Творческий проект по технологии на тему «Вышивка лентами» (9класс)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №1 им. Ю. А. Гагарина
Творческий проект на тему: Вышивка лентами
Выполнила:
Слюсарская Татьяна
9б класс
Руководитель:
Проходина Ирина Владимировна
Содержание:
1. Обоснование проблемы
2. Цель и задачи
3. Историческая справка
4. Исследование в работе
5. Выбор лучшей идеи
6. Обработка лучших идей
7. Техника безопасности
8. Техника выполнения работы
9. Эколого-экономическое обоснование
10. Самоанализ
11.
Список используемой
литературы
Обоснование проблемы
Люди издавна украшают дома различными вещами. Это может быть всё что угодно: и вышивка, и фотография, и множество других, радующих глаз, вещей. Сейчас, в магазине можно купить практически всё, но больше и больше ценят самодельные вещи, на мой взгляд, вещь, сделанная своими руками, обладает некой энергией, душой, настроением. Что никакой эстамп прославленного художника, ни одна фабричная вещь не смогут сравниться по декоративному звучанию с произведениями народного творчества. И из всех проработанных мной вариантов, я решила взять вышивку лентами.
Я давно интересуюсь различными вышивками, но работу с лентами я ещё не практиковала, поэтому мне захотелось попробовать себя в этом искусстве.
Передо мной стала проблема, как воплотить в жизнь моё представление, а
также сделать интерьер моей комнаты более ярким.
Перед вами моё решение проблемы.
Цель и задачи
Целью моего проекта является воплощение яркой творческой идеи в создании сюрприза для подарка родным и близким.
Задачи проекта:
· Развитие навыков работы технике вышивки лентами
· Изучение истории вышивки лентами, как средства, для достижения цели
· Воспитание чувства прекрасного, творческого начала, инициативности, обращаясь к народным традициям.
Историческая справка
С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной
жизни и хозяйственной деятельности людей.
Уже в Древней Греции женщины вплетали
в волосы полоски тканей, чтобы «оживить» свой образ.
Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями вплетались в волосы в Древнем
Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда, причем каждому
социальному классу соответствовал свой цвет и материал.
В
Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев и
балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси, которыми закрывались окна для
защиты от холода в зимнее время.
Но только в XIV веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент.
Традиции ткачества в Лионе и благоприятные климатические условия юга Европы
способствовали быстрому развитию производства ценной шелковой нити.
В
1446 году будущий король Людовик XI пригласил итальянских ткачей, чтобы они
обучили своему искусству жителей Лиона. Из этой затеи ничего не вышло, но в
город были завезены разнообразные станки как для выделки шелка, так и для
изготовления шелковых лент.
Спрос на ленты продолжал расти, и Лион постепенно превращался в крупный
текстильный центр. В 1560 году в нем уже пятьдесят тысяч ткачей, которые
изготавливали разные, в том числе дорогие и экстравагантные, шелковые ленты, а
южнее в Везли и Сент-Этьене, почти сорок пять тысяч человек трудились на
производстве тесьмы.
В начале XVIII века спрос на эти товары
резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых
лент. Король Франции Людовик XIV украшал лентами, унизанными драгоценными
камнями, даже свою
обувь и призывал двор одеваться оригинально и с выдумкой.
Наступила эпоха рококо, и стилем французского двора стало легкомыслие. Король
Людовик XV любил вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделушки,
изготовленные им самим. Платья стали объемными и просторными, богато
украшенными лентами. В моду вошли «летящие платья» с незастроенными
складками (защипами) на груди и многочисленными лентами.
Именно в эти времена во Франции и появилась вышивка шелковыми лентами.
Сначала знатные дамы стали украшать свои платья, оформляя корсажи мелкими
розочками «а ля рококо», листьями и множеством разбросанных цветов с
жемчужинами и хрусталиками. Затем настал черед белья.
Оно становилось все более роскошным и утонченным. В ателье, носивших высокое
звание «Поставщики королевского двора» с помощью простой иглы и лент
создавались настоящие шедевры. Теперь они красуются в музейных витринах по
всему миру — от Лондона до Претории.
Из
Франции этот вид вышивки перекочевал на острова в Англию.
А
оттуда разошелся по всем странам бывшей Британской империи. Вместе с
переселенцами из Старого Света он попал в Америку, где быстро завоевал
популярность.
После Второй мировой войны интерес публики ко всем видам рукоделия стал снижаться. Но в течении двух последних десятилетий началось возрождение вышивки. Вернулся интерес, и это искусство вновь заблистало всеми своими гранями.
Исследования в работе
Изучим документы, книги и фотографии по истории возникновения вышивки лентами.
Мои исследования показали, что вышивка — одно из самых древних, почитаемых видов искусства. Вышивки запечатлили в себе историю человечества. Они её очевидцы и свидетели.
Традиции народов нужно бережно сохранять,
помнить и продолжать.
Как появилась ткань
История возникновения ткани прослеживается с самого начала развития человечества. По мнению ученых, ещё в каменном веке (около 9 веков до нашей эры) первобытные люди, спасаясь от холода и мороза, мастерили себе одежду из шкуры убитого животного. Первобытные люди так же, сплетая волокна конопли, осоки, крапивы, льна, начали создавать тканое полотно (ткань). На мысль о том, что таким образом можно сплести тканое полотно для ношения на теле, первобытных мастеров натолкнул опыт плетения сетей для ловли рыбы и корзин для продуктов. Да, такая ткань, конечно же, спасала древних людей от холодов, но была очень грубой, имела не однородный состав, не имела необходимой плотности. Но, с годами мастера по производству ткань усовершенствовались, применяли различные методики, пробовали новые технологии. По мере развития цивилизации, развивается и производство
Более
качественные и сложные типы ткани ткачи изготавливали уже на первых
ткацких станках, которые изначально появились в азиатских странах, откуда и был
дан старт всему миру. Около 5 веков до нашей эры появляется первое
ткацкое устройство, которое состоит из большой деревянной рамы, на которую закрепляли
нити и плели ткань. В закрепленные на раме нити ткач при помощи
челнока вплетал поперечные нитки. Работа по созданию тканого полотна была очень
трудоемкой и занимала большое количество времени, но, полотно получалось
довольно плотным и толстым. Такая ткань среди людей пользовалась большим
спросом. Со временем ткацкие станки стали появляться практически в каждом доме.
На них изготавливали постельное белье, полотенца и одежду. Благодаря этому всему
впоследствии развилась целая индустрия производства тканей различных целевых
назначений, составов и технологий. Потребность человека одеться самому, вскоре
развивается в потребность преобразовать и украсить свое жилье, а именно,
сделать его более комфортным и красивым при помощи ткани.
Появление вышивки
Вышивка является одним из самых любимых и
распространенных видов рукоделия.
В старину на Руси все женщины владели эти искусством. Вышивка была связана со
стародавними обычаями и обрядами. С помощью иглы и различных нитей женщины
превращали простую ткань в произведение искусства.
Вышивка — как вид искусства возник давно. Корни его уходят далеко в глубину
веков. Например, образцы наиболее древней вышивки в музеях Европы относятся к V
ст. н. э.
Искусство вышивания имеет многовековую
историю. В далекие времена, когда люди жили разобщённо, каждый народ, а иногда
и небольшое селение имели свои особенности в вышивке и других видах народного
творчества. С расширением связей между отдельными районами местные особенности
обогащали друг друга. Из поколения в поколение отрабатывались и улучшались
узоры и цветовые решения, создавались образцы вышивки с характерными
национальными чертами.
По характеру узоров и приемов их выполнения русская вышивка очень многообразна. Известно, что каждая область, а иногда и район имеет свои, только здесь бытующие приемы вышивки, свои мотивы орнамента, цветовые решения.
Человек всегда стремился украсить свое жилье да и себя разными поделками. Самый ранний образец вышивки, известный современным европейским историкам, датируется 850 годом н. э. и был найден в Центральной Азии.
Выбор лучшей идеи
Передо мной стоял непростой выбор, какую работу взять для выполнения.
Идея №1
Букет ромашек
Идея №2
Ласточки
Идея №3
Сирень
Идея №4
Букет
Категории | Идея №1 | Идея №2 | Идея №3 | Идея №4 |
1. | + | + | — | — |
2.Низкая себестоимость | + | — | + | — |
3.Подходит под интерьер | + | + | — | — |
4.Сохранение традиций | + | + | — | + |
5. | + | + | + | + |
6.Легко найти материал для выполнения | + | + | + | — |
7.Владение техникой | + | — | + | — |
8.Положительный эмоциональный эффект | + | + | + | + |
9. | + | + | + | + |
Итог: | 9 | 7 | 6 | 4 |
Собственный
интерес
Безопасность в
выполнении
Экологически
чистый проект
Вывод: Проанализировав соответствие работ по категориям, работа №1 (букет ромашек) оказалась более удачной. Она полностью отвечает моим требованиям и подходит для начинающих.
Проработка лучшей идеи
I.
Ткань для фона.
a) Хлопок
b) Лён
c) Шёлк
d) Канва
II. Ленты для вышивки
Итак, для своей работы я выбрала канву сине-голубого цвета, так как это мой первый опыт работы и для начала нужно научиться. Ленты (ширина): белая, жёлтая-0, 5см; зелёная-1см.
Техника безопасности
Как оборудовать своё рабочее место
1. Рабочее место для работы должно быть хорошо освещено, причём свет должен падать на работу с левой стороны.
2. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом касаясь спинки стула.
3. Расстояние от глаз до работы не должно быть меньше 35-40см., чтобы не развивалась близорукость.
Требования безопасности перед началом занятий
1. Хранить рукоделие в специальном
пенале или шкатулке.
2. Хранить иголки и булавки в игольнице.
3. Бережно относиться к своей работе и инструментам для работы.
4. Не брать иголки, булавки, спицы и крючки в рот, не вкалывать их в одежду.
5. Для шитья и вышивки вдевать в иглу нить не длиннее локтя.
6.Во время перерыва в работе вкалывать иголки и булавки в игольницу, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями.
7. Следите за тем, чтобы ножницы не падали на пол.
8. Не перекусывать ленту зубами и не отрывать ее руками.
9. При работе с иглами пользуйтесь пальцевым напёрстком.
10. Проверить количество иголок и булавок в игольнице, их должно быть столько же, сколько было в начале работы.
11. Сломанные иглы и булавки завернуть в бумагу и выбросить в мусорный контейнер.
12. Убрать ножницы, спицы и крючки в специально отведенное место.
13. Убрать свою работу в сумочку или шкатулку для работы.
14. Приведите свое рабочее место в порядок
Этапы выполнения задания:
1.
Подготовить рабочее место и материалы к выполнению
задания.
2. Продумать свою будущую работу. Сделать наброски на бумаге.
3. Обдумайте цвета своей работы
4. Продумайте технику вышивания
Примечание:
Чтобы лента легче вдевалась в иглу и не обтрепалась на концах, обрежьте ленты под углом. Чтобы лента удерживалась в игле, вденьте ленту в ушко, оставив хвостик длинной 5см. Сделать прокол иглой, отступив от конца ленты 0,5 см. Затем провести иглу с лентой насквозь, поддерживая кончик левой рукой, так, чтобы образовался узелок около ушка иглы. Потом потянуть иглу, удерживая другой рукой ленту. Узелок легко скользит к самому ушку иголки. Теперь лента не соскочит с иглы.
Для работы не стоит использовать ленту
длиннее 40–50 см.
Проходя множество, раз через ткань, лента быстро
обтреплется и потеряет свой красивый вид, кроме того, длинная лента часто
закручивается. Если она закрутилась, то можно просто опустить иглу вниз, и
лента сама раскрутится. Бордовые или ярко-красные ленты необходимо перед
вышивкой намочить. Иначе они могут оставлять на ткани разводы и пятна, которые
способны испортить работу.
Техника выполнения работы
Для выполнения работы нам необходима канва, атласные ленты, игра для лент, пяльце, ножницы.
Порядок работы | Техника работы |
1. Положите ткань на меньший обруч и наложите сверху второй
обруч. Завинтите винт до тех пор, пока ткань не натянется. | |
2. Чтобы начать работу, возьмите ленту длиной 50см,
вставьте её в иголку, подогните кончик на несколько миллиметров и вколите
иголку по центру. | |
«Ромашка» 3. Лепестки у цветка слегка заостренные: чтобы вышить их,
стежки начинают с кончиков лепестков и заканчивают сердцевины цветка. 4. выведите иглу с лентой на лицевую сторону работы и сделайте несколько вытянутых параллельных вертикальных стежков нужной вам длины. Заполнив такими стежками определенную поверхность, протяните иглу с лентой на лицевую сторону и переплетите проложенные стежки горизонтальными стежками , при этом проводите иглу то под вертикальный стежок, то над ним |
Шаблон
|
5.
|
|
6. Теперь вышейте лепесток между уже готовыми лепестками А и D, затем но одному лепестку по обе стороны от него, заполнив таким образом первый сектор круга. |
|
7. Двигаясь вокруг сердцевины цветка, повторите шаг 2 на оставшихся участках. Закрепите ленту. Двумя нитками разных оттенков желтого цвета вышейте сердцевину французскими узелками, обвивая нитку вокруг иголки один раз. |
|
8.
|
|
Не подтягивайте
ткань после того, как затяните большой обруч. 
Завяжите ленту узлом, выведите иглу на лицевую сторону
ткани в точке А. Ровно придерживая ленту второй иглой, воткните иглу с лентой
в линию окружности напротив кончика первого лепестка. То же самое проделайте
в точках И. С и D.
Чтобы закрепить ленту, после того как вы завершили
работу. Выведите её на изнанку и очень осторожно, сделав небольшую петельку,
проведите иголку под стежками вышивки. Крепко придерживая пальцами стежки,
чтобы они не вышли на изнанку, легонько подтяните ленту.
Эколого-экономическое обоснование
Наименование | Цена | Кол-во | Стоимость |
Ленты (0,5см) | 5руб | 8м | 40руб |
Ленты (1см) | 10руб | 3м | 30руб |
Рамка для работы | 200руб | 1шт | 200руб |
Итого |
|
| 270руб |
Однако работа того стоит!
Работа выполнена вовремя светового дня, поэтому не
требует затрат на электроэнергию.
Данная работа является экологически чистой, т.к. выполнена из экологически чистых материалов с применением безопасных технологий. По своим гигиеническим свойствам ленты и канва, используемые в вышивке, отвечают ГОСТу изготовления.
Самоанализ
На мой взгляд, я добилась поставленной цели. Я очень довольна полученным результатом, потому что у людей, которые видят мою работу, она вызывает восторг и восхищение, а это значит, что моё творчество стоит на ступени к совершенству. И работа станет замечательным дополнением к моему интерьеру, внеся в него неповторимый колорит.
Я горжусь своей работой!
Список используемой литературы
Использование средств массовой информации Интернет:
http://yandex.
ru
http://www.silk-ribbon.ru/
http://blog.kp.ru
http://webposidelki.ru
http://www.neva-mozaika.ru
http://vse-sama.ru
http://www.darievna.ru
http://home.passion.ru
http://zlataya.info
http://www.solnushki.ru
http://idealnaja.ru
http://www.jlady.ru
http://masterclassy.ru
http://stranamasterov.ru
http://forum.dobryashka.ru
http://festival.1september.ru
http://webneedlework.ru
http://bebi.lv
http://women-on-line.ru
http://nagibino.tukalinsk.omskedu.ru
http://my-creative.ru
http://vishevka.ru
Вышивка лентами в дошкольном учреждении
Вышивание — один из самых массовых видов народного искусства.
Естественная потребность человека в красоте, стремление к творчеству превратили вышивание в настоящее искусство, не утратившее своё значение и поныне.
Шелковые ленты прочно вошли в нашу повседневную жизнь.
О них обычно вспоминают перед праздниками и торжественными событиями, когда возникает необходимость украсить и расцветить окружающий нас мир. Красивая лента придает хорошо упакованному подарку изысканность, подчеркивая торжественность момента. Перевязанный ленточкой букет выглядит не только привлекательнее, но и богаче.
Работы, выполненные шелковыми лентами, словно оживают, они окрыляют, благодаря ярким сочным цветам исходного материала. Все зависит от фантазии, опыта и, конечно профессиональных навыков мастерицы. В основном, вышивают различные цветочные мотивы — маки, розы, пионы, полевые букеты, сложные композиции — несколько видов цветов одновременно. Когда смотришь на эти композиции, ощущение такое, что цветы настоящие, что ты находишься в саду и вдыхаешь их аромат.
Необычайная выпуклость ленточной вышивки, гармония элементов, цветосочетание и блеск — это чудеса иллюзии преображают рисунок, который в графическом исполнении может выглядеть скромно и не впечатляюще.
Процесс труда в этом виде вышивки, с его ритмом, темпом, игровым оформлением, увлекает, содействует выявлению разных способностей. Приобретается умение самостоятельно трудиться, стремление создавать прекрасное. Результаты труда приносят творческое удовлетворение, оказывают глубокое эмоциональное воздействие.
Творческая деятельность формируют универсальные способности, творческую направленность в продуктивном виде деятельности, т. е. развивают такие качества личности, которые потребуются в дальнейшей жизни, каким бы видом деятельности не пришлось бы заниматься, что особенно важно в дошкольном образовании в процессе начального формирования личности.
Как известно, лучший подарок — это подарок, сделанный своими руками. Вышивка лентами не требует много времени, позволяет создавать достаточно крупные вещи за короткий срок. Но самое удивительное в том, что, создавая шедевры, даже если работа, не будет безупречна, она кажется естественной, а естественность и уникальность самые лучшие качества шедевров.
Подарки, выполненные в технике вышивки лентами, отличаются яркостью, объёмностью рисунка и широкими возможностями в выборе цветовой гаммы.
Вышивка лентами ещё не столь популярна и распространена среди подрастающего поколения, поэтому эта тема направлена на решение проблемы первоначального знакомства дошкольников с технологией вышивки лентами и возможностью её использования при создании различных изделий, преимущественно подарочных.
Для достижения прогнозируемых результатов необходимо наличие определённых ресурсов. Информационно-методические ресурсы могут быть получены благодаря сети Интернет, которая имеется в учреждении и находится в свободном доступе воспитателей. Кроме того, помощь в обеспечении методическими материалами может оказать детская библиотека им. А Гайдара, в картотеке которой присутствует достаточно большой объём литературы по означенной теме, в том числе и наглядных пособий и их мультимедийных вариантов. Поднимая вопрос о материально-технических ресурсах, нужно сказать, что для создания изделий технологией вышивки лентами необходимы соответствующие материалы.
Ткань для рукоделия должна быть достаточно плотной, чтобы стежки на ней крепко держались и не просачивались сквозь неё. Первые работы рекомендуется выполнять на канве или на простой не очень плотной, но жёсткой ткани. Как только дети научатся вышивать обычные картинки, можно пробовать вышивать какой-то сюжет на шерстяной ткани или другом изделии. Не стоит для работы с лентами брать полупрозрачную ткань, так как швы на ней невозможно будет скрыть, из-за чего готовая работа будет выглядеть не очень красиво.
Существует несколько видов отделочных лент:
– вуальная лента бывает с набойкой, гладкой или со вставкой по центру из атласа, атласная ленты бывают гладкими, сборчатыми или плиссированными,
– кружевные ленты, украшенные бусинками или присборенные, применяются в вышивках или для отделки вещей в особо торжественных случаях,
– декоративные ленты используются только для отделки,
– шелковые ленты их можно использовать для вышивки по любому виду ткани,
– ленты и тесьма из органзы используются в вышивках для создания объемности и прозрачности.
Выбирать ленту придётся исходя из творческой задумки ребёнка и того рисунка, который он решит осуществить.
Необходимо предварительно поставить его цели и задачи перед всеми участниками. Воспитатели должны узнать, что их основная цель — научить дошкольников вышивать лентами и изготавливать в данной технике различные изделия. Родители должны осознать, что проект направлен на всестороннее развитие их детей, выработку у них навыков трудовой деятельности в купе с эстетическим совершенствованием. Дошкольники услышать, что они должны научиться вышивать лентами и изготавливать подарки для своих близких к календарным праздникам. В процессе постановки целей, который пройдёт на методическом совете для воспитателей, на родительском собрании для родителей, на первом, вводном занятии — для воспитанников, можно ознакомить всех участников с критериями оценки конечного результата и процесса работы и распределить задачи и обязанности между участниками.
В процессе работы (и с родителями, и с детьми) необходимо определиться со способом представления результатов.
Возможно, это будет текстовое описание результатов, презентация, фотографии изделий или видеозапись наблюдений или этапов создания изделия. Участники могут решить провести творческое мероприятие в конце учебного года, на котором не только представят свои работы, выполненные в течение года, но и подарить детском саду коллективную работу, в изготовлении которой примет участие вся группа.
Процесс изготовления, создания подарков к календарным праздниками (Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день, коллективный подарок от группы к окончанию учебного года) займёт у воспитанников много времени, воспитывая в них усидчивость, трудолюбие. А то, что эти работы будут подарены их любимым людям, придаст занятиям атмосферу любви, доброжелательности и благодушия. Естественно, что в процессе работы необходимо помнить о соблюдении правил техники безопасности при работе с оборудованием и инструментами.
Все участники по завершении того или иного изделия к календарной дате могут обсудить предварительные результаты, оценивая их и предоставляя в форме творческой презентации.
У данной работы мы надеемся, что будут положительные результаты. К краткосрочным можно отнести привитие и совершенствование навыков вышивки лентами, общее развитие детей через знакомство с историей этого вида декоративно-прикладного творчества, формирование у них таких личностных качеств, как усидчивость, трудолюбие, умения вести совместную работу с родителями, сверстниками и воспитателями, воспитание в ребятах эстетического чувства прекрасного, умения видеть красоту в обыденном.
Долгосрочные результаты, которые проявятся в случае продолжения начатой в процессе работы на следующем этапе воспитании (в следующей группе) и обучения (в общеобразовательном учреждении). Это дальнейшее совершенствование эстетического вкуса, желание развивать уже приобретённые навыки как в этом виде творчества, так и в других, позволяющих ребятам самореализовываться личностно и творчески в будущем.
При положительных результатах возможно внедрение результатов в деятельность сотрудников учреждения путём проведения мастер-классов, методических круглых столов и выступлений на педагогических и методических советах.
Тем более, что для нашего учреждения предложенная в качестве ведущей, тема достаточно оригинальна.
В перспективе реализации работ при условии его продолжения в следующей группе воспитания мы предполагаем, что у ребят должно продолжится совершенствование эстетического вкуса. Возможно, у них появится стойкое желание развивать уже приобретённые навыки не только в этом виде творчества, но и в других, близких им по душе и склонностям, и стать участниками допобразования. Ни для кого не секрет, что ребёнок, задействованный в дополнительном воспитании или образовании, намного выше по личностным характеристикам (по сравнению со своими сверстниками, не участвующими в досуговой деятельности).
Литература:
- Васильева Н. А. Педагогическое проектирование в дошкольной образовательной организации: метод. пособие — Чебоксары ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии, 2016.
- Васильева Н. А. Проектная деятельность в детском саду: метод. пособие — Чебоксары ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии, 2017.
- Григорьев С. П., Васильева Н. А., Кирилова А. А. Родительское собрание в детском саду: учеб.-метод. пособие. — Чебоксары: Новое Время. 2017.
- Зайцева А. А. «От А до Я вышивка лентами». — М.: Издательский дом «Ниола XXI век», 2015.
- Кочетова Н. А., Желтикова И. А., Тверетина М. А. Взаимодействие семьи и ДОУ: программы развития детско-родительских отношений; совместная деятельность педагогов, родителей и детей. — Волгоград: Учитель 2014г.
- Погодина С. В. Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству, — М.: Издательский центр «Академия», 2015.
- Погодина С. В. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста. — М.: Издательский центр «Академия», 2016.
- Ращупкина С. Ю. «Вышивка шелковыми лентами». — М.: «Рипол Классик», 2012.
- Чотти Донателла «Вышивка шелковыми ленточками». — М.: «АСТ-Пресс», 2014.
- Шереминская Л. Т. «Школа вышивки шелковыми ленточками» — М.: «Эксмо», 2015.
Т. «Школа вышивки шелковыми ленточками» — М.: «Эксмо», 2015.Основные термины (генерируются автоматически): лента, процесс работы, работа, вид творчества, вышивка лентами, технология вышивки, участник, эстетический вкус.
Производитель вышивальных машин в Китае, Компьютеризированные вышивальные машины, Поставщик плоских вышивальных машин
Вышивальная машина с одной головкой и 12 иглами
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Популярные продукты
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Новое поступление
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Свяжитесь сейчас
Вышивальная машина с блестками
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Видео
Свяжитесь сейчас
Профиль компании
{{ util.
each(imageUrls, функция(imageUrl){}}
{{ }) }}
{{ если (изображениеUrls.length > 1){ }}
{{ } }}
| Тип бизнеса: | Производитель/Фабрика | |
| Основные продукты: | Вышивальные машины
,
Компьютеризированные вышивальные машины
,
Плоские вышивальные машины
,
Колпачок . .. | |
| Количество работников: | 68 | |
| Год основания: | 20 мая 2008 г. | |
| Сертификация системы менеджмента: | ИСО9001:2015 | |
| Среднее время выполнения: | Время выполнения в пиковый сезон: один месяц Время выполнения в межсезонье: один месяц |
ZHUJI CHUANGJIA ELECTRONIC EQUIPMENT Co.
, Ltd была основана в 2001 году и специализируется на производстве всех видов высокоскоростных вышивальных машин, таких как высокоскоростные плосковышивальные машины, высокоскоростные вышивальные машины синели, высокоскоростные вышивальные машины с блестками, высокоскоростные вышивальные машины и скоро. Благодаря многолетнему развитию CHUANGJIA прошла аккредитацию ISO9.001-2008 международная система качества и принять участие в нескольких национальных погромах факелов. На данный момент CHUANGJIA имеет 3 филиала …
Посмотреть все
КОМПАНИЯ CH-JIA
4 шт.Вид на 1 этаж 02
Вид на 1 этаж
внешний вид co
Вид на мастерскую 2 этажа
Пошлите Ваше сообщение этому продавцу
* От:
* Кому:
г-н Джейсон Чан
* Сообщение:
Введите от 20 до 4000 символов.
Это не то, что вы ищете? Опубликовать запрос на поставку сейчас
Gota Work или Lappe Ka Kaam
29 апр Gota Work или Lappe Ka Kaam – Вышивка золотой лентой из Индии
0 Likes
Gota Work or Lappe Ka Kaam
Прошедший год позволил нам поработать со многими техниками вышивки из Индии, которые традиционно практикуются как вышивка золотом. Несколько дней назад, когда мы писали об одной такой Вышивке Золота – Вышивке Зардози, мы получили большой отклик. Поэтому мы чувствуем себя воодушевленными, чтобы рассказать больше об индийских техниках вышивки из жанра «золото». Одной из таких техник является Gota Work или Lappe Ka Kaam.
Удивительно, как человечество веками использовало редкие металлы, такие как золото и серебро, для украшения своих тканей. И дело не только в блеске, блеске и красоте этих металлов, но и в богатстве и статусе человека, с которым они связаны.
Gota Work или Lappe Ka Kaam уникальны, потому что их сырье производится и используется уникальным образом. Штат Раджастхан в Индии славится тем, что практикуют это ремесло. «В религиозных и светских мероприятиях и праздниках людям в штате de rigueur надлежит одеваться в свои лучшие одежды, украшенные гота-работой», — говорит Вандана Бхандари, автор книги «Ткани Раджастхана в суд Джайпура».
Создание Гота, или Лаппи, или Лаппа для работы Гота, или Лаппе ка Каам
Традиционно гота ткут вручную в виде полос золотой или серебряной ленты с проволокой из чистого золота или серебра на основе и хлопком или шелком на утке. В настоящее время чистые золотые или серебряные провода заменены гальваническими медными нитями или, если уж на то пошло, синтетическими нитями. Тем не менее, некоторые знатоки ремесла все еще используют аутентичное сырье, как мы в Marasim попытались сделать с нашими недавними разработками gota work в Раджастхане.
Красота гота-работы заключается в том, насколько творчески можно изготовить это сырье.
Его можно плести разной ширины. В то время как тонкие ленты называются лаппи, широкие ленты известны как лаппа. Он может быть соткан из различных переплетений, таких как полотняное, саржевое или атласное переплетение. Некоторые великие ткачи могут использовать такие формы и узоры, как шеврон, зигзаг, ромб и т. д., при плетении ленты.
Тиснение – еще одна великолепная техника, используемая для добавления стилистических мотивов на поверхность золотой или серебряной ленты. Берется полотняная тканая лента (гота) и на нее отпечатываются рисунки при пропускании ленты между двумя металлическими валиками, полотняным и рельефным, и при надавливании рисунок вдавливается на поверхность готы.
Использование Gota в качестве вышивки для Gota Work или Lappe Ka Kaam
Красивую Gota можно пришить к краям ткани в виде красивого золотого кружева. Или тонкая гота может быть скручена, свернута по спирали и гофрирована, чтобы сделать красивые мотивы, такие как цветы, или она наиболее уникально используется для вышивки гота патти.
Гота Патти Вышивка
Гота и Патти на хинди означают золотые или серебряные ленты и листья. Следовательно, Гота Патти по сути означает листья с золотой лентой. В вышивке Гота Патти гота вырезается, а края готы загибаются в виде ромбовидных листьев, которые затем прижимаются скалкой. Эти листья затем располагаются и прикрепляются к поверхности ткани с помощью различных стежков, образуя цветы, птиц, животных и т. д.
Нарезка листьев для аппликации выполняется в различных формах, таких как большие или маленькие круги, листья или ромбы. Резка производится либо вручную, либо на станках.
Аппликация выполняется в технике кушетки, когда прессованные листья укладываются узором на поверхность основы и закрепляются на месте мелкими стежками из пряжи того же цвета. Отделка края может быть выполнена многими творческими способами, например, тамбурным стежком с использованием иглы аари или сырьем, используемым для вышивки зардози, таким как спирали или катушки.
Самая красивая часть техники гота заключается в том, что сырье и узоры можно удалить с поверхности старого текстиля для вторичной переработки или переработки и повторного использования.