Как сделать арку своими руками: Межкомнатная арка своими руками (7 фото)

Как сделать арку своими руками?

В ходе ремонта или перепланировки квартиры хозяева часто задаются вопросом, как сделать арку своими руками в дверном проеме. Ведь это такое элегантное и практичное решение, что лучше не придумаешь.

Но прежде чем разбираться, как сделать арку в доме, следует понять, какой стиль преобладает в вашем помещении и в соответствии с этим выбрать стиль арки.

Существует несколько типов межкомнатных арок:

• классика;
• модерн;
• романтика;
• эллипс;
• трапеция;
• портал.

Ниже представлено, как выглядят эти типы. По картинкам уже можно примерно понять, как сделать межкомнатную арку.

Но не стоит торопиться, не разобравшись во всех тонкостях того, как сделать арку самостоятельно.

Арку можно сделать в стене или же в дверном проеме. Сделать дверной проем в виде арки подвластно практически каждому, об этом мы подробно расскажем далее.

А вот в стене арку самостоятельно делать не стоит.

Причина проста: если вы не имеете соответствующего образования или же навыков правильного долбления стен и понимания как сделать арку в стене, вы потратите лишнее время и деньги. Так как чтобы потом правильно переделать арку придется нанимать специалистов.

Возможно, у вас возникнет желание сделать арку в несущей стене. Это сделать можно, но помните, что любые проемы в несущих стенах, должны выполнять рабочие сертифицированных фирм, которые имеют допуск СРО.

И так, все основные моменты учтены. Далее рассмотрим, как правильно сделать арку.

Мастер-класс по изготовлению арки из гипсокартона

Так как самым часто используемым материалом при изготовлении арочных конструкций является гипсокартон, то мастер-класс будет посвящен вопросу, как сделать именно гипсокартонную арку. Этапы:

1. Взять гипсокартон и отрезать два одинаковых прямоугольника по размеру проема. Аккуратно стянуть их между собой с помощью саморезов.
2. Положив эти листы на ровную поверхность найти середину и прочертить линию.
3. Отмерять от краев «циркуля» 8-10 см и между отметками начертить полукруг.
4. Электролобзиком вырезать заготовку.
5. Получившиеся стороны арки прикрепить в проем.
6. Внутри акру скрепить UD профилем и кусками гипсокартона. Должен быть упор.
7. По внутренней ширине нарезать куски гипсокартона. Ширина должна быть 10 см.
8. Развести клей для гипсокартона и приклеить куски гипсокартона внутрь арки, чтобы они не выступали за пределы.
9. По вертикальным сторонам арки вклеить алюминиевые уголки и сверху – арочные. Таким образом мы видим, как сделать каркас для арки.
10. Зашпаклевать уголки специальной шпаклевкой для швов гипсокартона.
11. Финишной шпаклевкой зашпаклевать арку. Зашлифовать и арка готова. Далее можно её украсить декоративными панелями и встроить подсветку.

Теперь вы знаете, как сделать самую простую арку в проеме.

После того, как арка хорошо просохнет, её можно задекорировать. Вариантов десятки. Замечательно, когда арка выполняет ещё и полезную функцию. Это может быть подсветка или небольшие ниши по бокам арки.

Вопрос как сделать арку с подсветкой – отдельный. Этот момент нужно продумать заранее. Арку внутри следует оставить немного полой, а не полностью закладывать кусками гипсокартона. В эту полость нужно положить проводку. В местах установки светильников вырезать отверстия нужной формы и размеров в зависимости от того, какие лампочки будут туда установлены. Отверстия вырезать нужно уже после окончательной отделки арки. В противном случае они не будут точно соответствовать плоскости, и может возникнуть проблема при шпаклевке арки.

 

Статьи по теме:

Как установить унитаз своими руками? Обычно для установки унитаза приглашают специалистов, однако если вам по душе делать капитальный ремонт своими руками, в его установке нет ничего сложного, а материал статьи вам в этом поможет.	Плоская кровля Все чаще вместо традиционной черепицы используется плоская кровля, отличающаяся разнообразием видов и удобством в монтаже. Ее широкий ассортимент позволит выбрать вид, учитывая все особенности вашего дома. Подробнее о плоской кровле читаем в статье.
Как утеплить стену в квартире? Для многих актуальным является вопрос об утеплении стен квартиры – как для жителей старых построек с ветхими стенами, так и для новостроя. Статья расскажет все о способах утепления квартиры и о самых распространенных материалах-утеплителях.	С чего начать ремонт квартиры? В таком важном деле как ремонт главное – начать, однако порой и это сделать непросто. Порой тратится много сил и средств только по причине неправильного планирования. Из материала статьи вы узнаете, как следует начать и в какой последовательности следует делать ремонт квартиры.

Как дома сделать арку своими руками

Skip to content

• Поиск

  Найти:

[an error occurred while processing the directive]

Пришла осень, а это как известно пора домашних ремонтов. Летом мы ремонтируем дачи, гаражи, и т.д, а с наступлением осени перебираемся в квартиры, и так как руки ищут чем заняться, начинаем делать вечный квартирный ремонт.
На этот раз мы решили вплотную подойти к ремонту нежилого помещения и сделать из него статус жилого, расширив его возможности.
Мы не будем описывать в данной статье как мы проводили утепление и отделку вспомогательного помещения, остановимся на дверном проёме.
Изначально в помещение вели двойные, деревянные, балконные, остеклённые двери. Их решено было полностью убрать. Сказано – сделано.
Сняв двери и выдрав раму, мы получили проём высотой 2100 мм, шириной 750 мм и глубиной 720 мм. Встал вопрос – Что делать дальше?…
Оставлять так как есть, не красиво, тем более смежное помещение – кухня, а это портит весь вид. Было решено сделать проём арочным.

Нам уже раньше приходилось самим строить межкомнатную арку в гипсолитовой стене, это было проще простого, а тут…
Прогулявшись по строительным магазинам, ничего подходящего для себя мы не нашли, так как стандартные арки из дерева, ДВП, ДСП и других материалов, крайне не вписывались в наши размеры. Самое большое что нам предлагалось это глубина 250 мм и наименьшая ширина 700 мм + обналичка. Как говорится, без вариантов. Нет, конечно нам предлагали изготовить арку на заказ, но мало того, что её стоимость превосходила затраты на весь ремонт помещения, так и ширина в чистоте составляла 580 мм, а это никак не приемлемо, так как в помещении планировалось установить холодильники а их ширина – 600 мм, то есть в такую арку они просто не пролезут.
Значит выход один, делать арку своими руками.
«Проштудировав» интернет на предмет построек арочных проёмов, где предлагались различные варианты межкомнатных арок из гипсокартона, панелей ПВХ и других сподручных материалов, решил ещё раз проехаться по строительным рынкам на предмет «А вдруг что озарит. .» И озарило..
В одном из магазинов увидел отделочную керамическую плитку разных цветов и декоров. Всё, арку решено было отделать именно такой плиткой. Осталась мелочь, придать проёму вид полусферы.
И опять мозги напряглись. Как? Из чего?
Не мудрствуя лукаво, для начала выровнял по уровню боковые стены и верх будущей арки. Отметил вверху центр проёма (важно). Вырезал из плотного куска ДВП лист шириной нашего проёма и длиной 1600 мм и выровняв конструкцию по краям и центру, закрепил к боковым стенам и верхней балке, получив общий облик будущей арки.
Заполнив пустоты конструкции монтажной пеной, для связки и наполнения используя плиты из пенопласта, оставил до полного высыхания. При расширении монтажная пена ни сколько не выдавила и не деформировала мою арочную основу из ДВП. Обрезав лишнюю пену, выступающею на ружу, шпатлёвкой вытянул в идеальный ноль.

Пошаговая инструкция в иллюстрациях как самостоятельно из подручных средств изготовить арку своими руками с минимальными затратами:

1. Основа проёма для будущей арки.

2. Подготавливаем форму свода будущей арки, используя тонкий пластик, ДВП и другие подходящие материалы.

3. Семь раз отмерив симметрию и определившись с формой (можно менять радиус углов) закрепляем форму свода.

4. Заполняем образовавшиеся пустоты. Рекомендую монтажную пену с кусками пенопласта (на грубое заполнение) и шпатлёвку на финишное выравнивание торцов и арочного свода.

Ура! Мы получили желаемое – Арку.
Дальше – проще. Осталось обклеить арку плиткой. Для этого мы использовали жидкие гвозди «Момент Монтаж — 100″. Должен Вам сказать без рекламы – классная штука. Схватывает сразу и намертво и с наклейкой на верхнюю часть арки (свод) никаких проблем не возникло.

Была ещё маленькая идейка вставить небольшие точечные светильники под свод арки. Заранее завёл под них провода в пустотки свода, но так как смежные помещения довольно светлые, то освещение для арки выводить не стал замуровав проводку под плиткой.
Вот такая у нас в итоге получилась арка сделанная своими руками и обклеенная плиточным камнем. Может и не идеал, но всем нравиться.

Категории

• Делай сам

Предыдущая статья Фанкойлы. Тип систем, конструкции

Следующая статья Замена картриджа душевой кабины

[an error occurred while processing the directive]

Каковы преимущества практического обучения?

Практическое обучение и обучение

В то время как образовательные подходы, используемые для подписки на философию «один размер подходит всем», наблюдения, тестирование и психология постепенно выявили другую картину за последние несколько десятилетий. Разные учащиеся учатся по-разному, и принуждение всех придерживаться единого стиля обучения может привести к ограничению двух третей — или более — любого данного класса.

В NewSchool мы используем методы практического обучения и обучения как неотъемлемую часть нашей стратегии обучения в наших академических программах. Мы знаем, что не все ученики одинаковы, поэтому мы используем эти прогрессивные методы обучения во всех наших классах. В этой статье мы рассмотрим преимущества практического обучения для студентов, в том числе различные стили обучения и методы обучения, которые эффективны как в классе, так и за его пределами, а также то, как они могут помочь вам в вашей будущей карьере.

Как ученику лучше всего учиться?

«Лучший» — это субъективный термин, но некоторые стили обучения имеют явные преимущества перед другими, в зависимости от предмета (предметов) изучения. Ниже приведены несколько основных стилей обучения, которые обычно практикуются в классе от начальной школы до колледжа:

• Визуальное обучение , часто называемое «книжным» обучением, долгое время было преобладающим методом, заставляющим учащихся читать, запоминать и повторять информацию на странице в отчетах, тестах и ​​викторинах. Этот метод чаще всего используется учителями в раннем детстве для детей школьного возраста, где информация традиционно преподается с помощью книжек с картинками, карточек, а затем и учебников.
• Аудиальное обучение , наиболее легко наблюдаемое в формате лекций определенных курсов колледжа, основано на том, что студент усваивает информацию инструктора, слушая его вживую или посредством предварительно записанного занятия, требуя, чтобы студенты делали соответствующие заметки на протяжении всего занятия. процесс. Эта форма обучения может поощрять или не поощрять обсуждение, в зависимости от предпочтений данного профессора.
• Кинестетическое обучение — третий и самый интригующий из стилей обучения, сочетающий в себе элементы визуального и слухового обучения и требующий полного участия учащегося. Назван в честь кинезиология , изучение движений человека, чаще всего называемое «практическим» обучением. Этот метод смешанного обучения является одним из ключевых факторов обучения в профессиональном училище, поскольку он позволяет учащимся освоиться и ознакомиться с практическими процессами и навыками, которые, как мы надеемся, станут их карьерой, а не просто смотреть или читать о них.

Подходит ли практическое обучение для всех?

За исключением сильной застенчивости или беспокойства, практическое обучение имеет уникальные возможности для поддержки или повышения уровня любого ученика. У каждого есть свои особые потребности, когда дело доходит до их личного стиля обучения. Студенты, которые предпочитают слушать свой урок, могут слышать инструктора, когда они следуют, а те, кто хорошо справляется с визуальными эффектами, могут наблюдать за инструктором, дублируя его или ее шаги после того, как они закончили. Практическое обучение должно быть не только стилем обучения, но и функциональной частью каждого плана урока, хотя бы для того, чтобы познакомить студентов, особенно изучающих дизайн и научные дисциплины, с моделями и материалами, которые они будут использовать позже в профессиональной, пост- трудоустройство выпускников или исследовательские должности.

Почему практическое обучение так эффективно?

Практическое обучение (также известное как эмпирическое обучение ) — это лаборатория биологии, которая учит будущего ученого чувствовать себя комфортно при вскрытии; опыт автосервиса, который помогает будущему механику понять нюансы работы двигателя не только своими глазами и ушами, но и путем практического обучения. Это дает студентам возможность самостоятельно исправить любые образовательные ошибки в данный момент — с профессиональным руководством на расстоянии вытянутой руки. В то время как заметки могут быть скопированы неправильно, а нить обучения может быть похоронена слишком быстро говорящим учителем или плохо написанным учебником, живые примеры основных понятий регистрируются в мозгу как целостный опыт, давая учащемуся больше «якорей». », чтобы связать память.

Звук, издаваемый двумя материалами при их соединении, запах определенного растворителя, яркий цвет листа определенного растения — все это становится легкодоступными сенсорными «закладками» для извлечения воспоминаний на поверхность, когда это необходимо. быть пересмотрены. Это работает для каждой области обучения, а не только для естественных наук — вот почему так много сжатых практических курсов используют этот формат. Люди просто лучше учатся, когда им позволяют засучить рукава и испытать предмет в симуляции, а не дистанцироваться от него из-за повествования из третьих рук или сухого отрывка текста.

Как практическое обучение помогает карьере?

Хотя в идеале обучение должно идеально воплощаться в жизнь, реальность такова, что это происходит редко. Точно так же, как человек, который, возможно, только читал определенное слово в книгах, может неправильно произнести его при первом произнесении вслух, методы самоориентированного обучения могут не выявлять ошибки до тех пор, пока ставки не будут высоки. В частности, в областях, где важна физическая точность — производство, архитектура, медицинские исследования и т. д. — эти невинные ошибки могут стать большими проблемами, если их не выявить и не устранить заранее. Практическое обучение помогает инструкторам распознавать и исправлять эти ошибки еще в процессе обучения, что значительно снижает вероятность повторения той же ошибки после завершения учебного курса.

Практическое обучение также дает ученику возможность безопасно делать ошибки и органично учиться методом проб и ошибок. Вместо того, чтобы экспериментировать, когда на кону работа, они могут экспериментировать с новыми идеями и удовлетворять любопытство в своем собственном темпе, не беспокоясь о том, чтобы повредить важному проекту. Это позволяет им практиковать свои навыки критического мышления и использовать знания, которые они накопили во время обучения. Люди естественным образом учатся, совершая ошибки и решая, как их исправить или избежать, и чем больше раз повторяется цикл, тем лучше ученик справляется с этими проблемами без колебаний. Другими словами, практика делает совершенным !

Перенос практического обучения из класса на рабочее место

Поскольку большинство недавних выпускников колледжей учатся «трудным путем», жизнь в реальном мире имеет очень мало общего с жизнью в классе. Ситуации в реальном мире обычно не являются четкими или легко решаемыми, необходимо учитывать и взвешивать множество различных факторов, а иногда решения в реальном мире — хотя они и работают — не очень аккуратны. Практическое обучение может помочь уменьшить дисбаланс между академическими кругами и работой, знакомя студентов с окружающей средой, с которой они столкнутся.

Работодатель, например, вряд ли вручит работнику документ, а неделю спустя даст ему тест с несколькими вариантами ответов. Гораздо более правдоподобной является внезапная чрезвычайная ситуация, которую необходимо решить, и у вас мало времени для рассмотрения вариантов и действий — в этом и заключается ценность практического опыта. Такие обучающие упражнения могут обеспечить виртуальное прохождение действий и реакций, поскольку гипотетические обстоятельства можно эмулировать и практиковать, устанавливая ограничения по времени. Преподаватели также могут «удивить» студентов практическими упражнениями, предлагая им неожиданные задачи и уникальные материалы для работы.

В зависимости от продолжительности времени, проведенного в практической среде, и сложности уроков, учащиеся также могут перечислить определенный опыт в своем резюме. Например, подобные пункты списка могут заинтересовать работодателей, которые в противном случае могли бы пропустить кандидата без времени «на работе»:

• Работал с (X) программой/станком/инструментом/материалом несколько раз в неделю.
• Построен (X) совместно с командой из 5 студентов.
• Получено (X) из сырья в соответствии с методом (X).
• Решена (X) задача с использованием только (X) материалов.

Как практическое обучение помогает учащимся?

Правильно структурированное практическое обучение побуждает учащихся мыслить нестандартно, побуждая их экспериментировать и исследовать проблемы, инструменты и вещества, с которыми они будут регулярно работать в выбранной ими профессии.

С точки зрения преподавателя, этот стиль обучения также предлагает долгожданную передышку от механического повторения «книжного обучения» или чтения лекций. Ни один учитель не любит думать об этом, чтобы не утратить уверенность в преподавании, но дело в том, что у взрослых ограниченная продолжительность концентрации внимания, даже когда они искренне стараются быть внимательными. Звук голоса инструктора может превратиться в гул после часа занятий, или слова в отрывке текста могут сливаться вместе, когда глаза устают или вторгается мысль об обеденном перерыве. Ноги и спина могут стать беспокойными из-за того, что они сидят на месте, и мысли начинают дрейфовать по мере того, как учащиеся становятся пассивными, а не активными участниками своего обучения в классе. Сплетни и личные беседы могут отвлекать, поскольку учащиеся, находящиеся далеко от первого ряда, ищут другую стимуляцию во время занятий.

Практическое обучение искореняет это утомительное традиционное обучение в классе, позволяя учащимся двигаться, обсуждать, взаимодействовать и по-настоящему участвовать в уроке. Вместо того, чтобы скучающие товарищи по команде просто ждали своей пресловутой очереди в биту, они вместо этого погружаются в фактические функциональные моменты задачи, образно говоря, пачкая руки материалами, методами и концепциями, которым обучают. Вместо рутины – слушайте, делайте заметки, запоминайте – это становится волшебным органическим опытом, и ученики запоминают его так же, как посещают музей или пробуют новый вид еды. это интересное , и таким образом предмет становится легче вспомнить и более заманчиво исследовать.

Никаких беспокойных ног, никаких блуждающих мыслей, никакой дремоты во время занятий — вместо этого они решают задачи вместе с одноклассниками, погружаясь в структуру «геймификации», которая поощряет — или даже прямо поддерживает, в зависимости от методов преподавателя, соревнование каждого ученика. пытается первым создать результат или иным образом ответить на вызов, используя свои материалы.

Как учащиеся должны подготовиться к практическому обучению?

Чтобы получить максимальную отдачу от этого ценного метода обучения, учащиеся должны приходить на каждый урок готовыми к изучению проектов и компонентов, которые перед ними стоят. Это означает:

• Предварительное ознакомление с любыми мерами безопасности
• Обеспечение наличия всех необходимых средств индивидуальной защиты (СИЗ), готовых к использованию
• Прийти вовремя, чтобы не пропустить предварительные показательные шаги
• Использование записывающих устройств без помощи рук, чтобы они могли сосредоточиться на выполнении вместо того, чтобы делать заметки
• Никогда не пропускать занятия (за исключением чрезвычайных ситуаций), чтобы они всегда чувствовали себя комфортно при демонстрируемом текущем уровне знаний
• Высыпаться и есть/пить перед занятиями, чтобы сохранять остроту ума
• Выделение дополнительного времени до или после занятий для работы с инструктором над любыми проблемными областями

Практическое обучение — невероятно мощный инструмент, но он не заменит полностью традиционное обучение. Хотя полезно получать удовольствие от практических занятий в своей области обучения, не пренебрегайте просмотром своих заметок или сотрудничеством с коллегами, чтобы убедиться, что вы понимаете важные концепции. Если вы чувствуете, что хорошо разбираетесь в практическом занятии, но испытываете затруднения с концепцией тестов и викторин, обязательно посоветуйтесь со своим инструктором, чтобы сбалансировать процесс обучения. Поскольку все учащиеся учатся по разным основным методам, их идеальное сочетание трех методов обучения также будет разным.

Как работает практическое обучение в группах?

Точно так же, как сотрудников направляют работать в командах над важными рабочими проектами, практическое обучение обычно также включает групповую работу. Чтобы обеспечить наилучший опыт для всех вовлеченных студентов, каждый участник должен знать о своем вкладе и времени, потраченном на материалы, отступая, чтобы дать другим достаточный опыт. Хотя это нормально и понятно, если вы попадаете в колею во время решения практической задачи, если вы попали в группу, помните, что ваши товарищи по команде также рассчитывают на вашу поддержку.

Практическое обучение — это, безусловно, личный опыт, но по возможности он также должен быть коллективным — в конце концов, вам нужно будет хорошо работать с другими на рабочем месте. Вместо того, чтобы позволять нетерпению или соревновательности испортить опыт, сознательно проводите время, наблюдая, как другие решают те же проблемы, которые вы, возможно, уже знаете, как решать.

• Использовали ли они материалы неожиданным или незнакомым образом при решении проблемы?
• Они использовали больше или меньше материала, чем вы сделали бы сами?
• Они предприняли определенный шаг с большим опытом, чем вы? Как?
• С чем они столкнулись, пытаясь решить проект или сценарий?

Помните: если вы позволите своему стремлению перейти к практической части обучения затмить ваше желание учиться, вы можете упустить важные дополнительные уроки из опыта ваших одноклассников с практическими материалами. Вы даже можете научиться у них новому навыку. Относитесь к своим одноклассникам как к части практического урока — хотя, конечно, не буквально. Спросите их об их опыте работы с вашими общими материалами и инструментами и не бойтесь попросить их продемонстрировать методы, в которых они особенно хорошо разбираются, чтобы учиться у них.

Практическое обучение — это полезный способ для учащихся изучать, запоминать и экспериментировать со всеми аспектами выбранной ими области обучения, особенно на уровне университетского/торгового училища развития карьеры и образования. Потенциалы практически безграничны, и количество подготовки и уверенности, которые предлагает этот метод, невозможно переоценить. Даже если студент изо всех сил пытается сосредоточиться на устной лекции или длинном тексте, он может найти настоящий академический прорыв на другой стороне практического урока. Самые сложные области карьеры требуют опыта, и один из лучших способов его приобрести — протянуть руку и захватить его — в буквальном смысле — путем практического обучения.

Для получения дополнительной информации о философии практического обучения NewSchool и возможностях получения дизайнерских стипендий свяжитесь с нашей командой по зачислению!

В этой статье:Преимущества практического обучения для учащихся Преимущества практического обучения в классе Практический стиль обучения Каковы преимущества практического обучения?

Последние новости-школа

Найдите свое место в NewSchool в 2023 году. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Почему ваш ребенок может выгибать спину, плакать и откидываться назад

Каким бы страшным и раздражающим это ни было, это обычное дело – и совершенно нормальное – для младенцев и малышей, когда они расстроены, откидываются назад и выгибают спину. Это часто происходит, когда вы держите их на руках, что может привести к пугающим моментам, когда вы пытаетесь удержать ребенка от вылета из ваших рук назад.

Быть младенцем или малышом может быть тяжело! Имея ограниченные коммуникативные навыки, плач и метания — лучший способ выразить разочарование. Усталые ли они, голодные, скучающие или страдающие от боли, они хотят вашего внимания, потому что они доверяют вам помочь с тем, что доставляет им горе.

Пока ваш малыш не подрастет, у него не будет навыков справляться с сильными эмоциями так, чтобы окружающим было комфортно. Поэтому, когда они отбрасываются назад, ваша главная цель — обеспечить их безопасность и утешить, пока они снова не успокоятся.

Почему ваш ребенок выгибает спину

Выгибание спины не редкость и обычно не вызывает беспокойства. Хотя может быть несколько причин, по которым ваш ребенок выгибает спину или бросается из стороны в сторону, в большинстве случаев причина будет такой простой, как разочарование или расстройство желудка.

В очень редких случаях выгибание спины может быть симптомом серьезного заболевания. Если вас беспокоит проблема со здоровьем у вашего ребенка, следите за другими симптомами, так как прогибание спины само по себе часто не является чем-то серьезным.

Вот несколько причин, по которым ваш ребенок может выгибать спину или откидываться назад.

У вашего ребенка сильные эмоции

По мере того, как ваш ребенок становится старше, его эмоции меняются и становятся более сложными. Вы, наверное, замечали, как ваш малыш становится более разборчивым в том, чего он хочет и чего не хочет, и реагирует гневом или разочарованием, когда что-то идет не совсем так, как он ожидал.

В некоторых случаях младенцы и дети младшего возраста выгибают спину, потому что они расстроены, и у них есть ограниченное количество способов выразить свои эмоции. Иногда может быть очевидно, почему они злятся или грустят, но иногда это не так ясно. Лучшее, что вы можете сделать, — это успокоить вашего расстроенного ребенка и уберечь его от причинения себе вреда, — это сохранять спокойствие, пока вы ждете, пока ваш ребенок успокоится.

Ваш ребенок недоволен кормлением

Дети, находящиеся на грудном и искусственном вскармливании, могут расстраиваться, если они голодны. (Точно так же, как и взрослые!) Например, если они становятся нетерпеливыми в ожидании, когда у вас выльется молоко, или поток молока из бутылочки медленнее, чем им хотелось бы, они могут выгнуть спину и суетиться.

Реклама | страница продолжается ниже

Верно и обратное: если у вас сильное упадок сил, поток из бутылочки слишком сильный, или если ваш ребенок наелся, выгибание спины может быть признаком того, что ему нужен перерыв или перемены.

Ваш ребенок закатывает истерику

Младенцы старшего возраста и малыши учатся выражать свой гнев различными способами, и выгибание спины может быть частью истерики. Новые и более сложные эмоции в сочетании с отсутствием контроля могут быть очень трудными для малышей. Имея очень мало способов сообщить о своем расстройстве и разочаровании, они обращаются к истерикам, чтобы донести свою мысль.

Если ваш ребенок такой же, как и большинство других, сеансы выгибания спины сигнализируют не более чем о растущей самостоятельности вашего ребенка и означают, что его эмоциональное развитие идет по верному пути. Так что приготовьтесь и держитесь: это будет не последний раз, когда вам придется сохранять спокойствие, когда гнев вашего ребенка выходит из-под контроля.

У вашего ребенка колики

Если ваш ребенок очень маленький и выгибает спину во время плача, это могут быть колики. Примерно в 2 недели некоторые дети начинают чрезмерно плакать и не могут успокоиться с помощью типичных трюков. Технически колики относятся к детям младше 5 месяцев, которые плачут более 3 часов за один раз, по крайней мере, три дня в неделю. Вместе со своими криками они могут выгибать спину и метаться.

Как для родителей, так и для младенцев колики являются утомительной и сложной фазой. Колики поставили в тупик экспертов, которые изо всех сил пытались точно определить причины этого кратковременного состояния у младенцев. Некоторые исследования говорят, что причинами колик могут быть аллергии, курение матери, чрезмерная стимуляция и гастроэзофагеальный рефлюкс.

Если вы считаете, что у вашего ребенка колики, поговорите с педиатром. Они могут предложить изменения в диете или распорядке дня вашего ребенка или лекарства, которые помогут вашему малышу чувствовать себя лучше, пока он не перестанет испытывать колики примерно в 5 или 6 месяцев.

У вашего ребенка газы или рефлюкс

Возможно, у вашего ребенка нет колик, но он может выгибать спину из-за расстройства желудка. Это часто бывает так, когда вы замечаете выгибание спины исключительно после кормления ребенка вместе с газами. Если ваш ребенок также поворачивает голову из стороны в сторону, сгибает локти, разгибает бедра и показывает признаки дискомфорта, когда срыгивает, у него может быть гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (ГЭРБ).

Дети с ГЭРБ могут не набирать вес должным образом, отказываться от еды или вести себя расстроенными после кормления грудью. Невылеченный рефлюкс или ГЭРБ может нанести ущерб благополучию вашего малыша, особенно если он не набирает вес. Если вы считаете, что у вашего ребенка ГЭРБ, поговорите с его врачом об изменениях, которые вы можете внести, чтобы улучшить его симптомы.

Другие причины, по которым ваш ребенок может выгибать спину

В очень редких случаях дети выгибают спину из-за основного заболевания. В большинстве случаев выгибание спины — не единственный симптом, который проявляется у ребенка, если у него есть заболевание.

Вот посмотрите, что может происходить в очень маловероятном случае, когда за таким поведением младенцев стоит что-то большее.

Синдром Сандифера. Это очень редкое состояние, которое часто наблюдается у детей с гастроэзофагеальным рефлюксом. У большинства детей с синдромом Сандифера наблюдаются необычные движения головы, резкое выгибание спины и кислотный рефлюкс. У некоторых детей с этим заболеванием также могут быть нетипичные движения глаз или кривошея, когда голова ребенка наклоняется в одну сторону из-за сокращений мышц шеи.

Некоторые признаки Sandifer можно принять за припадки. Сандифер встречается настолько редко, что официальной заболеваемости нет, хотя, по оценкам, менее 1 процента детей с диагнозом ГЭРБ имеют синдром Сандифера.

Детский церебральный паралич. Частое выгибание спины, особенно если оно кажется беспричинным, может быть признаком церебрального паралича, но редко бывает единственным симптомом. Младенцы с церебральным параличом также не смогут достичь основных этапов развития в ожидаемые сроки. У детей с церебральным параличом может быть низкий мышечный тонус, из-за чего им трудно переворачиваться, сидеть и стоять в подходящее для их развития время.

Другие ранние признаки церебрального паралича включают ощущение особой скованности или вялости, когда ребенка держат на руках, и неспособность поднести руки ко рту или сложить их вместе в возрасте 6 месяцев.

Если ваш ребенок регулярно отталкивается, когда вы его держите, выгибает спину и проявляет некоторые из упомянутых выше признаков, сообщите о своих опасениях педиатру. Они могут предложить дополнительную информацию и рекомендации, если они считают, что ваш ребенок должен пройти обследование на церебральный паралич.

Судороги. Часто они выглядят как ритмичное дрожание конечностей и сильно отличаются от свода разочарования или дискомфорта. Их нельзя спутать, так как большинство приступов имеют очень специфические признаки, которые трудно не заметить.

Младенцы, у которых случаются судороги, часто перестают реагировать, смотрят отсутствующим взглядом или даже теряют сознание. Они могут часто дергаться или сильно дергаться, или все их тело становится жестким и жестким. Хотя это может быть трудно оценить у ребенка, эти симптомы часто сочетаются с потерей контроля над кишечником.

Почему ваш ребенок запрокидывает голову

Вы также можете заметить, что ваш ребенок запрокидывает голову, когда выгибает спину. У детей младше 2 месяцев это может быть частью рефлекса Моро. Напуганные громким шумом, новорожденные инстинктивно запрокидывают голову и быстро вытягивают конечности, прежде чем втянуть их обратно к своему телу.

Младенцы также могут от разочарования запрокинуть голову назад и выгнуть спину. В некоторых случаях это может быть признаком аутизма. В частности, повторяющиеся удары головой могут быть ранним признаком аутизма.

Тем не менее, тряска головой также является распространенным поведением среди нейротипичных детей: примерно 20 процентов детей бьются головой в течение первого и второго года жизни, но со временем перестают это делать. Если ваш ребенок причиняет себе вред, запрокидывая голову назад, или если вы чувствуете, что это чрезмерно, обратитесь к врачу, чтобы узнать, не может ли это быть признаком основной проблемы развития.

Что делать, если ваш ребенок выгибает спину

Какой бы ни была причина, вы должны быть в курсе, когда ваш ребенок начинает выбрасываться из ваших рук, и проявлять особую осторожность, поднимая его в середине дуги. Очень маленьким детям нужно, чтобы вы поддерживали их голову и шею, в то время как детям старшего возраста и малышам потребуется ваша помощь, чтобы избежать травм. Если они сидят, они могут отбросить себя назад и удариться головой. Возможно, вам придется переместить ребенка в безопасное место, например, в кроватку или на ковер.

Если ваш ребенок выгибает спину из-за того, что он расстроен, вот несколько способов, как вы можете его успокоить:

• Уточните основные вопросы: Ваш ребенок голоден или ему нужно сменить подгузник? Ищите признаки того, что им холодно, например, холодные руки или ноги, и добавьте больше одежды.