Идея. Категории и виды идей.
И Д Е Я. В И Д Ы И Д Е Й
ИДЕЯ (греч.) — это мыслеформа, или прообраз предмета, явления или принципа, отражающая главные и существенные черты.
Другим словом, это мысль, или продукт ума. Она может быть высказана или скрыта, но всегда выражена в словах (слове) естественного языка.
Интуиция, как продукт внутреннего осмысления полученной информации, является чистой (не привязанной к деятельности) мыслеформой активного (независимого) мышления. Такое мышление часто называют аналитическим.
Мысль зависит от восприятия человека, которое может иметь целостный или локальный характер относительно отдельно взятого предмета, явления или принципа.
Чем больше человек знает по конкретному предмету, тем шире его восприятие относительно него. Можно сказать, что знание объединяет мир людей. Соответственно, невежество его разъединяет.
Для людей, занимающихся идеологией и идеязнанием, очень важно понимать, что в основе любого разногласия, конфликта, отчуждения — всегда лежит невежество.
КАТЕГОРИИ И ВИДЫ ИДЕЙ
Категории идей : идеи ощущений, идеи восприятия, идеи мышления и представлений.
Виды идей представлений самые многочисленные : покоя и движения, тяготения и отталкивания (отрицания), чисел и множеств, материи и форм, преобразования и изменчивости, силы и энергии, зависимости и причинности (время и периоды), сравнений и противопоставлений, ведомого (знание) и неведомого (бесконечность), единства (общество, мир, Вселенная) и многообразия (рода и виды, планеты и галактики), Природы и Человека, Созидания и Развития, высокого (добро) и низкого (зло), начала и конца (жизнь), Любви и Благой воли.
Несомненно, что Восприятие, как постоянный процесс бодрого ума (в отличие от локальных ощущений и представлений), активно участвует в формировании всех видов идей, и в процессе познания в целом.
Процесс познания запускается активной мыслью. Вы можете не обратить внимания на её появление, но при случае она обязательно сработает, как сказала, например, бабушка.
Поэтому развитие мышления народов — это самая актуальная задача развития стран и человечества в целом.
Можно ли сказать, что мы воспринимаем мир так, как представляем его ?
Во многом это так, и «мнимое больше соблазна влечёт».
Поэтому необходима работа над мышлением человека, чтобы получать адекватные знаниям представления.
Категоричность мышления — это естественное свойство ума.
И понятно, что «недостаточно хорошее» будет рядом с полкой «плохое». Правильно ли это ?
Еще древние греки говорили, что человек будет счастлив, если будет отличать хорошее от плохого, и не принимать то, что между ними.
Хороший пример привел Степан Сулакшин : труд, лень, воровство и грабеж . На этом примере мы видим, что лень ведет к стремлению жить за счет чужого труда, к стяжательству и преступлениям.
Аристотель и Платон были современниками. Западный, а за ним и весь политический мир пошел за Платоном и божественным предназначением человека. Правильно ли это ?
Я думаю, что это была глубочайшая ошибка человечества, и мир оказался расколотым на непризнающие друг друга религиозные и атеистические учения.
Аристотель более тонко понимал мир и гармонию в нем. Для жизни более пригодно учение Аристотеля.
Он первый четко сказал, что возможно и необходимо познание Природы. Это легло в основу наук. Земля была поставлена в центр мироздания, и для построения лучшей доли человечеству необходимо было оставить эту систему для общественных целей.
«Платон основал философскую школу в Афинах, известную как Академия. Сюда Аристотель, младший современник Платона и конкурент по влиянию на курс Западной философии, прибыл для учебы. Аристотель часто свирепо критиковал Платона, и его сочинения … «
О мировоззрении Аристотеля — в следующей статье.
Общая психопатология | Обучение | РОП
Сверхценные идеи:
1. В основе лежат правильные по своей сути идеи (во всяком случае, разделяемые другими людьми, представителями определенных субкультур, традиций, убеждений и пр.).
2. Однако они получают в сознании индивида не соответствующее их реальному значению преобладающее (доминирующее) положение, чрезмерную ценность, подчиняют себе всю жизнь человека и приводят к неблагоприятным последствиям для жизни индивида (дисфункциональны).
Про патологическое состояние говорят в тех случаях, когда из-за охваченности человека какой-либо идеей, реальная ценность которой невелика, значимо страдают другие стороны его жизни и жизни окружающих. Наиболее яркие примеры, когда шахид, религиозный фанатик, охваченный идеей мнимого спасения, убивает с его точки зрения «неверных» (ни в чем не повинных людей), но вместе с ними и себя самого.
В отличие от бредовых идей, в основе сверхценных лежат некие истинные посылы или разделяемые определенным кругом людей верования или жизненные убеждения. Однако критическому пониманию переоценка значимости этих идей не доступна. Как и при паранойяльном синдроме развитию сверхценных идей способствуют определенные черты мышления (склонность к одностороннему, тенденциозному рассмотрению проблем) и личности (стеничность).
По содержанию сверхценные идеи могут быть различными:
- Изобретательства — поглощенность развитием и распространением изобретений, которые трудно реализовать на практике, и от этого ценность сомнительна, созданием и продвижением новых научных концепций, универсальных (а от того слишком общих и бесполезных) теорий, через которые пытаются объяснить все мировые процессы и пр.
- Реформаторства — фанатичная поглощенность распространением своих религиозных или политических убеждений, имеющих цель коренным образом изменить жизнь большого числа людей.
- Ущерба — поглощенность поиском и фиксацией реального, но малозначительного ущерба в действиях окружающих лиц, требование его возместить (например, попытка в суде призвать к ответу соседа по приусадебному участку, который, копая канаву между двумя участками, бросал больше плодородной земли на свою участок, чем на соседний; попытка получить компенсацию за то, что врач якобы преднамеренно назначил более дорогой препарат, чем другие).
- Сутяжничества — поглощенность отстаивания своих собственных и общественных прав в судебных инстанциях.
- Ревности — склонность в любой мелочи в поведении партнера видеть признак измены, постоянные придирки и проверки, которые в большинстве случаев не подтверждаются, но сохраняются даже несмотря на их очевидный вред для сохранения здоровых отношений в паре.
- Ипохондрические — увлечение различными нетрадиционными методами оздоровления, изнуряющими диетами, гимнастиками и т.д. Представляет определенную проблему для врачей разных специальностей, когда пациенты предпочитают нетрадиционные методы (к примеру, уринотерапию и пр. ) лечению обоснованному научно.
5 запретных идей для начинающих предпринимателей — Личный опыт на vc.ru
Принять решение о том, чтобы стать предпринимателем, обычно даётся нелегко. Практика показывает, что у успешных бизнесменов оно было обусловлено либо желанием кардинально изменить рынок и помочь своему потребителю в решении какой-то проблемы, либо было принято на зло плохому боссу с предыдущей работы.
26 251 просмотров
Вокруг темы малого бизнеса есть много интересных материалов, но сегодня я хочу поделиться 5-ю самыми бестолковыми идеями, которые витают в обществе, но, следуя которым, вы точно не станете успешными.
Идея №1. «Нужно всё обдумать и быть на 100% уверенным, что всё получится»
Я видел множество гениальных идей, которые могли бы выстрелить, но молодые предприниматели их просто боятся реализовывать. В результате их идеи присваивают другие, более рисковые люди, или они вовсе теряет свою актуальность. Вспомните историю с запуском Фейсбука, уверен, вы не хотите так же потерять свою идею. Поэтому действуйте! Пока не проверишь, не узнаешь, работает идея или нет.
Идея №2. «Я только начинаю бизнес, зачем мне бизнес-модель и организация?»
Те, кто так считают, обычно попадают в 3 из 4 стартапов, которые банкротятся в первый год (читайте статью). Из-за непонимания бизнес-модели своей компании молодые предприниматели часто вкладывают свои силы в заведомо убыточный бизнес. Обычно считают чистую прибыль и забывают учесть расходы на рекламу, обеспечение и заработную плату.
Идея №3. «Мне нужно найти партнёров, чтобы открыть бизнес. Что я сам смогу-то?»
Часто молодые предприниматели вступают в абсолютно безумные партнёрские отношения. Обычно обосновывают такие коллаборации тем, что разделят риски в случае провала. Это враньё. Если у вас есть страх начинать собственное дело, никакие партнёры вам не помогут его побороть.
Я сам первые 2 бизнеса вёл с партнёрами, потому хорошо знаю эту кухню. Тогда я не думал об идеологии, маркетинге или менеджментских делах, мне просто нужны были деньги. Первым бизнесом была софтверная компания, которая была неуспешна. Мы её создавали под определённый проект, а он не удался. Следующим бизнесом стала дилерская компания по продаже компьютеров, созданная вместе с партнёрами. Это был своего рода проект по интересам, так как я хорошо разбирался в компьютерах, программировании, электронике. Я просто создавал себе рабочее место, где мог бы заработать денег. Это было ужасной ошибкой, но в 1993 году было очень сложно.
Те две компании нельзя назвать бизнесом, это были просто попытки выжить. Если вы преследуете цель не просто создать себе рабочее место и выжить, берите себе в партнёров людей, которые представляют ценность для компании и усиливают её.
Идея №4. «Мой продукт уникален, и предоставлять его могу только я»
Эта идея широко распространена для онлайн-школ, образовательных программ и разного рода обучений, когда бизнес запускается, а самого продукта по сути-то нет. Ложным убеждением владельца является то, что он построит большую компанию, если сам читает лекции, то есть производит то, за что платит его потребитель деньги.
Это как в хендмейде: даже если вы крутейший мастер и очень востребованный, то без описания технологии производства и делегирования своих функций другим очень скоро упрётесь в потолок и не сможете развиваться. Из-за этого я 11 лет назад основывал международную консалтинговую компанию и изначально создавал свой авторский курс, но описывал его так, чтобы предоставлять его смогли мои консультанты.
Идея № 5. «У нас мало денег, поэтому мы не будем тратиться на маркетинг»
Недооценка маркетинга погубила немало хороших бизнесов. Некоторые до сих пор думают, что арендовать склад, забить его товаром и рассказать об этом друзьям будет достаточно. Но нет, в эпоху интернета нужно тратить деньги на маркетинг, чтобы достучаться до своего потребителя. Практика показывает, что нужно еженедельно выделять на развитие 12–20% от оборота компании. Да, это огромные деньги, но, если не пытаться найти деньги на маркетинг, вы не инвестируете в развитие, а значит, уже проигрываете конкурентам.
Александр Высоцкий — основатель Высоцкий Консалтинг.
Мышление и его расстройства (В.В. Дунаевский)
Мышление
Мышление является основным и специфическим для человека познавательным процессом, в ходе которого диалектически устанавливаются внутренние (семантические) связи, характеризующие структуру объектов реальной действительности, их отношения между собой и к субъекту познавательной деятельности. Мышление тесно связано с другим базисным познавательным процессом – процессом восприятия и необходимо возникло в результате его поступательного эволюционного развития. Борьба за существование, являющаяся основным механизмом видовой динамики, вынуждала в каждый момент конфликтного взаимодействия конкурирующих особей сначала к максимальному напряжению физических сил (стрессовой мобилизации) в интересах удовлетворения своих безусловных потребностей (пищевой, половой, самосохранения), обеспечивая тем самым выживание индивидуума и сохранение вида. На определенном этапе развития, когда чисто физические ресурсы были исчерпаны, более эффективным приспособительным механизмом стала возможность сначала обобщения на основе индивидуального опыта своеобразия проблемных ситуаций и их алгоритмического разрешения, а затем необходимость поиска новых нестандартных (творческих) решений.
Эти обстоятельства стали побудительным стимулом, обеспечивающим качественный скачок – переход от конкретно воспринимаемой сиюминутности бытия к аналитико-синтетической оценке прошлого опыта и прогнозированию своего поведения в будущем. Таким образом были расширены его временные границы и созданы предпосылки для интенсивного развития других психических функций (долговременная и кратковременная память, воображение, перспективное мышление и др. — то есть сознания и самосознания в широком смысле этого понятия). Параллельно и взаимозависимо с этими процессами возникли и развивались новые сугубо человеческие свойства – символика языка и речи, изобразительного искусства, зачатки религиозного чувства, научного сознания мира и своего места в нем.
Таким образом был осуществлен переход от системы представлений об окружающем мире, которая постепенно складывалась на основе его индивидуального и коллективного восприятия к системе понятий. Последняя отражала самые существенные, позволяющие сделать обобщения признаки явлений и предметов и складывалась в картину понимания окружающего мира. Символика языка как функция коммуникации из средства обозначения реальностей все больше превращалась в средство общения, обмена информацией, формирующее коллективное сознание популяции. Наряду с конкретными понятиями, описывающими отдельные предметы, явления (кошка, стол, пожар) возникли абстрактные, обобщающие конкретные реалии (животные, мебель, стихийные бедствия).
Способность формировать и усваивать смысловые, родообразующие понятия возникает на определенном этапе исторического и онтогенетического развития психической деятельности и называется абстрактным мышлением. Неспособность оперировать абстрактными понятиями, субъективное, опирающееся на несущественные признаки мышление не раскрывает смысла явлений или приводит к противоречивому (алогичному) толкованию их сути. Это в свою очередь указывает либо на атавистическую задержку его развития, либо на наличие психического расстройства.
Мышление нормальных людей организует картины окружающего и внутреннего мира на основе анализа причинно-следственных отношений, подвергая его результаты проверке опытом, и рано или поздно оказывается в состоянии выявить внутренние связи объектов и явлений.
Творческое, или так называемое диалектическое, мышление, являющееся основой профессионально-клинического, как наиболее продуктивная форма опирается на анализ и синтез. Анализ предполагает выяснение того, чем данный объект, предмет, явление в силу своих индивидуальных особенностей отличается от других, внешне похожих. Для того, чтобы это установить, необходимо изучить его структурно-динамическое своеобразие. Применительно к больному это означает необходимость исследования исключительности личностной феноменологии, включая изучение биологического, психического и социального статусов.
Синтез, напротив, означает стремление установить внутренние связи внешне непохожих объектов, что невозможно ни на уровне восприятия, ни на уровне конкретного формального мышления. Иногда эта связь представлена лишь одной характеристикой, которая, тем не менее, является фундаментальной. Если верить преданию, то закон всемирного тяготения открылся Ньютону в тот момент, когда ему на голову упало яблоко. Восприятие внешних признаков указывает лишь на сходство форм. Понимание внутренних связей позволяет рассмотреть в одном ряду совершенно разные объекты, обладающие лишь одним общим качеством – массой. Человеческий разум благодаря этому свойству способен также к экстраполяции известной внутренней связи за пределы опытного восприятия пространства и времени, что делает его возможности практически безграничными. Так происходит осознание человеком законов, управляющих миром, и постоянный пересмотр уже имеющихся представлений.
Так называемое формальное мышление, являющееся атавистическим или имеющее болезненные причины, идет по пути аналогий, которые устанавливаются по признакам внешнего сходства, и уже поэтому не может быть творчески продуктивным. В медицине оно называется фельдшерским, но отнюдь не является прерогативой фельдшеров. Мыслящий подобным образом врач, завершая специальное образование, имеет канонизированные представления о реестре существующих, по его мнению, форм болезней в их описательных характеристиках с соответствующим алгоритмом последующих действий. Диагностическая задача решается чаще всего на основе формальной калькуляции симптомов с отнесением их массива к известной нозологической матрице. Происходит это по принципу ответа на вопрос: на кого больше похожа летучая мышь – на птицу или на бабочку? На самом деле на лошадь (и то, и другое – млекопитающие). Познавательная деятельность, организованная подобным образом, способна лишь клишировать стандартные ситуации в рамках решения самых простых задач. Она нуждается в руководстве, контроле и может быть приемлемой только у претендующих на роль исполнителя.
Расстройства мышления выявляются либо при помощи тестовых процедур (патопсихологически), либо на основе клинического метода при анализе речевой и письменной продукции обследуемого.
Выделяют формальные расстройства мышления (расстройства ассоциативного процесса) и так называемые патологические идеи.
Расстройства мышления по форме (расстройства ассоциативного процесса)Эта рубрика включает ряд нарушений способа мышления по форме: изменение его темпа, подвижности, стройности, целенаправленности.
Нарушения темпа мышленияБолезненно ускоренное мышление. Характеризуется увеличением речевой продукции в единицу времени. В основе лежит ускорение течения ассоциативного процесса. Течение мысли обусловливается внешними ассоциациями, каждая из которых является толчком для новой тематики рассуждений. Ускоренный характер мышления приводит к поверхностным, поспешным суждениям и умозаключениям. Больные говорят торопливо, без пауз, отдельные части фразы связаны между собой поверхностными ассоциациями. Речь приобретает характер «телеграфного стиля» (больные пропускают союзы, междометия, «проглатывают» предлоги, приставки, окончания). «Скачка идей» — крайняя степень ускоренного мышления.
Болезненно ускоренное мышление наблюдается при маниакальном синдроме, эйфорических состояниях.
Болезненно замедленное мышление. В отношении темпа представляет собой противоположность предыдущего расстройства. Часто сочетается с гиподинамией, гипотимией, гипомнезией. Выражается в речевой заторможенности, застреваемости. Ассоциации бедны, переключаемость затруднена. Больные в своем мышлении не в состоянии охватить широкий круг вопросов. Немногочисленные умозаключения образуются с трудом. Больные редко проявляют речевую активность спонтанно, их ответы обычно немногословны, односложны. Иногда контакт вообще не удается установить. Это расстройство наблюдается при депрессиях любого происхождения, при травматическом поражении головного мозга, органических, инфекционных заболеваниях, эпилепсии.
Нарушения стройности мышленияРазорванное мышление характеризуется отсутствием в речи больных логических согласований между словами, грамматические связи при этом могут быть сохранены. Тем не менее речь больного может быть совершенно непонятной, лишенной всякого смысла, например: «Кто может выделить временное расхождение относительности понятий, включенных в структуру миробытия» и т.п.
При бессвязном мышлении отсутствуют не только логические, но и грамматические связи между словами. Речь больных превращается в набор отдельных слов или даже звуков: «возьму… сама попаду…день-пень… ах-ха-ха… лень» и т.п. Это расстройство мышления встречается при шизофрении, экзогенно-органических психозах, сопровождающихся аментивным помрачением сознания.
Нарушение целенаправленности мышленияРезонерство (бесплодное мудрствование, рассуждательство). Мышление с преобладанием пространных, отвлеченных, туманных, часто малосодержательных рассуждений на общие темы, по поводу общеизвестных истин, например, на вопрос врача «как вы себя чувствуете?» долго рассуждают о пользе питания, отдыха, витаминов. Этот вид мышления чаще всего встречается при шизофрении.
Аутистическое мышление (от слова аутос – сам) – мышление, оторванное от реальности, противоречащее реальности, не соответствующее реальности и не корригирующееся реальностью. Больные теряют связи с действительностью, погружаются в мир собственных причудливых переживаний, представлений, фантазий, непонятных окружающим. Аутистическое мышление относится к основным симптомам шизофрении, но может встречаться и при других заболеваниях и патологических состояниях: шизоидная психопатия, шизотипические расстройства.
Символическое мышление. Мышление, при котором обычным, общеупотребимым словам придается особый, отвлеченный, понятный лишь самому больному смысл. При этом слова и понятия часто заменяются символами или новыми словами (неологизмами), больные разрабатывают собственные языковые системы. Примеры неологизмов: «зеркаластр, пенснэхо, электрическая эксквозочка». Этот вид мышления встречается при шизофрении.
Патологическая обстоятельность (детализированность, вязкость, инертность, тугоподвижнгость, торпидность мышления). Характеризуется склонностью к детализации, застреванию на частностях, «топтанием на месте», неспособностью отделить главное от второстепенного, существенное от несущественного. Переход от одного круга представлений к другому (переключение) затруднен. Прервать речь больных и направить в нужное русло очень трудно. Это разновидность мышления чаще всего встречается у больных эпилепсией, при органических заболеваниях головного мозга.
Персеверация мышления. Характеризуется повторением одних и тех же слов, фраз, в связи с выраженным затруднением переключаемости ассоциативного процесса и доминированием какой-либо одной мысли, представления. Это расстройство встречается при эпилепсии, органических заболеваниях головного мозга, у депрессивных больных.
Расстройства мышления по содержаниюВключают в себя бредовые, сверхценные и навязчивые идеи.
Бредовые идеи.Представляют собой ложные, ошибочные суждения (умозаключения), возникшие на болезненной основе и недоступные критике и коррекции. Заблуждающегося, но здорового человека рано или поздно можно либо разубедить, либо он сам поймет ошибочность своих взглядов. Бред же, являясь одним из проявлений расстройства психической деятельности в целом, может быть устранен только посредством специального лечения. По психопатологическим механизмам бредовые идеи делятся на первичные и вторичные.
Первичный бред, или бред толкования, интерпретации вытекает непосредственно из расстройств мышления и сводится к установлению неправильных связей, неправильному пониманию взаимоотношений между реальными объектами. Восприятие здесь обычно не страдает. Изолированно первичные бредовые идеи наблюдаются при сравнительно легких психических заболеваниях. Болезненной основой здесь чаще всего является патологический характер или личностные изменения.
Вторичный, или чувственный бред представляет собой производное от других первичных психопатологических расстройств (восприятия, памяти, эмоций, сознания). Выделяют галлюцинаторный, маниакальный, депрессивный, конфабуляторный, образный бред. Из сказанного следует, что вторичный бред возникает на более глубоком уровне расстройства психической деятельности. Этот уровень или «регистр», как и генетически связанный с ним бред, называют параноидным (в отличии от первичного – паранойяльного).
По содержанию (по теме бреда) все бредовые идеи можно разделить на три основные группы: преследования, величия и самоуничижения.
К группе идей преследования относятся бред отравления, отношения, воздействия, собственно преследования, «любовного очарования».
Бредовые идеи величия также разнообразны по содержанию: бред изобретательства, реформаторства, богатства, высокого происхождения, бред величия.
К бредовым идеям самоуничижения (депрессивный бред) относят бред самообвинения, самоуничижения, греховности, виновности.
Депрессивные фабулы обычно сопровождаются подавленностью и предъявляются астенично. Параноидный бред может быть как астеничным, так и стеничным («преследуемый преследователь»).
Бредовые синдромыПаранойяльный синдром характеризуется систематизированным бредом отношения, ревности, изобретательства. Суждения и умозаключения больных внешне производят впечатление вполне логичных, однако они исходят из неверных посылок и ведут к неверным выводам. Этот бред тесно связан с жизненной ситуацией, личностью больного, либо измененной психическим заболеванием, либо являющейся патологической от самого рождения. Галлюцинации обычно отсутствуют. Поведение больных с паранойяльным бредом характеризуется сутяжничеством, кверулянтскими тенденциями, иногда агрессивностью. Наиболее часто этот синдром наблюдается при алкогольных, пресенильных психозах, а также при шизофрении и психопатиях.
Параноидный синдром. Характеризуется вторичным бредом. К группе параноидных синдромов относятся галлюцинаторно-бредовой, депрессивно-бредовой, кататоно-бредовой и некоторые другие синдромы. Параноидные синдромы встречаются как при экзогенных, так и при эндогенных психозах.
При шизофрении часто наблюдается один из наиболее типичных вариантов галлюцинаторно-параноидного синдрома – синдром Кандинского-Клерамбо, который складывается из следующих симптомов: псевдогаллюцинации, психические автоматизмы, бредовые идеи воздействия. Автоматизмами называют явление утраты чувства принадлежности самому себе мыслей, эмоциональных переживаний, действий. По этой причине психические акции больных субъективно воспринимаются как автоматические. Г. Клерамбо (1920) описал три вида автоматизмов:
Идеаторный (ассоциативный) автоматизм проявляется в чувстве построннего вмешательства в течение мыслей, их вкладывание или отнятие, обрывы (шперрунги) или наплывы (ментизм), ощущение, что мысли больного становятся известны окружающим (симптом открытости), «эхо мыслей», насильственная внутренняя речь, вербальные псевдогаллюцинации, воспринимаемые как ощущение передачи мыслей на расстояние.
Сенсорный (сенестопатический, чувственный) автоматизм. Для него характерно восприятие различных неприятных ощущений в теле (сенестопатии), чувство жжения, скручивания, боли, полового возбуждения в качестве сделанных, специально вызванных. Вкусовые и обонятельные псевдогаллюцинации могут рассматриваться в качестве вариантов этого автоматизма.
Моторный (кинэстетический, двигательный) автоматизм проявляется ощущением вынужденности некоторых действий, поступков больного, которые совершаются помимо его воли или вызваны воздействием извне. При этом больные часто испытывают мучительное чувство физической несвободы, называя себя «роботами, фантомами, марионетками, автоматами» и т.д. (чувство овладения).
Объяснение подобных внутренних переживаний при помощи воздействия гипнозом, космическими лучами или различных технических средств называется бредом воздействия и иногда носит достаточно нелепый (аутистический) характер. Аффективные расстройства при этом чаще всего представлены чувством тревоги, напряженности, в острых случаях – страха смерти.
Парафренный синдром. Характеризуется сочетанием фантастических, нелепых идей величия с экспансивным аффектом, явлениями психического автоматизма, бредом воздействия и псевдогаллюцинациями. Иногда бредовые высказывания больных имеют в качестве основы фантастические, вымышленные воспоминания (конфабуляторный бред). При параноидной шизофрении парафренный синдром является заключительным этапом течения психоза.
Помимо описанных выше хронических бредовых синдромов в клинической практике встречаются остро развивающиеся бредовые состояния, имеющие лучший прогноз (острая паранойя, острый параноид, острая парафрения). Они характеризуются выраженностью эмоциональных расстройств, низкой степенью систематизации бредовых идей, динамизмом клинической картины и соответствуют понятию острого чувственного бреда. На высоте этих состояний могут наблюдаться признаки грубой дезорганизации психической деятельности в целом, в том числе признаки нарушения сознания (онейроидный синдром).
Острый чувственный бред также может быть представлен синдромом Капгра (Капгра Ж., 1923), включающим помимо тревоги и идей инсценировки симптом двойников. При симптоме отрицательного двойника больной утверждает, что близкий человек, например, мать или отец, не является таковым, а представляет собой подставную фигуру, загримированную под его родителей. Симптом положительного двойника заключается в убеждении, что незнакомые лица, специально изменившие свой облик, представляются больному в качестве близких людей.
Синдром Котара (нигилистический бред, бред отрицания), (Котар Ж., 1880) выражается в ошибочных умозаключениях мегаломанического, ипохондрического характера по поводу своего здоровья. Больные убеждены в наличии у них тяжелого, смертельного заболевания (сифилиса, рака), «воспаления всех внутренностей», говорят о поражении отдельных органов или частей тела («сердце перестало работать, сгустилась кровь, кишечник сгнил, пища не перерабатывается и из желудка поступает через легкие в мозг» и т.п.). Иногда они утверждают, что умерли, превратились в гниющий труп, погибли.
Сверхценные идеиСверхценные идеи – суждения, возникающие на основе реальных фактов, которые эмоционально переоцениваются, гиперболизируются и занимают в сознании больных неоправданно большое место, вытесняя конкурирующие представления. Таким образом, на высоте этого процесса при сверхценных идеях, также как и при бреде, исчезает критика, что позволяет отнести их к разряду патологических.
Умозаключения возникают как на основе логической переработки понятий, представлений (рационально), так и с участием эмоций, организующих и направляющих не только сам процесс мышления, но оценивающих его результат. Для личностей художественного типа последнее может иметь решающее значение по принципу: «если нельзя, но очень хочется, то можно». Сбалансированное взаимодействие рациональной и эмоциональной составляющих называется аффективной координацией мышления. Наблюдающиеся при различных заболеваниях и аномалиях эмоциональные расстройства вызывают ее нарушения. Сверхценные идеи являются частным случаем неадекватно избыточного насыщения аффектом какой-либо отдельной группы представлений, лишающего конкурентоспособности все прочие. Этот психопатологический механизм называется механизмом кататимии. Вполне понятно, что возникающие подобным образом патологические идеи могут иметь не только личностную, болезненную, ситуационную обусловленность, но и содержательно связаны с жизненными темами, вызывающими наибольший эмоциональный резонанс.
Этими темами чаще всего являются любовь и ревность, значимость собственной деятельности и отношение окружающих, собственное благополучие, здоровье и угроза потери того и другого.
Чаще всего сверхценные идеи возникают в ситуации конфликта у психопатических личностей, в дебютных проявлениях экзогенно-органических и эндогенных заболеваниях, а также в случаях их легкого течения.
При отсутствии стойкой дезорганизации эмоционального фона они могут иметь транзиторный характер и при его упорядочивании сопровождаться критическим отношением. Стабилизация аффективных расстройств в процессе развития психического заболевания или хронизации конфликта у аномальных личностей приводит к стойкому снижению критического отношения, что некоторые авторы (А.Б. Смулевич) предлагают называть «сверхценным бредом».
Навязчивые идеиНавязчивые идеи, или обсессии, — это возникающие спонтанно патологические идеи, носящие навязчивый характер, к которым всегда имеется критическое отношение. Субъективно они воспринимаются как болезненные и в этом смысле являются «инородными телами» психической жизни. Чаще всего навязчивые мысли наблюдаются при заболеваниях невротического круга, однако могут встречаться и у практически здоровых людей с тревожно-мнительным характером, ригидностью психических процессов. В этих случаях они, как правило, нестойкие и не причиняют значительного беспокойства. При психическом заболевании, напротив, концентрируя на себе и на борьбу с ними всю активность больного, переживаются как крайне тягостные и мучительные. В зависимости от степени эмоциональной насыщенности, во-первых, выделяют отвлеченные (абстрактные) навязчивости. Они могут быть представлены навязчивым мудрствованием («мыслительная жвачка»), навязчивым счетом (арифмомания).
К эмоционально насыщенным навязчивостям относятся навязчивые сомнения и контрастные навязчивости. При них больные могут многократно возвращаться домой, испытывая тревожные сомнения, закрыли ли они дверь, выключили ли газ, утюг и т.п. При этом они прекрасно понимают нелепость своих переживаний, но не в силах перебороть возникающие вновь и вновь сомнения. При контрастных навязчивостях больные охвачены страхом совершить что-то недопустимое, аморальное, противозаконное. Несмотря на всю тягостность этих переживаний, больные никогда не пытаются реализовать возникшие побуждения.
Навязчивые идеи, как правило, представляют собой идеаторный компонент навязчивых состояний и редко встречаются в чистом виде. В структуре их также имеют место эмоциональная составляющая (навязчивые страхи – фобии), навязчивые влечения – компульсии, моторные расстройства – навязчивые действия, ритуалы. В наиболее полном виде эти нарушения представлены в рамках обсессивно-фобического синдрома. Навязчивые страхи (фобии) могут иметь различное содержание. При неврозах они чаще всего носят понятный характер, тесно связанный с ситуацией реальной жизни больного: страхи загрязнения и заражения (мизофобия), закрытых помещений (клаустрофобия), толпы и открытых пространств (агорафобия), смерти (танатофобия). Чаще всего встречаются навязчивые страхи возникновения тяжелого заболевания (нозофобия), особенно в случаях, спровоцированных психогенно: кардиофобия, канцерофобия, сифилофобия, спидофобия.
При шизофрении навязчивые переживания чаще имеют нелепое, непонятное, оторванное от жизни содержание – например, мысли о том, что в употребляемой пище могут присутствовать трупный яд, иголки, булавки; домашние насекомые могут заползти в ухо, нос, проникнуть в мозг и т.п.
Тревожно-напряженный аффект в этих случаях довольно часто послабляется ритуалами – своеобразными символическими защитными действиями, нелепость которых больные также могут понимать, однако их выполнение приносит больным облегчение. Например, чтобы отвлечь себя от навязчивых мыслей о заражении, больные моют руки определенное количество раз, используя при этом мыло определенного цвета. Для подавления клаустрофобических мыслей перед тем, как войти в лифт, трижды оборачиваются вокруг своей оси. Подобные действия больные вынуждены повторять по многу раз при всем понимании их бессмысленности.
Чаще всего обсессивно-фобический синдром наблюдается при неврозе навязчивых состояний. Он также может встречаться в рамках эндогенных психозов, например, при неврозоподобных дебютах шизофрении, а также при конституциональных аномалиях (психастении).
Одним из вариантов обсессивно-фобического синдрома является дисморфофобический (дисморфоманический) синдром. При этом переживания больного сосредоточены на наличии либо мнимого, либо реально существующего физического недостатка или уродства. Они могут носить как характер навязчивых страхов, так и сверхценных мыслей со снижением или отсутствием критического отношения, напряженным аффектом, вторичными идеями отношения, неправильным поведением. В этих случаях больные пытаются самостоятельно устранить имеющиеся недостатки, например, избавиться от веснушек при помощи кислоты, бороться с излишней полнотой, прибегая к изнурительному голоданию, или обращаются к специалистам с целью хирургического устранения имеющегося, по их мнению, уродства.
Синдром дисморфомании может наблюдаться у аномальных личностей в подростковом и юношеском возрасте, чаще у девушек. Также у них часто встречаются близкие к этому синдромы – синдром нервной анорексии и ипохондрический. Бредовой вариант синдрома дисмофомании наиболее типичен для дебютных проявлений параноидной шизофрении.
18) Учение Дж. Локка о сознании. Происхождение и виды идей.
Английский философ Дж. Локк (1632— 1704) рассматривает душу человека как пассивную, но способную к восприятию среду, сравнивая ее с чистой доской, на которой ничего не написано. Сознание – пустое помещение, которое в течение жизни заполняется опытом. Под воздействием чувственных впечатлений душа человека, пробуждаясь, наполняется простыми идеями, начинает мыслить, т.о. образовывать сложные идеи.
Локк ввел понятие «ассоциации» — связи между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого. Так, психология стала изучать, каким образом по ассоциации идей человек осознает окружающий мир.
Идеи. Содержание опыта и его структура складываются из элементарных составляющих, обозначенных термином «идеи». Идеями Локк называл и ощущения, и образы восприятия и памяти, общие понятия и аффективно-волевые состояния. Человек появляется на свет с душой, подобной чистому листу на котором только при жизни внешний мир наносит свои узоры. Приобретенные во внешнем опыте чувственные идеи выступают в качестве материала для внутренней деятельности души, благодаря которой рождаются другой тип идеи. Эта особая деятельность души, названная Локком рефлексией, представляет собой способность души обращать свой взор на собственные состояния, порождая при этом новые психические продукты в виде идей об идеях.
Учение о простых и сложных идеях. Простыми идеями он называл неразложимые элементы сознания. Как только душа приобрела простые идеи, она переходит от пассивного созерцания к активному преобразованию и переработке простых идей в сложные. Образование сложных идей Локк представлял как простое комбинирование исходных элементов опыта посредством ассоциаций, соединения, отношения и обособления.
19) Основные подходы к решению психофизической проблемы в философии XVII в.
Психофизическая проблема в широком смысле – вопрос об отношении психических явлений к физическим, в более узком — о соотношении между психическими и физиологическими (нейрогуморальными) процессами.
Особую разработку психофизическая проблема получила в новое время, когда в философии 17 в. сложилась механистическая картина мира и психические явления стали рассматриваться в качестве неотделимых от тела и подчинённых единым для всего мироздания законам.
В 17 в. возникли два варианта решения П.п., оказавшие большое влияние на последующую философскую и научную мысль, — психофизическое взаимодействие (Р. Декарт) и психофизический параллелизм (Г. Лейбниц). Согласно Декарту, живое тело является своего рода машиной, тогда как сознание (мышление, воля), будучи отличной от тела субстанцией, с одной стороны, испытывает его влияние (при ощущениях, аффектах и т.д.), с другой — способно воздействовать на него (например, при волевом усилии). Это учение о взаимодействии психического и физического было отвергнуто сторонниками неразделённости сознания и мозга, как с идеалистических (Лейбниц, Н. Мальбранш), так и с материалистических (Д. Гартли) позиций.
Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника | ⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 31Следующая ⇒ Настоящим «отцом» эмпирической психологии является Джон Локк. Локк придерживался позиции эмпиризма, то есть позиция, которая понимает источником и доказательством всех знаний как раз чувственный опыт. А отсюда вытекает сенсуализм, это частная форма эмпиризма, собственно тут похоже, ощущения — это единственный и достоверный источник знания. После Локка сенсуализм получил широкое распространение. Также он придерживался элементаризма, это философская позиция, которая утверждает, что сложные явления можно понять только через более примитивные. Тут как бы сразу говорится о том, что сложные содержат в себе какие-то более простые элементы, которые и следует изучать. Постулат Локка гласил, что «в сознании нет ничего, чего бы не было в ощущениях». Исходя из этого, он доказывал, что психика ребенка формируется только в процессе его жизни. Выступая против Декарта, который обосновывал свою теорию познания наличием у человека врожденных идей, Локк доказывал ошибочность этого положения. Если бы идеи были врожденными, писал Локк, они были бы известны и взрослому, и ребенку, и нормальному человеку, и глупцу. Однако в этом случае не составляло бы большого труда сформировать у ребенка знание математики, языка, моральных норм. Но все воспитатели знают, что научить ребенка писать и считать очень сложно, причем разные дети усваивают материал с разной скоростью. Точно так же никто не будет сравнивать рассудок нормального человека и идиота и обучать послед него философии или логике. Существует, по мнению Локка, и еще одно доказательство отсутствия врожденных идей: если бы идеи были врожденными, то все люди в данном обществе придерживались бы одних и тех же моральных и политических убеждений, а этого нигде не наблюдается. Более того, писал Локк, мы знаем, что у разных народов разные языки, разные законы, разные понятия о Боге. Разница в вероисповедании была особенно важна, с точки зрения Локка, так как Декарт считал идею Бога одной из основных врожденных идей. Доказав таким образом, что нет врожденных идей, Локк далее утверждал, что психика ребенка является «чистой доской», на которой жизнь пишет свои письмена. Таким образом, и знания, и идеалы не даны нам в готовом виде, но являются результатом воспитания, которое формирует из ребенка сознательного взрослого человека. Предмет:Явления сознания, порождаемые внешним опытом, который исходит от органов чувств, и внутренним, накапливаемым собственным разумом индивида. Элементами этого опыта, «нитями», из которых соткано сознание, считались идеи, которыми правят законы ассоциации. Источником знаний является опыт как индивидуальная история жизни индивида. Опыт имеет два источника: — Ощущение — Рефлексия
Наряду с идеями, которые «доставляют» органы чувств, возникают идеи, порождаемые рефлексией как «внутренним восприятием деятельности нашего ума». И те, и другие предстают перед судом сознания. «Сознание есть восприятие того, что происходит у человека в его собственном уме». Все идеи происходят или из одного, или из другого источника. Локк различает, но не отделяет их друг от друга: ощущение — начало познания, рефлексия возникает после и на основе ощущений. Следовательно, в конечном счете ощущение является источником всякого знания. Идеи: — Простая идея содержит в себе только одно представление или восприятие в уме, не распадающееся на различные идеи. Это элементы знания. Они составляют материал всего знания и доставляются душе двумя указанными путями — через ощущение и рефлексию. — Сложные идеи образуются умом произвольно в результате следующих действии: соединение, суммирование простых идей; сопоставление, сравнение; обобщение через предшествующую абстракцию.
Качества. Идеи мы имеем в душе. Им соответствуют качества в вещах. Локк различал три рода качеств: — Первичные: это реальные, совершенно неотделимые качества независимо от того, воспринимаем мы их или нет. Порождаемые ими простые идеи — плотности, протяженности, формы и др.— точно воспроизводят их. — Вторичные: это цвета, звуки, запахи и т. д., на деле в вещах не находятся, они существуют, пока мы ощущаем, и зависят от первичных, а именно от объема, формы, строения и движения частиц. — Третичные: сводятся к вторичным, так что основное различие производится между первичными и вторичными качествами.
Локк дал схему процесса обобщения, которое включает следующие операции: Сначала эмпирически выделяются по возможности все единичные объекты, о которых мы хотим получить общее понятие => Эти объекты расчленяются на составляющие их свойства, затем сравниваются по этим свойствам => идеи, которые не повторяются в объектах, выделяются и отбрасываются (это называется абстрагированием) = > затем абстрагируются, т. е. выделяются, те идеи, которые повторяются во всех объектах => Эти идеи суммируют, что дает совокупность идей, составляющую искомую нами сложную общую идею, которая обозначается словом. Одним из механизмов образования сложных идей Локк назвал ассоциацию. Он впервые ввел термин «ассоциация идей» (само явление описывалось и раньше, еще в античности). По Локку, ассоциация — это неверное, т. е. не отвечающее естественному соотношению, соединение идей, когда «идеи, сами по себе не родственные, в умах некоторых людей соединяются так, что очень трудно разделить их. Примерами являются все наши симпатии, антипатии, идеи домовых и т. п. Такая связь приобретается в силу воспитания и привычки, а разрушается от времени. Задача воспитания заключается в том, чтобы предупреждать у детей образование нежелательных связей сознания. Сознание. Локк рассматривает сознание как обязательный признак душевных явлений. «Невозможно, чтобы кто-нибудь воспринимал, не воспринимая, что он воспринимает». Сознание рассматривается также как некая духовная сила, которая объединяет наличные переживания, делает из них личность. «Личностьесть разумное мыслящее существо, которое имеет разум и рефлексию и может рассматривать себя как себя, как тоже самое мыслящее существо, в разное время и в различных моментах только благодаря сознанию, которое неотделимо от мышления». Так, все тот же Локк говорил о процессе сознания, как о некоторой сумме идей. А конструирование этих идей — это пассивный процесс, который осуществляется посредством ассоциаций. Он вообще больше указывал на пассивность человека. Ощущение — пассивный процесс, память — чуть более активна. Самый активный — это мышление. Включает в себя три компонента: абстрагирование, сравнение, обобщение. Поиск по сайту: |
На конкурс сильных идей представили проекты альтернативных видов транспорта
В российских городах предлагают развивать альтернативные виды транспорта, которые позволят в десятки раз снизить стоимость их эксплуатации, нагрузку на экологию и при этом увеличат мобильность граждан. Речь идет о строительстве «воздушного» метро – муниципальные канатные дороги соединят труднодоступные районы города с центром. Другое решение позволит поднять экологический рейтинг Крыма за счет замены парка автомобилей с бензиновыми двигателями на электрокары. Идеи предоставили на крауд-платформу во время подготовки к форуму АСИ и Фонда Росконгресс «Сильные идеи для нового времени».
Авторы презентовали проект создания первого российского производителя электротранспорта и строительства инфраструктуры для увеличения доли использования электромобилей. Она будет включать в себя муниципальный парк электрокаров и электросамокатов, центров их аренды, сети зарядных станций различного цикла, сервисные центры и станции хранения электромобилей. Также предлагается разработать госпрограмму субсидирования покупателей электромобилей и систему привлечения инвесторов, которые будут участвовать в строительстве электрозарядных станций на условиях ГЧП.
По прогнозам международных консалтинговых компаний PwC и Goldman Sachs, в ближайшие пять лет ожидается пятикратный рост покупок электрокаров и числа «заправок» для них. В России доля электромобилей в общих продажах легкового автотранспорта пока составляет лишь 0,14% — в год в стране продается не более 2,3 тыс. машин. Из них более 90% — это подержанные автомобили, особенно популярные в Приморском и Хабаровском краях (почти 30% покупателей), Иркутской области (больше 10%) и Краснодарском крае (9%). Новые электромобили чаще всего приобретают в Москве (свыше 30%), Приморском крае (более 15%) и Подмосковье (8%). Чтобы увеличить спрос на электромобили, авторы идеи предлагают до 2024 года построить в России сеть из 12 тыс. электрозаправок.
«Проект является перспективным с учетом мирового тренда на экологизацию производств и транспортной инфраструктуры. В России первый шаг в развитии рынка электрокаров должно сделать государство и городские администрации по примеру того, как начала развивать сегмент электротранспорта Москва. Бизнес начнет инвестировать в развитие зарядных станций только когда на дорогах появится достаточное число электрокаров, а автовладельцы начнут их покупать при условии, что будет доступна вся инфраструктура», — отметил член общественного совета Минэнерго, директор фонда энергетического развития Сергей Пикин.
По словам зампредседателя подкомитета по энергетике комитета по международному сотрудничеству РСПП Александра Махрова, в случае использования инструментов ГЧП российские муниципалитеты могут выделять земельные участки под зарядную инфраструктуру и пункты шеринга электромобилей, а также регулировать тарифы на электроэнергию, а сетевые компании – отвечать за технологическое присоединение к сетям объектов инфраструктуры. Владельцы экотранспорта смогут претендовать на преференции: освобождение или снижение транспортного и регистрационного налогов, оплаты парковки, льготные парковочные места, проезд по полосам общественного транспорта.
Другой участник конкурса АСИ предлагает Крым в качестве пилотного региона для массового перехода на электрокары. Экорейтинг полуострова, по оценкам «Национального экологического корпуса», довольно низкий: Крым занимает 66 строчку из 85 позиций. Во время пилота планируется охватить основные туристические направления, а к 2021 году — расширить электроавтопарк до 1,5 тыс. машин и покрыть сетью электрозаправок весь полуостров. Инициатива позволит уменьшить трафик бензиновых автомобилей, улучшить экорейтинг Крыма и развивать в нем экотуризм.
«На юге России хороший ресурс для развития системы электротранспорта: здесь формируется значительный туристический трафик и, конечно, экологичные виды транспорта здесь должны быть в приоритете. Уже в ближайшие годы вдоль федеральных трасс на юге появится сеть электрозаправочных станций. Сетевые компании готовы удовлетворить растущий спрос», – считает гендиректор «Россети Юг» Борис Эбзеев.
Альтернативой личному и общественному бензиновому автотранспорту может стать также «воздушное» метро. Автор идеи Алексей Порошин предложил включать в единые городские транспортные контуры муниципальные канатные дороги. Их строительство обходится в десять раз дешевле, чем проекты подземных линий метрополитена, и в три-четыре раза бюджетнее монтажа трамвайных линий.
Кроме того, «воздушное» метро не требует больших затрат на энергообеспечение и экономит городские площади: линии могут проходить вдоль магистралей, парков и через труднодоступные участки местности — реки, группы железнодорожных линий, перепады высот — где невозможно проложить маршруты традиционных видов транспорта. Проект позволит снизить эконагрузку, так как канатные дороги имеют минимальные показатели выбросов углекислого газа в атмосферу, и создаст в городах новые центры притяжения для туристов.
Каждый желающий может предложить свою идею до 24 августа на крауд-платформе по тематическим направлениям: современная экономическая политика, новая социальная политика, новая технологическая политика, новые компетенции, новая городская политика, новые идеи для бизнеса, новая молодежная повестка. Все идеи пройдут народное голосование. Кураторы тематических направлений, партнеры форума, российские и международные эксперты будут в онлайне вместе с авторами корректировать и дополнять идеи, чтобы оформить их в полноценные проекты, которые можно внедрять в реальную практику в российских регионах.
Авторы топ-100 идей и проектов представят их руководству страны, федеральным и международным экспертам на форуме в Сочи. Идеи, признанные лучшими на форуме, обозначат вектор развития различных сфер жизни в субъектах и в стране. Победители получат поддержку АСИ и партнеров, их проекты разместят в библиотеке умных решений «Смартека» для тиражирования в регионах.
Идея — это понимание, мнение, стратегия, замысел или концепция, которые формируются в сознании человека. Они могут передаваться от одного человека к другому с помощью языка, изображений и языка тела. Ниже приведены распространенные типы идей.АбстракцияАбстракция — это идея, не имеющая физической формы. Способность мыслить абстрактно — одна из замечательных черт когнитивных способностей человека.Хотя абстракции физически не существуют, это не делает их менее реальными. Например, свобода — это абстракция, существующая как элемент человеческого опыта.ИнтуицияИнтуиция — это чувство или идея, которая, кажется, возникает из подсознательных процессов, поэтому человек не может объяснить, как она была сформулирована. Например, человек, который интуитивно чувствует, что с конкретным продуктом что-то не так, и решает не покупать его.ИнтуицияИнтуиция — это внезапная и глубокая идея, которая приходит к человеку обычно после длительного периода безрезультатных размышлений о проблеме.Это можно назвать вдохновением и может происходить из-за процессов в подсознании. Например, основатель стартапа, который годами боролся с неудачной бизнес-моделью, внезапно осознает, что небольшое изменение приведет к значительному улучшению результатов.ЭмоцияЭмоция — это состояние души, окрашивающее все идеи. Например, человек в расслабленном настроении, который смотрит на незначительные проблемы с чувством юмора, в отличие от человека в напряженном настроении, который считает те же проблемы непреодолимыми.ВоображениеСпособность размышлять и исследовать идеи за пределами реальности мира.Креативные идеиКреативность — это способность развивать ценные идеи, которые не очевидны, например, художник, развивающий новую перспективу или технику, которая положила начало художественному движению.ИсторииИстории — это идеи, которые интересно передают смысл и эмоции. Это может быть реальность, вымысел или и то, и другое. Идея о том, что что-то визуально привлекательно или непривлекательно. Это может включать абстрактные концепции, такие как стиль архитектуры, который легко узнаваем.Конвергентное мышлениеКонвергентное мышление — это процесс использования установленных знаний для определения установленного ответа на проблему. Например, студент, который знает правила грамматики английского языка, такие как соглашения, относящиеся к исчисляемым и неисчисляемым существительным.Дивергентное мышлениеДивергентное мышление — это способность выстраивать собственный путь решения проблем без установленного ответа или решения. Например, способность написать произведение на английском языке, которое другие сочтут бесценной литературой.Мысленный экспериментМысленный эксперимент — это аналогия, которая помогает упростить задачу. Например:Если вселенная конечна, у нее есть край. Если бы вы могли подойти к этому месту и бросить копье в край, что бы произошло? Если копье куда-то улетит, значит, за краем остается место. Если копье отскакивает, значит, что-то за гранью. Это основано на предположении, что конечная вселенная имеет край, а не сворачивается обратно в себя.Критическое мышлениеКритическое мышление — это процесс оценки вещей.Это не обязательно отрицательно и может привести к положительному мнению, например, к мнению рецензента, который считает фильм великолепным.НеизвестныеЛюди часто используют идеи, чтобы заполнить неизвестное. Например, если вы слышите ночью в лесу громкий звук, вы можете предположить, что это за звук.Серые областиСерые области — это исключения, степени истинности и вероятности, которые делают жизнь очень сложной. Например, мнение о том, что сотрудник блестяще креативен, но не имеет под собой никаких оснований.Это можно противопоставить однозначной информации, такой как результат теста IQ. Серые области могут быть более точными и информативными, но однозначную информацию легче использовать.ЛогикаИдеи, подтвержденные фактами и системой логики. Традиционная логика не может обрабатывать серые области из-за ограничения, известного как исключенная середина. Логику также трудно применить к человеческому фактору, так что это иногда считается холодным.Рациональная мысльРациональная мысль описывает идеи, которые люди считают разумными в контексте общества и культуры.Например, мнение о том, что работодатель неразумно просить сотрудника выполнить некритическую работу в важный праздник.ЭвристикаЭвристика — это умственные сокращения, такие как практическое правило. Например, студент, развивающий теорию о том, что по понедельникам у профессора обычно плохое настроение.Мотивированное мышлениеИдеи, которые сформированы тем, что вы хотите воплотить в жизнь. Принято искать доказательства в поддержку своих мотивов, а не объективно оценивать все доказательства.Идеи, не соответствующие реальности. Например, руководитель компании, который считает, что волшебная технология повысит доход и снизит затраты, не может объяснить, почему.ОшибкиОшибки — это идеи, основанные на логических ошибках или неподдерживаемых предположениях, таких как ошибка базовой ставки, распространенный тип математической ошибки, проиллюстрированный в приведенном ниже примере.Один ученик украл бумажник учителя из учительской комнаты. Чтобы найти виновных, всем 5000 ученикам школы проводится ДНК-тест.Частота ложных срабатываний теста составляет 5%. Сара соответствует ДНК, найденной на месте происшествия. Какова вероятность того, что Сара невиновна? Самый распространенный ответ на указанную выше проблему заключается в том, что вероятность того, что Сара невиновна, составляет 5%. Это неверно. Частота ложных срабатываний 5% среди 5000 студентов приведет к 250 ложным срабатываниям только с одним виновным. Таким образом, вероятность того, что Сара невиновна, составляет 99,6%.ПредубежденияПредубеждения — это повторяющиеся модели мышления, которые порождают заблуждения, такие как предубеждение в отношении выживания, когда люди рассматривают только победителей в той или иной ситуации.Например:Стив Джобс часто носил джинсы и был соучредителем одной из крупнейших мировых компаний. Таким образом, причинно-следственная мода является показателем предпринимательских способностей. Приведенный выше аргумент не учитывает всех основателей компании, которые носили джинсы и потерпели крах. ЕслиТеория идей Декарта (Стэнфордская энциклопедия философии)Согласно онтологии Декарта существует веществ , атрибуты и режимы .Они понимаются относительными друг к другу с точки зрения онтологической зависимости. Режимы зависят от атрибуты и атрибуты зависят от веществ. Зависимость отношение транзитивно; таким образом, режимы в конечном итоге зависят от веществ. Никаких веществ, никаких мод. В Принципах , Часть I, Статья 53, Декарт говорит, что режим «предполагает» атрибут (AT VIIIA 25; CSM I 210), а в статье 52 он говорит, что атрибут «Предполагает» существующее вещество. Режим из что-то понималось Декартом как , способ быть эта вещь.Итак, где X — некоторая субстанция, мода M это способ быть X . При этом в статье 52 он также говорит: что вещество без его атрибутов не может быть известно человеку разум. На самом деле атрибуты делают существующие вещества понятны человеческому разуму. Он подтверждает это в статье 62, где он говорит, что существует только различие между атрибут и существующее вещество. (AT VIIIA 30; CSM I 214) Это настоятельно предполагает, что, хотя можно провести концептуальное различие между атрибутом и существующей субстанцией, эти два неотличимы в реальности.На самом деле это одно и то же. (Нолан 1997, Hoffman 2002) Впоследствии, если режим M — это способ быть X , где X — субстанция, разборчивость X требует, чтобы мы задумали некий атрибут A . А также Итак, строго говоря, режим M понимается как режим атрибут A , где A — атрибут, через который существующее вещество X задумано (где на самом деле A и X предположительно идентичны). Декарт говорит, что природа ума — думать. Если что-то не так думаю, это не разум. С точки зрения его онтологии, разум — это существующая (конечная) субстанция, а мысль или мышление является ее атрибутом. Поскольку природа ума — думать, мысль — это определяющей чертой ума, Декарт называет ее главный атрибут (AT VIIIA 25; CSM I 210–11). An идея — это способ мышления. Будучи способом мышления, идея понимается как способ бытия (пример) мышления или идея — это способ проявления мышления.Это подобно тому, что Декарт говорит о теле, его главном атрибуте, и его режимы. Природа тела должна быть увеличена (в длину, ширина и глубина). Тело — это (конечная) субстанция, а протяженность — это его атрибут. Поскольку расширение — определяющая черта тела, Декарт называет это главным атрибутом тела. Форма режим расширения. Это означает, что форма — это способ быть расширенный, или способ, которым проявляется экземпляр расширения. Таким образом, форма связана с продолжением, как идея с мыслью.Таким образом, форма предполагает расширение, а идея предполагает мышление, где каждый Главный атрибут предполагает наличие существующей субстанции. Поскольку идеи являются модами, они занимают самую низкую ступеньку Онтологическая лестница Декарта. Это можно противопоставить Например, теория Платона, которая рассматривает идеи как субстанции, занимая самую верхнюю ступеньку онтологической лестницы. Итак, тогда как для Платона идеи — самые реальные вещи в космосе, для Декарта идеи относятся к числу наименее реальных. Еще одно отклонение от Платона точка зрения заключалась в том, что Декарт использовал идеи как средства представление, как предметы, представляющие.Напротив, Платон считал идеи представляемыми вещами. Сократ, например, Платон считал, что это представление формы или идеи человека. Этих различий, безусловно, достаточно, чтобы предположить, что идеи играют существенно разные роли в своих системах. Так, было бы неразумно думать, что точка зрения Декарта была просто продолжение Платона, несмотря на то, что Декарт принял некоторую терминологию Платона. Идеи — не единственный способ мышления.Сомневаясь и осуждая, ибо Например, тоже способы мышления. В начале третьей медитации, Декарт разрабатывает базовое разделение различных способов мышления. Он разделяет их на два типа: простые и сложные. Идеи включены в категории простых режимов. Сомнения, суждения и т.п. входит в категорию сложных режимов. Даже в этом случае все сложные режимы включать идеи как составные части. Сложный образ мышления включает в себя минимум два основных ментальных компонента: идея и некоторые «Дополнительная» ментальная особенность.Он пишет: … [C] рассмотрение порядка, кажется, диктует, что я сейчас классифицируйте мои мысли на определенные виды и спросите, какие из них могут должным образом можно сказать, что они носители истины и лжи. Некоторые из моих мысли суть как бы образы вещей, и только в этих случаи, когда термин «идея» строго уместен — например, когда я думаю о человеке, или химере, или небе, или ангел, или Бог. Другие мысли имеют различные дополнительные формы: например, когда Я буду, или боюсь, или утверждаю, или отрицаю, всегда есть вещь, которую я принимаю за объект моей мысли, но моя мысль включает в себя нечто большее, чем подобие этой вещи.Некоторые мысли в этой категории называются воли или эмоции, в то время как другие называется судебными решениями. (AT VII 36–7; CSM II 25–6) В этом отрывке идеи представлены как способы мышления, которые представляют (или представить или продемонстрировать) объекты в уме — такие объекты, как человек, или Пегас, или небо, или ангел, или Бог (и учитывая то, что Декарт говорит в Первой медитации среди списка вещей представленные в уме посредством своих идей, можно было добавлять цвета, звуки, ощущения и т. д. (AT VII 20; CSM II 13-14)).На По мнению Декарта, идея — это только (простая) режим, который делает это. При рассмотрении одного из более сложных режимов мысль — например, боязнь льва или подтверждение Теорема Пифагора, где лев и теорема — объекты представлен — это идея, которая делает презентацию; это транспортное средство представительства. Как заметит Декарт в Четвертом Медитация, по его мнению, есть две основные способности (способности или способностей) разума: интеллект (или понимает ), а — .Идеи «Произведен» интеллектом. Итак, идея из Теорема Пифагора берет свое начало в способности интеллекта или понимание. Акт утверждения, другой компонент более сложная мысль о подтверждении этой теоремы берет свое начало в способность воли. Таким образом, вклад обоих факультетов дает подняться к более сложным видам мысли. Декарт старается не идентифицировать идеи как картинок или как визуальных изображений , но вместо этого говорит, что они , как это были [ tanquam ] изображений вещей.Это давний тема, поскольку мы находим ее выраженной уже в г. Мир (AT XI 3–6; CSM I 81–2) и Optics (AT VI 112–13; CSM I 165), и вплоть до Принципов (AT VIIIA 32–3; CSM I 216–17) и Описание человека Кузов (AT XI 255–257; CSM I 322–23), где в этих контексты идеи представлены как представляющие их объекты без обязательно напоминающие их. Это важно для теории, поскольку идея холода или идея сладкого, например, постольку, поскольку они идеи, представляют что-то в уме, но они не визуальных изображений.Это справедливо и для других идей, таких как идея Бога, которую Декарт явно перечисляет в приведенном выше отрывке. Идея Бога представляет что-то в уме (она представляет собой бесконечная субстанция), и в соответствии с традиционными теологическими доктрина, предполагающая, что Бог непространственен и вневременен, идея не может быть понят как визуальный образ Бога. В соответствии с тем, что он говорит в третьем отрывке для медитации, В других местах Декарт говорит, что идея — это «форма любого данная мысль, непосредственное восприятие которой заставляет меня осознавать мысль »(AT VII 160; CSM II 113).В своем ответе Томасу Гоббсу (1588–1679), автор Третьего набора возражений, Декарт говорит, что идея — это «то, что немедленно воспринимается разум »(AT VII 181; CSM II 127). В своем ответе Пьеру Гассенди (1592–1655), автор Пятого набора возражений, он говорит, что термин «идея» расширен «на любой объект мысль »(AT VII 366; CSM II 253). В письме к Марин Мерсенн (1588–1648), датированный июлем 1641 года, он говорит, что «идея» означает «в целом все, что у нас в голове, когда мы задумать что-либо, как бы мы это ни представляли »(AT III 393; ЦСМК III 185).В давних интерпретациях используются такие отрывки, как сообщая нам, что у идей есть особенность преднамеренность — они направлены на их соответствующие объекты. Говорят, что именно с точки зрения этой направленности ум быть в курсе объекта. Одна давняя интерпретация, Репрезентационалист интерпретация, говорит, что для Декарта объекты немедленно представленные уму (в виде идеи) чисто ментальные объекты.Эта интерпретация подчеркивает высказывание Декарта о том, что такие объекты — это только в интеллекте, как когда он говорит Caterus, что объект, о котором непосредственно или непосредственно думает осознавая, имея представление о Солнце «… не является действительным сущность, то есть это не существо, находящееся за пределами интеллект… »(AT VII 103; CSM II 75) Объект, на котором ум направлен, непосредственный объект осознания не само Солнце, а чисто ментальный объект, который представляет (или обозначает) Солнце на небесах.Это чисто умственное объект, как говорят, составляет содержание идеи. На этом вид, идея иногда упоминается как tertium quid , третье, что «стоит между» мысленным взором, так сказать, и объект, который представляет идея. Еще одна давняя интерпретация — Direct Realist . интерпретация, говорит, что для Декарта объекты немедленно представленные или представленные в уме (в виде идеи) не всегда мысленные объекты.(Надлер 1989) Идея Солнца понятна как мысленная операция (способ ума), направленная на Солнце сам. Фактически, в этой интерпретации все идеи, собственно, говоря, следует понимать как действия или действия ума. Этот справедливо даже для идеи Пегаса. Идея — это мысленная операция и в данном случае направлен на мысленно созданный объект, Пегаса. Здесь Пегас — чисто мысленный объект. Напротив, (сенсорный) Идея Солнца направлена на само Солнце, Солнце в небесах.Таким образом, эта интерпретация позволяет направить идеи на ментальные и внементальные объекты. Смысл этой интерпретации заключается в том, что непосредственный объект осознания не обязательно должен быть чисто ментальный — значит, нет tertium quid — который отличается резко от интерпретации репрезентационализма. Хотя оба чтения имеют свои достоинства, оставшаяся часть этой записи будет работать в рамках представительского чтения. Говоря о существующем режиме — в данном случае реально возникающая идея — Декарт скажет, что она обладает формальная реальность .Формальная реальность вещи — это своего рода реальность, которой обладает вещь в силу того, что она является фактическим или существующая вещь (AT VII 41–42, 102–4; CSM II 28–29, 74–5). Например, учитывая, что Солнце действительно или существующая вещь, она обладает формальной реальностью. Напротив, учитывая что Пегас не существует или не существует, он не обладает формальная реальность. Учитывая, что идея Солнца или идея Пегаса — актуальные или существующие идеи, где идея актуален или существует, когда об этом активно думает ум, каждый обладал бы формальной реальностью. Декарт считал, что существует три «уровня» формального реальность: уровень бесконечной субстанции, уровень конечной вещество (как определено его основным атрибутом) и уровень режим. Уровень формальной реальности бесконечной субстанции больше чем у конечной субстанции, а уровень формальной реальности конечная субстанция больше, чем у моды. Это понимается в условия онтологической зависимости. Режим зависит от его формальной реальности на формальной реальности конечной субстанции и конечной субстанции зависит в своей формальной реальности от формальной реальности бесконечного вещество.Существующая идея, обладающая уровнем формальной реальности моды, менее «реальна», чем конечная субстанция, которая соответствует тому, что было сказано в предыдущем разделе этой записи. Говоря об идеях как о представлении вещей в уме, Декарт будет относиться к объективной реальности идеи . В Объективная реальность вещи — это та реальность, которой обладает вещь в силу того, что он является представлением чего-то ( там же .). Учитывая, что идея Солнца и идея Пегаса представляют вещи для ума (они представляют или демонстрируют Солнце и Пегас соответственно), каждый обладает объективной реальностью.Декарт говорит, что идеи обладают объективной реальностью по самой своей природе. Не менее важно, что идеи — единственные элементы в его онтологии, которые обладают как формальной, так и объективной реальностью. (AT VII 42; CSM II 29) Как и в случае с формальной реальностью, существует три «уровня» объективная реальность. Декарт говорит: «Несомненно, идеи, которые представляют для меня вещества, означают нечто большее и, так сказать, содержат в себе более объективную реальность, чем идеи, которые просто представляют режимы или аварии »(AT VII 40; CSM II 28).И третье размышление Декарта о его представлении о Боге показывает, что объективная реальность, которую он содержит или которой обладает, что связано с бесконечной субстанцией. По крайней мере, точка зрения состоит в том, что идея Бога содержит уровень объективной реальности это больше, чем та, что содержится в идее, представляющей конечное вещество. Таким образом, уровни объективной реальности, которыми обладают идеи, реальность, которой они обладают в силу того, что они представляют вещи разум, (номинально) три: бесконечная субстанция, конечная субстанция и режим.Таким образом, категории иерархии объективной реальности соответствуют иерархии формальной реальности. «Природа идеи, — говорит Декарт, — такова. что само по себе он не требует никакой формальной реальности, кроме того, что он порождает из моей мысли, одним из способов которой является »(AT VII 41; CSM II 28). Фактически, «поскольку идеи (рассматриваются) просто (как) способов мышления, среди них нет явного неравенства: они кажется, все исходят из меня одним и тем же способом »(AT VII 40; CSM II 27–8).Каждая идея — это просто образ мысли, и поскольку идея является существующим (или актуальным) способом, она обладает уровень формальной реальности моды. Он продолжает: «Но в поскольку разные идеи (рассматриваются как образы, которые) представляют разные вещи, ясно, что они сильно различаются »(AT VII 40; CSM II 28). Различия будут не только в «Объекты» представлены, но, как отмечалось выше, идеи будут различаются по уровням объективной реальности, которые они содержат (AT VII 40; CSM II 28). Чтобы увидеть различие формальной и объективной реальности в действии внутри в контексте теории Декарта рассмотрим идею, которая была упоминалось уже несколько раз — идея Бога, представленная в Третья медитация. Анализ этой идеи Декартом начинается с его акцентом на том, что идея представляет для него бесконечная субстанция (AT VII 45; CSM II 31). Формально-объективная Реальное различие предполагает следующее. Если рассматривать просто как существующий способ мышления Декарта, который должен рассматривать его в с точки зрения формальной реальности, Декарт не видит проблем в бухгалтерском учете для происхождения формальной реальности этой идеи: формальная реальность одержимость этой идеей проистекает из формальной реальности его разума.Но если рассматривать с точки зрения того, что эта идея представляет или представляет уму, который должен рассматривать идею с точки зрения ее цели В действительности, Декарт обнаруживает проблему: каково происхождение объективная реальность идеи? Эта проблема возникает в свете Изречение Декарта: Естественный свет показывает, что должно быть не менее много (реальность) в действенной и общей причине, как в следствии это причина. Я спрашиваю, откуда этот эффект мог получить свою реальность? если не по делу? И как причина могла привести к следствию разве он им обладал? Из этого следует, что что-то не может возникнуть из ничего, а также то, что совершеннее — то есть содержит в себе больше реальности — не может возникнуть из что менее совершенное.И это очевидно не только в случай эффектов, которые обладают (что философы называют) действительными или формальная реальность, но также и в случае идей, когда учитывая только (то, что они называют) объективную реальность. Камень для пример, который ранее не существовал, не может начать существовать, если он производится чем-то, что содержит либо формально, либо в высшей степени все, что можно найти в камне; точно так же тепло не может производиться в предмете, который ранее не был горячим, за исключением что-то по крайней мере того же порядка (степени или вида) совершенства, что и тепло и так далее.Но верно также и то, что идея тепла, или камня, не может существовать во мне, если он не помещен туда по какой-то причине который содержит по крайней мере столько реальности, сколько я представляю себе в тепло или в камне. Ибо хотя эта причина не передает ни одно из его фактическая или формальная реальность моей идее, по этой причине он не должен можно предположить, что это должно быть менее реально. Природа идеи такова что само по себе он не требует никакой формальной реальности, кроме того, что он порождает из моей мысли, которая является модой.Но для данной идеи чтобы содержать такую-то и такую-то объективную реальность, он обязательно должен выводить ее по какой-то причине, которая содержит, по крайней мере, столько же формальной реальности, сколько в идее есть объективная реальность. Ведь если мы предположим, что идея содержит что-то, чего не было в его причине, он должен был получить это из ничего; но способ существования вещи объективно (или репрезентативно) в интеллекте посредством идеи, каким бы несовершенным оно ни было, это определенно не ничто, и поэтому оно не может пришли из ничего.(AT VII 40–1; CSM II 28–9) Проблема в исследовании идеи Бога состоит в том, чтобы объяснить происхождение уровня объективной реальности идеи. Он определяет, что формальная реальность, которой обладает его собственный разум, не может быть его происхождение. Он заключает, что должно быть какое-то существо, которое на самом деле обладает необходимым уровнем формальной реальности, которая в данном случае будет больше, чем у конечной субстанции. (Подробнее см. Запись SEP на Эпистемология Декарта.) Обратите внимание, как это отличается от того, что он говорит о формальной реальности идея, а именно, что его разум является причиной или источником формальная реальность идеи. Изучение идеи Бога почти непосредственно следует введение возможной связи между объективной реальностью некоторых из его идей и формальной реальности экстраидеационного или внементальные объекты. Анализ идеи Бога Декартом предлагает принцип представления, который обсуждается в разделе 4 этой записи. Стоит отметить второе различие, которое вводит Декарт: материально-объективное различие .Некоторые ученые считают что это просто альтернативный способ выражения формально-объективного различие реальности. Материально-объективное различие никогда не бывает четко сформулированы в теле Meditations , хотя Декарт использует его в своем ответе Антионе Арно. (1612–1694), в четвертом наборе ответов. Декарт вводит различие между материальным и объективным в Предисловии. Читателю « медитаций» (что весьма вероятно написано после Размышлений и Возражений и Ответы).Он говорит, что слово «идея» с философской точки зрения неоднозначный: «Идею» можно воспринимать материально, как операцию интеллект, и в этом случае его нельзя назвать более совершенным, чем у меня. Как вариант, это можно воспринимать объективно, так как представляемая вещь этой операцией; и эта вещь, даже если она не считается существуя вне интеллекта, все еще может в силу своей сущности быть более совершенным, чем я. (AT VII 8; CSM II 7) Термин «идея» может использоваться для обозначения определенного вида действие или действие разума — здесь это акт представляет .В этом смысле идея — просто существующий режим ума. В свете формально-объективной реальности различие, поскольку формальная реальность идеи (мода) выводится из формальной реальности ума (его субстанции) следует, что его уровень формальной реальности не может быть выше уровня разума. Вот что имеет в виду Декарт, утверждая, что его идеи поняты. как операции его разума, не может быть «более совершенным», чем его мнение. При использовании «идеи» для обозначения операции разум, «идея» выражает то, что он называет материал смысл.Иногда он скажет, как в выше процитированный отрывок, что при понимании идеи как работа ума, что берется материально . В качестве альтернативы термин «идея» может использоваться для обозначения то, что преподносится или демонстрируется непосредственно уму посредством умственная операция. При использовании слова «идея» для обозначения объект выставлен прямо в сознание, «идея» выражая то, что он называет «целью », «смыслом ». Иногда он скажет, как и в процитированном выше отрывке, что когда понимание идеи как объекта, немедленно представленного в уме (посредством мысленной операции) идея берется объективно . Снова рассмотрим идею Бога. Материально воспринимая эту идею, идея понимается как действие ума. Принимая это очень одна и та же идея объективно, идея понимается как то, что представлен непосредственно в сознание посредством этой операции. Природа представленный объект, говорит Декарт, может быть более совершенным, чем его разум. Итак, даже если он не бесконечное существо, идея может тем не менее представьте ему бесконечное существо, существо, которое обладает более высоким уровнем реальности, чем тот, которым обладает конечный вещество. Эти два различия могут различаться в отношении того, как Декарт нанимает их. При выявлении истоков формального и объективного реальность, одержимая идеей, Декарт использует формально-объективный различие реальности. В некоторых случаях, как в случае с идеей Бога, источником формальной реальности идеи является его собственный разум, тогда как источником объективной реальности является Бог (то, что существует независимо от его разума). Однако когда Декарт говорит о отношение между идеей, понимаемой как мысленная операция, и эта же самая идея теперь понимается как объект, представленный посредством В этой операции Декарт использует различие между материальным и объективным.Разница заключается в количестве задействованных отношений в Анализ. Снова рассмотрим идею Бога. Касательно При различении формально-объективной реальности количество отношений равно двум: отношение между идеей как модусом и умом, и отношение между объектом, представленным в идее или ею, и Богом. Касательно материально-объективное различие, существует только одно отношение, рассматривается: отношение между идеей как мысленной операцией и этим идея как объект, представленный (через эту операцию). В «Медитациях », , после того, как Декарт описывает идеи как модусы, представляя или демонстрируя объекты уму, он делит идеи на виды. Он говорит: Среди моих идей некоторые кажутся врожденными, некоторые — случайными и другие были изобретены мной. Мое понимание того, что за вещь что такое истина и что такое мысль, кажется, происходит просто от моих собственная природа. Но я слышу шум, как сейчас, или вижу солнце, или чувствуя огонь, исходит от вещей, находящихся вне меня, или так что я до сих пор судил.Наконец, сирены, гиппогрифы и тому подобное. мое собственное изобретение. (AT VII 37–8; CSM II 26) Здесь Декарт рассматривает три вида идей: врожденных идей, , случайных идей , и то, что иногда называют выдуманных идей . Категории определяются учитывая возможные источники представленного идейного содержания или выставлен на ум. В первую категорию входят идеи, чьи содержание берут начало в его природе ( qua мышление вещь).Примером может служить его представление о том, что такое мысль или мышление. В Третья категория включает идеи, содержание которых берет свое начало в содержание других идей. Примером может служить идея Пегаса. Однако случайные идеи кажутся, по крайней мере, на первый взгляд. важно другое, поскольку природа всегда учила его, говорит он, думают, что они «получены из вещей, существующих вне меня »(AT VII 38; CSM II 26). Эта категория частично возникает из обычный (дофилософский) опыт: «… я знаю по опыт, что эти идеи не зависят от моей воли, и, следовательно, что они не зависят только от меня.Часто замечаю их, даже когда не хочу: сейчас, например, я чувствую жар, хочу ли я или нет, и поэтому я думаю, что это ощущение или идея тепла приходит мне от чего-то другого, а именно от жара огня в котором я сижу »(AT VII 38; CSM II 26). Отчет об их происхождение, предполагает он, может потребовать обращения к существующим вещам. вне его ума или независимо от него. Дополнительные идеи включают сенсорные идеи; идеи, берущие начало в чувственном опыте — такие как идеи Солнца или Луны, но также и более простые идеи цвета, звуки, тепло, холод и тому подобное. Анализируя свое представление о Боге, Декарт обнаруживает, что оно является врожденным, поскольку не является ни случайным, ни надуманным. Нет случайным (или сенсорным), поскольку у него не было сенсорного опыта Бог (то есть он никогда не видел, не слышал, не чувствовал, не нюхал и не пробовал Бога). Этот будет соответствовать теологическому требованию, что Бог нематериален. Это не выдумка, поскольку его содержание — это то, что его ум не может производиться из других идей (идея представляет собой реальный бесконечности, и в лучшем случае его разум может породить только фиктивную идею потенциальная бесконечность).Даже в этом случае ему становится ясно, что врожденная идея Бога подобна придуманной идее Солнца, но в отличие от врожденного представления о том, что такое мысль (которое берет свое начало в его собственная природа), поскольку, как и в случае с представлением о Солнце, объективная реальность, которой обладает идея, берет свое начало в формальном реальность принадлежит чему-то другому, кроме его собственного разума. Его анализ приходит к выводу, что источник объективной реальности должен быть в существующий Бог (актуальная бесконечная субстанция, нечто, обладающее бесконечный уровень формальной реальности).В Шестой медитации он будет в конечном итоге сделать вывод, что объективная реальность его представления о теле, также врожденное, должно иметь, как врожденное представление о Боге, свое происхождение в формальная реальность, принадлежащая чему-то другому, кроме его собственного разума, а именно он будет происходить из существующей телесной субстанции ( расширенное существо, обладающее конечным уровнем формальной реальности). В конечном итоге объективная реальность (то есть содержание) его врожденных идей а случайные идеи должны происходить из формальной реальности вещи, некоторые из которых существуют независимо от его разум. Это не единственное место в творчестве Декарта, где врожденное и случайные идеи воспринимаются как общие черты соответствующие истоки в вещах, существующих независимо от его разума. Для Например, в комментариях к некоей общей таблице , опубликованной в 1648, Декарт описывает врожденность как способность (AT VIIIB 358; CSM I 304), что согласуется с тем, что он сказал Гоббсу в Третьей главе. Набор ответов: «… когда мы говорим, что идея заложена в нас, мы не имеем в виду, что он всегда перед нами.Это означало бы эта идея не была врожденной. Мы просто имеем в виду, что внутри нас есть способность вызывать идеи »(AT VII 189; CSM II 132). Ученые отмечают, что это может отличаться от того, как врожденное идеи были воплощены в Третьей медитации. Но с чувством врожденный как способность в виду, в Комментарии к В некоторой брошюре Декарт говорит, что существует смысле, в котором даже чувственные идеи (идеи таких качеств, как боль, цвета, звуки и т. д.), идеи, возникающие на через органы чувств, которые являются разновидностью случайных идей, тем не менее, являются врожденными.В Аргумент разворачивается следующим образом: Учитывая, что человеческий (или воплощенный) разум обладает способностью или способностью к чувственным представлениям о боли, цвете, звуки и т. д., если они вызваны возникновением или наличие определенных движений в мозгу, и ничего из движений в мозгу передается в разум, и ничего похожего на боли, цвета и звуки присутствуют в телах (включая мозг), затем идеи боли, цветов и звуков (т. е. идеи тех качества ) «должно быть тем более врожденным.» (В VIIIB 359; CSM I 304) Одна из интерпретаций, появившаяся относительно недавно, касается беспокойство по поводу предполагаемого сходства между врожденным и побочным идей, подчеркивая роль, которую играют врожденные идеи (Nolan 1997, Леннон 2007, Нельсон 2008, Де Роса 2010). Рассмотрим, например, случайное или чувственное представление о Солнце. Эта идея представляет Солнце ум как форма. Анализ этой идеи показывает, что врожденная идея протяженности (тела) играет роль, поскольку без нее человеческий разум просто не мог испытать (или даже представить) Солнце в форме .Форма предполагает расширение. Как выразился Декарт в Принципах все, «что можно отнести к телу предполагает расширение и является просто способом расширенного вещь », что, по мнению Декарта, согласуется с точкой зрения что «… форма неразборчива, за исключением расширенного вещь… »(AT VIIIA 25; CSM I 210). В этом смысле, поскольку по мере того, как предмет формы становится понятным человеческому разуму, врожденное идея расширения задействована. По мнению некоторых ученых, врожденная идея лежит в основе или сообщает возникающую идею Солнца (Нолан 1997, Нельсон 2008, Де Роса 2010).Эта интерпретация находит дальнейшее подтверждают то, что говорит Декарт в письме к принцессе Елизавете, от 21 мая 1643 г., где Декарт вводит то, что он называет «Примитивные представления». Это то, что в других контекстах он вызывает врожденные идеи. В письме он утверждает, что эти идеи служат «… шаблонами, на основе которых мы формируем все другие наши концепции »(AT III 665; CSMK III 218). Итак, это уникальная роль врожденных идей, которая отличает их от случайные идеи. Ученые соглашаются, что Декарт признает по крайней мере три врожденные идеи: идея Бога, идея (конечного) разума и идея (неопределенное) тело. В письме к Элизабет он включает четвертое: идея союза (души и тела). Следует отметить альтернативное разделение идей. В третьем Медитация, после введения трехчастного деления врожденного, случайные и надуманные идеи, Декарт продолжает развлечь возможные истоки содержания его идей.Его анализ превращается по принципу, что следствие никогда не может быть больше его причины, который основан на очевидном принципе, что что-то не может возникнуть из ничего. Он говорит: «И хотя одна идея может возможно, происходят из другого, не может быть бесконечного регресса здесь; в конце концов нужно прийти к первичной идее, причина которой будет как архетип, содержащий формально (и фактически) все реальность (или совершенство), которая присутствует только объективно (или репрезентативно) в идее.(AT VII 42; CSM II 29) Здесь, Декарт вводит понятие первичной идеи . Импорт этого представления состоит в том, что содержание некоторых его идей может иметь их происхождение от вещей, находящихся «вне» его разум, то есть в вещах, которые существуют независимо от его разума. Анализ Декарта предполагает, что содержание некоторых из его врожденные идеи и все его побочные идеи берут начало в вещи, существующие независимо от его разума. Такие идеи включены в категория Первичной Идеи.Врожденное представление о Боге является основным идея, поскольку объективная реальность, которой она обладает, берет свое начало в формальная реальность Бога. Точно так же случайная идея Солнца — это первичная идея, поскольку объективная реальность, которой она обладает, имеет свое происхождение формальная реальность Солнца. Выдуманные идеи, содержание которых берут начало в содержании других идей, несомненно, попадают в категория Непервичная идея . Непервичная идея — это одна чья объективная реальность берет свое начало в объективной реальности какая-то другая идея.Выдуманная идея Пегаса является примером непервичная идея. Эта альтернативная схема (первичная и непервичная), хотя разбиение идеи, отличные от исходной схемы (врожденная, сопутствующая и Factitious), похоже, не причиняет Декарту философского вреда. Посмотреть. Тем не менее, интересно, в какой степени Декарт категория первичной идеи позже перекликается во взглядах Джона Локка. и Дэвид Хьюм, соответствующие теории которых требуют аналогичной категории. Некоторые ученые считают, что в кратком обсуждении Декартом первичных идей предлагается принцип репрезентации (Уилсон 1978, Clatterbaugh 1980, Chappell 1986, Smith 2005a, 2010a).В общеизвестно, что сформулировать принцип сложно, и нет консенсус среди ученых относительно того, как это лучше всего понимать. Однако большое количество ученых согласны с одним компонентом принципа, что может быть выражено как необходимое (хотя и недостаточное) условие для представительства. Этот принцип представительства ( PR ) можно выразить следующим образом: (PR) Первичная идея A представляет объект B, только если цель реальность идеи A берет свое начало в формальной реальности объекта B. PR работает в анализе Декарта всех первичных идеи, включающие в себя все врожденные и побочные идеи. Врожденный идея его (т.е. Декарта) ума считается из или до представляют его ум, поскольку цель идеи реальность берет свое начало в формальной реальности его разума. Врожденный идея Бога, как говорят, представляет Бога постольку, поскольку идея объективная реальность берет свое начало в формальной реальности Бога ( бесконечное вещество).Считается, что врожденная идея тела представляет собой тела, поскольку объективная реальность идеи берет свое начало в формальная реальность телесной субстанции. Дополнительная идея Солнце, как говорят, представляет Солнце, поскольку идея Объективная реальность берет свое начало в формальной реальности Солнца. А также список можно продолжать. Следующая аналогия может быть поучительной. Предположим, что Сократ стоит перед зеркалом. И Сократ, и зеркало — реальные вещи, поэтому оба, используя терминологию Декарта, обладали бы формальными реальность.Предположительно, каждый из них может существовать независимо от другого. В изображение Сократа возникает как отношение между Сократом и зеркало. Он не может существовать независимо от Сократа или зеркала. Уничтожьте Сократа или зеркало, и этот образ Сократа станет уничтожен. Используя терминологию Декарта, изображение является цель, поскольку это представление Сократ. Хотя изображение представляет Сократа, тем не менее «Находится» на поверхности зеркала.И поскольку поверхность — это мода зеркала, есть смысл, в котором это изображение было бы тоже. Зеркало — носитель изображения. Это смысл в котором изображение «принадлежит» зеркалу. В отношение к Сократу иное. Изображение называется изображение Сократа . Изображение о нем. Он не носитель изображения, но это то, что представляет собой изображение . Итак, отношение Сократа к этому образу должно быть очень важным. отличается от отношения зеркала к этому изображению.Используя терминологию Декарта и в свете PR , образ — это из Сократа постольку, поскольку эта объективная сущность ( image) берет свое начало в формальной реальности Сократа. Быть уверенным, образ получает свое существование или свою формальную реальность из формальная реальность зеркала, но его объективное бытие имеет свое происхождение не в зеркале, а в Сократе. Именно в правилах Декарт вводит простое правило . Наталья . Простые натуры — это не только наши идеи. из — то есть они не только составляют содержание наши идеи, «объекты», немедленно представленные ум — но это также и природа вещей.(AT X 399; CSM I 32) Примеры простых натур: цвета, звуки, запахи, формы, размеры, расширение и тому подобное. Он говорит, например, в Правиле Двенадцать: «Если я сужу, что определенная фигура не движется, я буду скажите, что моя мысль каким-то образом состоит из формы и покоя; а также аналогично и в других случаях ». (AT X 420; CSM I 45) В первом Медитация, Декарт упоминает аналогичные элементы мышления «из в котором формируются все образы вещей ». (AT VII 20; CSM II 13-14) Во Второй Медитации, в своем анализе случайных идея куска воска, Декарт снова приводит список таких идейные элементы.(AT VII 30-32; CSM II 20-21) В третьем Медитация, он называет такие предметы «элементами в моем идеи ». (AT VII 44; CSM II 30) И в шестой медитации при пересмотре того, что он установил во Втором Медитация, говорите об этих качествах, которые являются «единственными непосредственными объекты моего сенсорного восприятия ». (В VII 75ff; CSM II 52ff) Итак, хотя Декарт не использует Терминология «простых натур» в более поздних работах, философское понятие, несомненно, будет присутствовать в его более поздних работах. Простые натуры образуют упорядоченную иерархическую систему. По результатам анализа они, по-видимому, разделены на две основные группы или классы, которые не на удивление соответствует дуализму духа и тела Декарта. (В X 399; CSM I 32) Декарт называет это разделение простых натур нумерация . Основные классы этого перечисления будут также быть разделенным. В свете этого этот окончательный перечисление — разделение простых натур на классы мышления и расширенных вещей — можно назвать главное перечисление .Как указано в Правилах , иерархия понимается не с точки зрения онтологии, а с точки зрения что должно быть известно в терминах чего. (AT X 381; CSM I 21) Эти группы или классы формируются в свете эпистемического приоритета. Одна группа включает в себя те простые натуры, которые предполагают простую натуру думал или думал , в то время как другая группа включает те простые натуры, которые предполагают простую натуру расширение . Мнение таково, что простая природа форма , например, предполагает простую природу расширение в том, что первое известно (понимается) на основе второго.В виде Позже Декарт формулирует это в Принципах : «Форма — это неразборчиво, кроме как в расширенном «. (AT VIIIA 25; CSM I 210) Ни расширения, ни формы. То же самое и для другого класса. В простой характер горячий , разумное качество, предполагает простое природа мышление или мышление в том, что первое известно (или понято) на основе последнего. Нет мысли или думая, нет (ощущения) жара. Декарт распознает две формы соединения , найденных среди простые натуры: необходимое и условное соединение.(AT X 421f; CSM I 45f) Говорят, что две простые природы обязательно соединены всякий раз, когда одно предполагает (влечет за собой) другое. ( Там же. ) Итак, для Например, простая природа форма обязательно соединяется с простым характером расширение постольку, поскольку первое предполагает (или влечет за собой) последнее. Говорят, что идея очистить всякий раз, когда необходимо сочетание простых природа идеи выставлена или сделана явной. Декарта процедура для того, чтобы сделать идею «более ясной», заключается в сравнении простые натуры в идее.Пишет, что процедура: … Переносится с одного предмета на другой исключительно посредством сравнение, которое позволяет нам утверждать, что то, что мы ищем, в том или ином отношении аналогичен, идентичен или равен, какая-то данная вещь. Соответственно, во всех рассуждениях это происходит только с помощью сравнение, что мы достигаем точного знания истины. (AT X 439; CSM I 57) Он продолжает: «Единство — это общая природа, которую мы Сказано выше, все вещи, которые мы сравниваем, должны участвовать в в равной степени.(AT X 449; CSM I 63 См. Также AT X 440f; CSM I 57f) простые натуры форма и размер имеют общее предполагая простой характер расширение . Расширение — это общая природа; объединяет такие натуры в одну вещь ( тело). Мысль или мышление — это общая природа, объединяющая друг друга. простые натуры в единое целое вещь (разум). Говорится идея быть неясным , тогда, когда нет необходимого соединения ( «Предполагает» отношение) проявляется или явно выражается в идея. Говорят, что идеи сбивают с толку всякий раз, когда они включают или содержат простые натуры, принадлежащие к двум взаимоисключающим классам простой природы (два класса вместе образуют нумерацию). Здесь латинское confusio означает , смешанное вместе . В Случайное представление о Солнце — пример ошибочного представления. В Представляя Солнце круглым и горячим, идея включает простые натуры, принадлежащие к двум взаимоисключающим классам. Форма принадлежит к классу, члены которого предполагают простой характер расширение , тогда как тепло (качество) принадлежит к классу, члены которого предполагают простую природу думал или думал . Говорят, что идея отличный , тогда, когда он включает или содержит только простые природы, принадлежащие к одному из взаимоисключающих классов. В астрономическая идея Солнца, представленная в Третьей медитации, выглядит как пример отличной идеи.В него входят только те простые натуры, принадлежащие к тому классу, члены которого предполагают простая природа расширение . (Смит 2010, 2015) В Третьей медитации Декарт вводит то, что ученые называют как «правило истины»: все, что человек воспринимает ясно и отчетливо верно. (AT VII 35; CSM II 24) В пятой медитации, в его анализ ясной и отчетливой идеи треугольника, Декарт утверждает, что, поскольку «все, что истинно, есть нечто (т. е. real ) »(AT VII 65; CSM II 45), следует, что «Все, что я ясно и отчетливо воспринимаю как принадлежащее эта вещь (треугольник) действительно принадлежит ей… »(AT VII 65; CSM II 45) Как утверждали другие (Lennon 2007, Smith 2010a, Smith 2015, Wahl 1995), чтобы Декарт сказал, что что-то было «Реальный» отчасти означает, что он существует независимо от ограниченный ум.В этом суть доказательства Декарта существование Бога и тела. Это настоящие вещи. В своем анализе идею треугольника, Декарт заключает, что природа, которую он ясно и отчетливо воспринимает треугольник как владение факт принадлежит треугольнику. Эти натуры настоящий . Рассел Валь утверждал, что для Декарта истина была связана прямо на натур . (Wahl 1995) Что верно, то он говорит: «Это объект, стоящий перед умом, а не идея — не работа ума, но то, что воспринимается.”(Валь 1995, стр. 188) Другими словами, истина не связана с взятой идеей. материально, но объективно к идее. Он говорит, что это не сомнение, связанное с утверждением Декарта, что все, что истинно, что-то реальное). (AT VII 65; CSM II 45) Важность этого представления что простые сущности, составляющие содержание идей, также та же самая природа, которой обладают вещи — по крайней мере, когда идея ясна и внятна. Здесь простые натуры выглядят как служащий онтологическим мостом, так сказать, между разумом и внементальная реальность.Чтение Валя противоречиво, но оно того стоит отмечая, поскольку потенциальные возможности скрываются в его способности приблизить вместе чтения репрезентационалистов и прямых реалистов. Относительно недавнее предложение, которое частично возникло как ответ на конфликт между репрезентационалистом и директором-реалистом интерпретации, исходит от Пола Хоффмана. (Hoffman 2002) Он основывает свои предположение о точке зрения Аквинского. Учитывая, что простые натуры онтологические элементы идей и вещей, Хоффман по сути утверждает, что сами простые натуры обладают двумя виды реальности, которые Декарт представил в Третьей Медитация, а именно формальная и объективная реальность.(Хоффман, 2002) Рассмотрим случайную идею Солнца. Как отмечалось ранее, эта идея неясно и запутанно. Даже в этом случае, как сообщается, он представляет Солнце в небеса. Декарт ясно дает понять в Третьей медитации, что астрономическое представление о Солнце лучше «напоминает» объект по сообщениям, в небесах, чем случайная идея. В одну сторону это может быть так, что астрономическая идея ясна и отличается тем, что включает в себя только те простые сущности, которые предполагают расширение , например форма , размер , движение и так далее.Солнце — это тело, природа которого расширение (в длину, ширину и глубину). «Солнце, как оно существует объективно», — говорит Хоффман, «Может представлять солнце в том виде, в каком оно формально существует в небеса именно потому, что это то же самое, что и эти два способы существования ». (Хоффман 2002, стр. 168) То есть Солнце обладает как формальной, так и объективной реальностью, вернее, простой природы, составляющие предмет, обозначенный словами « Солнце »обладают как формальной, так и объективной реальностью.Хоффмана предположение, что это объективная реальность , которой обладает простая природа, которую разум «задействует» при восприятии солнце. Именно через объективное существо Солнца разум «Доступ» к Солнцу на небесах. Это предложение кажется, что они соединяют и репрезентационалистов, и прямореалистов. интерпретации, однако, как сам Хоффман характеризует свою точку зрения, его предложение склоняется к прямому реалисту интерпретация. Тем не менее, в предложении Хоффмана таится проблема.Декарт очень ясно говорит, что идей — вот элементы его онтологии, которые обладают объективной реальностью, и они обладают ею своим очень природа. (AT VII 42; CSM II 29) Если Солнце, например, или любой другой простой природы, составляющей Солнце, — это предметы, которые обладают объективной реальностью, тогда Солнце или простые натуры, которые составляют идей . Но Солнце или простые натуры составляющие его, также предположительно обладают формальной реальностью, которая вид реальности, которой обладает вещь, поскольку она реальная или актуальная вещь.Если под «настоящим» Декарт частично понимает существует независимо от ограниченного разума , как утверждали Валь и Леннон. утверждают, тогда Солнце или простые сущности, составляющие его, поскольку они обладают формальной реальностью, существуют независимо от конечный разум. Это повлечет за собой то, что идеи могут существовать и существуют. независимо от ограниченного разума! Но это противоречит Онтология Декарта. Для дальнейшего изучения Репрезентационалистские и прямые реалистические интерпретации, которые включают критический взгляд на предложение Хоффмана см. (Smith 2010a).
Четыре типа идей — GeoffMcDonald.comЧасто, когда мы говорим об идеях, разговор становится немного расплывчатым, потому что идея узнаваема, а также нематериальна. Обычно, когда мы говорим об идеях, на самом деле мы говорим о том, как они выражаются. И эти четыре типа идей на самом деле являются четырьмя способами выразить вашу идею. 1 КонцептБольшинство идей начинаются в форме концепции.Это тот первый шаг, который переводит простую мысль в сферу идеи. Отсюда концепция может быть выражена по-разному. Например, «Пурпурная корова Сета Година». По сути, он говорит, что если вы увидели типичную черно-белую корову в загоне, проезжая мимо, вы, вероятно, почти не заметили бы. Предсказуемо, нормально, ожидаемо. Однако, если вы увидели фиолетовую корову … вы могли бы просто выплеснуть свой кофе! Сет применяет эту концепцию к инновациям в бизнесе, и он выразил свою идею в виде книги. 2 ПроцессВторой способ выразить свою идею — это набор шагов или действий, которые нужно выполнить. В книге Эдварда де Боно «Шесть мыслящих шляп» описывается процесс, вызывающий различные стили мышления. Может использоваться индивидуально, на работе и везде, где встречаются хорошие люди. Он также выразил свою идею в форме книги, хотя, когда Сет писал «ЧТО» своей идеи, Эдвард писал о «КАК» своей. 3 ДостижениеТретий пример, который также выражается в виде книги, — это достижение Эндрю и Сью О’Брайен.Как «Пара в бегах», что также называется их книгой, они пробежали восемь марафонов за восемь недель в восьми разных странах. Если и этого было недостаточно, они пробегали все свои марафоны как пара. Утомительно просто писать об этом! Как бы то ни было, они смогли воплотить свой результат в книгу, публичную презентацию и, в конечном итоге, в сообщество, желающее извлечь уроки из того, чего они достигли. 4 штукиЧетвертое выражение вашей идеи — превратить ее в физическую вещь.И все три предыдущих примера были превращены в книгу. Их также можно было превратить в другие вещи. Сет мог бы превратить свою Фиолетовую Корову в одного из тех животных на приборной панели, которые качают головой, когда вы едете. Эдвард мог бы превратить свой процесс в инструментарий — буквально с шестью шляпами. И, учитывая, что О’Брайены постоянно бегают вместе, они могли бы создать серию футболок «Я пробежал 8 марафонов… и все, что мне нужно показать, — это эта паршивая футболка». Надеюсь, они смогут придумать что-нибудь получше! В любом случае, я надеюсь, вы уловили смысл превратить свою идею в нечто физическое. Есть ли другие выражения идей? Наверное. Приятно слышать твои мысли по этому поводу. И любые другие ключевые, которые вы можете добавить в этот список. Проблема знания — Часть 7: Виды идейДЖОНАТАН ДОЛГЕНТИ, PH.D. ЧАСТЬ СЕДЬМАЯ
ВИДОВ ИДЕЙ Идеи можно рассматривать с разных точек зрения и по-разному классифицировать.Нам необходимо иметь полное представление об идее и о том, как функционируют различные виды идей.Идеи по происхождению Идеи с точки зрения происхождения можно назвать интуитивными и непосредственными или абстрактными и опосредованными.
Но это еще не все. В то же время мы можем обратить внимание на сам ум и наблюдать, как он формирует идеи об этих вещах. Интеллект также формирует представления о нашем уме и его работе, потому что он может непосредственно воспринимать свое собственное функционирование.Таким образом, мы можем воспринимать два мира вокруг нас — физический мир, который мы переживаем через наши чувства, и мир мысли внутри нас. Все идеи, сформированные из непосредственно представленных объектов, которые мы воспринимаем как присутствующие для нас, называются интуитивными идеями. Абстрактивные или опосредованные идеи формируются из объектов другими способами, кроме их непосредственного восприятия. Например, мы формируем представления о местах, людях и вещах посредством чтения, просмотра телевизора и общения с другими людьми.Мы также ощущаем такие вещи, как тепло от нашей печи и свет от нашей лампы, которые, как мы знаем, являются результатом электричества. У нас есть представление об электричестве, хотя мы воспринимаем не само электричество, а только его эффекты. Все идеи, сформированные посредством дедукции, обработки рассуждений или посредством знания чего-то другого, являются абстрактными или опосредованными идеями. Идеи по взаимосвязи Что касается их взаимоотношений, идеи могут быть как взаимосвязанными, так и несопоставимыми.
Примеры объединяющих друг друга идей: мать-ребенок, муж-жена, высший-низший, учитель-ученик, работодатель-служащий, политик-избиратель. Примеры идей коннекса, исключающих друг друга: день-ночь, добродетель-порок, хорошее-плохое, богатое-бедное, высокий-низкий. Идеи несовместимы, если они не обязательно включают и не исключают друг друга. Примеры разрозненных идей: черный человек, мудрый-хороший, дерево-колесо, богатый-знаменитый, высокий-красивый. Мужчина может быть черным, но некоторые мужчины нет. Мудрый человек может быть хорошим, но некоторые — нет. Колесо может быть деревянным, но это не обязательно. Человек может быть богатым и неизвестным или известным и бедным. Мужчина может быть высоким, но не обязательно красивым (хотя может быть). Что касается их взаимоотношений, идеи могут быть как идентичными, так и разными.
Примеры идентичных идей: человек — разумное животное, соль — хлорид натрия, разумное живое вещество — собака, вода — два атома водорода и один атом кислорода (h3O). Идеи бывают разнообразны, когда различается их понимание. Примеры разнообразных идей: человек-автомобиль, собака-водяная лилия, домашний кит, золото-рубин. Более того, различные идеи могут быть совместимыми или несовместимыми.
Примеры совместимых разнообразных идей: человек и черный могут быть объединены, чтобы сформировать идею «черный человек». Богатые и знаменитые могут быть объединены в идею «богатый, знаменитый человек». Они несовместимы, когда понимание одной идеи исключает атрибуты другой. Примеры несовместимых разнообразных идей: добродетель-порок, хорошее-плохое, светло-темное, зелено-пурпурное. Основание несовместимости идей называется отвращением идей и может быть разного рода.Их четыре:
Здесь необходимо отметить важность слова «естественно». Скала, например, не должна иметь жизни и поэтому не может быть названа мертвой. Это просто «безжизненно». Деревья не «слепы», потому что не должны иметь зрения. Они «незрячие». Идея «привативного» неприменима в тех случаях, когда субъект, естественно, не должен обладать атрибутом. Таким образом, в некоторых случаях есть золотая середина: жизнь-безжизненный-мертвый, незрячий-слепой.
Противоречие являются взаимоисключающими и не могут быть верными одновременно в одном и том же предмете. Однако между противоположностями есть золотая середина, и оба противоречия могут быть ложными одновременно. Противоположности всегда предполагают ряд, в котором есть промежуточные стадии между одной крайностью и другой.Например, жаркое и холодное в классе температуры представляют собой крайности, между которыми существуют различные градации тепла.
Для примера возьмем идеи матери и ребенка. Эти две идеи несовместимы и исключают друг друга. Если ты мать, ты не можешь быть ребенком. Конечно, вы дитя своей матери, но это совсем другие отношения, которые не применимы.Но вы не можете быть матерью и ребенком в одних и тех же отношениях одновременно. Другими словами, ты не можешь быть самим себе дедушкой! Еще примеры: хозяин-слуга, причина-следствие, восток-запад, лево-право. Знание различия между противоречивыми, личными, противоположными и относительными идеями важно, потому что, если мы уверены в истинности утверждения, содержащего одну несовместимую идею, мы в равной степени уверены в ложности противоположного утверждения. Идеи по их пониманию Давайте теперь посмотрим на идеи с точки зрения их понимания. Идеи могут быть простыми . Это означает, что их понимание состоит из одного единственного элемента или атрибута. Примеры простых идей: «бытие», «один» и «объект». Их понимание состоит из одного атрибута или элемента. Идеи могут быть составными . Это означает, что их понимание состоит из более чем одного элемента или атрибута. Большинство идей, с которыми мы сталкиваемся, являются составными. Такие идеи, как дом, животное, миллиардер, сантехник, ребенок и т. Д., Состоят из ряда атрибутов или элементов.Напомним, что идея «человека» состоит из субстанции, тела, живого, разумного, рационального. Некоторые идеи бетон . Эти идеи выражают природу или определяющий элемент, присущий предмету. Конкретная идея всегда представляет объект в том виде, в каком он находится в действительности. Примеры конкретных идей: лошади, человек, лилии, цапли, лосось. Это вещи в природе. Другие примеры: черный, синий, острый, высокий, маленький. Эти идеи представляют собой атрибуты вещей в природе. Некоторые идеи абстрактные . Эти идеи выражают природу или определяющий элемент, рассматриваемый умом как отдельный от предмета, которому он присущ. Конкретная идея «человека» становится абстрактной идеей, когда мы рассматриваем ее как «человечество». «Лошадь» — это конкретное понятие, а «конь» — понятие абстрактное. «Черный» — это конкретная идея, но «чернота» абстрактна, как и «резкость», «высота» и «малость».
Идеи в соответствии с их расширением С точки зрения расширения идеи могут быть единичными, универсальными, частными или коллективными. Идеи — это в единственном числе , когда они представляют только один объект. Примеры: Томас Джефферсон, моя собака Мин, Сократ. В английском языке они известны как имена собственные или имена. Но идеи также могут быть единичными, если имя класса таково, что его можно применять только к одному объекту. Например: «эта шляпа» имеет единственное число, потому что в классе «эта шляпа» может быть только одна шляпа. Кроме того, «президент Соединенных Штатов» — это необычная идея, потому что в классе есть только один человек. Идеиявляются универсальными , когда они представляют некоторую общую природу или элемент, который может быть применен к классу в целом и к каждому отдельному члену этого класса. Подавляющее большинство обычных идей — универсальные. Идея «человека» подходит каждому человеку в прошлом, настоящем и будущем. Утверждение «Собака — это животное» так же верно для моего Лхаса Апсо, Мин, как и для всех собак, которые когда-либо жили или будут жить. Идеи — это частные , когда они являются универсалиями, взятыми частично и неопределенно.Уникальная идея применима только к одному человеку. Универсальная идея применима ко всем без исключения членам класса. С другой стороны, конкретная идея не применима ни к одному, ни ко всем, а к некоторым классам неопределенным образом. Если мы можем поместить слово «все» или «каждый» перед идеей, это универсально. Но если мы поместим слово «некоторые» перед идеей, это будет особенность. Например: «Люди смертны» — это то же самое, что «Все люди смертны». В данном случае «человеческие существа» универсальны. Если мы говорим «Некоторые люди черные», мы ограничиваем универсальную идею «человеческие существа» неопределенной частью всего класса людей, и тогда у нас появляется конкретная идея. Хотя «человек» может быть универсальным в некоторых утверждениях, мы можем сделать его конкретным в других утверждениях, ограничив его применение только «некоторыми». Опять же, здесь возможна путаница. Это из-за того, что мы обычно используем обычный язык; точка, которая была сделана раньше.Вспомните высказывание о голландцах: «Голландцы упрямы». Что подразумевается? Все голландцы (универсальная идея) или только некоторые голландцы (конкретная идея)? Решая, следует ли понимать идею в универсальном или частном смысле, мы должны учитывать использование языка и контекст, в котором эта идея появляется. Сколько бесполезных аргументов произошло из-за того, что не было определено, следует ли рассматривать идею как универсальную или как частную? Коллективная идея — это идея, которая применяется ко всем индивидам как к классу, но не к отдельному члену класса.Подумайте об идеях «армия», «отряд», «стадо», «компания» и «стадо». Идея «армии» может применяться ко всем солдатам, взятым как класс, но ни один отдельный член не считается армией. Гусь может быть членом «стаи», но сам он не «стадо».Но имейте в виду. Рассмотрим утверждение «Библиотека — это собрание книг». «Книга» — универсальная идея, потому что она применима к каждой книге в библиотеке. Но «библиотека» — это коллективное понятие, потому что она может использоваться только для всех книг вместе взятых и не применяется к отдельным книгам как таковым. Единичные, универсальные, частные и коллективные идеи важны в аргументах, и мы должны четко понимать различия между ними. Однако универсальные идеи имеют наибольшее значение, и мы обсудим их более подробно позже.
Др.Джонатан Доленти был основателем и президентом Центра прикладной философии и Радикальной академии, а также почетным редактором философии в The Moral Liberal. Моральный либерал принял эти проекты, начиная с переиздания и сохранения всех работ доктора Доленти. The Moral Liberal рекомендует: Великие книги западного мира Как это:Нравится Загрузка … Что такое генерация идей? — Определение, методы и факторы успехаИдеи — ключ к инновациям.Без них нечего делать, и поскольку исполнение является ключом к обучению, необходимы новые идеи для любых улучшений. Очевидно, что идеи сами по себе не приведут к инновациям, поскольку вам нужно уметь выстроить систематический процесс управления этими идеями. Идея заключается не только в том, чтобы генерировать тонны из них, но и в том, чтобы обращать внимание на их качество. Мы согласны с тем, что иногда бывает сложно придумать больше таких высококачественных идей.Нет ничего необычного в том, что мы застреваем в наших старых привычках и распорядках, когда должны создавать что-то новое. Чтобы вырваться из этой колеи, мы решили изучить генерацию идей в целом, а также представить некоторые из наших любимых советов, инструментов и методов , которые можно использовать для более систематического генерирования новых идей. Что такое генерация идей и почему это важно?Генерация идей описывается как процесс создания, развития и передачи абстрактных, конкретных или визуальных идей. Это начальная часть воронки управления идеями, которая направлена на поиск возможных решений предполагаемых или реальных проблем и возможностей. Возможно, вы ищете новые способы преодолеть творческий барьер или ищете лучшее решение своей проблемы? Может быть, вам нужны новые идеи, чтобы вы могли полностью изучить новую возможность? Когда дело доходит до вашей организации , генерация и сбор новых идей от ваших сотрудников — лучший способ раскрыть творческие, неявные знания. Умение создавать и развивать новые идеи позволяет:
Возможно, ваша организационная цель — повысить эффективность вашей работы и вашей команды или вам нужны новые идеи для улучшения вашего продукта? Независимо от ваших целей или типов идей, которые вы ищете, цель новых идей — улучшить вашу работу с . В более крупном масштабе экономик зависят от инноваций для стимулирования роста и повышения благосостояния. Инновации создают новые технологии и предприятия, которые создают новые рабочие места для людей. Итак, хотя инновации связаны не только с идеями, они являются важной частью уравнения, поскольку одно не было бы без другого. Инструменты и методы для генерации идей Хорошо, теперь вам нужны идеи. Что вы делаете? Скорее всего, вы провели мозговой штурм. Однако было показано, что мозговой штурм не только занимает больше времени и приводит к меньшему количеству идей, но и к худшим идеям, чем если бы одни и те же участники просто пытались придумать идеи сами. Есть несколько других причин, по которым мозговой штурм может быть не лучшим способом придумывать идеи. Планирование, организация и документирование сеанса в удобном для использования формате займет еще больше времени. Хотя есть определенные способы улучшить результаты мозгового штурма, это не имеет значения. Дело в том, что вы не должны автоматически переходить к мозговому штурму. Однако есть и другие полезные методы, которые стоит попробовать, чтобы бросить вызов традиционному мышлению.Поскольку вам понадобятся разные идеи, хорошо иметь в виду несколько техник для их генерации. Большинство из этих методов формирования идей можно использовать для более эффективного мозгового штурма, но также и для других типов идей. Вызов идей Idea Challenge — это сфокусированная форма инноваций, когда вы поднимаете проблему или возможность в надежде найти творческие решения. Суть проблемы идеи состоит в том, чтобы участвовать в формировании идей, а генерировать идеи по заранее определенной теме в течение ограниченного периода времени. Это позволяет вам сформировать конкретный вопрос и направить его на конкретную аудиторию, чтобы получить новые идеи и уникальные идеи. Прежде чем приступить к задаче задачи, важно определить, чего вы хотите с ее помощью достичь. Поскольку существует два типа проблем-идей, проблем, и решений, подходов, сначала следует уточнить, хотите ли вы определить проблемы или разработать для них потенциальные решения . Имейте в виду, что вызов идеи — лучший метод, когда вам нужно генерировать много новых идей. Возможно, это не самый эффективный способ генерировать идеи, если вы привлекаете к процессу создания идей только нескольких экспертов, поскольку он оказался более полезным для привлечения большой аудитории. Хотя вызов идеи позволяет быстро собрать множество идей, тщательное планирование требует времени и может не окупиться, если нет ресурсов для его правильной реализации. Кроме того, для успеха необходимо правильное время. Мы написали исчерпывающее руководство по проблемам, связанным с идеями, которое вы можете прочитать, нажав ниже. Техника СКАМПЕРАТехника SCAMPER создана Бобом Эберли и представляет собой метод, используемый для решения проблем и творческого мышления.Это целостный способ применения критического мышления для изменения уже существующих идей, концепций или процессов. Цель SCAMPER — внести коррективы в некоторые части существующей идеи или процесса для достижения наилучшего решения. Он состоит из семи действий, которые можно использовать для замены деталей в процессе: 2. Комбинировать — Техника комбинирования исследует возможность объединения двух идей в единое, более эффективное решение. 3. Адаптация — Адаптация анализирует возможности сделать процесс более гибким и сосредотачивается на других подобных постепенных улучшениях идеи, процесса или концепции. 4. Изменить — Изменение идеи рассматривает проблему или возможность с более широкой точки зрения и направлено на улучшение общих результатов, а не только идеи. 5. Используйте другое применение — Этот подход фокусируется на поиске способов использования идеи или существующего решения для других целей и анализа возможных выгод, если они применяются в других частях бизнеса. 6. Исключить — Метод исключения довольно прост: он исследует возможные результаты, если одна или несколько частей концепции были исключены. 7. Реверс — Это действие фокусируется на изменении порядка взаимозаменяемых элементов идеи. Хотя метод SCAMPER изначально был разработан для мозговых штурмов, он может быть применен и к вашим собственным мыслительным процессам. Часто люди склонны сосредотачиваться на поиске следующей большой идеи. При генерировании новых идей легко забыть, что постоянные постепенные улучшения — это те, которые действительно оказывают влияние в долгосрочной перспективе. Когда вы сделаете формирование идей постоянной практикой, у вас будет хороший шанс выиграть эту большую идею с помощью нескольких маленьких.Иногда достаточно посмотреть на то, что у вас уже есть. Использование ваших существующих идей или процессов в качестве отправной точки может многое рассказать о вашей текущей ситуации, в чем и заключается метод SCAMPER. Противоположное мышление Противоположное / обратное мышление — это метод, который может помочь вам поставить под сомнение давние предположения , связанные с вашим бизнесом. Это полезный инструмент, который стоит использовать, если вы чувствуете, что ваша команда придерживается общепринятого мировоззрения и придумывать эти «нестандартные идеи» кажется трудным. Часто поиск лучших решений не достигается с помощью линейного мыслительного процесса. Хотя наш мозг устроен таким образом, противоположное мышление может помочь нам усомниться в норме. При таком мышлении вы считаете полную противоположность нормальному. Вы даже можете думать задом наперед, чтобы найти нестандартные решения. Карты мозгового штурма Карточки Brainstorm — полезный инструмент, созданный Советом по инновациям для , предлагающий десятки новых идей , связанных с любой задачей или проблемой, с которой вы в настоящее время работаете.Карточки для мозгового штурма помогут вам учесть внешние факторы, такие как: социальные тенденции, новые технологии и регулирование в контексте вашего бизнеса. Такой подход позволяет с легкостью генерировать большое количество идей. Хотя многие идеи не имеют смысла, этот инструмент все же может быть очень полезным для того, чтобы вывести вас из колеи, если вы страдаете от творческого затора. Мышление по аналогии Мышление по аналогии — это метод использования информации из одного источника для решения проблемы в другом контексте.Часто одно решение проблемы или возможность можно использовать для решения другой проблемы. Аналоговое мышление, например, можно использовать для анализа успешного бизнеса, определения того, что делает его отличным, а затем применения тех же принципов для вашего бизнеса. Это простой метод для создания новых идей, прошедших предварительную проверку . Вы, наверное, слышали о бесчисленных стартапах, которые называются «Uber для [укажите отрасль здесь] ». Это именно тот метод, который использовала каждая из этих компаний.Однако, хотя это такой простой и интуитивно понятный инструмент, очевидные комбинации, вероятно, будут очень конкурентоспособными. Вышеупомянутые методы — одни из наших любимых для генерации идей, но определенно не единственные. Те, которые вам подходят, можно найти, протестировав различные варианты. Управление идеями Хотя создание идей часто является легкой частью инноваций, их сбор и управление могут оказаться сложной задачей без надлежащего инструмента. Поскольку люди часто приходят с новыми идеями тут же, они должны уметь собирать эти идеи сразу же, когда они возникают. Многие люди используют цифровые или физические записные книжки, чтобы записывать свои идеи на ходу. Этот метод хорошо работает, когда вы просто хотите делать заметки для себя. Однако, когда вы хотите поделиться этой информацией с другими и попросить обратной связи для дальнейшего улучшения, это не самый эффективный способ. Если вам нужно привлечь больше людей к процессу создания идей, вы можете подумать о специальном инструменте управления идеями, чтобы убедиться, что все потенциальные идеи собраны в одном месте. Инструмент управления идеями Поскольку управление идеями — такая обширная тема, и у крупных компаний всегда будут тысячи идей, использование специального инструмента управления идеями часто имеет смысл для большинства компаний. Инструмент управления идеями служит основой вашего процесса управления идеями. Здесь вы собираете идеи, обсуждаете их, оцениваете и расставляете приоритеты, а также отслеживаете их прогресс, а также стратегическое направление своей деятельности по формированию идей. Управление идеями с помощью специального инструмента настолько эффективно, насколько эффективен лежащий в его основе процесс. Чтобы создание идей стало постоянной привычкой, вы должны выстроить процесс, который упростит создание и переработку новых идей. Слишком сложные процессы только расстроят пользователей, поэтому не пытайтесь усложнять их. Если вы хотите узнать больше о том, что следует учитывать при выборе подходящего для вас инструмента управления инновациями, вы можете прочитать нашу предыдущую статью по этой теме. Успех с генерацией идейПрежде чем привлекать больше людей к использованию этих инструментов и методов для генерации большего количества идей, есть еще несколько советов, которые помогут вам получить больше от ваших методов формирования идей.
Хотя это кажется очевидным, чем точнее вы сможете описать свою текущую или предполагаемую проблему или возможность, тем больше у вас шансов на самом деле генерировать полезные идеи. Прежде чем начать, постарайтесь собрать как можно больше информации о проблеме, чтобы добраться до сути проблемы. Определите, что вы уже знаете об этом и какая информация еще необходима. Чтобы ваша идея была максимально продуктивной, важно вовлекать в процесс правильных людей. Привлекайте тех людей, которые разбираются в теме и искренне заинтересованы во внесении изменений в вашу организацию. Если вы планируете привлечь большую группу людей для генерации идей, убедитесь, что ваша аудитория актуальна и хорошо информирована по предмету. Заявление о том, что любая идея является хорошей, может помешать творчеству, поэтому убедитесь, что ваши цели достаточно амбициозны и конкретны. Один из способов получить больше действительно креативных идей от вашей аудитории — это установить ограничения. Если ваша общая цель заключалась в сокращении затрат, вероятно, люди предложили бы такие идеи, как меньшие затраты на офисное оборудование или покупку более дешевого кофе. Однако идеи, которые вы получите, будут сильно отличаться, если вы спросите: «Что мы можем сделать, чтобы сэкономить 70% затрат?». Без ограничений люди обычно придумывают небольшие предложения по улучшению с небольшим творчеством или без него. Но при более подробном описании проблемы и постановке более амбициозных целей людям действительно нужно использовать свое воображение для достижения желаемого результата. Заключение Цель генерации новых идей — улучшить то, что уже существует, а также предложить что-то новое. Часто, пытаясь решить проблему или приближаясь к новой возможности, люди используют существующие решения или ментальные модели вместо того, чтобы пытаться придумать новые.Проблема с этим подходом состоит в том, что он не позволяет исследовать различные возможности и сужает количество возможных решений. Придумывание совершенно новых идей может помочь вам подойти к вашей проблеме или возможности с новой точки зрения. Это позволяет вам расширить диапазон идей за пределы вашего нынешнего образа мышления, что в конечном итоге приводит к большему количеству идей. Есть несколько различных методов и приемов, которые можно использовать, чтобы бросить вызов этому общепринятому мышлению и получить больше этих высококачественных идей.Те, что представлены в этом посте, можно использовать в качестве справочника во время мозговых штурмов или при самостоятельном генерировании идей. Следующим шагом к генерации новых идей будет испытание некоторых из этих методов на практике. Вы можете загрузить наш набор инструментов для генерации идей , который состоит из некоторых из наших любимых инструментов для генерации идей. Этот пост является частью нашей серии блогов по управлению идеями. В этой серии статей мы подробно рассмотрим различные области управления идеями и рассмотрим аспекты, которые, по нашему мнению, являются наиболее важными для понимания при управлении идеями. Вы можете прочитать остальные статьи из нашей серии, посвященные управлению идеями, нажав кнопку ниже. Не забудьте подписаться на наш блог, чтобы получать новости о нашем предстоящем содержании! Типы идей — GeekWireНа мероприятиях аналитического центра в Сиэтле мы выполняем мысленные упражнения, которые помогают группе генерировать большое количество идей. Это что-то вроде партийной игры. В надежде придумать какое-нибудь новое умственное упражнение я пытаюсь отслеживать идеи до их источников.Я действительно считаю, что существует ограниченное количество источников идей, и сам источник определяет цель идеи. В этой статье я хочу предложить все источники идей, которые я мог придумать.Скажите, пожалуйста, известны ли вам другие источники ваших идей. Идеи от решения проблем.Все начинается с мысли: «Должен быть способ лучше». Затем ваш разум мчится через свой опыт, уловки и все остальное, что может появиться в вашем мозгу.С другой стороны приходит решение. Думаю, это самый распространенный источник идей. Он наиболее повторяемый, и, по крайней мере, вы знаете, что получите результат. Мне кажется, что компании постоянно проходят через эту петлю. Они изучают или изучают, что не так с продуктами, а затем решают эти проблемы. Это итеративный подход к выяснению того, что делать дальше, и это, вероятно, самый простой тип идеи для оценки. Идеи из игры.Вы находите что-то у себя на столе и думаете: «Что я могу с этим сделать?» всплывает в твоей голове. Внезапно вы визуализируете, как с помощью предмета удерживаете дверь, делаете крошечный шар для разрушения или клапан, чтобы предотвратить проливание кофе. Это самые причудливые забавные идеи. На самом деле это довольно просто: выберите любой объект рядом с вами и попробуйте подумать обо всех вещах, для которых вы могли бы его использовать. Вы получите представление об этом. Идеи от недопонимания.Мне нравится, когда это происходит, но это абсолютно непредсказуемо. Может быть, у вас был такой опыт. Вы подходите к другу и рассказываете ему о своей идее решения проблемы. Это сложно, они не обращают внимания и слышат что-то другое. Они не совсем понимают, но пытаются понять, о чем вы говорите. Итак, ваш друг обсуждает с вами вашу идею. Через несколько минут вы оба понимаете, что никого не было на одной странице, но идея, которая возникла в результате, была намного лучше той, с которой вы начали.На самом деле никто не был его источником. Но оба человека уходят, пораженные тем, что это всплыло. Идеи от смены ресурсов.Когда появляется новая или более дешевая технология, она может изменить картину того, что было возможно. Подумайте о музыкальной индустрии и росте компьютеров. Они блуждают, строя хорошо прибыльный бизнес, а затем их охватывает бурный технологический пожар. Это произошло из-за всех изменений в способах распространения информации.То же самое происходит в любой отрасли, когда предполагаемая константа внезапно меняется. Хорошие места для поиска инноваций будут везде, где вы знаете, что ресурс собирается изменить цену. Это очень похоже на поиск идеи путем решения проблем, за исключением того, что некоторые решения не были практичными до тех пор, пока не произошло изменение стоимости ресурсов. Это также отличные места для поиска бизнес-идей. Многие проблемы, которые может решить новый материал или более дешевый ресурс, — это старые проблемы.Но все остальные забыли, что проблема существует. Идеи из политикиЭто похоже на изменение ресурсов в том смысле, что оно может повлиять на целый ряд других технологий. В основном ожидание состоит в том, что объявление сделано и заставит решить ряд проблем. Возможно, деньги или просто крик о том, что существуют определенные проблемы, могут заставить новаторских людей сосредоточиться на решении этих проблем. Это также может привести к изменению стоимости ресурсов, на которых были сосредоточены усилия, и, следовательно, к изменению множества новых бизнес-проблем и решений. Идеи из исследованияПредставьте, что вы изучаете научный процесс. Создание теории, доказательство или опровержение чего-либо и надежда написать об этом статью. А потом … Происходит что-то действительно странное, получаются совершенно неожиданные результаты. Итак, вы повторно запускаете эксперимент, и снова происходит то же самое. Теперь ваш исходный вопрос банален. Но по мере того, как вы больше узнаете о том, что видите, вы начинаете понимать, каковы последствия.Когда вы понимаете, что теперь возможно, вам в голову приходит масса идей, потому что вы видели то, о чем никто не знает. Это произошло не из решения проблемы, а из-за того, что выяснилось, что возможно. Это мои любимые идеи, потому что они всегда были прямо перед нами. Мы просто были слепы к возможностям, пока наша точка зрения не изменилась. Идеи приходят из конкурса.Это похоже на идею из исследования в том, что недоверие было разрушено, однако это было не из-за выяснения Вселенной, а из-за того, что кто-то другой сделал это первым. Еще одна моя любимая история — космическая программа. Космическая программа заключалась не столько в отправке людей в космос. Это было больше похоже на борьбу одной страны с другой в гонке за победу. Никто не думал, что ты сможешь выйти на орбиту, потом они не думали, что ты можешь выйти на высокую орбиту, потом они не думали, что ты сможешь попасть на Луну. Но каждый раз одна страна справлялась с этим, а затем другая страна очень быстро делала что-то почти то же самое.Поднятие планки было потрясающим, поскольку огромные группы проблем были решены практически в мгновение ока. Я действительно считаю, что конкуренция между этими странами изменила их ожидания относительно возможного. Возможно, это не столько источник идей, но, безусловно, хорошая ситуация, чтобы подтолкнуть группу к совместной работе над решением проблем. Идеи от зонирования.Расфокусировка, дневной сон, погрузитесь в ту часть своего разума, которая использует не слова, а образы, формы, визуализацию.Найдите одинаковые шаблоны и сопоставьте их. Вытяните один набор фигур и наложите его на другой. Если вы можете заставить свой ум расслабиться от стресса, беспокойства и чрезмерной сосредоточенности, он может просто начать устанавливать связи между вещами, которых у него никогда не было раньше. Я бы не сказал, что это не лучшие идеи, но это идеи. В некотором роде идея из игры, но без цели. Кто знает, какие связи вы установите, когда ваш ум не будет сосредоточен на своих обычных темах. ЗаключениеИсточник идеи дает небольшой намек на то, чего желали. Идеи, которые решают проблемы, создают хорошую основу для компаний. Где идеи из мечтаний забавны и, возможно, лучше подходят для творческого пространства; письмо, искусство и развлечения. ➤
|