Отправить письмо с заветным желанием московскому Деду Морозу можно через специальные почтовые ящики в Москве или онлайн, Время МСК, mskvremya.ru
В Москве установили специальные почтовые ящики, с помощью которых можно отправить бумажное письмо московскому Деду Морозу. Каждый год зимний волшебник ждет письма от детей, они не только пишут свои заветные желании, но и рассказывают о своих достижениях за год, высылают рисунки и поздравляют самого Дедушку. От детей не отстают и взрослые, они также верят в новогодние чудеса, отправляют письма и тоже жду ответ.
Московская резиденция Деда МорозаМосковский Дед Мороз каждый год ждет письма от маленьких и взрослых. Написать ему могут не только москвичи, но и гости города. Отправить сказочное послание Дедушке в этом году можно как через специально установленные брендированные почтовые ящики в Москве, так и онлайн. Если укажете верно обратный адрес, зимний волшебник обязательно пришлет ответное письмо.
Отправить бумажное письмо Дедушке просто.
Нужно взять бумагу, ручку, конверт. На конверте указать адрес отправителя (то есть свой, обязательно с индексом), а также адрес получателя: 109472, г. Москва, Кузьминский лес, Волгоградский проспект, вл. 168 «Д», Дедушке Морозу. Отправить его можно Почтой России либо через специальный ящик Деда Мороза.
Электронное письмо зимнему волшебнику можно направить со страницы: dedmorozmos.ru/pismo. Кроме текста письма, не забудьте указать обратный электронный адрес (свой) и прикрепить скан или фото оригинала письма, также можно вложить рисунок, стихотворение, пожелание самому Деду Морозу.
Фирменные почтовые ящики Деда Мороза есть практически во всех микрорайонах Москвы.
Адреса фирменных почтовых ящиков Деда Мороза в Москве:
— Крымский вал улица, д. 9, стр. 4, район Якиманка;
— Воронцовский парк, д. 7, стр. 2, Обручевский район;
— ул. Лазо, д. 7, стр. 1, Перово;
— Народный проспект, д. 1, стр. 1, Измайлово;
— ул. Сокольнический Вал, д. 1, стр.
1, Сокольники;
— пр. Андропова, д. 58 «А», стр. 1, Нагатино-Садовники;
— Удальцова, вл. 22, район проспект Вернадского;
— ул. Тюрина, д. 1, стр. 2, район Бирюлево Восточное;
— Ходынский бульвар, д. 10 «Б», Хорошевский район;
— аллея Жемчуговой, вл. 2, стр. 6, Вешняки;
— Свободный проспект, д. 2 «Д», стр.1, район Ивановское;
— ул. Руставели, д. 7, сто. 1, Бутырский район;
— Коломенский проезд, д. 14 «Б», район Нагатино-Садовники;
— ул. Летняя, д. 2, стр. 1, Люблино;
— Ходынский бульвар, д. 11 «А», Хорошевский район;
— ул. Юных Ленинцев, д. 52, Кузьминки;
— Сиреневый бульвар, д. 31, Северное Измайлово;
— Открытое шоссе, д. 4, стр. 1, Преображенское район;
— улица Зои и Александра Космодемьянских, д. 23, Коптево;
— Чонгарский бульвар, д. 7, Нагорный район;
— ул. Декабристов, д. 17, Отрадное;
— Кавказский бульвар, д. 17, Царицыно;
— Инженерная, д. 1, Алтуфьевский район;
— ул.
Стартовая, д. 10, стр. 1, Лосиноостровский район;
— ул. Фестивальная, д. 2 «А», стр. 3, Левобережный район;
— Белозерская, д. 14, стр. 2, Бибирево;
— ул. Лескова, д. 14, Бибирево;
— ул. Беломорская, д. 16 «А», Левобережный район;
— ул. Свободы, д. 56, стр. 8, Северное Тушино;
— Новотушинский проезд, д. 5, стр.4, Митино;
Вооружайтесь бумагой, ручкой, карандашами и творите. Отправляйте письма и ожидайте ответ от московского Деда Мороза.
Напоминаем, Дедушка Мороз со своими сказочными помощниками ждут всех на различные интерактивные программы («Время МСК»: Московский Дед Мороз уже ждет детей и взрослых на новые новогодние программы в своей резиденции). Билеты на мероприятия лучше приобретать заранее.
«Почтальон» — Мой детский сад
Цель: создание условий для формирования знаний и представлений детей о работе почты.
задачи:
- образовательные: формировать умение создавать в рисунке образ героя литературного произведения (пропорции фигуры, характерные особенности одежды, детали).
Закреплять умение рисовать простым карандашом с последующим закрашиванием цветными карандашами. Отрабатывать навык аккуратного закрашивания; - развивающие: развивать восприятие образа человека; продуктивную и творческую деятельность детей, коммуникативные навыки;
- воспитательные: способствовать развитию духовно-нравственных качеств (отзывчивость, уважительное отношение к труду).
Закреплять умение рисовать простым карандашом с последующим закрашиванием цветными карандашами. Отрабатывать навык аккуратного закрашивания;тема: «Почта»
область: художественно-эстетическое развитие
интегрируемые области: познавательное, социально-куммуникативное, речевое развитие.
форма организации детей: групповая.
форма проведения НОД: интегративная.
материалы: Альбомный лист, простой и цветные карандаши. Изображение почтальона.
предварительная работа: Мультфильм «Зима в Простоквашино». Чтение стихотворения С. Маршака «Почта». Прослушивание и заучивание песни Б. Савельева «Песенка почтальона». Беседы с детьми о работе взрослых, о важности работы почтальона. Чтение стихотворений о профессиях В.
Маяковского, С. Михалкова. Рассматривание иллюстраций. Изготовление почтового ящика, коробок для посылок, писем, бланков телеграмм. Совместная с родителями экскурсия на почту. Сюжетно-ролевая игра «Почтальон принес посылку». Дидактическая игра «Путешествие на почту».
методы и приемы: наглядные (наблюдение), метод демонстрации
Ход НОД
Организационный этап
Воспитатель: Доброе утро ребята! Я рада вас всех видеть. Сегодня я хотела вам рассказать о человеке, которого я встретила по пути в детский сад. Он очень спешил. На плече он нес тяжелую сумку, в которой лежали письма, газеты, телеграммы. Скорее всего, торопился он потому, что доставить их нужно было людям, которые их очень ждали.
Мотивационно-ориентировочный этап
Воспитатель: Авы когда-нибудь встречали почтальона?
Дети: Да!
Воспитатель: видели ли вы почтальона героем рассказов или мультфильмов? (Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот», мультфильм «Простоквашино»).
Опишите его.
Ответы детей.
Планирование предстоящей деятельности
Воспитатель: Я подготовила для вас иллюстрации. Посмотрите внимательно, кто на них изображен? Верно, это один из любимых героев – почтальон Печкин.
Может быть, вы уже догадались, чем мы сейчас с вами займемся? (будем рисовать почтальона).
Дети садятся за столы.
Воспитатель: Ребята недавно я прочла очень интересное стихотворение про почтальона. Давайте прочитаем его?
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой “5” на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он,
Это он,
Ленинградский почтальон.
У него
Сегодня много
Писем
В сумке на боку –
Из Ташкента,
Таганрога,
Из Тамбова
И Баку.
В семь часов он начал дело,
В десять сумка похудела,
А к двенадцати часам
Всё разнёс по адресам.
Воспитатель: А кто написал это стихотворение, вы знаете?
Дети: Самуил Яковлевич Маршак.
Воспитатель: Да это так. Давайте еще раз обратим свое внимание на рисунок, где изображен почтальон. Этот рисунок я нарисовала сама, крупно, во весь лист
Воспитатель: Скажите, что есть у нарисованного мной почтальона?
Дети: сумка, шапка и т.д.
Воспитатель: Да, дети вы правы. Сейчас я вам покажу, как рисовать почтальона, а вы внимательно слушайте и запоминайте. Сначала в центре листа рисуем голову. Потом рисуем тело, к нему пририсовываем ноги и руки. Нашему почтальону нужно лицо рисуем его. Теперь рисуем ему брюки, рубашку, конечно же, синюю фуражку. Мы совсем забыли про сумку, да и босиком ему будет холодно, рисуем сумку и ботинки. А затем кисти рук ведь без них он не сможет раздавать почту. Теперь приступим к аккуратному закрашиванию почтальона цветными карандашами. И конечно не забываем, что голова у человека маленькая, а туловище большое, ноги длиннее, чем руки, а руки должны доставать до середины бедра. Дети теперь вы, приступайте к работе. Сначала возьмите в руки простой карандаш нарисуйте почтальона, а потом аккуратно раскрасьте его цветными карандашами.
Самостоятельная деятельность детей
Дети рисуют почтальона.
Воспитатель: Ребята заканчиваем свою работу, а кто уже закончил, складывает всё на край стола.
Физ-минутка: Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.
Ножками топочут: топ, топ, топ!
Весело хохочут: ха, ха, ха!
Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз,
После отдыхают (приседают, руки свободные)
На скамейку я встаю, Поднимаются на носочки и тянутся
Еле ящик достаю. за руками вверх.
Открываю ящик «Открывают»,
Голубой, блестящий.
Посыпались из ящика Приседают – встают с вытянутыми
Письма настоящие. руками.
Совместное обобщение результатов, подведение итога
Обсуждение получившихся работ.
Воспитатель: Дети, а теперь давайте вывесим наши работы на выставку и посмотрим, что у нас получилось.
Дети подходят по очереди к воспитателю и вешают свою работу на доску, и возвращаются на свои места.
Воспитатель: Скажите, сколько рисунков у нас получилось?
Дети: Много.
Воспитатель: Давайте посчитаем?
Воспитатель: А все почтальоны у нас одинаковые?
Дети: Нет.
Воспитатель: А какие они?
Дети: Большие и маленькие. Весёлые и грустные.
Воспитатель: А почему весёлые?
дети: Потому что закончили свою работу, разнесли всю почту.
Воспитатель: А почему грустные?
дети: Потому что устали. Сумка была очень тяжелой.
Рефлексивно-оценочный этап
Воспитатель: Маша, какая работа тебе больше всего понравилась? И почему? Что тебе больше всего понравилось в этой работе? Чем она отличается?
Воспитатель задаёт такие же вопросы 2–3-ём детям.
Воспитатель: Ребята, как можно выразить свое отношение к работникам почты – Почтальонам?
Дети: спеть, прочесть стихотворение, нарисовать.
Воспитатель: Как вы считаете, какое настроение будет у почтальонов в то время когда они увидят вами организованную выставку подарков–рисунков?
Воспитатель: Спасибо ребята за вашу работу, выставка удалась на славу.
Теперь мы можем научить своих друзей, младших братьев и сестер, пап и мам рисовать почтальона. (Ориентация на дальнейшую деятельность).
Список использованной литературы
- От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. 327 с.
- Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Старшая группа / авт.-сост. Н.В. Лободина. – Волгоград: Учитель, 2017. 399 с.
- Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. М.: Просвещение, 1995. 61,[3] с.
- Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие: Для студентов сред. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 1997. 269,[1] с.
- Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией): Пособие для воспитателей дет. сада. М.: Просвещение, 1985. 192 с.
- Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М., 2007. 156, [2] с.
- .Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. М.: Мозаика-Синтез, 2007. 168 с.
192 с.
Автор: Столетова Анна Сергеевна, воспитатель I квалификационной категории
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №107 «Лукоморье»
Детский художественный детский ручный рисунок ДЕКОРАТИВНЫЙ керамический ящик
Нажмите, чтобы увеличить
Звездный продавец
Star Sellers имеют выдающийся послужной список в обеспечении отличного обслуживания клиентов — они постоянно получали 5-звездочные отзывы, вовремя отправляли заказы и быстро отвечали на любые полученные сообщения.
от €4,84
Загрузка
Включая НДС (где применимо), плюс стоимость доставки
Шаблон
Выберите узор Рисунок (4,84 €) Дом (4,84 евро) Малыш 1 (4,84 евро) Малыш 2 (4,84 евро) Малыш 3 (4,84 евро) Малыш 4 (4,84 евро) Малыш 5 (4,84 евро) Малыш 6 (4,84 евро) Мои работы (4,84 евро) Стик Бой (4,84 €) Семья палочек (€4,84) Девушка-палка (4,84 евро) Человек-палка (4,84 евро) Женщина-палка (4,84 евро) Вс (4,84 евро) Дерево (4,84 €) Полный набор из 16 штук (77,43 €)
Выберите шаблон
Количество
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001011021031041051061071081091101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581591601611621631641651661671681691701711721731741751761771781791801811821831841851861871881891
Продавец звезд.
Этот продавец неизменно получал 5-звездочные отзывы, вовремя отправлял товары и быстро отвечал на все полученные сообщения.
Внесен в список 5 сентября 2022 г.
Один любимый
Сообщить об этом элементе в Etsy
Выберите причину… С моим заказом возникла проблемаОн использует мою интеллектуальную собственность без разрешенияЯ не думаю, что это соответствует политике EtsyВыберите причину…
Первое, что вы должны сделать, это связаться с продавцом напрямую.
Если вы уже сделали это, ваш товар не прибыл или не соответствует описанию, вы можете сообщить об этом Etsy, открыв кейс.
Сообщить о проблеме с заказом
Мы рекомендуем связаться с продавцом напрямую, чтобы уважительно поделиться своими проблемами.Если вы хотите подать заявление о нарушении прав, вам необходимо выполнить процедуру, описанную в нашей Политике в отношении авторских прав и интеллектуальной собственности.
Посмотрите, как мы определяем ручную работу, винтаж и расходные материалы
Посмотреть список запрещенных предметов и материалов
Ознакомьтесь с нашей политикой в отношении контента для взрослых
Товар на продажу… не ручной работыне винтаж (20+ лет)
не ремесленные принадлежности
запрещены или используют запрещенные материалы
неправильно помечен как содержимое для взрослых
Пожалуйста, выберите причину
Расскажите нам больше о том, как этот элемент нарушает наши правила.