Филимоновская игрушка из соленого теста своими руками: Как мы лепили из солёного теста

Содержание

Лепка из соленого теста тема Дымковская и Филимоновская игрушка

Автор: Воспитатель Зубахина Кристина Александровна.

ГБОУ школа № 1375 СП №6 Москва.

Лепка из соленого теста на тему Дымковская и Филимоновская игрушка

В рамках недели игры и игрушки. Изготовление дымковской и филимоновской игрушки из соленого теста.

Файл: конспект

Лепка из соленого теста на тему Дымковская и Филимоновская игрушка

Цель: развитие интереса детей к народным промыслам

Задачи:

Художественное творчество:

Учить использовать шаблон и стеку для придания изделию необходимой формы в работе с соленым тестом; использовать в работе приём росписи пластилином
Закреплять умение определять народный промысел по его характерным элементам и цветовому решению;
Развивать творческие способности учащихся, историческую и культурную память;
Развивать эстетические чувства и эмоции.

Познание:

Познакомить детей с народным праздником «Свистунья»;
Развивать внимание, зрительную память и творческое воображение при создании орнамента из геометрических фигур;
Закреплять умение сравнивать и уравнивать множества методом добавления;
Развивать сенсорные умения: координацию руки и глаза в процессе деятельности, мелкую моторику рук.

Развитие речи:

Познакомить с названиями народного праздника — Свистунья, Свистопляска;
Развивать слуховое восприятие, умение выразительного исполнения фольклорных произведений

Социализация:

Развивать интерес детей к истории своего народа, его традициям;
Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою Родину, его талантливый народ; трудолюбие, желание сопричастности к народному творчеству
Развивать коммуникативные навыки посредством совместной деятельности.

Материал и оборудование:

«Дымковская и Филимоновская игрушки»;

Соленое тесто белое и цветное, подкладные клеенки, стеки, салфетки для рук, шаблоны игрушек, скалки, подносы для готовых работ, аудиозапись песни
«Ярмарка» в исполнении детского ансамбля народной песни.

Методы и приемы:

Игровая мотивация, рассматривание мультимедийных иллюстраций, выступление детей; дидактическая игра «Рассортируй игрушки», беседа, вопросы к детям, объяснение способа действия педагогом, гимнастика для глаз, практическая деятельность, индивидуально-дифференцированный подход, рефлексия.
Предварительная работа:

Знакомство с народными промыслами на Руси во время НОД и совместной деятельности воспитателя и ребенка, использование альбомов о народных промыслах, раскрасок. Чтение литературных произведений, загадок.

Ход занятия:

1. Вводная часть.
Ребята, я предлагаю вам вспомнить русские народные промыслы.
Демонстрирую.
Что это за промысел? Помогут нам вспомнить его знатоки этого промысла.

Дети читают стихи:

1-й ребенок:
У дороги ели спят в инее седом
Спят деревья, спит река,
Скованная льдом.
Мягко падает снежок,
вьется голубой дымок
Словно в дымке все кругом,
голубые дали

2-й ребенок :
И село родное люди
«Дымково» назвали.
Там любили песни, пляски.
В том селе рождались сказки.
Вечера зимою длинны
И лепили там из глины

3-й ребенок:
Всё игрушки — непростые,
А волшебно-расписные
Белоснежны, как березки,
Кружочки, клеточки. Полоски.

Демонстрирую

4-й ребенок:
Простой, казалось бы, узор.
А отвести не в силах взор.
И пошла о дымке слава,
Заслужив на это право!

5-й ребенок:
Говорят о ней повсюду.
Удивительному чуду мы поклонимся не раз!
И о дымковской игрушке
Рассказали вам сейчас.

Воспитатель: Спасибо, ребята.
Вот история другая, и игрушка не простая. Вспомните, как называется промысел? Выходите, знатоки, расскажите о нем.

Дети читают стихи:

1 ребенок:
Есть под Тулой деревенька,
Филимоново зовут.
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут.
И добро там не простое,
И не злато, серебро.
Филимоновской игрушкой
Называется оно.

2 ребенок:
Сильно вытянуты шеи
И корова, как жираф,
И медведь, что Змей Горыныч,
Только это просто так.
Чтобы звери, птицы, кони,
Барышни, солдаты,
И коровы, и медведи
Нравились ребятам.

3 ребенок:
Полоски красные, зеленые,
На ножках веточки сосновые.
Козлик полосатенький,
Очень привлекательный.

4 ребенок:
Ой, свистулечка какая,
Утка полосатая!
Необычная, смешная
И чуть-чуть пузатая!
-Подожди минуточку,
Ты откуда, уточка?
Уточка свистит моя:
-Филимоновская я! (свистит на свистульке)

Воспитатель: Спасибо, ребята.

Все узоры и дымково и Филимоновские похожи и напоминают нам о связях человека и природы. Давайте вспомним, что означают символы узоров? (Показ символа и ответы детей). По старинному поверью, символы в узорах несли духовную силу, способную защитить от зла и несправедливости.

Давайте ещё раз вспомним особенности Дымковской и Филимоновской игрушки. Для этого нам понадобится острое зрение, значит необходимо сделать зарядку для глаз.

Дружно на ноги мы встали,
Часто – часто поморгали,
Подмигнули пару раз
И закрыли правый глаз.
Подмигнули левым глазом
И закрыли оба сразу.
Посчитали: раз, 2, 3, 4, 5.
Работу можем продолжать

Воспитатель:
И Дымково и Филимоново – это промыслы, значит, для чего мастера делали игрушки? Где же они их продавали? ( На ярмарке)
Собирались мастера со всех сторон Руси – матушки, показывали свое мастерство, да присматривались к изделиям других. Зазывали, торговали, сами покупали. Радовались. Ярмарки проходили в конце зимы, люди весну зазывали, на свистульках играли. И назвали этот праздник «Свистунья» «Свистопляска». А хотите и вы на ярмарку? С пустыми руками туда не пускают. Предлагаю вам сделать пряники. Не простые, а в виде игрушек Дымковских да Филимоновских. Согласны. На столах у вас тесто и шаблоны. Вам нужно раскатать лепешку и по шаблону вырезать пряник. Украсьте его цветным тестом да не перепутайте, где шаблон Филимоновской игрушки, а где Дымковской. У каждого промысла свой орнамент.

Демонстрирую схему изготовления игрушек.

Время на работу 10-12 минут. Звучит аудиозапись песни «Ярмарка»
Эй, ребята, выходите, да товар свой выносите.
По окончании работы выкладываются на подносы по видам промысла.

Петух из полимерной глины своими руками: 2 мастер-класса

Не случайно лепка считается одним из самых увлекательных и здоровых хобби для развития мелкой моторики. С помощью полимерной глины вы с детьми можете вылепить целый мир из ваших фантазий, кроме того, с глиняными фигурками можно отлично разыгрывать целые спектакли по сюжетам любимых книг и мультфильмов, а можно самим придумывать сказки, но для этого необходимо достаточно глиняных героев. Во многих произведениях таким героем был
Петушок Золотой Гребешок
. Дети, конечно же, полюбят такую яркую и красочную игрушку как петух из полимерной глины, поэтому начинайте готовить нужные материалы и можете пробовать лепить.

Возможно, вы ещё ни разу не лепили из глины, и вам может показаться, что этот материал какой-то сложный для ребёнка или сильно пачкается. Развеем ваши сомнения. Ведь глина – материал очень интересный, фактурный. Если вы или ваш ребёнок когда-нибудь лепили из пластилина, то для вас не будет проблемой работать с глиной. Техники работы с этими материалами практически одинаковые. Просто возьмите на вооружение наши советы и всё обязательно получится!

Что вам для этого может понадобиться?

Чтобы слепить петушка из глины, для начала, вам может понадобиться найти видеоурок мастер-класса, который наглядно показывает технику изготовления глиняной фигурки. Пофантазируйте над обликом петуха из глины, либо поищите подходящую картинку, которая вдохновит вас на создание новой игрушки. После завершения этапа лепки фигурка петуха обжигается, а после обжига её обычно раскрашивают в разные яркие цвета, для чего вам подойдут акриловые краски или гуашь. Также можно использовать уже готовую цветную глину, что значительно ускорит процесс работы. Техник по лепке петуха из полимерной глины достаточно, но мы предлагаем обучиться знаменитым техникам дымковских и филимоновских игрушек. Они вам обязательно понравятся!

Лепим из глины петуха по филимоновской технике


Петух из глины — филимоновская техника

Как делается петух из полимерной глины: рассмотрим мастер-класс по технике филимоновской игрушки. Для этой техники характерным является, что игрушки получаются в виде свистулек, кроме индюков и петухов, которые не должны свистеть. Техника несложная, пошаговая инструкция представлена ниже:

  1. Разделите большой кусок глины на три кусочка, один побольше – для туловища, из кусочка поменьше получится подставка, из оставшейся глины сделаете мелкие части петуха – гребешок, глазки, клювик, бородку.
  2. Чтобы получилось туловище, скатайте из куска глины морковку. Её форма и станет основой для будущего петуха, постарайтесь быть очень аккуратны с ней.
  3. В середине вашей морковки из глины нужно будет сделать сгиб под углом 90 градусов. Узкий конец формы предназначен для головы, а широкий будет пышным хвостом. В работе с глиной иногда могут появляться мелкие трещинки, но это не страшно, их легко можно замазать мокрыми пальцами.
  4. Сожмите хвост между ладоней так, чтобы он стал плоским и большим. Затем для придания хвостику нужной формы, можете аккуратно вырезать лишнее ножом.
  5. Для скрепления мелких деталей с основой вам понадобиться шликер – очень жидкая глина, типа клея для лепки, она делается из глиняной небольшой мисочки с водой, которую размешивают кистью, чтобы получить шликер.
  6. Сделайте небольшую лепёшку из глины и разрежьте пополам, вот и готов гребешок. Прилепите её с помощью шликера на макушку петушка.
  7. Маленький шарик превращается в бородку, которая крепится у петуха под клювом.
  8. Подставка вылепливается конусообразной формы. В основании нужно поместить деревянную острую палочку, чтобы с помощью нехитрых движений, катая глину палочкой по столу, сделать внутри конуса полость.
  9. На верхушку конуса шликером посадите петуха.
  10. Ждите полного высыхания глины не менее 4-5 дней, а затем обжигайте в духовом шкафу при высокой температуре.
  11. Раскрашивают глину акриловыми красками или гуашью (с клеем ПВА)

Петух из глины своими руками по технике филимоновской игрушки готов!

Петух из глины — дымковская техника


Вторая старинная техника лепки петуха из глины – дымковская игрушка. Хотите быть мастером по изготовлению эксклюзивных дымковских игрушек? У такой вещицы не будет аналогов ни в одном доме, потому что она делается в единственном экземпляре, а не серийным производством на фабрике.

Петух из глины от дымковских мастеров
  1. Сначала лепят основу петушка.
  2. Затем добавляют детали из гребня, глазок, бородки.
  3. Для дальнейшей работы вам понадобятся туалетная бумага, вода и кисть, чтобы оклеить фигурку туалетной бумагой в 5 слоёв.
  4. После того, как бумага окончательно просохла, закрепите всё клеем ПВА.
  5. Разрисовывайте петуха красками, используя в качестве примера образцы дымковских игрушек.

Теперь у вас есть ещё и статуэтка петуха по технике дымковской игрушки. Желаем, чтобы вдохновение посещало вас почаще, и вы радовали близких новыми игрушками!

 

Поиграть в куклы и сплести кружева: ГИМ приглашает туляков на «Ярмарку мастеров» — Новости Тулы и области

Чем  белевское кружево отличается от вологодского, а тульская городская игрушка – от филимоновской? И почему декоративные статуэтки  могли себе позволить далеко не все?  Ответы на все эти вопросы можно будет получить в филиале государственного исторического музея на улице Металлистов. Там открылась ярмарка мастеров. На ней не только расскажут, но и помогут освоить исконно тульские ремесла. На вводном занятии побывала съемочная группа «Первого Тульского».

Традиционную тульскую городскую  игрушку по незнанию можно легко перепутать с филимоновской. Материал у них идентичный. Да и елочный орнамент перекликается с известным промыслом Одоевского района. Стоит приглядеться, как в глаза бросается буйство красок: шляпа младенца черная, лента от повойника у дамы синяя, а сам головной убор коричневый. Эти оттенки не характерны для росписи одоевских кукол.  Об отличительных особенностях таких похожих, на первый взгляд, статуэток рассказывают посетителям филиала Государственного исторического музея на мастер-классе. Вспоминают и историю. Так, тульская городская игрушка появилась, по данным археологов, в конце XVII века. Но первое упоминание о ней было сделано только спустя два века.

Мастер-класс по тульским народным ремеслам организован в рамках «Ярмарки мастеров». На ней можно сделать традиционную игрушку своими руками и забрать ее домой. Изготавливают изделие из голубой глины, которой богаты недра Тульской области. Несмотря на доступность материала, несколько веков назад эти куклы могли себе позволить далеко не все, а только мещане и жены рабочих, например, оружейного завода. Маленькая 5-сантиметровая статуэтка стоила от 5 копеек, что сравнимо со средней зарплатой за день. Куклами в образах барышень, священнослужителей и военных украшали комоды и окна. Считалось, что игрушки забирают негативную энергию.

Ярмарка мастеров в Филиале государственного исторического музея продлится до 5 сентября. Каждый день здесь будет проходить один или два мастер-класса по традиционным тульским промыслам. В том числе по плетению белевского кружева, лоскутному шитью, ткачеству на бёрде, лепке изделий из соленого теста. Все занятия для посетителей бесплатные. Ждут и всех желающих освоить исконно тульские ремесла.

Конспект «Знакомство с соленым тестом». Конспект занятия по художественной лепке из солёного теста «Подсвечник

Светлана Железниченко
План-конспект открытого занятия «Поделки из соленого теста»

Тема занятия : «Изготовление поделки из соленого теста Ёжик » .

Форма занятий : занятие — фантазия .

Тип занятия : комбинированное.

Методическое оснащение : рисунки зверей, технологическая карта.

Оборудование и материалы : карандаши, краски, кисти, солёное тесто .

Цель : познакомить учеников с особенностями лепки из солёного теста ; развивать логические способности, сравнительные умения учеников; воспитывать трудолюбие, аккуратность; поощрять самостоятельность и творческий подход к работе; применять здоровьесберегающие технологии.

Обучающие : содействовать приобретению навыков обобщения и анализа материала, выделению основных элементов, наиболее характерных для различных представителей животного, умению соединять их с другими, создавая фантастические образы.

Воспитательные : способствовать формированию экологической и нравственной культуры личности ребенка.

Развивающие : создавать условия для развития интереса детей к живой природе, развития творческих способностей и фантазии.

1. Организационная часть : приветствие; проверка рабочего места и инструментов детей; повторение правил ТБ при работе с соленым тестом и рабочими инструментами.

2. Основная часть.

Закрепление пройденного материала.

Работа с карточками.

На сегодняшнем уроке мы будем лепить из теста . Рассмотрите внимательно фигурки, подумайте и скажите, из каких частей состоит первая фигурка-морковка? Какими приемами было выполнено туловище? Назовите приемы, которые использовались при лепки колобка? Посмотрите на две картинки, чем они отличаются? Какая у них особенность? (Верхние фигурки – объемные, нижние плоские) .

Физкультминутка тематическая.

Хомка-хомка-хомячок

(И. п. – стойка, руки на поясе, на каждое слово поворот вправо, влево.)

Полосатенький бочок.

(И. п. — основная стойка, руки вытянуты вдоль туловища-

на каждый слог наклон вправо, рука правая скользит по туловищу и ноге вниз. На второй слог наклон влева, левая рука скользит вниз, правая вверх.)

Хомка раненько встает.

(И. п. руки вверху, потягиваются, встают на носочки.)

Шейку моет.

(Массируют руками шею.)

Ушки трет.

(Трут ушки руками.)

Убирает хомка хатку.

(На каждый слог движения руками вправо влево-имитация подметания метлой.)

И выходит на зарядку. (Маршируют.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка сильным хочет стать.

(На слово «раз» руки вытянуты в стороны, на слово «два» сгибаются в локте по направлению к плечам, на слово «три» руки разгибаются и т. д.)

Молодцы, ребята, веселый, сильный хомячок из вас получится.

3. Практическая часть.

Изучение нового материала.

Творческое задание. Выполнение поделки из соленого теста «Ежик» . Дети должны придумать название своему животному.

Последовательность выполнения поделки :

Скатать шарик. Положить его на стол и примять рукой.

С одной стороны вытянуть тесто щипком , чтобы получилась головка с носиком.

Взять спички и разломать каждую надвое. Воткнуть спички в тесто- это будут иголки .

Две спички воткнуть головками наружу на месте глаз, одну – на месте носа. Высушить игрушку на дощечке, раскрасить ёжика, когда высохнет.

Упражнение на дыхание

Представьте, что у вас на ладони лежит кусочек ватки. Какой он по весу? Давайте на него подуем! Упражнение «Сдуй ватку» 4-5 раз.

4. Заключительная часть.

Выставка детских работ. Комментарии детей. Самоанализ работ. Анализ работ педагогом.

Публикации по теме:

Вначале готовим тесто, берем стакан соли «Экстра», стакан муки и пол стакана воды. Тесто должно получится эластичным. Все тесто готово.

Конспект по художественно-эстетическому развитию (лепке) для детей дошкольного возраста «Угощение для игрушек из соленого теста».

Конспект занятия по лепке «Хлеб, хлебобулочные изделия» (из соленого теста) для детей 6–7 лет Цель: Учить детей задумывать содержание своей работы на основании личного опыта. Задачи: Образовательная: Учить детей задумывать содержание.

Конспект занятия по лепке из соленого теста «Корзина с розочками-подарок маме» Лепка из соленого теста: «Корзина с розочками, подарок – маме». Цель: Создание условий для проявления творческой активности детей через.

Дети очень любят лепить из соленого теста. Оно не прилепает к рукам и очень мягкое на ощупь. Тесто для лепки я делаю своими руками перед самой.

Дети очень любят лепить всевозможных зверюшек из пластилина, однако, к сожалению, такие великолепные статуи совсем недолговечны. Чтобы сделать.

Конспект занятия на тему:

«Соленое тесто. Лепка. Валентинка»

Введение

Чудеса из соленого теста.

Солёное тесто — рецепты и способы лепки различны и многовариантны, так как лепить из соленого теста — большое удовольствие и радость! И поэтому практически каждый мастер создаёт свой собственный рецепт. А также и название своей технике — тестопластика, хлебосол, биокерамика, мукасолька.

Универсальный рецепт солёного теста : 2 стакана муки; можно в муку, не выходя из нормы двух стаканов, добавить сухой крахмал. Например, 1,5 стаканов муки + 1/2 ст. крахмала. С добавлением крахмала тесто станет более эластичным. Из такого теста особенно хорошо получаются тонкие детали, например, лепестки цветов.), 1 стакан соли, 1 неполный стакан воды, примерно 180 г, можно добавить 2 стол. ложки клея ПВА. Вместо воды можно сварить клейстер из крахмала.

Смешать все компоненты. Вымесить тесто до тех пор, пока масса не станет однородной и эластичной , если тесто получается жидковатым, то можно вымешивать его дальше, добавляя понемногу муки до тех пор, пока оно не станет упругим.

Воду можно заменить киселем из крахмала, тогда масса будет намного пластичнее. Кисель делают так:

Одну столовую ложку крахмала растворите в 1/2 стакана холодной воды. А еще 1 стакан воды нагрейте в маленькой кастрюльке до кипения. Влейте в кипящую воду раствор крахмала, помешивая. Когда содержимое кастрюли загустеет и станет прозрачным, выключите огонь. Дайте киселю остыть и влейте его в смесь муки с солью вместо воды.

Способы окраски солёного теста. Подкрашивать соленое тесто можно пищевыми красителями, акварелью или гуашью. Окрашивать можно и при приготовлении теста, вводя краситель при замесе, и уже собственно готовое изделие — по поверхности.

Отличный шоколадный цвет получается при добавлении какао. Можно экспериментировать и с другими природными красителями — сажей, соком свеклы, моркови, охрой и т.д. Можно изделие из солёного теста подрумянить в духовке, для естественного цвета.

При подкрашивании надо учитывать, что после высыхания цвет станет менее насыщенным, но если вы покроете поделку лаком — снова станет ярче. Какой лак можно использовать? Акриловый и художественный — это очень хорошо. Возможно применить и обычный строительный на водной основе для дышащих поверхностей т.е. для паркета или дерева.

Особенности и способы приготовления солёного теста. Есть несколько вещей, которые с солёным тестом делать нельзя. Так, например, нельзя добавлять в солёное тесто блинную муку (или муку с любыми другими с добавками), так как фигурки при высыхание поднимутся как хорошее тесто для пирогов и потрескаются.

Также нельзя добавлять соль йодированную крупные вкрапления не растворяются, в последствии тесто не однородное — в крупинку. Точно так же нельзя добавлять каменную соль без предварительного растворения.

По поводу воды. Так, в тесте лучше всего использовать очень холодную воду; добавлять обязательно частями по 50 мл после каждого добавления вымешивать (связано с тем, что для разной муки, может понадобиться разное количество воды).

Соль сначала перемешивается с мукой, а только потом в готовую массу наливают воду.

Соленое тесто хранят в полиэтиленовом пакете или плотно закрывающемся контейнере. Соленое тесто из полиэтиленового пакета лучше доставать маленькими кусочками, так как комочки теста достаточно быстро покрываются корочкой и при раскатывании или лепке эти сухие корочки портят вид.

И ещё один момент если фигурки толстоваты (больше 7 мм) то после первого этапа, нужно с обратной стороны вынуть излишек теста (Рисунок есть в книжке у Ханановой, на страничке — в книжках).

Тесто может получиться слишком мягким. Тогда поступите следующим образом: смешайте на дне миски столовую ложку муки со столовой ложкой соли. Прижмите ком теста к этой смеси, а затем сомните его. Поступайте так до тех пор, пока тесто не станет более плотным.

Лепить или вырезать фигурки можно сразу на противне. Противень предварительно следует увлажнить водой, в таком случае между изделием и поверхностью противня не образуются пузыри, следовательно, поверхность изделия будет ровной и устойчивой.

Всё что отваливается — просто замечательно и главное не заметно приклеивается клеем ПВА.

Вспучивание или потрескивание поделки из соленого теста происходит в трёх случаях:

    Если неправильно подобрана мука. Для большей прочности можно добавить в тесто ржаной муки (цвет будет более теплый и потрескиваний быть не должно) (например, стакан обычной + стакан ржаной, 1 к 1), 50 гр. крахмала — тоже придают тесту эластичность и не дают потрескаться. Также можно добавить клей ПВА, поскольку он тоже придает пластичность и не дает подняться тесту.

    Если неправильно произведена сушка (см. следующий раздел)

    Если потрескивание произошло после покраски, это означает что изделие не до конца просохло (изделие продолжает сохнуть и воздуху надо куда то деваться) поэтому трескается поверхность краски или лака. Не торопитесь покрасить или покрыть изделие лаком, чтоб потом не жалеть и не переделывать.

Часто задаваемый вопрос: как сушить солёное тесто? Сушить лучше всего на воздухе в естественных условиях, но это долго (полное высыхание может занять неделю и больше — особенно, если влажность при сушке высокая — так как соль натягивает влагу), поэтому сушить можно в духовке, соблюдая несколько правил.

    Духовка должна быть на минимальной температуре

    Хорошо если сушка идет с приоткрытой крышкой духовки

    Нельзя класть изделий в горячую духовку сразу, нагрев должен происходить постепенно. Так же как и вытаскивать изделие из духовки, лучше если оно остывает постепенно вместо с духовкой

    Идеально производить сушку в несколько этапов: час посохло с одной стороны, перевернули поделку, сохнет с изнанки. Я ещё делаю перерывы между сушками, час сохнет в духовке — сутки сохнет само — потом опять часа полтора в духовке с обратной стороны.

Время сушки изделия из солёного теста зависит от толщины самого изделия. А также от применённого рецепта изготовления. Так, тесто с содержанием масла, крема и т.д. сохнет намного дольше теста без маслосодержащих добавок.

Во избежания потрескивания изделия можно производить сушку в три — четыре этапа, в духовке на самом минимуме и обязательно с открытой крышкой примерно по часу-полтора, потом перерыв часа на два — на три, или на всю ночь, поделка сохнет сама, а потом опять включить духовку на минимум с открытой крышкой.

При естественной и духовковой сушке поделку необходимо поворачивать при каждом этапе сушки т.е. час сохнет лицевой стороной, отдыхает, на след этапе перевернули и сохнет уже обратной стороной.

Цели занятия:

    Образовательные:

Развивающие:

  • развивать эстетический вкус;

    знакомить детей со свойствами соленого теста;

    развивать координацию движений и мускулатуру рук, пальцев;

Воспитательные:

  • аккуратность в работе;

    самостоятельность;

    творческое отношение к работе;

    воспитывать культуру труда.

Материалы и инструменты:

Для учащихся: инструменты для лепки, стержень от шариковой ручки, мука, вода, соленое тесто, гвоздика, картон, клеёнка, тряпочка для рук.

Для педагога: образец готового изделия, шаблоны, соленое тесто для демонстрации приемов лепки, технологическая карта последовательности изготовления изделия.

Ход занятия

Этапы занятия

I Организационная часть (1 минута)

Приветствие.

Организация учащихся.

Проверка готовности к занятию.

II Вводная часть (5-7 минут)

1. Беседа «День Святого Валентина».

2. Объявление темы занятия.

3. Демонстрация готового изделия.

Подарки ко дню всех влюбленных. Различные виды валентинок.

III Основная часть (10 минут)

1. Анализ образцов изделия.

2. Инструменты для работы.

3. Организация рабочего места.

4. Коллективное составление плана работы.

    материал: соленое тесто;

    валентинка вырезается по шаблону из раскатанного в лепешку теста;

    наносится рельефный рисунок по краю сердечка стержнем от шариковой ручки;

    отдельно вылепливаются листики, наносится рельеф;

    вылепливается яблоко, для серединки используется гвоздика;

    детали соединяются между собой водой;

    после того как валентинка высохнет её можно покрыть лаком.

Инструменты: скалка, стека, стержень для шариковой ручки.

При работе использовать клеёнку, картон, тряпочку для рук.

План работы:

    раскатать тесто толщиной 1 см.;

    вырезать по шаблону сердечко;

    сделать рельефный рисунок стержнем от шариковой ручки;

    заготовить детали листьев и яблоко;

    компоновка и соединение деталей на валентинке;

IV Практическая работа (20 минут)

1.Вводный инструктаж по заготовке валентинки.

2.Самостоятельная работа.

3.Инструктаж по заготовке деталей.

4.Самостоятельная работа.

5.Оформление работы.

6.Анализ лучших работ.

Обратить внимание на организацию рабочего места.

Обращать внимание на типичные ошибки.

V Итоговая часть (2-3 минуты)

1.Уборка рабочего места.

2.Анализ работы группы.

Убрать остатки теста, вымыть инструменты и клеёнку, сложить инструменты и шаблоны в коробочку.

Конспект занятия по лепке из соленого теста. Тема: «Нерпенок на льдине».

Программное содержание.
1. Учить детей создавать образ животного.
2. Закреплять умение работать с солёным тестом, закрепить приемы раскатывания, оттягивания, сплющивания, тщательно сглаживать поверхность.
3. Развивать образное восприятие и представление, воображение, мелкую моторику рук.
4. Воспитывать самостоятельность, творчество, аккуратность в работе, умение доводить начатое до конца.

Материалы : иллюстрации с нерпами на льдине, игрушка – нерпенок, солёное тесто, дощечки, стеки, салфетки, горошинки черного перца для глаз, щетинки от зубной щетки.

Предварительная работа : чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, просмотр презентаций, дидактические игры, рисование.

Ход занятия:

Ребята! Прежде, чем начнется наше занятие, давайте встанем в круг и возьмемся за руки. Как приятно держаться за руки. Улыбнитесь друг другу. На прошлом занятии мы говорили об обитателях Ладожского озера и озера Байкал.
Сколько много слов посвящено этим замечательным озерам.
Люблю свой край,
Карелию родную
Люблю ее природу красоту
И Ладогу с глубокою водою…
А эти строки посвящены Байкалу.
Люблю свой край,
Люблю его природу,
Седой Байкал
С прозрачною водой…

Ой, ребята мне кажется, я слышала какие-то жалобные звуки. Ну, конечно, а вот и тот, кто издавал эти звуки. (Появляется игрушка нерпа)
— Посмотрите, у нее слезы на глазах. Что же случилось?

Ребята, у нерпы случилась беда. Холодный ветер Ладоги и Байкала превратил ее детенышей в камешки. Давайте поможем нерпе и теплом своих маленьких ручек, своей любовью к природе мы поможем нерпятам вернуться к своей маме.
-Давайте, рассмотрим нерпу.
— Какие части тела есть у нерпы? (ответы детей)
— Голова с конусообразным туловищем, есть 2 ласты и хвост, который служит рулем, 2 чёрных глаза и усы.
— Вот таких нерпят, мы сейчас, будем лепить. (Показ готовой работы)
— А сейчас, я покажу, как лепить нерпенка:
Показ способов выполнения работы:
Первый этап: нужно взять весь кусок, немного отщипнуть теста для ласт.
(Маленький кусочек отложить в сторону). Из большого куска прямыми движениями катаем туловище в форме конуса.
Следующий этап работы: с помощью стеки делаем надрез, указательным и большим пальцем придаем нужную форму хвосту (прищипываем). Из теста, которое осталось, сделаем 2 ласты(скатаем 2 маленькие толстые колбаски, приплюснем, с помощью стеки сделаем рубчики на ластах, хвосте) и соединим с туловищем; щечки (2маленьких шарика), глазки (2горошинки) и усики (щетинки).
— Вот и готов нерпенок. Запомнили, как я делала нерпенка?
Давайте повторим этапы работы.

Пальчиковая гимнастика:
Мы с тобой снежок слепили (круговые движения по левой ладони)
По дорожке прокатили.
Круглый, крепкий и холодный (движение ладонями вверх, вниз)
Из снежинок плотный, плотный.
Пальцами его помяли (вертят с помощью пальцев)
И ладошку поменяли.
Он в руках вращается (по другой ладони)
Нам он очень нравиться.
А теперь играем в прятки (в кулачке прячем)
Где снежок?
Найди дружок (открываем).
— Самостоятельная работа детей.

Физминутка:
1, 2, 3, 4, 5 – все умеем мы считать.
Раз! Подняться, потянуться,
Два! Согнуться, разогнуться,
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту сесть.

Ну, что же, а теперь приступим к работе.
(выполнение работы детьми под музыкальное сопровождение)

— А теперь, возьмите своих нерпенят в ладони легонько подуйте на них, согревая теплом своего дыхания.
— Смотрите, да ведь они ожили от тепла вашего дыхания, от вашей доброты, а
посмотрите на маму нерпу, слезы у нее исчезли и она очень рада, что мы все вместе вернули ей деток
— Дети, а ведь мы с вами знаем стихотворение про нерпочку. Давайте, прочитаем.
Однажды в сугробах заснеженных,
В берлоге норе – ледяной.
Родился нерпеночек нежный,
У нерпы студеной порой,
И нерпа сыночка ласкала,
Кормила его молоком,
И нежно его лизала,
Шершавым своим языком.

Цель: Изучить технологию изготовления декоративного подсвечника из соленого теста. Создать условия воспитанникам для развития творческих способностей в практической деятельности.

  1. Научить изготавливать декоративные подсвечники из соленого теста.
  2. Развивать творческие способности.
  3. Формировать умение преодолевать трудности.
  4. Воспитывать терпимость, умение слушать других, способность слаженно работать в команде.

Форма занятия: беседа, игра, практическая работа.

Время проведения занятия: 40 минут.

Наглядность, материально-техническое обеспечение: фигурки и фотографии кошек, фотографии сувениров, картин из соленого теста. Подсвечник в форме кота (образец), клеенки, соленое тесто, свечи (чайные в гильзе), стаканчики с водой, кисти.

Для конкурса “Котофей”: 2 резиновых мяча, корзина или картонная коробка.

Ход занятия

1 этап. Организационно-подготовительный.

Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее занятие необычное.

Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать на них, но только все вместе, хором. Посмотрим, какие вы дружные ребята. Договорились?

  • Вы любите играть?
  • А загадки отгадывать умеете?

Тогда отгадайте загадки:

Даже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И как днем все видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.
(Кошка)
Выгнул спину он дугой,
Замяукал.
Кто такой?
Потянулся сладко –
Вот и вся загадка.
(Кот)

Молодцы. Это все о кошках.

Кошка животное мифическое и магическое. Неслучайно в Древнем Египте существовал культ кошки. Ее почитали как божество и олицетворяли с радостью.

На Руси долгое время существовал обычай в новый дом впускать сначала кошку, а затем уже входить хозяевам. Считали, что так кошка приносит в дом счастье.

В Японии почти в каждом доме есть статуэтка кошки с поднятой лапой, которая по поверью приносит счастье.

Китайцы тоже считают, что она помогает человеку, защищает его дом от злых духов.

Кошки могут лечить своего хозяина, забирая его негативную энергию. В семье, где живет кошка энергетическая атмосфера лучше.

А игрушечная кошка наделяет своего владельца интуицией.

Тема нашего занятия: “Лепка подсвечника-кота”.

Что же такое подсвечник?

Подсвечник – это подставка для свечи.

Подсвечники бывают медные, серебряные и бронзовые. Подсвечники можно не только купить в магазине, но и сделать своими руками. Из глины и из соленого теста получаются красивые и интересные подсвечники. Ими можно украсить любой интерьер, а свечи в подсвечниках создают в доме особую атмосферу таинственности.

Я предлагаю вам, сделать подсвечник из соленого теста.

2 этап. Основной.

Сначала мы немного поиграем. Проведем конкурс, который называется “Котофей”.

Для этого мне нужны 2 команды (Дети самостоятельно делятся на две команды.) Придумайте названия своим командам. Я дам вам мячи, а вы будете по очереди бросать их в корзину, каждое попадание принесет команде 1 волшебный балл, то есть противоположную команду нужно превратить в “Котофея”. Победит та команда, которая быстрее превратит соперников в “Котофеев” (1 балл = одна буква слова). “Котофеи” должны будут исполнить желание победителей — дружно мяукнуть три раза. (Идет конкурс)

Пока вы восстанавливаете силы после конкурса, я расскажу вам немного об истории возникновения тестопластики. Дам рецепт приготовления соленого теста.

В давние времена люди из муки и воды лепили хлебные лепешки и обжигали их на раскаленных камнях.

Древние египтяне еще 5000 лет назад выпекали множество различных сортов хлеба.

А в Европе в древности фигурный хлеб делали из дрожжевого теста и только руками, без вспомогательных материалов.

Но из теста выпекали не только хлеб.

Древние инки лепили из теста жертвенные фигурки людей и животных. Китайцы — марионеток. Большой популярностью пользовались декоративные изделия.

В России существовал с давних времен обычай лепить хлебные фигурки на забаву себе и детям.

В Чехии, Словакии, Польше лепили целые картины из теста.

Поделки из теста древняя традиция, но и сегодня соленое тесто весьма популярный материал для лепки.

Хочу познакомить вас с замечательным и добрым материалом — соленым тестом. Несколько слов о свойствах соленого теста. Тесто доступный всем материал. Его можно заготовить впрок и хранить в холодильнике несколько дней. Соленое тесто пластично, не пачкает руки и не тает. Тесто можно сделать цветным, добавляя краски в воду при замешивании или раскрасить уже готовое высохшее изделие. После обжига или сушки такие изделия затвердевают и могут долго храниться.

Рецепт соленого теста прост: 2 стакана муки, 1 стакан мелкой соли, 1 стакан воды. Главное хорошо вымесить и размять, пока тесто не станет эластичным.

Важный момент: замешивая тесто, думайте о чем-то приятном, хорошем, и тесто впитает в себя доброе и ласковое прикосновение ваших рук.

Давайте вспомним, как лепить из соленого теста.

Из теста лепят почти также как из пластилина или из глины. Шарики катают также как из пластилина в ладошках или на столе. Если шарик не получается, нужно еще раз помять тесто и заново скатать. А вот палочку колбаску делают иначе. Только на столе. И кроме привычных движений выполняют еще и зажимы по всей длине детали. Покатали, по всей длине пальцами сжали, опять покатали и так до тех пор, пока деталь не будет нужной длины и толщины. Если вы просто будете катать колбаску, она развалится.

Для того чтобы прикрепить один кусочек теста к другому, используется вода. Когда вы делаете аппликацию из бумаги, то знаете что много клея брать нельзя. Также и здесь, если взять много воды тесто размякнет, и будет липнуть к рукам. Поэтому аккуратно кисточку опускаем в воду и смазываем только тот участок, к которому мы приклеим другую деталь.

Вы немного отдохнули, теперь поработаем.

Сделаем разминку для рук, чтобы подготовить их к работе. Выполним упражнения:

1. “Мишка карабкается по дереву” (передвигать пальцы по карандашу вверх).

2. “Кулак-ладошка” (одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот) .

3. “Добываем огонь” (потереть ладошку ладошкой) .

Мы повторили, как надо работать с соленым тестом, приступаем к выполнению подсвечника.

Практическая часть:

1. Возьмите большой кусок теста и скатайте шар, а из шара сделайте морковку. Это будет туловище кота.

2. Возьмите свечу и аккуратно вдавите в туловище.

4. Уложите хвост (как вам нравится). Прикрепите его к туловищу при помощи воды.

5. Возьмите два одинаковых кусочка теста, скатайте шарики – это лапы, приклейте их к туловищу, сделайте надрезы (оформите когти).

6. Скатайте шарик для головы. Оттяните и оформите ушки.

7. Далее работаем над мордочкой. Скатайте два шарика, расплющите их и приклейте на мордочку — это щечки. Скатайте шарик – носик и приклейте чуть выше щечек. Прикрепите глазки. Для глаз можно использовать гвоздику.

8. Украшаем кота усами. Вставьте леску в щечки по 3 шт. в каждую.

9. Наш подсвечник-кот готов. Оставляем его на сушку.

3 этап. Контрольный.

Скажите ребята,

  • С каким материалом мы сегодня работали?
  • Чем же тесто отличается от других материалов для лепки?
  • Что нового вы узнали о нем?
  • Каким должно быть настроение при замешивании теста?
  • Вам понравилось то, что вы сегодня делали?

(Ответы детей)

4 этап. Итоговый.

Ребята, посмотрите какие замечательные подсвечники, мы с вами вылепили из соленого теста. Все мы делали одинаковую работу, лепили из одного и того же материала. Но коты получились разные. Это говорит о том, что все мы разные со своими характерами, привычками, особенностями, и каждый из нас в свою работу вкладывает частичку своей души. Этим и хороши поделки-сувениры, сделанные своими руками.

Все молодцы. Спасибо за работу.

5 этап. Информационный.

На следующем занятии мы будем раскрашивать готовые работы, поэтому приносим краски, кисти и не забываем свои умелые ручки. До свидания.

Используемая литература

  1. Антипова М.А. “Соленое тесто. Необычные поделки и украшения. Красивые вещи своими руками”, Ростов-на-Дону,ИД “Валдис”, 2008.
  2. Чаянова Г.Н. “Соленое тесто для начинающих”,М.,ООО “Дрофа-Плюс”, 2005.
  3. Чибрикова О.В. “Подарки к праздникам. Делаем сами”,М., “Эксмо”, 2006.

Ульяна Ахматова

Цели и задачи :

продолжать закреплять навыки работы с соленым тестом на плоскости .

раскатывать пласт, пользоваться шаблоном (рыбки вырезаются из плотного картона) ;

работать стекой;

воспитывать аккуратность;

развивать творчество, фантазию.

Материалы и оборудование :

Соленое тесто (готовим заранее) ,картон, обтянутый фольгой (работаем именно на нем) , стеки, скалки, клеенки, образец изделия, шаблоны рыбок (можно 2-3 разных, дети выбирают по желанию) , подручные инструменты : формочки для вырезания (мы использовали маленькие формочки для печенья) , колпачки от фломастеров, кондитерское колёсико, и т. п., стаканчики с водой, кисточки.

ПРИМЕЧАНИЕ : НЕОБХОДИМО КАЖДУЮ ДЕТАЛЬ ПРИ СКЛЕИВАНИИ СМАЧИВАТЬ ВОДОЙ (иначе при высыхании они могут отпасть) !

Обязательно повторить правила техники безопасности.

Воспитатель :

Ребята, отгадайте загадку :

Посмотрите, дом стоит – до краев водой залит.

Без окошек, но не мрачный, с четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы – все умелые пловцы.

В.: — Догадались, о ком идёт речь? (ответы детей — Рыбы) .

Молодцы! Сегодня мы с вами будем лепить рыбку , но не простую. А украшать вы ее будете, как захотите. Педагог обращает внимание на доску (на доске образцы рыбок, распечатанные картинки обязательно должны быть цветными): Посмотрите, какие разные и красивые рыбки могут у вас получиться.

В.: — Чтобы создать такую красивую поверхность можно использовать самые разнообразные подручные средства : стеки, колпачок от фломастера, пуговицы, формочки. Обычный колпачок оставляет отпечаток в виде круга, а с обратной стороны — красивую снежинку. Можно наклеить на тело рыбки маленькие фигурки , шарики, их вы можете слепить сами, тоже получится очень красиво.

(Работа выполняется последовательно по технологическим картам совместно с педагогом)

1. Берем кусок теста скатываем в шар , расплющиваем его и раскатываем пласт (на фольге) .

2. Прикладываем шаблон, аккуратно при помощи стека вырезаем рыбку (Педагог помогает детям, которые затрудняются выполнить задание)

3. Сглаживаем края при помощи стека или влажной кисточки.

4. Сделаем сверху два отверстия для веревочки обратной стороной кисточки. При помощи стеки делаем границу лёгким нажатием, между головой и туловищем.

5. Лепим глазки, скатав шарики из теста .

6. Шарики меньшего диаметра приклеиваем на большие.

7. Обратной стороной кисточки нажимаем на шарики, делая зрачки.

8. При помощи колпачка наносим чешуйки на поверхность нашего рельефа . Если кто-то хочет украсить свою рыбку , можно сделать маленькие шарики из теста и приклеить их к телу рыбки ; можно вырезать с помощью формочек разные фигурки и украсить рыбку . Не забываем смачивать каждую деталь водой.

9. Раскатываем тонкую колбаску из теста , приклеиваем ротик рыбке .

10. Делаем оттиск на хвосте, продавливая линии.

11. Рыбки готовы ! Осталось только высушить.

Сушить примерно неделю или больше.

Подведение итогов занятия :

Анализ работ.

В.: — Ребята, вот и подошло к завершению наше занятие . Посмотрите, какие замечательные рыбки у вас получились .

Молодцы! На следующем занятии мы будем раскрашивать рыбок гуашью, покроем их лаком и привяжем веревочки, чтобы вы смогли их повесить на стену.



Публикации по теме:

Конспект НОД по лепке из соленого теста группы «Друзья для Зайки» Конспект НОД по лепке из соленого теста группы зпр-2 «Солнышко» «Друзья для Зайки» Тема: «Друзья для Зайки» Цель: Формировать интерес.

Лепка из соленого теста на тему Дымковская и Филимоновская игрушка Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие,.

Цель: Создание объемных поделок из соленого теста и их декоративное оформление по замыслу. Задачи: образовательные: Обучать детей модульной.

Программное содержание:-Учить детей создавать образ животных (лепить из соленого теста) -Развивать чувство формы,пропорций,глазомер,согласованность.

Конспект занятия по лепке из соленого теста во второй младшей группе «Солнышко лучистое» Конспект занятия по лепке из соленого теста во 2 младшей группе на тему «Солнышко лучистое» Составила: воспитатель МАДОУ №1 г. Кызыла Кошелева.

Учёными доказано, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации.

Поделки ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА на Новый Год (58 идей).


Новогодние украшения-печеньки из соленого теста

Новогодние соленые «печеньки» можно слепить из цветного теста, а можно покрасить после сушки гуашью или блестками-глиттером

. Например, так, как на этих фото.

Если вы не понаслышке знакомы с декупажем

, используйте свои навыки, чтобы украсить красивыми новогодними сюжетами печеньку-основу.

Поделки из соленого теста, сделанные на Новый год, можно украсить любыми подручными средствами — пахучими специями, бобами или крупами

(такому подарку будут рады заоконные птицы) или даже
макаронами
(они хороши для имитации курчавой шерсти овечки).

Неожиданно изящно и воздушно выглядят снежинки и елочки из соленого теста, расписанные маркерами

. Такие снежинки можно собирать в гирлянды или использовать как елочные игрушки.

Чтобы поделки-снежинки из соленого теста в Новый год сияли, как настоящие, перед раскрашиванием их можно з
агрунтовать серебряной краской
. Еще один прием, который поможет сделать соленое тесто более воздушным — прорезание в середине звезды из теста окошек, тоже в форме звезд.

Быстро расписать елочные игрушки из соленого теста можно с помощью штампов

— вырежьте их из стирательной резинки или используйте в качестве штампиков украшения, веточки, игрушки…

Советы по изготовлению поделок из солёного теста к Новому году

Попробуем сделать поделки, которые подарят хорошее настроение! Есть несколько типов изделий, которые можно сделать методом лепки: используем наслоение деталей, делаем объёмные изделия и включаем в работу мелкие детали. В работе приветствуется использование молдов — удобных пластмассовых или металлических форм (можно взять готовые молды для выпечки печенья, купить или сделать своими руками из алюминиевой банки), любых фактурных поверхностей, зубочисток, пластмассового ножичка для пластилина, крышек от фломастеров, листьев деревьев.

Объёмные поделки из солёного теста сохнут дольше всего и при недостаточной крепости субстанции и отсутствии основы-стержня могут расползтись на первых порах сушки

Форма для печенья легко поможет сделать плоские фигурки

Фактура зависит от фантазии: и простая салфетка становится шикарным шаблоном

Маникюрные принадлежности не обязательно использовать по прямому назначению! Подобными защипами ножниц делаются и иголки у ёжиков

Как сделать завитки? Или катать вручную тоненькие колбаски, или использовать чеснокодавилку!

Солнечная гирлянда

Простая новогодняя сказочной красоты — гирлянда снежинок с прозрачными серединками. Чтобы сделать ее, нужно заполнить серединку пластмассовыми бусинками и запечь поделку.

Пахнуть жженой пластмассой, конечно, будет на весь дом, но зато и результат будет сиять на солнышке.

Если хотите обойтись без пластмассовой вони, положите в серединку каждой снежинки по карамельке.

Когда сахар растает, вы увидите цветное оконце — или коричневое, если немного передержите снежинки.

Одним из любимых материалов, используемых для творческих детских работ, является соленое тесто. Из него можно сделать много забавных поделок, например или . Работать с таким тестом очень легко, оно чем-то напоминает пластилин, поэтому его свободно могут не только взрослые, но и дети. Для того чтобы сделать елочные игрушки из соленого теста, потребуется минимальное количество ингредиентов, которые наверняка есть у каждого.

Как мы лепили из солёного теста

11 мая прошёл второй мастер-класс в Арт-Студии «Smartville». В этот раз мы обратились к теме русской глиняной игрушки. Наша земля очень богата народными промыслами и я никак не могла обойти эту тему стороной. Мы лепили с детьми лошадку отталкиваясь от образа дымковского коня. Как выяснилось, современные дети совсем не знакомы с этим направлением и пришлось просвещать их недолгим, но весьма интересным рассказом:

Из истории:

Изготовление глиняных игрушек – особый русский народный промысел. Мастера-игрушечники чаще всего изображают женские фигурки: кормилец, водоносок, птичниц, а так же зверей: коня, козла, барана. Встречаются всадники на коне, гусары. Самыми известными считаются: дымковская, филимоновская и каргопольская игрушки.

Дымковская игрушка

Дымковская игрушка – оригинальный глиняный промысел, зародившийся и сохранившийся исключительно на территории Вятского края (Кировской области), в слободе Дымково, где издавна селились печники и гончары. В прошлом изготовление дымковской игрушки было семейным промыслом. В летние месяцы заготавливали глину, толкли вручную или растирали в краскотерках комовой мел, в остальное время — лепили, сушили, обжигали изделия, белили мелом, разведенным на снятом коровьем молоке, красили яичными красками, украшали ромбиками золотистой потали. А весной на лодках привозили дымковскую игрушку в город на праздник, радуя своим искусством детей и взрослых.

Игрушка лепится из местной красной глины по частям (в отличие от других игрушек, которые лепятся из единого куска глины). Перед обжигом игрушки высушивают и только потом обжигают. Раньше игрушки обжигали в настоящей русской печи, теперь обжигаются в муфельных печах.

Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. Неразбавленные яркие краски создают ощущение радости жизни. Узоры имеют простые геометрические формы: круги, клетку, волны. В целом в каждой игрушке может быть использовано до 10 цветов. Вплоть до сегодняшнего дня дымковская игрушка изготавливается вручную, каждая игрушка – неповторимая авторская работа. По-прежнему основными мотивами дымковской игрушки являются кони, барыни, индюки, бараны, петухи, олени, а также групповые композиции.

Филимоновская игрушка

Родились эти игрушки в селе Филимоново, Тульской области. Промысел этот возник оттого, что места эти богаты глиной: белой, красной, розовой, черной. В отличие от Вятских они имеют более вытянутые пропорции. Чаще всего это были свистульки: звери, птицы, барыни, солдаты. Мастера у всех игрушек сильно вытягивали шеи, так что коровы и медведи больше походили на жирафов. Все фигурки после обжига раскрашивались разноцветными полосками: красным, желтым и зеленым цветами. Роспись делалась не кистью, а гусиным пером, так гораздо удобнее и аккуратнее получалось.

Каргопольская игрушка (Архангельская обл)

Каргопольская игрушка имеет узнаваемый стиль, типажи и роспись. Каргопольскую игрушку можно назвать действительно народной, потому что ее исполнение достаточно свободное. Мастера создавали своеобразные женские фигурки, фигурки животных, а так же жанровые сцены деревенской жизни «Мужики на рыбалке», «Девушка за стиркой», «Тройка» и так далее. Современные мастера могут придумывать свои сюжеты, тем не менее, общие признаки каргопольской игрушки сохраняются, новые формы прекрасно вписываются в традицию. Большинство каргопольских игрушек дореволюционного времени не сохранились — ведь очень долго мастера просто не осознавали масштаба своего дарования и отдавали свои творения детям на забаву.

Известно, что в 19 в. большинство мастеров каргопольской игрушки проживало в деревне Печниково. Однако еще до революции этот художественный промысел стал постепенно исчезать. В 30-е гг. одним из немногих мастеров каргопольской игрушки оставался потомственный гончар Иван Дружинин, работы которого считаются до сих пор «классическими». В 50-е гг. каргопольскую игрушку лепила и вовсе одна только Ульяна Бабкина. Именно благодаря ей Союз художников РСФСР, наконец, заинтересовался каргопольскими глиняными фигурками.

Традиционная роспись каргопольской игрушки – это выбеленная фигурка, разноцветно расписанная, но без лишних деталей, безо всякого «глянца». Краски, несмотря на наличие разных, в том числе ярких, цветов, выглядят достаточно приглушенно. Роспись лица очень условная, как бы «плоская».

Изначально игрушки были очень хрупкие, краска сразу стиралась, так как раскрашивали эти игрушки ржавчиной и сажей. Узор был совсем простой: чёрточки, крестики, точки, линии, круги. Но, несмотря на простоту узоры несли смысловую нагрузку: Крест — солнце, ростки — растения, волна — река и т. д.

10 мая я провела серьёзную подготовку к этому мастер-классу. Вылепила, обожгла и расписала несколько игрушек . Вот фотоотчёт как это было:

По рецепту: 2 чашки муки+ 1 чашка мелкой соли+ 2/3 чашки воды замесила тесто

отщипнула небольшой комочек и захотелось мне первым делом слепить индюка

В хвост я вставила плоский круг из фольги, для того чтобы он был лёгким и держал форму

Дальше пошло оформление хвостика, головы и лепка крыльев:

После того как мой индючок высох в духовке ( это заняло около 2,5 часов при температуре 100 градусов), я его расписала акриловыми красками: Но лепить индюка довольно сложно для детей . Для начала подходит больше конь:

На фото видно, что внутрь я вставляла «скелетик из фольги». так лошадка лучше сохранит форму

При оформлении игрушек можно использовать стеки и деревянные палочки, которые оставляют красивые оттиски.

Для того чтобы конь лучше стоял, можно использовать фольгу или согнуть картон треугольничком.

Конечно и конь был расписан в традициях дымковской игрушки


В итоге , когда всё высохло и собралось в единую композицию получилась красота:

Детям очень хотелось поскорее начать работать с тестом. Оказалось, что это совсем непростое занятие, многие пришли в уныние от того, что тесто стало будто сплывать вниз. В работе мы использовали «скелетик» из фольги. Без него сделать цельную фигурку из соленого теста практически невозможно. Самое сложное было поставить лошадку на ножки. У девчонок они оплывали вниз, сгибались и вовсе отваливались от туловища. В конце занятия всё таки удалось вытянуть работы на нужный уровень. Сейчас они проходят сушку и после нее мы будем все вместе расписывать наши игрушки.

Кто то так сильно волновался… это было заметно даже по взгляду. Да… объёмная лепка из солёного теста — занятие довольно непростое..

Фотографии детских работ я обязательно выложу, но чуть позже, когда маленькие авторы поколдуют своими волшебными кисточками над высохшими фигурками.

www.livemaster.ru

Новогодние игрушки из соленого теста

Итак, рецепт приготовления теста для поделок.

Нам потребуется:

  • два стакана муки
  • один стакан соли
  • 250 грамм воды

Мука подойдет самая обычная, бес каких-либо примесей и добавок. Вода должна быть прохладной. Соль – можно взять «Экстра».

Как приготовить соленое тесто

1.

В небольшой чашке или кастрюле смешайте соль и муку, добавьте к ним воду и перемешайте, замесив тесто. Насколько хорошим получился материал для изготовления новогодних игрушек из соленого теста, можно понять только при помощи рук, если оно сухое и крошится, добавьте еще немного воды, а если вы поймете, что воды предостаточно, то можно добавить немного муки.

2.

Некоторые советуют добавлять в тесто немного подсолнечного масла, не более двух столовых ложек. Тогда тесто будет правильной консистенции и не будет быстро покрываться корочкой во время работы.

3.

Готовое тесто раскатайте при помощи скалки, возьмите формочки для изготовления печенья и сделайте фигурки. Ну вот, новогодние игрушки из соленого теста практически готовы. Их можно оставить в таком виде или украсить, сделав более оригинальными.

Как украсить готовое изделие из теста

1.

При помощи трубочки для коктелей, сделайте в фигурке отверстия, чтобы они получились более воздушными.

2.

Разноцветные пуговицы сделают игрушки более домашними.

3.

Оформить игрушки можно и при помощи ракушек, распределив их по поверхности, пока тесто еще не достаточно высохло.

4.

Чтобы игрушки не выглядели скучными, их можно раскрасить в яркие цвета и украсить их дополнительными элементами, выполненными из того же соленого текста.

Можно бесконечно перечислять варианты, так как на самом деле их существует огромное количество. Проявляйте свою фантазию и проводите со своими детьми время с пользой.

Подборка идей елочных игрушек из соленого теста

Новый год — прекрасная пора и самое лучшее время для того, чтобы насладиться общением с семьей и детьми. Детишки обожают Новогодние поделки и самодельные елочных игрушки. Возиться с тестом — тоже одно из любимых детских занятий. Совместив и то, и другое можно украсить елку чудесными уникальными игрушками.

В этой статье:

Понадобится:

  • 1 часть мелкой столовой соли;
  • 1 часть белой столовой муки;
  • 1/3 часть картофельного крахмала;
  • вода для замеса.

Все сухие ингредиенты нужно смешать в миске и замесить массу, постепенно наливая воду. Масса должна быть приятной консистенции — не липнуть к рукам, и не быть слишком тугой (не ломаться и не рассыпаться).

После того, как соленое тесто готово, определитесь с тем, когда вы будете красить изделия. Можно покрасить массу сразу, а можно раскрасить игрушки после запекания.

Волк из мультфильма «Ну, погоди!» из пластилина

В этом уроке мы слепим волка. Но не простого лесного зверя, а знаменитого и очаровательного, стилягу, у которого нет конкурентов, неудачника-хулигана – волка из любимого всеми мультфильма «Ну, погоди!». И дети, и взрослые, даже пожилые люди с удовольствием смотрят этот нестареющий бестселлер. И наполняется он юмористичными нотками и глубоким смыслом именно благодаря волку. Задача по лепке, которую мы перед собой поставили не из легких. Нам нужно показать точную копию героя, передать его характер и настроение. И все это мы сделаем с помощью пластилина. Урок Елены Николаевой.

Для лепки знаменитого мультперсонажа подготовьте:

  • пластилин серого цвета для головы и кистей рук;
  • фиолетовый (малиновый) для модного пиджака;
  • черный для волос, стильных брюк;
  • белый, зеленый, желтый – дополнительные оттенки для работы;
  • зубочистки – крепежи и инструменты.
Как слепить волка из «Ну, погоди!» пошагово

1. Волка из мультфильма вы можете слепить в любом облике. Например, он часто прогуливается по пляжу в семейных шортах розового цвета, либо он выдает себя за великого спортсмена, надевая костюм. В этом уроке показано, как сделать стильного волка в праздничном пиджаке и черных брюках. Поэтому и цвета пластилина нужно выбрать подходящие по цвету.

2. Для создания головы используйте серый пластилин. В целом, наш волк будет одетым, поэтому видными останутся только голова, кисти рук и нижняя часть ног. Для их лепки и понадобится серый пластилин, его будет израсходовано сравнительно немного. Вылепите шарик и продолговатую колбаску. Затем колбаску пальцами заострите с двух сторон, сверху по всей длине придавите.

3. Сомкните противоположные концы подготовленной удлиненной детали. Эти заготовки позволят показать длинный тонкий нос. Немного пальцем протяните пластилин вверх. Разрежьте стекой пасть.

4. Далее скрепите шарик и продолговатую деталь так, как показано на фото. Наклейте над носовой частью глаза (их форма должна быть овальной), прикрепите черную каплю на нос. Глаза можно обрамить тонкими веками и сделать у внешнего края морщинки. Перед нами стоит задача лепки точной копии конкретного персонажа.

5. Сделайте тонкие черные колбаски для волос. Снизу головы вставьте половинку зубочистки.

6. Наклейте хаотично черные мелкие детали на голову, чтобы показать взъерошенную прическу. Придавите сверху зеленым беретом.

7. Из фиолетового пластилина сделайте заготовки для пиджака: туловище (зауженный к низу брусок), рукава (две тонкие трубки), подол (длинную плоскую ленту), борта (тонкую сплюснутую колбаску). Также сформируйте желтую тонкую лепешку для рубашки.

8. Приклейте к основному бруску подол. Обрежьте лишнее. Впереди приклейте пуговицу. Сверху на брусок наклейте желтую лепешку и обрамите бортами. Прикрепите по бокам рукава, добавьте на концы желтые манжеты рубашки. Вверху приклейте розовый галстук-бабочку.

9. Воспользовавшись двумя зубочистками и черным пластилином, сделайте заготовки-штанины для фигурки. Вытяните пластилин в трубочки, внутрь вставьте зубочистки, нижнюю часть вытяните по окружности пальцами. Также нужно сделать кисти рук и ступни из серых лепешек.

10. Приклейте кисти и ступни. Вставьте в руки букет цветов. Один из фрагментов мультфильма – волк приходит в гости к зайцу в красивом праздничном наряде. Этот облик мы и покажем.

11. Приклейте сверху голову.

Мы получили статуэтку, которая знакома всем. Волк иногда бывает злобным, но он такой смешной, что его никто даже не думает бояться.

Как сушить новогодние поделки?

Несколько слов о сушке. Чтобы сделать тесто твердым можно просто подождать несколько дней, или запечь его в духовке. Нужно разогреть духовой шкаф до максимальной температуры, затем поставить выложенные на противень соленые поделки. Затем нужно выключить духовку, и не открывать ее до полного остывания. Можно запекать на очень маленьком огне (как сухарики), но тогда придется следить, чтобы они не подгорели. Еще один маленький секрет — чтобы фигурки не прилипли, застелите противень рукавом для запекания.

Конечно, не все поделки из соленого теста можно сушить в духовке. Например, украшенные бисером или бусинками нужно сушить естественным способом.

Звездочки, шарики, леденцы и другие простейшие формы

Самый простой способ сделать украшение из соленого теста, это взять формы для печенья и использовать их. Алгоритм несложный:

  • раскатать тесто в пласт толщиной где-то в сантиметр-полтора;
  • с помощью формочек вырезать из него звездочки, сердечки, кружки;
  • сделать в каждой поделке дырочку с помощью острой палочки и запечь получившиеся плоские игрушки в духовке;
  • достать их из духовки через два часа и раскрасить.

Используем формы для печенья

Есть разные способы выкрасить поделки, чтобы они выглядели хорошо. Например:

  • один цвет — тогда получатся просто яркие, блестящие игрушки;
  • полоски — узкие, широкие, горизонтальные, вертикальные, диагональные;
  • горошек — побольше, поменьше, одного цвета, разноцветный;
  • узоры — геометрические, растительные, абстрактные, можно брать с открыток, например;
  • рисунки — снежинки, Дед Мороз, Снегурочка, идущий снег, елочки.

Новогодние игрушки на елку

Когда с раскрашиванием закончено, остается только продеть в дырочки шнурки, связать их — и можно вешать готовые игрушки на елку.

Если нужно занять ребенка от трех до шести лет, изготовление таких фигурок пойдет ему на пользу, поскольку развивает мелкую моторику, координацию и воображение.

Можно на долго занять Вашего ребенка лепкой из теста

Как покрасить готовое изделие?

Сделать изделия разноцветными можно несколькими способами. Лучше всего подходят для этого сухие косметические пигменты и водорастворимые пищевые красители, которые используются для приготовления мыла ручной работы. Если их нет, то можно использовать Гуаш, или акварельные краски.

После того, как соленое тесто покрашено, его нужно аккуратно раскатать скалкой, и формочками вырезать нужные фигурки. Очень интересно выглядят изделия из теста разных цветов (как на картинке). Детишкам доставляет большое удовольствие заниматься подобного рода смешиванием.

Еще один способ — сделать поделки из белого теста, а потом их разукрасить — существует масса способов. Малыши сделают это гуашью, детки постарше могут нарисовать красивые узоры фломастерами или гелевой ручкой.

Отличным украшением служат акриловые краски! Если серебристой краской сделать орнамент на поделках, они будут выглядеть как ! Очень выгодно смотрятся краски с блестящим пигментом!

Роспись и декор поделки:

1. Сухую чистую губку аккуратно обмакиваем в краску. Выполняем такое действие, будто хотим губку вытереть о фигурку, контролируем силу надавливания. Если краски мало, губка почти сухая, а рельеф рисунка достаточно глубокий, наносим краску только на выступающие фрагменты. Получится тоже оригинально, несмотря на то, что выдавленный орнамент не будет раскрашен. Цвет выбираем сами.

2. Декор – дело добровольное. Кому хочется вифлеемскую звезду не только яркую, но и блестящую, можно наклеить стразы и присыпать блестками. Распыляем на поделку лак.

3. Для чего же дырочка в поделке? Вдеваем в нее ленточку, завязываем узелок и получаем необыкновенной красоты подвеску – украшение для новогодней елки.

Такие елочные украшения можно без труда сделать для всех знакомых. Если подключить немного фантазии, то каждая звездочка будет особенной, не похожей на другие. Цвета подбираем для каждого индивидуально, зная предпочтения близких и друзей. Если поменять шаблон, то получится изменить не только размер, но и конечности звезды: сделать более вытянутыми или закругленными.

Оказывается, необязательно лететь в космос, чтобы подарить звезду, согласны?

Идеи декора

Кроме раскрашивания существует много способов украсить будущие игрушки. Только делать это нужно до того, как вы их засушите. Например, вырезать разные дырочки соломинкой.

Или сделать отпечатки и оттиски штампами или какими-то фигурками.

Украсить бисером, бусинами или блестками!

Очень празднично выглядят поделки из теста, украшенные косметическими глиттерами! Нужно сухое готовое изделие покрыть клеем ПВА, а затем покрыть глиттерами. Купить их можно в любом магазине ногтевой моды, стоят они от 60 до 120 р.

Соленое тесто — достойная альтернатива пластилину и глине. Преимуществом этого материала для творчества является то, что фигурки после высыхания становятся крепкими, их можно разукрашивать красками, лаком, фломастерами, с ними можно долгое время играть. Кстати, посмотрите, какой можно сделать в подарок к Новому году. Преимуществом теста перед глиной является его дешевизна. Сегодня я хочу показать вам, как делать новогодние игрушки из соленого теста и как их украшать. Мука нужна самая обычная. Цельнозерновая или ржаная не подойдет, т.к. тесто из них получается липким и не пригодным к лепке игрушек. Соль также берем самую дешевую, мелкозернистую. Что нужно для изготовления игрушек из теста:

— пшеничная мука, — соль, — вода, — миска, — ложа.
Этапы создания игрушек на елку из соленого теста:
Насыпаем в миску муку, соль и наливаем воду. Вымешиваем тесто. Необходимо добиться консистенции пластилина. Чтобы тесто не прилипало к рукам, можно смачивать их водой или обсыпать мукой. Соль кладем из расчета 1 столовая ложка на полный стакан муки. На вкус тесто будет очень и очень соленым. Это нужно, чтобы игрушки со временем не заплесневели. Подключаем к процессу ребенка. В результате должно получиться упругое, гибкое, равномерное тесто. Получившееся упругое тесто кладем на стол, раскатываем скалкой или банкой. Не стоит раскатывать слишком тонко, иначе игрушки будут хрупкими. Оптимальная толщина 5-7 мм. На раскатанном соленом тесте с помощью форм выдавливаем фигурки. Для этого можно использовать стакан, тогда игрушки будут круглые. Можно вырезать готовыми формами для печенья. А можно фантазировать и нарисовать на тесте что-нибудь оригинальное, например, обвести ладошку вашего ребенка. Или вырезать елочку. Я использовала для этих целей кисточку, протыкая обратным концом вдоль пальчиков, оставляя на тесте следы, затем ножиком вырезала. Если игрушки делаются в качестве елочных украшений, нужно проделать маленькое отверстие для веревочки в верхней части игрушки. Это удобно сделать соломкой для сока. Вообщем, фигурки вы делаете любые. Новогодние игрушки, приготовленные из соленого теста можно украсить бусинами разных цветов и размеров, ракушками, пайетками, бисером и т.д. Можно сделать спираль из красивой шерстяной пряжи. Пока тесто свежее, оно очень податливое и на нем легко зафиксировать различные украшения. Нужно позволить ребенку фантазировать, позволить ему украсить игрушку по-своему, не стоит вмешиваться, даже если выходит коряво или не очень эстетично с точки зрения мамы. Полностью украсив игрушку самостоятельно, ребенок будет горд и доволен собой. Далее обязательно нужно высушить вырезанные игрушки. Это можно сделать в духовке при минимальной температуре за несколько часов. А можно сушить на батарее, это займет один-два дня. Ну и наконец, игрушки можно разукрасить. Я использую акриловую краску и лак для ногтей. У меня и моего сына (3 года) получились вот такие елочные игрушки. Половину он сделал в прошлом году, половину в этом. Когда доставали елочные игрушки, он вспомнил, что делал их сам, он был счастлив и захотел снова заниматься с тестом, снова создавать что-то красивое своими руками! Если вы любите шитье, то можно сшить красивые

Мастер-класс с пошаговым фото «Новогодние подарки» в технике лепка из солёного теста.
Автор: Галанова Дарья, 9 лет обучающаяся МБУ ДО ДДиЮ объединение «Солёные фантазии» г. Миллерово Педагог: Назарова Татьяна Николаевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДиЮ г. Миллерово
Мастер-класс по сложности очень простой, возможно он пригодится воспитателям детских садов старших и подготовительных групп. В этом случаи можно заранее вырезать из теста заготовки снеговиков и рукавичек. Высушить их, а на занятии детям предложить сделать остальные налепы. Так же мастер-класс будет интересен всем, кто любит заниматься лепкой из солёного теста. Делать подарки для друзей и своих близких. А так же педагогам дополнительно образования, учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня.
Назначение:
Новогодние подарки.
Цель:
создание новогодних подарков в технике лепка из солёного теста.
Задачи:Образовательные:
освоить технику изготовления подарков из солёного теста;
Развивающие:
развивать аккуратность в лепке, художественное мышление;
Воспитательные:
побуждать желание дарить новогодние подарки, сделанные собственными руками;
Необходимый материал:
Салфетка бумажная, стек, стаканчик с водой, соль «Экстра», мука высшего сорта, вырубка для теста «снеговик» 10,5 х 6 см, фото-рамочка, цветная бумага, флористическая сетка «снег», «рукавичка маленькая» 5 х 2,5 см коктейльная трубочка, шариковая ручка без пасты, скалка, карандаш простой.
Рецепт солёного теста:Соедините 1стакан муки и 0,5 стакана соли. Размешайте, сделайте луночку. Постепенно, тоненькой струйкой вливайте 1 стакан холодной воды. Замесите тугое, эластичное тесто. Тесто храните в целлофановом кулечке.Рецепт «снега»В маленькой кастрюльке соедините 2 столовые ложки воды и 1 чайную ложку картофельного крахмала. Размешайте и поставьте на слабый огонь. При этом постоянно мешайте. Как только смесь станет прозрачной, снимите её с плиты и сразу всыпьте 1 стакан соли «Экстра». Сначала ложкой, а как только смесь чуть остынет можно мешать руками. Снег готов. Переложите его в целлофановый пакет и прочно закройте. Важно что бы воздух в пакет не поступал.Ход работы:
Раскатайте тесто толщиной 5-7 мм. Вырубкой для печенья вырежьте «снеговика» и переложите на бумажную салфетку. Карандашом отметьте глазки, стеком продавите ротик. Стеком сделайте для себя метку, куда приклеите снеговику шапку. Из небольшого комочка теста сформируйте лепешку. Разрежьте её пополам. Увлажните водой голову снеговику и приклейте шапку. Все элементы композиции мы склеиваем холодной водой. Скатайте небольшой, тоненький жгутик и приклейте на шапку. Мы лепим меховую шапку. Из небольшого комочка сформируйте шарик и приклейте бубенчик. Сформируйте очень маленькую морковку и приклейте снеговику носик. Скатайте тоненький жгутик и приклейте снеговику шарфик. Из небольших, одинаковых комочков сформируйте две комочка похожих на фасолинки и приклейте ножки. Шариковой ручкой без пасты продавите по центру снеговику пуговицы. Из комочка размером с крупную сливу сформируйте коробочку-подарок и приклейте на руку снеговику. Получается, что снеговик держит подарок в руках. Приклеивайте подарок плотнее, что бы после того как поделка высохнет, он не отвалился.
Снеговик готов, приступаем к лепке рукавичек.
Раскатайте тесто толщиной 3-4 мм. Вырежьте две маленькие рукавички. Стеком продавите манжеты на рукавичках. Коктейльной трубочкой сделайте дырочки. На одной из рукавичек слепите очень маленького снеговика. На вторую рукавичку приклейте ёлочку и шарики-игрушки. Так быстро мы слепили рукавички. Снеговика и рукавички положите на солнечный подоконник. На воздухе поделки сушатся примерно 5-7 дней. Хотя рукавички конечно высохнут за пару дней, так как они не такие объемные как снеговик. Поделки высохли. Раскрасьте их красками, покройте глянцевым лаков. Снеговика приклеиваем в рамочку, декорируем блеском. Намажьте слой клея ПВА под ножки снеговику, положите «снег». Уплотняйте его слегка. Как только клей высохнет, «снег» будет прочно держаться. Хранится такой «снег» может еще пару дней в целлофановом пакете. Снеговик готов. В рукавички проденьте ленту. Декорируйте блеском Подарки к Новому году готовы.

С наступающим Новым Годом!

Поделки посложнее: Дед Мороз и Снегурочка

Деда Мороза и Снегурочку сделать тоже несложно, но простейшими формами уже не обойтись. Способов несколько:

  • Ладошки. Хорошая идея для игры с маленькими детьми — нужно приложить к тесту ладошку, вырезать её по контуру, получившийся оттиск запечь, а потом раскрасить: пальцы станут бородой, большой палец шапкой, на небольшом свободном участке останутся маленькие синие глаза и нарисованные усы.

Более сложная поделка, но под силу каждому

  • Капля. Тоже несложно — нужно вырезать из теста каплю, а потом широкую полоску, край которой нарезать на поперечные полоски поуже и приложить к капле. Дальше остается слегка завить узкие полоски, приложить поверх них кружок носа и слегка завитые усы, и положить все в духовку. А после — раскрасить в белый, красный и телесный цвета.
  • Мозаика. Нужно найти красивый бумажный эскиз Деда Мороза, потом вырезать по нему из теста фигурку, а потом, по нему же, отдельные части — ручки, бороду, лицо, шапку и наложить их поверх. В результате получится что-то вроде объемной раскраски, основная красота которой будет придана с помощью цветов.

Шикарно и совсем не сложно — порадуйте своих детей

Для детей постарше — и для взрослых, которые хотят проверить свои навыки — подойдет плоское изображение лица Деда Мороза, которое складывается из отдельных элементов. Выполняют его последовательно:

  • сначала вырезают фон — круг, или звезду, или любую другую красивую форму;
  • потом вырезают овал для лица и треугольник для шапки, накладывают одно на другое;
  • снабжают шапку мехом — то есть, тонкой полоской теста;
  • делают круглый красный носик и розовые щечки, ротик можно вдавить, как и глаза, а можно сделать выпуклыми;
  • накладывают сверху завитые усы — их можно сделать пышными, а можно из двух тонких полосок;
  • накладывают сверху бороду — её можно нарисовать, можно сделать из тонких завитых полосок, можно просто сделать плоской, с плавным волнистым краем.

Иногда отпугивает сложностью выполнения

Результат запекают и раскрашивают. А если не делать бороду и усы, а вместо них сделать челочку и косу, получится Снегурочка — и её шапку, конечно, нужно красить в голубой.

Это будет Вам интересно: ОБЗОР: Поделки из пластиковых и корковых пробок (130+ Фото): Делаем уникальные предметы своими руками

back to menu ↑

Объемные фигурки

Ещё более интересный способ сделать из теста Деда Мороза и Снегурочку — это сделать их объемными. Это, конечно, сложнее, чем сделать силуэт и раскрасить его, но также и веселее, тем более, что в процессе можно экспериментировать. Основные шаги выглядят так:

  • сделать каркас — можно из фольги, можно из стеклянной баночки без этикетки, можно из старой лампочки, можно из глиняной чашечки;
  • на каркас налепить тесто, равномерно и аккуратно — это будет шубка;
  • сделать шарик, налепить на него нос, вдавить глаза — голова;
  • сделать конус — шапку, а потом два конуса поменьше — ручки.

В процессе выполнения можно экспериментировать

Снегурочке нужна коса из сплетенных жгутиков, а Деду Морозу борода, завивающаяся на концах и к ней усы. Когда фигурки будут готовы, их можно запечь, а потом дополнить аксессуарами. Деду Морозу можно сделать мешок — лучше сшить, но можно тоже из теста — и длинный серебристый посох из фольги. У Снегурочки подобных узнаваемых предметов нет, но можно дать ей зайчика из ваты, например, или большую звезду из фольги.

Как сделать соленое тесто: рецепт

Рецепт соленого теста для лепки невероятно прост, главное, выдержать пропорции и хорошенько вымешать. Вам понадобиться:

  • 1 стакан муки
  • 0,5 стакана соли (не йодированной)
  • 125 мл воды

Вмешивать воду в тесто нужно постепенно, добиваясь равномерной гладкой массы. Для крупных и объемных поделок лучше взять 2 стакана соли, при этом не меняя количество муки и воды. Хранить готовое соленое тесто можно в холодильнике, обязательно завернув его в пакет.

Новогодние шары из ниток

С помощью обычных ниток и воздушных шаров можно сделать замечательные поделки на Новый год 2019. И это не только оригинальные елочные шары, но и множество красивых фигур. Например, комбинируя несколько шаров можно создать снеговика или наклеив глаза, нос, рот и ушки получить одного из персонажей «Смешариков». Все зависит от воображения!

Для создания оригинальных шаров нам потребуются:

  • игла и нитки;
  • клей ПВА;
  • воздушные шары небольшого размера;
  • любые украшения: блестки, пайетки, бусины, пуговицы, ленты.

Процесс создания шаров из ниток своими руками довольно прост, но следует учесть некоторые особенности:

  • Можно сделать клеевой раствор, разведя клей ПВА водой в миске – в этом случае меньше запачкаются руки, но шарики могут получиться не такими прочными.
  • Лучше взять клей в прямоугольной упаковке, чтобы была возможность у основания протянуть иголку с ниткой. В этом случае клей равномерно распределится по всей нити и шарики получатся более крепкими. Правда руки испачкать придется. Не забудьте застелить рабочее место предварительно клеенкой.
  • Воздушные шары стоит сначала смазать кремом, а потом уже наматывать нить. Тогда легче будет отделить шар от готового изделия.
  • Шары из ниток следует просушить со всех сторон. Весь процесс обычно занимает от 8 до 12 часов, лучше положить около батареи для быстро высыхания. После того, как шарики из ниток станут упругими, иглой выпустить воздух и осторожно вынуть из них воздушные шары.
  • Украсить готовые изделия можно блестками, лентами – подойдет практически все!

Снежинка из кристаллов соли

Кто не мечтает вырастить настоящую снежинку своими руками к Новому году? Этот эксперимент довольно просто провести в домашних условиях. А результат обязательно порадует не только детей, но и взрослых.

Сам процесс образования кристаллов – уже волшебство! Создание снежинки к новогодним праздникам создаст особое настроение и заставит поверить в чудо даже самых непоседливых ребятишек.

Немного физики

Эксперимент основан на интересном свойстве воды. Дело в том, что когда соль полностью растворяется в воде, человек не способен видеть мельчайшие частицы, но это вовсе не означает их отсутствие. Если создать перенасыщенный раствор кристаллы соли вновь начинают образовываться, причем абсолютно на любом теле, которое будет присутствовать в воде: соринке или нитке.

Что потребуется:

  • стеклянная банка;
  • чистая вода;
  • крупная соль;
  • синельная проволока;
  • карандаш или деревянная палочка.

Процесс изготовления снежинки

  • 2/3 стеклянной банки наполнить кипятком и растворить в нем столько соли, пока она не выпадет в осадок. Если соль перестала растворяться, значит, перенасыщенный раствор готов и можно приступать к созданию снежинки.
  • Форму снежинки лучше сделать из синельной проволоки, ее можно найти в текстильных магазинах, где продают ткани, нитки, пуговицы. Но вполне можно обойтись и обычными шерстяными нитками. Тогда потребуется сделать основу снежинки из зубочисток или проволоки и намотать своими руками подготовленную нить.
  • Заготовку для нашей снежинки опускаем в раствор примерно на сутки и наблюдаем за процессом! Закрепить снежинку можно с помощью обычного карандаша, подвязав ее за тонкую нить.
  • Снежинка из кристаллов соли станет отличным украшением для елки! Если немного проявить фантазию и придать основе для кристаллов другую форму, может получиться заснеженная елочка или снеговик! Стоит провести несколько экспериментов, используя разные цвета синельной проволоки – эффект получится самый оригинальный!

Поделки из солёного теста для изготовления: работаем вместе с ребёнком-дошкольником

Мелкая моторика у детей дошкольного возраста обычно развита не очень хорошо, а занятия лепкой формируют все необходимые навыки, развивают фантазию и воображение. Советы доброго взрослого рядом помогут малышу справиться с трудностями.

Снеговик «Шмяк»

Ребёнок в состоянии слепить себе доброго друга для зимних игр в доме.Помощь взрослого как доброго советчика и руководителя обязательна. Используйте рецепт, где добавляется крахмал. Только нужно учесть, что сколько положили крахмала, столько муки лучше убрать. Полезным будет добавление 125 мл крема для рук.

Снеговик лепится последовательно. Сначала ребёнок отрывает от теста три кусочка, отличающиеся друг от друга по размерам

Следите, чтобы комочки не были слишком большие, такая работа будет очень долго сохнуть и могут возникнуть трещины. Установите каркас. Это может быть стержень, воткнутый в лепёшку из солёного теста, небольшой устойчивый предмет, который можно использовать как стержень. Ребёнок делает три колобка, надевая на стержень каждый в порядке убывания. Помогите вылепить глазки и ручки. Для крепления деталей место приклеивания смазывают водой.

Подушку-постамент можно украсить узором с помощью подручных материалов

Памятные панно из солёного теста

Дошкольнику будет сложно сотворить нечто художественное, но есть способ дать ребёнку поучаствовать в работе и справиться с ней практически самостоятельно.

Делаем с ребёнком небольшую лепёшку и помогаем ему оставить на ней след от ноги. Как только изделие просохнет, можно дать ребёнку расписать его в виде снеговичка

Те же манипуляции делают и с отпечатком детской ладошки

Статья по теме:

Новогодние шары своими руками: гофрированная бумага, кусудама, оригами, бумажные цветы; новогодний шар из фетра и ткани, декор новогоднего шарика на елку разными средствами — читайте в публикации.

Раскрашивание поделок

Новогодние поделки в виде соленых игрушек лучше покрывать краской уже после запекания либо полного высыхания. Сначала подготовьте поделку к покраске. Чтоб поверхность была идеально гладкой, и красители ложились ровно, пройдитесь по ней мелкозернистой наждачной бумагой. Затем покройте игрушку грунтовкой, состоящей из клея ПВА и краски базового цвета.


Перед окраской фигурки нужно обработать наждачной бумагой, для гладкости.

Рисуют по соленому декоративному тесту акриловыми и гуашевыми красками, пищевыми красителями. Втирая в белоснежную поделку натертую сухую пастель, получим нежные светящиеся оттенки и плавные переходы.

Чтоб упростить процесс рисования сложных картинок и узоров, на прогрунтованной заготовке простым карандашом нанесите эскиз, а потом фрагменты внутри контуров закрасьте подходящим цветом. В зависимости от того родственные либо же контрастные цвета вы выбрали, впечатления от двух одинаковых по форме игрушек будут разные. При желании добавьте черную или цветную обводку перманентным маркером.

Тисненые узоры следует раскрашивать особым образом. Поверх базовой тонировки аккуратно нанесите пальцем на выступающие элементы пигмент контрастного цвета.

В завершение, защитите ваш шедевр от времени и влаги несколькими тонкими слоями акрилового лака.

Рисуют по соленому декоративному тесту акриловыми и гуашевыми красками, пищевыми красителями.

Волшебная баночка со снегом

Хорошим вариантом для подарка к 2019 году, который обязательно приятно удивит, станет волшебная баночка со снегом. Для нее потребуется:

  • клеевой термопистолет;
  • глицерин;
  • вода;
  • блестки;
  • елочка из пластика;
  • баночка небольших размеров.

Создать волшебный снегопад очень просто! Необходимо с помощью термопистолета плотно закрепить елочку, либо понравившуюся фигурку на железной крышке с резьбой. Далее наполнить в соотношении 2:3 баночку водой и глицерином соответственно.

Чем больше глицерина, тем медленнее будут падать снежинки!

В жидкость добавить мелкие блестки и закрутить банку. Если появились пузыри воздуха, следует долить еще немного жидкости. Переворачиваем нашу красоту и наслаждаемся!

Мастер-классы для начинающих по лепке украшений из солёного теста

Мы познакомились с основными особенностями изготовления новогодних поделок, пора переходить к практике. Для работы понадобятся разнообразные формочки, фигурные ножи, лопатки и насадки.


Инструменты для изготовления фигурок разной сложности

Объёмные поделки из солёного теста

Необычную ёлочку можно сделать из нескольких слоёв теста, для неё понадобится декоративный жгутик и бусины.

Пошаговое изготовление ёлочки.

  1. Раскатать тесто и нарезать его на звездочки разных размеров при помощи формочек или шаблонов из бумаги.
  2. Сделать в каждой детали отверстие посередине.
  3. Высушить заготовки.
  4. Нанизать элементы на жгутик, между ними вставить декоративные бусинки. Можно предварительно присыпать их глиттером или покрасить.
  5. Завязать узелки.


Пошаговое изготовление объёмной ёлочки

Как сделать свинку – символ 2019 года

Поскольку символом наступающего 2019 года является свинка, сделаем добродушное животное своими руками.

Для работы нам понадобятся:

  • масса розового и зелёного цвета;
  • для глаз – кусочек неокрашенной массы;
  • зубочистка;
  • вода и кисточка;
  • стек.

Пошаговый мастер-класс по изготовлению свинки.

Статья по теме:

Символ Нового года (поросенок) своими руками: как связать крючком, сделать в технике оригами, аппликацию со свинками, из пластилина, выпечка с символикой Нового 2019 года — в нашей публикации.

Усложняем работу: совёнок с ажурными завитками

Ажурные объёмные поделки из солёного теста получаются очень необычными и нарядными. Сегодня мы сделаем панно с новогодним совёнком.

  1. Взять небольшой кусочек неокрашенного теста, сформировать из него овал в виде капельки.
  2. Сделать углубления для глазок.
  3. Сформировать из двух маленьких кусочков глазки, смочить углубления водой и приклеить их в глазницу.
  4. Стеком сделать насечки вокруг глаз.
  5. Сформировать клюв из колбаски и приклеить его к голове.
  6. Ножницами сделать насечки-перышки по всему туловищу совенка.
  7. Слепить лапки, нанести полосочки и приклеить их к туловищу.
  8. Сушить украшение нужно в духовом шкафу при температуре 100° около 3 часов.
  9. Раскрасить совёнка.


Закрепить совёнка на деревянном основании. Получится замечательное настенное панно

Общие рекомендации по лепке для начинающих

Прежде чем приступать к творчеству, необходимо ознакомиться с правилами, гарантирующими успех лепки:

  • Если готовое изделие по плану должно будет окрашиваться, то лучше в приготовлении теста использовать пшеничную муку, но не запрещается применять ржаную или кукурузную.
  • Соль лучше использовать обычную, пищевую, и ни в коем случае не применять йодированную – изделия при сушке могут начать растекаться.
  • Удобно окрашивать крупные куски теста в процессе замеса. Так изделие получится качественнее и благороднее. Для этого подойдет обычные пищевые красители или медовая акварель.

  • Хранить готовое тесто необходимо в пакете или пленке, чтобы не допускать попадания воздуха на поверхность. Иначе оно может пересохнуть.
  • Если тесто получилось неудачное, его можно реанимировать. Для этого необходимо добавить недостающие ингредиенты (в жидкое – муку, в густое – воду) и тщательно вымесить, пока не получится гладкий, мягкий ком.
  • Если задумка предполагает поверхностное окрашивание изделия, не стоит добавлять в тесто жир или крем для рук. Иначе краска может лечь неравномерно, что испортит внешний вид поделки.

  • Не стоит хранить готовый материал более 2 дней в холодильнике. Он потеряет свои свойства, и работать с ним будет неудобно.
  • Слишком большие поделку лучше всего собирать на проволочном каркасе, чтобы они прочно держали свою форму и не развалились.
  • Окрашивать поверхность соленого теста лучше всего гуашью или акриловыми красками. Акварель в этом случае может испортить поделку, так как имеет свойство размачивать поверхность нанесения.
  • Место склейки мелких частей нужно смочить водой при помощи кисточки. Так они прочнее лягут на основную деталь.
  • Готовое изделие нужно покрыть бесцветным лаком, чтобы надолго сохранить его целостность и внешний вид.

Не стоит ставить фигурки на батарею, чтобы они быстрее высохли. Это может привести к потрескиванию поверхности и в результате игрушка развалится.

Другие идеи поделок из солёного теста на Новый год

Изделия из солёного теста не только раскрашивают красками и покрывают лаком. Их ещё украшают стразами, пайетками, бусинами. В этом случае поделки сушат естественным путём, чтобы не повредить декор.

Познакомимся с таким способом украшения поделок, как декупаж.

Декупаж готовых изделий

Для работы нужна новогодняя салфетка с подходящим рисунком по размеру готового изделия, клей ПВА и кисточка.

Обмазываем поделку клеем ПВА, размещаем на неё нужный кусочек салфетки и разглаживаем кисточкой. Оставляем изделие сохнуть

Это один из самых простых способов декора гладких поделок

Круглые игрушки-лепёшки отлично декорируются салфетками

Плоские новогодние украшения

Давайте научимся делать фигурки из солёного теста, в этом поможет небольшой мастер-класс.

Надеемся, что наша информация оказалась полезной, и Вы тоже захотите у себя дома попробовать оживить тесто из муки, соли и воды, превратив его в чудесные изделия.

История филимоновской игрушки

Гончарным делом в деревне Филимоново Тульской области занимались с XVI века. Земля в этих местах была бедной, урожаи — скудными, поэтому продажа глиняных горшков и мисок стала единственным источником дохода для жителей деревни. Чтобы не выбрасывать кусочки глины, оставшиеся после работы, из них лепили небольшие свистульки. Так появилась филимоновская игрушка.

История филимоновского промысла

Олег Ланг. Гончары из деревни Филимоново (фрагмент). 1883. Частное собрание

Евгений Журов. Филимоновские мастерицы (фрагмент). 1996. Частное собрание

Сергей Оленников. Самовар и филимоновская игрушка (фрагмент). 2012. Частное собрание

По преданию, деревню Филимоново назвали в честь горшечника Филимона: он первым обнаружил в этих местах залежи мягкой глины, из которой можно было лепить разную утварь. Гончарный промысел процветал в деревне несколько веков: мужчины создавали глиняную посуду, кирпичи, печные трубы.

Свистульки изготавливали из остатков материала, которые не годились для крупных изделий. Сначала все фигурки отдавали детям, затем стали продавать на ярмарках. Лепили игрушки традиционно только женщины. Обучать девочек ремеслу начинали с семи лет: бабушки передавали внучкам секреты обжига и росписи. Все деньги, вырученные от продажи свистулек, откладывали в приданое юной мастерице.

К середине XIX века филимоновские игрушки стали популярны не только в Тульской губернии, но и в других регионах. Однако после революции промысел стал угасать: в деревне осталось всего несколько женщин, которые продолжали им заниматься. В 1960-х годах эти мастерицы научили своему ремеслу нескольких искусствоведов и коллекционеров. Затем народным техникам обучили молодых художников, и к 1980-м искусство филимоновской игрушки окончательно возродилось.

Кавалер, барыня, медведь: виды игрушек

Медведь со ступой. Музей филимоновской игрушки, Одоев, Тульская область. Фотография: filimonovo-museum.ruВстреча. Музей филимоновской игрушки, Одоев, Тульская область. Фотография: filimonovo-museum.ruГончар Филимон. Музей филимоновской игрушки, Одоев, Тульская область. Фотография: filimonovo-museum.ru

Все филимоновские игрушки были свистульками. Чаще всего мастера изображали людей и животных, иногда лепили композиции из нескольких фигур — например, статуэтку «Любота» в виде влюбленной пары.

Форму для игрушек выбирали простую, без мелких деталей. Женские фигурки называли барынями, мужские — кавалерами или солдатами, в зависимости от деталей костюма. Те и другие имели узкое и короткое туловище с тонкой талией, которое переходило в объемные штаны или пышную юбку-колокол.

Конусообразная голова почти не отличалась по ширине от шеи и была увенчана головным убором — платком или шляпкой у женских персонажей, фуражкой или цилиндром у мужских. В руках барыни держали младенца или птичку-свистульку, кавалеры — петуха или гуся.

Из животных филимоновские мастера чаще всего изображали медведей, лошадей, коров, оленей. Различались они характерной формой рогов или ушей, остальные пропорции были почти одинаковыми: тонкое вытянутое тело с плавными изгибами, стройные ноги, длинная шея и небольшая голова.

Читайте также:

Техники филимоновских мастеров

Техника изготовления филимоновских игрушек. Фотография: filimonovo-museum.ruТехника изготовления филимоновских игрушек. Фотография: filimonovo-museum.ruТехника изготовления филимоновских игрушек. Фотография: filimonovo-museum.ru

Свистульки делали из мягкой нежирной глины — синики, которую так называли из-за темно-синего цвета. Ее запасали зимой. Добытый материал держали несколько дней в сыром прохладном месте, затем женщины вымешивали его босыми ногами на деревянном полу. Готовую глину нарезали на пластины и хранили, накрыв влажной тканью.

Игрушку лепили из цельного куска материала. Мелкие трещины и неровности заглаживали мокрой рукой, поэтому форма изделия становилась вытянутой и плавной. Готовые фигурки обжигали в специальной печи — горне. После обжига глина меняла цвет на розовато-белый.

До середины XIX века филимоновские игрушки не расписывали. Затем появились анилиновые красители: их разводили яичным белком или желтком, затем разрисовывали готовое изделие яркими узорами и сушили. Такая краска быстро выцветала, и к 1870-м годам мастера заменили яйцо ацетоном. С ним покрытие получалось более стойким.

Для росписи филимоновских игрушек использовали всего три цвета — желтый, красно-малиновый и зеленый. В старину им придавали символическое значение: считалось, что желтый цвет олицетворяет воздух и солнце, красный — тепло и красоту, зеленый — весну и жизнь. Краску наносили куриным перышком в строгой очередности. Сначала заготовку «желтили» — создавали фон из широких полос и кругов. Ту часть свистульки, которой касались губами, не окрашивали. Желтую краску накладывали на юбки и передники барынь, штаны кавалеров, шею и бока животных, крылья птиц.

Следующий этап росписи назывался «малинка». Красной или малиновой краской, начиная от центра, по желтому фону рисовали тонкие полоски, круги, точки, «елочки» и другие несложные орнаменты. Этим же цветом раскрашивали рубашки персонажей. Когда рисунок высыхал, между красными узорами наносили штрихи зеленого цвета: заключительный этап росписи называли «зеленкой». Лица игрушек не прорабатывали детально: только намечали красным рот, а зеленым — глаза-точки.

Музей филимоновской игрушки и фестиваль гончарного искусства

Мастер-класс по изготовлению филимоновской игрушки в Музее филимоновской игрушки, Одоев, Тульская область. Фотография: Елена Орлова / фотобанк «Лори»

Сотрудница Музея филимоновской игрушки, Одоев, Тульская область. Фотография: filimonovo-museum.ru

Фрагмент экспозиции Музея филимоновской игрушки, Одоев, Тульская область. Фотография: Елена Орлова / фотобанк «Лори»

Свистульки в деревне Филимоново и сейчас лепят вручную. Правда, обжигают их не в горнах, как в старину, а в электрических муфельных печах: температура в них достигает 950 градусов. На смену анилиновым красителям и ацетону пришел яркий, стойкий и безвредный акрил. Его наносят кистями разной толщины из натурального меха, хотя некоторые мастера по старинке пользуются для росписи куриным перышком.

В 2009 году недалеко от деревни Филимоново, в городе Одоеве, открылся единственный в России музей филимоновской игрушки. В его экспозиции представлены не только местные изделия, но и другие народные промыслы — романовская, суджанская, воронежская, кожлянская игрушка, а также копии греческих фигурок из глины 1400–1100 годов до н. э. В музее проходят лекции по истории промысла, мастер-классы по лепке и росписи свистулек.

С 2013 года в Одоеве проводится фестиваль гончарного искусства и глиняной игрушки «Сказки деда Филимона». Мастера из разных концов страны привозят традиционные игрушки своих регионов и авторскую керамику. Кроме глиняных изделий на выставках и ярмарках гости фестиваля могут увидеть и купить кружева, национальные костюмы, сладости по старинным рецептам.


Автор: Ирина Кирилина

Поэтапная лепка петуха из глины. Как сделать петушка из глины своими руками

Петух – это символ 2017 года. Поэтому все эти 365 дней нужно иметь в своем доме его изображение, чтобы привлечь к себе удачу. И именно он будет самым лучшим подарком для друзей и близких. Если изготовить петуха на магните из полимерной глины, то такой презент будет еще ценнее, ведь он сделан руками дарителя, несет в себе отпечаток его искренности и любви. В этой статье вы сможете найти подробное руководство для того, чтобы слепить яркого подарочного петушка, которые порадует вас самих и ваших близких.

Этот мастер-класс можно использовать даже в качестве поделки с детьми, ведь подробная инструкция делает процесс очень легким, а работа с полимерной глиной не может не заинтересовать ребенка.

Лепим яркого петуха из полимерной глины своими руками

Что понадобится:
  • Зубочистка
  • Канцелярский нож
  • Шаблон петуха из бумаги
  • Влажные салфетки
  • Скалка
  • Запекаемая полимерная глина
  • Клей «Момент»
  • Лист бумаги в качестве рабочей поверхности
  • Стеки
  • Мягкая кисточка
  • Фурнитура для магнита
  • Лак для полимерной глины

Еще перед началом изготовление сувенира нужно размять полимерную глину, чтобы она стала мягкой. К материалу очень легко липнет грязь, так что в процессе изготовления петуха нужно периодически вытирать руки.
Также необходимо заранее вырезать шаблон петуха. Крылья должны быть трех разных размеров. Для удобства работы можно вырезать дополнительно гребень, хвост и туловище.

1) Вам нужно раскатать предварительно размягченную полимерную глину в круглый пласт толщиной 0,5 см по размеру шаблона (бумажный петух должен свободно помещаться на материале). Затем нужно вырезать петушка по контуру.

2) Теперь нужно сделать такой же пласт (можно уже другого цвета) и вырезать из него только туловище фигурки с помощью дополнительного бумажного шаблона. Эту деталь нужно аккуратно совместить с той, которую вы изготовили в 1 пункте. Нужно осторожно разгладить соединенные заготовки пальца, чтобы избавиться от воздушных пузырей.

3) Зубочисткой нужно «нарисовать» оперение. Для этого достаточно много раз проколоть туловище.

4) Теперь нужно изготовить лапки, гребешок и клюв. Вырежьте из кусочков полимерной глины эти детали по шаблонам таким же способом, как в пунктах 1 и 2. Затем присоедините их к туловищу петушка. Для лапок и клюва можно использовать оранжевый цвет, для гребешка – красный. Приклеивая к туловищу гребень, постарайтесь как можно аккуратней разгладить его края, при этом сделав среднюю часть немного выпирающей. И снова вам придет на помощь зубочистка. Ею нужно сделать небольшие бороздки на выпуклой части детали, что она выглядела реалистичнее.

5) Обычная черная горошина прекрасно подойдет для глаза петушка.

6) Теперь нужно сделать хвост. Для его основы понадобится кусочек полимерной глины контрастного по отношению к изначальной заготовке цвета. Раскатав пласт и вырезав из него нужную деталь, прилепите ее к основе, аккуратно совмещая края. Совместив эти части, разгладьте верхний слой, чтобы избавиться от пузырьков и добиться более крепкого склеивания. Этот этап нужен для того, чтобы придать хвосту дополнительный объем. А еще данный слой может проглядывать из-за следующего, разноцветного.

7) На данном этапе понадобится несколько маленьких кусочков полимерных глины разных цветов. Из них вам нужно сделать небольшие колбаски разной длины. Они должны утолщаться от начала к концу, то есть быть похожими на капли. Совсем чуть-чуть приплюсните детали.

8) Прилепите «капли» на предыдущий слой хвоста. С помощью той же зубочистки сделайте проколы на каждой детали. Рисовать перышки нужно начинать с нижнего ряда, чтобы хвост выглядел текстурным.

9) Нижний слой крыла тоже лучше вырезать из контрастного туловищу цвета, что оно выделялось. Приделав петуху эту деталь, проколите ее по краям зубочисткой, ведь на крыльях тоже есть перья. Повторите это действие еще два раза. Средний слой лучше сделать отличающимся по цвету от первого, а самый верхний должен с ним совпадать. Вторую часть крыла нужно прокалывать только по краям, как и первую, а вот третью покрывать перьями следует уже полностью.

10) Теперь нужно испечь петушка. Делать это лучше всего при температуре около 120 градусов. Выпекать фигурку нужно полчаса. Обратите внимание, что в духовой шкаф после манипуляций с полимерной глиной лучше тщательно помыть теплой мыльной водой.

11) С помощью клея «Момент» прикрепите к обратной стороне петуха фурнитуру для магнита. Чтобы фигурка не потеряла блеск и сохранилась как можно дольше, покройте ее двумя слоями специального лака. Перед нанесением второго слоя первый необходимо немного просушить. До полного высыхания петушка надо оставить в помещение, которое хорошо проветривается.

Видео-подборка по теме статьи

Если вам захочется разнообразия, то вы можете посмотреть еще несколько видео с мастер-классами по изготовлению петухов. В них можно найти новые идеи и источники для вдохновения. И почему бы вам не совместить несколько технологий и не выработать свою? Успехов!

Новый 2017 год — год Красного (Огненного) Петуха, и самым востребованным презентом станет именно его фигурка или изображение. У рукодельниц «Крестика» есть добрая традиция: к новогоднему празднику готовиться основательно. И этот год не станет исключением. Многие из нас будут делать или уже делают петуха своими руками, а то и не одного, а сразу нескольких! Ведь нужно обязательно порадовать родных и близких рукодельным символом года, а себя — увлекательным процессом создания этого самого символа в различных техниках хенд-мейда.

Создание своего рода ПУТЕВОДИТЕЛЯ ПО МАСТЕР-КЛАССАМ из интернета — тоже традиция нашего рукодельного сайта, которая родилась год назад . Для вас, уважаемые мастерицы, мы подобрали в сети множество только самых лучших мастер-классов. Любуйтесь, присматривайтесь, обсуждайте и выбирайте самого колоритного петуха! А потом сшейте/свяжите/нарисуйте/слепите/сплетите его. Итак, в какой технике можно поработать в преддверии новогоднего праздника?

Если у вас не найдется времени на работу — не беда. В статье есть ссылки на мастериц, которые продают готовые работы.

Петушки из бумаги и на бумаге

Делаем открытки вместе с детками

Если вы не профессиональный кардмейкер, то прежде чем приступить к созданию открыток, обязательно прочитайте нашу статью «Учимся делать новогодние открытки своими руками в технике Скрапбукинг» . В ней вы найдёте не только множество идей, но и познакомитесь с основными правилами создания открыток.

Любого петушка, нарисованного вашим ребёнком, можно поместить на открытку. Если малышу самому сложно придумать, как нарисовать петуха своими руками, то покажите ему эту пошаговую инструкцию:

А далее, дело техники. Вырежьте петушка и сделайте центральной частью композиции. Например, вот такой простой, но милой может быть ваша открыточка. В работе используйте новогоднюю бумагу и ярко-красную ленту, добавьте снежинок, веточек и прочей праздничной атрибутики. Когда есть основная идея, процесс создания открытки становится гораздо проще!

Фото с сайта http://itsapatchworklife.blogspot.ru

Если ребёнок любит раскрашивать чёрно-белые картинки, предоставьте ему такую возможность. Распечатайте шаблон открытки с петушком на плотном картоне и пусть малыш принимается за работу. Далее, вырезав заготовку-шар, вы сможете дополнить открытку объёмными снежинками, клеевыми полубусинками, имитирующими новогодние шары и т. д. и т. д. Дайте волю вашей с малышом фантазии))

ВАМ ПРИГОДИТСЯ

Ещё 8 шаблонов для раскрашивания, а также 2 пошаговые инструкции по рисованию более реалистичных петухов вы найдёте в архиве , который можете скачать быстро и бесплатно!

Возьмите на заметку идею с петушком на палочке, как на открытке Елены Юрченко. Её петушки вырезаны из фетра, вы же можете вырезать их из бумаги.

Петухи из цветной бумаги

Аппликацию из цветной бумаги также можно разместить на поздравительной открытке. А вот такая аппликация и сама может выступать в качестве открытки. Чтобы нарисовать и аккуратно вырезать все детали, детям понадобится помощь родителей, а вот приклеивать они смогут сами.

Забавных петушков из бумаги предлагает сделать Olga-15 в своём мастер-классе.

Заготовка Петуха — это прямоугольный лист гибкой бумаги или тонкого картона, сложенный пополам по длине. Его размер — 13,5×10 см. По линии сгиба делаем 7-10 наклонных прорезей (приблизительно через 1 см). Угол их наклона составляет 50-70 градусов, а глубина — ¾ высоты сложенного листа.

Екатерина Иванова в своём видео-уроке показывает, как сделать красного петуха в технике Оригами:

Петухи в технике Квиллинг

Весьма занятная идея — выложить из бумаги для квиллинга только роскошный петушиный хвост. Это не так заморочно, как выкладывать целого петушка, и получиться может очень эффектно! Вот вам в качестве основы петух без хвоста (как он выглядел в оригинале, смотрите на фото ниже).

Распечатайте его на цветном принтере, а над хвостом фантазируйте потом. В качестве примера — одна такая работа (правда хвост здесь скромненький, но вы же постараетесь, правда?))

А если не побоитесь сделать целого петуха в технике Квиллинг, то за основу можете взять эту готовую открытку:

Или этот шаблон:

Шпаргалка по основным элементам Квиллинга вам в помощь:

Аппликация из пуговиц

А вот совершенно потрясающие красавцы-петухи, выложенные из разноцветных пуговиц, полубусин, стразинок и бисера! За основу можете взять контуры петушков из нашего архива (ссылка чуть выше).

Вяжем петушков крючком

Многие рукодельницы с крючком на «ты» и с удовольствием свяжут петушка из разноцветных ниток. А «Крестик» поможет определиться с моделью и предложит несколько мастер-классов по этому виду рукоделия.

У Светланы можно купить и петушков, связанных спицами.

Петухи из фетра

Самые быстрые и не сложные варианты создания символа 2017 года — петухи из фетра . Материал прост в обработке, хорошо держит форму игрушки, не требует обработки швов. Наоборот, ручные швы по лицу изделия придают ей особый колорит и шарм.

Фото с сайта https://madeheart.com

Фото с сайта http://ktototam.ru/

Аккуратно вырезанная из толстого фетра фигурка петуха будет и елочной игрушкой, и подвеской.

Фото с сайта http://ktototam.ru

А если украсить фетровых петушков вышивкой, цветами и прочими декоративными элементами, то получится вообще невероятно красиво!

Фото с сайта http://mmmcrafts.blogspot.ru

Петухи в стиле Тильда

Ну и как же обойтись теперь в нашей жизни без тильды-Петуха? На сайте ToySew мастер-класс по пошиву этой популярной игрушки.

Мастер Vetic в своем блоге разместила выкройки Петуха и Курочки Горошкиных по мотивам выкройки тильды. Интересная парочка получится, если приложить усилия и терпение!

И для вдохновения:

Петушок Юрик от Orange Toys

Забавный видео-ролик про своих тильда-петухов сняла Мария Федорова (ссылка на выкройки есть в описании к видео!):

Кофейные игрушки-петушки

С тильдами соперничают по популярности ароматические, или кофейные, игрушки. Есть петухи и в такой технике.

Кофейный петушок может быть и таким:

Фото с сайта http://zabavochka.com

Вы легко можете сшить его сами, воспользовавшись одной из предложенных выше выкроек. Обо всех тонкостях создания кофейных игрушек «Крестик» рассказывал в этом мастер-классе .

Если считаете, что сами с такой работой не справитесь, обращайтесь к мастеру. Юлия Чарикова изготовила достаточно фирменных игрушек с запахом кофе и выставила их на продажу по этому адресу .

Интерьерные игрушки из меха

Оксана Святковская покажет свое видение петуха и показывает , как правильно его сшить по готовым выкройкам. Ее Петух сшит из искусственного меха, но кто скажет, что так не бывает или он не хорош?)

В мастерской Все для творчества (dljatvorchestva) очень много заготовок и для росписи, и для декупажа. Выбирайте и творите!

Вот такая красота у вас может получиться:

Если не хочется делать сувенир в виде петуха, то можно украсить любую деревянную поверхность изображением петуха. Тут простор для творчества просто безграничный!!! Вот только несколько примеров для вдохновения:

Валяные из шерсти петухи

У иных мастериц игрушки из шерсти получаются, как настоящие! Любуемся и вдохновляемся! А если очень захочется приобрести одного из этих красавцев, то ищите их на Ярмарке Мастеров (ссылка есть на каждом фото).

Эления собрала в одном месте множество разных валяных из шерсти Петухов и предложила МК по созданию одного из них. Очень симпатичный получается!

Вышитые крестиком, бисером и лентами петухи

Возможно, вы больше других видов рукоделия любите вышивку. Тогда можно символ года поместить на наволочку для подушки, оформить ее в виде панно, картины в рамке или брошки. Главное, чтобы вам грело душу изображение Петуха. А если будете дарить свою работу, узнайте предпочтения одариваемого.

Более 50 различных схем для вышивки петухов и петушков вы найдёте в специальном альбоме

Не случайно лепка считается одним из самых увлекательных и здоровых хобби для развития мелкой моторики. С помощью полимерной глины вы с детьми можете вылепить целый мир из ваших фантазий, кроме того, с глиняными фигурками можно отлично разыгрывать целые спектакли по сюжетам любимых книг и мультфильмов, а можно самим придумывать сказки, но для этого необходимо достаточно глиняных героев. Во многих произведениях таким героем был Петушок Золотой Гребешок . Дети, конечно же, полюбят такую яркую и красочную игрушку как петух из полимерной глины, поэтому начинайте готовить нужные материалы и можете пробовать лепить.

Возможно, вы ещё ни разу не лепили из глины, и вам может показаться, что этот материал какой-то сложный для ребёнка или сильно пачкается. Развеем ваши сомнения. Ведь глина – материал очень интересный, фактурный. Если вы или ваш ребёнок когда-нибудь лепили из пластилина, то для вас не будет проблемой работать с глиной. Техники работы с этими материалами практически одинаковые. Просто возьмите на вооружение наши советы и всё обязательно получится!

Что вам для этого может понадобиться?

Чтобы слепить петушка из глины, для начала, вам может понадобиться найти видеоурок мастер-класса, который наглядно показывает технику изготовления глиняной фигурки. Пофантазируйте над обликом петуха из глины, либо поищите подходящую картинку, которая вдохновит вас на создание новой игрушки. После завершения этапа лепки фигурка петуха обжигается, а после обжига её обычно раскрашивают в разные яркие цвета, для чего вам подойдут акриловые краски или гуашь. Также можно использовать уже готовую цветную глину, что значительно ускорит процесс работы. Техник по лепке петуха из полимерной глины достаточно, но мы предлагаем обучиться знаменитым техникам дымковских и филимоновских игрушек. Они вам обязательно понравятся!

Лепим из глины петуха по филимоновской технике


Петух из глины — филимоновская техника

Как делается петух из полимерной глины: рассмотрим мастер-класс по технике филимоновской игрушки. Для этой техники характерным является, что игрушки получаются в виде свистулек, кроме индюков и петухов, которые не должны свистеть. Техника несложная, пошаговая инструкция представлена ниже:

  1. Разделите большой кусок глины на три кусочка, один побольше – для туловища, из кусочка поменьше получится подставка, из оставшейся глины сделаете мелкие части петуха – гребешок, глазки, клювик, бородку.
  2. Чтобы получилось туловище, скатайте из куска глины морковку. Её форма и станет основой для будущего петуха, постарайтесь быть очень аккуратны с ней.
  3. В середине вашей морковки из глины нужно будет сделать сгиб под углом 90 градусов. Узкий конец формы предназначен для головы, а широкий будет пышным хвостом. В работе с глиной иногда могут появляться мелкие трещинки, но это не страшно, их легко можно замазать мокрыми пальцами.
  4. Сожмите хвост между ладоней так, чтобы он стал плоским и большим. Затем для придания хвостику нужной формы, можете аккуратно вырезать лишнее ножом.
  5. Для скрепления мелких деталей с основой вам понадобиться шликер – очень жидкая глина, типа клея для лепки, она делается из глиняной небольшой мисочки с водой, которую размешивают кистью, чтобы получить шликер.
  6. Сделайте небольшую лепёшку из глины и разрежьте пополам, вот и готов гребешок. Прилепите её с помощью шликера на макушку петушка.
  7. Маленький шарик превращается в бородку, которая крепится у петуха под клювом.
  8. Подставка вылепливается конусообразной формы. В основании нужно поместить деревянную острую палочку, чтобы с помощью нехитрых движений, катая глину палочкой по столу, сделать внутри конуса полость.
  9. На верхушку конуса шликером посадите петуха.
  10. Ждите полного высыхания глины не менее 4-5 дней, а затем обжигайте в духовом шкафу при высокой температуре.
  11. Раскрашивают глину акриловыми красками или гуашью (с клеем ПВА)

Петух из глины своими руками по технике филимоновской игрушки готов!

Петух из глины — дымковская техника


Вторая старинная техника лепки петуха из глины – дымковская игрушка. Хотите быть мастером по изготовлению эксклюзивных дымковских игрушек? У такой вещицы не будет аналогов ни в одном доме, потому что она делается в единственном экземпляре, а не серийным производством на фабрике.

Петух из глины от дымковских мастеров

  1. Сначала лепят основу петушка.
  2. Затем добавляют детали из гребня, глазок, бородки.
  3. Для дальнейшей работы вам понадобятся туалетная бумага, вода и кисть, чтобы оклеить фигурку туалетной бумагой в 5 слоёв.
  4. После того, как бумага окончательно просохла, закрепите всё клеем ПВА.
  5. Разрисовывайте петуха красками, используя в качестве примера образцы дымковских игрушек.

Теперь у вас есть ещё и статуэтка петуха по технике дымковской игрушки. Желаем, чтобы вдохновение посещало вас почаще, и вы радовали близких новыми игрушками!

Если Вам понравился наш сайт или пригодилась информация на этой странице поделитесь ею с друзьями и знакомыми — нажмите одну из кнопок соц сетей внизу страницы или вверху, ведь среди кучи ненужного мусора интернете достаточно сложно найти действительно интересные материалы.

Как слепить дымковского петушка?

Я буду лепить из пластилина, по фотографии и по наитию. Те пошаговые инструкции, которые нам во множестве предлагают в интернете, рассказывают про лепку народной игрушки из глины. У меня в кабинете нет возможности обучать детей лепке из глины(в смысле — полноценно, а не просто ради поверхностного знакомства с материалом), и поэтому все виды народных игрушек мы с учениками лепим из скульптурного пластилина. И способ лепки я буду выбирать как мне покажется удобнее.

Дымковский петушок — урок лепки

Итак, народная игрушка обычно была примерно с ладонь величиной, я беру изрядный кусок пластилина (ориентируюсь на свою взрослую ладонь) и делю его — кусок побольше для туловища и поменьше — для деталей. Сразу придаю корпусу несколько треугольную форму:

Теперь определяюсь — где будет голова,где хвост и на нижнем конце игрушки способом вытягивания делаю круглую подставку.

Вот до этого этапа я лепила скульптурным способом из одного куска. Но дальше придётся уже отдельно лепить детали украшения и приклеивать их. Не люблю я это примазывание и маскировку швов, но придётся — из одного куска всякие завитушки-складочки лепить было бы значительно труднее. И вот, лепю отдельно корону, отдельно раскатываю жгуты и сплющиваю их в пластилиновые ленты:

Ленты собираю гармошкой:

Эти оборочки приклеиваю по дугам — там, где должны быть крылья и по внешнему обводу хвоста:

Прямо скажу — слепить всего петуха было не так сложно, как красиво и без щелей примазать эти оборочки. Раскрашивать его не будем — вся его жизнь продлится несколько минут. Сейчас из этого же пластилина слепим второго дымковского петуха. Сразу и приступим.

Дымковский петух из пластилина

Формируем туловище — этот петух будет посложнее, у него будут две лапы и ещё третья — подставка (как у дымковской лошадки-тройки) :Лапки будут даже с пальцами!

Хвост я сделаю отдельной деталью:

И теперь заготовлю множество деталей для украшения.

Лепка недаром считается одним из наиболее интересных и полезных для мелкой моторики занятий. С помощью пластилина, полимерной глины или теста вы вместе с ребенком сможете создать целый мир собственных образов, к тому же, с пластилиновыми или глиняными игрушками и фигурками очень здорово ставить спектакли по мотивам известных сказок либо придумывать свои истории, но сначала нужно запастись персонажами.

Героем многих мультфильмов и сказок является Петушок Золотой Гребешок. Ребенку наверняка понравится этот яркий и красивый образ, поэтому подготовьте все необходимое и приступайте к лепке.


Что вам может понадобиться?

Петуха легко сделать как из пластилина, так и из полимерной глины или теста – техника изготовления игрушки практически такая же. Вы можете сначала придумать с ребенком, каким должен получиться будущий петушок или найти красивую картинку с изображением петуха. Можно также воспользоваться специальными схемами или посмотреть видео мастер-класса, в котором поэтапно и подробно показывается, как слепить фигурку.

Если вы в качестве материала для работы выбрали пластилин, то подготовьте несколько ярких его цветов: обязательно желтый, красный, коричневый, для перьев хвоста можете взять и зеленый, и синий, и фиолетовый, а для глаз – черный и белый.

Лепить лучше всего на специальной рабочей доске (если таковой нет, то возьмите хотя бы кусок фанеры или обычную кухонную доску), еще понадобится скалочка, чтобы раскатывать заготовки и нож или стека (как правило, он должен идти в комплекте с пластилином). Вырезать отверстия можно с помощью спичек или ручки, а скрепить детали и придать им жесткости вам поможет проволока или зубочистки.

Игрушки из полимерной глины или соленого теста придется еще обжигать, а потом раскрашивать с помощью акриловых красок или гуаши (или же брать сразу цветной материал).

При желании можно слепить петуха в какой-то знаменитой технике, к примеру, сделать дымковскую игрушку или филимоновскую.

Лепим петушка из пластилина

  • Наиболее простой способ ‒ это сделать плоскую фигурку на бумаге. Для этого выложите из желтого пластилина туловище петуха (небольшой деформированный овал с изгибом, так чтобы сверху получилась и голова). Потом прикрепите к головке три небольших красных пластилиновых шарика и сформируйте из них гребешок. Из двух красных треугольников сделайте клюв, также добавьте бородку. Раскатайте красный материал в тоненькие жгутики и прикрепите к туловищу лапки. Добавляйте маленькую черную точечку – глазик и желтый овал на туловище ‒ крылышко. Из четырех разных цветов сформируйте объёмные полосочки и выложите их одну возле другой в форме полукруга, так чтобы они образовывали шикарный хвост вашего петуха.
  • Чтобы слепить объёмную игрушку, сначала сделайте заготовку туловища – скатайте желтый шарик и слегка его загните (получится подобие огурчика). Впрочем, туловище петушка может быть и грушевидной или яйцевидной формы. Далее схема изготовления будет такой же, как и для плоской фигуры. Из трех маленьких красных шариков сформируйте гребешок, из сложенной пополам тоненькой оранжевой колбаски ‒ клювик, а из двух белых и черных крохотных шариков – глазки. Крылышки можно сделать следующим образом: нужно расплющить два кусочка цилиндрической формы, так чтобы из них получились вытянутые лепешки, потом слегка согнуть их (по дуге) и расположить по бокам птички. Для хвоста сделайте три колбаски разных цветов и соедините их на одном конце, загнув полукругом, а затем прикрепите к туловищу петушка. Лапки делаются из двух лепешек. Для большего сходства нанесите спичкой на них тоненькие насечки. Устанавливайте туловище на лапы.

Вместо лапок можно слепить подставку. При желании можете добавлять и другие детали: нарисовать перышки на крылышках или сделать лепные узоры, украсить шейку петушка и т. д. Точно таким же образом лепится петух из цветного соленого теста (если берете обычное, то потом нужно будет фигурку раскрасить).

Делаем петушка из глины

Посмотрите, как можно слепить филимоновскую игрушку из глины (характерным признаком этих фигурок является то, что их делают, как свистульки, однако петушки и индюки ‒ исключение, так как они не свистят).

  1. Возьмите кусок глины и разделите его на три части – для подставки, для мелких деталей (бородки и гребешка) и для основной части фигуры.
  2. Самую большую ‒ основную часть скатайте в морковку. От того, каких размеров и параметров она будет, зависит и будущий вид вашего изделия.
  3. Согните эту заготовку посередине под прямым углом. Там, где часть потолще, будет хвост, а из острой части необходимо сформировать головку с клювом. Если на месте сгибов появились трещинки, загладьте их мокрыми пальцами.
  4. Сожмите несколько раз утолщенный конец, чтобы у вас получился большой плоский хвост. Можете подровнять его с помощью ножа.
  5. Гребешок сделайте из маленькой круглой лепешки, разрезав ее напополам – просто смажьте головку фигурки шликером (это жидкая глина, которая используется для скрепления деталей ‒ вылепите мисочку из глины, налейте туда немного воды и помешивайте кисточкой) и плотно прижмите гребень.
  6. Бородку скатайте из небольшого шарика и прикрепите под клювом.
  7. Для подставки слепите конус из глины. Потом в его основание вставьте заостренную палочку и катайте ее по столу, чтобы раскатать конус изнутри. Когда будет готово, поставьте конус на бумагу и прикрепите сверху фигурку на шликер.
  8. Изделия нужно сушить в течение четырех-пяти дней, а потом еще обжечь в духовке (при температуре около 1000 градусов).
  9. Затем фигурки раскрашиваются (берется гуашь с добавлением клея ПВА или акрил).

Сделайте петуха из пластилина. Багет

Перефразирую название: как слепить из пластилина народную игрушку Филимонова — петуха, а заодно и цыпленка.

Настоящих игрушек Филимонова в жизни не видел и леплю по фотографиям. Вот мой секрет мастерства — нахожу в интернете более интересную картинку и леплю «с натуры»:

А теперь подробно расскажу.

Урок лепки Филимонова игрушки Петух

Слеплю из пластилина — из цельного куска, примерно такого размера:

Какие характеристики игрушек Филимонова? Помимо весьма своеобразной росписи, сразу бросается в глаза их вытянутость и извилистость.Особенно это касается шеи, животные Филимонова явно произошли от жирафов или змей.

Замешиваю кусок пластилина и леплю фигурку как из рогатки:

Вы уже догадались, где будет голова, а где хвост? Теперь уточним:

Хвост согнем, тело растянем на толщину шеи, еще шею вытянем и странно согнем. Лапы заменены на стилизованную круглую подставку.

А теперь перейдем к деталям. Вытяните из головы небольшой гребешок, клюв и бороду. Ну вот и игрушка — петушок Филимонова из пластилина. Я даже слегка подкрашивал его в фоторедакторе, чтобы он выглядел законченным.

Лепим игрушку Филимонова Цыпленок из пластилина

Ну эта игрушка чуть пополнее. Да и шея не такая уж безразмерная — длинная.

Приступим:

Шаги такие же, как у Петуха.А вот Цыпленок выглядит проще. Но в нем есть деталь, очень характерная для народной игрушки — хвост сделан так, что в нем есть свист. внутренняя полость горошиной делать не буду, но покажу, что тело немного опухло, а хвост — трубочка.

Поделка из пластилина «Петушок» для детей 2-й младшей группы (3-4 года). Мастер-класс с пошаговым фото.

Бунакова Маргарита, 3 года, воспитанница МБДОУ «Черлак детский сад № 2», поселок Черлак, Омская область
Руководитель: Гордиенко Марина Николаевна, воспитатель МБДОУ «Черлак детский сад № 2».2 »Черлак, Омская область
Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению поделки из пластилина. Этот материал будет полезен воспитателям младших групп детского сада, родителям.

Назначение: Данная работа может быть использована для украшения игровая площадка, при составлении сказок на разные темы
Цель: Создание поделки из пластилина
Задачи:
1. Продолжать развивать умение делать поделки из пластилина.
2. Закрепить приемы накатывания пластилина круговыми и прямолинейными движениями, метод прижатия пластилина.
3. Продолжать развивать мелкую моторику.
4. Воспитывать трудолюбие при выполнении работы.

Работа с пластилином всегда вызывает у детей большой интерес и пробуждает желание создавать красивые поделки и игрушки. Ребенка можно заинтересовать красивой игрушкой, картинкой, можно прочитать стихотворение
У нас есть красавчик петушок,

Он восходит вместе с солнышком.
Быстро взлетает на забор,
Громко поет песню: «Проснись, проснись,
Я тебе пою КУ — КА — РЕ — КУ,
На работу,
Не лежи на боку !! ! »(Автор Ольга Маслова).

Или отгадайте загадку.
Встаю рано
Пою звонким голосом.
Гребу траву
Собираю крупинки.
У меня гребешок
Кто я, дети? …… (петушок)

Для работы нам понадобится:
Пластилин, стопка, доска.


1.Возьмите пластилин желтого цвета … Ребенок разогревает его в руках и круговыми движениями катит шарик, затем воспитатель помогает ребенку сделать из шарика овальную форму … У нас получилось туловище петушка.


2. Берем красный пластилин. Ребенок скатывает два овала высотой 1 см. А один овал высотой 1,5 см будет гребешком.


3. Ребенок наклеивает овалы на верхнюю часть туловища.


4. Сделайте клюв из красного пластилина. Ребенок скатывает два овала длиной по 1 см.и сглаживает их.


5. Наклеить клюв на левую сторону туловища.


6. Скатайте из черного пластилина два маленьких шарика и приклейте их на место глаз.


7. Из пластилина оранжевого цвета делаем лапки и формируем пальчики в стопку.


8. Приклеиваем лапы к петушку.


9. Приступим к изготовлению хвоста. Ребенок скручивает две сосиски зеленого цвета и одну розовую, длиной около 4 см.


10. Заклеиваем хвост с правым боком туловища.


11. Крылышки мы тоже выбрали розовый цвет … Ребенок скатывает полоски длиной около 2,5 см и расплющивает их.


12. Приклейте крылья к глазам.


13. Вот петух у нас.

Увлекательные уроки лепки с детьми — отличная почва для развития творческого потенциала малышки. Яркий пластилин подсказывает создание интересных поделок. Ребенку будет не менее интересно копировать реальные предметы и создавать невероятные фантастические поделки.

Дети старше 5 лет смогут слепить яркого пластилинового петуха самостоятельно, а самым маленьким малышам стоит заручиться поддержкой взрослых. Подробная инструкция выполнения поделки дана ниже. Для лепки петуха можно выбрать любые подходящие оттенки пластилина: белый, желтый, оранжевый, коричневый, красный и др.

1. Возьмите материал для лепки туловища, например желтый, и скатайте его в овал.

2. Наклейте на одну сторону более яркий оранжевый торт и сделайте на нем небольшие насечки по окружности.

3. На центральную часть оранжевого торта приклеиваем еще пластилина такого же цвета.

4. Сделайте большую красную гребешку, прикрепите острый клюв.

5. Завершите образ петуха глазами из белых и черных зерен.

6. Для крыльев птицы вылепите треугольные лепешки и аккуратно вырежьте их стопкой, чтобы обозначить перья.

7. Положите крылья на туловище и надавите, пока они не приклеятся.

8. У петуха должен быть пушистый пестрый хвост. Чтобы лепить его, скатайте несколько сосисок из пластилина желтого, оранжевого и красного оттенков.

9. Подготовленные детали собрать в единую связку, прикрепить к спинке поделки. Затем взбейте хвост.

10. И последний элемент птицы — ноги. Для их изготовления используйте желтый и оранжевый пластилин.

11. Присоедините ноги к нижней части туловища.Для устойчивости и надежности крепления используйте спичечные половинки.

Окончательный вид корабля. Фото 1.

Окончательный вид корабля. Фото 2.

Вот такой яркий петушок. Можете смело оставлять его на полке в детской, ведь пластилиновая копия не будет по утрам громко кукарекать и будить всех домочадцев. Также вы можете сделать своими руками пластилин, который будет совершенно безопасен для лепки маленькими детьми.

По мотивам известных сказок: лепим фигурку петушка из пластилина и пластилина / игрушки своими руками, выкройки, видео, МК

Недаром лепка считается одним из самых интересных и полезных для занятий мелкой моторикой. С помощью пластилина, полимерной глины или теста вы и ваш ребенок можете создать целый мир собственных образов, к тому же с пластилиновыми или глиняными игрушками и фигурками очень круто ставить спектакли по известным сказкам или придумывать с собственными историями, но для начала нужно запастись персонажами.Из многих мультфильмов и сказок стоит Золотой гребешок-петушок. Этот яркий и красивый образ обязательно понравится ребенку, поэтому подготовьте все необходимое и приступайте к лепке.










Что вам нужно?

Петуха сделать и из пластилина, и из полимерной глины или теста несложно — техника изготовления игрушки практически одинакова. Вы можете сначала придумать ребенку, каким должен получиться будущий петушок или найти красивую картинку с изображением петуха.Также можно воспользоваться специальными схемами или посмотреть видео мастер-класса, где поэтапно и подробно показано, как слепить фигурку. Если материалом для работы вы выбрали пластилин, то приготовьте из него несколько ярких цветов: обязательно желтый, красный, коричневый, для рулевых перьев можно взять зеленый, синий, фиолетовый, а для глаз — черный и белый.
Лепить лучше всего на специальной рабочей доске (если ее нет, то возьмите хотя бы кусок фанеры или обычную кухонную доску), еще понадобится скалка для раскатки заготовок и нож или стопка ( как правило, он должен идти в комплекте с пластилином).Вы можете вырезать отверстия спичками или ручкой, а проволока или зубочистки помогут скрепить детали и придать им жесткость. Игрушки из полимерной глины или соленого теста все равно придется обжигать, а потом раскрашивать акриловыми красками или гуашью (или сразу брать цветной материал) .При желании можно слепить петуха в какой-нибудь известной технике, например, слепить Дымковская игрушка или Филимоновская.

Лепим петушка из пластилина

  • Самый простой способ — нарисовать на бумаге плоскую фигурку.Для этого из желтого пластилина выложите туловище петуха (небольшой деформированный овал с изгибом, чтобы голова оказалась сверху). Затем прикрепите к голове три маленьких красных пластилиновых шарика и сформируйте из них гребешок. Сделайте клюв из двух красных треугольников и добавьте бороду. Красный материал скатайте в тонкие нити и прикрепите ножки к туловищу. Добавьте маленькую черную точку — глаз и желтый овал на туловище — крыло. Из четырех разных цветов сформируйте объемные полосы и уложите их друг рядом с другом в форме полукруга, чтобы они образовали шикарный хвост вашего петуха.



  • Чтобы слепить объемную игрушку, сначала сделайте заготовку туловища — скатайте желтый шарик и немного согните (он будет похож на огурец). Однако тело петушка может быть грушевидным или яйцевидным. Далее схема изготовления будет такой же, как и для плоской фигуры. Сформируйте гребешок из трех маленьких красных шариков, клюв из тонкой оранжевой колбаски, сложенной пополам, и глазки из двух белых и черных маленьких шариков. Крылышки можно сделать следующим образом: нужно расплющить два куска цилиндрической формы, чтобы они оказались вытянутыми лепешками, затем немного согнуть их (по дуге) и расположить птичек по бокам.Для хвоста сделайте три колбаски разного цвета и соедините их одним концом, сгибая полукругом, а затем прикрепите к туловищу петушка. Лапки сделаны из двух лепешек. Для большего сходства нанесите на них тонкие насечки спичкой. Положите туловище на лапы.


Вместо ножек можно слепить подставку. При желании можно добавить другие детали: нарисовать перья на крыльях или лепные узоры, декорировать шею петуха и т. Д. Таким же образом вылепливается петух из цветного соленого теста (если брать обычное, то вам нужно будет раскрасить фигуру).

Изготовление петуха из глины

Посмотрите, как можно вылепить игрушку Филимонова из глины (характерной особенностью этих фигурок является то, что они сделаны как свистульки, однако петушки и индюки — исключение, так как не свистят).

  • Возьмите кусок глины и разделите его на три части — для подставки, для мелких деталей (борода и гребешок) и для основной части фигурки.
  • Обвалять самую большую — основную часть в моркови. От того, какого размера и параметров оно будет, зависит будущий внешний вид вашего изделия.
  • Загните эту заготовку посередине под прямым углом. Там, где деталь толще, будет хвостик, а из острой части необходимо сформировать голову с клювом. Если на складках появились трещинки, разгладьте их влажными пальцами.
  • Сожмите утолщенный конец несколько раз, чтобы получился большой плоский хвост. Можно обрезать ножом.
  • Сделайте гребешок из небольшого круглого торта, разрезав его пополам — просто смажьте голову фигурки накладкой (это жидкая глина, которая используется для скрепления частей — вылепите миску из глины, налейте в нее немного воды и перемешайте щеткой) и плотно прижмите гребешок.
  • Скатайте бороду из шарика и прикрепите под клюв.
  • Для подставки вылепите глиняный конус. Затем вставьте в его основу заостренную палочку и катите по столу, чтобы конус раскатался изнутри. Когда все будет готово, поместите конус на бумагу и прикрепите фигурку к накладке сверху.
  • Продукты нужно сушить четыре-пять дней, а затем запекать в духовке (при температуре около 1000 градусов).
  • Затем фигурки раскрашиваются (берется гуашь с добавлением клея ПВА или акрила).













  • Дымковская игрушка — еще один известный народный промысел … Эти изделия созданы в единственном экземпляре и не имеют серийного производства. Попробуйте сделать такую ​​вещь ручной работы, основываясь на опыте и опыте дымковских мастеров.

  • Можно использовать отработанный пластилин. Сформируйте основные детали — туловище, голову и хвост.
  • Сделайте мелкие элементы — гребешок, бороду, грудку. Затем сложите все вместе.
  • Приготовьте воду, щетку и туалетную бумагу. Обклейте фигурку туалетной бумагой в пять-шесть слоев, используя воду и кисть.
  • Дать хорошо просохнуть, затем прогрунтовать клеем ПВА-М.
  • Когда фигурка высохнет, ее можно раскрасить гуашью по образцам дымковской росписи.






  • Выберите свой способ лепки — и пусть творческий процесс доставит вам удовольствие!

    Комментарии

    Похожие сообщения:

    Изготовление фигурки снеговика из полимерной глины — мастер-класс своими руками

    Стоит купить яркий пластилин и убедиться в привлекательности этого податливого материала.Различные образы возникают сами по себе, стоит только размять их в руках. Очертания предметов дополнит ваша собственная фантазия. Дети сразу же из коробки выбирают самые красочные оттенки и приступают к работе. Им важно помочь на начальном этапе, рассказать несколько секретов, показать интересные мастер-классы, чтобы у них была база для начала творческой деятельности.
    Лепка из пластилина для детей — это очень увлекательно. Из ярких красок можно слепить петуха.Все дети знакомы с этой домашней птицей, а потому с удовольствием скопируют действия взрослых.

    Детская лепка из пластилина: Фотоурок «Петушок»

    .

    1. Купите набор пластилина, в который входит пластиковый нож. Выберите из него красный, желтый и белый.

    2. Основные детали петуха будут выглядеть так: вытянутое туловище, заостренная шея и круглая голова.

    3. Соединить детали, аккуратно разгладив края.

    4. Сформируйте из красного и желтого пластилина дополнительные элементы: гребешок и продолговатые перья.

    5. Прикрепите хвостик сзади к туловищу, гребешок на макушке.

    6. Приложите клюв и глаза к лицу.

    7. Чтобы получить ножки, сделайте из желтого пластилина две каплевидные части, прикрепите к острой части черные пальцы.

    8. Проткнув тело спичками в нужных местах, наденьте на них обе ноги.

    9. Слепите два красных плоских треугольника, сделайте на поверхности каждого продолговатые надрезы. Это будут крылья петуха.

    10.Прикрепите крылья по бокам туловища. Петушок из пластилина готов.

    Такая детская лепка из пластилина подходит малышам от 5 лет, но с помощью взрослых петушок может слепить и ребенка 3-4 лет.

    проект о том, что складывалось веками Проект традиций, обрядов и обычаев русского народа

    НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ НАРОДОВ МИРА» Мир разнообразен, и не стоит ломать голову над тем или иным обычаем: если есть иностранные монастыри, то, следовательно, есть и иностранные уставы.И. Эренбург

    Цель — познакомиться с традициями, обычаями народов мира на основе изучения художественной, научно-популярной литературы, справочников, материалов Интернета, кулинарных рецептов, музыкальных рецептов.

    1. Подготовительный этап 1) Сформируйте проектную группу (Сделайте сами или в группе с одноклассниками). 2) Выберите одну из стран мира для исследования, изучите традиции и обычаи этой страны.Почему необходимо знать традиции и обычаи народов мира?

    2. Этап планирования. 1) Составьте план работы над проектом: а) Определите временные рамки для подачи проекта. б) Укажите цели проекта. в) Определите, какие источники информации вы будете использовать.

    3. Фаза исследования. Изучите источники информации. Делать выводы. Используйте вспомогательные вопросы: 1) Назовите пять слов, которые характеризуют народ (например, немецкий) в зависимости от его традиций и обычаев.2) Как вы встретите своих знакомых?

    3) Какой национальный танец вы станете танцевать на празднике? 4) Что закажете в кафе, чтобы познакомиться с местной кухней? 5) Какой сувенир, характеризующий страну, вы бы порекомендовали купить? 6) Какой вид спорта можно назвать национальным для страны?

    4. Этап регистрации. Оформите проект в виде отчета, электронной презентации и т. Д. Попросите взрослых помочь вам (в приготовлении еды, поиске сувениров и т. Д.))

    Групповой детский творческий проект

    «Обычаи и традиции черкесов».

    Разработкой проекта занимались: воспитатель Хапачева Саида Махмудовна

    Тип проекта: творческих, для детей с участием воспитателей, воспитанников детских садов, родителей школьников, музыкальных руководителей.

    Тема проекта: «Обычаи и традиции черкесов». Актуальность темы:

    «То, что вы показываете ребенку, — его путь» — так давно говорят черкесы. Действительно, мудрость народа в комментариях не нуждается. Здорово, когда ребенка воспитывают в первую очередь в духе своих национальных традиций и обычаев. Ведь без знания своей истории, языка, искусства невозможно полностью понять и изучить культуру другого народа.

    Наш педагогический коллектив работает над воспитанием и обучением детей в традициях всех народов, проживающих на территории Республики Адыгея, приобщая дошкольников к народному творчеству, национальной культуре, обычаям, традициям.

    Дидактический смысл творческой деятельности заключается в том, что она помогает связать обучение с жизнью, формирует творческие навыки, развивает познавательную активность, самостоятельность.

    Цель проекта:

    Приобщение детей к культурному наследию, духовным ценностям народов.

    Цели проекта:


      любознательность, стремление к самостоятельным знаниям
      и медитация.

      Приобщение детей другой национальности к адыгской культуре, традициям
      .

    Интеграция образовательных направлений: Познание. Художественное творчество. Коммуникация. Чтение художественной литературы. Музыка. Социализация.

    Срок реализации проекта: короткий.

    Участники проекта: детей старших и подготовительных групп, воспитатели, родители.

    План реализации проекта:

      Консультация родителей по организации,
      подготовка и реализация проекта.


    Ожидаемый результат:

    1. Создание единого инновационного пространства, , объединяющего педагогический коллектив дошкольных учреждений.

    2. Расширение знаний детей об истории, традициях и культуре народов.

    3. Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.

    Продукция проекта:

    Фотоматериалы,

    Видео,

    Сценарий праздника «Обычаи и традиции черкесов»,

    Папка проекта,

    Выставка детских работ,

    Создание мини-музея предметов быта и музыкальных произведений. инструменты,

    ТВ сюжет.

    Сценарий

    Праздник, посвященный обычаям и традициям адыгского народа.

    Задач: знакомство с адыгскими народными играми, песнями, танцами, со стихами адыгских писателей и поэтов.

    (звучит музыка, в зал входит ведущий)

    Ведущий : О куп !!! Nepe tizehahie k’ek1ol1ar’ehem zek1emi salam fabe shjosekhi.Тизехахые зыфэгэгыэр адыге шэн-хабзэхэм яичэтык1е сабыхер не1уасэ фэтш2ынеу ар.

    Добрый день, друзья! Мы рады приветствовать вас сегодня на нашем Празднике Весны! Ребята, вы знаете, что наша республика многонациональна и в ней проживает много разных народов.

    Ведущий : Скажите, а вы знаете название нашей республики?

    Детский : Да, Республика Адыгея.

    Ведущий : Правильно. Вы знаете, какие народы живут в нашей республике?

    Детский : адыгов, русских, армян, греков.

    Ведущий : Молодцы мальчики. Каждый из этих народов чтит свой язык, традиции и историю. Поэтому сегодня мы хотим пригласить вас в мир адыгской культуры и показать вам всю красоту, величие и традиции адыгского народа.

    Наш праздник открывают ребята старшей группы, которые подготовили для вас очень красивый и необычный танец.

    (Детский танец «Зафак»)

    Ведущий : Наш праздник продолжается, и теперь мы послушаем стихи наших адыгских поэтов.

    (Чтение стихов детьми)

    «Адыгская таблица» написана Русланом Нехаем, читается Качурой Степаном

    «Моя Адыгея» написана Джафаром Чуяко, читается Матвеем Луниным и Ариной Руденко

    «Адагабзер сян» писали Исхак Машбаш, читали Куша Амина, Бижев Самир и Хапачёв Расит.

    Ведущий : Ребята на нашем празднике — бабушки, а чем они занимаются, мы сейчас выясним, послушаем, о чем здесь говорят.

    1- Я бабушка : Сегодня праздник, на улице весна, у всех хорошее настроение, в гости приехали внуки, их так много, мешаллах! А мы сидим здесь и грустим, позволь я тебе шали стаю, а пока чали жарятся, давай споем нашим детям красивую песню.

    (Бабушки исполняют адыгскую народную песню «Аде сыда джы к’егуг’эр ээй»).

    Ведущий : Наши бабушки спели нам очень красивую песню. Понравилась песня, ребята?

    Детский : Да, нравится.

    Ведущий : Пока бабушки пели, одна из них связала необычную игрушку и хочет поиграть с вами.

    2- Я бабушка : Игра называется «Het nah psynkG?» («Кто быстрее?») В игре будут участвовать девушки.

    (Игра с девушками.)


    2- Я бабушка : А следующая игра для наших пацанов. Давайте выясним, кто из них самый сильный и ловкий.Игра называется «Hat nah lash?» («Кто сильнее?»)

    (Игра с мальчиками.)

    Ведущий : Вот несколько интересных игр, которые знали наши бабушки, вам понравилось?

    Детский : Ага, понравилось.

    (Пока дети играют в народные игры, в зал вносят колыбель (кушье)).

    Ведущий: Дети, слушайте… Мне кажется, я слышу плач ребенка.

    D-i Бабушка: (входит в центр зала с младенцем на руках) Ребята, смотрите, у нас ребенок. Сегодня мы проведем обряд первого купания ребенка.

    (Проводится ритуал купания ребенка, который сопровождается словами ведущего.)

    Ведущий : После рождения ребенка ритуал первого купания совершила «мать», что означает «добрая женщина».Как это делалось в старину: брали медный таз, наливали в него холодную воду, добавляли золу и бросали в эту воду золотые украшения. Что означают эти атрибуты?

    Ребенка закалили в холодной воде пеплом. Золото предвещало этому ребенку долгую и счастливую жизнь.

    Купальный ритуал сопровождался такими жалобами: Расти руки, Ходи ногами, Неси тело, Говори на своем языке, Накорми голову!

    Затем ребенка завернули в мягкую ткань, тщательно протерли, а затем «мышиное платье» — «гыго джан», которое не было подшито, чтобы жизнь ребенка не стала короткой.А воду, в которой купали ребенка, вылили в недоступное чистое место. Это был конец ритуала купания ребенка.

    Ведущий : Примерно через 2 недели после рождения ребенка был проведен обряд помещения ребенка в колыбель.

    (Церемонию закладки совершает 3-я бабушка со словами ведущего.)

    Ведущая : Эта церемония состоялась примерно через 2 недели после рождения.Здесь важно отметить, из чего сделана люлька. Его делали из боярышника. Поскольку боярышник считался самым сильным и счастливым деревом.

    Вначале в люльку сажали кошку, чтобы ребенок мог спать спокойно. Туда положили яйцо, что предвещало долгую жизнь малышке.

    Желая уберечь ребенка от «сглаза», черкесы соблюдали ряд обычаев: возле колыбели ставили чашу с освященной молитвой воды и клали туда яйцо, считая, что при появлении злого духа яйцо треснет.Поэтому каждому посетителю приходилось намочить руку водой и вытереть лоб ребенка.

    Как правило, обряд «кушехапхе» сопровождался колыбельной или колыбельной мелодией. Под легким покачиванием колыбели ребенок постепенно засыпал.

    Ведущий : Чтобы наш ребенок крепко спал, споем ему песню «Слава адыгскому языку»

    (Дети поют песню.)

    Ведущий :

    Ведущий э:

    Ведущий : С давних времен черкесы отмечали приход весны.В этот день украшали священное дерево. Они повязывали на дереве цветные ленточки и загадывали желание, чтобы год был богатым и плодотворным.

    Ребята, давайте, а мы на дереве ленточки завяжем и загадаем желание.

    Дети украшают священное дерево. Народная музыка «Удж» звучит

    Ведущий э: Итак, мы загадали наши пожелания. А теперь приглашаю всех на танец дружбы «Удж хурай»

    Танцуют дети, воспитатели, гости.Входит 1-я бабушка с подносом.

    1- Я бабушка : Ребята, пока вы танцевали и веселились, мы готовы и наши. Угощайтесь. (Раздача угощений)

    Ведущий : Наш праздник подошел к концу. До свидания

    Отзыв

    Дошкольный возраст — яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека.В этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь между ребенком и ведущими сферами жизни: миром людей, природой. В этом возрасте актуально формирование основ нравственности с помощью народной педагогики и эмоциональной отзывчивости.

    Творческий краткосрочный проект «Обычаи и традиции черкесов» под руководством старшего воспитателя МБДОУ №16 Качура О.А. был разработан и реализован с целью приобщения детей к культурному наследию, духовным ценностям народы.

    В процессе работы над проектом решались следующие задачи:

      Формировать национальное чувство у подрастающего поколения
      гордости за родной язык и культуру.

      Для углубления знаний об истории, традициях и культуре народов.

      Развивать у детей творческую познавательную активность,
      любознательности, стремления к самостоятельным знаниям и
      рефлексии.

      Знакомство с адыгскими народными играми.

      Приобщение детей других национальностей к адыгской культуре,
      традициям.

    Одним из перспективных методов приобщения дошкольников к народной педагогике является метод проектирования, позволяющий воспитывать детей общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству. Максимальное использование различных видов детской деятельности, их интеграция, творческая организация (творчество), вариативность использования материала — вот залог успеха в воспитании и обучении детей.

    Был использован следующий план реализации проекта:

    Создание ситуации, мотивирующей начало проекта.Проведение консультаций для родителей по организации, подготовке и реализации проекта. на телевидении.

    Таким образом, проект «Обычаи и традиции черкесов» можно считать эффективным:

    расширились знания детей;

    создано единое инновационное пространство, объединяющее
    педагогических кадров дошкольного учреждения;

    У активизировалась работа с родителями.

    Работа имеет большое практическое значение, может быть использована в работе с детьми по различным направлениям: социальному и личностному развитию, познавательно-речевому, художественно-эстетическому.

    Педагогическая ценность этого проекта заключается в том, что есть возможность его реализации силами каждого ребенка.

    Ширина блока пикселей

    Скопируйте этот код и вставьте на свой сайт

    Муниципальное государственное дошкольное образовательное учреждение для детей

    сад «Теремок» село Каменка Вичугского района Ивановской области

    Проект для детей средней группы

    «Традиции и обычаи русского народа»

    Подготовил педагог

    Смирнова Евгения Владимировна

    2016

    Пояснительная записка:

    Яркая русская культура сформировалась из обрядов, обычаев, традиций,

    праздников.Народные традиции и праздники являются отражением языческих

    Сегодня, учитывая наследие прошлого, мы не всегда понимаем значение

    народных праздников, древних традиций, отражающих важные аспекты

    предков, истории и культуры Отечества. Знакомство с миром людей

    культура поможет ребенку ощутить гармонию жизни предков — славян,

    понять их обычаи и традиции.

    Конечно, не все традиции сохранились до наших дней, многие из них полностью утрачены.Но те, что уцелели, позволяют узнать, как жили люди в былые времена

    , как работали и отдыхали. Сказки, песни, танцы, поделки, праздники,

    россиян. Только уважение к наследию предков

    может сохранить историческую память поколений, не потерять связь с корнями своего народа,

    воспитать национальную гордость.

    Времена меняются, но человеческое стремление к добру, свет остается вечным,

    любовь, красота.

    Актуальность темы:

    В последнее время тема патриотического воспитания очень актуальна.

    Воспитание любви к Родине — один из основных принципов

    современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах

    богатых и разнообразных по содержанию.

    В процессе творческой деятельности на основе изучения традиций

    русского народа обогащается детское понимание окружающей среды

    реальность, обогащается жизненный опыт, развивается речь, формируется самооценка

    , навыки положительных отношений с

    другими детьми и опекуном.

    Цель проекта: Формировать у детей представление о традициях и обычаях

    русского народа. Воспитывать любовь и гордость за свою страну, свой народ.

    Задачи проекта:

    1. Познакомить детей с традициями и обычаями русского народа.

    2. Развивать память, воображение, речь.

    3. Пополните свой словарный запас русскими словами.

    4. Раскройте представление русских народных сказок, детских стишков, песнопений.

    5. Воспитывать уважение к русской культуре.

    6. Воспитывать любовь к родной природе.

    Планируемый результат:

    1. Расширение представлений о русской культуре, обогащение представлений о

    традициях русского народа, обогащение жизненного опыта.

    2. Знание русских народных подвижных игр.

    3. Знание русских ремесел.

    4. Знание русских народных сказок, детских стихов, аплодисментов.

    5. Уважение к традициям и культуре русского народа, интерес к культурным

    традициям.

    Тип проекта: творческий, познавательный, краткосрочный.

    Участники: дети средней группы, воспитатель, родители

    Срок реализации: три недели

    Место проведения: МК ДОУ д \ с «Теремок» село Каменка

    1 этап — подготовительный

    1. Подбор методической и художественной литературы , иллюстративный

    материал по теме.

    2. Составление долгосрочного плана.

    3. Пополнение центра переодевания русскими сарафанами и кокошниками за

    .

    девчонок и русские рубашки для мальчиков.

    4. Пополнение фонотеки русскими народными мелодиями и песнями.

    5. Пополнение уголка художественного творчества по Дымково и

    Филимоновские игрушки

    , иллюстрации по теме.

    6. Пополнение книжного уголка новыми книгами с русскими народными

    сказки, детские стишки.

    7. Подборка предметов народного быта.

    8. Выбор формы работы с родителями.

    9. Выбор основных видов деятельности.

    Работа с родителями

    1. Опрос родителей.

    2.Консультация родителей «Приобщение детей к народным традициям»

    3. Выставка детских поделок.

    4. Выставка работ родителей.

    2 этап — практический.

    1 неделя проекта.

    Понедельник

    Образовательные мероприятия утром и вечером.

    Тема дня: «С Новым годом»

    1.d \ игра «Что в сумке у Деда Мороза»

    Цель: Активировать использование в речи названий предметов, их частей,

    материалов .

    2. Рассмотрение иллюстраций «С Новым годом». Разработайте связную

    речь, научите делиться впечатлениями от празднования Нового года.

    3. Чтение русской народной сказки «Мороз Иванович». Продолжаем знакомить

    детей с русскими народными сказками. Научитесь внимательно слушать,

    расскажут о содержании сказки.

    4. К \ р игра «Театр кукол» (артисты-зрители). Форма ролевого взаимодействия

    . Воспитывать у детей самостоятельность и творческие способности.

    5. Сидячая игра «Елочка». Создать эмоционально позитивный

    Тема дня «Что такое Рождество?»

    1. Беседа на тему «Что такое Рождество?» Подарите детям представление о

    народном празднике Рождества. Объясняйте значение непонятных слов.

    2. Чтение рождественских гимнов. Познакомьте детей с такими понятиями, как

    3.D \ и «Назовите правильно». Научите правильно называть предметы, относящиеся к определенному празднику

    .

    4.П \ и «Карусель» Научите детей говорить в быстром и медленном темпе.

    Развивайте интерес к народным играм.

    5. Прослушивание народных песен, стишков, песнопений.

    6. Аппликация «Рождественский ангел» Развивайте творческие способности

    детей, восприятие символов национального праздника.

    Тема дня: «Сумка Санты»

    1.D \ и «Угадай наощупь» Научитесь определять знакомые предметы на ощупь,

    их качества и назначения.

    2. Беседа на тему «Сумка Санты». Развивайте у детей активную речь.

    Развивайте умение слушать товарищей, относитесь с уважением

    к их ответам.

    3.Д \ и «Добрые слова» Воспитывать желание использовать добрые и

    вежливые слова.

    4. С \ р игра «Магазин игрушек». Продолжайте учиться воспроизводить в игре

    трудовых действий взрослых.

    Тема дня «Русские народные сказки»

    1.D \ и «Ты кто?» Активируйте в речи глаголы и прилагательные.Якорь

    Знание героев русских народных сказок, их отличительные особенности.

    2.D \ и «Сделай сказку». Учимся сочинять сказку из серии на фланельграфе

    картинок. Развивайте детское творчество.

    3. Проектирование «Теремок». Подарите детям идею строительства

    сказочных домов

    . Развивайте конструктивные навыки и умения.

    4. Сидячая игра «Животное упражнение» Снятие эмоционального напряжения

    .

    5. Народная игра «На медведя в лесу» Развивайте физические качества с помощью

    народных игр.

    Тема дня: Матрешки.

    1.Д \ и «Матрешка» Научите сравнивать предметы по размеру и раскладывать их

    в порядке возрастания и убывания.

    2. Беседа на тему «Русские матрешки». Познакомить детей с историей создания

    русских матрешек

    . Привить любовь к русской культуре.

    3.Рисунок на тему «Украсим сарафан для матрешки». Форма у детей

    интереса к русскому прикладному искусству.

    4. Разучивание танца «Мы веселые матрешки». Развивайте пластические движения.

    Используйте для танцев народные костюмы.

    5. Чтение детских стихов, песен.

    2 неделя проекта

    Понедельник

    Тема дня: «Ремесленник Русь»

    1. Беседа на тему «Город мастеров» Познакомить детей с ремесленными профессиями

    в древнем городе.Поднимите интерес к народному творчеству.

    2. Изучение иллюстраций, изображающих древние профессии.

    Продолжаем знакомить с традициями русского народа. Воспитываем интерес

    3. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое семя».

    Развивайте интерес к русским народным сказкам, рассказывайте о содержании

    4. Медленная игра «Кот подошел к печке». Развивать внимательность

    сообразительность, память.

    5. Лепка из соленого теста «Подкова».Развивайте детское творчество.

    Тема дня: Русский народный костюм.

    1. Беседа на тему «Что носили наши предки». Познакомить детей с русским народным костюмом

    . Привить уважение к русской народной культуре.

    2.D \ и «Разноцветный сарафан» Показать смену цвета, переход от одного

    цветов к другому.

    3. Рисунок на тему: «Роспись кокошников». Познакомить детей с

    традиционными русскими украшениями костюма и одежды.Воспитывайте

    желания творить сами.

    4. Выучить детский стишок «Послали девушку». Научитесь запоминать маленькие

    по объему стихотворения. Развивайте детскую память.

    5. Чтение песен, стишков, криков.

    Тема дня: «Родная природа»

    1. Чтение рассказов В. Бьянки. Воспитывать любовь к родной природе на

    2. Рассмотрение иллюстраций о родной природе. Воспитать любовь к

    родному краю, природе.

    4. Вечер загадок о зимнем периоде. Для закрепления знаний детей о приметах зимы,

    зимних забав. Научитесь понимать значение загадок.

    Тема дня: «Филимоновская игрушка».

    1. «Любимая Филимоновская игрушка». Развивать способность к монологу

    речи, составлять описательные рассказы. Развивайте интерес к

    народным игрушкам.

    2. D \ и «Что без чего» Расширение словарного запаса, уточнение идеи

    особенностей внешнего вида.

    3. Народная игра «Гуси» — лебеди ». Развивайте интерес к народным играм

    , любовь к народным традициям.

    4. Приложение на тему« Филимоновская лошадь ». Научитесь определять

    характерных черт игрушек Филимонова, отображать их в

    поделках.

    Тема дня: «Деревянная ложка».

    1. Беседа на тему «Русские народные инструменты». Пополнить словарный запас

    запасом новых слов. Воспитывать интерес к русской народной культуре.

    2. Хоровод «Все игрушки веселятся». Прививайте любовь к русской культуре

    , развивайте творческие способности детей.

    3. Прослушивание русской народной песни «Ах ты сени» с помощью

    игр на ложках. Продолжаем знакомить детей с обычаями и традициями

    русского народа.

    4. когнитивный — творческий вечер «Об обычаях и традициях

    русских

    человек». Сформируйте представление о самобытных традициях.

    3 недели проекта

    Понедельник

    Тема дня «Зимние звонки»

    1.Просмотр иллюстраций о зиме с использованием зимних заклинаний.

    Продолжить познакомить детей с русским народным творчеством, привить

    любви к русским традициям.

    2. Русская народная игра «Ловушки в круге». Научитесь соблюдать правила игры.

    Повышение интереса к русским народным играм.

    3. Чтение русской народной сказки «Снегурочка». Развивайте интерес к

    народному творчеству.

    4. Сидячая игра «Не буди медведя». Снятие общей усталости,

    укрепление мышечной системы тела.

    Тема дня: «Колыбельные»

    1. Разучивание колыбельных. Научитесь исполнять небольшие по объему

    песен. Воспитывать уважение к культуре людей.

    2.D \ и «Собери картинку». Научитесь составлять целое из частей. Собрать

    изображений героев колыбельных (кот, волк, коза и т. Д.).

    3. Прослушивание записанных колыбельных. Продолжаю знакомить

    с народным творчеством

    .

    4.C \ r игра «Уложи куклу спать.«Развивайте в игре самостоятельность и творческие способности

    детей. Развивайте дружеские отношения.

    Тема дня:« Рукотворное чудо »

    1.D \ и узорная складка. Учимся делать выкройку из геометрической

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

    «Детский сад № 18« Гнездышко »комбинированного вида г. Орск»

    проект

    «Быт и традиции русского народа»

    Разработано

    Ст. воспитатель ВКК МДОАУ No.18

    Шарова Олеся Викторовна

    Орск, 2016

    Очень часто за событиями

    И в суете дней

    Мы не вспоминаем старые времена,

    Мы забываем о ней.

    Стали знакомы

    Летим на Луну.

    Давайте вспомним

    старые обычаи!

    Давайте вспомним

    наши старые времена!

    Обоснование:

    Формирование нравственных ценностей — важнейший показатель целостной личности, подлинно независимой и ответственной, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути.Мы все больше думаем о будущем наших детей. Что их ждет впереди? Какое духовное наследие мы оставим им? Какие обычаи и традиции?

    Наше время — время перемен. Сейчас России нужны люди, умеющие принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Ведь только такие люди будут способствовать развитию науки, культуры, промышленности и тем самым поднимут престиж страны на должный уровень.

    Таким образом, в условиях эмоциональной неполноценности, моральной и духовной бедности современного общества в целом и человека в частности развитие с раннего детства культурных потребностей личности становится одной из важнейших задач воспитания и образования.

    По данным А.И. Арнольдов, Н. Денисюк, Л.А. Ибрагимова, А.И. Лазарева, В.М. Семенова, приобщение к национальной культуре новых поколений становится актуальной педагогической проблемой современности. Ведь каждый народ не только сохраняет исторически сложившиеся образовательные традиции и особенности, но и стремится передать их в будущее, чтобы не потерять исторический национальный облик и самобытность.

    Приобщение к традициям народа особенно важно в дошкольном возрасте.Ребенок, по мнению В. Безносов, В. Зенковский, Д.С.Лихачев — будущий полноправный член общества, он должен осваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие этноса через включение в культуру и общественную деятельность.

    Сказанное выше, а также особенности развития дошкольников, проявляющиеся, прежде всего, в интенсивном развитии мышления и других интеллектуальных процессов, значительном изменении мотивационной сферы, ориентации на социальные отношения во взрослом мире, предполагают следующее: дошкольное возраст является наиболее оптимальным для начала целенаправленного обучения средствами этнографической культуры.

    Формирование основ народной культуры должно быть комплексным, пронизывать все виды деятельности дошкольников, осуществляться в повседневной жизни и в организованной образовательной деятельности, на мероприятиях, проводимых в детском саду и дома.

    Для ознакомления дошкольников с традиционной народной культурой, бытом, традициями в дошкольных образовательных учреждениях созданы определенные условия:

    Многофункциональные центры в группах дошкольного образовательного учреждения «Центр маскировки», «Центр одиночества», «Центр Книга »,« Центр искусств ».

    — «Театральный центр», в котором размещаются различные театры.

    Аудиотека с записями народных песен и мелодий, сказок.

    Музей народного быта, организация экскурсий, фотоотчет о посещении краеведческого музея города Орска — Русской избы.

    Организация и проведение государственных праздников, праздников национального календаря.

    Произведения декоративно-прикладного искусства, живопись и предметы быта.

    Библиотека устного фольклора, малых фольклорных жанров, художественной литературы разных народов мира.

    Карточная папка для народных игр, народная игрушка и национальная кукла.

    Действующий проект «Календарь и ритуальные праздники»

    Совместная творческая деятельность детей и взрослых (учителей, родителей, узких специалистов) в рамках «Осенних посиделок».

    Организация интерактивных выставок и мини-музеев.

    Наличие теоретической базы опыта

    Традиции людей — это то, что наиболее полно отражает их духовный облик и внутренний мир, живая национальная память людей, воплощение пройденного ими пути и уникальный духовный опыт. .То, что в конечном итоге удерживает человека от деперсонализации, позволяет ему почувствовать связь времен и поколений. Богатое культурное наследие наших предков восходит к столетиям повседневной творческой работы и мудрого, уважительного изучения окружающей природы. Сложился особый уклад народной жизни, тесно связанный с годичными циклами обновления и исчезновения природы, по-своему отраженный в загадках, пословицах и поговорках, задушевных песнях и озорных частушках, легендах и сказках.Еще одно живое свидетельство богатства бытовой культуры русского народа — его обычаи и праздники, а также церковные обряды и таинства. Сохранение этого наследия — благородная задача, выпавшая на долю терпеливых работников, собирателей и исследователей национального духовного наследия, таких как В.И. Дал, И.С. Сахаров, М. Забылин, А.Н. Афанасьева. В этом же ряду имя А.В. Заслуживает упоминания выдающийся знаток русских обрядов и обычаев Терещенко, автор многочисленных работ о светлом и гармоничном мире народной культуры наших предков.

    Исследователи этой проблемы Г.В. Алексеева, К. Чистов, Т.В.Черник, Н.Е. Черноиванова, С.Б. Шмерлинг склонны считать, что культура всегда адресована человеку, она создается на благо людей. Процесс трансляции культуры выявляет преемственность культурных традиций, переходящих из поколения в поколение, а развитие культуры всегда предполагает развитие творца всей культуры — человека. Говоря о традиционной культуре, нельзя уйти от понятия «историческая память», как нельзя уйти от самих себя.Это широкое понятие включает в себя все разнообразие народных традиций, национальных особенностей, духовного уклада, обрядов, ритуалов, праздников, костюмов и ремесел. Он подразумевает такую ​​деятельность сотен тысяч людей в любительском искусстве в его традиционных формах.

    Традиционная народная культура — это глубокая основа всего многообразия направлений, типов и форм культуры современного общества. В нем закреплен весь накопленный веками опыт практической и духовной деятельности, через него формируются важнейшие национальные идеалы, моральные принципы и этические установки, регулируются нормы общественных отношений, семейных, общинных, трудовых отношений между поколениями.

    Основополагающая роль в развитии духовности ребенка, формировании гражданской позиции, усвоении социокультурных норм и национально-культурных традиций принадлежит дошкольному детству.

    Тип проекта: творческий, познавательный.

    Тип проекта: семейный, групповой.

    Ожидаемые результаты: Дети имеют представление о традициях, быте русского народа. Они осознают роль труда в жизни россиян, знают и хранят свою историческую и духовную память, умеют применять полученные знания в дальнейшей жизни.Активное участие родителей в духовно-нравственном воспитании дошкольников

    Место проведения: МДОАУ «Детский сад № 18»

    Сроки: сентябрь — январь 2016г.


    Участники проекта:
    — дети и родители детей старших групп, возраст от 5 до 6 лет;

    Музыкальный руководитель МДОАУ №18 — Ю.А. Круглова, Е.Ю. Михайличенко.

    Воспитатели старших групп — Коломиец Т.Н., Диденко О.В.

    Педагог-психолог — Вексель А.V.


    Актуальность темы

    В последнее время проблема патриотического воспитания дошкольников стала очень актуальной. Ей придается большое значение в проекте «Национальная доктрина образования в Российской Федерации». Среди задач, которые должны быть сформированы к концу

    дошкольного возраста, указано владение представлениями об обществе,

    Его культурных ценностях, о государстве и принадлежности к нему.

    В настоящее время под патриотическим воспитанием понимается взаимодействие взрослого и детей в совместной деятельности и общении, направленное на раскрытие и формирование у ребенка общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной региональной культуры, природе родины, воспитание эмоционально эффективного отношения, чувства принадлежности, привязанности к другим.С дошкольного возраста ребенка нужно воспитывать патриотом — человеком, имеющим чувство Родины, любящим страну, в которой он

    Родился и растет, ее традиции, историю, культуру, язык.

    Актуальность организации проектной деятельности обусловлена ​​требованиями ФГОС к результатам обучения и воспитания детей, которые предполагают формирование у них ценностно-смысловой направленности и развитие у них жизненной компетентности.мир, наблюдательность и произвольное внимание, обогащается и развивается речь, формируются адекватная самооценка, навыки самоконтроля и позитивные отношения с учителями и детьми.

    Основная проблема: многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отцовскому наследию способствует уважению и гордости за землю, на которой мы живем.

    Отсюда возникает важная проблема: пробудить в ребенке те нравственные чувства и желания, которые помогут ему в будущем приобщиться к народной культуре, быту, традициям и быть эстетически развитым человеком.

    Гипотеза — формирование основ народной культуры должно быть комплексным, пронизывать все виды деятельности дошкольников, осуществляться в повседневной жизни, на специально организованных образовательных мероприятиях и мероприятиях, проводимых в детском саду и дома.

    Цель проекта: Формировать у детей представления о традициях и жизни русского народа; пробуждая интерес к одной из красивейших страниц человеческой жизни, воспитывая эстетическое чувство, развивая эмоциональное восприятие и художественный вкус.

    Учитывая, что в В настоящее время начинает расти интерес к пониманию, укреплению и активному продвижению национальных культурных традиций, она выбрала тему своей работы «Формирование детских знаний о культуре и жизни русского народа». Я посчитал нужным начать с ознакомления детей с культурой, бытом и традициями русского народа, так как из общения с родителями выяснилось, что многие из них не могут рассказать о жизни наших предков и о том, какие предметы быта они использовали, они не знаю русских народных сказок, детских песенок, скороговорок…

    Задачи:

    Определился в работе с детьми следующие задания:

    1. Познакомить детей с особенности быта и быта русского народа.
    2. Дайте понимание мудрой науки строительства русской избы, традиционного назначения и использования каждой части избы, ее бытового и праздничного убранства; Русский костюм.
    3. Дайте понять традиционные черты характера русского человека: гостеприимство, трудолюбие, доброту, уважение к старшим.
    4. Помочь через знакомство с хижиной разобраться в сказке, раскрыть ребенку, живущему в современных городских условиях, незнакомые стороны жизни деревенского человека.
    5. Привить ребенку интерес и любовь к истории, культуре, обычаям и традициям своего народа, воспитать патриотические чувства.
    6. Привить любовь к родной природе, желание беречь и сохранять ее красоту.
    7. Расширить и активизировать словарный запас детей за счет исконно русских слов и понятий, привить любовь к красоте и мудрости русской речи.

    Новинка: Особенность моего проекта, на мой взгляд, в том, что вместе с семьей мы не только учимся, осваиваем новое, но и работаем, и активно отдыхаем. Мы работаем в одной команде «Воспитатели-дети-родители», где родители становятся активными участниками жизни детей в детском саду.

    В своей работе мы опираемся на следующие научные принципы:

    Принцип развивающего обучения, целью которого является развитие ребенка.Развивающий характер обучения реализуется через деятельность каждого ребенка в зоне его ближайшего развития.

    Принципы научной обоснованности и практической применимости. Содержание материала должно соответствовать основным положениям развивающей психологии и дошкольной педагогики, при этом уметь внедрять дошкольное воспитание в массовую практику;

    Соответствовать критериям полноты, необходимости и достаточности, то есть позволять решать поставленные цели и задачи только на основе необходимого и достаточного материала, максимально приближенного к разумному «минимуму»;

    Обеспечить единство образовательных, развивающих и педагогических целей и задач образовательного процесса дошкольников, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые непосредственно связаны с развитием дошкольников.

    Оптимальность и эффективность использования средств

    Основными методами работы являются зрительно-слуховой, информационно-рецептивный и репродуктивный, которые применяются с учетом принципа дидактики (от простого к сложному).

    Зрительно-слуховой метод является ведущим методом музыкального образования, так как без него восприятие музыки невозможно. Используя этот метод, мы поощряем детей сравнивать и противопоставлять их. Например, сравнение «живого» звука и записи, сравнение двух (трех) произведений, контрастирующих между собой.Предлагаем детям старшего возраста различать варианты одного и того же произведения.

    Информационно-восприимчивый метод мы используем его для передачи знаний о музыке, композиторах, исполнителях, музыкальных инструментах, разъясняем музыкальные произведения, которые они слушают, учим их самостоятельно применять освоенные исполнительские творческие навыки и умения. Используя этот метод, мы проводим поэтические сравнения с изображениями природы, метафорами, эпитетами, которые позволяют охарактеризовать связь звуковых образов с жизнью.

    Одно из направлений беседы — характеристика эмоционально-образного содержания музыки: чувства, настроения, выраженные в произведении. Информационно-репродуктивный метод развивает образную речь детей. Дети начинают понимать, что в музыке может быть выражено не только веселое и грустное настроение, но и множество самых разнообразных чувств и их оттенков — нежность, азарт, торжество, яркая грусть, горе и т. Д.

    Репродуктивный метод. закрепить изученный материал, повторение.Мы используем задания двух уровней: на первом мы прорабатываем способы применения знаний по модели; во втором — дети выполняют разнообразные задания, требующие переосмысления и творческого применения полученных знаний.

    Приемы и приемы приобщения детей к русскому народному творчеству

    • Запоминание детских стишков, анекдотов, анекдотов.
    • Использование пословиц, загадок, поговорок.
    • Чтение художественной литературы.
    • Использование русских народных песен и танцев.
    • Проведение русских народных игр.
    • Использование русского народного костюма на праздниках и самостоятельной деятельности.
    • Использование игрушек и поделок.
    • Кукольный театр.
    • Разыгрывание сцен и эпизодов сказок.
    • Рассказ о народных обычаях и традициях.
    • Экспертиза иллюстраций о русской жизни.
    • Беседы, вопросы, уточнения

    Формы воспитательной работы с детьми

    • Организованные занятия.
    • Кооперативная деятельность.
    • Праздники и развлечения.
    • Наблюдения в быту и на природе.
    • Организация конкурсов рисунка и рукоделия
    • Посещение тематических выставок
    • Просмотр видео, прослушивание музыки.
    • Знакомство с интересными людьми.

    Целевое направление

    Опыт проектной деятельности на тему «Жизнь и традиции русского народа» адресован творческим педагогам и родителям, которых интересует проблема взаимодействия детского сада и семьи в приобщении детей к традиционной народной культуре.

    Основные направления нашей работы:

    1. Создание атмосферы национального быта — создание интерьера русской избы «Горница»
    Всем известно, что окружающие предметы имеют большое влияние на формирование душевных качеств человека. ребенок — развивают любознательность, воспитывают чувство прекрасного. Мы решили, что детей нужно окружать типичными для русского народного быта предметами. Это позволит детям с малых лет почувствовать себя частью великой нации.
    Мы постарались воссоздать основные детали и убранство русской избы, передающие дух и атмосферу русской жизни. В нашей комнате есть самовар, чугунный котелок, грейфер, деревянные ложки и миски, утюг, гребень, веретено, рубль, качалка, вышитые скатерти, салфетки и другие предметы домашнего обихода; национальная вышивка, вязание, ткачество, образцы народных промыслов: «Хохлома», «Жесты», «Городец».

    С каким интересом дети смотрели на антиквариат.
    Дети с удовольствием использовали предметы народного быта в ролевых играх, играли в дидактические народные игры, смотрели иллюстрации, рисовали, лепили и многое другое.


    2. Использование фольклора (сказки, пословицы, поговорки, стишки, детские стишки и т. Д.).
    В устном народном творчестве, как нигде, нашли отражение черты русского характера, присущие ему нравственные ценности — представления о добре, красоте, правде, верности и т. Д. Особое место в таких произведениях занимает уважение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому фольклор — богатейший источник познавательного и нравственного развития детей.


    3.Знакомство с народным творчеством.

    Свои творческие устремления и способности люди проявили только в создании предметов, необходимых в работе и жизни. Однако этот мир утилитарных вещей отражал духовную жизнь людей, их представления об окружающем мире — красоте, природе, людях и т. Д. Народные мастера не копировали природу буквально. Реальность, окрашенная фантазией, породила отличительные образы. Так родились сказочно прекрасные фрески на прялках и тарелках, узоры в кружеве и вышивке; модные игрушки.

    Рассматривая народное искусство как основу национальной культуры, мы считаем очень важным познакомить с ним школьников.


    4. Знакомство с русскими народными играми.

    Русские народные игры привлекли наше внимание не только как жанр устного народного творчества. Народные игры имеют огромный потенциал для физического развития ребенка, поэтому мы решили ввести народные игры в программу организации детской физической активности.

    Этапы реализации проекта:

    Этап I.Концептуальный (с 01 по 15 сентября 2015 г.) — обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора. Формулировка задач и целей проекта.

    Проведение родительского круглого стола на тему: «Традиции русского народа».

    Ознакомление с содержанием книг. Чтение познавательной и художественной литературы.

    Первичный мониторинг.

    Опрос родителей.

    Привлечение родителей к сбору материалов: видеороликов, иллюстраций и др.

    Пригласите родителей создать проект: «Традиции и быт русского народа»

    Этап II. Формирующий (с 16 сентября по 20 января 2016 г.) — мероприятия в соответствии с утвержденным содержанием плана проекта

    Занятия по плану.

    Беседы.

    Чтение познавательной и художественной литературы.

    Прослушивание классической музыки.

    Просмотр видеороликов, презентаций.

    Экскурсия в Русскую избу.

    Проведение выставки работ из овощей и фруктов, выставки рисунков, конкурса на лучший рецепт моей бабушки.

    III этап. Рефлексивный (с 20 января по 31 января 2016 г.) — обобщение и систематизация полученных учениками знаний, подведение итогов при обсуждении занятий в детском коллективе.

    Мониторинг.

    Оформление альбома «Традиции русского народа» совместно с детьми и родителями.

    Открытый урок «Жизнь и традиции русского народа»

    Размещение информации на сайте

    Презентация проекта

    Занятия с детьми

    Урок «Мать Россия».

    Цель: Познакомить детей с тем, как раньше называлась наша Родина и почему.

    Беседа по картине «Крестьянская семья».

    Экскурсия в краеведческий музей города Орска Русская изба

    Просмотр презентации «Русская изба».

    Цель: Познакомить с бытом крестьянской семьи.

    Организация фотовыставки «А удивлять нет конца, когда осень в природе золотая»

    Цель: Развить эстетическое восприятие, способность видеть красоту природы.

    Чтение русской народной сказки «Вершины и корни».

    Просмотр презентации «Труд крестьян».

    Цель: Ознакомить крестьян с работой.

    Чтение произведений Бьянки.

    Цель: На основе произведений искусства показать любовь автора к родной природе.

    Выставка детского рисунка «Золотая осень»

    Беседа «Мать — Осень».

    Цель: Познакомить детей с одним из главных праздников осеннего периода.

    Слушание по пьесе Чайковского «Времена года».

    Цель: Показать на основе музыкальных произведений любовь автора к своей родной природе.

    Урок «Пословицы и поговорки, связанные с осенним периодом».

    Цель: познакомить детей с малыми формами фольклора. Научитесь понимать суть пословиц и поговорок.

    Беседа «Зазимки для Покрова — период свадеб»

    Цель: Рассказать детям о Покрове и традициях, связанных с этим днем.

    Беседа «Женские осенние работы»

    Цель: Познакомить детей с работой, которой занимались женщины осенью.

    Приложение «Украсить полотенце»

    Игра хоровода «Капустинские хороводы»

    Цель: Познакомить детей с хороводом осеннего периода.

    Картина «Ложная роспись»

    Слушая русские народные песни.

    Цель: На основе народных песен показать жизнь и быт русского народа.

    Игра — забава «Бояре».

    Цель: показать детям, как они отдыхали в старину.

    Вечер загадок об осеннем периоде, урожае, домашней утвари и др.

    Цель: Закрепить с детьми названия овощей, фруктов, домашней утвари и др.

    Просмотр презентации «Русский национальный костюм»

    Цель: Познакомить детей с русским национальным костюмом.

    Рисунок «Опишите сарафан и рубашку.«

    Рисунок« Нарисуй кокошник ».

    Мониторинг.

    Заключительное мероприятие по проекту« Жизнь и традиции русского народа »« Традиции нашего народа осенью ».

    Цель: закрепить знания детей о традиции русского народа осенью

    Занятия с родителями

    Акция «Сделай коллаж о традициях своей семьи» (Дети вместе с родителями делают коллаж и красочно его разукрашивают.)

    Цель: вовлечь родителей в проект. Развивайте у детей познавательный интерес.

    Выпуск для родителей папки-путешествия «Традиции русского народа».

    Круглый стол «Традиции русского народа»

    Цель: привлечь родителей к созданию книги о традициях русского народа

    Выставка работ из овощей и фруктов.

    Предложите родителям прочитать своим детям следующие произведения искусства: A. Пушкин «Печальное время!» , А.Пушкин «Осень» (отрывок), И. Демьянов «Осень», И. Демьянов «Летят хлопья дождя», Н. Некрасов «Славная осень», А. Фет «Ласточки ушли», рассказы М. Пришвина об осени, Русские народные сказки «Умный рабочий», «Летучий корабль», «Семь Симеонов — Семь рабочих», «Каша из топора», «Два брата», «Сивка-Бурка», «Пахарь».

    Смотрите вместе с детьми мультфильмы «Осенние кораблики», «Осенние заботы».

    Выберите и запишите названия сказок, в которых рассказывается о ценности труда, его значении в нашей жизни

    Конкурс на лучший рецепт бабушкиной каши.

    Дайте родителям задание найти материал для альбома «Традиции русского народа осенью».

    Эффективность на старте проекта

    • Дети не обладают знанием разнообразия культурных традиций, не умеют соотносить особенности быта национальности со своими культурными традициями, в частности содержанием национальных праздников, не осознают свою самобытность и ценность каждой из национальных культур.
    • знания детей о том, что не входит в их повседневную среду, поверхностны, фрагментарны и фрагментированы.Многие не проявляли эмоциональной отзывчивости при рассмотрении ситуаций на фотографиях, не имевших для них личного значения.
    • детей практически не знакомы с культурными традициями своего народа.
    • Большинство детей проявили активный интерес к культуре и традициям своего народа, интерес к народным праздникам.
    • Большинство детей сосредоточенно рассматривали фотографии, иллюстрации, изображающие особенности повседневной жизни, культурные традиции своего народа, но редко проявляли эмоциональную отзывчивость при восприятии предметов, не имеющих личного значения.
    • Небольшой процент детей умел спеть колыбельную и русские народные песни, распевать, вспомнить жеребьевку или назвать праздник.

    Результат: Подводя итоги нашего опроса, мы убедились, что на некоторые вопросы дети не смогли ответить, а на некоторые — с трудом. Мы пришли к выводу, что работа в этом направлении должна быть планомерной и планомерной.

    Вторичный мониторинг будет проведен в конце ноября.

    МОНИТОРИНГ.

    На начальном этапе работы мы определили уровень осведомленности детей о традициях русского народа в старшей группе.

    Критерии для диагностической карты.

    Высокий уровень

    В активной речи использует детские стишки, анекдоты, пословицы и поговорки, загадки, счетные стишки, образные выражения.

    Знает народные приметы, умеет соотносить увиденное в природе с народными приметами и делать соответствующие выводы.

    Знает эпических и сказочных героев, умеет распознать их в произведениях изобразительного искусства и художественного творчества

    Знает названия сезонных праздников.Умеет объяснить, что это за праздник и когда он бывает.

    Умеет играть в народных играх на открытом воздухе и хороводе.

    Знает историю русского народного костюма, различает головные уборы (женские, женские, мужские)

    Средний уровень.

    Знает детские стишки, анекдоты, загадки, стишки, образные выражения и использует их в речи

    Знает народные приметы и замечает их в повседневной жизни

    Знает названия некоторых народных гуляний и принимает в них участие

    Знает русский народ на природе игр и умеет объяснять правила некоторых из них

    Знает некоторые элементы русского народного костюма и различает головные уборы

    Низкий уровень.

    Знает детские стишки, пословицы, приметы, загадки, считает стишки и иногда использует их в речи

    Знает народные приметы

    Знает названия некоторых праздников, но принимает в них пассивное участие

    Знает 2-3 игры на свежем воздухе и способен объяснить им правила

    Результаты диагностики по окончании проекта

    У детей:

    • детей продемонстрировали независимые попытки рассказать о том, что они видели, со сверстниками и взрослыми.
    • у детей есть представления о ценности и самобытности народной культуры, но в ситуации выбора дети по-прежнему предпочитают привычные праздники.
    • Дети, знакомые с народными праздниками, как правило, называют праздничные обряды и традиции своего народа.
    • Большинство детей проявили активный интерес к культуре и традициям своего народа, интерес к народным праздникам.
    • детей знакомы с различными праздничными традициями и фольклором.
    • могут выделить сходство и различие праздников, способны объяснить, что означает тот или иной праздник, то есть могут соотнести культурные традиции с особенностями повседневной жизни, бытовыми условиями.
    • детей проявляют активный интерес к культуре своего народа, детям интересны культурные традиции, которые непосредственно с ними связаны, пережитые ими.
    • Дети проявляют инициативу, самостоятельность, желание отразить в своих играх, занятиях полученные знания о культурных традициях семьи.

    Родители:

    • Через активные формы взаимодействия педагога с детьми мы познакомились с культурой и традициями нашего народа, особенностями народных праздников.
    • Мы ознакомились с традициями народных праздников и принципами организации воспитания в семье, направленного на приобщение детей к традиционной народной культуре и формирование толерантного отношения к культуре разных народов.
    • Расширилась сфера участия родителей в организации учебного процесса в группе, родители активно участвуют в жизни группы и детского сада.
    • В детском саду вместе с родителями создан музей народного быта и культуры, в котором дети имели возможность познакомиться с особенностями обустройства своего дома и быта.
    • Создана картотека уличных народных игр и фольклора, народная игрушка и национальная кукла.
    • Составлены сценарии праздников «Рождество», «Масленица», «Пасха» и «Троица».

    Результат: По окончании проекта «Жизнь и традиции русского народа» дети выразительно читают стихи, знают народные танцы, песни, народные игры. Результатом работы с воспитанниками нашего детского сада стало заключительное мероприятие «Традиции нашего народа осенью», где ребята продемонстрировали практически хорошие знания в усвоении фольклорного материала.

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    В процессе реализации проекта дошкольники получили обширные знания об истории крестьянского жилища — избы, о его устройстве, о быте крестьян.

    Дети познакомились со старинными предметами быта и их современными аналогами, получили возможность использовать эти предметы на практике. Словарный запас школьников пополнился названиями предметов русской жизни.

    Дети участвовали в изготовлении макета хижины и ее отделки: изготавливали мебель, посуду, окна и двери.

    На уроках кружка «Умелые руки» детей знакомили с основами ремесел, которые в России считались «женскими» и «мужскими».

    Все это, несомненно, способствовало развитию мышления, расширению кругозора дошкольников, воспитанию уважения и любви к русской народной культуре.


    Нарисуйте картинку на тему зимы в саду. Как нарисовать зимний пейзаж карандашом поэтапно. Пряничный домик фото

    Елки.Клей ПВА и акварель. Мастер-класс для учителей рисования (рассчитан на два урока)


    Мастер-класс для учителей рисования (рассчитан на два урока)
    Заявка:
    Подарочная, выставочная, конкурсная работа
    Цель:
    Знакомство с разными способы рисования ели
    Задания:
    1 — развитие композиционных навыков, фантазии и воображения
    2- овладение техникой работы с клеем и акварелью
    3- воспитание любви к родной природе.
    Материалы:
    Бумага формата А3 или А4, клей ПВА, круглые кисти «пони» №3–4, соль, акварель.
    Подготовительная работа:
    1. Просмотр презентации с фотографиями заснеженных елей, изучение их силуэтов и цветовой гаммы работ.


    2. Стихи про елки — слушаем, разучиваем.
    3. Рисование елки на песке, соли или стекле.


    Введение
    Есть несколько способов так называемой «барьерной» окраски, когда контуры становятся сторонами, препятствием для растекания краски.Чаще всего используется черный цвет. Это прекрасно видно, и работа с использованием черных или коричневых контуров становится яркой, декоративной. Витражные контуры используются не только для стекла, фарфора, но и для работы по бумаге.

    Живопись в сочетании с объемом дает интересный визуальный эффект. Художники, работая масляными красками, наносят фактурные, смелые мазки, выступающие над плоскостью холста. Кроме того, для получения большего объема можно использовать акриловую шпатлевку, нанося ее мастихином, шприцем или другими приспособлениями.

    А мы возьмем ПВА.
    ПВА — универсальный клей. Они используют его по-разному (в том числе и для рисования). Присыпая ПВА солью, песком, различными крупами, яичной скорлупой, крошкой из засушенных листьев, юные художники могут получить оригинальные «пушистые» линии. Наши линии останутся полупрозрачными, и от этого пейзаж приобретет легкий туманный, загадочный вид.
    Инструкция
    Клей ПВА бывает разной консистенции. Слишком густо красить сложно, как и слишком жидко.Перед применением несколько раз взболтать. Держите трубку вертикально, не наклоняя, при этом слегка сжимая.

    Прогресс

    1. Проведена линия горизонта, сугробы, тропа.
    2. Выделены стволы елей, уточнен состав.
    3. Нарисуйте основные ветви слева и справа от ствола, а затем ветви, свисающие вниз.
    4. На каждую ветку натянуты иголки. На небе появляются снежинки (или звезды и луна).


    5.Рисунок «отдыхает» до полного высыхания клея. ПВА превращается из белого в прозрачный, но объем остается. Время высыхания — ночь. Работу можно продолжить на следующий день.
    6
    Теперь нужно раскрасить рисунок акварелью. Выбираем желаемый цвет, составляем цвета по палитре и раскрашиваем. Есть несколько вариантов.
    Самое простое: голубое небо, зеленые ели, голубой снег
    Розовое небо, голубые ели, голубой снег
    Светло-фиолетовое небо, темно-фиолетовые ели, бледно-фиолетовый снег,
    и т. Д.
    Самый выгодный вариант — смешать несколько оттенков за каждый фрагмент рисунка.Можно небо посыпать солью.


    Другие варианты ландшафта:


    Детские работы:
    (5-6 лет)


    Natalia


    Литературное приложение2 Филимонова.
    Елка.

    Елка летом — это просто елка:
    Если дотронуться до ветки, пальцы колючие
    Ствол оплетен паутиной,
    Мухомор стоит внизу.
    Вот и зима
    Дерево словно оживает:
    На морозе распушится
    Под ветром распрямится
    Совсем не колючая
    Как ароматный цветок.
    Не пахнет росой, не медом,
    Елка пахнет Новым годом!

    И. Токмакова.
    Они поели.

    Ели на краю —
    На вершину неба —
    Слушают, молчат,
    На внуков смотрят.
    А внукам-ёлкам —
    Иголки тонкие
    У лесных ворот
    Ведут хоровод.

    О. Высоцкая
    Елочка

    Ни листик, ни травинка!
    В нашем саду стало тихо.
    А березы и осины
    Скучные стоят.
    Елка одна только
    Веселая и зеленая.
    Видно, морозов не боится,
    Видно, смелая.

    И. Токмакова
    «Тихо качается ель …»

    Тихо ель качается.
    Старый год подходит к концу.
    Зимой в лесу хорошо,
    Лес окаймленный
    Сверкает звонкий снег
    Серебнет мороз.
    Тихо качается ель.
    Старый год подходит к концу.
    Смех, веселье, игры, приколы,
    Песни, веселье, танцы!
    Всем живем хорошо
    В новогодней сказке!

    Если у вас все еще есть осенние листья, используйте их, чтобы сделать красивые снимки заснеженного леса. Положите листочки на газету и закрасьте белой гуашью или акриловой краской. Затем аккуратно распечатайте листочки на бумаге, плотно прижимая к ним салфеткой.

    Нарисуйте белым восковым мелком любое изображение на белой бумаге: снежинки, домики, ветку ели, снеговика или абстрактный узор.Для малышей можно сделать маленькие открытки с нарисованными простыми фигурами или животными. Или напишите какое-нибудь сообщение.

    Смочите бумагу водой и предложите ребенку закрасить белый лист краской (лучше использовать акриловую краску или акварель, разбавленную водой). Белые восковые линии останутся пустыми, и изображение появится на листе.

    Предложите ребенку интересный эксперимент — раскрасьте картинку с «ледяными» кристаллами! Для этого вам понадобится несколько пакетиков сульфата магния (магнезии), которые вы можете купить в любой аптеке.

    Чтобы подготовить краску к покраске, налейте в пластиковые стаканчики немного горячей воды (1-2 см) и, помешивая, добавьте в воду порошок магния. Перемешивать до полного растворения порошка, пока на дне не появится нерастворимый осадок.

    Подкрасить получившуюся жидкость акварелью. Подготовьте сразу несколько цветов.

    Смочите лист широкой кистью или губкой и приступайте к рисованию. По мере высыхания на краске начнут появляться кристаллы, а рисунок покроется уникальным ледяным узором.

    • Можно рисовать одной краской или смешивать несколько цветов.
    • На сухой бумаге можно нарисовать снежинки ватным тампоном.
    • Готовую картину, нарисованную мелками, карандашами или акриловыми красками, можно покрыть бесцветным раствором «ледяной краски».
    • Можно оставить неиспользованную краску, и через некоторое время в стаканчиках начнут образовываться крупные кристаллы.
    • Если хотите сохранить получившийся рисунок, покройте его лаком.

    Намочите лист плотной бумаги водой и нанесите на него жидкую краску.Поместите скомканный пищевой полиэтиленовый пакет поверх краски и оставьте его на бумаге, пока краска полностью не высохнет.

    Затем снимите упаковку, и вы увидите удивительный «морозный» рисунок.

    Для этой техники лучше всего использовать кухонный поднос. Также можно использовать стекло, пластиковые салфетки для тарелок и глянцевый картон из упаковки.

    Нанесите жидкую краску на гладкую основу или смешайте краску прямо на ней. В зависимости от того, что вы задумали, вы можете использовать один или несколько цветов.При необходимости можно сбрызнуть поддон краской водой.

    Поместите лист бумаги на лоток с краской и прижмите его рукой, затем осторожно поднимите.

    На листе будет напечатан уникальный рисунок, который можно изменить, раскрасив необходимые детали.

    Как слепить снеговика: аппликация

    Приготовьте набор для аппликаций: вырезанные из бумаги полоски, треугольники, большие и маленькие кружочки. Предложите ребенку собрать из этих деталей снеговика по своему вкусу.

    Ксения Дризлова
    Анастасия Слепцова

    Обсуждение

    Какие краски использовать в Monotype?

    Комментарий к статье «Рисование с ребенком: Зимние рисунки для новогодних открыток»

    самодельных открытки. В прошлом году они наклеили моему сыну пачку складных открыток и разослали их всем его друзьям. Новогодние идеи в числах 3,4,7,11,15,19,23,27,31,35. Вам просто необходимо нанести рисунок с размеченными точками на картон с обратной стороны, заранее иголкой…

    В дни каникул приглашаем детей 4-8 лет в творческий дневной лагерь. В детском лагере мы научим современным техникам рисования, лепки, будем рисовать рисунки карандашом, акварелью, гуашью, познакомим с художественной росписью, декором. В лагере слепим снеговиков из соленого теста, делаем декоративные елочки из натуральных материалов, делаем оригинальные мягкие игрушки. Попрактикуемся в технике брызг, точечной росписи, создадим праздничные аппликации. Создадим уникальное…

    «Мастерславль» приглашает взрослых и детей помочь осуществить это новогоднее чудо! С 14 декабря по 10 января гостей ждет особая праздничная программа — самое доброе, творческое и невероятно красочное представление для детей и их родителей. Каждое вечернее шоу (с 15:00 до 19:00) «Мастерславль» будет превращаться в сказочный город, полный развлечений и новогодних чудес: артисты цирка, театральные труппы, творческие артисты будут встречать посетителей на украшенных улицах и площадях.

    А ЗДЕСЬ 562 рубля Думаете, как оригинально поздравить родных и близких? Этот набор из 20 раскрасок поможет вам быстро и легко подготовить поздравления всем, всем, всем! Просто раскрасьте красивые рисунки (на каждой открытке они разные), подпишите, вложите открытку в конверт — и готово!

    Приглашаем малышей от 1 до 3 лет и детей от 4 до 12 лет встретить Новый 2016 год у новогодних елок. Приходите на наши незабываемые новогодние вечеринки! Гарантируем: — Небольшие группы.Группы для малышей 1-4 лет не превышают 10 человек, а для детей 5-12 лет — 15. — Активное участие в празднике. Каждый ребенок участвует в празднике, а не сидит в зале. Дети танцуют, декламируют стихи, выполняют задания аниматоров и персонажей сценария. — Аниматоры — учителя раннего развития …

    В новогодние праздники Дарвиновский музей предлагает своим гостям множество новых проектов. Все праздники в главном здании музея будет открыт новый интерактивный образовательный центр «Познай себя — познай мир».Это уникальный современный проект, не имеющий аналогов в мире. Более пятидесяти интерактивных экспонатов познакомят детей и взрослых с флорой и фауной нашей планеты, помогут изучить строение и особенности человеческого тела. Вы сможете увидеть мир глазами кота и беркуты …

    Феи Винкс, полюбившиеся многим детям благодаря итальянскому мультсериалу «Клуб Винкс: Школа Фей», подарят своим поклонникам сказочные новогодние праздники.Мероприятия пройдут во флагманском «Детском мире» на Воздвиженке и в семейном кафе Anderson. Всех участников ждут праздничные конкурсы, розыгрыши, мастер-классы и, конечно же, встреча с настоящими феями Винкс! Новогодние праздники Винкс в Детском Мире Во флагмане «Детский мир» на Воздвиженке 20 и 21 декабря состоится Новый год …

    В рамках фестиваля «История новогодних игрушек» на Поклонной горе московские дошкольники и младшие школьники принимают участие в конкурсе «Парад новогодних елок».Как творчески подготовиться к новогоднему празднику? Конечно, сделай сам! И если в этом смогут принять участие десятки и сотни маленьких Творцов, то Новый год в этот раз действительно будет незабываемым. С 10 октября по 1 декабря 2014 года пройдет конкурс детских садов и школ Западного округа Москвы …

    Дед Мороз — веселый дедушка, одетый иголкой. Он очень храбрый художник, Он рисует белой краской Белый, белый, белый свет: Лыжная трасса становится синей, Лед на реке становится черным, Наступает синий вечер.В наших окнах горит желтый свет, Хвойный лес шлет нам привет. Ель зеленая стройная, В школьный зал пришла, А с ней такая длинная, Конфетка-мандарин, Такая необычная — Пломбирноземляничное, Печеннопирожковое, Хребет, снежок, Самое прекрасное слово — КА! — НЕТ! — НС! — ЛЫ! Посмотреть на Яндекс.Фото …

    Заготовки для новогодних открыток изготовила крафт-бумагой (оберточной бумагой, в которую заворачивают покупки). Поэтому все мои фантазии на эту тему.И еще пара открыток с моими любимыми тильдами. Практически все материалы под рукой. Однако купила новогодний набор из специальной макулатуры и осознала разницу))) Жалко, что в этом году не успеваю, наверное, делать открытки из нее.

    Перед Новым годом мы начали готовить дома суши и роллы, что очень любим. А накануне Нового года на вопрос, как мы будем праздновать, как-то родилась сама фраза: «Давай, по-японски?» Решение принято единогласно! Начали готовиться.Мы узнали, как в Японии празднуют Новый год, и постарались сделать то же самое. Для начала нужно приготовить японскую еду! В Японии принято готовить к Новому году особое новогоднее угощение, которое называется о-сечи-рёри, его готовят из традиционных …

    В канун Нового года и Рождества в Театре живой анимации при поддержке SandPRO Sand Painting Studio традиционно проходят настоящие деревья из песка, главной особенностью которых, конечно же, будет непременное присутствие песочной анимации в программе.Искусство рисования песком — это волшебное зрелище, завораживающее, прекрасно передающее сказочную атмосферу новогодних праздников. Вы увидите не просто песочную сказку, а часовой песочный спектакль, искусно приправленный постановкой …

    Mamas ’Lab для творческих мам приглашает семьи с детьми разного возраста на увлекательную интерактивную елку. Елочные программы разрабатываются индивидуально для каждой возрастной группы детей, что позволит как малышам, так и детям постарше полностью погрузиться в атмосферу самого теплого семейного праздника, найти новых друзей и всей душой поверить в чудеса.Первый Новый год для мам с детьми от полугода до полутора лет Мы знаем, насколько первый Новый год важен в жизни …

    Цветы можно увидеть на картинах многих известных художников. Художники видели душу в цветах, сравнивали их с людьми. Именно поэтому эти картины считаются сокровищами мирового искусства. Бесценные полотна были созданы более 100 лет назад художником Винсентом Ван Гогом. Ван Гог часто писал цветы: ветви цветущих яблонь, каштаны, акации, миндальные деревья, розы, олеандры, ромашки.Цветок, по мнению художника, символизирует признательность и благодарность. В своих «цветочных» картинах Винсент искал …

    Заколдованный чародейкой Зимой стоит лес, И под снежной опушкой, Неподвижный, немой, Чудесной жизни светит. … Бросит ли на него косой луч зимнее солнце — Ничего в нем не дрогнет, Он весь вспыхнет и засияет Ослепительной красотой. Ф. Тютчев Почаще выезжайте за город и катайтесь на лыжах, дышите морозным воздухом и любуйтесь русской зимой! С Новым годом и Рождеством всех! Здоровья, мира и добра вашему дому, счастья, удачи! Подарите своим близким и друзьям новогодние открытки от…

    Рисование: (Ваши дети умеют рисовать? Мой ребенок не умеет и не любит рисовать, для него это как наказание. А вот мой ребенок во втором классе у того же Плешакова (вот он икает от меня) !) Нарисовал новогоднюю открытку, что ли.

    Новогодняя открытка. Обучение, развитие. Ребенок от 7 до 10. Может кто подскажет ссылки, где посмотреть, что на них обычно нарисовано. Здесь по ссылке есть картинка. Небольшая, правда, но композиция для картины ИМХО.

    Не называйте адреса, по которым можно забрать новогодние картинки с Дедом Морозом, елкой или новогодними игрушками для плакатов, как новогоднюю открытку, чтобы поздравить коллег по работе. Но у Яндекса много классных рисунков.

    С ребенком постарше можно отнести эти открытки и самодельные подарки в дом престарелых или больницу. Волшебные новогодние поделки: украшение дома с детьми. Как украсить окно на праздник с ребенком от 3 лет: елка, звездочки и зимний шаблон…

    В виде сувениров или елочных игрушек. Но не менее выигрышно в предновогоднее время будет смотреться детский рисунок, на котором белоснежная красавица-зима предстанет перед зрителем во всем своем совершенстве.

    А поскольку даже тот, кто не особо дружит с кистью и цветными карандашами, может поэтапно нарисовать зиму, каждый сможет почувствовать себя настоящим художником.

    Вот что для этого понадобится: простой карандаш, акварель, белая гуашь, чистый альбомный лист (или лист бумаги для акварели).И, конечно же, вдохновение не помешает вам и вашему ребенку, что сделает так, что время работы пролетит незаметно для всех, а результат превзойдет даже самые смелые ожидания.

    Перед тем, как рисовать зиму, обводим карандашом линию горизонта и делаем простой набросок — деревенская избушка, несколько высоких елей и сосен, вдали виден лес.

    Рисование «зима» карандашом

    Вооружаемся чистой кистью и смачиваем поверхность листа бумагой.

    Небо выделяем бледно-голубой акварелью, бледно-желтым или оранжевым — окна дома.

    Разбавляем акварель водой до получения максимально слабого оттенка. Оставьте лист сохнуть. Вы можете стереть излишки влаги салфеткой.

    Темным ультрамарином начинаем закрашивать небо сверху вниз, направляя мазки кисти по горизонтали.

    Подойдя к линии горизонта, осветлите тон.

    Пока лист не успеет высохнуть, нарисуйте вдалеке деревья. Используем темно-зеленую краску и ультрамарин.

    Таким же образом нарисуйте деревья возле хижины.

    Нарисуйте снег бледно-фиолетовым и синим цветом.

    Закрашиваем избы. Добавьте тени от хижины и деревьев, выделите сугробы.

    А деревья на переднем плане.

    Нарисуйте тень от деревьев.

    Так как красить зимой однотипными красками очень сложно, вооружаемся белой гуашью. Рисуем снег на еловых лапах.

    Нанесите гуашь на лист, рассыпав его по небу и сугробам.

    Рисуем мертвую древесину в правом нижнем углу, подчеркивая передний план.

    Зима — одно из самых вдохновляющих времен года.

    Ваш ребенок любит рисовать, но, к сожалению, у него закончились идеи? Без проблем.

    Предлагаем всевозможные зимние рисунки для детей, поделимся лучшими приемами их воплощения в реальность.

    Этот творческий процесс захватывает не только детей, но и взрослых и навсегда останется в памяти приятным воспоминанием!

    Различные варианты проявления таланта

    Зимняя тема — это поле для полета фантазии. Можно нарисовать домик на снегу, разные фантазии на этот счет (снеговик, снежная королева, Дед Мороз), детские забавы, сугробы, животные, связанные с этим сезоном, пейзажи (день и ночь), река или озеро со льдом на поверхности .

    Материалов для этого дела много: карандаши, краски, фломастеры, гелиевые ручки, вата, клей, блестки.

    Домик в снегу

    Представляем Вам вариации детских рисунков на тему «Зима» цветными карандашами и красками. Один из них:

    Сначала нарисуйте один за другим три больших сугроба. Нарисуйте на них елочки. Для этого коричневым карандашом нарисуйте одну палочку. От него отойдут веточки. Нарисуйте на них иголки зеленым цветом.Белым карандашом нарисуйте снег. Дом будет скрыт за сугробами. Нарисуйте квадрат и треугольник поверх него. Это стена с крышей. Разместите на стене небольшой квадрат, а рядом — прямоугольник: окно с дверью. Присыпьте крышу снегом белого или синего цвета. Готовый.

    Рисунок лучше рисовать штриховкой, а не закрашивать все пустые места.

    Рисуем зимой красками:

    Вот первый снег и домик зимой.Но рисовать красками — дело непростое. Сначала сделайте разметку простым карандашом (план работы возьмите из первого варианта). Тогда просто раскрасьте гуашью. Раскрасьте хлопья снега в синий цвет.

    Зимний пейзаж

    Зима-зима:

    Разделите лист бумаги пополам. В верхней строке разместите две елки, за ними светло-зеленые березки. Разложите столько деревьев по бокам, сколько захотите. В центре должны быть заносы. Для этого оставьте пару линий лилово-розового цвета, где-нибудь растушуйте синий.

    Зимнее дерево:

    Придется снова разделить горизонт. Только теперь на одну треть и две трети листа. В правом верхнем углу нарисуйте солнце. На горизонте рождественские елки. Сделаем их размытыми, не прорисовываем контуры и детали. Снизу тонкой кистью нарисуйте два полукруга. Это заносы. На них такой же тонкой кистью нарисуйте две березы без листвы.

    Желанная сказка

    Когда мы слышим словосочетание «зимняя сказка», Большинство думает о снеговике, снегурочке, говорящих животных.

    Поэтому предлагаем на заднем плане и спереди улыбающегося снеговика и его подругу-мышку:

    Для этого нарисуйте три круга. Низ самый большой, середина самый маленький, а голова самая маленькая. На ней красная кепка и разноцветный шарф на шее. Сбоку две ручки-веточки с теплыми варежками. Новогодний подарок в руке.

    Сказочный зимний домик:

    Ничего нового. Совмещаем элементы из ранних работ: и домик, и елочки, и снеговик.Этот вариант подойдет и детям 2 и 3 классов.

    Развлечения

    Любимое занятие малышей, конечно же, — коньки. Картинки на тему «Зимние забавы»:

    Верхнюю часть человечка рисуем так, как вы это делали всегда. Расставьте ноги немного шире, чем обычно. Во втором мальчике вы можете изобразить, как он отталкивается от льда. Лед должен быть бледно-голубым, в остальном раскрасьте по желанию.

    Непослушные парни любят хоккей:

    Мы разделяем горизонт на две части.Верхний предназначен для неба, деревьев и ворот, нижний — для веселых действий. Как сделать ворота: в сером квадрате штрихи идут наискось сначала от нижнего левого края к верхнему правому, затем от нижнего правого к верхнему левому. Посадите одного ребенка на горку, а другой пусть смотрит красивую картинку. Дайте двум детям в руки клюшки, бросьте между ними черную овальную шайбу.

    Напоминаем, что детям сложно работать с красками, потому что они размываются на листе.Основу нужно сделать карандашом, а на нее прикрепить размытые пятна, символизирующие волосы, одежду, инвентарь.

    Фантазии

    Дети чаще всего фантазируют и мечтают о подарках, Новом году и Деде Морозе. Предлагаем вам нарисовать вот такие зимние фантазии по наброскам:

    Для начала нарисуйте овал, в его центре овал поменьше. Делим большую фигуру на две части. Сверху нарисуйте полуовал (а сверху — полукруг), ниже полукруг.Получилась шапка без помпона. Поторопитесь закончить его покрасить. В самом первом овале будут глаза, пушистые брови, нос и рот. Изо рта нарисуйте еще половину круга. Начиная со шляпы, стираем границы, детально прорисовывая бороду. Закрашиваем.

    Другой вариант:

    Нарисуйте круг с улыбкой в ​​центре. Это нос Деда Мороза. Роскошные усы должны выступать от носа. Затем волнами изобразите рюши на чепчике и пышную бороду.Нарисуйте шапку и туловище, глаза, брови, подарки за спиной. Осталось только воспользоваться краской. Вперед! С этим легко справится ученица 4 класса.

    Изображаем природу с земли до неба

    Зимнюю природу рисовать можно по-разному.

    Животные

    Кто, как не кролик, всю зиму не спит. Что не является символом этого времени года:

    Этапы предельно просты: рисуем овал, недалеко от него слегка вытянутый круг.Добавьте очертания хвоста и лап. Соединяем голову с туловищем, к голове прикрепляем длинные ушки. Добавьте штрихи, чтобы создать пушистый эффект.

    Рисовать животных красками не так сложно, как кажется. Пингвины живут во льдах круглый год. Они достойны быть на вашем зимнем рисунке:

    Как нарисовать животных: в верхней половине нарисуйте отличное красивое северное сияние. Большую часть листа занимают сугробы и льдины. По ним весело гуляют три маленьких пингвина.Делаем черный овал, в самом начале немного сужаясь. Рядом с ним по бокам плавники. Обмакиваем кисть в оранжевую краску, аккуратно наносим вниз. Это перепончатые лапы. Белыми делаем глаза и брюшко.

    Лес

    Лес — деревья и животные собраны в одном месте. Как на картинке можно изобразить зимний лес:

    Как нарисовать зимний рисунок с рябиной: рисуем ствол средней толщины, от него отходят короткие ветки.На их концах размещаем маленькие красные кружочки в два ряда. Первый ряд длиннее. Рядом с рябиной нарисуйте красный полукруг, от него отходят две палочки. Из этих палочек еще три палочки: две наискось, одна по центру. Добавьте черную голову, клюв, крылья. Разместим на картинке пару елок и других животных на ваш выбор. Не забудьте создать эффект снега с помощью белого и синего карандашей.

    Другой вариант:

    Для начала нужно нарисовать елочки.Обмакните кисть в зеленую краску, затем равномерно распечатайте с обеих сторон листа. Получаются симметричные иголки. Размечаем основание ствола коричневой краской. Остальное закрыли филиалы. После этого закрасьте низ и верх белым цветом, оставив место для луны. Дожидаемся высыхания белой краски, затем наносим розовую рядом с желтым кружком и синюю по краям.

    Night

    Fairy Night Forest:

    Даже если работать в стиле минимализма, есть шанс добиться необходимого признания.Распечатайте дерево зеленым цветом, как указано выше. Поверх этого слоя нанесите почти такой же, но белого цвета, оставив место для предыдущего. Получается дерево, которое засыпано снегом. Добавьте к небу синюю краску, тонкой кистью нарисуйте на нем звездочки и снежинки.

    Река

    Рисунок с рекой, нарисованный от руки:

    Этот рисунок также выполнен с использованием штриховки. Елочки выполняются синими мазками наискось с наклоном вправо. Небо в фиолетово-голубых тонах.Давайте добавим желто-пурпурные облака. Река сине-желтая с горизонтальной обводкой.

    Делаем поделки: приятные посиделки

    Зимняя иллюстрация:

    Для такой несложной поделки нам понадобится лист картона, клей, цветная и обычная бумага, гуашь. Вырежьте ветку из коричневой бумаги. Нарисуйте на нем снег белой гуашью. Обмакните ладонь в красную краску и распечатайте горизонтально к листу. Осталось добавить глазки, клюв и лапки. Вырежьте небольшие снежинки, приклейте их.

    Еще одна простенькая поделка:

    Подручные материалы: картон, цветной, вата, ватные диски. Склеиваем диски друг на друга, чтобы получился снеговик. Вырезаем из бумаги все необходимые детали для его декора. На лист приклеиваем коричневые стволы деревьев и веник. Далее имеем дело только с ватой. Оторвите мелкие кусочки, взбейте их. Это будут заносы. Затем скатайте в большие шары — это кроны деревьев. Меньшие шарики — елочка. Мельчайшие комочки падают снегом.

    Работы, достойные конкурса

    Мы подобрали примеры рисунков о зиме, с которыми ваш ребенок вполне может выиграть конкурс. Техники выполнения были представлены выше.

    Для тех, кому больше десяти

    Десятилетние дети уже достаточно взрослые, чтобы практиковать более сложные техники рисования зимой. Они уже умеют прорабатывать мелкие детали, обращаться с красками, чтобы не заезжать за края.

    Как рисовать картинки на тему «Зима» для детей от 10 лет и старше:

    Красота — не оторвать глаз

    Напоследок хотим вам показать красивые нарисованные, талантливые детские зимние портреты:

    Желаем успехов во всех творческих начинаниях! Пусть зима запомнится своим чудесным рисунком.

    Как нарисовать волшебную зиму с детьми? Очень простой и интересный зимний рисунок. Умение создавать законченные художественные образы приходит к детям далеко не сразу. Даже ребенок, тонко воспринимающий красоту окружающего мира, не всегда может передать ее, что уж говорить о тех детях, для которых желание двигаться и веселиться на первом месте …

    Поэтому, прежде чем рисовать Рисуя на тему зимы в школе или какого-то конкурса, нужно настроить малышку на соответствующую волну.Для этого можно совершить небольшую прогулку — хорошо, если на улице будет красивый морозный или снежный зимний день.

    Сначала скажите ребенку, что обратите внимание ребенка на деревья, небо, землю. Если все вокруг еще покрыто слоем свежевыпавшего снега, то обратите внимание, какие оттенки ему присущи. Как правило, дети думают, что снег нужно красить в белый цвет, и с удивлением обнаруживают, что на самом деле у зимнего покрова много оттенков.

    Приступив к созданию рисунка, первое, что вы можете сделать, это показать малышу, как нарисовать зимнее дерево.Для этого воспользуемся белым восковым мелком. Мы объясняем, что более толстая часть дерева — это его ствол, а тонкие линии, идущие по бокам, — это ветви, которые становятся тоньше и короче по мере удаления от ствола. Мы можем рассказать ребенку о нем немного подробнее. Рисуя белым мелом на белом листе, мы с трудом различаем нарисованные деревья. Но это еще не все.

    После того, как мы нарисовали дерево мелками, залейте фон. Рисуем красками прямо поверх нарисованного мелками дерева.Краска прилипнет к бумаге, оставив пустые участки мела. Очертания проявляются. Попробуйте — это волшебный и завораживающий процесс!

    Если ребенок показывает вечернее время дня, основной тон будет синим, а если день — синим. В этом случае разница оттенков неба и земли зависит от того, насколько ясным должен быть день на снимке. Мы делаем небо, заполненное снежными облаками, темнее земли. И ясное небо ярче.

    Белой или более темной краской можно изобразить дома, животных — все, что захочет ребенок.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.