Уроки вышивания крестиком: Вышивание крестиком для начинающих, пошаговые уроки и правила

Содержание

Урок по вышивке крестом |

Урок по вышивке крестом предназначен для ознакомления с основами вышивки крестиком. В этом уроке мы поговорим о том во сколько нитей следует вышивать, с какой точке на канве лучше начать вышивку, как закреплять нить до и после вышивки и многое другое.

Начнем урок по вышивке крестом с того, что определим во сколько нитей следует вышивать. Выбирая канву помните, что чем крупнее канва, тем больше количество нитей понадобится для вышивания, так на Aida 14 вышивают в основном в две нити, на канве Aida 18 в одну нить. Но это конечно условные пожелания, поскольку каждая мастерица сама решает во сколько нитей вышивать. Некоторым правится, что бы при сквозь крестики просвечивалась ткань, а некоторым хочется, что бы крестики лежали плотно друг возле друга и закрывали всю поверхность ткани. Окантовочные стежки выполняются в 1-3 нити. Это так же зависит от размера канвы, чем крупнее канва, тем больше количество нитей понадобится для вышивания. Если Вы приобрели набор для вышивания, внимательно читайте ключ и инструкцию к схеме.

В сложных, объемных наборах стежки могут выполнятся в 1, 2 и 3 нитки.

Для того что бы отделить необходимое количество ниточек от пасмы, отрежьте кусок нитку необходимой длинны и аккуратно вытяните с края одну, а затем вторую ниточку. Основную нитку при этом следует крепко держать, и следить что бы нитка не запуталась. Что бы проще было работать рекомендую отрезать от пасмы нитку вдвое больше чем мы будите вышивать. Из такой нитки вытяните одну ниточку, проденьте в иголку и сложите пополам. Нитка, вдетая таким образом не будет перекручиваться и выскакивать из иголки.

Теперь определимся от куда начнем вышивать. Для начинающих мастериц рекомендуют вышивать начиная с центра. В шаге три мы рассказывали, как найти центр на канве. На схеме центр рисунка обозначен стрелочками. Найдя цент на схеме посмотрите каких крестиком большинство возле центра. С них и начинайте вышивать. Но зачастую многие мастерицы начинают вышивку из угла и двигаются вверх или вниз. Например, начинаю снизу справа и идут вверх влево.

Продолжаем урок по вышивке крестом и переходим к закреплению нити на канве. Существует несколько способов крепления нити при вышивании. Ни в коем случае не крепите нить с помощью узелков. Во-первых, это может привести к бугоркам на ткани и деформации ткани, во-вторых иголка может цепляться за ткань в процессе вышивки, в-третьих при стирке узелки могут развязаться.

Самый простой на мой взгляд способ закрепления нити это «петельный». Этот способ подходит для вышивания четным числом нитей. Возьмите нитку, сложите ее пополам, вденьте отрезанными концами в иголку, протяните нить сквозь ткань с изнаночной стороны на лицевую, но не до конца, а оставив небольшую петельку, затем введите иголку в обратном направлении рядом в местом первого прокола, и протяните нитку через петельку, аккуратно затяните петлю.

Второй способ более универсальный и подходит для вышивания любым количеством нитей, и для вышивания металлизированными нитками. Протяните нитку с изнаночной стороны на лицевую оставив маленький кончик нитки. Прижмите его к ткани в том направлении, в котором будете делать стежки. При вышивании аккуратно «пришейте» кончик нити к канве стежками. Так получается очень аккуратная изнанка, но времени потребуется гораздо больше.

Это два основных способа закрепления нити. Еще один способ называется «Под стежками». Если у Вас уже есть вышитые строчки, и они находятся в непосредственной близости к месту, где Вы хотите закрепить нить, то можно пропустить нить под четырьмя-пятью стежками на обратной стороне. Вы можете перехлестнуть нить вокруг второго или первого стежка, чтобы закрепить ее. К слову закрепить нить в конце работы можно протянув нить под стежками с изнаночной стороны вышивки. Для надежности можно пропустить нить под стежками несколько раз.

Следующий пункт это самая основная часть урока по вышивке крестом,а именно способы выполнения счетного креста. Существуют два основных способа выполнения счетных крестиков: традиционный и «датский». Рассмотрим по подробней в нашем уроке по вышивке крестом оба метода. Традиционные крестики выполняются следующим образом: каждый крестик отшивается отдельно от другого. Это наиболее медленный способ, рекомендуется для вышивания отдельно стоящих крестиков, или при вышивке на плотной ткани (льне), это предотвратит деформацию ткани.Другой, наиболее быстрый метод выполнения крестиков — это «датский» метод. Это наиболее популярный способ выполнения стежков. Выполняется он вполне просто, вначале вышиваются полукрестикив ряд в одну сторону, а затем в обратном направлении вышиваются полукрестики в противоположном наклоне. Таким образом, получаются ровные красивые крестик. Такой метод подходит для отшивания больших фрагментов картины. Некоторые мастерицы рекомендуют вышивать горизонтальные крестики «датским методом», а вертикальные традиционным. В таком случае на изнаночной стороне все стежки будут направлены вертикально. Главное всегда помните, что верхние стежки крестиков должны лежать в одном направлении.

Так же довольно часто в схемах используются стежки дробные крестики:  ½, ¼ и ¾ . Стежки ½, или полукрест, выполняются в направлении верхнего стежка полного крестика, если иное не оговаривается в инструкции к схеме. Стежки ¼ и ¾ на схеме обозначаются маленькими значками в углу квадратика. Используются такие стежки для придания контурам более круглой формы. Если на схеме нарисован один значок в углу квадратика, то вышивается ¾ креста, если два значка, то сначала вышивается дробный крестик в ¾, а затем в ¼. Но тут необходимо следить за тем, такого цвета делать крестик в ¾, а какого в ¼. Здесь вышивальщица сама должна решить как будет лучше и гармоничней смотреться.

Еще один довольно распространенный шов в вышивке – стежки назад иголку, или бэкстич (backstitch). Этот шов используется при окантовке рисунка. С его помощью обрисовываются мелкие детали и контуры в вышивке. Такой стежок придает вышивке законченный вид. Но есть мастерицы, которые напротив не признают стежок бэкстич в вышивке, считая его лишним и портящим внешний вид картины. Но как говорится на вкус и цвет…

Поскольку окантовка помогает подчеркнуть некоторые детали вышивки, нарисовать тонкие веточки на дереве или обрисовать черты человеческого лица, часто она проходит прямо через крестики. Давайте посмотрим, как стоит поступать в этом случае.

Если по обе стороны окантовки располагается один и тот же цвет, то выполняется полноценный крестик по всем правилам, а сверху будет проложена линия бекстича.

По разные стороны окантовки могут лежать разные цвета. В этом случае каждый цвет вышивается в 1/4, а на границе их соприкосновения ляжет стежок окантовки.

Возможен вариант, когда окантовка пересекает клетку не ровно по диагонали, а наискосок. В этом случае придется выполнять 3/4 креста, ориентируясь на рисунок.
Однако если крестики очень крупные, то стоит вышить в клетке и 1/4 соседнего цвета, иначе останутся очень некрасивые просветы.

Следующий раздел нашего урока по вышивке крестом подскажет Вам как научится вышивать быстрее. Нет единого правила, по которому можно научится вышивать быстро. Тут все зависит от самой рукодельницы. Некоторые вышивают двумя руками. Одна находится сверху над вышивкой, а другая под ней. Конечно, такая техника вышивки подходит исключительно для вышивки на станке.

Облегчит вышивку в такой технике двусторонняя игла. Но, на мой взгляд, быстрее вышивать сразу прокалывая канву в двух местах. Например, если выполнять  горизонтальные полукрестики справа налево: выводим нить на лицевую сторону в верхний правый угол, вкалываем иголку по диагонали в нижний левый угол и тут же выводим в верхний левый угол. Таким образом, получается, что одним движением готов целый стежок. Точно так же выполняются и полные крестики. Пробуйте вышивать разными способами, и Вы сами решите какой для Вас лучше и быстрее.Даже самые опытные вышивальщицы допускают ошибки. Не расстраивайтесь и не бросайтесь немедленно распарывать стежки, часто это не требуется.

Ну и в конце нашего урока по вышивке крестом хотелось бы уделить внимание охране здоровья во время вышивки. Вышивка крестом занимательный и интересный процесс. Но, к сожалению, не всегда получается заниматься любимым рукоделием днем при хорошем освещении. Для того чтобы снизить нагрузку на глаза используйте специальные лампы для вышивания.

Их сейчас продается огромное множество, различные по дизайну и характеристикам. Есть в продаже лампы которые крепятся непосредственно к станкам для вышивки. Еще один спаситель для глаз это лупа. Она может идти как в комплекте с лампой так и отдельно. Так же имеет крепление для станка. Так же не стоит пренебрегать элементарной техникой безопасности во время вышивки: держите ножницы всегда закрытыми; не подносите ножницы, иголки и другие острые предметы к глазам; не дерзите иголку во рту; если иголка вам пока не нужна, не кидайте ее рядом с собой, а воткните в игольницу или канву, так она никогда не потеряется.

Ну что же, наша картина закончена. Переходим к стирке и глажке.

 

Урок технологии на тему «Вышивка крестом», ФГОС

План урока на тему:

«Вышивка крестом. Инструменты, необходимые для вышивания»

 

Тип урока: Комбинированный

Место урока: Изучается в 6 классе и является составной частью раздела Декоративно-прикладное творчество Счетная вышивка. (12час.) Вышивка. Технология выполнения ручных прямых, петельных, петлеобразных, косых и крестообразных стежков и швов на их основе. (4 час).

Предметные цели:

Образовательные цели, связанные с формированием знаний:

  1. Ознакомить с историей вышивки крестом.

    Сформировать знания о разновидностях вышивки.

    Сформировать знания о различных видах счетной вышивки.

    4. Расширить знания об инструментах и материалах для вышивки.

    5. Сформировать знания учащихся о способах пользования инструментами, необходимыми для практической работы.

    6. Сформировать знания учащихся о том, как осуществлять подбор нитей и тканей для вышивки.

     Образовательные цели, связанные с формированием умений:

    1. Сформировать навыки по организации рабочего места.

    2. Формировать умение планировать последовательность работы с вышивкой.

    3. Формировать умение применять полученные знания на практике при оформлении вышивки.

    II. Личностные цели:

    Развивающие:

    1. Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать свою работу, сравнивать свою работу с работой друзей по классу, обобщать и систематизировать успехи в работе, доказывать и опровергать свою правоту, определять и объяснять технологические понятия при выполнении определённых операций, ставить и разрешать проблемы во время урока).

    2. Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук при вышивке, соразмерность движений при работе).

    3. Научить выполнять требования по технике безопасности.

    Воспитательные:

    4 Развитие у детей познавательных процессов (памяти, внимания, воображения, творческого и логического мышления).

    5Развитие творческой самостоятельности, фантазии.

    6 Воспитание эстетического вкуса, образного видения, любви к природе .

    7.Способствовать формированию дисциплинированности, аккуратности и собранности.

    III. Метапредметные цели:

    1. Формировать умение осуществлять выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных.

    2. Учить соблюдению норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства.

    3. Формировать умение взаимодействовать в коллективе для более эффективного достижения поставленных задач.

    4. Формировать умение адекватно оценивать достигнутые результаты.

     

    Профориентационные цели:

    1. Обобщить у учащихся знания о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере.

    2 Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России через декоративно-прикладное творчество.

    3. Воспитывать уважение к работающему человеку.

    Дидактическое и методическое оснащение урока:  

    Материально-техническая база:

      — кабинет технологии;

      — ноутбук; — -проектор; — экран;

      — пяльцы;

      — ткань;

      — иглы для вышивания; — -нитки мулине;

      — наперсток;

      — раздаточный материал;

      — инструкционные карты;

      — иллюстрации;

      — рисунки и фотографии.

       

      Применяемые методы

      1. Словесные (рассказ, беседа, самостоятельная работа с литературой).

      2. Наглядные (демонстрация изделий с помощью презентации, показ трудовых приемов).

      3. Практические (самостоятельная работы по выполнению приемов, технологических операций в технике «Вышивка швом крест»).

      Ход урока:

      Технологическая карта урока

      Вводно-мотивационный этап (2-3 минуты)

        Действия учителя: Приветствует. Проверяет готовность учащихся к уроку. Сообщает тему и цели урока.

        Действия учеников: Включение в учебную деятельность. Внимательно слушают учителя.

        Анализ этапа (реализуемые принципы, применяемые средства и методы обучения, получаемые результаты): Учитель организует начало учебной деятельности, дисциплинирует в результате учащиеся внимательно и с интересом включаются в процесс обучения.

        Основная часть. Изучение нового материала (10-15 минут)

          Действия учителя: Учитель рассказывает об истории вышивания швом крест. Разновидностях вышивки крест. Спрашивает учеников о том, что им понадобится для вышивания. После ответов учеников даёт пояснение оборудованию. Рассказывает технику безопасности. В игровой форме закрепляют полученные знания.

          Действия учеников: Дети внимательно слушают учителя. Дети отвечают в индивидуальном порядке: пяльцы, иголки, ножницы, канва. Участвуют в игре, тем самым закрепив полученные знания.

          Анализ этапа (реализуемые принципы, применяемые средства и методы обучения, получаемые результаты): Учитель сочетает зрительное и слуховое восприятие с помощью лекции, показов слайдов тем самым повышает эффективность восприятия информации в 2-3 раза. Используя наглядно-иллюстративный метод материал излагает последовательно от простого к сложному, реализуя один из важные принципов дидактики Ученики на основе беседы с учителем получают новые знания. С помощью слайдов осуществляется эстетическое воспитание учащихся, задействуется рациональный и эмоциональный способ познания совместно, что приводит к повышению эффективности обучения. Приводя историческую справку в форме слайдов, учитель вызываем интерес учащихся к предмету, формирует внутренние мотивы к учебной деятельности в результате ученики активно, и сознательно усваивают материал, лучшее его запоминают.

          Практическая часть (25-30 минут)

            Действия учителя: Раздает необходимые принадлежности для счетной вышивки, предлагает сделать выбор предстоящей работы на основании предложенных образцов и имеющихся знаний и умений. Показывает, на практике этапы вышивки крестом. Натягивает ткань на пяльцы. Помогает тем, у кого возникли трудности при этом. Выбирает иголку. Вставляет нить в иголку, делает первый стежок. Проверяет готовность всех учеников к работе, помогает тем, кто не сделал, что бы все ученики начали работу одновременно.

            Действия учащихся: Внимательно слушают. Следуя указаниям учителя, приступают к работе.

            Анализ этапа (реализуемые принципы, применяемые средства и методы обучения, получаемые результаты): Учитель сочетает теорию и практику, зрительное и слуховое восприятие. Благодаря формированию умений, ребятам предоставляется самостоятельно выбрать творческую работу которую необходимо выполнить. Воспитывает трудолюбие, аккуратность и собранность ученика. Учитель помогает сформулировать проблемы и найти пути их решения, образующиеся на каждом этапе выполнения работы, в результате развиваются важные личностные качества учащихся.

            Контроль (2-3 минуты

            Действия учителя: Предлагает поучаствовать в игре «Ромашка» и закрепить и проверить пройденный материал.

            Действия учащихся: Играют в предложенную учителем игру.

            В ходе игры демонстрируются и оцениваются по предложенным в ходе игры критериям полученные работы.

            Анализ этапа (реализуемые принципы, применяемые средства и методы обучения, получаемые результаты): Учитель предлагает в ходе игры показать получившиеся образцы вышивки, тем самым, учащиеся одновременно проводят контроль и взаимоконтроль. А так же осуществляет рефлексию у учащихся, в результате формируется важные умения анализировать не только себя но и одноклассников.

            Сценарий урока

            Учитель: Здравствуйте, ребята я очень рада приветствовать вас на уроке. Все ли присутствуют?

            Ученики: Приветствуют учителя.

            Учитель: Ребята все ли вы читаете сказки?

            Ученики: Отвечают.

            Учитель: А я помню такую сказку, где сидит прекрасная красавица и вышивает. Знаете ли вы такую сказку?

            Ученики: Отвечают.

            Учитель: Ребята героинь этих сказок можете назвать?

            Ученики: Отвечают.

            Учитель: Здорово! Вы большие молодцы! Героини перечисленных вами сказок занимаются различными видами рукоделия , сегодня мы более подробно остановимся на таком прекрасном виде как вышивка. И тема нашего урока такова:

            «Вышивка крестом. Инструменты, необходимые для вышивания»

            Наша задача познакомиться с этой техникой и освоить необходимые операции при работе в ней. Но современные технологии позволяют выполнять вышивку очень качественно и быстро, но не зная историю нельзя двигаться вперед.

            Историческую справку для вас подготовила ученица нашего класса.

            Ученица: Вышивка крестом — один из интересных и очень старых видов рукоделия. В старину каждая девушка умела вышивать .Для этого не требовалось много и каждая семья могла позволить себе иметь необходимые инструменты и приспособления затрат. В каждой избе красный угол был украшен рушниками ручной работы, вышиты были рушники яркими красными нитями, узор вышивки содержал символы которые оберегали каждую семью. С давних времен до наших дней дошли и по сей день хранятся в музеях прекрасные экспонаты .В XVIII – XIX веках вышивали и льняными, и шёлковыми, и шерстяными. Даже металлическими, хотя и редко. Вышивку дополняли бисером, жемчугом. Теперь же чаще вышивают шелком или мулине. И рисунки стали более разнообразными.

            Учитель: Молодец. Очень полезная и интересная информация.

            В прошлом году вами были изучены виды вышивки и давайте вспомним, что в современное время существуют два вида вышивки:

            1. Счетная

              По произвольному контуру.

              К счетной вышивке относятся: крест,полукрест, двустронний крест, болгарский крест, эти швы назвали так потому что они отсчитывали нити ткани.

              По произвольному контуру — вышивка выполняется по заранее нанесенному контуру рисунка.

              Учитель: -Ребята давайте вспомним какие инструменты и приспособления понадобятся нам на уроке.(в помощь можно использовать учебник)

              Ученики: Пяльцы, иголки, ножницы и др.

              Верно, ребята. Молодцы. Давайте уточним для чего нужны пяльца.

              Пяльцы – специальная рама для натягивания ткани для вышивания. А сейчас я предлагаю вам попробовать свои силы и выполнить задание. Но прежде чем приступить к выполнению, необходимо уяснить, что: вышивку крестом выполняют на определенном материале это- Канва – (франц. canevas), сетчатая сквозная хлопчатобумажная, реже льняная ткань из кручёной пряжи, отбеленная или подкрашенная, сильно аппретированная. Вырабатывается полотняным переплетением. Применяется как основа или трафарет для вышивания, иногда в качестве прокладочного материала в одежде.

              Учитель: Но прежде чем приступить к выполнению, необходимо повторить технику безопасности .

              Ученики: Во время работы рабочее место должно быть хорошо освещено.

              Сосчитать количество иголок.

              Положить инструменты и приспособления в отведенное для них место.

              Иголки должны быть в игольнице.

              Класть ножницы с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя.

              Передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед.

              Убрать рабочее место.

              Учитель: Все правильно. Сегодня наша практическая работа заключается в выполнении цветка ромашка счетным швом крест. Но прежде чем приступим к практической работе предлагаю вам отгадать загадку

              Стоит в поле кудряшка,

              Белая рубашка,

              Сердечко золотое,

              Что это такое?

              (ромашка)

              Сегодня мы с вами научимся создавать ромашки счетным швом крест. Прошу обратить внимание на предложенный вашему вниманию образец вышивки.

              Учитель: А теперь обратите внимание на последовательность в которой необходимо выполнить предстоящую работу. В помощь вам предлагаю технологическую карту:

              Технологическая карта

              Технологическая последовательность

              1

              Первый стежок выполняется снизу слева вверх направо

              2

              Второй стежок выполняется с изнаночной стороны , вертикально вниз

              3

              Третий стежок снизу справа вверх налево

              4

              Четвертый стежок с изнаночной стороны, вертикально вниз

              5

              Выполнить закрепку, или продолжить работу далее.

              6

              Для выполнения работы учитывать определенная последовательность направление стежков.

              Ученики: Самостоятельно изучают технологическую карту и схему в учебнике.

              Учитель: Ребята сейчас я вам покажу образцы работ учеников прошлых лет, Представляю вашему вниманию схемы на слайде, которую вы сможете изменить по своему усмотрению

              Ученики: Делают свой выбор и выполняют практическую работу.

              Учитель: Вы все сегодня справились с заданием, плодотворно потрудились. Молодцы. А теперь вашему вниманию игра.

              Берем выполненные работы и садимся вокруг нашей ромашки.

              На столе вы видите большую ромашку на обратной стороне написаны критерии оценивания , каждая отрывает лепесток и зачитывает попавшийся ей критерий , а остальные выбирают лучшую работу по данному критерию голосованием.

              Примерные критерии оценивания

              1. Интересное оформление рисунка.

                Уровень сложности вышивки.

                Гармоничное сочетание цветов вышивке.

                Творческий подход.

                Аккуратная работа.

                Ученики: Оценивают работу, выставляют оценки.

                Учитель: Здорово вы все справились! Символ нашего урока ромашка и теперь он нам поможет оценить результаты урока. Передавая цветок по кругу каждый из вас скажет свое впечатление о уроке.

                Ученики:Говорят мнение о уроке.

                Учитель: Вы все сегодня справились с заданием, плодотворно потрудились. Молодцы. Урок окончен, всем спасибо.

                Анализ урока

                1. Общие сведения: Изучается в 6 классе и является составной частью раздела Декоративно-прикладное творчество Счетная вышивка. (12час.) Вышивка. Технология выполнения ручных прямых, петельных, петлеобразных, косых и крестообразных стежков и швов на их основе. (4 час).

                2. Соблюдение техники безопасности: освещение и температура в учебном классе соответствуют принятым санитарно-гигиеническим нормам.

                3. Рассмотрение основных этапов урока с позиции принципа динамического баланса:

                Вводно-мотивационный этап: прежде чем приступить к изучению новой темы, учитель проверяет посещаемость и готовность учащихся к уроку, тем самым помогает им сосредоточиться, внутренне организоваться, настроиться на работу. Затем учитель сообщает тему урока, а затем задаёт ряд вопросов по изучаемой теме, тем самым настраивает учащихся на активную мыслительную деятельность.

                Изучение новой темы начинается с рассказа о истории вышивки в докладе представленном ученицей. Приводя историческую справку и сопровождая рассказ фотографиями, ученица вызывает интерес учащихся к данной теме.

                Этап усвоения новых знаний. На данном этапе учитель сочетает зрительное и слуховое восприятие с помощью лекции, фронтальной беседы, при этом грамотно осуществляет взаимодействие с учащимися. Показом красочных слайдов, наглядного материала педагог вызывает интерес учащихся к предмету, показывая различные технологические операции, проводит эстетическое воспитание, следуя принципу воспитания, обучения и развития. По ходу объяснения нового материала учитель задаёт ученикам наводящие вопросы, при этом предоставляет им возможность подумать и самостоятельно ответить по желанию, тем самым формирует внутренние мотивы личности к учебе.

                Учитель организует первичное ознакомление с основными понятиями, такими как «канва», «пяльцы» и др., иллюстрируя свой рассказ слайдами, осуществляет рациональный и эмоциональный способы познания.

                Учитель осуществляет межпредметные связи технологии и истории. При этом развивает инициативность, активность со стороны учеников. Учитель использует внешние мотивы учебной деятельности, нацеливает учеников перед изучением материала на то, как будут проверены усвоения этих знаний в конце урока, тем самым связывая воедино мотивационный, информационный, контролирующий блоки.

                Практическая часть: учитель осуществляет закрепление знаний учащихся с помощью практической работы, т.е. сочетает теорию и практику, зрительное, слуховое и тактильное восприятие. Учащиеся с интересом выполняют практическую работу, происходит сочетание индивидуальных и коллективных форм учебной деятельности учащихся. Учащиеся, выполняя технологические операции, осуществляют связь теории с практикой, углубляют свои знания, повышается интерес к учебе. Учитель формирует у учащихся умение пользоваться лентой, иглой, пяльцами. Ученики вспоминают понятия, правила по данной теме, применяют эти знания при выполнении практической работы, в процессе выполнения которой происходит интенсивное развитие творческой способности учеников, развивается мышление, наблюдательность, логическое и эмоционально-чувственное восприятие.

                Контроль:

                Учитель проверят правильность вышивания. Учитель сочетает изучение материала, закрепление и текущий контроль, используя игровой момент, так как к концу занятия уровень внимание и мыслительной деятельности у детей снижается.

                Подведение итогов: учитель оценивает работу учащихся, осуществляет связь настоящего урока с будущим – задаёт домашнее задание.

                4. Цели:

                Образовательные

                — способствовать формированию  понятий:  лента, канва, пяльцы;

                — сформировать умения вышивать лентами.

                Развивающие 

                — развивать творческих способности учащихся при вышивке лентами.

                Воспитательные

                — воспитывать внимательность при вышивке лентами;

                — совершенствовать эстетические взгляды;

                — приучать к точности, аккуратности при вышивке.

                Для достижения данных целей учитель излагает полные, точные определения, которые учащиеся конспектируют в тетрадь. Так же учитель использует наглядность для наибольшего усвоение нового материала. Можно сделать вывод, что цель достигнута, о чём свидетельствуют правильно вышитый лентами цветок.

                5. Сравнение содержания урока. Изучив материал различных учебников, и сравнив его с тем, что было представлено на уроке, можно сделать вывод, что он соответствует программе обучения и содержанию рассмотренной литературы. В процессе урока педагог рассказал учащимся об истории вышивки лентами, рассмотрел основные понятия данной темы, виды стежков.

                6. Принципы, используемые учителем на уроке.

                Принцип систематичности и последовательности. При изучении новой темы преподаватель так выстраивает изучение новой темы, что одно следует из другого. Ребята, получив теоретические знания, приступают к практической части.

                Принцип наглядности. Этот принцип выполняется путем показа презентации с теоретическим материалом и сопровождающими его иллюстрациями.

                Принцип научности обучения и доступности. После проведенного урока у учащихся сложилась система знаний о вышивке лентами, её истории.

                7. Методы деятельности учителя на уроке. Для достижения наилучших результатов усвоения новой темы, учитель использует различные группы методов:

                — наглядный: иллюстрации и демонстрации.

                — словесные: лекции, рассказ, беседа.

                — медиаметоды: просмотр слайдов

                — методы контроля и самоконтроля учащихся.

                8. Формирование познавательного интереса. Для формирования интереса к материалу, учитель использует слайды с иллюстрациями, которые, несомненно, заинтересуют учащихся. На протяжении всего урока чувствуются доброжелательные отношения между учителем и учеником.

                9. Работа учащихся. Ученики активно включены в работу. Охотно отвечают на поставленные вопросы учителя, затем приступают к выполнению практической работы.

                На протяжении всего урока чувствуются доброжелательные отношения между учителем и учащимися.

                10. Эффективность обучения. Все вышесказанное приводит к тому, что эффективность обучения стремится к максимуму (учитель провел мотивацию, с помощью различных методов вовлек ребят в работу на уроке, создал ситуацию, которая в дальнейшем приведет к углублению полученных знаний и применению их на практике).

                11. Обратная связь, т.е. включение учеников в работу начинается с контроля присутствующих в классе. В конце теоретической части урока учитель задаёт вопросы, получает на них ответы, тем самым осуществляя обратную связь. Во время практической работы педагог поддерживает постоянный контакт с учащимися: помогая в выполнении работы, отвечая на возникающие в процессе работы вопросы. Осуществляя обратную связь, учитель добивается сосредоточенности и непрерывного внимания ребят на уроке, таким образом, уменьшается количество отстающих, весь класс работает слаженно. Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что обратная связь очень важна на уроке, как показатель включения ученика в работу на уроке и вникания в его тему.

                12. Воспитательный эффект. Используя наглядно иллюстративный метод (при помощи ярких, цветных слайдов, а также демонстрации изделия) учитель проводит не только обучение, но и эстетическое воспитание. Проводя практическую работу, педагог воспитывает культуру труда. Кроме того, у учащихся развивается мышление, воображение, память.

                Выводы:

                План урока был выполнен. Практика и теория распределены рационально.

                На протяжении урока учащиеся принимали активное участие.

                Цель урока была достигнута.

                Организована самостоятельная деятельность.

                Урок технологии в 4-м классе по теме «Учимся вышивать крестиком»

                Класс: 4

                Цели урока: формирование первоначальных умений и навыков выполнения шва “простой крест”.

                Задачи:

                1) обучающие:

                — создать условия для ознакомления со швом простой крестик как элемента национального орнамента;

                — обсудить идеи выполнения шва “простой крест” на канве;

                — закрепить навыки работы с иголкой;

                2) развивающие:

                — создать условия для развития аккуратности и терпения в работе;

                — приобрести навыки работы с иголкой;

                — развить творческих способностей учащихся, образного логического мышления, памяти, воображения, внимания, речи;

                3) воспитывающие: создать условия для воспитания трудолюбия, эстетического вкуса, сплочения коллектива класса.

                По типу: урок первоначального формирования умений и навыков вышивания крестиком.

                Вид урока: комбинированный.

                Методика обучения на данном уроке: развивающее обучение.

                Развитие мотивации: с помощью создания проблемной ситуации.

                Методы обучения на уроке: словесные (слово учителя, диалог между учителем и учащимися), наглядные (схемы для вышивания крестиком, мини-выставка готовых работ), самостоятельная работа на канве, методы стимулирования (отметки).

                Материалы, инструменты и приспособления, необходимые для вышивания:

                1. Для учителя: дидактические материалы по технологии “Умелые руки найдут себе работу” Е.П. Кондратьевой и Л.М. Григорьевой; канва, льняная ткань, мулине, иглы, пяльцы, ножницы; “волшебная” шкатулка с загадками.

                2. Для учащихся: нити мулине, иглы, наперсток, ножницы, канва.

                3. Информационно-технологические ресурсы: инструкционные карты с вышивкой и схемами, таблицы с правилами безопасной работы с иголкой и ножницами.

                Планируемые результаты:

                Предметные умения:

                • участвовать в диалоге на уроке, отвечать на простые вопросы учителя, слушать и понимать речь других;
                • выполнять правила безопасной работы с иголкой, ниткой и ножницами;
                • работать с иголкой и ножницами;
                • выполнить шов “простой крестик” на канве;
                • читать и понимать инструкционные карты со схемами.

                Личностные УУД: 

                • сохранять мотивацию к учёбе;
                • ориентироваться на понимание причин успеха в учёбе;
                • развивать способность к самооценке.

                Регулятивные УУД: 

                • обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем;
                • постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно;
                • оценка, контроль.

                Познавательные УУД: 

                • поиск и выделение необходимой информации;
                • самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

                Коммуникативные УУД: 

                • планирование учебного сотрудничества;
                • управление поведением партнёра;
                • умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

                Ход урока

                Этап урокаСодержание и деятельность учителяДеятельность обучающихся
                I. Организационный момент.Проверка готовности учащихся к уроку; количество присутствующих учащихся.

                — Посмотрите друг на друга,
                Улыбнитесь же друг другу,
                Поприветствуйте друзей
                И начнём урок скорей.

                — А с каким настроением вы пришли? Покажите свое настроение.

                Приветствуют учителя, своих одноклассников;

                — визуально контролируют свою готовность к уроку;

                — рассаживаются на рабочие места; показывают своё настроение.

                II. Формулирование темы и цели урока.

                Мотивация учебной деятельности.

                Сегодня, когда вы вошли в класс, внимательно рассмотрели экспонаты мини-выставки?

                — Чем они вам понравились?

                — Что объединяет эти предметы?

                — А у вас дома есть украшенные вышивкой вещи?

                — Кто у вас вышивает? Чьи это вещи?

                — А какой вид шва использовали для вышивания этих предметов? Кто может сказать? (Если дети не могут назвать, то учитель сам называет этот вид шва)

                — Да

                 

                — Они красивые.

                — Все предметы украшены вышивкой.

                — Дети называют, если есть.

                — Называют чьи вещи, кто вышивал.

                — Простой крест.

                Помогите мне сформулировать тему сегодняшнего урока.

                — Значит, чему сегодня будем учиться? Назовите цель урока.

                — Как вы думаете, можно так научиться вышивать?

                — А какие черты характера человека нужны, чтобы научиться так вышивать?

                — Учимся вышивать крестиком.

                — Будем учиться вышивать крестиком.

                — Можно.

                — Усидчивость, аккуратность, терпение, внимательность, точность.

                III. Изучение нового материала.

                Краткое сообщение учителя о шве простой крест.

                Простой крест – тaваткал (хeреслe) тeрe относится к самым распространённым видам швов. Им орнаментировали почти все изделия, которыми пользовались в быту: наволочки, одежду, полотенца, салфетки и т. д. Размер креста и нитки зависит от толщины ткани. Вышивка выглядит красиво, когда кресты выполнены точно, равномерно, и все верхние лицевые стежки положены в одном направлении. Если всё сделано правильно, то на изнанке должны проходить равные прямые полосы в одном направлении по вертикали.Учащиеся внимательно слушают учителя.
                IV. ФизкультминуткаРаз – подняться, потянуться,
                Два — нагнуться, разогнуться,
                Три – в ладоши три хлопка,
                Головою три кивка.
                На четыре – руки шире,
                Пять – руками помахать,
                Шесть – за парту тихо сесть.
                Выполняют упражнения согласно содержанию стихотворения.
                V. Практическая работа

                1. Знакомство с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми для вышивания

                — Давайте вспомним, какие материалы, инструменты и приспособления, необходимы для вышивания (их демонстрация учащимся). А поможет сделать нам это наша “волшебная” шкатулка с загадками, которые вы сейчас отгадаете.

                — Слушайте внимательно:

                 1. Два конца, два кольца, посередине гвоздик.

                 — Правильно. Это ножницы.

                — А как нужно пользоваться ножницами? 

                Отгадывают загадки

                 

                 

                 

                — Ножницы

                — Повторяют правила безопасности при работе с ножницами

                2. Всё пришьёт умело, ловко, ниткой острая …

                — А какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с иголкой? Давайте сейчас вместе с вами вспомним эти правила.

                — Иголка

                — Повторяют правила безопасности при работе с иголкой

                3. Материал, изготовленный путём плотного соединения переплетённых нитей

                — А как называется ткань для вышивания?

                — Ткань

                — Канва

                4. На пальце одном ведёрко вверх дном

                — Почему во время шитья, вышивания одевают на палец напёрсток?

                — Наперсток

                — Чтобы не уколоться.

                5. Ткань держать устали пальцы, мне пришли на помощь …— Пяльцы
                6.

                Я длинная и тонкая
                И смотана в клубок,
                Сбежала от котенка я
                В укромный уголок.

                — Нитки
                — А как называются нитки для вышивания?— Мулине
                2. Демонстрация выполнения шва “простой крест” по горизонтали, вертикали и диагонали— Давайте сначала вспомним, как нужно правильно подготовить нитки к работе. Подготовка нитки с иголкой к работе.

                — Проверьте, все ли у вас готово на столе.

                 
                3. Самостоятельная работаВыполнение практической работы с использованием инструкционных карт.

                — Посмотрите, пожалуйста, вот такие швы мы будем учиться выполнять. Рассмотрите технологические карты выполнения шва “простой крест”.

                Учитель показывает последовательность выполнения шва, дети повторяют.

                — Если возникают трудности, обратитесь за помощью к товарищам или к учителю.

                Вспоминают правила подготовки нитки к работе и подготавливают нитки к работе

                Учитель демонстрирует образы выполненных на канве швов.

                Ребята внимательно смотрят как учитель поэтапно выполняет работу, начинают выполнять сами

                Выполняют шов “простой крест” по горизонтали, по вертикали, по диагонали на канве по технологическим картам со схемами красными нитями

                VI. Рефлексия— Чему вы учились сегодня на уроке?

                — С каким материалом работали?

                — Какой простой крест был самым легким?

                Самым трудным?

                — Какое у вас настроение?

                — Вышивать крестиком

                — Ниткой мулине, ножницами, канвой

                — Самый лёгкий – по горизонтали

                — Самые трудные – по вертикали и по диагонали

                — Бодрое

                VII. Анализ ошибок учащихся и подведение итогов урока. Выставление отметок— Что вам нужно было сделать?

                — Удалось ли выполнить работу?

                — Кто выполнил всё правильно и были ли недочёты?

                — Кто выполнил всё сам?

                — Кому потребовалась помощь?

                Вешают свои работы на доску.

                Высказывают мысли о выполненной работе.

                Внимательно слушают друг друга.

                VIII. Домашнее заданиеПридумать несложный узор для салфетки в технике “простой крест”Записывают домашнее задание в дневники

                 

                Читать «Вышивка крестом» — Каминская Елена Анатольевна — Страница 1

                Е. А. Каминская

                Вышивка крестом

                Введение

                Крестик — 2 перекрещивающиеся по диагонали палочки или черточки, простой и неприметный значок, который, как правило, ставят в списке для того, чтобы пометить что-то важное. Зато если выполнить крестик с помощью нитки и иголки, то получится особый вид стежка, позволяющий превратить скучное однотонное полотно в роскошное и яркое произведение искусства.

                Множество крестиков разных цветов и оттенков как отдельные элементы мозаики способны сотворить чудо и составить пейзаж, натюрморт или портрет. Умелые мастерицы и начинающие рукодельницы, взявшие в руки пяльцы и иголку с цветной ниткой, могут выполнить нехитрый орнамент из примитивных цветочков или вышить целую картину, которая украсит любой интерьер.

                Каждое вышитое изделие по-своему красиво: кому-то понравится выполнять симпатичные миниатюры с детской тематикой, а кто-то увлечется большими картинами. Некоторым придется по вкусу монохромная вышивка, в которой используются только 2 контрастных цвета, но эффект от вышивки просто потрясающий. Вышивка крестиком помогает не только реализовать свои творческие возможности, но и сделать окружающий интерьер ярким и своеобразным.

                Мода на изделия ручной работы, а особенно на вышивку, то проходит, то появляется вновь, заставляя брать в руки иголку и нитки не только женщин, но и мужчин. Не секрет, что многие представители сильного пола увлекаются именно вышиванием крестиком и создают великолепные полотна.

                После утомительного и напряженного рабочего дня стоит только сделать несколько цветных крестиков, как настроение улучшается, уходит тревога, а долгие зимние вечера просто созданы для того, чтобы заняться вышиванием симпатичной миниатюры с рождественским или новогодним сюжетом либо приняться за работу над пасхальной скатертью или дорожкой.

                Умение вышивать крестиком позволит внести в интерьер нотку самобытности и романтики, сделать подарки родным и близким, реализовать свои творческие способности и фантазию и наконец скоротать вечер за приятным занятием. Вышивать крестиком довольно просто, достаточно научиться прокладывать наклонные стежки, а со временем придут опыт и умение, которые позволят быстро и аккуратно выполнять любой сложности работы.

                Вышивать крестиком доступно простые орнаменты или целые картины, милые миниатюры и большие скатерти, а также массу вещей, которые доставят вам радость от процесса работы, а близким — от созерцания подобной рукотворной красоты.

                Этим видом рукоделия вполне можно увлечь ребенка-непоседу лет 7–8, дав ему в руки иголку, цветную нитку и подобрав простой сюжет. Конечно, все придется делать под строгим контролем, но зато какой восторг испытают мама и ее малыш, создав изделие своими руками. Научив ребенка вышивать, можно раз и навсегда решить проблему, что подарить маме и бабушке на 8 Марта или в день рождения, ведь ему будет под силу выполнить несложный узор на куске ткани, а затем превратить его в симпатичную миниатюру, прихватку, игольницу или салфетку.

                Глава 1

                Уроки вышивки крестом

                Выбор сюжета

                Перед тем как приступить к вышивке крестом, следует определиться с сюжетом, а также реально оценить свои возможности, способности и опыт в этом виде рукоделия. К тому же вышивание — это далеко не дешевый вид творчества: затраты на приобретение материалов и различных приспособлений могут оказаться достаточно большими, поэтому начинающим вышивальщицам следует взять самую простую схему, количество цветов в которой минимально.

                Стоит отметить, что если вы замахнулись сразу же на вышивку пейзажа, букета полевых цветов или иконы, то, как правило, в работе могут присутствовать около 30 оттенков ниток, что создаст огромные путаницу и неудобства для неопытной вышивальщицы.

                Легче просто взять схему с геометрическим орнаментом, на которой вы без туда отработаете ровные и аккуратные крестики, освоите определенные хитрости перехода от ряда к ряду, подбор оттенков цвета и т. п.

                Весьма удобно использовать для начала схемы с примитивными изображениями и простенькими сюжетами, на которых, допустим, изображены маленькие дети, бабочки, птички, котята и т. п.

                Как правило, в таких схемах участвуют не более 6–8 цветов и по ходу работы можно использовать имеющиеся цвета ниток, заменяя ими тот или иной оттенок. От такой простой вышивки можно получить гораздо больше удовольствия, нежели от работы над большой картиной, которая способна длиться неделями и даже месяцами.

                Незамысловатый сюжет с милым карапузом или зайчиком при желании легко выполнить за пару-тройку дней, а затем с гордостью повесить в спальне малыша или пришить на обложку семейного альбома.

                После того как освоены самые простые схемы, можно приступать к работе над сложным сюжетом — картиной, панно, диванной подушкой и т. п. Большая картина потребует не только немало времени для работы, но и значительных финансовых затрат, так как для ее выполнения понадобятся специальная ткань-канва, существенный набор ниток, более крупные пяльцы и т. д. Конечно, вышивать обширные морские пейзажи или домики, окруженные цветущей зеленью, намного интереснее, но и потребуют они большего терпения, поэтому здесь нужно реально оценить свои силы.

                Проблему выбора сюжета, а заодно подбора необходимых оттенков и цветов ниток можно легко решить, купив в магазине для рукоделия готовый набор, в который, как правило, входит все необходимое для создания рукотворного шедевра. Наборы для вышивания очень удобны именно для начинающих мастериц, так как позволяют выбрать любой уровень сложности: от маленьких салфеток и миниатюр до больших картин и икон. Преимущество таких наборов еще и в том, что они сопровождаются наглядными иллюстрациями готовой работы и всегда можно сравнить свое изделие с оригиналом.

                Материалы и приспособления

                Наши бабушки и мамы обходились весьма скромным набором для вышивания, который порой умещался в маленький узелок. Для работы требовались всего 10–12 цветов мулине, пяльцы, несколько игл и лоскут хлопчатобумажной ткани. Сейчас магазины для рукоделия в состоянии предложить огромный выбор товаров для вышивания, но не стоит сразу же их покупать, ведь некоторые вещи — это всего лишь красивый антураж, который на самом деле может так и не пригодиться в работе.

                Итак, сначала следует произвести ревизию своих собственных запасов, и вполне возможно, что самое необходимое для начала у вас уже есть.

                Канва или ткань-основа

                Вышивать можно практически на любой ткани, но так как крестики — это квадратики, то ткань-основа должна иметь равное количество нитей по ширине и по высоте, поэтому для работы лучше подходит специальная ткань — канва. Переплетение нитей утка и основы у нее четкое и равномерное, а, значит, крестики получатся ровными, одинаковыми.

                Самая популярная марка канвы — Аида, известной немецкой фирмы. Она состоит из 100 %-ного хлопка и имеет переплетение из 4 нитей: 2 нити по утку и 2 нити — по основе. На этой канве за счет особого переплетения прекрасно видны места для ввода и выводы иглы, что позволяет вышивать быстро и аккуратно. От размера ячеек зависят плотность вышивки и точность передаваемого сюжета.

                Канву Аида различают по номерам, указывающим на количество клеток в 1 квадратном дюйме. Однако специально высчитывать квадратный дюйм и количество клеток в нем не нужно, можно определить размер канвы на глаз и выбрать ту, что больше подходит для вашей работы, а именно: с мелкими или более крупными клеточками.

                Аида 8 считается детской канвой и пригодится для обучения вышивке крестом детей, а также начинающих вышивальщиц за счет крупных клеток. На этой канве легко вышивать крестом и полукрестом.

                Вышивание крестиком для начинающих | Всё о вышивке

                Тем, кто только хочет начать учиться вышивать крестиком, лучше всего заглянуть в мой раздел «Уроки вышивки«, где собраны основные правила вышивки крестом. Но, кроме того, думаю, будет интересна новичкам и моя рубрика «Не вредные советы». А, возможно, и опытные вышивальщицы со временем найдут здесь что-то любопытное для себя.
                Итак, первый совет для начинающих — не беритесь сразу за большие работы. Во-первых, будет возможность потренироваться делать ровные стежки и идеальную изнанку, а во-вторых, результат будет получен довольно быстро, что тем самым побудит вас к новым подвигам 🙂


                Если вы только начали вышивать крестиком, советую вам купить набор для вышивания крестом, слава богу, сейчас производители выпускают бесчисленное количество наборов на любой вкус. В самый раз будет дизайн размером не больше 10х15 см., выполненный на канве с крупным каунтом (до 14-го).

                Почему именно набор для вышивания? Потому что в него уже входят канва, нитки, схема (как правило, в маленьких наборах это цветная схема, по которой легче ориентироваться), иголка, и вам не придётся заниматься расчётом необходимого размера канвы, покупкой отдельно ниточек и иголок. Кроме того, для начинающей вышивальщицы большим плюсом набора для вышивания картины можно считать наличие инструкции, в которой подробно описывается как и что нужно вышивать.

                Конечно, рассчитывать на то, что вы сразу поймёте всё, написанное в инструкции, не стоит. Будет много вопросов, уточнений, неясностей. Отдельного разговора заслуживает тема как правильно читать схемы для вышивки крестом.

                Но с помощью моего блога http://vseovyshivke.ru (да, и других сайтов о вышивке и рукоделии), думаю, вы сможете быстро найти на них ответы. А если не найдёте — смело задавайте их либо здесь, либо пишите мне на е-майл ([email protected]). 😉

                Вы можете найти у меня полезные видеоуроки:

                Благодарю за ссылку на этот пост!

                О вышивке крестом для начинающих: весь процесс от выбора схемы до оформления вышитой работы


                Вышивка крестом для многих является не просто увлечением, она становится частью жизни, отдушиной для большинства женщин по всему миру. Этот процесс увлекателен с самого начала — с момента выбора схемы вышивки. Далее идёт не менее увлекательный подбор ниток мулине, закрепление канвы в пяльцах или на станке и вот они — первые крестики будущего шедевра! И так, вечер за вечером, ниточка за ниточкой, крестик за крестиком мы наблюдаем рождение прекраснейших картин.

                Многие ищут бесплатные схемы вышивки крестом , но я могу вас заверить, что вышивать по готовым наборам тоже интересно. Очевидным плюсом является то, что вы не ошибётесь в выборе цвета ниток и точно будете защищены от некачественно разработанной схемы. Вышивка по набору — это идеальный вариант знакомства с вышивкой крестом для начинающих рукодельниц.

                Что же ещё нужно знать, чтобы начать вышивать крестом? Распишу вкратце весь процесс вышивки)

                Итак, купив набор для вышивания или журнал с напечатанными схемами, возможно рискнув и скачав схему вышивки с интернета, вы готовы приступить к созданию первых крестиков. Не спешите! Сначала подберите нитки.

                ВАМ ПРИГОДИТСЯ
                Блокнот вышивальщицы «Нитки мулине»)

                Далее подготовьте канву. Согнув её пополам сначала вдоль, а потом поперёк, вы определите центр канвы как раз на пересечении двух сгибов.

                Отметьте эту точку маленькими стежками и маркером для разметки. Затем яркими нитками или всё тем же маркером разделите канву на квадраты 10х10 клеточек. Делается это для того, чтобы в процессе вышивки проще было сверяться со схемой, которая тоже чаще всего разделена на такие же квадратики, и избежать ошибок.

                Подготовив канву, можно приступать к первым крестикам.

                Многие советуют вышивать с середины схемы и, соответственно, с середины канвы

                Это очень разумно, потому как помогает избежать неравномерного распределения вышивки на отрезе канвы. Представьте, как будет досадно и обидно, если отшив половину работы, вы поймёте, что начали вышивать не в том месте и канвы с одной стороны не хватает(

                Но, если вы правильно подготовили канву к работе, то по расчерченным квадратам без труда определите периметр вышивки и сможете начать вышивать с того места, с которого удобнее именно вам.

                Лично я всегда вышиваю с нижнего левого угла
                или с самого яркого фрагмента на схеме)

                Могу поделиться маленьким секретом! Чтобы светлые ниточки меньше пачкались в процессе вышивки, оставьте их на последок, вышивайте сначала тёмными и средними. Читайте ещё 35 полезных советов для начинающих вышивать крестом!

                Чтобы крестики получались ровными, заправьте канву в пяльца или закрепите её на раме. Помните, что все верхние стежки обязательно должны лежать в одном направлении!!! Направление же верхнего стежка полного крестика и полукрестика совсем не обязательно должно быть одинаковым. Ориентируйтесь на схему, разработанную производителем, или на свои собственные предпочтения. Чтобы избежать ошибок, отмечайте вышитые участки на схеме маркером для выделения текста.

                Закончив вышивать полные крестики и полукрестики, можете приступать к вышивке контура, который называется backstitch («бэкститч» или «бэк», по-русски). Не делайте слишком длинные стежки, чтобы нитка после стирки не вытянулась и не провисала. Некоторые вышивальщицы обшивают работу бэком после стирки. Кстати, французские узелки настоятельно рекомендую вам вышивать после стирки, иначе велика вероятность того, что они вытянутся и распустятся.

                Стирать вышивку следует в прохладной воде с порошком без синих хлорсодержащих гранул. Можно использовать мыло. Аккуратно, поглаживая вышивку, пройдитесь по всей канве.

                Не трите работу слишком сильно, лучше замочите на некоторое время!

                Прополощите в прохладной воде и разложите на полотенце или любом другом отрезе ткани светлого цвета. Выровняйте все клеточки канвы и оставьте до полного высыхания. Утюжить вышивку следует только с изнаночной стороны, можно через марлю.

                Поздравляю вас с прекрасной вышитой картиной! Теперь осталось только оформить её. Вы можете купить готовую фоторамку или сделать рамку своими руками — это значительно сэкономит ваш бюджет.

                Но если вам хочется, чтобы вышитая с такой любовью картина была оформлена наилучшим образом, то обратитесь за помощью в багетные мастерские вашего города. Профессиональные сотрудники помогут вам подобрать багет и паспарту, идеально подходящие к вышитой картине!

                ВАМ ПРИГОДИТСЯ
                Как научиться красиво фотографировать зеркальным фотоаппаратом изделия ручной работы

                Интересные идеи для фотосессии дома и на улице изделий ручной работы

                Желаю вам ровных crestik’ов! Автор статьи и вышивки — Анна Ганьжина

                ПОДЕЛИСЬ!
                «Крестик» плохого не посоветует! 🙂

                Вышивка крестом

                Цели: Познакомить с элементом рукоделия вышивка крестом.

                Развить навыки и умения вышивать обычным крестом по схемам.

                Воспитывать у детей трудолюбие, усидчивость и эстетическое отношение к выполняемой работе.

                Оборудование: Схемы рисунков для вышивания крестом, технологические карты для вышивания крестом, образцы, готовые изделия.

                Тип урока: Урок формирования умений и навыков.

                Методы: Объяснительно-иллюстративный, практический.

                Ход урока:

                Организационный момент:

                Организация рабочего стола:

                Материалы, т.е.: ткань, нитки, положите слева, а инструменты  — ножницы, иглы, наперстки – справа.

                Психологический настрой:

                Желаю вам творческих успехов, удачи в работе и хорошего настроения.

                Сообщение темы урока:

                Сегодня на уроке вы познакомитесь с техникой — вышивка крестом.

                Повторение:

                Правила по ТБ при работе с иглами, ножницами.

                Фронтальный опрос:

                Что такое рукоделие?

                Что такое вышивание?

                Какие виды швов вам известны?

                Изложение нового материала:

                Вводная беседа:

                У всех народов мира наряду с общими имеются свои виды рукоделия. Одни из распространенных видов рукоделия является вышивка. В начальных классах вы уже знакомились с техникой вышивания. Вышивка включает в себя большое количество различных швов. Вышивку принято делить на сквозную и глухую.

                К сквозной вышивке можно отнести следующие виды работ: мережка, гипюр и т.д.

                К глухой вышивке можно отнести следующие виды работ: гладь, крестик, роспись и т.д.

                В свободной вышивке кроме гладьевых швов используются и другие – стебельчатый тамбур, елочка, козлик, соединительные швы и т.д.

                Шов крест широко используют в цветной вышивке для украшения салфеток, подушек, скатертей, изготовления настенных панно. Крестом вышивают по канве (демонстрация), по продернутым ниткам, по счету ниток, но можно вышивать также по ткани с крупной ровной нитью, составляющей квадраты.

                Запись темы урока и таблиц вместе с терминами в тетрадь:

                Практическая работа учащихся.

                Текущий инструктаж:

                По технике безопасности – 1 обход

                Проверка правильности выполнения работы – 2 обход.

                Завершение работы – 3 обход.

                Релаксация:

                Кроссворд.

                Заключительный инструктаж

                Итог урока:

                Домашнее задание.

                Вышивка крестиком: основы и не только | Ремесленный

                Как мне узнать, что охватывает класс?

                Почти у каждого класса есть бесплатный видеоклип «Предварительный просмотр класса». Это даст вам представление об инструкторе и навыках или проекте, которые вы изучите в классе. Кроме того, вкладка «Обзор» содержит подробное письменное описание класса. Кроме того, у каждого Классного Урока есть краткое письменное изложение его содержания, включая продолжительность каждого видео Урока.Наконец, на вкладке «Бонусные материалы» вы можете увидеть, какие дополнительные элементы включены в видео-класс — обычно включается один или два ресурса PDF для печати. Вы получите хорошее представление обо всем содержании Класса, просмотрев эти различные элементы.

                Должен ли я быть участником Craftsy, чтобы купить класс?

                Точно нет. Любой может приобрести Класс без обязательства Премиум-членства. Когда вы нажимаете кнопку «Получить доступ к классу» в верхней части страницы класса, вам будет предложено несколько вариантов покупки.Один из таких вариантов — приобрести Класс самостоятельно. Тогда вы станете владельцем Класса и будете иметь к нему постоянный доступ в своей учетной записи Craftsy, независимо от того, являетесь ли вы Участником или нет. Однако имейте в виду, что в качестве преимущества членства Craftsy Premium у вас будет доступ ко всем классам на сайте Craftsy, пока ваше членство действительно.

                Как мне приобрести класс?

                Сначала вы должны решить, что вам нужен класс.Перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса. Когда вы будете готовы приобрести и получить доступ к классу, просто нажмите «Получить доступ к классу» (или он может отобразить «Купить в собственность») и продолжить. Вам будет предоставлена ​​возможность присоединиться в качестве премиум-члена Craftsy, что даст вам доступ к этому и всем другим активным на тот момент классам на протяжении всего срока вашего премиум-членства, или приобрести только этот один класс, к которому у нас будет доступ. вечно.

                Как мне получить доступ / просмотреть свой класс?

                После оплаты вы можете получить доступ / просмотреть свой класс, перейдя в раздел МОЙ АККАУНТ на Craftsy. В МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ появится раздел с надписью «Мои классы», содержащий ссылку для просмотра видео вашего класса и доступа к любым включенным Бонусным материалам. Вы можете получить доступ к своему Классу столько раз, сколько захотите, и вы никогда не потеряете доступ к информации своего Аккаунта. Просто не забудьте войти в систему, чтобы получить доступ к МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ.Кроме того, если / когда вы являетесь квалифицированным премиум-участником, у вас будет доступ ко всем активным на тот момент классам. В этом случае вы не найдете все классы в своей учетной записи MY ACCOUNT, но вы можете просто посетить любую страницу класса и посмотреть видео (убедитесь, что вы вошли в систему как премиум-член).

                Мне нужно сразу сдавать класс?

                Нет. Любой приобретенный вами Класс всегда будет вам доступен. Вы можете просматривать свой класс в любое время, и вы можете просматривать отдельные уроки в любом порядке.

                Есть ли ограничение на количество просмотров моего класса?

                Нет. Вы можете просматривать любой приобретенный вами курс столько раз, сколько захотите и когда захотите — и вы никогда не потеряете доступ. Если вы являетесь участником Craftsy Premium, у вас будет доступ к этому классу и ко всем остальным, пока ваше членство действительно.

                Могу ли я просматривать занятия на планшете или мобильном телефоне?

                Без проблем.Все новые модели смартфонов или другие мобильные / планшетные устройства с подключением к Интернету могут воспроизводить видео Класса. Просто войдите в систему на Craftsy.com, чтобы просмотреть любой курс, который вы купили или к которому у вас есть доступ, если вы являетесь пользователем Craftsy Premium.

                Как мне получить доступ к бонусным материалам для класса?

                Пока вы не приобретете класс или не станете профессиональным премиум-участником, бонусные материалы класса (любые загружаемые материалы в формате PDF и т. Д.) будет недоступен. После того, как вы приобретете Класс или станете участником, каждый отдельный бонусный элемент станет доступным, просто щелкнув по каждому элементу. Вы найдете эти элементы на вкладке «Дополнительные материалы» под основной рамкой просмотра класса. Как и в случае с видео класса, вы можете получать доступ к бонусным материалам столько раз, сколько захотите — или вы также можете их распечатать.

                Как работает преимущество «Обсуждение в классе»?

                После того, как вы приобретете класс или станете профессиональным участником класса Craftsy Premium, у вас будет возможность разместить вопрос, комментарий или совет в области обсуждения класса.Вы найдете вкладку «Обсуждение класса» прямо под видеокадром класса. Это не «живой чат», но эксперт в предметной области ответит на заданные вопросы. Ответы могут быть не от настоящего инструктора класса. Вы сможете увидеть вопросы и комментарии всех участников класса, чтобы принять участие в этом виртуальном диалоге с другими людьми, которые просмотрели курс и готовы поделиться советами, ответами или идеями.

                Могу ли я распечатать бонусные материалы класса?

                Для любого элемента Бонусных материалов, который является загрузкой в ​​формате PDF, да, вы можете.На вкладке «Бонусные материалы», прямо под видеокадром класса, просто щелкните значок / кнопку любого из дополнительных элементов класса, которые вы хотите, загрузите ресурс и распечатайте его на своем локальном принтере.

                Существуют ли какие-либо системные требования для просмотра видеоконтента класса?

                Видеоконтент вашего класса лучше всего подходит для просмотра на устройстве, произведенном в последние несколько лет, с хорошим широкополосным доступом в Интернет или Wi-Fi (без коммутируемого доступа).Мы также настоятельно рекомендуем использовать последнюю версию Firefox, Safari, Chrome или Edge в качестве интернет-браузера. Рекомендуемое разрешение экрана 1024 x 768 или больше.

                Могу ли я получить возмещение, если мне не понравился курс?

                Да, конечно. Несмотря на то, что у вас будет возможность просматривать все видео и загружать любые бонусные материалы, у нас есть 100% гарантия возврата денег для любого класса, который вы приобретаете на условиях ала-карт (покупка в собственность).Этот возврат возможен, если вы запросите его в течение 30 дней с момента покупки Класса. Пожалуйста, направляйте любой запрос на возврат в нашу службу поддержки клиентов, используя контактную информацию на Craftsy.com. Чтобы избежать этой ситуации, перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные другие письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса. Если ваш доступ к Классу осуществляется через Премиум-членство в Craftsy, то для любого конкретного Класса возврат средств невозможен.Возврат средств за участие в Craftsy Premium будет производиться на пропорциональной основе в течение существующего на тот момент срока вашего членства Craftsy Premium.

                Как вышивать крестиком


                Вышивка крестиком также известна как

                Punto de cruz [ES] , Point de Croix [FR] , Kreuzstich [DE] , Punto croce [IT ] , Ponto cruz [PT], Korsstygn [SV] .


                Как вышивать крестиком

                Ряд крестиков можно выполнить двумя способами: в традиционном стиле и в датском стиле .В то время как традиционный способ делает каждый крест за один раз, датский способ следует процессу, когда ряд диагональных стежков выполняется в одну сторону, а кресты заканчиваются на обратном пути. Традиционный способ изготовления крестов более безопасен, но датский стиль менее запутан и может быть выполнен быстрее.

                В современной вышивке используется сочетание обоих стилей. Датский стиль используется для создания рядов вышивки крестом, а традиционный стежок — для вышивки изолированного креста. Предлагается следовать датскому стилю при построении горизонтальных рядов и следовать традиционному стилю при построении вертикальных рядов.Это необходимо для аккуратной обратной стороны. Однако вы можете использовать стили, которым легче следовать.

                В этом уроке я проиллюстрирую этот стежок на обычной ткани между двумя параллельными линиями стежка. Цель — дать представление о его технической стороне. Как только это усвоено, нетрудно произвести стежок на ткани с ровным переплетением.


                Узнайте, как сделать эту строчку с использованием выкройки 3sat Turtle.

                Научитесь выполнять стежки ручной вышивки | Двойной шеврон, крестик , толстая цепочка

                Посетите канал Сары на YouTube и подпишитесь на него


                Выучите этот и 305 других стежков из нашей 600-страничной электронной книги.


                Два маленьких набора — 101 для вышивки крестиком

                Продолжаем учиться вышивать крестиком!

                Прошло совсем немного времени! Давайте, наконец, продолжим мои базовые уроки вышивки крестиком! Сегодня я собираюсь поговорить с вами о различных стежках, с которыми вы, вероятно, столкнетесь при чтении схемы вышивки крестом. Особенно любые из моих собственных паттернов, которые считаются промежуточными или продвинутыми.


                Что означают эти символы и фигуры?

                В этом уроке мы поговорим о формах и символах, которые вы видите на схеме для вышивки крестиком, которую вы теперь готовы создать!

                Что означают эти символы ?… … Они соответствуют выбранному вами цвету!

                Когда вы покупаете узор, скорее всего, вы получите черно-белый узор с кучей маленьких символов в каждом квадрате. Вы также можете получить цветные узоры — такие как тот, который вы видите здесь и который вы получите с любым рисунком, купленным на моем веб-сайте, — с символами на них тоже. Эти символы соответствуют легенде или ключу, из которых нитки рекомендуется использовать для самого рисунка.

                Но иногда вы можете найти узор, который не просто заполнен кучей равномерно расположенных маленьких квадратов (которые указывают на обычную полную вышивку крестиком).Чем вы сейчас занимаетесь? Что они вообще значат? Как вы на самом деле сшиваете эти странные формы?

                Что означает этот полуквадрат?

                Это так называемый полукрест . Здесь вы используете только половину квадрата для вышивки крестом — горизонтально или вертикально, в зависимости от рисунка — и создаете один крошечный маленький прямоугольный крестик. На изображениях ниже показано, как я рекомендую вышивать полукрест.

                Что это за стежок? В частности, для этого стежка протяните обычную ткань Aida и воткните иглу между двумя верхними отверстиями Aida.Вытяните иглу, затем продвиньтесь наполовину через два нижних отверстия Aida, чтобы начать вторую половину стежка. Проденьте иглу в верхнее левое отверстие ткани Aida, чтобы закончить полукрест. Это так просто!

                А как насчет двух цветных треугольников?

                Это буквы ¼ и ¾ вместе, чтобы образовать один полный крест.
                Есть несколько разных способов сшить это, но я считаю, что показанный пример выглядит самым красивым и чистым. Это действительно нарушает «поток» ваших крестов (см. Урок 2, чтобы объяснить, почему мы хотим, чтобы верхний стежок располагался в одном направлении), но я чувствую, что некоторые узоры требуют этого.

                2 треугольных цвета в одном квадрате для вышивки крестиком должны выглядеть так!

                Вы обнаружите, что многие мои собственные выкройки включают эти виды стежков — я чувствую, что они могут добавить огромной разницы в изделие!

                Одним из недостатков этого стежка является то, что он прерывает естественный поток верхнего стежка, поэтому вы обнаружите, что ваша верхняя линия может не смотреть в том же направлении (/// или \\\ в зависимости от того, каким способом вы обычно вышиваете крестиком. ).

                Завершение

                Поздравляем! Вы продолжаете свое путешествие в это мирное, успокаивающее, творческое хобби, будучи способным подобрать любой узор и чувствуя уверенность в том, что вы не только понимаете, что «читаете», но и действительно можете делать эти стежки! Они могут показаться устрашающими, но я обещаю вам; как только вы попрактикуетесь в них несколько раз, сохраните равномерное натяжение и очистите нить от любых перекручиваний или узлов, вы быстро станете профессионалом.

                Серебряная игла, тонкие материалы для рукоделия

                6068 S. Sheridan Rd. Талса, хорошо. 74145 (918) 493-1136 (888) 543-7004 Электронная почта

                Вот некоторые из особых занятий, которыми мы наслаждаемся вместе с нашими клиентами, многие из которых давно стали друзьями.

                Они перечислены в хронологическом порядке.
                Прокрутите до конца, чтобы увидеть их все … и помните о годах!

                2021



                Мы приветствуем Кэти на двух сессиях The Top Drawer
                Выберите либо 10 и 11 ноября, либо 12 и 13 ноября 2021 года. ОБНОВЛЕНИЕ

                : Оба сеанса теперь заполнены.


                Комната She Shed будет открыта в понедельник и вторник для раннего шитья, если кому-то интересно!

                Вдохновение для этого восхитительного проекта исходит из ящика с конфетами дедушки Кэти — того, в котором ей «всегда приходилось совершать набеги», когда она была маленькой! Домашнее задание по предварительному вышиванию будет разослано в июне / июле 2021 года, и вы проведете свои два учебных дня с немного большим количеством вышивок и множеством забавных уроков отделки и сборки.

                Каждая сессия ограничена 45 сшивателями. Наши кресла удобные, и в нашей Сарайской комнате потрясающее освещение. Регистрация уже открыта. Гонорар в размере 225 долларов включает все материалы и классные вкусности. 50 долларов США подлежат оплате при регистрации, остаток подлежит оплате 31 июля 2021 года. При отмене до 31 июля 2021 года выплачивается сумма менее 50 долларов США. После 31 июля 2021 г. возврат средств невозможен

                2022


                объявляет о выходных с Жаннетт Дуглас

                Присоединяйтесь к нам, среда, 6 апреля, четверг, 7, 2022 г.
                ИЛИ
                , пятница, 8 апреля, суббота, 9, 2022 г.
                Расположение: Швейная мастерская Silver Needle

                ОБНОВЛЕНИЕ! Пт / Сб заполнено, в ср / чт осталось 8 мест.
                Наша вышивальная комната будет открыта также в понедельник и вторник, если вы приедете пораньше.



                Мы приветствуем Жаннет на интимном занятии с этим изысканным и еще не выпущенным семплером: Гобелен из швов!
                Она описывает это: Этот сэмплер представляет собой смесь старого и нового, сэмплера старой группы и нового стихотворения, написанного мной специально для этой пьесы; он отображает 6 наборов различных стежков Барджелло. Вышитая шелковой нитью на ткани Lakeside Examplar 36 или 40ct, нижняя часть сэмплера ориентирована на различные флорентийские строчки или строчки Bargello.В классе будет обсуждаться использование цвета и штриховки. Другая часть семплера включает королевские и атласные стежки, а также красивую украинскую белую работу. Диаграмма включает отличные диаграммы с четкими инструкциями.

                Наше пространство ограничено 45 брошюровщиками. У нас удобные кресла и потрясающее освещение … Регистрация открыта. Сбор в размере 250 долларов включает все материалы и классные вкусности.
                50 долларов к оплате при регистрации, остаток до 1 февраля.
                При отмене до 1 февраля выплачивается сумма менее 50 долларов.После 1 февраля 2022 г. возврат средств невозможен.


                Представляем Линду Штольц из Erica Michaels Designs и Мишель Арсено из Michelle Ink

                Присоединяйтесь к нам в пятницу, 13 мая, и в субботу, 14 мая 2022 года.
                Место: Швейная мастерская Silver Needle.



                Мы очень рады, что наконец-то здесь на мероприятие Линда Штольц! (Она увеличила масштаб нашего летнего мероприятия в 2020 году, поэтому мы скучали по ней лично).Она планирует проект, состоящий из нескольких частей … пока не хватает деталей, но одна вещь будет связана с одной из ее льняных подушек для булавок с клубникой. Мишель — серебряный художник. Вы будете лепить СВОЙ топпер из стерлингового серебра для своей ягоды под руководством Мишель. Использование регенерированного серебра — из старой электроники (из всех вещей!) — это опыт глины драгоценных металлов! Вам понравятся и вышивка Линды, и серебро Мишель!

                Место ограничено 45 брошюровщиками. Как я уже сказал, кресла классные и удобные, освещение отличное.В нашем центре много ресторанов, а в пределах 8 км от магазина есть как минимум дюжина отелей. Регистрация уже открыта. Плата в размере 260 долларов США включает все материалы и классные лакомства, закуски и прохладительные напитки. При регистрации необходимо оплатить 50 долларов США, остаток — 15 марта. При отмене до 15 марта выплачивается сумма менее 50 долларов. После 15 марта 2022 г. возврат средств невозможен.



                Праздники всегда начинаются раньше и с каждым годом раньше…. так что наша маленькая вышивальная мастерская откроется в понедельник, 11-го … на всякий случай, если ты здесь. В среду, 13-го, начинается класс завершения Magic By Mona Bonus … еще один из тех, что в четверг … затем начинается главное событие в «счастливый час» и ужин в четверг вечером с Полетт и Кимберли. Небольшой вечер в четверг … занятия с обеими женщинами весь день в пятницу и субботу, обеды, забавные лакомства и угощения, множество закусок и напитков, благотворительный тихий аукцион и обмен подушек для булавок … просторная гостиная в отеле… много чего происходит.

                Регистрация открыта. Комиссия составляет 375 долларов США. 50 долларов США при регистрации до 1 января 2022 года. 175 долларов США при регистрации после 1 января. (175 долларов должны быть оплачены до 15 января 2022 года для ранее зарегистрировавшихся лиц.) Остаток подлежит оплате 14 мая 2022 года. При отмене до 14 мая выплачивается сумма менее 50 долларов США. Аннулирование после 14 мая не подлежит передаче и возврату не подлежит.



                Пожалуйста, помогите нам Добро пожаловать, Бет Твист из Heartstring Samplery!

                9 и 10 сентября 2022 года!
                Расположение: Комната вышивки She Shed The Silver Needle

                Бет была нашим другим дизайнером масштабных летних мероприятий, которого мы пропустили прошлым летом — так что ЗДЕСЬ ОНА СЕЙЧАС! Опять же, в нашем She Shed, снова ограничено 45… Я знаю, что Бет сделает что-то действительно интересное и особенное! Просто пока нет подробностей … но * СОХРАНИТЕ ДАТУ И ОТДАЙТЕ МНЕ ПРОСТРАНСТВО! *

                Кажется, рано, но мы открываем регистрацию для Бет сейчас! Сбор в размере 225 долларов включает все материалы и классные вкусности, закуски и прохладительные напитки. 50 долларов к оплате при регистрации, остаток — 8 августа. При отмене до 8 августа выплачивается сумма менее 50 долларов, после 8 августа возврат невозможен.


                И завершение Года событий…
                Добро пожаловать, Лори Маркович из La D Da Designs!
                11 и 12 ноября 2022 года

                Тот же веселый двухдневный формат … потрясающий проект … веселье в нескольких днях с друзьями по шитью … наше пространство She Shed ограничено 45.
                Еще много деталей, за которыми нужно следить.

                Регистрация открыта … Взнос в размере 225 долларов включает все материалы и классные лакомства, закуски и прохладительные напитки. 50 долларов США при регистрации; остаток подлежит оплате сразу после Дня труда 6 сентября 2022 года.


                Silver Needle теперь имеет корпоративный тарифный номер в нашем местном отеле Hyatt Place.
                Это гарантирует вам стоимость номера в 99 долларов. Вы можете остановиться в любом месте во время наших занятий … у вас могут быть свои собственные баллы в отеле, которые вы хотите обменять. Пребывание в отеле Hyatt Place не требуется … вы выбираете то, что вам больше всего подходит! Код у нас есть — на всякий случай!

                В нашем торговом центре есть 12 ресторанов прямо через улицу, на нашем углу … вы НЕ проголодаетесь, пока вы здесь! Вопросов?? ПОЗВОНИТЕ НАМ! Бесплатный номер 888-543-7004. Мы здесь, чтобы ответить на вопросы… и предпочел бы делать это лично по телефону, чем бесконечные электронные письма!


                Представляем СЛЕДУЮЩИЙ Речной круиз по водным путям Ama Waterways по Дунаю, декабрь 2021 года!

                Silver Needle организует еще один круиз с Жаннетт Дуглас, чтобы посетить все очаровательные города и деревни вдоль реки Дунай — и насладиться всеми известными европейскими рождественскими ярмарками! Наш последний круиз по рынку был 5 лет назад… так долго просрочено для повторного выступления. Silver Needle / Jeannette Douglas арендуют всю лодку. Получается наш любимый круизный директор — Деян. Мы получаем все, что хотим! Специальные однодневные поездки, специальные меню — все это о НАС!
                Хотите более пикантных деталей? У нас есть множество подробностей в красивом pdf-формате, который вы можете скачать и прочитать!

                Нас будет примерно 150 человек (приедут супруги и члены семьи — и тоже приятно провести время!). Немного прошиваем, много гастролируем! Джуди Брэдфорд из круизных центров Expedia — наша любимая леди, которая организует все для вас и сделает ваше путешествие незабываемым.Мы полны, но у нас есть лист ожидания. Джуди ответит на вопросы о деньгах и логистике … [email protected] или по бесплатному телефону в Канаде 1-866-559-4449. Нет слов, чтобы описать, насколько прекрасны эти поездки … воистину! Позвони ей … (никогда не говори никогда!)



                6068 С. Шеридан Талса, Ок. 74145
                (918) 493-1136 Факс: (918) 493-1933
                Бесплатная линия для заказа: (888) 543-7004
                Часы работы магазина: 10-6 CST, понедельник — пятница
                10-5 CST, суббота
                E-Mail
                Разработка и обслуживание веб-сайтов компанией

                © ООО «Серебряная игла», 2021 г.
                Вы не можете воспроизводить, копировать или распространять дизайн или макет этого веб-сайта, отдельные элементы дизайна веб-сайта или изображения, рисунки, адаптации, диаграммы, инструкции или логотипы Silver Needle без явного письменного разрешения Silver Needle, Ltd.
                Ознакомьтесь с политикой конфиденциальности, доставки и возврата нашей компании
                Цены могут быть изменены без предварительного уведомления.

                8 жизненных уроков, извлеченных из вышивки

                Когда я недавно заканчивал этот проект и подчеркивал все ошибки, я понял, что есть немало жизненных уроков, которые можно извлечь из вышивки, будь то вышивка крестиком, игла, вязка или вышивка.

                По правде говоря, мои мысли блуждают, когда я прошиваю бэкстичи. Но я все еще думал, что это может стать хорошей записью в блоге даже для тех, кто не увлекается вышивкой.

                Запутывания и узлы возникают чаще, если нить слишком длинная.

                Вы когда-нибудь обрезали мулине (нить, пряжу) слишком долго, потому что хотели реже менять иглы? Он не только растягивает вашу руку, чтобы сделать эти первые несколько стежков, но и веревка неизменно запутывается и завязывается гораздо чаще, чем если бы я обрезал ее немного короче.

                Когда я беру на себя слишком много задач одновременно, я часто обнаруживаю, что не могу справиться со всем, и в итоге получаю беспорядок.

                Когда вы пытаетесь натянуть эту веревку слишком сильно, чтобы получить из нее «последний стежок», стежок оказывается слишком коротким, тугим и просто «неправильным».

                Виновен как по жизни, так и по уши. Каждый раз, когда я пытаюсь выжать еще один стежок, чтобы закончить этот маленький отрезок, один стежок выглядит плотным и коротким, и он выглядит не по сравнению с моими другими (довольно) ровными стежками.

                Я просто собираюсь быстро вымыть пол на кухне в полночь. Как я пропустил весь этот раздел посередине? У меня полно гостей, которые приходят через час, и я пытаюсь закончить этот пост (да, ЭТО ЗАПИСЬ, правдивая история). Я не мог вспомнить свою следующую мысль, и опечатки появлялись быстро и яростно. Мне нужно знать, когда остановиться.

                Каждый проект состоит из сотен, если не тысяч маленьких стежков.

                Каждый швейный проект состоит из множества маленьких стежков, которые нужно делать снова и снова.Вы не можете быть ошеломлены количеством стежков, которое вам все еще нужно сделать, иначе вы никогда не сделаете это.

                Моя жизнь (надеюсь) состоит из тысяч будущих дней, и каждый в той или иной степени важен для всей картины. Я не могу быть настолько поглощен всем, что я еще не сделал, и все еще хочу делать то, что я не действую. Это пришивание маленьких стежков и выполнение небольших действий, которые складываются в общую картину.

                [Tweet «Ваша жизнь состоит из многих дней, сосредоточение внимания на одном плохом дне не дает вам всей картины.”]

                Иногда вам нужно сделать шаг назад и посмотреть на весь проект вместо того, чтобы постоянно концентрироваться на отдельных стежках.

                Работая над еще одним листом, я подумал про себя: «Если мне придется взглянуть на зеленый цвет еще хоть одну секунду, я закричу». А потом снял обруч и увидел, как проект складывается. Ух ты!

                Я не могу так сосредоточиться на мелочах повседневной жизни, чтобы не тратить время на то, чтобы взглянуть на общую картину. Жизнь прекрасна, даже если день, час или минута тяжелы.

                Лучше выявлять любые ошибки заранее, прежде чем начинать их исправлять.

                Я неправильно отсчитал где-то на вершине одной из арок и не поймал ее, пока не оказался внизу. Должен ли я вырвать все эти стежки или сделать небольшую корректировку, чтобы вернуться в нужное русло? Вы можете сказать, что я сделал? Я не говорю.

                К сожалению, с рыхлителем швов жизнь не приходит. Некоторые слова и дела нельзя отменить. Когда я взялся за худшую работу, которую когда-либо выполнял, я не мог просто вернуться во времени и сделать другой выбор.Мне следовало прекратить это раньше, чем я сделал, извлекать уроки из своего опыта и двигаться дальше. В конце концов я сделал это, но чем дольше я ждал, тем труднее было это сделать.

                Он по-прежнему красив, даже если в нем есть «ошибки» и не совсем похож на узор.

                У меня дома есть несколько проектов, которые, как я знаю, содержат ошибки, но, глядя на них спустя годы, я не мог сказать вам, где они находятся. Я вижу только полную картину. Имеет ли значение, что мой законченный проект не выглядит точно так, как шаблон, созданный кем-то другим? Даже если бы я создал выкройку и на самом деле сшил бы ее по-другому, сделало бы это менее красивым?

                Моя бабушка Рут называла ошибки своей подписью, но я пойду глубже.То, что моя жизнь не шла по образцу, «предложенному» неким консультантом, который останется безымянным, или даже по образцу, который я создал для себя в начале своей жизни, не означает, что все пошло не так, как было. суждено быть. Я скорректировал схему в соответствии с моими меняющимися потребностями и жизненными обстоятельствами. Некоторые вещи работали, некоторые нет. Картинка по-прежнему получается довольно красивой, и я всегда могу внести дополнительные коррективы, если захочу.

                [Tweet «Не бойтесь изменить план, который вы или кто-то другой, возможно, составили для вашей жизни.#lifelessons »]

                За каждым проектом вышивки скрывается не такая красивая картинка.

                Переверните любой проект для вышивки, и обратная сторона будет не такой красивой, как передняя. Когда вы заканчиваете проект и вшиваете его в подушку или кладете в рамку и вешаете, никто больше не видит, что находится за сценой. Никто другой не знает, сколько часов вы тратите на выполнение стежка за стежком. Никто другой не видит ошибок или узлов, которых здесь быть не должно.

                То, что я вижу в чужой жизни, — это не вся картина.Я не вижу ошибок, борьбы или даже скрытых радостей, которыми они не хотят делиться. Я лишь мельком вижу их реальность. Я вижу Ри Драммонд, блоггера из Pioneer Woman и экстраординарного телеведущего. Я не вижу, чтобы она случайно подожгла тосты, если только она не смиренно опубликует фотографию. Что она и сделала недавно. <3

                И это все, что обо мне видят. Люди не знают, что у нас было несколько бессонных ночей подряд, если я им не скажу. Они не знают всех забавных счастливых моментов, из которых состоит мой день, потому что я не могу разделить их все.Я тоже не должен.

                Хорошее замачивание и растяжка могут творить чудеса.

                У меня как-то появилось небольшое пятно на одном из участков крема. Я не собирался проверять отпечаток пальца, это даже деньги, что он совпал с одним семилетним мальчиком, который поднял его, не заметив своих грязных пальцев. А потом были следы от обруча от того, что он слишком долго оставался на одном месте. Бережная ручная стирка и хорошая растяжка позже имели большое значение.

                Немного твердой растяжки, особенно для меня открывающих грудь, с последующим долгим погружением в горячую ванну с пеной, и я — новая женщина.Прошлой ночью был быстрый душ, за которым последовал крепкий ночной сон, и сегодня утром я смог сесть первым делом и закончить этот пост за несколько минут. Все мысли смогли течь сегодня, и я рад, что ушел от них вчера перед нашей вечеринкой.

                [Tweet «Хорошее замачивание и растяжка могут творить чудеса в шитье и в жизни». #lifelessons »]
                Надеюсь, это дает вам некоторую перспективу, с которой вы можете уйти в своей жизни. Или, по крайней мере, дайте вам знать, что есть кто-то еще, который иногда изо всех сил старается не забывать смотреть на светлую сторону.

                Связанные

                230: жизненные уроки вышивания крестиком (мы на самом деле) — Веселитесь

                23.09.2021

                307: Слушайте и учитесь лучше справляться со стрессом

                Сезон 1, Эпизод. 307

                В этом выпуске мы даем вам практические советы, которые помогут вам преодолеть стрессовые ситуации. Говоря о стрессовых ситуациях, вчера на Карлу напала взрослая ворона ростом около 70 см (на самом деле больше 45 см, она преувеличивает), когда она шла с Чино.Не один, а четыре раза! Когда она вернулась в квартиру, ей потребовалось около пяти минут, чтобы наконец успокоиться. То, о чем мы говорили… Иногда в стрессовой ситуации это ваш разум берет вас на прогулку. Он не знает разницы между тем, что вы думаете, и тем, что происходит на самом деле. Мы болтаем о нервном опыте преподавания Барре Эммы. Когда вы думаете обо всех ситуациях, которые могут произойти, разум полагает, что они происходят прямо здесь, прямо сейчас, и реакция — стресс … потные ладони, потные везде, подавленность, кратковременность дыхания и учащенного сердцебиения.Это напоминание о том, что наши мысли очень сильны, когда дело касается стресса. Привнесите осознанность в дыхание. Вдыхайте и выдыхайте через нос и действительно сосредоточьтесь на расширении грудной клетки. В йоге асана делает вашу чашу. Пранаяма наполняет вашу чашу. А практика медитации — это глоток из чашки. Когда вы считаете дыхание, это означает, что вы не сосредотачиваетесь на том, о чем думает ваш разум. Обдумывайте свои стрессовые ситуации и извлекайте уроки из своих стрессовых ситуаций, чтобы лучше подготовиться к действительно большим стрессовым временам. иди своей дорогой.Практика медитации, йоги и пилатеса нужна не только в моменты стресса. Это на самом деле помогает нам не попадать в стрессовые ситуации с самого начала. Если вы хотите погрузиться глубже и пройти эти методы вместе с нами, обязательно зарегистрируйтесь на наш бесплатный мастер-класс, где мы поделимся инструментами для управления стрессом. Это похоже на небольшое отступление дома. Зарегистрируйтесь здесь: https://getmerry.webinarninja.com/live-webinars/6730182/register Если у вас есть какие-либо моменты A-HA, вопросы, комментарии или отзывы об этом эпизоде, отправьте нам электронное письмо по адресуcarla @ [email protected]или напишите нам в наших аккаунтах в Facebook и Instagram @ themerrymakersisters. Присоединяйтесь к нашему 5-дневному MerryBody Challenge и получите прямой доступ к 10-минутным занятиям йогой и пилатесом. Зарегистрируйтесь на сайте athemerrymakersisters.com/5daysПосмотрите все выпуски подкастов Get Merry Podcast на iTunes, Overcast и Stitcher для Android. Кроме того, мы на сайте Spotify ЗДЕСЬ! Всегда веселимся, Эмма + Карла. Если вам когда-нибудь понадобится дополнительная помощь или руководство, пожалуйста, свяжитесь с LifeLine или Beyond Blue. Просить о помощи — это чистое мужество.

                Как вышивка крестиком развила мои творческие способности и самодисциплину | by Gloria Wickman

                После того, как у вас есть комплект для новичка, есть много способов расширить свои творческие возможности для следующего проекта. Вы можете изучить возможность покупки более крупных и сложных комплектов. Некоторые комплекты включают в себя десятки разных цветов и даже требуют, чтобы вы «склеили» два разных цвета вместе, что означает, что вы смешиваете нити из двух разных мотков вместе, чтобы создать новый промежуточный цвет.

                Однако я хочу предупредить о том, чтобы делать этот прыжок слишком рано.Когда я только начинал, у меня было закончено несколько небольших проектов, и я решил проявить амбициозность и купил набор для игл, который был репродукцией картины Клода Моне «Японский мост». В наборе было более сорока цветов, в том числе множество твидовых. В то время это было выше моего уровня навыков, и, выполнив лишь небольшую часть этого, я полностью отказался от проекта почти на пять лет.

                Я вернулся к нему несколько месяцев назад и прошел почти две трети пути. Поэтому, если вы обнаружили, что приобрели что-то, что выше вашего уровня мастерства, не бойтесь отложить это на время и развивать свою практику на более мелких и менее сложных схемах.Помните: хоть немного себя подтолкнуть, хобби — это развлечение, а не работа по дому.

                Создание собственного дизайна Острие иглы лейтенанта Ухуры из «Звездного пути», разработанное и созданное автором

                Когда вы вышиваете крестиком, вы, по сути, раскрашиваете картинку по одному пикселю за раз. Самое замечательное в этом то, что это означает, что все, что вы можете сфотографировать, можно превратить в вышивку крестиком. Так что, если вы устали от милых мультяшных кошек и пейзажей и хотите увековечить свою семью, домашнее животное или что-то еще, что вы можете придумать как вышивку крестиком, единственное, что вас сдерживает, — это найти фотографию этого.

                Когда я только начал создавать свои собственные узоры, я делал это в Photoshop, что было долгим и несколько утомительным процессом. После этого мне пришлось пойти в магазин и выбрать цвета, которые, по моему мнению, лучше всего соответствовали рисунку, который я сделал. К счастью, сейчас в Интернете есть невероятный бесплатный ресурс, pixel-stitch.net, который бесплатно автоматически конвертирует любое загружаемое вами изображение в схему для вышивки крестиком.

                После загрузки изображения открывается новое меню, в котором можно настроить узор.Два фактора, на которые следует обратить наибольшее внимание, — это ширина и количество цветов.

                Как и в компьютерном изображении, чем большее количество стежков вы разрешаете по ширине, тем четче будет изображение. Однако, поскольку большинство полотен для вышивки крестиком стандартизированы из расчета 14 стежков на дюйм, вы также создадите более крупный дизайн. Помните об этом, прежде чем случайно создать трехфутовый гигантский проект.

                Выбор желаемого количества цветов на выкройке также является важным решением.Как упоминалось выше, чем больше цветов, тем выше уровень сложности. Но в то же время, чем больше цветов вы используете, тем точнее вы можете соответствовать исходным цветам и оттенкам загруженного изображения.

                Для создания фотореализма при вышивании крестиком потребуется продвинутый узор и много цветов. Вы можете предпочесть более стилизованное изображение, чтобы ограничить цвета. Как ботаник, два из самых первых вышивок крестиком, которые я сделал, были имперскими и повстанческими символами из «Звездных войн». В каждом дизайне использовался только один цвет ниток мулине.

                Позже я сделал более подробное изображение лейтенанта Ухуры из «Звездного пути», но ограничил дизайн 8 цветами, что упростило его завершение, сохранив при этом желаемый уровень детализации. Общее изображение было большим, что гарантировало, что форма ее лица хорошо сочетается, но не выглядит слишком пиксельной. Достаточно было всего нескольких цветов для затенения, чтобы самые важные детали выделялись, не перегружая меня множеством изменений цвета.

                В пиксельной вышивке вы можете экспериментировать как с шириной, так и с количеством цветов для создания множества узоров, пока не найдете правильный баланс между размером и сложностью, который вам нравится.

                Лучшая особенность пиксельной строчки заключается в том, что после создания рисунка она также создает список определенных мотков мулине для вышивания, которые вам нужно купить, и количество каждой из них, которые вам понадобятся. Создаваемые им оценки основаны на вышивке крестиком, поэтому, если вы решите использовать узор для острия иглы, предлагаемые числа могут быть менее точными. Не волнуйтесь, если в какой-то момент вам придется еще раз сходить в магазин, чтобы купить еще.

                Не только крестиком

                Традиционная японская вышивка.Фото Райана МакБрайда с Wikimedia Commons

                Вышивка крестиком — отличный выход в другие виды рукоделия. Вышивка похожа на вышивку крестиком и использует те же нитки мулине, иглу и пяльцы, но имеет гораздо больше типов строчек. Вышивка позволяет вам выйти за рамки «пиксельного» вида вышивки крестом в изображения с более плавными кривыми и более заполненными рисунками.

                Многие техники вышивки могут заполнить и заполняют целые книги, как и различные культурные традиции, связанные с этим во всем мире.В качестве начального введения я бы еще раз предложил обратиться к комплектам, которые дают вам все материалы и направления, необходимые для завершения относительно простого дизайна. Поскольку в вышивке есть более разнообразные стежки, может быть труднее освоиться на начальном этапе, но овладение техникой дает вам еще больше творческой свободы.

                И наоборот, вас также может привлечь крючок с защелкой: это ремесло, в котором используются короткие нити пряжи на широком холсте, но при этом используются схемы, очень похожие на вышивание крестиком.Крючок с защелкой — это очень простое ремесло, которым я занимаюсь с детства (здесь нет острых игл, поэтому вам не нужно беспокоиться о травмах). Крючки с защелками делают отличные коврики и подушки, и их можно быстро собрать, но им не хватает более тонкой детализации, которую вы можете получить при вышивании крестиком.

                Добавить комментарий

                Ваш адрес email не будет опубликован.