Воротнички для школьной формы своими руками: Мастер-класс смотреть онлайн: Школьный воротничок в технике брюггского кружева

«Мастер-класс». Выпуск 5: Кружевной воротник: pmok — LiveJournal

Добрый день, сегодня в нашей вторничной (да, мы не ошиблись – именно вторничной, которая по техническим причинам выходит в среду) рубрике мы предлагаем вам мастер-класс по изготовлению кружевного воротника. Надеемся, что в преддверии праздников, этот элемент отделки получит вашу высокую оценку.

Фотографии и текст Егор Гавриленко gavrilenko.

Мастер-класс провела Елена Владимировна Тулупова – преподаватель факультета «Дизайн», мастер высшей категории, почетный работник среднего профессионального образования, золотой призер Московского городского конкурса «Московские мастера», автор учебников и практикумов по обработке швейных изделий «Профессия «Портной».


У кружева богатая история, чего заслуживает эта красивейшая и труднейшая из текстильных традиций. Пожалуй, у всех кружево ассоциируется с нарядностью, красотой, изысканностью и чистотой, невинным эротизмом. Своими кружевными традициями славятся Бельгия, Россия, Мальта, Франция, Турция и Италия. Сегодня различают машинное кружевоплетение и ручное. В свою очередь рукодельное кружево различают по технике исполнения (плетеное, шитое, узелковое, вязаное и т.д.) и по месту производства.
Почти всем известно Вологодское кружево, этот бренд если и не гремит, то звенит на весь мир. Но существуют и другие отечественные кружевные места. На слуху Вятское кружево, Елецкое, Мценское, Белевское, Рязнское. Традиционно на Руси кружево изготавливалось на коклюшках – деревянных (как правило) катушках с ручками, на которые наматываются нитки. Для изготовления кружева, помимо коклюшек, нужны нитки, валик (или, на профессиональном языке «бубен») и подставка для плетения. Чаще всего кружево плетется по сколку – заранее отрисованному орнаменту.
Последние несколько лет на мировых подиумах изделия из кружева встречаются очень часто. Особенно в чести кружево цветное, как ярких, так и пастельных цветов. Мы же предлагаем вам классический нарядный воротничок, который украсит как традиционную школьную форму, так и «маленькое черное платье» взрослой барышни. Известна закономерность: девочки, у которых есть кружевной воротничок, особенно нарядный и сделанный своими руками, всегда учатся хорошо.

1.
Для изготовления съемного отделочного воротника нам понадобится

как создать утонченный стиль своими руками. Советы по вязанию крючком. Как связать красивый кружевной воротник – интересные выкройки, схемы и обзор лучших воротничков для начинающих и мастеров, фото

Вязаные воротнички крючком

Ещё недавно были в тренде накладные воротнички, которые можно было надевать поверх платья, даже не задумываясь над тем, хорошо ли они прилегают к «родному» вороту предмета одежды. Сегодня такой тип ношения воротничков выходит из моды, уступая место классике – когда кружевной воротник пришит к плотному вороту или стойке, если имеется в виду одежда типа советской школьной формы 70-х годов. Представить эти платья без воротничков было сложно. Но у кого-то из девочек были просто аккуратные белые воротнички и манжеты из ткани, кому-то же везло больше: им бабушка или мама могла связать воротничок крючком.

Даже лёгкое летнее пальто великолепно украсит ажурный воротничок, связанный крючком. Подавляющее большинство этих изделий – белого или кремового цвета, однако встречаются весьма удачные цветные вязаные воротнички. Многие модели вяжутся настолько тонко, что напоминают коклюшечное кружево. Трудно поверить, что связаны эти ажурные воротнички крючком. Впрочем, варианты с пышными столбиками выглядят не хуже. Объёмные элементы добавляют шарма. Некоторые воротнички выполнены как бы двухслойными. Такие вещи смотрятся дорого. Интересная идея – сделать воротник из разноцветных ниток.

Крючки и нитки для вязания воротников

Воротники вяжут из тонких и прочных нитей. Обычно на 1 взрослый воротник уходит около 50 г пряжи (1–1,5 мотка).

Состав нитей бывает разный. Чаще всего используются хлопчатобумажная пряжа. Чтобы придать изделию какие-то определённые характеристики, опытные мастера покупают мотки с добавлением других волокон и нитей. В таблице описаны самые популярные варианты.

Состав пряжи	Для каких изделий подходит
Мерсеризованный хлопок	Детские воротнички
Хлопок 70% и 30% вискозы	Изделия для повседневной носки и частой стирки.
Хлопок 80 % и 20% шелк	Воротники на блузы и платья.
Хлопчатобумажная нить с люрексом	Для праздничных воротников.

Чтобы вязание получалось плотным, нужно использовать крючок, который чуть толще нити. Для обыкновенной хлопковой пряжи подойдёт инструмент №1 или №2. Так как нить очень тонкая, важно, чтобы она хорошо скользила, поэтому не рекомендуется использование дешевых пластиковых крючков. Лучше отдать предпочтение металлическим инструментам.

Условные обозначения и сокращения на схемах вязания

Воротники крючком вяжут по текстовым описаниям и графическим схемам. Последний вариант представляет собой схематический рисунок, где каждый манёвр крючком обозначается каким-либо знаком.

Чтобы научиться читать простые схемы, нужно запомнить символы, которые встречаются чаще всего.

Символ	Расшифровка
•	Воздушная петля
∩	Соединительный столбец
┼	Столбец с 1 накидом
╪	Столбец с 2 накидами
│	Столбец без накида
V	2 столбца с общим основанием (количество черточек = количеству столбиков)
◯	Кольцо из воздушных петель (в центре указывается число петель)
︵	Цепочка из воздушных петель (снизу указывается число петель)
▼	Полустолбик с накидом
▽	Простой полустолбик
◊	Столбцы с общей вершиной и основанием

Существуют и другие обозначения, их можно встретить в более сложных схемах.

Обычно на рисунке авторы пишут короткие пояснения к каждому символу.

Простой кружевной воротник крючком. Схемы с подробным описанием

Воротник крючком (схема и описание представлены далее в статье) можно связать кружевным, соблюдая простой узор. Для работы потребуются тонкие хлопчатобумажные нити и крючок № 1.

Вариант 1:

1. Набрать цепочку из воздушных петель длиною 37 см.
2. Провязать 3 ряда столбцами без накида.
3. 5 цепочка начинается с 6 столбцов с накидами. Следом нужно провязать цепочку из 4 воздушных петель. Внизу пропустить 4 петли и провязать 1 столбец с накидом на 5.
4. Набрать цепочку из 3 воздушных петель и провязать 1 столбец с накидом, не пропуская петли снизу. Сделать цепочку из 4 воздушных петель.
5. Провязать 5 ряд повторяя пункты с 3 по 4.
6. 6 и 7 ряды вяжутся также, но количество столбцов с накидами (там, где их было 6) должно уменьшаться на 2 с каждым подъёмом, а столбики, между которыми расположены 3 воздушных петли, наоборот, увеличиваться на 1 с каждой стороны. Цепочки из воздушных петель следует увеличивать на 2 петли.
7. К 8 ряду на воротнике станет виден узор в форме треугольников. Этот ряд нужно начать с воздушной цепочки из 8 петель. Провязать 3 столбца с накидом, цепочку из 6 петель, 2 столбца с накидом. Затем ещё 1 цепочку из 6 петель и 3 столбца с накидом. Повторять до конца ряда.
8. Следующий ряд – чередование цепочек из 8 воздушных петель и столбцов с накидами. Столбиками нужно обвязать лепестки, которые получатся.

Начало каждого нового ряда образует петли. На другой стороне воротника можно пришить крупные жемчужные бусины и использовать их как пуговицы.

Вариант 2:

1. Набрать цепочку из воздушных петель длиною 37 см.
2. Провязать 3 ряда столбиками с накидами.
3. Следующий ряд нужно провязать арками из 6 воздушных петель, закрепляя их через 4 петли снизу столбиком без накида. Вязать до конца ряда.
4. Провязать все петли воздушных петель столбиками с накидом.
5. Следующие ряды вязать, повторяя пункты 3 и 4. Арки нужно располагать в шахматном порядке.
6. На 7 ряду нужно вязать по 3 арки, каждую 4 арку снизу обвязать 5 столбцами с 2 накидами. Повторять до конца цепочки.
7. Следующий ряд вязать по 2 арки из 8 воздушных петель. В местах, где были провязаны столбики, нужно провязать между ними по столбцу с накидом, делая между ними арку по 3 воздушных петли. Вязать до конца ряда.

Должен получиться кружевной узор с лепестками по краям. Внутреннюю часть горловины провязать арками также как 4 ряд. Прикрепить застёжку.

Ниже представлена схема вязания еще одного несложного и эффектного кружевного воротника:

Простой ажурный воротник крючком из тонких ниток для начинающих

Воротник крючком (схема и описание представлены далее в статье) можно связать ажурным, с большим количеством отверстий, при этом узор будет выглядеть стильно и современно.

Для работы потребуются нити «Ирис» и крючок № 1,25.

Как вязать:

1. Набрать цепочку из воздушных петель длиною 58 см. Важно чтобы количество петель в цепочке делилось на 3 и ещё 1 петлю нужно добавить для симметрии.
2. Провязать 3 воздушных петли для подъёма. Пропустить 2 петли снизу и провязать цепочку из 2 петель. Связать столбец с 2 накидками и цепочку из 2 воздушных петель, пропуская 2 петли снизу. Вязать до конца цепочки.
3. Следующий ряд начинается со столбца с накидом. Затем следует воздушная цепочка из 4 петель. Через цепочку в прошлом ряду нужно провязать 4 столбца с 2 накидами, по 2 в каждой петли. Снова провязать арку из 4 петель. Повторять до конца ряда.
4. Провязать 3 воздушных петли для подъёма и 1 столбец с 2 накидками вывести из той же петли. Связать арку из 2 воздушных петель и соединить с предыдущим рядом, провязав столбец без накида посередине, между столбиками. Провязать ещё 1 цепочку из 2 петель. Пропустить снизу 3 петли и связать 2 столбца с 2 накидами, выводя с одной точки. Снова 2 воздушные петли и 2 столбца с 2 накидами. Повторять до конца ряда.
5. Чередовать цепочки (пункт 3 и 4) до конца. Всего должно быть 7 рядов.

Такой воротник подойдёт для украшения повседневных платьев. Остаётся лишь пришить застёжку и обработать изделие паром.

А вот еще вариант довольно простого ажурного воротничка для начинающих с узором «ананасы»:

Как связать кружевной воротник для платья или школьной формы

Владение техникой изготовления тончайшего вологодского кружева от вас не потребуется. Если вязать ажурные воротнички крючком маленького размера, взяв тонкую нитку, то вполне можно создать иллюзию коклюшечного кружева. А если выбрать похожие на такое кружево мотивы, то изделие удастся на 100%. Неискушённые в рукоделии люди даже не заметят разницы или подвоха. Также можно выполнить воротничок, напоминающий изделие во французской технике челночного кружева – фриволите. Опытной вязальщице достаточно посмотреть на то, как выглядит то или иное кружево, как она придумает способ перенести аналогичный орнамент на вязаные воротнички крючком.

Общим у всех вязаных воротничков крючком будет начало – незамкнутая цепочка воздушных петель. Чаще всего эта та сторона изделия, которая обращена непосредственно к шее. Иногда рекомендуется цепочку связать настолько длинной, чтобы она естественным образом переходила в завязки с двух сторон. Ведь тонкий бантик, соединяющий края воротника, смотрится весьма изысканно. Если планируется оставить части цепочки для завязок, то нить в конце закрепляется и обрывается, а привязывается снова в том месте, где будет продолжение вязания основного «тела» воротничка.

Если воротнички вяжутся для школьной формы в стиле «ретро», то в дополнение придётся изготовить манжеты. Для этого нужно уменьшить схему воротника. Например, удалить часть раппортов. Манжета меньше и в высоту, поэтому число рядов придётся уменьшить тоже. Большинство манжет имеют цилиндрическую форму, скидку придётся делать и на это. Если вы неопытны в составлении схем, то подыщите готовые инструкции для вязания комплекта «воротник – манжеты».

Кружевной воротничок

Сейчас в наш век информации предостаточно на просторах интернета. Можно найти достаточно инструкций, как правильно связать кружевной воротничок. Таким способом можно сделать различные воротники по вашей фантазии.

Сейчас я постараюсь предоставить вам простую схему с подробным описанием способа вязки воротничка.  Этот способ прост тем, что он очень легкий в изготовлении, но будет выглядеть прекрасно на любых вещах.

В самом начале нам необходимо будет подготовить все материалы, которые могут потребоваться нам при работе. Нужно взять кружево с расчетом на вашу заготовку. Красивую ленту, также потребуется иголка с нитками, чтобы скрепить готовое изделие, ну и как же без ножниц и клея. А также для украшения нужно подготовить жемчужную ленту и бусинки.

Картонная заготовка

Мы начнем создание нашего воротничка с выреза заготовки из картона. Возьмите карандаш и нарисуйте очертания вашего будущего воротничка. Для чего это нужно? Для того чтобы определиться с размерами нашего изделия, и в последствии сэкономить на кружеве, сделать изделие красивым и пропорциональным.

Можно посмотреть различные фото кружевных воротничков, чтобы выбрать более оригинальную форму и размер.  Вырезаем полученную заготовку и переходим к следующей стадии.

Воротник по заготовке

Следующим шагом будет вырезка нашего воротничка по заготовке из кружева. Для этого берем нашу заготовку из картона и налаживаем на нее сверху кружево и вырезаем по краям. Ну что же пока еще не похоже на воротничок, но не огорчайтесь все еще впереди.

Берем в руки кружево и нитки идентичного цвета. С изнаночной стороны мы будем пришивать ленточку в тон изделию. Брать ленту нужно с расчетом, что будут оставаться концы, за которые и будет привязываться бантиком воротничок.

По лицевому краю воротничка приклеиваем жемчужную ленту. Здесь нужно соблюдать осторожность, чтобы излишки клея не попадали на изделие. Все, оригинальный воротничок своими руками готов. Можно также пришить в хаотичном порядке отдельные бусинки по его периметру. Это будет смотреться оригинально и красиво.

Такой воротничок подойдет любой девушке. Он будет выглядеть прекрасно с любой одеждой. Его можно использовать вместе со свитером, кофточкой. Оденьте поверх трикотажного платья такой воротник, и оно сразу преобразится в глазах окружающих.

Вязаный воротник

Конечно, многим мастерицам кружевной воротничок покажется довольно простым, и они захотят чего-нибудь сложнее и красивее. Что ж с ними трудно спорить. Можно связать спицами простой воротник. Это уже будет сложнее и, конечно же, оригинальнее чем у других, ведь, сколько здесь места для фантазии. Можно связать различные узоры, вывести различные формы.

А если вязать крючком то это еще лучше. Не многие девушки могут похвастаться таким воротничком.

Если вы захотели связать крючком воротничок, то сразу нужно обдумать детали. Какими нитками вы будете вязать, и какого размера он будет.

Нитки можно брать любых цветов, но необходимо учитывать, для каких случаев он необходим. Для деловой одежды и праздничной лучше подойдет классический белый воротник.

Собравшись с мыслями и определив, как он будет выглядеть, смело начинайте вязать. В первых четырех рядах делаете их длиннее размера воротника. Это необходимо для бантика, на котором будет крепиться воротничок. Все, дальше смело вяжите любые узоры и творите на ваше усмотрение. Помните, это вещь для вас, и она уже является уникальной в своем роде.

Воротничок крючком

Потребуется: пряжа белая Ирис 1 моток (израсходовала 10 г), крючок №1,25.

Сокращения: СБН — столбик без накида, ССН — столбик с накидом

Набираем цепочку из воздушных петель. Она должна быть нужного Вам размера. У меня в готовом виде 58 см (уже после того, как отутюжила). Количество петель должно быть кратно 3 +1 для симметрии.

Дальше вяжем по схеме. Нужно учитывать, что в красных по схеме рядах, 4 ССН делаем под арку предыдущего ряда и вяжем СБН в третий ССН предыдущего ряда (на схеме не везде точно нарисовано, извиняюсь), иначе рисунок будет отличаться.

Мне очень нравится связанный воротничок! Связала за один вечер, причём, 2 раза распускала и начинала сначала. Вечером провела ВТО (влажно-тепловую обработку), и, уже ближе к полудню, сфотографировала. На мой взгляд, шикарный получился воротничок!

Хотите вид поближе?!

Воротнички — накидка.

Будем вязать по кругу.

Измеряете длину выреза горловины. Набираете нужное количество петель, смыкаете в круг. Померьте, чтобы голова прошла в этот круг! Затем вяжем также, как поля у шляпок или панамок. Узоры могут быть самые разные!

Самый простой узор. Его я применила в вязании манишки.

Ажурный воротничок

Вязание воротничков крючком, схемы и описание которых представлены далее, требует повышенного внимания и начального опыта.

Эти модели могут служить отличной заменой украшениям и бижутерии. Оформленные в виде колье и застегивающиеся сзади, они придадут торжественность одежде. Особенно эффектно такие воротнички смотрятся, если выполнены в белом или золотистом цвете.

Возможно вязание их с внедрением в узор бусин или бисера. Для того чтобы это сделать, перед началом работы на рабочую нить следует нанизать необходимое количество стеклянных, перламутровых бусин или бисера. Можно также использовать более дорогие бусины Сваровски.

Вязание воротничков крючком — ажурный воротник

После чего приступить к вязанию воротничка. Выполнив определенный элемент узора или петлю и подойдя к месту расположения бусины, следует отделить одну и приблизить к основному узору, а остальные отодвинуть далее по рабочей нити. Затем процесс повторять, пока не будут использованы все бусины или бисерины. В такой модели желательно применять застежку на навесную петлю и пуговицу-бусину.

В представленных схемах круглых воротничков также можно использовать крупный бисер. Его расположение возможно в середине колосков или при вязании крайнего ряда при оформлении обвязки.

Цвет применяемого бисера зависит от назначения воротничка и его сочетания с основной одеждой. Выполненный в белом цвете, он может служить стандартным вариантом для торжественных случаев и в повседневном ношении с разного цвета изделиями.

Если же воротничок изначально предназначается к использованию с определенной вещью и является дополнением основной композиции, то его можно выполнить в нескольких вариантах:

• В более светлом тоне, но в пределах одной цветовой гаммы.
• Используя оттенок темнее основного фона изделия.
• В случае применения воротничка с водолазкой или джемпером, можно его связать в тон низа, то есть в цвет юбки или брюк.
• Если носить с платьем, то возможно выполнение его в подходящем контрастном цвете.

Следующие представленные модели воротничков имеют вид пелерин ввиду используемых узоров. Они могут использоваться как декоративная отделка, так и самостоятельный тип одежды. Его можно применить как легкую накидку на летнее платье без рукавов, топ или сарафан.

Для выполнения подобных моделей требуется определенный опыт и большая концентрация внимания.

Важно правильно рассчитать первоначальное количество раппортов узора с соблюдением симметричности узора на стыке. В противном случае может получиться перекос полотна узора и неровность края застежки.

Внимательно, строго следуя схеме, провязать несколько первых рядов. Затем сам узор «покажет», как действовать дальше. Если приобретенного опыта еще недостаточно для визуального видения узора, то необходимо до окончания вязания следовать схеме.

Воротничок-стоечка

Вязание воротничков крючком (схемы и описание моделей можно увидеть далее) несет в себе многофункциональность. Художественная направленность воротничков-стоечек заключается в придании одежде, с которой их используют, более нарядного вида.

Вязание воротничков крючком — воротник-стойка

Их можно выполнить как в укороченном варианте – только саму стоечку, так и с дополнением в виде крупной ажурной пелерины. В первом случае воротничок будет придавать строгость и сдержанность внешнему виду. При наличии продолжения образ переходит в более романтический и мягкий.

Декоративная функция таких моделей помогает создать законченный образ костюму или композиции. Они могут быть выполнены в виде бархатки с отделкой бусинами или бисером различной формы.  Также немаловажное значение они имеют в своей косметической направленности.

Помогая скрыть всевозможные дефекты кожи в области шеи:

• шрамы;
• ожоги;
• дряблость;
• пигментные пятна;
• проявления псориаза.

Вязание воротничков крючком — воротник-стойка

Такой тип воротничков позволит женщинам чувствовать себя уверенной и неотразимой. Представленные ниже модели воротничков могут помочь рукодельницам определиться с фасоном или дать подсказку для своей импровизации. Застежка в них предусматривается сзади на навесные петли и пуговицы в виде небольших бусин.

Из пятиугольников

Вязание воротничков можно выполнить крючком из мотивов, схемы узоров которых и описание приведены ниже. Для выполнения таких моделей используют, в основном, небольшие мотивы пятиугольной формы, так как они в процессе сшивания образуют необходимый для воротничков круг.

Вязание воротничков крючком — вариант из пятиугольных мотивов

Такие мотивы имеют четкие границы пятиугольника, как показано на первых 2-х схемах.  Они представляют собой законченный целостный рисунок, заключенный в ажурную сетку из воздушных петель. Пятиугольные мотивы содержат либо цветочный узор, либо вид различных геометрических фигур.

При дальнейшем сшивании мотивов в готовый воротничок, образуется красивая композиция с резным краем. Его в конце работы рекомендуется обвязать небольшой ажурной тесьмой.

Из треугольников

Можно поэкспериментировать и с треугольными мотивами, которые сначала необходимо собрать в пятиугольник, а потом соединить в готовое изделие. Уникальность такого метода заключается в том, что при сшивании полученных пятиугольников друг к другу, может получиться целостная композиция, в которой каждый последующий мотив будет служить непрерывным продолжением предыдущего.

Вязание воротничков крючком — вариант из треугольных мотивов

В итоге, внешний вид готового воротничка будет создавать впечатление цельновязанного замысловатого полотна.

Из цветов

Вязание воротничков крючком, схемы и описание которых представлены в виде цветов, не является сложным, но очень красиво выглядит в изделии.  Обязательным условием цветочного мотива является наличие 5 лепестков. Ни больше, ни меньше быть не должно. Иначе не будет выдержана круглая форма воротничка.

Цветы могут быть выполнены в одном цвете. Но для придания натуральности, можно использовать различное подходящее цветовое решение. Интересным вариантом может быть применение для вязания воротничков не только плоских цветочных мотивов, но и многослойных. Они создают поистине очаровательное ожерелье из настоящих цветов.

Вязание воротничков крючком — вариант из цветочных мотивов

Начиная от середины, выполняется первый, самый маленький цветок, к которому в последующем ряду, за места соединения лепестков с основанием, прикрепляется второй и последующие цветы большего размера.

Особенность такого способа вязания заключается в том, что захват нити для выполнения лепестка следует производить не за петлю нижестоящего ряда, а за сам соединительный столбик с изнаночной стороны. Это обеспечивает правильное расположение слоев цветка друг за другом.

Из представленной схемы видно, что центральная часть цветка выполняется по кругу, а вот последующие лепестки, представляющие собой дуги из воздушных петель, следует вязать прямыми и обратными рядами. После того, как будет окончен один лепесток, рабочую нить обрезать не нужно, а опуститься к основанию цветка по стороне, выполняя столбики без накида.

Соединение мотивов между собой можно осуществлять либо в процессе вязания последнего ряда за каждые 2 лепестка следующего цветка, либо в конце работы. Цветовое оформление такого воротничка также может быть разнообразным.

Из шестиугольников

Чтобы связать воротничок с широкой горловиной, можно использовать и шестиугольники.

Пример шестиугольных мотивов для воротничка

По внешнему виду они могут напоминать круглые мотивы. Но при влажно-тепловой обработке элементов им придают форму шестиугольников, фиксируя портновскими иголками к поверхности в области вершин лепестков цветка.

Из брюггского кружева

Очень нежными и красивыми выглядят воротнички, связанные брюггским кружевом. Его основой является лента, выполненная столбиками с 1 накидом и дугами из воздушных петель. В процессе ее вязания сложности нет, но в составлении незамысловатого узора из нее следует быть очень внимательной.

Работу следует начинать с внутренней части воротничка. Вывязывая непрерывную тесьму, строго по схеме необходимо производить сцепку между ее участками за дуги-петли.

Вязание воротничков крючком — из брюггского кружева

После выполнения волнообразных изгибов, составляющих основную часть узора, следует приступить к обвязыванию ее той же лентой, но без завитков. Окончательная отделка края такого воротничка может составлять ряд из столбиков без накида.

В следующей представленной схеме обвязка осуществлена в виде дуг из воздушных петель, обвитых столбиками без накидов с пике из 3 петель. Застежка в таких воротничках может быть как спереди, так и сзади.

Отличным дополнением к ним будут смотреться манжеты, выполненные в похожей на воротничок форме и составляющие вместе очаровательный комплект.  Также в технике брюггского кружева возможно выполнение белоснежного жабо, которое органично будет сочетаться с воротничком или манжетами.

На основе ирландского кружева

Самой сложной техникой, в которой можно вязать воротнички, является ирландское кружево. Состоящее из отдельных и чаще всего маленьких элементов, его затруднительно составить в единую точно симметричную композицию. Поэтому опытные мастера перед началом работы тщательно продумывают будущую модель и варианты компоновки мотивов в полотно.

Представленная схема является одним из многочисленных примеров воротничков из ирландского кружева. Досконально и точно повторить такие модели не получится, так как рукодельницы проявляют фантазию в самом процессе вязания. Из-за этого при выполнении собственной работы придется экспериментировать и придумывать что-то свое.

При возникновении трудности в осуществлении вязания симметричного воротничка, рекомендуется для начала попробовать выполнить асимметричную композицию из связанных мотивов.

Придумать оригинальную застежку и красивое неординарное украшение-воротничок будет радовать любую женщину.

Воротник и манжеты в стиле Ирландского кружева. Работа Зинаиды

Комплект связан в стиле Ирландского кружева. Элементы связаны из тонкого хлопка FILO di SCOZIA 340м/50гр.- 1 моточек, крючком кловер № 0,75.

Сеточка выполнена и вязание для женщин ирландское кружево.

Фото кружевных воротников

Рубрика: Вязание

Вязание воротничков крючком – видео

Как связать воротничок крючком, можно быстрее понять, посмотрев видеоурок. Опытные мастерицы с удовольствием делятся своими достижениями, демонстрируя готовые вязаные воротнички крючком и рассказывая, как работать над ними поэтапно. Чтобы хорошо вязать ажурные воротнички крючком, можно освоить минимум приёмов, важно правильно и симметрично расположить элементы. Помимо работы по готовым схемам, можно изучить отдельные приёмы, на их основе составить собственный план и связать воротничок крючком – уникальный, собственной «конструкции».

Поскольку вязаные воротнички крючком – изделия небольшого размера, работа станет продвигаться быстро, результат появится скоро, значит будет интересно. Вязание – не только увлекательное занятие, но и отличный способ пополнить и разнообразить собственный гардероб. Свяжите разные по стилю ажурные воротнички крючком – и ровно настолько у вас окажется больше нарядов. Ведь одну и ту же кофту или платье легко изменить до неузнаваемости за счёт небольшой, но очень выразительной детали, приковывающей к себе взгляды ценителей прекрасного.

А вот несколько видео МК как вязать воротнички крючком:

Источники

• https://AlfaLady. org/rukodelie/vyazanie/291-vorotnichki-kryuchkom.html
• https://handsmake.ru/vorotniki-kryuchkom-shema-i-opisanie.html
• http://rukodelieinfo.ru/kruzhevnoj-vorotnik/
• https://vyazanie.info/vorotnichki-kryuchkom/
• https://handsmake.ru/vyazanie-vorotnichkov-kryuchkom.html
• https://kru4ok.ru/tag/vorotnik/

Мастер-класс: шьем школьную форму (платье)

Мастер-класс для сайта «Шкатулка» подготовила Кузнецова Нина.

 

В этом году моя старшая дочка перешла в 11 класс, соответственно у нас начались приятные хлопоты с приобретением настоящего школьного платья и белого фартучка. Дочка  категорически отказалась от покупного платья, зная возможности мамы. И у нас все началось!!! 

 Выбор модели и ткани я поручила дочке. Здесь учитывалось все: удобство модели, легкость ткани, чтоб ткань не мялась, не скатывались катышки и многое другое, а главное, чтоб было в единственном экземпляре.

 

Шилось сразу два платья:  размер 44 для дочки и  размер 42 для её подружки.

Купили на оба платья ткань «пикачу» (100% полиэстер) 3,5 м при ширине 1,5м.  Был еще один вариант ткани, габардин, но он плотнее и не очень приятен для тела.

Использовала выкройку с сайта «Шкатулка».

 

Сразу сверила готовые выкройки:

1. Плечо совпало. Отметила линию сгиба планки. Стойка воротничка совпадает по горловине.

 

2. Проверила, не будет ли дочке душно по обхвату шеи. У неё Ош=37см разделить на 2 получится 18,5см, а по выкройке 21см. Значит, должно быть свободно. 

3. Дочке на талии завязала поясок и сверила длину переда и спинки. Это надо сделать обязательно. У дочки (размер 44) рост 165см, выкройка подошла идеально.

 

 

Когда я начала шить на размер 42 (девочка по росту была выше (рост 176см), но худенькая), на этом моменте я увидела недостающую разницу. При раскрое перед и спинку надо удлинить, как на следующем фото.

 

 

 

4.  Теперь определяем длину юбки. Для этого я приложила с правой стороны выкройку юбки, а с левой стороны выкройку фартука. Вот что получилось.

 

 

Длина фартука по выкройке 43см, соответственно юбка должна быть длиннее. На оба размера юбочку я сделала длиной  50см.

 

5. Смотрим длину рукава. На фото видно, что если добавить выкройку от манжеты, то думаю, длина будет нормальная.

 

 

В моем варианте оба платья будут с коротким рукавом (длиной 25см). На этом этапе я измерила обхват руки дочки (26см) и сверила с выкройкой по линии короткий рукав (33см). Значит, рукавчик в этом месте на девочке будет свободен.

 

 

6. На полочке я для себя поставила дополнительную метку, чтоб при пошиве у меня все совпало идеально. И только после этого разрезала, так как по модели здесь будет рельефная линия.

 

7. Воротник на стойке.

 При раскрое я его видоизменила, сделала уголочком.

Вот так будет выглядеть воротник, сделанный по выкройки от этой модели.

 

 

Если устраивает этот вариант воротника (то есть воротник всегда будет застегнут), то на выкройке полочки ничего менять не надо.

Если предполагается ходить с расстегнутой верхней пуговкой, то на полочке надо дорисовать подборт. Также понадобится подборт, если воротник будет стояче-отложной.

 

В моем случае размер 44 — предполагалась расстегнутая верхняя пуговка, а размер 42 — воротник стояче-отложной (выкройку буду строить сама, описание здесь). Поэтому на оба размера сделала подборт.

 

8. Подборт. На выкройке полочки с обратной стороны я дорисовала приблизительно линию подборта.

 

 

РАСКРОЙ

Учитывая выше изложенные моменты, можно приступать к раскрою.

Не забываем дать припуск на шов, ставим нужные метки (надсечки), удлиняем юбочку до нужной длины. По низу рукава дать припуск на подгиб.

   

Для юбки, на размер 42, я кроила два полотна на всю ширину ткани и длиной 53см. На этом размере вся юбочка будет в складочку.

   

 

Подборт, низ рукава и воротничок проклеить флизелином.

 

 

ПОШИВ

1  Совместив метку на груди, сметать рельефные срезы переда, плечевые и боковые срезы.

  

2  Делаем первую примерку. На полочке подборт закалываем иголочками, затем на спинке смотрим, где лучше расположить вытачки. В моем случае:

размер 44 — вытачки расположены нормально,  сметываем вытачки строго, как нарисовали по выкройке;

размер 42 – вытачки переместила к середине спинки. К сожалению фото, примерки, на девочке, забыла сделать.

3. Оверложить низ рукава и срез подборта . Стачать рельефные срезы, заутюжить к середине переда. Проложить отделочную строчку вдоль шва стачивания.

 

 

 

4 Стачать плечевые срезы, при этом учитываем модель воротника. Если воротник на стойке, то подборт втачиваем в плечо (можно рассмотреть на вышерасположенном фото). Если воротник стояче-отложной, то подборт в плечо не втачивается. Плечевой шов заутюжить в сторону спинки.

5. Совмещая метки рукава и проймы, втачать наметочным стежком рукава.

 

 

 

6. Делаем вторую примерку. Так как девочки по фигурке совершенно разные, я столкнулась с разными моментами. Итак:

Размер 42 — у девочки плечи широкие и ровные (можно сказать нормальные). Поэтому в области плеч и груди все село идеально. Никаких подплечников добавлять не надо. Смело, втачиваем рукав и обрабатываем оверлоком.

Размер 44 (дочка) плечи поуже, но покатые. На фото видно, что длина плеча на изделии длиннее, чем длина плеча у девочки. Укорачиваем длину плеча. Так как плечи сильно опущены, то необходимы подплечники, чтоб немного поднять плечо. Тогда в области пройм складок не будет.  

 

 

На следующем фото мелом я показала, линию втачивания рукава.

 

 

Учитывая необходимые изменения, втачиваем рукава. Шов заутюжить в сторону рукава. Следующее фото — уже переделанный рукав, здесь же можно увидеть повторно переделанный (на дочкином платье) воротник (стояче-отложной)

 

7. Втачиваем воротник.

Если выбрали вариант — воротник на стойке по данной выкройке, то посмотреть, как обработать и втачать такой воротник можно здесь.

 Когда я полностью собрала платье для дочки (пуговицы еще не пришивала), оно имело воротник, как на следующем фото. Сравнив вышележащее и нижележащее фото, хорошо видна разница в области горла.

 

 

Походив в платье, какое-то время, дочка попросила изменить воротник на стояче-отложной. Все-таки ей было тесновато в области шеи, а точнее сказать сама стоечка расположена по выкройке высоковато. Если кто-то будет пользоваться этим вариантом, я бы посоветовала опустить линию горловины посередине переда на 1см. Соответственно немного прибавить на воротничке и на самой стойке.

 Попробовала изобразить вышесказанное на самой выкройке (линия синим цветом). Приложив стойку (ребром) к горловине, видно недостающую разницу. Эту разницу прибавить к воротнику и стойке.

    

Воротник стояче-отложной. Само построение и чертеж я опишу отдельно. Можно посмотреть здесь.

А выглядеть он будет как на фото:

застегнут воротник

 

и расстегнут воротник 

 

              

Застегнутый воротник дочке очень понравился и чувствует она себя в нем более удобно.

На следующем фото можно увидеть готовую выкройку самого воротничка, а также разницу между размерами.

 

Кроим воротник с припуском на шов. Стачать по бокам, вывернуть так, чтобы получился красивый аккуратный уголок. Сложить готовый воротник пополам. Оба угла должны строго совпасть.

    

Так как размер 44 был практически полностью собран, то я аккуратно отпорола воротник. Предварительно при примерке я поставила метку, где бы дочке был удобен воротник. Смотрим фото:

 

 

Как раз это тот самый 1 см, о котором я говорила раньше.

В общем, я срезала по горловине спинки весь припуск, который делала при раскрое, а по переду (в области середины) срезала немного больше. От метки 0,5 см вверх. Еще я распорола половину плеча и освободила подборт, так как при втачивании воротника на стойке подборт был втачан в плечо.

На размере 42, при примерке, также была поставлена метка для воротника.

 

Совмещаем метки по горловине: середину воротника с серединой спинки, а  метку середины переда с краем воротника. Вметать воротник. Втачать воротник можно несколькими вариантами: 1 вариант — сначала втачать один воротник, а затем, отвернув пришить подборт. 2 вариант – втачиваем одновременно.

              

Проверяем наши уголки, все ли у нас ровно.

 

                        

По линии горловины ставим надсечки. Чтоб с изнанки было все аккуратно, есть два варианта обработки горловины и подборта.

1 – Шов втачивания воротника оверложить, а затем пришить подборт к плечу, смотрим фото.

 

 

2 – Линия горловины спинки обработана одновременно с подбортом.

 

 

Отстрочить шов втачивания воротника шириной шва 0,2 см

 

Воротник в готовом виде.

8. Собираем юбку.

Вытачки на спинке заутюжить к середине.  Далее, равномерно распределив складочки, притачать заднее полотно юбки.

На полочке совместить планку, заколоть иголочками. Поставить метку середины планки и отталкиваясь от этой метки распределить складки на переднем полотнище юбки.

 

Как заложить складочки на юбке, можно воспользоваться этим мастер классом.

Для размера 44 я закладывала складочки именно по этому принципу.

Далее варианты заложенных складок:

спинка

 

перед

 

    

На следующих фото складки передвинули к рельефным линиям и вытачкам, но не отутюжены.

   

Для размера 42 на юбке были заложены односторонние складки

Когда складки распределены, стачиваем боковой шов.

Подгибаем и застрачиваем низ рукавов.

Подгибаем низ юбки на нужную длину и застрачиваем.

И последний штрих пуговки и петли (делаем специальной лапкой).

Осталось только украсить наше платье белыми манжетами и воротничком.

Особый эффект моей ученице придаст белоснежный фартучек.

Как сшить фартук можно посмотреть здесь.

 

Рекомендуем!

Другие мастер-классы:

Творческая экономия: украшаем школьницу своими руками 🙂

Доброе утро, дорогие рукодельницы! А День «Х» всё ближе и ближе! Про что я? Конечно, про Первое сентября 🙂 В этом году тема дня знаний для меня особенно актуальна, как для мамы первоклассника. Но я ещё и тётя второклассницы, в связи с этим решила продолжить тему школьной творческой экономии, но уже для девочек!

Девочки — это настоящее поле для творчества )) Я не шучу! Вы только подумайте: например, чтобы сделать скрап-альбом для девочки, нужно закупиться цветочками, бусинками, милыми картинками с куклами и мишками, ажурными салфеточками и многим другим, чего так много в магазинах для творчества! А вот для мальчиков всё сложнее … ищи им фото самолётов, чипборды — машинки, металлические брадсы …а бумагу подобрать?! Тоже задумаешься … 

Девочкам в этом вопросе угодить проще) То же самое касается и вопросов детской школьной моды для девочек. Что им нужно для счастья, кроме нарядного сарафанчика, красивой белой блузочки и симпатичного рюкзачка?  🙂 Конечно, милые бантики, заколочки, резиночки, браслеты, бусики и другие девчачьи украшения. Только вот где маме найти средства, чтобы купить и красивое платье любимой дочери, и хороший рюкзак, да ещё и украшения, которые сейчас удивляют своими ценами? Хороший выход — сотворить аксессуары для школьной формы своими руками!

Первый аксессуар, которому хочу уделить внимание — это ободки! Как стильно и красиво они смотрятся на девочках! Они вносят некоторую изюминку во внешний вид, дополняют образ и придают аккуратность причёске. Каких только ободков я не видела! Тканевые (кстати, очень красивые можно сделать из клетчатой ткани, например, под цвет основного наряда ребёнка), кожаные, металлические с камнями, с большими цветами, усыпанные мелкими бусинками, цветочками и многие-многие другие!

Девушки — рукодельницы, которые занимаются реалистично флористикой, вашим маленьким модницам несказанно повезло! Ведь они всегда будут обеспечены красивыми заколками, резиночками и ободочками с цветами 🙂  Простые заготовки для такой красоты можно найти в любом магазине с аксессуарами. Купите простенький ободок и, как добрая фея, сотворите из него чудо! Посмотрите, как замечательно они выглядят!

Поищите вдохновение на этой сайте — https://ru.pinterest.com/explore/ Я его люблю всей душой! Потому что он ищет изображения по вашим запросам. Да, гугл тоже ищет, но гугл иногда не правильно нас понимает, а этот сайт по паре ключевых слов найдёт вам то, что нужно! Ещё и укажет ссылку на источник. https://ru.pinterest.com/explore/ А здесь вы можете найти ободки, сделанные из кружева, бусин, сплетённые из полосок ткани, и даже усыпанные блёстками! http://mixfacts.ru/articles/ А вот просто потрясающий сайт для любителей бантиков и цветочков! Всё просто и доступно показано, а как красив результат 🙂 http://designadecor.blogspot.ru/2013/04/40.html
Также сейчас большую популярность, как среди детей, так и взрослых,  приобретают ободки — резинки, они очень удобны, а кроме того с их помощью можно создать различные причёски- http://ona-znaet.ru/publ/22-1-0-1030

И меня очень захватила эта тема 🙂 Вот такие заколочки и резиночки с бантиками из лент получились у меня! 🙂

Ещё одна деталь школьного костюма для девочки, которая мне очень-очень нравится — воротнички! Это очень красиво, нарядно, а главное — практично! Вы можете просто постирать воротничок, если он испачкался, или сшить новый.

В магазинах сейчас большое разнообразие воротничков разных форм, из разных тканей, всевозможных фактур(бусины, кружево)  и цветов! Но вы можете сделать его самостоятельно! Съёмные воротнички сейчас популярны как среди детей, так и взрослых! Такой актуальный и нарядный аксессуар может украсить любое деловое платье! Поэтому вот несколько сайтов для вдохновения:

Напоследок хочу поделиться ещё вот такой находкой — замечательный краткий мастер-класс по пошиву рюкзачка 🙂 На мой взгляд идеален для сменной обуви!

Как Подшивать Подворотничок к Воротничку На Военной Форме: Фото и Видео-Инструкция

Военный человек в любой ситуации должен выглядеть опрятно. Воротничок на кителе предназначен для того, чтобы показать, насколько чистоплотен его хозяин, но изначальная его функция состоит в защите кожи шеи от натирания. Подшивать воротничок на военной форме нужно каждый день, причем делать это надо быстро и качественно.

Подготовительные работы

Можно купить уже готовый подворотничок, но дешевле будет сделать его самостоятельно.

Материал для подшивки следует подбирать натуральный, желательно хлопок или лён. Белый цвет очень маркий и пришивать подворотничок нужно будет ежедневно.

Заранее запаситесь всеми необходимыми материалами на длительный срок. Кроме льняной ткани потребуются белые нитки и тонкая игла (если взять толстую, будет неудобно шить и могут остаться проколы на воротнике). Чтобы подворотничок имел красивый вид, ткань можно сложить не вдвое, а вчетверо. Длина тканевого отреза должна равняться длине горловины плюс 5-6 см для подворачивания.

На фотографии показан процесс пришивания подворотничков в военной части

Процесс изготовления подворотничка

Подшивочный материал лучше складывать вчетверо, чтобы при необходимости можно было его отпороть, развернуть на другую сторону и пришить заново. Это очень удобно, когда нет возможности подшить новый подворотничок или постирать старый.

Инструкция изготовления подшивки:

• подготовить ткань;
• ширина подшивы должна быть равна 20 см, длина зависит от длины отлета ворота;
• проутюжить;
• разложить отрез и отмерить по 5 см от каждого края, сложить внутрь и прогладить уже готовый сгиб;
• сложить деталь пополам, чтобы определить центр и проутюжить получившийся сгиб;
• далее выравниваем ткань и подворачиваем каждый край (сверху и снизу изделия) внутрь и проглаживаем;
• складываем получившуюся заготовку для ворота еще раз пополам и проходим утюгом по изделию с обеих сторон.

Подробное описание можно посмотреть на видео, в котором детально расписан каждый шаг и наглядно показана схема выполнения работ.

Правильно пришить воротничок к военной форме не так сложно, главное, чтобы его можно было легко, быстро отпороть на следующий день и пришить новый. В армии скорость играет большую роль.

Процесс пришивания

Чтобы правильно подшить воротничок, необходимо знать устав, потому как в различных военных подразделениях правила пришивания могут отличаться. Процесс начинается с глажки ворота.

Затем следует отмерить нить. Для этого надо разложить перед собой готовый подворотничок и приложить к нему нить. Ее длина должна быть в 4 раза больше подшивочного материала.

На рисунке показаны детали ворота

Следует выполнять важные рекомендации:

• пошив подворотничка производится ровно с места, где начинается отлет;
• пришить материал нужно так, чтобы он виднелся из-под стойки на 1-2 мм;
• шов должен быть потайным, чтобы не был заметен снаружи;
• шаг между стежками с внутренней стороны составляет 30 мм, с внешней стороны – 1 мм.

При выполнении стежков, иголку на внешнюю сторону желательно не выводить, а захватывать ткань изнутри, за пару волокон и вновь выводить иглу через подворотничок. Так на внешней стороне воротника не будет видно швов и форма будет выглядеть опрятно.

Материал не должен топорщиться и укладываться волнами – это самая сложная задача. Новобранцам рекомендуется пришить сразу оба края, а потом уже продолжить пришивание по всей длине. Если все выполнено правильно, то подворотничок при ношении не будет вызывать дискомфорта. Зимний вариант пришивается вдоль линии перегиба ворота, а летний подразумевает пришивание по линии перегиба лацканов. Летний вариант является основным для подшивания кадетских кителей и военной формы ВДВ, где обязательно должна быть видна тельняшка.

Вышеописанный вариант подходит для армейского кителя с воротником стойкой. На одном из видео можно просмотреть вариант подшивки ворота армейской шинели с пошаговым описанием действий.

Применение использованного подворотничка

Гигиенические требования вынуждают менять подворотничок каждый день. Его можно выстирать, но таким же снежно белым он никогда не будет, да и повторное пришивание того куска ткани, особенно тонкого, будет выполнить проблематично.

Любой кадет, солдат, да и высшие чины должны следить за состоянием своего обмундирования, куда также входит обувь. Использованный отрез ткани отлично подойдет для натирания сапог или ботинок. Также его можно применить для протирания полок от пыли.

Школьная форма. Как можно пришить воротник

Возвращение формы в школьные классы стало поистине триумфальным – в мире моды активно взялись за школьную тематику. Узнаваемым элементом формы для девочек был и остается ажурный воротничок. Воротнички для школьной формы могут быть белоснежными, кремовыми или даже ярких цветов в зависимости от строгости дресс-кода в учебном заведении.

Приобрести аксессуары – не проблема, многие рукодельницы даже вяжут их самостоятельно. Важно аккуратно и ровно пришить воротник, иначе вся его красота сойдет на нет, а внешний вид ученицы будет, мягко говоря, неряшливым.

Пришиваем воротник

Часто воротнички имеют форму воротника «питер пен» — состоят из двух половинок с закругленными краями. Поэтому найти середину детали несложно. Если перед вами воротник-кокетка или сплошной отложной воротник, можно ориентироваться на орнамент и таким образом найти середину. Используя сантиметровую ленту, найдите середину переда школьного платья и закрепите воротник портновской булавкой. Аккуратно проложите воротник вдоль горловины платья и закрепите, немного не доходя до центра спинки – около 3 см. Повторите процедуру для второй половины воротника. Теперь закрепите деталь в районе плечевых швов или чуть ближе к центру переда.

Можно начинать шить. Нитки обязательно выбирайте под цвет аксессуара, а не платья. Шейте швом «вперед иголку», но стежки делайте не одинаковыми. Фрагмент нити поверх воротника должен быть небольшим – около 0,5 см. Фрагмент нити с изнаночной стороны платья может быть около 1,5 см. Не нужно стараться пришить деталь плотно. Во-первых, ткань может «повести» — горловина деформируется, соберется в складки. Во-вторых, школьный воротник придется время от времени отпарывать, чтобы постирать.

Если сзади у вас остались слишком длинные концы, пришивайте их внахлест. Можно отрегулировать этот момент следующим образом – заранее измерьте, насколько различны длина воротника и окружность горловины платья. Попробуйте сместить воротник чуть дальше от края горловины. Вероятно, что в таком случае концы воротника как раз сойдутся в центре спинки. Если вы пришиваете воротник-кокетку, его края придутся на плечевые швы.

А можно ли не пришивать воротник?

Многие школьницы приспособились носить съемные воротнички на застежке или завязках. Главный минус такого варианта в том, что воротник может перекручиваться и съезжать. Все зависит от фасона платья. Если платье – с воротником-стойкой, накладная деталь будет сохранять свое местоположение даже при условии, что девочка активно двигается. Ну а платье с рубашечным воротником – и вовсе находка. Стояче-отложная конструкция надежно зафиксирует своими краями ажурную деталь образа.

Как подобрать воротничок?

Учитывайте возраст школьницы. Если малышке понравится воротничок с розовым бантиком, то девочке-подростку больше по душе стильный аксессуар со стразами. Играет роль и фасон платья. Классический рукав на манжете и расклешенная юбка предполагают очаровательный воротник «питер пен», а более современный крой платья с прямой или зауженной юбкой и рукавом ¾ будет гармонично смотреться с оригинальным воротником с заостренными краями и даже с асимметричным аксессуаром. Можно подобрать такой воротник, который подойдет не только к школьному платью, но и к повседневному джемперу или летнему топу.

Широкий выбор школьных воротничков разнообразных моделей ждет вас в интернет-магазине Ipsum Shop. Каждый день на сайте – скидки и распродажи, стильные аксессуары и украшения, наглядные изображения изделий и советы по составлению сбалансированных образов.

От традиций до наших дней: японская школьная форма

Когда вы были студентом, в вашей школе была форма? Большинство школ в Японии делают! Японская школьная форма, называемая сэйфуку (制服), была введена в японские частные и государственные школы в конце 19 века. Униформа традиционно состоит из военной формы для мальчиков и матросской формы для девочек, но также очень распространена форма католической школы в западном стиле. В дополнение к дресс-коду ученикам обычно запрещается делать макияж, пирсинг, сумасшедшие прически или волосы неестественного цвета.Это очень чистый и естественный вид, который стал культовым символом японской молодежи и культуры!

Фото: https://www.nippon.com/en/features/jg00033/

Истоки

Японская школьная форма впервые появилась в эпоху Мэйдзи, когда император Мэйдзи открыл Японию для торговли и бизнеса в ряде западных стран. До этого японские студенты ходили в школу только в традиционной официальной одежде, поскольку в то время студенты обычно были из относительно богатых семей.Девочки носили кимоно , а мальчики хакама .

Традиционная мужская хакама

К концу эпохи Мэйдзи и началу эпохи Тайсё японская культура начала смешиваться с западной культурой в результате нового влияния из-за рубежа. Эта смесь приняла множество форм и привела к появлению нового разнообразия продуктов, технологий, моды, субкультур и образов жизни. Одно из заметных влияний было на преобразование японской школьной формы.

Мальчики начали носить униформу под названием г акуран. Он состоял из шляпы, черного топа с воротником-стойкой, пяти золотых пуговиц и черных брюк с прямыми штанинами. На самом деле это та же форма, которую мальчики носят по сей день, но когда она была впервые представлена ​​в эпоху тайсё, японские мальчики носили ее с г эта (сандалии на деревянной платформе) на ногах.

Что касается японских школьниц, то они стали носить разноцветные h акама , которые отличались от мужской одежды, так как они были специально разработаны для женщин.Девочки носили их в кожаных сапогах и с завязанным в волосы бантом, и этот стиль школьной формы стал невероятно популярным среди школьниц в эпоху Тайсё. В отличие от формы для мальчиков, в которой до сих пор используется форма gakuran , школьная форма для девочек претерпела невероятное количество изменений за прошедшие десятилетия и изменившиеся тенденции. Вскоре было выпущено хакама , и военно-морская форма была в военном стиле и, фактически, все еще довольно распространена в наши дни.Затем клетчатая юбка и блейзеры с высокими носками, вдохновленные католической школой, стали следующим единым движением, которое охватило школы Японии.

Источник: https://livejapan.com/

Униформа сегодня

Независимо от того, какой тип формы назначается учащимся в той или иной школе, все школы имеют летнюю и зимнюю версии формы. Летняя форма довольно проста и легка, так как летние месяцы в Японии, как известно, жаркие и влажные.Обычно они состоят из белой классической рубашки и брюк для мальчиков и легкой блузки и юбки с галстуком для девочек. У студентов также есть повседневная спортивная форма для занятий физкультурой и клубных занятий. Зимняя форма менее повседневная и более профессиональная, она сделана из более тяжелого материала и поставляется с пиджаками, чтобы согревать учеников.

В зависимости от уровня дисциплины в какой-либо конкретной школе ученики могут часто носить разную сезонную и спортивную форму в одном классе в течение дня.Некоторые школы также регулируют прически учеников, обувь, пирсинг и сумки для книг, но в наше время эти конкретные правила стали немного более мягкими, и в некоторых школах соблюдаются только в особых случаях, таких как церемонии открытия / закрытия школы или школьные фотографии. дней.

Ношение формы за пределами школы является нормальным явлением, и вы часто будете видеть студентов группами по вечерам и по выходным, которые все еще одеты в школьную форму. ^{Что касается детей младшего возраста, хотя не во многих государственных начальных школах Японии требуется форма, во многих частных школах и государственных школах, находящихся в ведении центрального правительства, все еще требуется форма.}

Источник: https://www.kuropixel.com/japanese-and-american-school-differences/

Униформа для девочек

Когда вы думаете о японских школьницах, вы, вероятно, представляете их в матросской форме. Сейра фуку (セ ー ラ ー 服) — это распространенный стиль формы, которую носят ученицы средних школ, иногда старшеклассники и даже редко ученики начальной школы. Впервые она была представлена ​​как школьная форма в 1920 году в Хэйан Джогакуин (平安 女 学院) ^{и в 1921 году директором Университета Фукуока Джо Гакуин (福岡 女 学院), Элизабет Ли.Дизайн моряка был смоделирован по образцу униформы, которая использовалась британским Королевским флотом в то время, которую Элизабет Ли увидела воочию, когда училась по обмену в Великобритании.}

Униформа обычно состоит из блузки с матросским воротником и юбки со складками. Как уже упоминалось, униформа немного меняется летом, летом и зимой, поэтому в зависимости от сезона длина рукава и ткань меняются соответственно. Спереди завязывается тесьма, которая проходит через петлю, прикрепленную к блузке.Хотя seira fuku в целом имеет схожий дизайн, ленточный воротник может отличаться, иногда вместо этого есть галстуки, галстуки боло, шейные платки и банты. Самые распространенные цвета — темно-синий, белый, серый и черный.

Обувь, носки и другие аксессуары иногда входят в состав школьной формы. Носки, как правило, синие или белые и обычно довольно высокие. Обувь — обычно коричневые или черные лоферы с пенни.

Сегодня матросская форма обычно ассоциируется с неполными средними школами, поскольку большинство средних школ адаптировали клетчатые юбки или блейзеры в западном стиле.

Униформа для мальчиков

японских мальчика в большинстве государственных и частных школ Японии также носят уникальную форму. Безусловно, самая распространенная форма для мальчиков — это гакуран (学 ラ ン). Он состоит из топа с квадратными плечами и воротником-стойкой, пяти золотых пуговиц и черных брюк с прямыми штанинами. Цвет формы обычно черный, но в некоторых школах используется темно-синий.

Гакуран происходит от Waffenrock, военной формы, которая была завезена в Пруссию в 1842 году.Термин gakuran представляет собой комбинацию gaku (学), что означает «учиться» или «студент», и запускается как (ら ん или 蘭), что означает Нидерланды или, исторически в Японии, Запад в целом. Следовательно, gakuran дословно переводится как «западный студент».

У униформы есть воротник-стойка, который застегивается сверху вниз, и брюки с прямыми штанинами, которые носятся с поясом темного цвета. Что касается обуви, то с этой формой мальчики обычно носят лоферы или кроссовки.Некоторые школы могут требовать, чтобы ученики носили булавки на воротниках, обозначающие школу и / или класс. Традиционно gakuran также носили вместе с соответствующей (обычно черной) кепкой, но в наше время этот обычай встречается реже.

Пуговицы, как правило, золотистого цвета, обычно украшены школьной эмблемой. Вторая пуговица находится ближе всего к сердцу, и обычно мальчик дает вторую пуговицу сверху своей формы женщине, в которую он влюблен, как своего рода признание.Эта практика, очевидно, стала популярной после сцены из романа Тайдзюна Такэда.

Современные стили и тенденции

Хотя эти стили формы seira fuku и gakuran все еще довольно распространены сегодня, многие школы в наши дни перешли на католическую школьную форму западного образца. Эта форма состоит из белой рубашки, галстука, блейзера со школьной эмблемой и специально скроенных брюк для мальчиков и клетчатой ​​юбки с высокими носками для девочек.

В наши дни различные школы известны своей особой формой. Для бывших учеников школьная форма может иметь ностальгический характер и часто ассоциируется с относительно беззаботной молодежью. Для нынешних нынешних студентов форма иногда видоизменяется, чтобы показать индивидуализм. Студенты могут попытаться создать свои собственные тенденции, укоротив юбку, убрав ленту, надев небольшие заплатки или значки под воротником или даже нанеся небольшое количество макияжа.Однако это не просто текущая тенденция — всегда были молодые люди, которые стремились проявить немного оригинальности, нарушив правила школьной формы.

Как и в случае с господствующей модой, школьная форма учащихся претерпевает множество изменений, которые со временем меняются. В 1990-х годах для старшеклассниц считалось модным носить очень длинные и мешковатые «свободные носки», часто сочетая их с очень короткой юбкой. Примерно в то же время свободная одежда была популярна среди мальчиков, которые стремились подражать американским рэперам, надевая рубашки и брюки большого размера.В наши дни актуальной тенденцией являются пастельные тона и облегающий дизайн, которые создают более простой и чистый образ для девушек, стремящихся достичь более стройной фигуры. Черные носки по колено также являются актуальной тенденцией, так как они удлиняют ноги и делают их более стройными. Тем не менее, между школьной формой и модой следует провести грань, как это видно на примере ранее в этом году, когда одна начальная школа в Токио вызвала бурю негодования после объявления о плане адаптации формы за 729 долларов, разработанной итальянской роскошью. бренд Армани.

Но на самом деле, в связи с самым современным развитием японской школьной формы, все больше и больше неполных средних и старших классов начинают даже не требовать формы вообще. В этих случаях ученики обычно носят элегантную одежду, соответствующую дресс-коду и выглядящую как униформу, но позволяющую индивидуально выразить свое мнение. Однако эта тенденция все еще ограничена небольшим числом по сравнению со всем школьным населением Японии. Японская форма продолжает поддерживать свою репутацию и привлекает международное внимание, поскольку даже по сей день существуют специализированные магазины стильной школьной одежды, которые популярны среди школьниц ― и даже среди иностранных туристов.

Японская школьная форма, вероятно, останется культовым символом молодежи и японской культуры на долгие годы.

Фото: https://www.nippon.com/en/features/jg00033/

Хотите выучить японский язык?
Для новичков: 7-дневный бесплатный курс японского

【Учите японский эффективно】 Членский онлайн-курс

Чтобы получать ежедневные сообщения о японском языке и культуре, подпишитесь на нашу страницу в Facebook здесь .

CBBC — Newsround — Что вас раздражает в вашей школьной форме?

Клип: мальчик носит юбку в школу

Мальчик ходит в школу в юбке в знак протеста против того, что ему не разрешают носить шорты, чтобы сохранять хладнокровие.

Итак, это заставило нас задуматься — что вас раздражает в вашей школьной форме?

Вы девушка, которой нельзя носить брюки, или мальчик, который ненавидит носить шорты и вынужден это делать?

Может быть, вас раздражает галстук или вы ненавидите свой школьный логотип? Независимо от ваших претензий, напишите нам, чтобы сообщить нам об этом!

Ваши комментарии

«Моя форма хороша, но раздражает только то, что от нас ждут, что мы будем носить рубашки поло с логотипом школы, но все носят рубашки без логотипа! Моя школьная форма в сентябре классная.»

Ella, 11, London, England

» Наша школьная форма слишком строгая. Я не понимаю, как можно отвлечь людей от учебы, надев носки или юбки с рисунком выше колена. Это смешно! »

Милли, 12, Ковентри, Англия

« Мне не нравится моя форма! Это мне не подходит. Я ужасно выгляжу. Почему нельзя носить домашнюю одежду? Я действительно ненавижу черные туфли, из-за которых я выгляжу глупо в школе ».

Либан, 13, Бристоль, Англия

« Я ненавижу свою школьную форму, она в основном черная, и это действительно скучно, и я ненавижу носить школьную форму. школьный галстук.«

Heather, 14, Moray, Scotland

« Моя форма в порядке, я думаю, но мой джемпер немного тусклый, потому что он просто серый, и в нем легко продыряться ».

Will 12, Gloucester , Англия

«Я люблю нашу школьную форму, она красная и белая!»

Лотти, 11, Ланкашир, Англия

«Мне не нравятся брюки»

Элли, 7, Дербишир, Англия

«В моей школе мы должны носить блейзеры даже летом, с идеальными галстуками и застегнутой верхней пуговицей, хотя это немного душит нас.У нас хорошие школьные поездки — 19 июня я собираюсь в четырехдневную поездку во Францию ​​без ШКОЛЬНОЙ УНИФОРМЫ! «

Кортни, 11, Нортгемптоншир, Англия

» У нас есть серый пиджак с значок и серые брюки, и мы можем носить короткие брюки, если хотим, и длинные серые носки. Только два других мальчика и я носим шорты даже летом ».

Питер, 12 лет, Кембридж, Англия

« Ну, мне очень нравится моя школьная форма ».

Сэм, 9, Сассекс, Англия

«Я люблю свою школу, потому что мы должны носить нашу собственную одежду, а затем — джилбаб, и мы должны носить шарф.Мы также можем надеть джемпер, если захотим. Это часть нашей религии — носить джилбаб и носить шарф ».

Зара, 10, Ланкашир, Англия

« Я думаю, школьная форма — это глупо, мы все выглядим одинаково, мы не в армии! Школы и родители говорят нам быть творческими и оставаться самими собой, а мы не можем носить школьную форму. Я понимаю, поем ли мы или собираемся на экскурсию, но некоторые формы такие некрасивые и неудобные, и девочкам следует разрешить носить брюки.Кратковременный запрет глуп и дискриминирует мальчиков, в жаркие дни они будут кипеть в брюках! «

Эйми, 12, Нортумберленд, Англия

» У нас нет школьной формы, но у нас есть действительно раздражающая одежда. код: без леггинсов, юбок выше колена или топов с короткими рукавами. Это так раздражает, когда нас отправляют домой переодеваться, если мы не носим правильную одежду! «

Ада, 12, Лондон, Англия

» Я ненавижу свою школьную форму, я бы хотел, чтобы мы могли носить обычную одежду, чтобы школа.Было бы так круто! Я собираюсь предложить это в своей школе! »

Аня, 11, Дарем, Англия

« Моя школьная форма — темно-синий джемпер для KS4 и голубой для 7 и 8 классов. Я думаю, что это нормально, но у нас есть чтобы носить рубашку-поло с логотипом, даже если ее никто не видит, у нас даже есть спортивная форма! Все очень дорого, и нам не разрешается носить футболки с длинными рукавами под рубашками-поло. Я считаю, что это несправедливо, потому что мне не нравится, когда мои руки открыты, когда я не хочу носить свитер.Дни без школьной формы сейчас в значительной степени запрещены, потому что они должны слишком отвлекать «.

Сумина, 14, Лондон, Англия

» В моей школе мы должны носить пиджак везде, куда бы мы ни пошли, даже в школе. летом! Не понимаю, почему, потому что все, что от этого происходит, вызывает у нас жар и пот, и отвлекает от уроков! »

Наташа, 12 лет, Лондон, Англия

« У нас нет школьной формы! Да !!! «

Грег, 10, Калифорния, U.S.A.

«У нас нет школьной формы !! Но, думаю, я бы хотел ее !!»

Emma, ​​2, Rome, Italy

«Это правда, что мальчики подвергаются дискриминации летом, но девочки должны носить юбки всю зиму, а вы, мальчики, носите теплые брюки».

Джессика, 10, Кент, Англия

«Униформа неудобна. Зимой нам слишком холодно, и нам не разрешается носить кардиганы и джемперы. Летом слишком тепло, и мы не разрешается снимать пиджаки.«

Hafsah, 14, West Yorkshire, England

« Нам не разрешается носить кардиганы или джемперы другого цвета, кроме черного, зеленого или серого! »

Tallulah, 11, Manchester, England

» Мне нравится моя школьная форма, но я не понимаю, почему мы должны носить ярко-оранжевые колготки !! Разве нельзя просто носить красное ?! «

Sofia, 10, Buckinghamshire, England

» Наша форма в порядке. Девушки носят юбки с колготками или просто юбки или синие платья — вы все еще можете носить зеленый, красный и желтый, но никто их не носит.Нам разрешают снимать свитера, когда жарко, а некоторые мальчики даже носят свою синюю или белую рубашку-поло, как бикини! »

Эми, 10, Лондон, Англия

« Наша форма такая глупая. Вы должны носить рубашку с длинным рукавом, джемпер с длинным рукавом, галстук, широкие брюки, гольфы, туфли, синие / черные волосы и сине-черные повязки на голову. Не только это, но для PE и PA вам нужно еще больше. Это составляет около 300 фунтов стерлингов, и это только для девочек, для мальчиков это еще хуже! «

Эрин, 12, Камбрия, Англия

» Я думаю, что школьную форму должны выбирать ученики, а не учителя. ! «

Sam, 9, Liverpool, England

« Наша школьная форма продолжает дорожать.ПОЧЕМУ ?! »

Марк, 10, Пекин, Китай

« Мне нравится моя школьная форма, она красно-белая! »

Лотти, 11, Ланкашир, Англия

« У нас нет волос. аксессуары или юбки, если они не до колен. Когда мы носим их ниже колен, нас все равно ругают! «

Лиа, 12 лет, остров Уайт

» Я ненавижу свою школьную форму, потому что я могу носить только белые и серые колготки, а девочки могут носить только белые носки .«

Кэти, 9, Хартфордшир, Англия

« Они дорогие, легко повреждаются и неудобны ».

Сэм, 11, Пиза, Италия

« Я знаю, что мы должны носить униформу, но это действует мне на нервы. Моя кардиган делает меня толстым ».

Эми, 11, Сент-Хеленс, Англия

« Наша форма раздражает, мы не можем носить повязки для волос или кроссовки, у нас не может быть цветных носков, и мы должны носить блейзеры все время. Блейзер меня раздражает, и я не хочу его носить, но меня заставляют.«

Рахима, 13, Бирмингем, Англия

« Ненавижу школьную форму, она отвлекает меня от занятий, в ней очень жарко и душно ».

Каллум, 12, Вустершир, Англия

« Моя школа делает я ношу юбку. У меня мерзнут колени. Это просто несправедливо! »

Холли, 13 лет, Уотфорд, Англия

« Мне нравится моя школьная форма, она темно-бордового цвета, а летом мальчикам разрешается носить шорты ».

Джек, 11, Сомерсет, Англия

«Моя школьная форма — это ярко-синий кардиган или джемпер с белой рубашкой-поло и брюками, юбкой или шортами.»

Люси, 10, Колчестер, Англия

» Моя школьная форма действительно скучная. Мы должны носить серый пиджак, красную блузку и серую юбку. Плохо то, что нам не разрешают снимать пиджаки даже летом. Учителя ходят вокруг, чтобы проверить, надеты ли мы пиджаки, даже по дороге домой. «

Изабела, 12, Лондон, Англия

» Мы носим летнее платье, а мальчики — шорты. Думаю, мальчик был прав, надев юбку, чтобы сохранять хладнокровие.«

Кейт, 10, Сомерсет, Англия

« Мне вообще не нравится школьная форма. В нашей школе мы носим красный джемпер, темно-синюю рубашку-поло, темно-синюю юбку и темно-синие колготки. Летом девочки могут носить летнее платье (красное и белое), а мальчики — шорты. Но никому они не нравятся. На собрании школьного совета мы говорили о том, чтобы избавиться от формы, но учителя отказались, потому что «это усилит издевательства». Но в моей старой школе не было школьной формы и не было издевательств.»

Саския, 11, Северная Ирландия

» Я ненавижу то, что зимой нам не разрешают вместе носить носки и колготки. Все девушки должны быть в юбках, и становится очень холодно. Люди, которые говорят вам, что нельзя носить и колготки, и носки, — это учителя-мужчины с длинными теплыми брюками …. грр! «

Чидо, 14 лет, Хэмпшир, Англия

» Мне не нравится моя школьная форма потому что нам разрешено носить только серое, а не черное «.

Микаэла, 10, Ренфрушир, Шотландия

» Наша школьная форма действительно скучная и скучная, если на вашей обуви есть хоть немного цвета, вам скажут выключили и отправили домой.Я не совсем согласен с моей школьной формой ».

Лорен, 12 лет, Шеффилд, Англия

« Почему мальчики больше не могут носить шорты? Это так несправедливо! »

Джейкоб, 10, Бристоль, Англия

« Моя форма хороша, но раздражает только то, что мы должны носить рубашки поло с логотипом школы, когда все носят. рубашки без логотипа! Хотя моя форма средней школы на сентябрь просто потрясающая ».

Элла, 11, Лондон, Англия

« Я учусь в начальной школе, но в сентябре перехожу в среднюю.Наша форма действительно раздражает. Наши джемперы, сделанные в школе, садятся при стирке, а это значит, что мы должны платить больше. Почему бы нам просто не носить нашу собственную одежду ?! «

Rach, 11, Cornwall, England

» Я ненавижу свою школьную форму, потому что вы даже не можете расстегнуть верхнюю пуговицу или снять галстук в ГОРЯЧЕЙ СТИЛЕ Погода. Я все равно расстегиваю верхнюю пуговицу и меня отчитывают, но мне все равно «.

Эми, 10 лет, Суррей, Англия

» Мой завуч очень строго относится к школьной форме и пришел к выводу что девушки выглядят неаккуратно в шортах или брюках.Это неправда. Я считаю, что девушки имеют право выбирать, что им носить, и пользуются возможностью носить шорты или брюки. Я поговорил со своим завучем и написал письмо, но она отказывается слушать ».

Анна, 11 лет, Суррей, Англия

« В нашей школе нам жарко от наших галстуков, и у меня вспотит шея ».

Aleesha, 13, Файф, Шотландия

«Я ненавижу свою форму, потому что летом мы должны носить школьный свитер».

Сара, 12, Лондон, Англия

«Я не против своей формы, но иногда это действительно раздражает! Я думаю, что мальчик, который носил юбку, действительно храбрый! «

Софи, 11 лет, Лондон, Англия

» Я думаю, что девочкам нужно разрешить носить шорты, а если не полштаны! «

Simii, 14, Лондон, Англия

«Это нормально, если не считать темно-синего цвета.Мы с мамой выбрали школу из-за цвета, но на самом деле из-за этого моя форма кипит! «

Александра, 11, Саффолк, Англия

» Мне не нравятся наши правила школьной формы, потому что у нас не может быть шипов в наших волосах ».

Тилли, 9, Камбрия, Англия

« Наши учителя говорят нам носить шорты. Говорят о витамине D и о том, насколько он полезен. Я думаю, нам следует носить брюки. Еще говорят черные туфли / кроссовки. Разве у нас не могут быть красочные кроссовки на один день? »

Usayd, 11, London, England

« Я ненавижу блейзер, я думаю, что это пустая трата времени и денег.Мы должны просто носить яркую форму ».

Файза, 12, Йоркшир, Англия

« Я ненавижу, когда в школах говорят нам, что мы не можем красить волосы в неестественные цвета. У нас есть выходные, каникулы, перед школой и после школы, что составляет больше времени, чем мы на самом деле в школе. Если вы хотите покрасить волосы в фиолетовый цвет, школа не должна запрещать вам этого! «

Анесса, 14, Йоркшир, Англия

» Я ненавижу то, что не могу снять пиджак, даже когда он кипит !! ! »

Хлоя, 12, Ланкашир, Англия

« Я ненавижу носить школьную обувь, потому что я не могу в ней бегать, что меня раздражает.«

Алекс, 11, Саутгемптон, Англия

« Меня раздражает логотип нашей школы. Она на ВСЕМ, кроме наших юбок и брюк! »

Клара, 10, Оксфордшир, Англия

« Мне нравится моя форма, потому что она темно-синяя. Это галстук и джемпер, а летом мальчикам разрешено носить шорты, а нам, девушкам, разрешено носить сине-белое летнее платье ».

Меган, 10, Белфаст, Северная Ирландия

« Ну я ненавижу униформу, потому что вы покупаете новую одежду практически без причины! Вы не должны высмеивать этого мальчика, потому что он подчеркивает свою точку зрения.«

Эмма, 10, Суррей, Англия

« В моей средней школе (в которую я хожу с сентября) обязательны связи, и я ДЕВУШКА! »

Eve, 11, Durham, England

«Я думаю, что нам не следует носить школьную форму, потому что это один и тот же стиль каждый день, это так скучно!»

Эдвард, 10, Лондон, Англия

«Мне нравится наша форма, за исключением того, что у нас есть причесаться для физкультуры и заправить рубашки, но я не соблюдаю никаких правил! «

Зоха, 10, Манчестер, Англия

» Моя средняя школьная форма точно такая же, как и в начальной школьная форма, синяя рубашка-поло.Я чувствую, что сейчас учусь в начальной школе — это раздражает! «

Nawal, 11, Лондон, Англия

» Я ненавижу школьную форму, потому что она стоит так дорого, что нельзя купить больше двух пар вещей, и когда они испачкаться, у тебя нет другой пары ».

Хана, 11, Лондон, Англия

« Я иду в среднюю школу в следующем году, и мне нужно надеть галстук и блейзер. Я думаю, что это действительно очень умно, потому что мы сейчас не носим такие вещи в моей школе.»

Джефф, 11, Хартфордшир, Англия

» Я ненавижу свою школьную форму. Я думаю, что было бы лучше носить нашу собственную одежду, потому что она показывает нашу индивидуальность. Летом мне жарко, а зимой холодно, поэтому я предпочитаю носить свою одежду ».

Имоджен, 10, Кент, Англия

« В нашей школе новая форма, и новый логотип немного по-детски, почти все думают так же, но уже слишком поздно, потому что новые джемперы и рубашки поступили в продажу.«

Джамила, 10, Бангор, Уэльс

« Я бы хотел, чтобы в моей школе не было формы !!! »

Кейтлин, 10, Лондон, Англия

« В моей школе это глупо, потому что мы должны носите специальные цветные резинки для волос! »

Орла, 8, Хартфордшир, Англия

« Я ненавижу тот факт, что когда дело доходит до моей школьной формы, девочкам разрешается носить только школьную обувь, но не сандалии! Становится так жарко! »

Сара, 11, Питерборо, Англия

« В моей школе наша форма — это зеленый кардиган, белая рубашка и черная юбка.У меня не очень красивая форма, но моя форма средней школы действительно хороша! »

Изабелла, 11 лет, Глостершир, Англия

« У нас была ужасная школьная форма, но теперь ее меняют, и это еще хуже. ! Ничего подобного, и мы будем выглядеть так же, как другая местная школа рядом с нами! »

Mel, 11, Norfolk, England

« В моей школе мы ДОЛЖНЫ носить обязательную куртку … даже в жаркие дни. Я думаю, им следует разработать летнюю форму, такую ​​как рубашки поло, вместо обычных школьных рубашек, и кардиган вместо нашего ТОЛСТЫХ ТЯЖЕЛЫХ блейзеров.»

Shar, 12, Luton, England

» Я должен носить большой черный пиджак и галстук с застежкой. Я считаю, что это глупо, и нам не следует носить летом пиджак, потому что он становится слишком теплым. Застежка на галстуке меня раздражает, и это ужасный цвет! »

Тайра, 14 лет, Эссекс, Англия

« Я иду в среднюю школу в следующем году, и хотя школа отличная … цвета, которые мы должны одежда — бутылочно-зеленый и серебристый! Вы должны носить зеленые блейзеры И бутылочно-зеленый с серебряным галстуком! «

Сиара, 11, Беркшир, Англия

» Мне не нравится носить летом раскаленный черный пиджак, и меня не пускают. снять, снаружи или внутри.Благодаря этому вы не можете сосредоточиться на работе! Мне также не нравится, что зимой нам не разрешают носить сапоги! «

Либби, 11, Йоркшир, Англия

» Я думаю, это глупо, что в этой школе для мальчиков не разрешают ему носить шорты. когда девочкам разрешается носить юбки! »

Боб, 12, Шеффилд, Англия

« Я люблю свою форму! »

Коди, 12, Брэдфорд, Англия

23 Факты о плюсах и минусах

Действительно ли школьная форма сокращает запугивание, улучшает успеваемость и делает школу лучше? Читайте 23 наводящих на размышления статистических данных о школьной форме, включая количество учеников, носящих школьную форму, и стоимость обучения в год.

Педагоги являются одними из самых стойких защитников формы, утверждая, что она снижает проблемное поведение, снижает вероятность запугивания и способствует укреплению школьного духа в целом. Бесчисленные исследования пытались определить, какой эффект оказывает униформа, часто с неоднозначными результатами. Если вам интересно, насколько успешны единые политики, или вам интересно, как складываются затраты, команда CreditDonkey составила список из 23 интересных фактов, над которыми ваш мозг будет работать сверхурочно.

Школьная форма стала горячей темой в середине 1990-х годов после того, как несколько громких инцидентов насилия с участием подростков и предметов одежды попали в заголовки газет. Бывший президент Билл Клинтон возглавил обвинение, поручив Министерству образования выпустить для школ по всей стране инструкции по безопасному введению единой политики. Хотя движение было встречено критикой со стороны некоторых родителей и учеников, практика становится все более приемлемой, поскольку школы по всей стране продолжают прыгать на подножку.

1. Популярность школьной формы растет

В то время как форма уже давно является основным продуктом частных школ, она становится все более распространенной в сфере государственного образования. Доля государственных школ, реализующих единое правило, подскочила с 13% до 19% в период между 2003-04 и 2011-12 учебными годами.

2. Приличное количество школ придерживается единой политики

Если подсчитать, сколько школ требует школьной формы, получается кругленькая сумма.Таких школ насчитывается чуть менее 27 000 государственных и почти 14 000 частных.

3. Не каждый штат приглянулся этой идее

Форма — это проблема, которую решают отдельные школьные округа, и есть много штатов, которые полностью отказались от нее. В настоящее время только 21 штат и округ Колумбия имеют официальную политику в отношении школьной формы.

4. Униформа чаще встречается на начальном уровне

Учащиеся младшего возраста с большей вероятностью пострадают от единой политики, чем их старшие сверстники.В 2011-12 учебном году , 20% начальных школ требовали формы по сравнению с 12% средних школ.

5. Уровень дохода может влиять на

Школьные округа, которые обслуживают учащихся из малообеспеченных семей, составляют самый высокий процент носящих форму. Почти 47% школ, где более трех четвертей учащихся получают бесплатный обед или обед по сниженной цене, нуждаются в униформе.

6. Реже всего это делают в сельских школах

В городских районах почти 40% школ имеют единые правила, но это не относится к отдаленным местам.Чуть менее 9% школ в сельской местности делают школьную форму обязательной.

7. Размер школы тоже имеет значение

В дополнение к географическим и экономическим факторам, размер студенческого контингента школы играет роль в определении того, возможно ли применение единой политики. Почти 22% школ с числом учащихся менее 100 требуют формы по сравнению с 9,9% школ с общим числом учащихся более 1500.

8. Униформа более распространена в частных школах

В целом, 30% государственных школ ввели какие-то единые правила для учащихся.Это кажется большим, если не учитывать, что почти 54% частных школ имеют аналогичные правила.

9. В небольших частных школах форма требуется реже

В то время как государственные школы, скорее всего, будут иметь форму, когда в них меньше учеников, в частных школах все наоборот. Приблизительно 73% частных учебных заведений требуют формы при зачислении от 500 до 999 студентов. Только 44% делают это, когда количество учащихся ниже 100.

10. Униформа не из дешевых

Порыв за покупками в школу — это то, чего боятся большинство родителей, поскольку обычно это означает, что они тратят сотни долларов на новую одежду.Когда дело доходит до школьной формы, не исключено, что вы потратите от $ 140 до $ 160 , чтобы одеть своего ребенка в школу.

11. Педагоги утверждают, что все равно лучше

Школьная администрация не видит ничего, кроме положительных моментов в использовании формы, начиная с финансовой выгоды для родителей. 86% директоров начальных школ считают, что форма более рентабельна по сравнению с покупкой обычной одежды.

12.Поставщики униформы пожинают плоды

Такие компании, как Lands ‘End и French Toast, наживаются на буме спроса на школьную форму. Отрасль приносит примерно долларов дохода на 1 миллиард долларов в год.

13. Преимущества не ограничиваются более низкой стоимостью

Педагоги соглашаются, что помимо сокращения расходов на униформу, они предлагают множество других преимуществ. Около 85% утверждают, что это снижает потребность в дисциплине в классе, в то время как 79% утверждают, что это способствует повышению чувства безопасности учащихся.

14. Детей не всегда продают в форме

Одежда — это один из способов самовыражения детей, и мысль о ношении униформы иногда не приветствуется. Опрос студентов из Невады показал, что 90% молодежи заявили, что им не нравится носить форму в школе

.

15. Но у них есть некоторые положительные взгляды

Несмотря на то, что они не совсем в восторге от ношения формы, некоторые студенты признают преимущества, которые они предлагают.В том же опросе 54% студентов заявили, что необходимость носить униформу не ставит под угрозу их личность, а 41% согласились с тем, что, похоже, в результате этой политики активность банд в школе снизилась.

16. Большинство школ предпочитают неформальный подход

В то время как некоторые школы требуют, чтобы ученики придерживались более формальных единых стандартов, большинство придерживается более расслабленной точки зрения. Примерно 90% школьных руководителей предпочитают упрощать жизнь, требуя от учащихся носить поло и брюки чинос вместо классических рубашек и галстуков.

17. Но они специфичны, когда дело касается цвета

.

Целью введения единой политики является обеспечение того, чтобы учащиеся были одеты одинаково, что означает, что все находятся на одной волне. Девяносто процентов школ требуют, чтобы ученики носили верх и низ определенного цвета.

18. Один цвет подвержен износу больше, чем любой другой

Униформа может быть разных оттенков (или даже в клетку), но темно-синий по-прежнему является стандартом в 38% школ. Белый — второй по популярности цвет, набравший 23% голосов, в то время как 15% школ предпочитают, чтобы ученики носили красный цвет.

19. Ношение униформы может сократить количество прогулов

Отсутствие школы ставит учеников в невыгодное положение, особенно если из-за этого они отстают в учебе. Исследования показали, что среди учащихся средних и старших классов школьная форма сокращает пропуски занятий в среднем на полдня каждый учебный год.

20. Это также может повлиять на количество выпускников

Окончание средней школы — важная веха. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что требование об униформе может увеличить количество студентов, получающих диплом.По крайней мере, в одном исследовании количество выпускников подскочило почти на 8% после того, как была введена форма.

21. Успехи учащихся, похоже, в значительной степени не пострадали

Учащиеся, которые носят униформу, с большей вероятностью будут ходить в школу каждый день и закончат ее вовремя, но это не гарантирует, что они перейдут из тройки в списки почета. Исследования показали, что после перехода на школьную форму оценки по математике среди учащихся средних и старших классов повысились менее чем на 0,01%, в то время как оценки по чтению фактически упали примерно на такую ​​же величину.

22. Учителя с большей вероятностью останутся на месте

Преподавание — тяжелая работа; около полумиллиона учителей либо меняют школу, либо вообще бросают профессию. Однако исследования показывают, что, когда студенты носят униформу, коэффициент отсева снижается до 5%, что составляет примерно 1/4 от среднего показателя по стране.

23. Вопрос о том, уменьшает ли форма издевательств, все еще не решен

Издевательства — распространенная проблема в школах по всей Америке, и многие преподаватели считают, что униформа снижает вероятность агрессивного поведения среди учащихся.Фактически, 64% директоров начальных школ говорят, что форма положительно влияет на издевательства, несмотря на отсутствие поддержки академических исследований.

Источники и ссылки

Ребекка Лейк — журналист CreditDonkey, веб-сайт сравнения и обзоров кредитных карт. Напишите Ребекке Лейк на [email protected]. Следите за нашими последними сообщениями в Twitter и Facebook.

Примечание: создание этого веб-сайта стало возможным благодаря финансовым отношениям с некоторыми продуктами и услугами, упомянутыми на этом сайте.Мы можем получить компенсацию, если вы совершаете покупки по ссылкам в нашем контенте. Вам не обязательно использовать наши ссылки, но вы помогаете поддерживать CreditDonkey, если делаете это.

LM Школьная форма

Cari clienti,

con questa comunicazione desideriamo informarVi che, in ottemperanza al декрето della regione lombardia, non-e ‘possible al nostro personale Accedere al nostrozino.com Consgne degli ordini effettuati sono al momento in sospeso.

Riprenderemo le consgne non appena l’emergenza sara ’rientrata. Если вы хотите узнать больше о том, что нужно делать, это приложение для того, чтобы использовать: календарь «RITIRI», опубликованный в новом сезоне, посвященный интернет-магазину, посвященному Vostra scuola.

Con il desiderio di offrire la migliore assistenza possible alla nostra stimata clientela, nell’eventualità le scuole saranno costrette a chiusura forzata fino alla fine dell’anno scolastico 2019/2020, a diapertura la diapertura Scelta di ritirare i capi ordinati o trasformare l’acquisto da Voi sostenuto in un buono, speibile entro e non oltre giugno 2020 per l’acquisto dei capi per la divisa per l’anno scolastico 2020/2021.

Nel caso in cui l’anno scolastico 2020/2021 dovesse duplicidere con il trasferimento ad un altro Istituto Scolastico, il buono sara ‘utiizzabile per l’acquisto di capi no logo, semper della collection ШКОЛЬНАЯ УНИФОРМА (scarpe, calze, pantaloni, maglioni, accessori per i capelli и т. Д.).

La modalità di trasformazione del voucher in buono per l ‘ anno scolastico 2020/2021 non sarà attuabile , nel caso le scuole steaprio dovessero primaverile 2020.

Abbiate cura di voi … .andrà tutto bene!

---

Уважаемые клиенты,

, мы хотели бы сообщить вам, что во исполнение обязательств Decreto della Regione Lombardia мы не можем добраться до нашего склада и магазин, поэтому мы не можем доставить заказанный товар.

Как только чрезвычайная ситуация, связанная с COVID-19, закончится и нам будет разрешено это сделать, нашим приоритетом будет восстановление службы; Пожалуйста, запишитесь на прием через Календарь «СБОР ЗАКАЗОВ», который вскоре будет опубликован в разделе электронного магазина вашей школы.

Как только чрезвычайная ситуация, связанная с COVID-19, закончится и нам будет разрешено это сделать, восстановление обслуживания станет нашим приоритетом.

В случае, если школы будут закрыты до конца 2019/2020 учебного года, мы рады сообщить, что вам будет предложен выбор: забрать свой заказ или превратить его в ваучер на ту же сумму, что и вы разместили, на покупку школьной формы на 2020/2021 учебный год. Срок действия ваучера истекает к концу июня 2020 года.

В случае, если 2019/2020 учебный год является последним учебным годом для вашего ребенка в школе, которую в настоящее время посещает, ваучер можно использовать для не покупайте предметы с логотипом (джемперы, юбки, туфли, носки, аксессуары для волос и т. д.) в коллекции LM SCHOOL UNIFORMS COLLECTION .

В случае возобновления работы школ на весенне-летний сезон 2020 года ваучеры не выдаются —

Оставайтесь в безопасности и берегите себя!

LM ШКОЛЬНАЯ УНИФОРМА

Почему ученики должны (или не должны) носить школьную форму?

Почему ученикам следует (или не следует) носить школьную форму?

Нравится? Поделиться этим!

Идеи и методы во всем мире меняются с поразительной скоростью.Необходимость школьной формы в сегодняшней образовательной системе стала широко обсуждаемой темой. Чтобы понять, должны ли ученики носить школьную форму, нужно взглянуть на обе стороны медали. Что касается дебатов о необходимости школьной формы, то сторонники и противники придерживаются крайних взглядов.

Дебаты о школьной форме

Как и все поляризующие темы, обе стороны имеют одинаково веские аргументы. Что касается этого вопроса, то среди преподавателей во всем мире нет «единообразия».В то время как в Соединенном Королевстве и странах Содружества школы заставляют учащихся носить униформу, в США это было ограничено частными школами.

Хотите написать для нас? Что ж, мы ищем хороших писателей, которые хотят распространять информацию. Свяжитесь с нами, и мы поговорим …

Давайте работать вместе!

Одна сторона считает, что униформа обеспечивает столь необходимое равенство между студентами, в то время как другие рассматривают ее как практику, способствующую соблюдению норм. Индивидуалисты ненавидят однообразие всех видов, в то время как защитники природы считают его необходимым.У диссидентов по обе стороны забора есть определенные сомнения по поводу того, будет ли школьная форма обязательной. Чтобы прийти к решению, необходимо рассмотреть причины групп, которые выступают за включение формы в школы, и тех, кто считает, что учащимся лучше не носить ее.

Чувство идентичности или потеря индивидуальности?

Сторонники: Форма необходима для учреждения, так как она помогает создать чувство идентичности и чувство принадлежности.

Противники: Не следует заставлять учащихся носить униформу, так как это лишает их индивидуальности.

Сторонники: Что касается индивидуальности, люди могут судить о вас по тому, что вы носите, но они будут любить или не любить вас на основе вашей личности.

Противники: Каждый ученик индивидуален, и учитель обязан изучить положительные моменты каждого ученика; Отсутствие униформы не поможет людям любить или не любить вас.

Сторонники: Униформа помогает создать дисциплинированную атмосферу, поэтому ее следует вводить в школах, где она не распространена.

Оппонентов: Идея униформы была основана на модуле архаичного образования, но в нынешнем сценарии, где акцент сместился на современное образование и индивидуальность, униформа совершенно не нужна.

Фактор затрат и разделение — проблема?

Сторонники: Униформа не стоит целого состояния.А еще ни одна школа не убеждает учеников покупать дорогую марку.

Хотите написать для нас? Что ж, мы ищем хороших писателей, которые хотят распространять информацию. Свяжитесь с нами, и мы поговорим …

Давайте работать вместе!

Противников: Большинство родителей хотят качественного образования для своих детей, они предпочли бы не тратить деньги на школьную форму.

Сторонники: Школьная форма доступна по разным ценам, так что каждый ученик может ее себе позволить.

Противники: Вместо того, чтобы тратить деньги на покупку формы, которую их подопечный никогда не сможет носить за пределами школы, их можно использовать для покупки книг или других вещей, которые действительно будут полезны их детям.

Сторонники: Если ученикам будет разрешено избегать своей формы и появляться в любом костюме, который они хотят, это определенно приведет к разрыву между учениками, которые могут позволить себе стильную одежду, и теми, кто из скромного происхождения.

Противников: Не обязательно носить стильную одежду каждому ученику, не носить униформу — это просто носить что-то удобное, не дорогое.

Разделение класса или установление правил?

Сторонники: В школах, где форма не является обязательной, ученики из более богатых семей могут демонстрировать свои новейшие бренды одежды, обуви и аксессуаров.

Противники: Существуют и другие факторы, которые влияют на различия между учениками, например, машина их родителей, район, в котором они живут, марка используемых сумок и ручек.

Сторонники: В атмосфере, где студенты хвастаются, ученики из скромных семей либо окажутся изгнанными, либо будут подталкивать своих родителей к тому, чтобы они получали то же, что и их товарищи.

Противников: Ученики не проводят в школе весь день. У них есть личная и общественная жизнь после уроков, в течение которых школа не может заставить их носить форму.

Сторонники: Униформа отлично уравнивает, и нет различия между богатыми и бедными.

Оппонентов: В погоне за бесклассовым обществом властям придется сдерживать все, что способствует индивидуальности. Вместо того, чтобы использовать униформу для поощрения равенства, учащихся следует учить ценностям взаимного уважения и дисциплины, которые останутся с ними на всю жизнь.

Ответственность или издевательства между школами?

Сторонники: Форма делает студентов более ответственными; они действуют как идентификация, когда студенты путешествуют, а также не позволяют им заниматься антиобщественным поведением, поскольку их легко идентифицировать.

Противников: Униформа создает сильные различия между учениками из разных школ, что приводит к запугиванию и бандитским войнам. Кроме того, это делает их более уязвимыми для совершения преступлений, поскольку их легко выделить в толпе.

Равенство или дискомфорт?

Сторонники: Единообразие в одежде — единственный способ сохранить равенство в мультикультурном обществе, в противном случае родители могут одевать своих детей в соответствии со своими обычаями, из-за чего ученикам будет сложно общаться друг с другом.

Противников: Мир уже поляризован по признаку религии, расы и этнической принадлежности; долг учителей — не допустить, чтобы чувство нетерпимости переросло в учеников.

Сторонники: Форма удобна в школьной атмосфере, а не обычная одежда.

Соперники: Форма разработана не для удобства учащихся; они производятся оптом, что может доставлять неудобства ученикам, поскольку им приходится носить то, в чем им неудобно.

Сторонники: Например, если девушка носит платье с блестками, она весь день будет чувствовать себя некомфортно и не сможет сосредоточиться на учебе; этого может не случиться, если у нее удобная форма.

Противники: Например, если девочка страдает кожным заболеванием и у нее на ногах высыпания, она не будет носить юбки и будет придерживаться брюк. Но если униформа обязательна, ей будет неловко.

У каждой стороны свои аргументы по поводу школьной формы.Создание универсального правила, применимого к студентам по всему миру, может быть совсем не хорошей идеей, поскольку каждая страна индивидуальна. Итак, лучший способ продвинуться в этом вопросе может быть взаимопонимание между руководством школы и родителями. Должен быть консенсус относительно того, требуется ли униформа. Такой сценарий также поможет школьным властям, поскольку они будут действовать в интересах учеников и их опекунов.

школьной формы | ПРОСЛУШИВАНИЕ

Todd: Мэрион, в школе, в которой вы работаете, дети носят форму?

Мэрион: Да, это так.

Тодд: А, это ужасно.

Марион: Вы так думаете?

Тодд: Ага.

Марион: Я думаю, это хорошо, что они носят униформу. Для них, и для их родителей тоже.

Тодд: Почему?

Мэрион: Ну, потому что, когда они просыпаются утром, им не нужно думать о том, что они наденут на этот день. Так что это экономит время, возможно, у них может быть дополнительное время в постели, а для их родителей это экономит много денег, я думаю.

Тодд: Видите, я не согласен. Во-первых, когда дети маленькие, они впервые начинают заниматься творчеством. Итак, просто выбирая, что они будут носить каждый день, они могут проявить свою креативность или свою индивидуальность, понимаете? Кроме того, это помогает студентам научиться делать выбор, принимать решения, принимать решения самостоятельно. Не знаю, это как форму у детей забирают.

Мэрион: Я думаю, они могут научиться выбирать другими способами, может быть, я не знаю, какие аксессуары они носят, но в основном то, что все носят одинаковую одежду, я думаю, это действительно хорошо, просто чтобы все были равны .Вы носили форму, когда учились в школе?

Тодд: Нет, не знал. И, оглядываясь назад, я рад, что не сделал этого, потому что, знаете, ваша одежда отражает вашу индивидуальность, и я думаю, что для детей важно иметь возможность показать, какие они есть, через свою одежду.

Мэрион: Но, может быть, если ты сможешь показать свою индивидуальность через свою личность, и тебе не понадобится одежда, чтобы показать свою индивидуальность, тогда, я думаю, это немного лучше.

Тодд: Это хороший аргумент.Думаю, я просто не могу представить, что ношу форму каждый день. Плюс, я имею в виду, что если вы носите униформу каждый день, она должна стать действительно старой, действительно повторяющейся, одно и то же снова, и снова, и снова. И я думаю, что это может утомлять психологически.

Мэрион: Я думаю, что это может быть утомительно или тревожиться морально, если вы, например, видите других детей в вашей школе, у которых одежда лучше, более дорогая, а ваши родители не могут позволить себе такую ​​одежду. одежду. Затем, когда ты ребенок, ты чувствуешь себя обделенным, и это действительно ужасно, если ты так себя чувствуешь в детстве, я думаю, только из-за одежды и денег.

Тодд: Ну, а вы носили форму?

Марион: Да.

Тодд: Вы так себя чувствовали?

Мэрион: Я ходил в школу в Ирландии, поэтому почти во всех школах есть форма, поэтому для нас было совершенно нормально, что когда я учился в начальной школе, у нас была форма, а затем в средней школе другая форма, и В школе моего брата была форма, так что для нас это нормально. Итак, я подумал, что это нормально, иногда тебе становится скучно, но я думаю, что в целом это сэкономило нам время по утрам, и это хорошо.

.