Как украсить детский сад своими руками фото: Как украсить детский сад своими руками: фото и идеи оформления

Дизайн детского сада +50 фото примеров оформления интерьера

Дошкольное образовательное учреждение – организация, где проводится начальное общественное воспитание детей, первое звено народного образования в большинстве развитых стран. Малыши, старшие дошкольники находятся в детском саду примерно с семи утра до пяти-семи вечера, получая минимально необходимые навыки общения, играя, готовясь к школе. Чтобы разлука с родителями на целый день не была слишком травмирующей для малыша, в ДОУ создаются условия, приближенные к домашним – обилие игрушек, приветливые тети-воспитательницы, возможность поспать днем. Немаловажным фактором является дизайн детского сада – красивые, удобные помещения, безопасные площадки.

Принципы оформления

При выборе садика первое, на что обращают внимание родители — интерьер. Это визитная карточка учреждения, он оформляется гармонично, в запоминающейся манере. Детям в нем должно быть уютно, чтобы хотелось возвращаться туда каждый день.

Основные принципы проекта благоустройства примерно следующие:

• соответствие названию – детсад «Пчелка» должен иметь в своем оформлении фигурки пчел, черно-желтые элементы, а садик «Сказка» — изображения героев известных сказок;
• стены коридоров, вестибюлей разрисовываются различными сюжетами, чтобы детям было интересно их разглядывать;
• четкое зонирование – в каждой группе должны быть отдельная раздевалка, спальня, комната для игр, гармонирующие друг с другом;
• интерьер для детей разного возраста оформляется разными картинками – для младшей группы подойдут сюжеты «Курочки Рябы», мультфильма «Малышарики», для более старших – сказки про «Спящую красавицу», «Ивана-царевича» и др. ;
• материалы оформления выбираются экологически чистые, преимущественно натуральные.

Материалы, способы отделки

Основные, наиболее часто используемые материалы:

• дерево;
• ДВП;
• МДФ;
• пластик;
• гипсокартон;
• керамическая плитка;
• краска;
• обои.

Все материалы должны быть безвредными для здоровья детей, иметь сертификаты о радиационной безопасности. Потолки чаще всего белят, окрашивают водоэмульсионной краской. Стены делаются гладкие, чтобы их легко было мыть, полы – не скользкие. Стены, полы помещений санитарного назначения, пищеблоки, оформляют кафелем, масляной краской, декоративной штукатуркой. Полы в группах делаются деревянные, ламинированные, из натурального линолеума, без щелей, выступающих частей. В холодных регионах предпочтительны полы с подогревом. В группах на пол стелются коврики, паласы.

Меблировка также подбирается экологически чистая, удобная, легкая. Предпочтительна такая, которая «растет вместе с ребенком» – регулируется по высоте. Она может быть жесткая или мягкая.

Цветовая палитра

Помещения, окна которых выходят на север, окрашиваются теплыми тонами – бежевый, светло-желтый, оранжево-розовый, персиковый. «Южные» комнаты оформляются в холодной цветовой гамме – светло-голубой, бледно-зеленый, нежно-фиалковый. До 25% площади допускается красить более ярко, но агрессивных цветов использовать минимальное количество.

С помощью цвета производится зонирование помещений – отдельные места выделяются яркими тонами, картинками.

Как влияют на детей различные цвета:

• розовый – успокаивает, ребенок чувствует себя в безопасности;
• голубой – способствует сосредоточению, расслаблению;
• синий – дарит спокойствие, снимает внутреннее напряжение;
• желтый – помогает общаться, осваивать новые навыки;
• красный – дает уверенность в себе, в больших количествах усиливает тревожность;
• зеленый – улучшает работу мозга, чрезмерно яркий способен утомить.

Зона питания

Как уже было сказано выше, проблема с питанием детей в таком возрасте стоит иногда достаточно остро. Именно поэтому зона питания должна быть оформлена так, чтобы вызывать у детей аппетит. Цвета оформления должны быть достаточно яркими (это стимулирует выделение желудочного сока, а значит и аппетит ребенка), но не режущими глаза. Оранжевые кометы на фоне темно синего неба, золотистые звезды на потолке, ярко красное покрытие пола – все это будет возбуждать аппетит малышей.

Самым интересным вариантом может оказаться окно-иллюминатор в зону пищеблока, через которое и будет подаваться для малышей еда. Это для них станет увлекательной игрой. А если оформить карниз подвесного потолка лампочками разного цвета и после каждой перемены блюд (первое, затем второе и напитки) включать разную подсветку – проблем с питанием никогда не будет. Тарелки на столах будут оставаться чистыми и капризов никто не услышит.

Дизайн отдельных помещений или зонирование

Зонирование пространства происходит путем разделения его на функциональные зоны с определением границ.

Какие бывают границы:

• объемные – перегородки, экраны, стены, предметы меблировки, шторы;
• пространственные – это разная высота пола в различных зонах, цветовая гамма, освещение, архитектурные элементы;
• комбинированные – пространство одновременно разделяется и связывается, это витражи, решетки, гардины, колонны, арки;
• полупрозрачные, полностью прозрачные – так производится разделение физически с сохранением визуальной связи.

Зонирование предпочитается гибкое – сборно-разборные конструкции шкафов, раздвижные перегородки, ширмы, прозрачные экраны. Дети часто принимают непосредственное участие в зонировании, вместе с воспитателями. Часто используются площадки-подиумы с ограждениями, разнообразные перегородки – прямые, угловые, фигурные, различной высоты, ширины, длины. Декоративное оформление потолка в праздничные дни также станет элементом разбиения на зоны – это флажки, воздушные шарики, бумажные гирлянды.

Старшие группы часто располагаются на втором этаже, потому о безопасности, эстетичном внешнем виде лестницы также следует позаботиться. Стены вдоль них следует красиво оформить – например, сделать выставку графических, живописных работ воспитанников.

Игровая и учебная комната

Чаще всего, играют, кушают детишки в одних и тех же комнатах. Мебель подбирается соответствующая росту детей – в младшей, старшей группах она будет сильно различаться по высоте.

Здесь размещают:

• столы, стулья;
• стеллажи для книг, игрушек;
• краски, фломастеры;
• готовые работы, сделанные руками детей;
• музыкальные инструменты.

Стены оформляются яркими, не агрессивных расцветок обоями, рисунками – приветствуются развивающие сюжеты, эпизоды из сказок, мультфильмов. В игровой зоне на пол укладывается мягкий, теплый ковер. Шкафы, стеллажи для игрушек, книжек, выбираются с минимальной травмоопасностью, устойчивые, их хорошо закрепляют. Учебная зона должна достаточно хорошо освещаться, визуально отделяясь от игровой другим покрытием пола, стен, с помощью перегородок. Здесь дети учатся читать, писать, рисовать, лепить. Зоны различных игр отделяются друг от друга декоративными домиками, ширмами – кухня с игрушечным гарнитуром, железная дорога, городок из лего.

Столовая зона

Столовая отделяется от игровой зоны ширмой, стеллажом. Для удобства уборки ковер в этом месте не кладут, ведь дети часто роняют еду на пол, разливают, рассыпают. Из меблировки здесь располагаются столики, рассчитанные на двух-четырех человек, стульчики, подходящие по высоте лавочки. На стене располагают меню, пояснительную записку, в которой расписано, изображено, как правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфетками. Столы застилаются скатертями, красочными клеенками. На стенах часто изображаются кушающие персонажи мультфильмов.

Раздевалка

Это одно из первых помещений, куда попадают дети со своими родителями, придя с улицы. Оформляется оно ярко, используются разнообразные сюжеты, применяются обои с изображениями животных, сказочных персонажей. На стенах размещают стенды с важной информацией, объявления, расписания, ростомеры. На шкафчиках для одежды рисуют, наклеивают разные буквы, картинки, чтобы каждый ребенок мог легко запомнить свой, найти, где лежат его вещи. По центру раздевалки ставят длинные скамейки, чтобы воспитанникам было удобно одеваться, на пол укладывают палас.

Спальня

Спальня предназначена для дневного сна, ночного отдыха в садах с круглосуточным пребыванием. Ее оформляют спокойными, преимущественно пастельными, тонами. На окнах вешают плотные шторы – на время дневного отдыха помещение следует затемнять. Они выбираются из натуральных, экологичных материалов, подходящие по стилю. Конструкции, к которым они крепятся, должны отличаться высокой надежностью, ткани – практичностью, прочностью. Потолок можно просто побелить или изобразить на нем звездное небо.

Каким должен быть санузел

К санузлам детских садов предъявляются жесткие требования. На пол укладывается керамическая плитка, которая хорошо моется, на стенах такое покрытие должно составлять не менее полутора метров в высоту. В младших группах туалет оборудуется горшками, в средних, старших – унитазами, умывальниками, зеркалами. Чем старше дети, тем просторнее должно быть это помещение. Для старших детей унитазы находятся в кабинках, но дверцы не должны иметь запоров. У каждого воспитанника имеется свое полотенце, которое он вешает на крючок в отдельном отсеке. В душевых организуется слив через отверстия в полу, для безопасности — резиновые коврики, деревянные поддоны.

Как украсить потолок в группе в детском саду на Новый год

На потолок можно приделать воздушные шарики, заполненные гелием. Но этот вариант не самый бюджетный, поэтому на него могут согласиться не все родители. Самый простой способ – скотчем прикрепить к потолку мишуру или дождик так, чтобы он красиво свисал серебряными нитями. Из мишуры можно сделать подобие гирлянды, а на леску нанизать снежинки из бумаги и развесить по периметру комнаты. Если в помещении есть люстра, можно повесить на нее игрушки и фигурки. Лучше отказаться от стеклянных шаров, чтобы декорация никого не поранила, если вдруг случится что-то непредвиденное и она упадет. Вешать шарики на люстру можно также на леску или дождик, если они легкие.

Оформление детских площадок

На территории детского сада выделяют две основных зоны:

• рекреационная – там гуляют, играют воспитанники;
• хозяйственная – туда подъезжает специальный транспорт, производит загрузку-разгрузку.

Специалисты рекомендуют делать детские площадки разными – для детей разного возраста, их общения, игр, каких-либо мероприятий. Наличие естественных природных зон дополняется игровыми элементами из натуральных материалов. Также на территорию ДОУ обеспечивают удобный вход, приветствуется наличие мест кратковременного отдыха взрослых, которые присматривают за детьми. Используются различные приемы современного ландшафтного дизайна.

На территории площадки располагаются:

• песочницы;
• качели;
• турники;
• лесенки;
• навесы от солнца;
• столы, стулья, лавочки;
• оборудованные места для спортивных игр;
• домики, беседки;
• сюжетные скульптурные композиции.

Часть декора легко сделать своими руками – зверушки из автомобильных покрышек, лесенки из деревянных срезов, поленьев, миниатюрные здания из фанеры, цветники, альпийские горки. Из цветных пластиковых бутылок изготавливают деревья, ограждения клумб, тропинки выкладываются камушками, раскрашенными под божьих коровок, жуков. Все декоративные элементы раскрашиваются яркими красками, а стены здания садика оформляются сказочными сюжетами.

Часто в здании сада имеется спортивный зал, бассейн – детям необходимо развиваться физически. Спортзал оборудуется шведской стенкой, мячами, батутами, баскетбольными кольцами, обручами, кеглями. Плавательный бассейн должен соответствовать нормам безопасности, оснащаться спасательными кругами, быть небольшой глубины.

Спальня

Спальня является еще одной очень важной зоной для детского сада. И снова все зависит от психологии малышей – многие просто терпеть не могут днём ложиться спать. Комната должна быть оформлена в спокойных тонах – стены приглушенной синевы, потолок немного темнее. Можно выполнить потолок в виде звездного неба, но без подсветки. Светильники лучше всего располагать по бордюру карниза подвесного потолка по его периметру – так освещение станет приглушенным и рассеянным.

Так как сон малышей проходит в дневное время, шторы должны быть плотными и затемненными, чтобы свет проникал мягкий. Лучше всего подойдут шторы цвета индиго или фиолетовые – эти цвета успокаивают. Но слишком плотные шторы здесь применять нельзя! Во-первых, плотные шторы собирают слишком много пыли, а деткам это вредно. Стирать же плотные шторы каждую неделю – просто нереально. А во-вторых, многие малыши боятся темноты, поэтому каждое засыпание будет сопровождаться страхами.

Если все-таки шторы дают эту темноту (особенно в осеннее — зимний период, когда и на улице-то не очень светло), тут и придут на помощь ленты подсветки, расположенные под бордюром карниза подвесного потолка.

Создание живого уголка

Живой уголок – это развивающая зона, которая обучает детей первым навыкам ухода за животными, растениями, позволяя наблюдать за их поведением, развитием.

Здесь чаще всего проживают:

• хомячки;
• кролики;
• морские свинки;
• декоративные мышки, крысы;
• попугаи, канарейки;
• черепахи, ящерицы;
• отдельные виды аквариумных рыб.

Здесь же часто располагают различные комнатные растения в горшках – важно выбирать исключительно не ядовитые, не способные вызвать аллергию, травмировать любопытных детей шипами, колючками. Дети дают животным корм, под присмотром взрослых убирают клетки, поливают из леек цветы, познавая мир флоры и фауны. Весь необходимый инвентарь хранится здесь же – дети учатся им пользоваться.

Все о декоре и выборе текстиля

Текстиль выбирается подходящим под общее цветовое оформление. Все ткани предпочтительны натуральные, экологичные, пожаробезопасные. На них не должна скапливаться пыль, в составе тканей для постельного белья недопустимо наличие компонентов, способных вызвать аллергию. Качественный текстиль не придется менять через один-два года, он не выгорит на солнце, не потеряет свой внешний вид. Воспитанники, вместе со взрослыми, делают поделки из тканей картины-аппликации из фетра на льняной основе, шитые игрушки для украшения кабинета заведующей. Темы и сюжеты используются разные.

Тряпичные настенные органайзеры для канцелярских принадлежностей, интерьерные куклы также украсят интерьер помещения. В спальне располагают декоративные панно, изображающие спящих животных, в обеденной зоне – текстильные картины, где мультяшные герои кушают, готовят пищу. В комнате для игр ставят несколько текстильных палаток, в которых некоторые дети смогут спрятаться, уединиться при необходимости.

Кармашки из ткани для детского шкафчика легко сделать самостоятельно. Для этого потребуется примерно метр ткани, из которой вырезается две детали 30 на 80 см, по два кармашка 40 на 20 см и 40 на 15 см. В верхние части кармашков вшивается резинка, на которой они слегка стягиваются, пришиваются к основе один за другим, начиная снизу. После пристрачивается вторая деталь основы, сверху и снизу для жесткости вставляется полоса пластика. Края оформляются косой бейкой, полосками той же ткани. В верхнюю часть вшивают петельки, на которых будут висеть кармашки. В них хранят запасные трусики, носочки, перчатки, шапку, расческу, канцелярию. По желанию конструкцию украшают вышивкой, аппликацией, бисером.

Украшаем стены

Самой подходящей поверхностью, на которой можно поместить тематический декор – свободные стены. Вариантов оформления множество – это может быть аппликация, панно, наклейки и бумажные поделки, шары, растяжки и гирлянды, плоская елка или венки.

Важно! При изготовлении украшений необходимо отдавать предпочтение декоративным техникам и материалам, которые легко удаляются с поверхности, не повреждая ее, а также соответствуют всем нормам безопасности.

Елка на стене

Интересным решением будет размещение на стене бумажной елки. Она не займет свободное пространство и не станет препятствием для детей. Величину можно выбрать на свое усмотрение.

Для ее изготовления понадобится:

1. Пенопластовая или картонная основа;
2. Гофрированная бумага зеленого цвета. Можно скомбинировать несколько оттенков или добавить неожиданные яркие цвета;
3. Из инструментов понадобятся: клейкая лента, маркер, ножницы и клей ПВА.

Первым делом из картонного листа необходимо изготовить каркас. Если елка будет большой, то рекомендуется использовать несколько листов или пенопластовых фрагментов.

• Из гофрированной бумаги вырезают полоски необходимой ширины и выполняют надрезы до середины заготовки, имитируя хвою.

• Наклеивают получившиеся полоски последовательно снизу вверх, соблюдая их горизонтальное положение, чтобы поделка выглядела опрятно. В принципе, можно усложнить задачу и вырезать полоски волнообразной или зигзагообразной формы – это позволит получить более выразительную внешность елочки.
• Учитывая то, что украшение должно быть временным, основу не крепят непосредственно к стене, а используют для этих целей крючок на тыльной стороне каркаса. Для временного крепления можно воспользоваться двухсторонним скотчем, закрепив его по контуру поделки.
• При желании можно изготовить ствол елки из куска картона или пенопласта, оклеенного коричневой гофрированной бумагой и закрепленного к поделке при помощи клейкой ленты.

Панно и наклейки

К временным украшениям, которые можно легко снять или повесить в другом месте, относятся панно. Для его изготовления потребуются:

1. Для основы необходим отрез цветной ткани. Если декоративные сюжетные детали будут белыми ,то лучше взять темно-синюю или серую с серебристым блеском, например, атлас;
2. Для фигур и букв – плотная белая бумага, на которую также можно будет нанести блеск или раскрасить красками;
3. Ножницы и клей – для закрепления элементов панно на ткани.

• Из бумаги вырезают необходимые детали, используя трафареты, или изобразив их от руки. Затем прикладывают на полотно и, зафиксировав их расположение, приклеивают.

Еще один простой способ изготовления панно – с помощью фоторамки.

Для его изготовления следует приготовить фоторамку, кусочек картона подходящего размера, обрезки ткани и суперклей. Сначала необходимо продумать сюжет аппликации, а после этого приступать к реализации задумки.

Работа происходит в следующей последовательности:

1. Картон необходимо приложить к тканевой основе, которая будет служить фоном изображения, и прибавить по периметру 5-6 см;
2. Ткань вырезают и приклеивают к картону лицевой стороной. Запас материи заправляют на тыльную сторону и приклеивают;
3. Из плотной бумаги вырезают фигурки, которые будут составлять сюжет. Их используют в качестве трафарета для вырезания фрагментов из кусочков ткани и нанесения их расположения на холсте;
4. Затем готовые фрагменты приклеивают в нужной последовательности и вставляют панно в рамку.

Интересный способ – использование пуговиц для панно. Основу готовят способом, описанным выше, только между тканью и картоном делают вставку из тонкого поролона. После этого пришивают пуговицы разного диаметра и цвета, и вставляют изделие в рамку.

Высокой декоративностью и оригинальностью отличаются панно из соленого теста, которое замешивается из муки (1 стакан), соли(1 стакан) и холодной воды (250 мл). Тесто должно быть тугим.

Важно! Чтобы материал быстро не засох, его кладут в целлофановый пакет.

После того как основные детали вылеплены, их необходимо оставить высыхать — и только после этого можно раскрашивать. Не стоит их делать слишком объемными – так они будут дольше сохнуть, и их будет сложнее зафиксировать на основе.

Основой может служить плотная ткань, наклеенная на картон. Готовые детали приклеивают при помощи суперклея и оформляют в рамку.

Для украшения стены можно использовать готовые наклейки. Клипарт настолько разнообразен, что позволяет создавать самые разные новогодние композиции в интерьере.

Гирлянды

Гирлянды – это универсальное украшение, разнообразное как по внешнему исполнению, так и по назначению. Гирляндой можно украсить стену, пространство под потолком, окно, дверь и елку. Можно приобрести готовые украшения, но не менее празднично смотрятся те, что изготовлены самостоятельно.

Цепочку, состоящую из бумажных колец, можно изготавливать совместно с ребенком. В детском саду можно попросить родителей с детьми выполнить по одной небольшой цепочке, а затем соединить их все в одну гирлянду – это наглядно покажет малышам, как новогодний праздник способен объединять и созидать, принося всем без исключения радость встречи Нового Года.

Изготовление гирлянды-цепочки заключается в следующем:

1. Из материалов и инструментов потребуется только бумага, ножницы и клей. Колечки могут быть сделаны из обычной цветной бумаги, фольгированной, с рисунком или из обрезков обоев, которые могут иметь не только яркий рисунок, но и тиснение или выраженную фактуру;
2. Из бумаги вырезают тонкие полоски шириной до 1,5 см и длиной от 8 до 12 см. Чтобы придать колечкам больше декоративности можно воспользоваться фигурными ножницами;
3. Первая полоска сворачивается в колечко и фиксируется при помощи клея. Склеивание последующих полосок происходит подобным образом, предварительно продевая их в предыдущее кольцо.

Изготовить цепочку из звеньев можно без применения клея. Для этого потребуется:

1. Из плотной бумаги или картона изготавливают шаблон – половинку звена;
2. Из цветной бумаги вырезают необходимое количество квадратов или прямоугольников, которые складываю вдвое;
3. Шаблон прикладывают к сгибу, обводят и вырезают;
4. Цепочку собирают, продевая каждый элемент в предыдущий.

Оригинально смотрится и очень быстро изготавливается гирлянда из плоских кружочков. Она одинаково эффектно будет смотреться при вертикальном и горизонтальном расположении.

Для ее изготовления потребуется тейп-лента (липкая тесьма из ткани), которую используют флористы. Белая или цветная бумага, либо готовые круглые наклейки. Как вариант, можно использовать медицинскую белую вату. Тогда нужна будет прочная нить и иголка.

Процесс изготовления происходит следующим образом:

1. Если под рукой не оказалось узкой тейп-ленты (0,5 см), то можно более широкую разделить на несколько полос необходимой длины;
2. При использовании готовых кружков-наклеек, один отлепляют и закрепляют на ленте, а второй приклеивают к нему с другой стороны, чтобы тесьма оказалась посередине между ними;

Совет! Чтобы тейп-лента стала липкой, ее необходимо растянуть, или согреть в руках.

1. Если кружки изготовлены из бумаги, то их промазывают с внутренних сторон клеем для фиксации на ленте. Вместо тейп-ленты можно использовать обычную тканевую тесьму или прочную нить.

Снежная гирлянда из синтетической ваты – это еще один способ украсить интерьер новогодний в детском саду. Для этого достаточно слегка смочить руки водой, и сформировать из ваты необходимое количество не особо плотных комочков нужного диаметра. Затем, при помощи иголки, ватные шарики нанизывают на длинную прочную нить с шагом в 6-10 см

Очень волшебно, стильно и эффектно выглядят гирлянды из нитяных шаров, а если их комбинировать с диодной подсветкой, то и вовсе, создается чарующая атмосфера — благодаря необычным теням, которые появляются на стенах и потолке помещения.

Изготавливаются такие шары элементарно. Это универсальное новогоднее украшение своими руками для интерьера, так как его себестоимость ничтожно мала, а использовать такую гирлянду можно в любом положении и месте: на стене, под потолком, в оконном проеме и даже на елке.

Из инструментов и материалов потребуется следующее:

1. Разноцветные нитки, которые используют для вязания (пряжу) или мулине;
2. Гелиевый или ПВА клей;
3. Круглые воздушные шарики;
4. Бесцветный лак;
5. Иголка;
6. Тюбик крема или вазелина;
7. Емкость для клея в виде неглубокой миски;
8. Декор в виде страз, блесток, бусин, мелких пластиковых снежинок;
9. Чтобы собрать гирлянду потребуется лента со светодиодами или бечевка.

Работа происходит в несколько этапов:

1. Обычные воздушные шарики круглой формы надувают до необходимого размера. Здесь главное не ошибиться с диаметром, наиболее аккуратно будут смотреться шарики от 5 до 7 см;
2. Поверхность каждого шарика перед обмоткой смазывают – это может быть растительное масло, вазелин или обычный крем для рук. Делается это для того, чтобы нитка не прилипла к шарику – после того, как он лопнет, нитяная конструкция может деформироваться;
3. Клей переливают в миску, чтобы была возможность смачивать нить, но есть еще один более «чистый» способ – пластиковую баночку с клеем пронизывают насквозь иглой с заправленной нитью. Протягивая нить, она будет покрываться равномерным слоем клея.

Важно! Необходимо, чтобы толщина иголки максимально соответствовала толщине нити, иначе последняя будет либо слишком сухой или мокрой, что скажется на конечном результате.

1. Процесс изготовления шарика заключается в наматывании на основу нити, пропущенной через клей. Намотка должна быть плотной. Если шарик подлежит дополнительному декору, то его выполняют на этой стадии;
2. Готовое изделие оставляют сохнуть, для ускорения процесса можно воспользоваться феном. Нить должна быть не просто сухой, но твердой. Только после этого можно лопнуть внутренний шарик и аккуратно извлечь его;
3. Последним штрихом будет фиксация шариков на декоративном шнуре или готовой гирлянде с лампочками.

Совет! Если купить гирлянду, работающую от батареек, а не от сети, это позволит повесить украшение в любом месте в садике.

дошкольного класса — Bilder und stockfotos

Bilder

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Videos

Durchstöbern Sie 78.738

Durchstöbern Sie 78.738

Sortieren nach:

Am beliebtesten

Lehrer und Schüler lesen im Klassenzimmer

Aufnahme einer Frau, die ihre Lernenden umarmt

Wir lieben unseren gemtofolkins preschooling-folkins

Vorschulkinder singen gemeinsam

Weißes Kinderzimmer mit Regalen und bunten Boxen.

Schüler malen im Unterricht

bemalte Hande vor einer Tafel

das Kind hat Zahlen von Menschen aus Papier. Papier-Menschen auf…

Lächelnder Lehrer und kleines Kind, die sich in der Vorschule…

Lächelnder Lehrer und kleines Kind beim Reden und Spielen in der Vorschule

vorschulkinder spielen im Kindergarten mit farbigen. ..

Rucksack des Schulkindes mit Gesichtsmaske und Desinfektionsmittel. Sicherheit der Schüler nach der Coronavirus-Pandemie. Viren- und Krankheitsprävention для Kinder. Zurück in die Schule und in den Kindergarten nach dem Ausbruch von Covid-19.

Gruppe von kleinen Kindergartenkindern, die drinnen im…

Eine Gruppe kleinen Kindergartenkinder sitzt drinnen im Klassenzimmer auf dem Boden und klatscht.

Lächelnder Lehrer Bringt Kindern etwas über das Sonnensystem bei

Eine fröhliche Vorschuloder Kindergärtnerin im mittleren Erwachsenenalter lächelt, als sie einer Gruppe von Kindern das Sonnensystem beibringt. Ein kleines Mädchen spielt mit einem Sonnensystemmodell.

Gruppe von Kindern, die auf dem Boden liegen und in die Kamera…

Gruppe von Kindern und Lehrer in der Musikklasse

Gruppe von Kindern und Lehrer in der Musikklasse. Kinder, умирают на фоне Boden sitzen und einer Melodie lauschen.

Kleines Mädchen, das im Kindergarten mit einer Kehrschaufel und…

Kleines Mädchen fegt den Kehrundschauf mit Boden mit einem Besen im Kindergarten oder in der Kindertagesstätte. Монтессори frühentwicklungspädagogisches Konzept.

Schöne Vorschullehrerin während des Unterrichts

Porträt einer wunderschönen hispanischen Vorschullehrerin, die ihre Schüler in einem Klassenzimmer unterrichtet

Nette Vorschullehrerin, die ihren Schülern Liebe schenkt

Attraktive Lateinlehrerin lächelt, während sie ihre Vorschulkinder im Klassenzimmer umarmt und mit ihnen spielt

Mädchen, die mit Schleim in der Klasse der Schule spielen

Lateinamerikanische Mädchen spielen mit Schleim im Unterricht der Schule

Kinderunst, — und Bastelklasse Schmerzen genießen

Porträt einer multiethnischen Gruppe von Kindern, die Pinsel halten und Planetenmodell malen, während sie Kunst- und Bastelunterricht in der Schule oder im Entwicklungszentrum genießen, Raum kopieren

Kinder verschiedener Rassen sitzen zusammen am Tisch und zählen. ..

Weiße und dunkelhäutige Kinder sitzen a Abakusund zusammen am das Lächeln

Preschoolers und Lehrer

Eine Gruppe von Vorschulkindern в einer Musikklasse.

Aufnahme einer Gruppe von Kindern, die im Unterricht singen

Dieses Lied lehrt uns über alle unsere Körperteile

Story-Zeit Grup – multipekulturelle

Kinder im Spiel

Силуэты детских игрушек.

Wartezimmer im Krankenhaus oder im Kindergarten mit Spielzeug,…

Tanzen nach ihrer eigenen Melodie.

Aufnahme einer lehrerin, die mit ihren Vorschulkindern singt

das mit geometrischen formen spielt — стоковые фотографии и изображения для дошкольных классов

Mädchen mit Down-Syndrom, das mit geometrischen Formen spielt

Eltern, умереть am Musikunterricht eines Kindergartens teilnehmen….

Eltern, die am Musikunterricht eines Kindergartens teilnehmen. Lehrer und Eltern arbeiten zusammen. Vorschulpartnerschaft мит ден Эльтерн.

Lernen über Kreativität

Kleine Kinder Schüler Schüler Rennen zum Schulgebäude für den…

Es ist mein erster Tag im Unterricht

Kinder zeichnen mit lächelnden Vorschullehrerin helfen Ihnen

Kinder zeichnen mit lächelnden Vorschullehrern, die ihnen helfen. Фрюэ Билдунг. Kreativität und Unterstützung nutzen.

Aufnahme einer jungen Frau, die Vorschulkindern etwas über…

Sie sind begeistert zu lernen

Kleines Kind spielt mit eine hölzerne Trommel eingestellt

Spielerisch lernen

Lehrerin mit einer Gruppe von Vorschulkindern in einem Детский сад. Die Kinder sitzen auf dem Boden und hören dem Lehrer zu. Лернбриф. Im Hintergrund sehen wir ein Regal mit einigen, Spielzeug, Tafel und Büchern. Блик фон Хинтен.

Mädchen mit Down-Syndrom malerei ihre Hand.

Fallende Buchstaben der English Sprache. Leichte fliegende Wört

Vorschulkind

Kleiner Junge, der im Klassenzimmer factory.

ermutigung ihrer neugierigen Köpfe

Lehrer spielt mit fröhlichen Kindern im Kindergarten

Lehrer und Schüler mit Holzformen in Montessori-schule

Verärgerter autistischer kleiner Junge, der sich die Ohren zuhält und sich von den lauten Geräuschen in der Vorschule verzweifelt und überwältigt fühlt

Multiethnische Gruppe von Schülern in der Klasse

ihrener Aufnahme, eihren Vorschulkindern singt

Singen und glücklich sein

viele bunte Hande mit smileys

viele bunte Hände mit Smileys vor weißem 9 Hintergrund0003 kinder, die zeichnung in bibliothek — дошкольные классы, фото и фотографии

Kinder, die Zeichnung in Bibliothek

Kindergarten Klassenzimmer mit Tischen, bunten Stühlen und…

Junge Lehrerin mit fröhlichen Kindern

22 Занятия с частями тела для дошкольников

• Поделиться
• Электронная почта

Запускаете тему «Мое тело» со своими детьми дома или в школе? Вот несколько забавных упражнений с частями тела для дошкольников.

Все они представляют собой игровые идеи, включающие искусство, музыку и движение, рассказы и дискуссии, науку и математику, кулинарию и драматические игры.

Детям необходимо развивать понимание и признательность за свое тело по нескольким причинам.

Когда они узнают больше о частях своего тела и их замечательных функциях, они учатся чувствовать себя уверенно во всем, на что способны их удивительные тела.

Кроме того, понимание того, как их тела двигаются и где они расположены в пространстве, повышает осознанность тела.

Знание того, как они относятся к людям и предметам, помогает детям двигать своим телом, определять, насколько близко стоять рядом с другими людьми, а также при перемещении с одного места на другое.

Большая часть этого обучения происходит естественным образом в течение дня.

Родители и учителя также могут обеспечить интеграцию дошкольных занятий с человеческим телом во все области игры, такие как рисование, музыка, движение и рассказывание историй.

Вот 22 идеи для начала.

Творчество 

Дети любят создавать различные «шедевры», а искусство частей тела — это прекрасная возможность лучше понять свое тело.

1. Трассировка тела

Дети лежат на отрезках бумаги, чтобы взрослые обводили их.

Затем дети могут украсить свои рисунки своими именами, деталями тела и надписями частей тела в зависимости от своего возраста и уровня обучения.

2. Роспись рук и ног

Работая на улице, по возможности красьте подошвы ног и ладони смываемыми красками.

Затем дети прижимают ноги или руки к большим листам бумаги, оставляя на них цветные отпечатки. Убедитесь, что у вас есть много мыльной воды для очистки.

3. Окрашивание костей ватными тампонами

Покажите детям несколько примеров рентгеновских снимков. Дайте им вырезки человеческого тела на темной плотной бумаге (или обведите их, чтобы они вырезали).

Затем они могут обмакнуть ватные палочки (например, ватные палочки) в белую темперу и нарисовать «кости» на вырезах.

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы покупаете через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите условия для более подробной информации.

4. Увлекательное снятие отпечатков пальцев

Поделитесь одной из забавных книг Эда Эмберли по снятию отпечатков пальцев, в которых показано, как с помощью отпечатков пальцев можно делать милые картинки.

Раздайте моющиеся подушечки с цветными чернилами (такие как эти) и обычную бумагу, побуждая детей создавать свои собственные изображения отпечатков пальцев, добавляя детали карандашами или маркерами.

5. Лепка из пластилина 

Попросите детей сделать забавные трехмерные фигурки тел. Покажите им, как брать кусочки теста и скатывать из них конечности или круглый шар вместо головы.

Они также могут образовывать большие плоские модели лиц с прикрепленными соответствующими чертами.

Вот рецепт легкого пластилина без винного камня.

Музыка и движения

Многие подвижные упражнения, игры и песни о частях тела в игровой форме закрепляют понятия, часто одновременно давая дошкольникам некоторые упражнения.

6. Игра и пение старых любимых песен

Эти песни учат частям тела, а также движениям, которые совершает тело.

• Хоки-Поки
• Голова, плечи, колени и пальцы ног
• Если вы счастливы и знаете это
• Встряхните свои глупости
• Открыть и закрыть их
• Саймон Сэйс
• Где Тамбкин?
• Очистите песню Dub Dub

7.

Используя клипы с разными музыкальными жанрами, предложите детям подстроить свой танец под скорость и настроение различных мелодий, не касаясь других танцоров!

8. Двигайтесь как животные

Посмотрите на изображения различных видов животных и обсудите их.

• Как бы они двигали головами?
• Как бы они ходили и скакали?
• Какие звуки могли исходить из их ртов?

Поощряйте детей двигаться и вести себя как животные леса, фермы или джунглей.

9. Балансировка тела

Покажите детям, как ходить по веревке или малярной ленте «брус», прикрепленной к полу.

Усложните задачу, попросив их ходить с погремушками в разных положениях: на голове, в руках, на сгибе локтя, под подбородком и т. д.

Расскажите истории о частях тела с дошкольниками, обсуждение их, как кажется уместным. Книги могут быть научно-популярными/информационными или представлены в вымышленной манере.

10.

В библиотеке и в Интернете можно найти множество книг в печатном виде и на других носителях. Вот лишь несколько популярных названий, которые соответствуют теме человеческого тела:

Мои руки / My Feet / Я выращиваю — от Aliki

— Tedd Arnold — TEDD ARNOLD . Пуговичная книга – Сандра Бойнтон

С головы до ног – Эрик Карл

Волшебный школьный автобус внутри человеческого тела – Джоанна Коул

Развал Бонапарта – Марджери Кайлер

Вот мои руки — Билл Мартин -младший и Джон Арчамбо

Книга носа / Ушная книга — Аль Перкинс

Книга — Доктор Seuss

8. – Пол Шоуерс

11. Написание и иллюстрации учебника

Поделившись различными книгами о телах, предложите детям помочь написать учебник на основе популярного названия.

Они диктуют, пока вы пишете на большом планшете, оставляя место для иллюстраций. После того, как письмо закончено, дети помогают проиллюстрировать страницы.

Когда закончите, прочитайте книгу вместе.

Драматический спектакль

Предоставьте детям одежду, марионеток, кукол и различные реквизиты, чтобы стимулировать развитие их воображения.

12. Разыгрывание литературы

После прочтения и обсуждения вымышленных историй, соответствующих теме частей тела, предложите дошкольникам разыграть истории, используя куклы, костюмы и реквизит.

Вот четыре типа марионеток, которые легко сделать.

13. Игра в больницу

Предложите простые воображаемые или настоящие инструменты и принадлежности, которыми часто пользуются врачи и медсестры, поощряя драматические игры.

Не забудьте взять бумагу и карандаши для «офисной работы», которая часто сопровождает этот тип обстановки.

Естествознание и математика

Многие научные и математические понятия можно представить в игровой форме. Чтобы соответствовать теме частей человеческого тела, подумайте о счете, симметрии тела и о том, как работают различные части тела.

14. Изучение симметрии тела

Сложите или нарисуйте линии вертикально посередине фигур тела сверху вниз.

Поговорите о том, что обе стороны имеют по одной из каждой черты лица или придатка, и что каждая ступня или рука имеют по пять собственных придатков.

Отличная книга для изучения этой темы — « Seeing Symmetry » Лорин Лиди.

15. Подсчет костей

В сумме две наши ноги содержат 52 кости! Покажите, как 52 из чего-либо выглядит в таких материалах, как небольшие строительные блоки или костяшки домино.

Потренируйтесь считать до 52 вместе. Поделиться The Foot Book доктора Сьюза.

16. Желудок для пищеварения

Предлагайте маленькие закрывающиеся пластиковые пакеты и разнообразные продукты, которые легко раздавить, растолочь и превратить в пюре.

Дети выбирают продукты для своих пластиковых «желудков», запечатывают их и надавливают руками, чтобы показать, что происходит с продуктами, когда они перевариваются.

17. Измерение с помощью нестандартных единиц измерения

Дети могут измерять предметы в комнате без рулетки или линейки. Поощряйте их измерять и сравнивать расстояния или длины различных крупных объектов с помощью собственных ног.

Они могут перечислить их, нарисовав изображения предметов на бумаге и отметив, сколько «футов» они измеряют в длину.

Вот еще задания по измерению для дошкольников.

18. Сортировка частей тела

Дети вырезают/вырывают изображения различных частей тела из журналов.

Затем они могут склеить их по заранее заданным категориям (головы, руки, кисти, ноги, ступни и т. д.) на большом листе бумаги с надписями, чтобы получился коллаж.

Кулинария

Кулинарные мероприятия должны быть интегрированы, где это возможно, в каждую тему.

19. Создание мордочек из фруктов и овощей

Предложите детям такие основы, как поджаренный хлеб, подогретые лепешки или английские кексы, которые можно намазать сливочным сыром или арахисовым/растительным маслом.

Предлагайте разнообразную здоровую пищу, которую они могут подобрать для черт лица, например, изюм, монетки из моркови/банана и кусочки яблока.

20. Нарезка и намазывание

При приготовлении легких закусок, таких как бутерброды с крекерами, дети учатся управлять своими пальцами, руками и руками, используя безопасные инструменты для нарезки и намазывания различных продуктов.

Свободная игра 

Вот еще две идеи, которые можно использовать, пока дети играют свободно.

21. Перерывы сердцебиения

Во время свободных игр время от времени делайте перерывы, чтобы дети могли пощупать грудь на предмет учащенного сердцебиения по сравнению с тем, как они себя чувствуют в состоянии покоя.

22. Спонтанные упражнения

Играя на улице, дети тренируются и еще больше осознают свое тело, бегая, прыгая, ползая, прыгая и карабкаясь.

Надеюсь, вам понравились эти идеи для обучения дошкольников частям тела. Как видите, деятельность по теме тела может быть тщательно спланирована или спонтанна.