Забавная фигурка из шишек для первого класса: 100+ Идей и Фото !!!

своими руками, в детский сад, школу, из еловых веток, Дед Мороз

Шишки – уникальный материал, не требующий специальной обработки. Достаточно их помыть. Шишки необязательно красить, ведь у них натуральный красивый цвет. Все природные материалы доступны и не требуют больших затрат. Поделки на Новый год 2021 из шишек и веток получаются яркими, запоминающимися и оригинальными.

СодержаниеРазвернуть

Поделки на Новый год 2021 из шишек своими руками с фото

Перед началом работы нужно определить какие шишки и каких размеров лучше использовать. Чтобы материал сгибался, его опускают в кипящую воду и оставляют в ней, пока он не начнет гнуться. Придают нужную форму шишке с помощью веревки или скотча. Когда заготовка высохнет, ее дважды смазывают клеем. Если нужно просверлить шишку, необходимо попасть сверлом в центр стержня, иначе материал разломается.

Новогодний шар

Шар из шишек можно вешать под потолок, на дверь, на люстру, класть на камин. Сначала делают форму, на которую будут крепить шишечки. Надувают воздушный шарик, обклеивают его туалетной бумагой с помощью клея ПВА, разведенного в воде 1:2. Ожидают, пока просохнет, а затем его красят в белый цвет. Вместо воздушного шарика можно взять шар из пенопласта, его не красят.

Клеевым пистолетом приклеивают шишки осторожно, чтобы не проколоть шарик. Для пышности поделки шишечки располагают близко друг к другу. Когда клей высохнет, шар красят и приклеивают мелкий пенопласт, имитируя снег. Можно добавить сосновые иголки и бусинки.

Совет!

Чтобы шишка не раскрывалась, ее опускают в столярный клей на 30 сек. Для раскрытия чешуек помещают заготовки в духовой шкаф на пару часов.

Венок

Новогодний венок часто вешают над входной дверью. Новогодние венки раскладывают на камине или столе. В середину поделки из шишек вставляют свечу, фигурки зверей, Снегурочки и Деда Мороза.

Из картона вырезают большой круг или скручивают его в трубочку, склеивая края. Дополнительно заготовку обматывают газетой для прочности, приклеивают ее клеем.

Затем покрывают краской и оставляют высыхать. По кругу крепят шишки, украшают венок ягодами, еловыми веточками, завязывают ленточки, клеят блестящие шарики и присыпают пенопластом, имитируя снег. Каркас для венка делают также из проволоки, фанеры и пенопласта. Вместо веночка можно сделать кашпо из шишек: сморится необычно.

Украшение для люстры

В загородном доме люстру можно украсить шишками разных размеров. На нитки нанизывают покрашенные заготовки, размещают между ними яркие блестящие шарики. К люстре подвешивают гирлянды, разноцветные клубочки, и праздничный декор готов.

Хорошо будут выглядеть такие гирлянды на оригинальной люстре. Под ней на столе расставляют свечи разной величины, комната готова к приему гостей.

Елка

Сама шишка уже напоминает елку. Можно покрасить заготовки в зеленый или серебряный цвет, прикрепить нитку и повесить на елку как игрушку. А из большого количества шишечек получается новогодняя елка. Нужно придумать каркас, например, плотный картон или деревянную палку.

Картон сворачивают в конус, скрепляют клеем и начинают обклеивать его шишками снизу, поднимаясь постепенно вверх. Шишки можно приклеивать разными сторонами, так выйдет интереснее.

Когда работа высохнет, ее окрашивают краской из баллончика: белой, золотой, зеленой, серебристой. Такую елку можно не украшать — она и так хороша. Если хочется украшений, то крепят клеем бантики из лент, бусинки, елочные шарики и вешают светящиеся фонарики.

Гирлянда

Для поделки нужно 10-15 шишечек, желательно одного размера, чтобы выглядели симметрично. Каждую шишку окунают в золотую краску, окрашивают только кончики, при желании затонировать можно всю заготовку.

Сверху клеят веревочку, делают петлю, на ней будут крепиться ленты. Понадобится толстая веревка, на нее привязывают изделия на одинаковом расстоянии. Ленточки завязывают в виде бантов, они смотрятся стильно.

Размещать гирлянду можно на стене, на большой елке, на входных дверях или просто подвешивать под потолок. Если соединить, то достаточно разложить на праздничном столе вокруг свечей.

Читайте также↓↓↓Оригинальные поделки на Новый год 2021 из дерева

Декоративные поделки к Новому году, выполненные из дерева, обладают естественной красотой, экологичны и не так сложны в изготовлении, как может показаться на первый взгляд. Ёлочные игрушки, подарки и…

Что сделать на Новый год 2021 из шишек в детский сад

Работы для детского сада лучше мастерить всей семьей. Такой урок для детей запомнится надолго и будет им интересен. В садике малыши расскажут, как сами мастерили легкие новогодние украшения.

Ежик

Мордашку ежику и туловище делают из пластилина, цвет выбирают бежевый или белый. Заготовку делают большой, та как на нее нужно прикрепить много шишек. Их вставляют в пластилин чешуйками вверх. Из черного материала делают носик и глазки. А из красного пластилина лепят яблоки, грибочки, листики и накалывают на «иголки» ежа.

Совет!

Можно применить природный материал, который крепят на спинку ежу: рябину, ягоды, сухие листья, веточки, чтобы выглядело реалистично.

Игрушки на елку

Из шишек можно сделать любые фигурки, нужна только идея. Из меха мастерят головы, хвосты, клеят их при помощи клеевого пистолета на шишки. Получаются забавные зверьки. Ноги изготавливают из шпажек, веток или спичек. На спину крепят веревочку, чтобы подвесить на елку.

Вместо меха применяют фетр. Из материала делают головки, глаза, крылья и лапки. Поделки ставят под елку или на стол возле свечек. Если животных получается много, для детского садика можно придумать композицию про лесных жителей: сову, медведя, ежика, оленя, белку и др. Присоединиться к ним могут снеговики, леший, гномы. Не забывают про заснеженный лес и сугробы. Самые интересные поделки относят в садик.

Гном и медвежонок

Из шишки делают тело гномика. Голову заменяет каштан. Понадобится небольшой круглой формы. Светлое место каштана будет лицом гнома. Глаза, нос и рот рисуют фломастером или краской. Колпак и шарфик делают из фетра, а ноги и руки — из шпажек. Бороду придумывают из ниток или пряжи. Соединяют все детали клеем.

Туловище медвежонка делают из еловой или продолговатой сосновой шишки. К ней крепят клеем лапы. Задние лапы выбирают по размеру больше, чем передние. Для головы находят круглую шишечку. Из желудей делают уши. Из черного перца горошком клеят глаза и носик. На ноги надевают скорлупу грецкого ореха. Между головой и туловищем завязывают цветной бант.

Интересные новогодние поделки из шишек в школу

Школьники могут сделать несложные поделки самостоятельно. Родители смогут поучаствовать в изготовлении игрушек, что-то посоветовать, рассказать, как они мастерили поделки на Новый год в школе.

Сказка в банке

Быстро и красиво можно сделать сказку в банке. Из картона вырезают круг по диаметру крышки банки, чтобы он легко вставлялся в крышку. Приклеивают к нему шишку (ее предварительно красят), а затем к крышке клеят круг. Крышечку накручивают на банку, в которой находится мелкий пенопласт, напоминающий снег. Сверху баночку обвязывают красивой лентой. Ставят вверх дном, сказка в банке готова, если потрясти баночку, то внутри будет кружиться снег.

Совет!

Шишку или банку можно дополнительно украсить, все зависит от фантазии и желания.

Снежинка из шишек

Для начальной школы можно сделать снежинку. Нужны длинные шишечки. Подойдут как сосновые, так и еловые. Окрашивают концы заготовок в белый цвет или полностью тонируют их белой или серебристой краской. Склеивают нижней стороной шишки друг к другу, чтобы получилась форма снежинки, звезды. Как и сколько делать граней, решают сами изготовители. В центр конструкции клеят яркий шарик, кружева и бусинки. Декорируют снежинку, полагаясь на свою фантазию.

Из еловых шишек делают большую снежинку. Ее располагают на входных дверях вместо новогоднего венка. Такую снежинку декорируют и окрашивают на выбор.

Читайте также↓↓↓

Новогодний букет

Что подарить на Новый год учителю – это каждый год одна и та же проблема. Подарок должен быть недорогим, оригинальным, чтобы понравился и остался в памяти надолго. Вариант с букетом из шишек сможет удивить и порадовать учителя. Поделка не требует больших затрат и будет стоять в классе весь год.

На ветки клеят шишки, можно их окрасить, а можно оставить естественного цвета. В вазу устанавливают ветки с шишками, еловые веточки, елочные игрушки, искусственные листья и банты. Чтобы букет смотрелся по-новогоднему, его покрывают искусственным снегом.

Новогодняя звезда

Каркас звезды делают из веток, проволоки и картона. Величина изделия зависит от того, где будет находиться звезда. На двери или под потолком конструкцию делают побольше, а для украшения на елку звездочку делают маленькой.

Проволоку скрепляют так, чтобы она образовывала пятиконечную звезду. Надевают на прутья шишки, а концы проволоки загибают. Украшают белыми шариками, присыпают мелким пенопластом и блестками.

Какие поделки делать из шишек и еловых веток

Поделки на Новый год 2021 из шишек и веток несложно сделать всей семьей, такая работа увлекает и сближает. Чтобы поделка смотрелась ярче и объемнее, применяют и сосновые ветки. Зеленые иголки придают композиции новогоднего настроения.

Топиарий

Для изготовления топиария понадобится устойчивая палка, шпагат, клей и хвойные ветки. Если нет красочного горшка, его декорируют самостоятельно.

Описание изготовления топиария пошагово:

1. Шар делают из пенопласта или скомканной бумаги.
2. Заготовку оклеивают малярным скотчем, а затем красят, чтобы цвет бумаги не отличался от приклеенных шишечек.
3. После высыхания краски вставляют ствол в шар, фиксируют клеем и помещают в горшок с землей.
4. Палку обматывают шпагатом, его закрепляют клеем.
5. После высыхания плотно друг к другу клеят шишки, ветки, елочные игрушки, скорлупу грецкого ореха, перламутровые бусинки и пуговицы, начиная с макушки.
6. Горшок декорируют мешковиной, веревкой, бумагой, мишурой и снежинками.
7. Ствол красят в белый, коричневый или золотой цвет.
8. Концы хвои и шишек окрашивают акриловой белой краской. Для яркого акцента добавляют красные ягоды.

Совет!

Все образовавшиеся просветы декорируют хвоей.

Подсвечники

Элегантный подсвечник прекрасно впишется в новогодний интерьер. Из шишек мастерят как простые, так и сложные поделки. С помощью плоскогубцев снимают верхние чешуйки, создавая плоскость для свечки. Клеем или металлическим штырем крепят свечку. Подсвечник готов. Чтобы он смотрелся стильно и необычно, его покрывают золотой краской. Поделки нельзя оставлять без присмотра — материал легко воспламеняется.

Для более безопасного варианта готовые стеклянные или металлические подсвечники украшают шишками. Стеклянное изделие обклеивают шишками вокруг свечи, декорируют веревками, лентами и ветками ели. Можно сделать венок из шишек и веток ели, украсить его, а внутрь поместить подсвечник со свечой. Для усиления эффекта, вокруг композиции раскладывают светящуюся гирлянду.

Подсвечник сделать легко и в банке. Свечу помещают в баночку, сверху украшают еловыми веточками, шишками, пенопластом и веревками. Поделки располагают на камине, праздничном столе или на веранде.

Композиция на двери

Нужны еловые ветки вместе с шишками, тогда не придется их крепить. Три ветки (можно больше) связывают яркой лентой. Делают подвеску и цепляют на дверь. Проще ничего не бывает. На изготовление понадобится 3-5 мин, а красивый новогодний букет будет висеть до Рождества.

Для поделки на Новый год 2021 из шишек и веток главное — придумать оригинальный декор: посыпать веточки «снегом», украсить блестками, повесить гирлянду. Все внимание будет обращено к нарядной двери. Поделку можно повесить не только на дверь, но и на стул или стену.

Дед Мороз из шишек: простая поделка своими руками

Если все материалы под рукой, то Дед Мороз получится за 15 мин. Нужны клей, шишки, полимерная глина (ее заменяют соленым тестом или пластилином) белого и розового цвета и блестки для шапочки.

Мастер-класс пошагово:

• Скатывают из пластилина или глины шапочку в виде конуса и крепят к верхней части шишки.

Поделки из шишек своими руками быстро и красиво

Шишки — доступный и экологичный материал для творчества. Чуть ранее мы уже сделали из них елочки и ежиков. Но человеческое вдохновение не остановить и поэтому родилась эта статья. Делюсь с вами подборкой идей, которая может подстегнуть вашу фантазию и творчество.

А также — это будет хорошем подспорьем всем родителям, которым за два до срока срочно нужно сделать поделку на Новый год или праздник осени.

Шишки хорошо сочетаются как друг с другом, так и с другими эко материалами, типа желудей, семечек, хлопка и сухоцветов. Также они хорошо поддаются окрашиванию гуашью, акрилом или аэрозолями.

Поэтому вариантов изделий из них так много. Итак, приступим к подборке.

Поделки из шишек на Новый год

Давайте возьмем одну шишку и посмотрим на нее. Повернем вверх и опустим вниз. Она сама по себе очень красива. Я предлагаю в первую очередь использовать именно ее природную красоту. А раз чаще всего мы творим из этого материала зимой, то предлагаю сделать подвес на елку.

Понадобится:

• шишка,
• лента,
• веревка,
• термопистолет.

Шишка может смотреть и вверх и вниз. Начнем с более классического варианта. Итак, берем шишку и с широкой части срезаем все верхние чешуйки. Должно получиться углубление.

От веревки или бечевки отрезаем 7 см и сворачиваем ее петелькой. Края приклеиваем при помощи термо пистолета в то углубление, что мы сделали ранее.

Теперь отрезаем 15 см ленты и завязываем красивый бант. Его можно приобрести уже готовый или срезать со старых вещей, игрушек.

Фиксируем бант в месте, где бечевка приклеена к основе. Просто обвяжите свободными концами ленты веревку.

Края банта могут начать пушиться, поэтому аккуратно обработайте их зажигалкой.

Взяв за основу эту идею, вы можете добавлять или изменять детали. Смысл останется тот же: шишка с петелькой из веревки.

Похожий вариант, но шишка смотрит вверх.

Еще идеи для вдохновения.

Также из данного материала получаются разные мордочки. знакомые силуэты гномов, ангелов, Морозов.

Из двух еловых плодов тоже получается праздничное украшение.

Интересны идеи снеговиков.

Для головы можно использовать пенопластовые или ватные шарики. Для ручек — мохнатую проволоку.

Видео изготовления снеговика.

Также имея в руке всего одну сосновую или еловую шишку, можно сотворить пингвинов.

Покажу небольшой мастер-класс изготовления этих птичек.

В качестве мордочки можно взять желудь или орех. Грудку и часть мордочки окрашиваем белой гуашью или акриловыми красками. Остальные части — черным цветом.

С еловой шишки срезаем верхушку и в это место приклеиваем голову. Если шишка большая, то можно использовать даже грецкий орех.

Для крыльев используйте кору, чешуйки от шишек, картон.

Если предпочитаете лепку, то добавим к нашему эко материалу еще пластилин или соленое тесто. Кто умеет работать с холодным фарфором, то его также можно использовать для создания деталей поделки.

Веточки и желуди помогают придать законченный образ фигуркам.

Ткань, фетр и фоамиран подходят для создания шляп, колпаков, мешков для подарков и шарфов.

Часть заготовок для игрушки можно связать крючком.

Как вы поняли, то шишка является основой поделок.

А уже к ней идут элементы, которые придают узнаваемость игрушке.

Например, эта идея делается очень быстро. Однако, не забудьте хорошо зафиксировать термо пистолет место соединения краев колпака и шишки.

Такие ангелочки.

Думаю. что вы поняли идею придания узнаваемого силуэта игрушки. Делаем Деда Мороза, снеговика, гномов.

Теперь изготовим более сложную композицию — праздничный декоративный шар.

Для этого возьмем:

• шишки,
• веревку,
• ленту,
• гуашь,
• газету — 2 разворота,
• нитки.

Комкаем газету в плотный шар. Чтобы он не разворачивался обмотаем его нитями.

Поверх на термо пистолет посадим шишки. Выберем самые красивые экземпляры.

Отрезаем от веревки 15 см и сворачиваем отрезок пополам. Конца приклеиваем к заготовки. На этой веревочке наше украшение будет висеть.

Для красоты можно взять гроздья рябины, сделать бантики из ленты или тесьмы или вырезать цветы из фетра.

Шишки окрашиваем при помощи белого цвета гуаши или акрила. Можно взять и краску из баллончика.

Из ленты или тесьмы формируем красивый бант у места соединение веревочной петельки и шара.

На основе этого мастер-класса сделали следующую красоту.

Еще одна, более легкая, идея создания шара. Для этого нужно взять шар из пенополистирола. Такие основы продаются в магазинах для творчества и стоят совсем не дорого.

Будем далее рассматривать, что еще можно сотворить из шишек. И следующей на очереди стоит снежинка.

Ее можно сделать разными способами: использовать за основу спицы или проволоку.

Или просто приклеить шишки между собой.

Приложив грамм фантазии еще один час времени, вы сотворите очаровательные снежинки.

Конечно, на очереди новогодние и рождественские венки.

Их тоже делают разными способами. Иногда за основу берут картон, иногда проволоку. Но мне еще понравилась идея использования для этой цели металлической вешалки.

Она сворачивается в форму круга, а верх служит крючком-подвесом. Шишки также можно насадить несколькими способами: использовать специальные декоративные колечки (покупаются в отделе фурнитуры), также можно взять проволоку или нить. Ею обматываете каждую шишку и прикручиваете или привязываете к вешалке и соседним шишкам.

Здесь идея, когда каждую штучку разрезает секатором на соцветия.

А также мне понравились варианты комбинирования еловых и сосновых красавиц.

Можно отсортировать их по степени раскрытости, размерам. А также для более яркого и запоминающегося эффекта, окрасить их в различные оттенки.

Не стоит зацикливаться на классических формах, сделайте украшение в виде сердца, ромба или бесконечности.

Далее также поговорим об этом декоре — венке, но уже не будем его подвешивать, а положим его на стол.

Очень эффектное украшение.

Для создания законченного вида, добавьте к нему свечи.

Следующая наша идея — гирлянда. Делается просто, особых навыков не требует.

Нужно взять плотную нить, много шишек и краски. красим весь наш материал.

Нитью обвязываем всех красавиц так, чтобы они не задевали друг за друга.

Вот еще подобная идея.

Здесь каждая шишка привязана к основной нити проволокой.

Гирлянду или одиночные подвесы можно привязать и к люстре.

Или использовать для этого дверь.

Украсить ими окно.

Декоративные панно тоже смотрятся очень празднично и нарядно.

За основу нужно взять рамку без стекла, шишки и ленту.

Очень необычное украшение получается в виде сердечка. Для него берутся две шишечки.

Далее привожу пример поделок, которые завоевали многие сердца.

Итак, на очереди варежки, выполненные в технике скрапбукинг. И на них сделан акцент на шишки, ветки, кофейные зерна, а также цедру цитрусов. В общем не хватает только палочек корицы.

Дальше покажу очень легкую идею создания игрушки «в снегу». Понадобится пряжа и герой сегодняшней статьи — шишка.

Из палочек и лозы сверните звезду. Для украшения подойдут любые природные материалы.

Эту поделку сделали родители с сыном в садик. Благодарю, что поделились видео.

Если разобрать нашу шишку, то получится очень много чешуек. Из них можно собрать что-то интересное.

Что еще можно сотворить, имея всего одну красавицу? Да вот такое дерево -декор.

Или сувенир на память.

Разные элементы декора и подарков.

Еще мне приглянусь новогодние часы. Кстати, в них можно вставить настоящий механизм и вы получите дизайнерскую вещь.

Конечно, нельзя пройти мимо подсвечников. В их роли может выступать целая композиция из шишек, веток и мха.

Далее посмотрим, какие идеи есть в виде елок. Сильно подробно не буду, ведь об этом на сайте есть большая полноценная и подробная статья.

Одинарные идеи деревьев.

Далее на очереди зимние топиарии.

Эти деревца будут радовать вас круглый год. Они смотрятся достойно и необычно.

Также идея полноценного зимнего дерева.

Начали мы с простых поделок и идей, а закончим сложными. Так вот, шедевром всего новогоднего направления считаю — Деда Мороза. К сожалению, описания его изготовления я не нашла.

Но не поделиться этим восторгом с вами просто не могла.

Поделки из шишек на тему осень

Так, далее посмотрим, что делают из этого материала на осеннюю тематику. В сезон родители получают задания в детских садах и школах и кидаются рыть Интернет в поисках идей. Подборка для вас.

Самые умелые могут попробовать свои силы и сделать такой гриб.

Или дерево.

Соединив шишку и мешковину, вы получите желудь.

Умельцы используют сухоцветы.

Здесь целая композиция из трех элементов. Все они сделаны на основе круга.

Отдельной темой стоит выделить ежика. Такие красавцы делаются на основе пластиковых бутылок или пластилина.

Поделки из шишек своими руками 75 фото, подробные мастер-классы

Самодельные предметы разнообразят любой интерьер. Хвойные деревья издавна ассоциируются с праздниками, поэтому поделки из шишек придадут обстановке торжественности и колоритности. Запах в помещении будет приятным и свежим. Из шишек делают фигурки деревьев, животных, различные предметы. Можно использовать свою фантазию по максимуму и создавать необычные формы. Все, что потребуется, — свободное время и минимальное количество денег. Шишки можно собрать собственноручно, а остальные материалы — купить на ближайшем вещевом рынке. Обрабатывать их несложно, главное — помыть и избавиться от мелких насекомых. Чаще всего используют сосновые, еловые и кедровые почки. В декоративно-прикладном искусстве они применяются как дополнение, украшение без функционального значения. Новогодняя живая елка с шишками — это уже готовый элемент декора, но ее можно сделать собственноручно из одних только шишек.

Как подготовить и обработать шишки перед использованием

Вначале определяются с размером и формой. Если нужна максимально округлая, то потребуются сосновые шишки. Еловые более удлиненные, иногда лучше брать их. Отбираются только симметричные почки, с учетом того, какое изделие или деталь нужно сделать. Не стоит сразу обрабатывать шишки спреем, лучше закрыть их в герметичном мешке и оставить на несколько суток. После этого почки моют. Их помещают в емкость с теплой водой, добавляют туда моющее средство и держат на протяжении получаса. Затем шишки промывают и кладут на бумагу. Остатки смолы убираются ватными палочками, смоченными в спирте. Мелкую живность, живущую в пустотах, удаляют с помощью уксуса. Воду смешивают с 6%-м уксусным раствором в одинаковом соотношении, помещают туда шишки и ждут около 30 минут. Потом еще раз подсушивают. Через некоторое время сухие почки покрывают спреем-лаком.

Топиарий из шишек

Кроме самих почек, для создания искусственного дерева используют веточки (например, туи), а для украшения — бисер или ленточки. Предпочтительно, чтобы шишки были сосновыми, а не еловыми, так как они более округлые. Понадобится шарик из пенопласта или монтажной пены, клей, флористические булавки, пена, деревянная палка и горшок. Пустая емкость заполняется флористической пеной. Потом в центре горшка устанавливается палка (чуть более полуметра в длину). На ней закрепляется шарик. К шишкам приклеиваются шпильки, после чего они присоединятся к шару. Флористическая пена покрывается нагретым клеем и посыпается мхом. На стволе, под шариком можно сделать бант из цветной декоративной ленты. Есть интересный вариант, как можно сделать горшок самостоятельно или оформить уже готовый — небольшие веточки склеиваются между собой и обвязываются. Получается идеальная цилиндрическая форма.

        

Подсвечники

Подставку делают из одной или нескольких шишек. На изделии можно закрепить продолговатую или чайную свечу. Дополнительно используют плоские тарелки и емкости. Красиво смотрится банка, украшенная бантиком, с маленькой свечой на шишке. Это небольшой перечень идей для конструирования подсвечника. Для работы понадобятся игольчатые плоскогубцы. С их помощью выравниваются чешуйки. Низ почки должен быть параллельным относительно поверхности. Это касается и верха — его выравнивают, после чего наносят разогретый клей для закрепления свечи. Надежное крепление обеспечивается благодаря металлическому штырю — на острие насаживается свеча. В этом случае клей не понадобится. Вместо штыря также используют швейные иглы. Из соображений безопасности делают прокладку (чаще всего из фольги), чтобы горячий воск не попадал на изделие.

        

Собираем корзинку

Основа для создания такой поделки — проволока и сами шишки. Сначала сортируют почки (в зависимости от того, для какой части корзинки они предназначаются). Основа делается отдельно от ручки, после этого их соединяют. В ее качестве используются сами почки или картон, прикрепленный с помощью горячего клея. На работу уйдет несколько часов. Шишки можно поворачивать как наружу, так и внутрь. Корзинка украшается зелеными растениями, цветами, внутрь кладутся свежие или искусственные фрукты и овощи, пожелтевшая листва. Их обрабатывают лаком-спреем. Если надежно закрепить ручку, то поделка сгодится для практического использования в качестве корзины. Чтобы форма сохранялась в течение длительного времени, подбираются широкие, максимально раскрывшиеся шишки. Изделие дополнит праздничную обстановку — новогоднюю или пасхальную.

Инструменты, которыми следует обзавестись:

• ножницы;
• пинцет;
• пассатижи;
• иголка.

        

Зверюшки из шишек

Для создания украшения в виде ежика понадобится пластиковая бутылка. Подойдет полутора- или двухлитровая. Она разрезается пополам, нижняя часть засовывается в верхнюю, чтобы форма и размер были реалистичными. Возможно, потребуется отрезать среднюю часть бутылки, длиной несколько сантиметров. После этого на той стороне, где находится крышечка, рисуется «мордочка» ежа. Шишки склеивают между собой. На верх конструкции наносится клей, и после этого их приклеивают на бутылку. Несколько кусков проволоки закрепляют под крышкой. Они будут выглядеть как усики. Поделка закрепляется лаком. Сделать медведя можно несколькими способами. Первый — маленькая фигурка из клубка ниток и небольших шишек в виде конечностей. Мишка среднего размера делается из десятка шишек, соединенных по отдельности в туловище, голову, руки и ноги. Если есть желание сконструировать большого медведя, то понадобятся две основы из пенопласта. Конечности создаются из нескольких нанизанных на проволоку шишек.

    

Можно делать небольшие поделки из одной шишки и пластилина:

• лису;
• пингвина;
• рыбу;
• пчелу.

Декоративный шар

Понадобятся: шишки, лак для волос, лента, проволока, шар из пенопласта; некоторые используют еще и блестки. Основу — шар из пенопласта можно сделать собственноручно. Сначала на шишки наносят лак, посыпают блестящими элементами. Затем их берут по отдельности и прикрепляют к нижней части каждой почки отрезанный кусок проволоки. Для этого понадобится сделать петлю и обвязать ею нижние чешуйки. Менее надежный способ — свернуть часть провода в спираль и приклеить к нижней части шишки. Все почки по очереди присоединяются к шарику свободным концом проволоки. Для подвешивания всей конструкции используют ленту. Основу обычно делают из пенопласта. Готовый шарик можно приобрести в специализированных магазинах. Чтобы сделать его своими руками, нужно измельчить заготовку на маленькие фрагменты и склеить их. Для придания округлой формы шар обрабатывают ладонями или канцелярским ножом.

    

Новогодние поделки из шишек

В период новогодних праздников декорирование становится любимым занятием многих людей. Отделка в этой тематике должна включать в себя сказочные мотивы, блестящие цвета, разнообразие форм и праздничное настроение. Из шишек могут создаваться животные и персонажи. Они украсят новогоднюю елку в неповторимом колоритном стиле. Из почек создают рукодельные гирлянды, украшают обычные. Поделки могут заинтересовать детей младшего возраста. Им понравятся большие изделия в виде оленей, медведей, сов. Композиции окрашивают в блестящие цвета — золотой и серебряный, а также в другие яркие тона. Для изготовления новогодних поделок из шишек понадобятся простые подручные средства, которые есть в каждом доме. Изделия из почек хвойных растений являются альтернативой покупке большого количества новогодних аксессуаров и игрушек.

    

Мастерим елку

В процессе создания елочки понадобятся:

• Шишки;
• Клей;
• Старые газеты;
• Ножницы;
• Толстая бумага;
• Скотч;
• Круглая железная подставка.

Сначала создается высокая фигура конической формы. В качестве материала используют плотную бумагу. Изнутри конус наполняется газетами. Форма ставится на металлическое основание и приклеивается скотчем. Липкую ленту используют и для склеивания краев. После этого шишки кладутся вокруг этой фигуры и клеятся. Сначала внизу, затем второй ярус и так до самого верха. При желании елка посыпается серебристыми блестками или окрашивается баллончиком. Ее украшают так же, как и обычную — используют новогодние игрушки, гирлянды. Эту декоративную елочку следует оформлять оригинальными изделиями: мягкими и небьющимися новогодними игрушками, изделиями из фетра и бумаги. Красиво смотрит

Прядильный конус

Перейти к площади или объему поверхности.

Факты о конусах

Обратите внимание на интересные вещи:

• Имеет круг на одном конце
• И точка на другом конце
• И изогнутая сторона
• Это , а не многогранник, имеет изогнутую поверхность

• Заостренный конец конуса называется вершиной
• Плоская часть — база

Объект в форме конуса называется коническим

Конус — это повернутый треугольник

Конус можно сделать вращением треугольника!

Треугольник — это прямоугольный треугольник, который вращается вокруг одной из двух коротких сторон.

Сторона, вокруг которой он вращается, — это ось

конуса.

Правый и косой конус

Когда вершина выровнена по центру основания, это правый конус, в противном случае — косой конус:

Площадь конуса

Площадь поверхности состоит из двух частей:

• Базовая площадь = π × r ²
• Боковая область = π × r × s

Что вместе составляет:

Площадь поверхности = π × r × (r + s)

Примечание: мы можем вычислить s = √ (r ² + h ² )

Пример: h = 7 и r = 2

Площадь основания = π × r ²

= π × 2 ²

= 4π

≈ 12.57

Площадь поверхности стороны = π × r × √ (r ² + h ² )

= π × 2 × √ (2 ² +7 ² )

= π × 2 × √ (4 + 49)

= 2π√ (53)

≈ 45,74

Общая площадь ≈ 12,57 + 45,74 ≈ 58,31

Объем конуса

Объем = 1 3 π × r ² × h

Пример: h = 7 и r = 2

Объем = 1 3 π × r ^{2 × h}

= 1 3 π × 2 ^{2 × 7}

= 28 3 π

≈ 29.32

Поиграй с этим здесь. Формула также работает, когда он «наклоняется» ( наклон ), но помните, что высота всегда под прямым углом к ​​основанию:

Объем конуса по сравнению с цилиндром

Формулы объема для конусов и цилиндров очень похожи:

Объем цилиндра:	π × r 2 × h
Объем конуса:	1 3 π × r 2 × h

Таким образом, объем конуса составляет ровно одну треть ( 1 3 ) объема цилиндра.

Мороженое лучше заказывать в цилиндрах, а не в рожках, получается в 3 раза больше!

Как пирамида

Конус также похож на пирамиду с бесконечным числом сторон, см. Пирамида против конуса.

Конусы разной формы

Строительный конус

Это почти конус, но верхушка отрублена (так называемый «усеченный конус»).

Также к нему добавлено более широкое основание, чтобы он не упал!

Почему немцы дарят детям бумажные шишки в первый день школы | Знакомьтесь с немцами | DW

Первый день в первом классе — поворотный момент в жизни каждого немецкого ребенка и семьи.Начальные школы здесь начинаются с первого класса, а не с детского сада или дошкольного образования, так что между дневным уходом и последующими 12 или 13 годами образования есть полный разрыв. И этого достаточно, чтобы отпраздновать это по-крупному.

В галерее выше узнайте, какие ритуалы связаны с началом начальной школы. Безусловно, наиболее важным является так называемый «Schultüte», буквально школьный рюкзак или конус ». Эксперт по фольклору Кристиан Кантау рассказала DW, почему зародилась традиция конусов, что в них входит и как новые дети-беженцы получают возможность участвовать в этой традиции.

DW: Неужели мысль о поступлении в школу настолько дурная для немцев, что им приходится утешать себя такими подарками, как Schultüte — бумажный конус, полный сладостей и подарков?

Кристиан Кантау: Это хороший вопрос, но традиция не в этом. Скорее речь идет о том, чтобы дать понять, что статус ребенка меняется. Этот переход связан со многими изменениями для ребенка и для семьи, и это то, что люди хотят подчеркнуть с помощью ритуала.

Часы: изучающие немецкий угадывают значение этих 5 забавных идиом

Можете ли вы объяснить, когда началась традиция школьных конусов и почему?

Кристиана Кантау, немецкий фольклорист

Первые письменные упоминания относятся к концу 18 века. В то время не было готовых конусов. Вместо этого люди использовали бумажные рожки, которые использовались в магазинах для упаковки сладостей.

Ранние упоминания происходят из того, что сейчас является центральной Германией в регионах Тюрингия, Саксония, Саксония-Анхальт и, возможно, также Рейнланд-Пфальц.Это основные районы, в которых распространилась традиция — они образуют своего рода пояс через центр Германии. Это также регионы, в которых вокруг школьного конуса сложились очень сложные традиции.

Сам по себе конус — это не традиция, это традиционный элемент, а также просто упаковка. Иногда его также преподносят молодым людям, начинающим профессиональную школу. Это показывает, что он рассматривается как символ нового начала.

Что положили в шишки ранней школы?

Тогда обычно то же самое, что сегодня кладут в конусы.Тогда это называлось «Zuckerzeug» — буквально «сахарная штука» или, по сути, конфеты. Сегодня вы найдете сладости, игрушки и школьные принадлежности.

Наручные часы: что можно и чего нельзя делать при праздновании дня рождения в Германии

Продолжалась ли эта традиция непрерывно на протяжении последних двух столетий, несмотря на мировые войны и другие важные исторические события?

В основных регионах, где это практикуется, люди пытались продолжать его, потому что они придали большое значение традиции.Конечно, во время мировых войн было проблематично найти достаточно вещей, чтобы положить их в конусы — особенно для беднейших слоев населения. Но люди были изобретательны.

Школьный конус на самом деле просто контейнер, а значит, в него нельзя заглянуть. И открывается не в школе, а потом дома. Это означает, что если я финансово не в состоянии заполнить конус подарками, я могу заполнить его дополнительными предметами. Люди бросали картошку или бумагу. В одном случае я прочитал, что на дно конуса была вставлена ​​деревянная обувь.Но мы видим, что этот символ для начинающих школьников был настолько важен, что никто не хотел обходиться без него.

С экономической точки зрения, в Германии сейчас относительно неплохо. Как изменилась традиция школьных конусов за последние несколько лет?

Как и многие другие вещи, это было преувеличено. Люди тратят на это невероятные деньги. Только на конус они тратят от 3 до 40 евро (3,40–45,30 доллара США). Я провел небольшой и нерепрезентативный опрос в Мюнстере, который не является одним из основных регионов для этой традиции.Три четверти опрошенных заявили, что сделали конус самостоятельно, а четверть сказали, что купили его.

Конус изображен в 1925 году в Берлине

Тогда вам придется заплатить и за содержимое. Опрошенные сказали, что потратили от 5 — хотя это было исключение — до 100 евро. Это большие деньги, но это только верхушка айсберга.

В районе, где шишки наиболее распространены, первоклассникам дают не просто одну, а несколько. Затем они также заказывают в местной пекарне торт с именем ребенка.Например, в Саксонии-Анхальт это очень распространено. С 19 века люди целыми днями пекут, планируют и организуют празднования с родственниками и соседями. А еще они покупают подарки соседским детям.

Наручные часы: немецкие свадебные традиции, которые вам захочется перенять

Если бы вам пришлось на этой неделе упаковать рожок для собственного ребенка, что бы вы в него положили?

Вы не можете обойтись без школьных принадлежностей, игрушек и сладостей.Я бы старался не вкладывать всего слишком много. Важно то, что ребенок удивлен и чувствует себя включенным.

Кристиан Кантау — директор Фольклорной комиссии в Мюнстере. Изначально это интервью было опубликовано 23 августа 2016 года.

Вы найдете больше информации о Знакомстве с немцами на YouTube или на dw.com/MeettheGermans.

• 10 немецких детских классических книг, которые вы можете прочитать на английском языке

  Хорошая ведьма и грабитель кофемолки

  Гигант немецкой детской подсветки Отфрид Прейсслер написал для детей от шести лет и старше.«Маленькая ведьма» рассказывает о девушке, которая на собственном горьком опыте узнала, что значит быть «хорошей» ведьмой. В «Разбойнике Хотценплоц» мужчина крадет бабушкиную кофемолку — и двое мальчиков отправляются его ловить. В этой сказке также есть волшебник Петросилиус Цвакельманн. Назовите его имя вслух — это такая история.

• 10 немецких классических детских книг, которые вы можете прочитать на английском языке

  «Бесконечная история» и не только

  Если фильм «Бесконечная история» волновал вас в юности, вы можете — как герой этой сказки — погрузиться в атмосферу в шедевре Майкла Энде, который вдохновил фильм.После успеха фильма были переведены и другие его работы. «Момо» имеет дело со временем — и критикует эффективность и стресс. «Джим Баттон и Люк-машинист» — любимый классик немецкой детской литературы.

• 10 немецких детских классических книг, которые можно прочесть на английском языке

  В рай с тигром и медведем

  В «Поездке в Панаму» медведь и тигр ведут мечтательную и ленивую жизнь — пока не появится деревянный ящик плывет по соседней реке.На нем написано «Панама» и пахнет бананами. Заинтригованные медведь и тигр отправились на поиски этой чудесно пахнущей страны. Их долгие и извилистые поиски приводят их в лучшее место на Земле: домой. Образность и сюрреалистическая логика Яноша очаровывают как молодых, так и старых.

• 10 немецких детских классических книг, которые вы можете прочитать на английском языке

  Любимый динозавр Германии

  Известный в Германии маленький динозавр, урмель, вылупляется из яйца в фильме «Урмель изо льда».«Эта история — одно из самых известных произведений Макса Крузе, благодаря его телеадаптации Аугсбургера Пуппенкисте (картина). Она также послужила источником вдохновения для анимационного фильма« Остров Импи ». Другая известная работа автора,« Лев на свободе », — это веселое приключение после сбежавшего дикого животного по городу.

• 10 немецких детских классических книг, которые вы можете прочитать на английском языке

  Побег от нацистов

  Каждый из главных героев остается на безопасном расстоянии от зла ​​в фильме «Когда Гитлер украл розовый» Кролик »(1971) Джудит Керр.Это рассказывается глазами девятилетней Анны, семья которой бежит из Германии в момент прихода к власти нацистов. В этом романе нет войны; этого еще не произошло. Но история остается актуальной сегодня, как и раньше: в конце концов, Анна и ее семья стали беженцами.

• 10 немецких детских классических книг, которые можно прочесть на английском языке

  Юмористические приключения в реалистическом Берлине

  Собираетесь в Берлин? Возьмите копию «Эмиль и сыщики» Эриха Кестнера.Он вернет вас (и ваших детей) в столицу Германии, какой она была в конце 1920-х годов. После этого попробуйте еще одну историю Кестнера: в «Лотти и Лизе» разлученные девушки-близнецы впервые встречаются в летнем лагере. Спустя десятилетия он был адаптирован к голливудскому блокбастеру 1998 года «Ловушка для родителей».

• 10 немецких детских классических книг, которые можно прочесть на английском языке

  Макс и Мориц

  Многие детские сады и начальные школы в Германии названы «Макс и Мориц» в честь дуэта розыгрышей из классической книги Вильгельма Буша.Обратите внимание, однако, что розыгрыши в книге — и ее моральный компас — твердо установлены в 1865 году. Один пример (внимание, спойлер!): После того, как последняя шутка мальчиков не удалась, их двое измельчают на куски и скармливают уткам. Вот и все. Конец. Без сиквела.

• 10 немецких детских классических книг, которые вы можете прочитать на английском языке

  Последствия плохого поведения

  Еще один верный способ травмировать ваших детей — это «Struwwelpeter». В двух из этих 10 «моральных» историй умирает ребенок; в другом ребенку отрубают большой палец.По крайней мере, некоторые из историй легче. Один из них связан с «Непоседливым Филиппом», чьи выходки за обеденным столом портят любую еду. Даже 150 лет спустя его именем ругают детей, которые не могут усидеть на месте: «Не будь таким Заппель-Филипп!»

• 10 немецких классических детских книг, которые вы можете прочитать на английском языке

  Сила книг

  Трилогия «Чернильное сердце» вышла в разгар урагана «Гарри Поттер», но все же имела успех. Действие происходит в наши дни, главная героиня Корнелии Функе, 12-летняя Мегги, способна извлекать из книг вещи и заставлять их оживать.Это что-то вроде семейного трюка. Но это не была бы хорошая история, если бы за эту силу не пришлось платить.

• 10 немецких детских классических книг, которые можно прочесть на английском языке

  Город книг ждет

  Замония — это вымышленный континент, где происходят забавные истории — и название серии Уолтера Моерса. «13 1/2 жизней капитана Синего Медведя» — хорошее введение, но можно начать с четвертой книги «Город грез». Часто автор описывает персонажа, выжидает некоторое время, пока мысленная картина закрепится, а потом — сюрприз! — представляет дурацкую иллюстрацию своего творения.

  Автор: Конор Диллон

21 Веселые классные игры и занятия для детей

Перейти к:

Что вы получите, когда соберете в комнате группу энергичных, беспокойных и озорных детей?

Хаос и шум, если спросить школьного учителя!

Заставить группу детей обратить внимание в классе — непростая задача. Будь то вечеринка или занятия в классе, игры и занятия — лучшие инструменты для вовлечения детей.Веселое или интересное занятие поможет им сосредоточиться на том, что вы говорите. MomJunction составил список забавных классных игр для.

Веселые занятия в классе для детей

Образование — серьезное дело, но дети просто хотят повеселиться. Итак, вот несколько забавных способов серьезно обучить детей!

1. Buzz

Здесь нет модного слова. Только номер телефона или буква.

Buzz — отличная игра для детей младшего возраста, которым нужно читать длинные списки, такие как ряд чисел, букв алфавита и дней месяца.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Небольшая подготовка

Как играть:

1. Выберите серию, которую вы хотите, чтобы дети перечислили — числа от 1 до 100 , простые числа или любые другие последовательности слов или чисел, к которым у них есть доступ.
2. Решите, какое будет модное слово или число. Например, вы можете решить, что каждая четвертая цифра или буква будет модным словом. Вы также можете выбрать слова, начинающиеся с определенной буквы, или цифры, делящиеся на определенное число.
3. Слово ‘buzz’ заменяет цифры или буквы.
4. Попросите детей начать читать элементы в списке или серии по порядку, заменяя выбранную буквенную цифру на жужжание.

Например: 1, 2, 3, гудение, 5, 6, 7, гудение, 9,10,11, гудение…

Любой, кто не заменит модное слово или номер, выбывает из игры.

2. Слепой художник

Эта игра проводится в парах и задействует воображение и способность ребенка описывать предметы.

Количество игроков: Четыре или более

Вам потребуются: Листы белой бумаги, карандаш, ручка или ручки для рисования, рисунки или изображения

Как играть:

1. С детьми пары, но не позволяйте им смотреть друг на друга.
2. Дайте одному ребенку картинку или картинку.
3. Второй ребенок должен воссоздать картинку, пока его партнер описывает ее, не раскрывая, что это такое.

Идея состоит в том, чтобы увидеть, насколько точным может быть рисунок, когда его воссоздают, не видя.

3. Не отвечайте

Когда задают вопрос, лучше всего ответить. Но не тогда, когда вы играете в эту игру, в которую будут с удовольствием играть дети старшего возраста и подростки.

Количество игроков: Десять или больше

Как играть:

1. Один ученик начинает с того, что задает другому ученику случайный вопрос. Например: «Что является вашим драгоценным достоянием?»
2. Но студент, которого спросили, не отвечает. Студент, стоящий слева от него, ответит независимо от того, знает он ответ или нет.

Игра становится веселой, когда учащиеся творчески подходят к своим ответам. «Не отвечаю» идеально подходит для старшеклассников.

4. Безумный поезд

Безумный поезд идеально подходит для детей младшего возраста и детского сада. Это поезд-чу-чу с дополнительным весельем.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Пространство для игры

Как играть:

1. Выровняйте детей, чтобы сформировать поезд чу-чу.
2. Затем выкрикивайте такие команды, как «медленно», «быстро», «медленно», «повернуть направо», «двигаться назад» и «остановиться» в случайном порядке, чтобы поезд «сходил с ума»!

Детям младшего возраста понравится играть в эту.

5. Четыре угла

Четыре угла — это простая азартная игра, которая может зарядить учащихся энергией и не дать им уснуть после обеденного перерыва.

Количество игроков: 12 или более

Вам потребуется: Комната с четырьмя углами и достаточным пространством для группы студентов

Как играть:

1. Выберите одного ученика, которым будет ‘Это’.Завяжите глаза и отправьте «Это» на время из класса.
2. Разделите остальную часть класса на четыре группы по четыре ученика в каждой.
3. Попросите каждую группу выбрать угол. Назовите углы A, B, C и D.
4. Как только ученики встанут на свои места, «Он» обозначает угол, и все стоящие там ученики выбывают из игры.
5. Четыре члена последней выжившей группы выбирают каждый по углу, и «Оно» продолжает уничтожать их всех, пока не останется только один ученик.

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийский математикаНаукаСоциальные исследования Поиск и загрузка

6.Bleep

Bleep — это игра на запоминание, которая не позволяет детям использовать определенные слова.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Материалы для чтения

Как играть:

1. Дайте ученикам список запрещенных слов. Это могут быть любые цвета (красный, синий, зеленый и т. Д.), Игра, изображение, человек, еда, яблоко, и т. Д.
2. Выберите материал для понимания прочитанного, содержащий эти слова, и попросите детей прочитать по одному предложению.
3. Дети должны пищать каждый раз, когда слышат запрещенное слово.

7. Прыгая через черту

Это заряд энергии, в который можно играть ближе к концу дня, и это отличная игра для пересмотра дневных уроков.

Количество игроков: 10-15

Вам понадобится: Клейкая лента или мел, набор вопросов True / False, место для игры

Как играть:

1. Проведите прямую линию, используя мел или липкую ленту.
2. Отметьте одну сторону линии как истинную, а другую как ложную. Попросите детей встать на линию.
3. Задайте вопрос — если дети думают, что это правда, они прыгают в Истинную сторону. В противном случае они должны перейти на ложную сторону.

Дети, которые совершили ошибку, должны вернуться и сесть.

8. Беседа с завязанными глазами

Эта игра — интересный способ заставить детей прислушиваться и сосредоточиться на голосе другого человека.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Ткань для завязывания глаз и место для игры

Как играть:

1. Освободите место в комнате и попросите детей образовать круг.
2. Выберите одного ученика, который будет «Оно», и завяжите ему или ему глаза.
3. Покрутите «Это» и попросите его указать. Тот, на кого указывает «Оно», должен говорить с ним смешным голосом, не раскрывая своего имени.
4. «Он» должен угадать имя ученика, задав серию вопросов.

Если «Оно» правильно угадает, кто ученик, ученик становится «Оно».

Английский язык или игры в слова для классных комнат

Чтение и письмо — не единственные занятия или инструменты для изучения языка.Также есть несколько веселых игр, которые можно использовать для проверки и улучшения словарного запаса ребенка, грамматики и разговорных навыков.

9. Обман словаря

Обман словаря — довольно сложная игра, которая заставляет детей задумываться над значением слова. Он отлично подходит для развития словарного запаса старшеклассников.

Количество игроков: Шесть или более

Вам понадобится: Листы бумаги, ручки и список слов

Как играть:

1. Выберите слово, которого нет ни у кого из учеников слышал раньше.
2. Напишите значение слова на листе бумаги. Попросите учащихся записать, как они думают, определение этого слова.
3. Соберите листы и прочтите их один за другим — каждый раз, когда вы это делаете, класс должен обдумать смысл и проголосовать.
4. Студенты получают один балл каждый раз, когда за их определение голосуют, а также если они написали правильное определение.

Побеждает ученик, набравший наибольшее количество баллов.

Некоторые слова, которые вы можете использовать, включают Aplomb, Brackish, Acumen, Chicane, Diffident, Epiphany, Faceestive, Fiduciary, Filibuster, Hubris, Incognito, Jejune, Kowtow, Laissez-faire, Lexicon, Nihilism, Oligmarch, Parameter , Денежный, квотидский, сангвинический, монолог, бурный, тоталитарный, елейный, узурпаторский, вихревой, кованый и ксенофобский.

10. Гонка на доске

Гонка на доске — это тимбилдинг, который также влияет на словарный запас ребенка.

Количество игроков: Шесть или больше

Вам понадобится: Доска и два маркера разного цвета

Как играть:

1. Разделите класс на две команды. Дайте каждой команде ручку.
2. Нарисуйте линию в центре доски, разделив ее на две части, по одной для каждой команды.
3. На одной стороне доски запишите слово.
4. Следуя методу ретрансляции, каждая команда должна написать слова, соответствующие теме ключевого слова.
5. Команда с наибольшим количеством слов в слове получает одно очко.

11. Цепное написание

Это похоже на соединение двух не связанных между собой слов на основе их написания.

Количество игроков: Шесть и более

Как играть:

1. Напишите любое слово на доске.
2. Первый ученик должен взять последние четыре или три буквы этого слова и образовать новое слово.
3. Второй ученик делает то же самое, и цепочка продолжается до тех пор, пока ученик не сможет составить слово.
4. Учащийся, который не может сформировать слово или неправильно его напишет, выбывает из игры.

Избегайте слов -ing или -ion. Вы можете повысить сложность игры, ограничив их определенной темой или темой.

12. Пантомима

Пантомима — это забавная игра для изменения глаголов или слов действия. В нее можно играть с детьми начальной или средней школы.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Список слов действия

Как играть:

1. Напишите список слов действия, таких как садоводство, выгул собаки, мытье посуды, есть или читать на маленьких листочках бумаги.Положите их в сумку.
2. Разделите класс на две команды.
3. Студент должен произнести это слово, пока другие студенты пытаются угадать, что это за слово.
4. Команда, которая правильно угадывает слово, получает очко, а команда, набравшая максимальное количество очков, побеждает.

13. Гонка за предложениями

Гонка за предложениями — это игра для повторения словарного запаса, которая лучше всего работает в старших классах с более чем десятью учениками.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Список из 10 словарных слов, 20 листов бумаги, ручка

Как играть:

1. Разделите класс на две команды.
2. Выберите десять или более слов из словарного запаса и напишите каждое слово на двух листах бумаги. У вас будет два набора словарных слов.
3. Каждая команда получает связку и маркер или мел.
4. Разделите доску на две части, по одной для каждой команды.
5. Когда вы вызываете слово из списка, по одному ученику от каждой команды бежит к доске и пишет предложение с этим словом.

Побеждает команда, которая напишет максимально правильные и содержательные предложения с выбранными словами.

Игры на память для детей

Игры на память — это весело. Они заставляют вас пытаться вспомнить и закрепить любую информацию, которую получил мозг. Вот несколько, которые вы можете попробовать в классе.

14. Отзыв карты

В этой игре на запоминание используются карточки, чтобы вспомнить что-то из кратковременной памяти.

Количество игроков: Десять или больше

Вам понадобится: Карточки по выбранной теме

Как играть:

1. Разделите класс на пары и разложите на столе разные наборы карточек.
2. Каждый ученик берет со стола три флеш-карточки и считает до десяти, показывая их партнеру. Затем он кладет их лицом вниз.
3. Партнеры должны вспомнить, что это за три карты. Если им это удается, карты остаются у них.

Студент с наибольшим количеством карточек побеждает в игре. В эту игру также можно играть дома с двумя или более людьми.

15. Я собираюсь в путешествие

Это игра на запоминание, которая включает составление списков.В эту игру можно играть, заменив «в поездке» на «на рынок».

Количество игроков: Восемь или больше

Как играть:

1. Напишите на доске заявление «Я собираюсь в путешествие и принесу __________».
2. Попросите первого ученика заполнить бланк тем, что он приносит. Например, «Я собираюсь в поездку и беру чемодан».
3. Остальные студенты повторяют предложение со списком вещей, упомянутых другими студентами, а также добавляют, что они собираются взять с собой в поездку.Например, «Я собираюсь в путешествие и беру с собой чемодан, шляпу, солнцезащитные очки и…».
4. Ученики должны помнить предметы, упомянутые другими. Если они пропустят хотя бы одну, они выбывают из игры.

16. Что не хватает?

Простая игра «Чего не хватает», которая подходит детям младшего возраста, помогает им вспомнить то, что они недавно видели.

Количество игроков: Четыре или более

Вам потребуется: Карточки

Как играть:

1. Возьмите от трех до пяти карточек и покажите их классу на несколько секунд.
2. Переверните карты, перемешайте их и покажите только две карты. Спросите класс, какие карточки отсутствуют.
3. Вы можете попросить двух добровольцев показать и держать карточки. В этом случае вы также можете спросить, какую карту ранее держал этот человек.

Эта игра может показаться слишком простой для старших классов, но младшим понравится тренировка памяти.

17. Изобразите это

Изображение это подходит для учащихся средней или средней школы.Это предполагает внимание к деталям.

Количество игроков: Два или более

Вам понадобится: Два или более изображения с большим количеством деталей

Как играть:

1. Выберите пару картинок из Интернета — есть на по крайней мере, три-четыре образа, по крайней мере, один образ, который можно легко запомнить.
2. Начните с демонстрации классу более простого изображения. Дайте им посмотреть на это пару минут и запомнить. Попросите их внимательно обратить внимание на детали.
3. Уберите изображение и задайте им такие вопросы, как: «Было ли что-нибудь красное на снимке?» Или «Где в комнате стоял мужчина с бородой» в зависимости от изображения и деталей.

Обратите внимание, что идея состоит в том, чтобы помочь детям активизировать память, чтобы вспомнить что-то, а не задавать сложные вопросы. Так что выберите вопросы о нескольких очевидных деталях, которые замечают большинство детей, а также о паре, которую делают лишь немногие наблюдательные.

Художественные игры для класса

Дети должны уделять больше внимания тому, что они делают в классе рисования.И пока они учатся это делать, они тоже могут немного повеселиться с этими играми.

18. Пропустить рисунок

Да, пройти рисунок. Ни соль, ни масло! Эта игра работает со всеми возрастными группами.

Количество игроков: Восемь или более

Вам понадобится: Бумага для рисования, карандаши или ручки для рисования

Как играть:

1. Дайте каждому ученику лист бумаги и цветную ручку.
2. Установите таймер на одну минуту и ​​попросите детей нарисовать все, что они хотят, цветной ручкой.
3. Когда зазвонит таймер, передайте бумагу следующему человеку и продолжайте рисовать на полученной бумаге.

Оберните листы по три-четыре круга и посмотрите на результат. Это могло бы стать совместным шедевром для всех, кого вы знаете.

19. Все о себе шляпы

С этой игрой каждый может быть безумным шляпником. Игра поощряет творческий подход к использованию обыденных вещей или даже вещей, которые считаются бесполезными.

Количество игроков: Пять и более

Вам понадобится: Шапки разных форм и размеров, наклейки, декоративная бумага и булавки, старые обрывки ткани

Как играть:

1. Получить как много шляп, так как в классе есть ученики.
2. Попросите учеников выбрать шляпы.
3. Установите таймер на 30 минут и попросите украсить шляпы так, как им лучше всего.

Они также могли написать свои имена на шляпах, чтобы надеть их на классную вечеринку.

20. Искусство бинго

В бинго играют на деньги. Но в арт-бинго играют для удовольствия.

Количество игроков:

Вам понадобится: Бумага формата Letter, ручки или карандаши

Как играть:

1. Раздайте каждому ученику лист бумаги формата Letter.Пусть они сложат его пополам, четыре раза. Когда они его развернут, у них будет 16 блоков.
2. Они могут рисовать линии вдоль складок или складок, чтобы разделять блоки.
3. Создайте банк слов из 40 слов с помощью ваших учеников. Пронумеруйте их и напишите на доске.
4. Попросите учеников выбрать с доски любые 16 слов и написать их внизу каждого блока. Они могут проиллюстрировать объект на оставшемся пространстве в блоке.

Напишите числа от одного до 40 на листках бумаги и положите их в пакет.Выбирайте числа случайным образом, чтобы играть в бинго. Студенты должны отметить соответствующие слова, и побеждает тот, кто первым отмечает все слова.

21. Комбинированная игра про рисование человечков

Это увлекательное занятие по рисованию, которое вы можете попробовать на начальном или даже продвинутом уровне. Игра хорошо подходит для детей, которые могут рисовать человеческие фигуры и объединять две фигуры, чтобы сформировать новую.

Количество игроков: Шесть или больше

Вам понадобится: Бумага, цветные ручки или карандаши

Как играть: От шести до восьми

1. Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш.
2. Ученики начинают с рисования головы и шеи или человека, животного, робота или даже пришельца. Сложите бумагу у шеи назад так, чтобы была видна только нижняя часть шеи.
3. Передайте лист следующему человеку, который нарисует туловище любого человека или существа. Они снова сложат его в конце линии талии и передадут дальше.
4. Последний человек будет рисовать ноги и оставшееся тело, чтобы завершить комбинацию человека.

В конце разверните бумагу, чтобы увидеть получившуюся картинку — смех гарантирован!

Классные игры и занятия — это весело, но они не должны отвлекать от важных дел.Дети могут увлечься игрой, и им будет трудно вернуться к серьезному графику обучения. Небольшое планирование и подготовка к тому, как организовать и проводить эти игры, превратят их в занятие в классе и меньше отвлекают. Правильный вид классных игр в сочетании с правильной реализацией может сделать обучение в классе еще более интересным.

Знаете ли вы какие-нибудь классные игры для детей? Сообщите нам о них здесь.

5 ледоколов в первый день занятий

5 Ледоколы для первого дня занятий — это мини-набор заданий, которые нужно выполнить с новой группой студентов.Ледоколы — отличный способ для учителя познакомиться с учениками, а для учеников — узнать друг друга. Важно, чтобы в первый день все было легко, и сосредоточиться на общении . Кроме того, ледоколы позволяют учителю первоначально оценить сильные и слабые стороны своих учеников и провести небольшой анализ языка , что очень важно для адаптации курса к потребностям учеников.

Ниже вы можете найти 5 ледоколов, которые нужно пройти в первый день занятий со взрослыми или подростками, уровнями ниже среднего и выше. Здесь , вы можете посмотреть, как настроить некоторые из этих занятий, чтобы сделать их по-настоящему коммуникативными и ориентированными на учащихся.

# 1 Ледокол: Концентрические круги беседы

Этот ледокол немного похож на сеанс скоростного знакомства, требует очень небольшой подготовки со стороны учителя и обеспечивает много личного разговора для каждого ученика. Его можно адаптировать для каждого уровня и размера группы, хотя обычно он лучше всего работает с большими группами (не менее 6 студентов).Учитель также может играть, хотя лучше оставаться снаружи, модерировать игру и вмешиваться, на случай, если ученик остался без партнера.

Процедура:

Разложите учащихся двумя кругами, внутренним и внешним, внутренней стороной наружу. У каждого ученика должен быть партнер. Пары говорят о своих ответах на вопросы, которые вы: а) кладете на доску и стираете после обсуждения каждого из них; б) печатаются в раздаточных материалах для каждого учащегося. У студентов есть 3 минуты на обсуждение каждого ответа.Когда время истечет, вы просите учащихся из внешнего круга перейти вправо, встретиться со своим новым собеседником и ответить на следующий вопрос из списка. У вас должно быть столько же вопросов, сколько у студентов. Самое важное — сделать вопросы открытыми, чтобы дать ученикам возможность поработать. ДА / НЕТ вопросы убьют игру через минуту.

Вот несколько примеров, которые я придумал для моей промежуточной группы из 8:

1. Опишите свой идеальный отпуск.
2. Какой последний фильм вы смотрели? Вы бы порекомендовали это?
3. Чем вы обычно занимаетесь в свободное время?
4. Самое лучшее воспоминание из детства?
5. Вы более общительны или застенчивы?
6. Есть ли что-нибудь новое, что вы хотели бы попробовать?
7. Посещали ли вы в последнее время какие-нибудь хорошие рестораны или бары?
8. Хотели бы вы полететь в космос?

Как вариант, в начале урока вы можете попросить своих учеников написать один вопрос, который они хотели бы задать незнакомцу, и используйте его вместо своих собственных идей.Хотя это более мотивирует учащихся, вы рискуете, что не все будут задавать подходящие вопросы (а в случае с подростками вы почти ВСЕГДА получаете хотя бы один грязный вопрос 🙂).

# 2 Ледокол: Соответствующие фотографии

Этот ледокол требует небольшой подготовки (см. Ниже). Он позволяет учащимся говорить о своих предпочтениях и узнавать вкусы и мнения друг друга, что приводит к обмену взглядами и более глубокому изучению друг друга .Это также здорово с точки зрения времени, которое студенты говорят и делают их более комфортными для общения перед сверстниками. Я видел эту игру в действии много раз, и просто невероятно, как быстро ученики заводят беседу, когда у них есть визуальная опора, с которой можно работать. Лучше всего подходит для больших групп, уровней среднего и выше.

Процедура:

У меня есть два набора фотографий, с которыми я обычно работаю: разные места отдыха и разные дома.Каждый набор содержит 12 разных картинок, каждая картинка имеет номер от 1 до 6 на обратной стороне (вам нужно склеить картинки и пронумеровать и разрезать их перед уроком). Номера удваиваются, поэтому есть два разных изображения мест отдыха / домов с одинаковыми номерами на обратной стороне. Если у вас на работе проблемы с тонером, вы всегда можете использовать изображения, вырезанные из газет и журналов, просто не забудьте поставить числа на другой стороне каждого из них.

Попросите учащихся наугад выбрать карточку из коробки / мешка и взглянуть на картинку.

Нравится им это место отдыха / дом? Хотели бы они поехать / жить там? Почему, почему нет? Каковы преимущества и недостатки каждого места отдыха / дома?

Дайте им минуту подумать, а затем попросите их пройтись по классу и найти человека, у которого такой же номер на обороте фотографии.

Как только они найдут своего партнера, они должны кратко представиться и рассказать о своих фотографиях, отвечая на вопросы, которые вы задавали ранее.

То, что может показаться монологом, обычно естественным образом превращается в беседу: студенты соглашаются или не соглашаются, спрашивают о подробностях (Человек A: Я бы хотел поехать туда, потому что это кажется мирным, и я очень нервничаю на работе. Человек B : Действительно? Чем занимаешься?) И обмениваешься личным опытом. Темы достаточно нейтральны по своему характеру, чтобы не вызывать споров или немедленных столкновений мнений.

Дайте вашим ученикам 5 минут поговорить в парах, а затем попросите номера 1 и 2 собраться вместе (вы должны получить группу из 4 человек).То же самое касается 3 и 4, 5 и 6. Теперь позвольте студентам представить своих партнеров новым студентам:

Это Мария, она хотела бы поехать в это место, потому что у нее напряженная работа и она хотела бы расслабиться. Она работает помощником по обслуживанию клиентов.

Материалы

СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ФОТОГРАФИИ ОТДЫХА НАПРАВЛЕНИЯ

ПОДХОДЯЩИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ ДОМОВ

# 3 Icebreaker: The Cloud Game (добавить поворот)

Я выучил эту игру на курсе TEFL и сразу пожалел, что не знал об этом раньше.Он великолепен своей простотой, не требует подготовки как таковой, позволяет студентам узнать что-то друг о друге и учителе и предлагает много практики разговорной речи. Это было особенно полезно для моих испаноязычных студентов, которые часто испытывают затруднения с порядком слов в вопросе на английском языке. Он работает с группами и отдельными студентами. Причина, по которой мне нравится эта игра, в том, что она никого не ставит в затруднительное положение в этот первый день. Когда я был студентом, я ненавидел, когда учителя просили меня рассказать группе что-нибудь о себе.Эта игра позволяет учащимся узнать некоторые факты друг о друге, не доставляя никому неудобств. Я также заметил, как эта игра побуждает людей делиться интересными фактами о себе, а не только об основах (семья, работа, домашние животные).

Процедура:

Нарисуйте на доске график. Это должно выглядеть примерно так:

Напишите свое имя посередине. В каждом из меньших облаков (лучшее число — 4-6) напишите слово, которое так или иначе описывает вас: ваша любимая еда, цвет, место, откуда вы и т. Д.Не позволяйте учащимся слишком легко понять, что означает каждое слово.

Теперь пришло время вашим ученикам задать вам вопросы, чтобы узнать, что каждое из облаков означает для вас. Все, что вы можете сказать — ДА или НЕТ.

Пример:

Синий твой любимый цвет? ДА!

Вы из Бразилии? НЕТ!

Вы когда-нибудь были в Бразилии? НЕТ!

Вы бы хотели поехать в Бразилию? ДА!

В моем случае вот что означает каждое облако:

СИНИЙ = мой любимый цвет

ПИСАТЕЛЬ = Я хотел быть писателем в будущем, когда был ребенком

БЛОГ = У меня есть блог (в прошлом это означало «Я хочу начать блог»)

BIKE = Я люблю кататься на велосипеде

PEAS = Ненавижу горох

BRAZIL = Я бы хотел поехать туда однажды

Предложите учащимся задать по 3 вопроса о каждом облаке. Если они не могут угадать, переходите к следующему.Когда они закончат, попросите их рассказать вам что-нибудь, что они помнят о вас на данный момент.

Теперь дайте вашим ученикам пару минут, чтобы они нарисовали в своих тетрадях аналогичные диаграммы о себе. Им следует работать в парах, задавая вопросы об облаках друг друга и отвечая на них. Попросите их постараться вспомнить о своем партнере как можно больше. После того, как они закончат, получите хотя бы одну информацию о каждом ученике.

# 4 Ледокол: Найди того, кто (добавить поворот)

Эта игра — абсолютная классика ESL, и я считаю ее особенно полезной в качестве ледокола.Это дает учащимся повод задавать одноклассникам вопросы, которые у них, вероятно, не возникли бы при других обстоятельствах, помогает им выучить имена друг друга и увеличивает время разговора учащихся. Как и любое совместное мероприятие, он лучше всего подходит для больших групп (от 6 студентов). Я всегда играю в эту игру вместе со своими учениками, но в то же время стараюсь прислушиваться к грамматике; еще раз порядок слов вопроса имеет решающее значение здесь. Вы можете адаптировать грамматику к (ожидаемому) уровню ваших учеников. Приведенная ниже игра была подготовлена ​​для учащихся среднего уровня.

Процедура:

Раздайте каждому учащемуся по одному листу. Им потребуются ручки или карандаши. Скажите им, что им нужно найти других студентов, которые ответят ДА на вопросы. Вы можете задавать вопросы вместе со своими учениками или, по крайней мере, продемонстрировать, как их составлять, на первых двух примерах:

Найдите кого-нибудь, кто родился в июне = Вы родились в июне?

Найдите кого-нибудь, у кого есть домашнее животное = У вас есть домашнее животное? У тебя есть домашнее животное?

Задав вопросы ДА / НЕТ, ваши ученики должны попытаться получить дополнительную информацию от тех партнеров, которые ответили ДА, и записать ее в другом столбце вместе с именем человека:

Вы родились в июне? ДА.

В какой день вы родились? 12 июня.

В конце задания попросите учащихся предоставить информацию друг о друге:

Итак, кто родился в июне? Когда точно?

У кого есть домашнее животное? Какой это питомец?

Материалы

НАЙТИ КТО-КТО

# 5 Ледокол: две правды и ложь (добавить поворот)

Все, что требуется для этого ледокола, — немного воображения, ручка и бумага.Как учитель, вы идете первым. Напишите на доске 3 предложения о себе. Два из них должны быть правдой, один должен быть ложью. Еще раз, не делайте это слишком очевидным.

Вот как обычно выглядят мои предложения:

1. В детстве я выигрывал несколько соревнований по плаванию.
2. Я не умею водить машину.
3. Я жил в 6 разных странах.

Все они выглядят довольно правдоподобно, не так ли? Работа моих студентов — выяснить, какое из них не соответствует действительности.Они должны задавать мне вопросы, пытаясь поймать меня на лжи. Я обычно устраиваю соревнования, когда пары или группы студентов записывают по 2 вопроса на каждое предложение и подбивают меня. Тогда им решать, в каком случае я лгал. Обычно я стараюсь сохранять свое покерное лицо и давать разумные ответы. После викторины я даю своим ученикам минуту, чтобы решить между собой, какое предложение они считают ложью, и победитель получает немного конфет (да, мои взрослые ученики просто на седьмом небе от счастья с конфетами в первый день, подросткам немного сложнее. радовать, когда дело касается выбора угощений…)

FYI, # 1 — ЛОЖЬ, я, к сожалению, не умею плавать.

Вот несколько примеров вопросов, которые студенты могут задать мне, чтобы узнать правду:

1. Сколько соревнований вы выиграли? Сколько тебе было лет? В каком стиле ты плавал? На какое расстояние вы плыли? Где ты научился плавать?
2. Почему ты не умеешь водить машину? Вы когда-нибудь проходили водительские курсы? Вы когда-нибудь проваливали экзамен по вождению? Как ты добираешься до работы? Как вы путешествуете в отпуск? У Вас есть машина?
3. Где ты жил? Где вы работали в X? Почему вы пошли в Z? Как долго вы пробыли в Y? Какая страна вам больше всего понравилась? Почему?

Как только ученики разоблачат вашу ложь, пора им сыграть в ту же игру между собой.Они могут играть в одних и тех же парах / группах, но лучше для них сменить партнеров, чтобы познакомиться с другими одноклассниками.

Другие идеи для ледоколов см. Здесь:

-> Ставка на ледокол

-> Ледокол с низкой подготовкой: путешествие во времени

-> Добавление новых поворотов к старым ледоколам

-> Еще ледоколы «Снова в школу»

Надеюсь, вы нашли здесь что-нибудь для предстоящего первого урока.Наслаждайтесь ломкой льда с новыми учениками!

разминки ESL и заполнителей времени — более 30 забавных способов начать занятие

Разминка ESL очень важна в классе английского языка. Студенты могут устать или думать о других вещах, поэтому нырять прямо в учебник или объяснения грамматики может быть довольно неприятно. С помощью хорошего обогревателя вы можете перевести своих учеников в режим английского языка; внимательны, заинтересованы и готовы участвовать. Разогреватель также может служить для повторения языка с предыдущего урока или для подготовки класса к новой теме.

Обучение онлайн

Я создал страницу с упражнениями, подходящими для онлайн-обучения, многие из которых хорошо работают в качестве подогревателей и наполнителей.

ESL без подготовки Разминка

Вот список упражнений для разминки, которые не требуют подготовки. Большинство из них, конечно, также можно использовать в качестве вспомогательных упражнений, если в конце урока вам не хватит нескольких минут.

Быстрые вопросы

Напишите на доске список из двух или трех вопросов, которые представляют тему урока.Например, если вы собираетесь говорить о книгах, вы можете написать: Какая ваша любимая книга? Какую последнюю книгу вы прочитали? Какие книги ты предпочитаешь? и т. д. Дайте студентам 5-10 минут на обсуждение вопросов, а затем попросите их доложить классу.

Если вы ищете идеи, на этой странице есть банк из более чем 500 тематических вопросов для беседы, которые также доступны в виде удобных наборов карточек с дополнительными упражнениями из нашей книги «50 уроков беседы».

Максимум слов

Напишите на доске тематический словарный запас. По двое или по трое учащиеся составят из него как можно больше новых слов. Используйте длинные начальные слова, такие как извиняюсь, словарь или сентябрь. Оценивайте команды по очку за слово и присуждайте бонусное очко за самое длинное слово.

Составьте самые длинные слова

Напишите тематическое целевое слово вертикально вниз по доске, например, ЗИМА. По два или по три учащиеся пытаются найти самое длинное слово, которое начинается с каждой буквы.Дайте командам очко за слово и бонусное очко за самое длинное слово. W aterfall I ndustrious N ausea T errified E mpty R 9000 etailer

Что означает ваше имя?

Используя словарь, Google или любой другой ресурс, ученики находят и записывают подходящее прилагательное, которое начинается с каждой буквы их имени.Например: F lirtatious, R elaxed, E xtrovert, D esicious

Смешанный вопрос

Всегда хорошо начинать занятие с вопроса. Напишите на доске хороший вопрос, но измените порядок слов, затем предложите студентам восстановить вопрос, а затем обсудить его в парах или небольших группах. Например: больше всего у вас когда-либо дорого что купил ?

Смешанный вопрос (вариант анаграммы)

Вы также можете написать вопрос на доске, но на этот раз зашифровывать буквы каждого слова.Например: tahw si ruyo seealirt rommey ?

Диктовка строка букв

Это отличный способ перейти к теме, которую вы хотите осветить в классе, а также служит простым упражнением, помогающим учащимся узнавать буквы алфавита. Придумайте пару вопросов, которые студенты могут обсудить в парах или группах. Запишите вопросы, а затем продиктуйте их в виде длинной строки букв. Например: какого цвета вам нравится? что ты делал на выходных? whatkindofbooksdoyouliketoread?

Продиктовав последовательность букв, ученики должны попытаться сформировать вопросы, а затем обсудить и доложить классу.

Для более продвинутых учеников попробуйте продиктовать буквы задом наперед, а затем попросите учеников расшифровать вопрос. Это сложнее, потому что ученикам будет труднее предугадать следующую букву, и поэтому они должны сосредоточиться на диктуемых буквах. Например: ? Teemotekiltsomuoydluowohw

Дополнительные идеи по использованию диктовки см. В статье 10 «Действия под диктовку».

Палач

Этот популярный наполнитель также может быть отличным способом начать урок с начинающими учениками, которые еще не знают алфавит.Просто напишите на доске недавно выученное слово и пусть студенты по очереди угадывают букву. Если вы не умеете играть, вы можете прочитать объяснение здесь.

Word лестницы

В этом упражнении слово нужно шаг за шагом преобразовать в целевое слово. Чтобы проиллюстрировать идею, напишите на доске слово запустить и объясните, что целевое слово соответствует . За каждый ход можно изменить только одну букву. Посмотрите, сможет ли класс вместе найти правильную последовательность.Некоторые возможные последовательности:

lakes жизней

run fun fin fit

cat кроватка cog dog

head bead beat boat

Учащимся потребуется доступ к словарю, чтобы проверить правильность своих слов. Если вы хотите найти возможные пары слов, есть сайт с удобным генератором словарной лестницы.Разделите учащихся на пары и предложите им составить свои собственные лестницы слов, чтобы протестировать своих одноклассников.

Игра от А до Я

Дайте учащимся тему, например, работы, вещи, которые вы берете на отдых, еда . Напишите на доске буквы от A до Z. Команды учеников должны соревноваться, чтобы написать соответствующее слово рядом с каждой буквой на доске. Узнайте больше об игре от А до Я здесь.

Какое пропущенное слово?

Найдите группу сложных слов или словосочетаний, которые имеют общее слово.Например, спальня, ванная, гостиная, класс, выставочный зал и т. Д. Дайте учащимся одно из слов / словосочетаний, например, кровать , и попросите их угадать недостающую часть, добавьте в список, написав ванна, гостиная , класс и т. д., пока они не угадают слово. Вот еще несколько примеров:

• ухо, бокс, ромб, пальчик, обручальное (кольцо)
• чай, суп, стол, десерт (ложка)
• кухня, чай, ванна, пляж (полотенце)
• зеленый, светлый жена (дом), лодка, работа, работа,

Что вы знаете о бананах?

Установите пятиминутный лимит времени и попросите учащихся в группах придумать и записать как можно больше фактов о бананах (или кошках, Бельгии, Дэвиде Бекхэме и т. Д.).). За каждое верное предложение следует давать один балл.

Что делать с картофелем

Одна из множества гениально простых идей из одной из моих любимых обучающих книг. Произведите картофель (если это невозможно, представьте концепцию картофеля). Попросите студентов составить список как можно большего количества нетрадиционных способов его использования. Например, пресс-папье, оружие, держатель для ручки, док-станция для смартфона. Самый длинный список побеждает картофель.

Сколько звуков вы слышите?

Студенты сидят в тишине две минуты и записывают каждый звук, который они слышат.Пусть они сравнят свои списки со своими соседями, прежде чем узнают, у кого самый длинный список? Если вам нравится это занятие, попробуйте угадать звуковую викторину.

Нечетный из

Дайте учащимся несколько примеров, чтобы они отгадали, а затем предложите учащимся выдвинуть свои собственные идеи. Вот несколько примеров: яблоко, персик, банан, помидор — банан не имеет семян клубника, ветка, шар для боулинга, лодка, айсберг — шары для боулинга не плавают окно, река, конверт, клиент, орегано — клиент не начинается и заканчивается одной и той же буквой. гребень, шампанское, нож, слива. — слово слива не содержит молчаливых букв. Примечание. Правильных ответов может быть несколько.

Имя десять

Попросите учащихся придумать 10 пунктов, соответствующих определенным критериям. Например:

• Работа, где нужно носить форму
• Английские футбольные клубы
• Виды спорта, в которые играют с мячом
• Продукты, содержащие яйца
• Животные, которые откладывают яйца
• Три буквы тела — глаз, рука, нога, бедро, ухо, палец, челюсть, ребро, губа, резинка

Две правды и ложь

Основной продукт ESL в классе.Напишите или продиктуйте три предложения о себе. Например, два утверждения должны быть правдой, а одно — ложью: Раньше я был бортпроводником Я могу ездить на одноколесном велосипеде Моя любимая еда — суши Теперь предложите студентам обсудить в парах, какое из утверждений они считают ложью. Спросите каждую пару, какое утверждение они считают неверным, и попросите их объяснить, почему. Раскройте свой ответ и попросите учащихся придумать три предложения о себе. Я считаю, что студентам нужно довольно много времени (не менее пяти минут), чтобы придумать три идеи.Если некоторым ученикам все еще не хватает одного или двух предложений, все равно начните игру, и они смогут закончить свои утверждения во время игры. Проверьте утверждения студентов, а затем попросите их по очереди зачитать их классу. В каждом случае другие студенты должны угадать, какое утверждение не соответствует действительности. См. Эту страницу, чтобы узнать больше о том, как использовать нечестность для развлечения и наживы.

Mastermind (AKA Bulls & Cows, Джотто)

Основано на настольной игре с взломом кодов, в которой игроки должны определить порядок 4-х цветных колышков, которые другой игрок спрятал за пластиковой решеткой.Это немного сложно для понимания, но забавно, когда вы в этом разбираетесь. Придумайте четырехбуквенное слово и напишите на доске XXXX , каждая из которых X представляет одну из букв вашего слова. Предложите первому студенту угадать, что это за слово. Начните новую строку под исходным XXXX . Если первая буква в слове учащегося совпадает с первой буквой в вашем слове, поставьте ✓ в первую позицию. Если первая буква не совпадает с первой буквой в вашем слове, но содержится где-то в вашем слове, поставьте половинную галочку /.Если первая буква слова учащегося нигде не содержится, укажите X . В следующем примере учитель выбирает слово ОГОНЬ. XXXX XXXX — COAT X / XX — BEST X ✓X ✓ — HIKE / ✓X ✓ — RIDE ✓ ✓ ✓ ✓ — FIRE Предупреждение. Придерживайтесь слов из 4 или 5 букв. Гораздо сложнее угадать длинные слова, а также бывает сложно отметить каждое предположение. Когда учащиеся ознакомятся с игрой, вы можете попросить их прийти и написать свои слова на доске.

Я собираюсь на пикник, и я возьму…

Это игра типа «угадывай». Подумайте о правиле, определяющем, какие предметы можно брать с собой на пикник, например, оно должно состоять из шести букв или начинаться с гласной. В этом примере правило состоит в том, что слово должно быть неисчислимым существительным. Учитель : Я собираюсь на пикник и пью молоко. Студент A : Я собираюсь на пикник и ем яйца. Учитель : Нет, яйца брать нельзя. Студент B : Можно ли пить апельсиновый сок? Учитель : Да, вы можете пить апельсиновый сок. И так далее. Продолжайте добавлять элементы в свой список для пикника, пока ученик правильно не угадает правило (варианты выбора не должны иметь смысла в сценарии пикника, например, любовь, информация, воздух ). Когда вы закончите, предложите ученикам (поодиночке или парами) придумать свои правила и позвольте им запустить игру.

Словарные ассоциации

Это должно быть одно из старейших упражнений на разминку ESL, но иногда самые простые идеи оказываются на удивление эффективными, и словесные игры не могут быть проще, чем словесные ассоциации.Дайте начальное слово, например, банан , и каждый учащийся по очереди произносит слово, которое ассоциируется с предыдущим словом. Если связь не очевидна, попросите учащегося обосновать свой выбор. банан — обезьяна — зоопарк — туристы — отель — библия…

Расскажите историю

Это еще одна круговая игра. Обходя класс, ученики по очереди добавляют три слова в основу вашего рассказа. Вы могли бы начать с относительно приземленных основ, таких как Вчера я пошел…, Если бы я выиграл…, у меня никогда не было или чего-то более оригинального, например, Волк завыл, ракета приземлилась…, принцесса Марта поцеловала … Напишите историю на доске и вносите исправления по мере продвижения.

Три общие вещи

Это отличный ледокол, но вы также можете использовать его в качестве вводного курса к теме или для проверки знаний ваших учеников по грамматике. Просто попросите учащихся поработать в парах и найти три общих черты, а затем сообщить об этом классу. Вы можете сузить тему до таких областей, как три вещи, которые мы оба сделали на выходных, три еды, которые нам нравятся, три вещи, которые нам обоим не нравятся в этом городе, три вещи, которые никто из нас еще не сделал, но хотел бы и др.

Just a Minute Tic Tac Toe

По материалам радиопередачи BBC. Нарисуйте сетку крестиков-ноликов на доске и в каждом месте напишите тему, которая, по вашему мнению, может быть интересна некоторым из ваших учеников или о которой они могут знать. Сыграйте в игру двумя командами, чтобы получить свои X или O , член команды должен попытаться говорить на тему в выбранном квадрате в течение 45-60 секунд (в зависимости от их уровня) без пауз и повторений. Ознакомьтесь с этим упражнением в прошедшем времени в крестики-нолики, чтобы узнать больше о том, как играть в эту популярную игру ESL.Возможные темы для вашей доски Tic Tac Toe могут включать Спорт, Завтрак, Смартфоны, Семья, Фильмы, Кошки, Рок-музыка, Мыльные оперы, Шоколад и т. Д.

Превосходство

Я обнаружил это замечательное занятие на BusinessEnglishResources.com. Начните с объяснения концепции превосходства, согласно которой некоторым людям всегда нравится казаться более интересными или превосходящими других в своей компании. Расскажите студентам относительно приземленную историю о том, что произошло недавно, и предложите студенту рассказать аналогичную историю, но в некотором роде.Каждый ученик, в свою очередь, пытается превзойти рассказ предыдущего ученика. Например: Вы: Вчера я проспал и опоздал на урок на пять минут. Студент: Ничего, я проспал и опоздал на час. Студент B: Час! Однажды я проспала целый день! Если ученики достаточно продвинуты, вы можете попросить их посмотреть и прочитать скетч Монти Пайтона «Четыре йоркширца», который представляет собой очень забавную пародию на тему превосходства на одного человека.

Лист спонтанного рассеяния

Scatter Sheets — отличный способ проверить словарный запас, представить тему и побудить студентов к разговору.В качестве разогрева предложите студентам провести мозговой штурм слов, связанных с темой, например, море, Лондон, маркетинг и т. Д. Напишите эти слова на доске случайным образом, не прямыми линиями или столбцами, а беспорядочно и под разными углами. Когда у вас будет около 20 слов на доске, обойдите комнату и попросите каждого ученика по очереди описать одно из слов, когда оно будет успешно угадано, обведите его и переходите к следующему ученику. Поощряйте студентов позволить описывающему составить как минимум два предложения, прежде чем выкрикивать ответ.

Крутить маркер

Иногда студентам просто нужна возможность поговорить и выразить свое мнение в неструктурированной форме, и это хорошая идея. Вращайте маркер, и тот, на кого он указывает, сможет диктовать диалог, задавать вопросы, предлагать тему и т. Д. Поверните маркер еще раз, когда вы почувствуете, что разговор завершился. Я считаю, что это упражнение лучше всего работает, когда ученики сидят в небольшом кругу не слишком далеко друг от друга.

К счастью / к сожалению

У изучающих английский язык часто возникают проблемы с запоминанием и правильным произношением этих двух полезных слов.Один из способов попрактиковаться в этом — начать рассказ и попросить учащихся поочередно продвигать рассказ, используя эти наречия. Например: Учитель: Вчера мою машину угнали. Студент A: К счастью, он был застрахован. Студент B: К сожалению, страховая компания обанкротилась. Студент C: К счастью, дед сказал, что купит мне новую машину. Студент D: К сожалению, он потерял рассудок и у него нет денег. и т. Д.

Организуйтесь!

Предложите учащимся расположиться по порядку в соответствии с заданным критерием. Например, по возрасту, алфавиту имени или фамилии, количеству принадлежащих обуви и т. Д.

Чьи выходные?

Раздайте каждому студенту листок бумаги и попросите каждого студента записать три дела, которые они сделали на выходных. Соберите полоски бумаги и случайным образом прочтите каждую из них. Студенты должны угадать, чьи выходные описываются.

Провокационные высказывания

Напишите на доске провокационное заявление, а затем разделите студентов на небольшие группы, чтобы обсудить их мнение о нем. Например, некоторые наркотики должны быть легализованы, Facebook должен быть запрещен, «Во все тяжкие» переоценено, достаточно одного ребенка, органические продукты — пустая трата денег и т. Д. Попросите учеников отчитаться перед классом. Вы можете составить список аргументов за и против тезиса.

Рисуем кухню

Я часто использую это, когда работаю в компании.Попросите учеников подумать о комнате или области, с которыми они все хорошо знакомы, а затем попросите их направлять вас, когда вы пытаетесь нарисовать план комнаты на доске. Это отлично подходит для практики: , , , , а также предлоги места и словарный запас.

Игра категорий

Я предпочитаю использовать его как наполнитель, а не как грелку. Разделите учащихся на группы и напишите на доске шесть словарных категорий. Теперь дайте им букву алфавита, и команды должны соревноваться, чтобы придумать слово, начинающееся с этой буквы для каждой категории.Запись прекращается, когда первая команда кричит: «»: «»! и баллы начисляются за каждый правильный ответ. См. Публикацию «Категории игры» для более подробного объяснения, а также списка возможных категорий.

Тест на сложное слово

Это небольшая забавная викторина, которую вы можете пройти в начале урока, чтобы развлечь учащихся. Выберите пять групп из трех составных слов с одинаковой основой и напишите их на доске без основы. Например паста, болит, щетка (стержень — зуб) или мяч, человек, доска (стержень — снег).Поместите их на доску (как показано ниже) и дайте студентам от пяти до десяти минут, чтобы выяснить, какой стержень отсутствует.

________ паста

________ бол

________ щетка

Вот еще несколько примеров:

дверной звонок, швейцар, порог | заголовок, головной убор, фара, гарнитура, хедхантер | рюкзак на заднем сиденье с обратной вспышкой | график, расписание, экономия времени | черный дрозд, черный список, затемнение | маяк, лампочка, легкий | мечта, дневной свет, дневное время | ночная жизнь, ночной клуб, ночь, кошмар | солнечный ожог, закат, солнце, восход солнца | водопад, водяная кровать, водонепроницаемый, набережная, акварель | Спасательная шлюпка пожизненная спасательная | мягкая обложка, оформление документов, пресс-папье, разносчик газет / девочка

15 творческих идей уроков для первого дня в школе

Снова в школу.В заключение! В Бельгии школа начинается 1 сентября после двухмесячного летнего перерыва. В других странах новый учебный год уже начался, у других осталось еще несколько недель.

У всех нас есть одно общее: первый день в школе. Особый день для студентов и учителей. День, полный эмоций. Стресс, страх, облегчение, счастье, радость,…

Как сделать так, чтобы эмоции первого дня в школе были хорошими? Я делаю ставку на творческие идеи для уроков, которые ученики найдут для себя интересным занятием.

Вот они!

15 развлечений снова в школе классные занятия

Первый день школьных занятий преследует одну цель: узнать друг друга. Большинство занятий в первый день школьных занятий предназначены для начальной школы, но я также включил несколько занятий для учащихся средних и старших классов. Некоторые можно использовать для всех возрастов.

Первый день школьных занятий для учеников начальной школы

1. Все о сумке

Раздайте бумажный пакет всем своим ученикам в первый день в школе и сделайте на нем записку:

Направление:

• Наполните этот пакет 4 вещами или предметами, которые что-то говорят о вас.(всего 4 штуки, не больше, не меньше)
• Все ваши предметы должны поместиться в этой сумке.
• Украшайте сумку, если хотите!
• Принесите сумку завтра и будьте готовы поделиться с классом.

2. Найдите меня

В четвертом классе ученики уже выучили арифметику. Вы можете позволить им создать свой профиль, описывая некоторые забавные факты с помощью арифметики. Взгляните на изображение ниже в качестве примера.

Студенты должны определить человека, подсчитав факты.Затем они должны угадать, кто этот человек.

3. Игра в пляжный мяч

Все, что вам понадобится в этот первый школьный день, — это пляжный мяч и маркер. Запишите несколько вопросов на пляжном мяче в произвольном порядке.

Примеры вопросов:

• Чем вы больше всего гордитесь?
• Что вы сделали самым героическим?
• Какое ваше любимое животное?
• Какого цвета ваша зубная щетка?
• Благодарю _____
• Какой ваш любимый фильм?
• Какой твой любимый вид спорта?
• Сколько у вас братьев и сестер?
• Какой твой любимый десерт?
• Чем вы любите заниматься после школы?
• Когда у тебя день рождения?
• И так далее.

Теперь сформируйте круг и бросьте пляжный мяч ученику. Куда бы студент ни приземлился, это вопрос, на который он должен ответить. После ответа на этот вопрос он может бросить мяч другому ученику.

4. Создайте капсулу времени

Вы, наверное, уже знакомы с концепцией капсулы времени. Если у вас есть собственные идеи, используйте их. Если вы этого не сделаете, вот что вы можете сделать с капсулой времени в первый день в школе.

Позвольте вашим ученикам записать свои пожелания и надежды на следующий учебный год.Что они хотят узнать в этом учебном году? Затем поместите все в капсулу времени и закопайте ее где-нибудь под землей. Вы также можете поместить в него забавную картинку класса.

В конце учебного года вы выкапываете капсулу времени и позволяете учащимся поразмышлять над тем, что они узнали, и осуществились ли их желания в начале учебного года. Вы также можете попробовать сделать такую ​​же картину класса. Забавно видеть, кто изменился за один год, а кто нет.

В этот первый день школьной деятельности ты тоже можешь заниматься в колледже! Если ваши ученики намного старше, например, студенты колледжей, вы можете позволить им записать профессию, которую они хотят практиковать, в конце учебы.Многие из них со временем изменятся, но интересно наблюдать, как их мечты и ожидания меняются со временем. Также интересно просто включить список желаний каждого учащегося. Это то, чем они хотят заниматься во время учебы в колледже.

5. Приятного отношения

Все любят mnm’s. Помимо того, что вы их съедите, вы также можете использовать их для развлечения на школьном уроке. Разделите мнемоники на несколько чашек и поделитесь ими со своими учениками. Студенты должны выбрать мнм с завязанными глазами и рассказать историю или ответить на вопрос.Каждый цвет представляет свою историю.

Расскажите нам

• Красный: что-то о вчерашнем дне
• Апельсин: кое-что у вас хорошо получается
• Желтый: кое-что из вашего детства
• Blue: кое-что, что вы узнали на прошлой неделе
• Коричневый: то, без чего нельзя жить
• Зеленый: то, что вы смотрите или слушаете

О, еще кое-что .