Проект » Сделаем книгу своими руками» | Проект (старшая группа):
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 111
(МБДОУ № 111)
«Сделаем книгу своими руками»
Выполнила:
воспитатель О.В. Клюева.
Нижний Новгород
2019
Добрый день коллеги.
Я предлагаю вам вашему вниманию проект на тему: «Сделаем книгу своими руками». Это художественно-творческий проект, участниками которого выступили дети старшей группы № 11 и их родители. Проект начал реализоваться в марте 2019г., срок окончания проекта май 2019 г.
Дети старшего дошкольного возраста проявляют интерес к социальным событиям, пытаются самостоятельно осмыслить и объяснить полученную информацию. С 5 лет начинается расцвет идей «маленьких философов» о поступках людей, даются нравственные оценки их действиям.
Учитывая эти особенности детей старшего дошкольного возраста, целью данного проекта является развитие у детей интереса к созданию продуктов художественно творческой деятельности и их использование в совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.
Для реализации поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
- развивать умение создавать оригинальные продукты детской деятельности в виде книг;
- выбирать материал и способы конструирования;
- планировать этапы работы по созданию книги;
- развивать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников;
- развивать способы взаимодействия детей друг с другом;
- воспитывать патриотические чувства за свою Родину и подвиг народа в годы Великой Отечественной войны.
Реализация проекта «Сделаем книгу своими руками» проходила в несколько этапов.
1-Подготовительный этап, который предполагал чтение с детьми произведений художественной литературы о Великой Отечественной Войне.: Старшая группа:
Ким Селихов, Юрий Дерюгин «На красной площади парад», 1980 г
Соболев Леонид «Батальон четверых»
Алексеев Сергей «Орлович-воронович», «Шинель» Е. Благинина, 1975
Чтение произведений С. П. Алексеев «Брестская крепость».
Я. Длуголенский «Что могут солдаты»
О. Высотской «Мой брат уехал на границу»
Чтение рассказа А. Гайдара «Война и дети»
У. Бражнина «Шинель»
Черкашин «Кукла»
Подготовительная группа:
Л. Кассиль «Главное войско», 1987
Митяев Анатолий «Землянка»
Лавренев Б. «Большое сердце»
Зотов Борис «Судьба командарма Миронова», 1991
«Рассказы о войне» (К. Симонов, А. Толстой, М. Шолохов, Л. Кассиль, А. Митяев, В. Осеева)
Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»
С. Баруздин «Рассказы о войне»
С. Михалков «День Победы»
С. П. Алексеев «Брестская крепость».
Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».
пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра»
Так же с детьми просматривали презентации: Презентация к занятию в подготовительной к школе группе «Военные профессии», « Наша Армия», « Раскажем детям о Войне», « Наша Армия Сильна», « Патреотические Проекты» и т.д.
В рамках подготовке к конкурсу чтецов разучили стихи.
Стихи для детей к 9 мая
День Победы (Т. Белозёров)
День Победы (Н. Томилина)!
Обелиски (А. Терновский)
У обелиска
На радио (С. Пивоваров)
Имя
(С. Погореловский)
Что за праздник?
(Н. Иванова)
Что такое День Победы (А. Усачёв)
Медали
Праздничное утро
9 Мая!
Парад
(В. Орлов)
Держись, ветеран!
Общая Победа
(Е. Трутнева)
Солнце в трубу золотую трубит:
«Слава герою-бойцу!
Поздравление дедушке к 9 мая
Поздравляю дедушку
(М. Владимов)
После Победы
(С. Михалков)
Вечный огонь
Салют Победе
Рассказ ветерана
(В. Степанов)
Пусть будет мир!
Победа
(В. Туров)
Дедушкин портрет
(В. Туров)
Мой дед
(Татьяна Шапиро)
Боевые ордена
(Л. Сорокин)
Шинель
(Е. Благинина)
Памятник в Берлине
(А. Барто)
После предварительной работы, направленной на расширение представления у детей о ВОВ, совместно с детьми была сформулирована проблема: « Что нужно сделать, чтобы память о тех событиях осталась в сердцах ныне живущих людей»
Дети предлагали различные варианты решения данной проблемы.
Алина предложила создать фотоальбом «О Великой Отечественной Войне»; Миша предложил организовать выставку рисунков о ВОВ; Соня М. предложила организовать концерт, посвященный памяти ВОВ; а Аня С. предложила создать Книгу памяти о ВОВ. Детям очень понравилась идея Ани. И было принято общее решение о создании Книги памяти.
Каждый ребенок высказал свое мнение о способах создания Книги памяти.
По желанию детей были созданы следующие творческие группы:
1-я подгруппа — Занималась изготовлением обложки для книг.
2-я подгруппа — Подбирала литературный материал.
3-я подгруппа — Иллюстрировала подобранный литературный материал.
Работа на данном этапе предполагала сотрудничество воспитателя, детей и их родителей. Родители вместе с детьми искали необходимые рассказы, стихи и повести о ВОВ; оказывали помощь в зарисовке сюжетов подобранных художественных произведений.
Когда был собран весь необходимый материал, мы с детьми вместе обсуждали, как расположить материал на страницу книги, какие именно рисунки включить в Книгу памяти (так как дети нарисовали большое количество иллюстраций к рассказу, мы выбирали наиболее лучшие и подходящие).
Книга памяти включала следующие страницы:
— подвиг защитников нашей Родины;
— подвиг тружеников Горьковского автомобильного завода;
— подвиг детей в годы Великой Отечественной войны.
После того как Книгу памяти, была сделана мы обратились за помощью к родителям для брошюрования книги. Родители откликнулись на нашу просьбу и помогли собрать страницы книги.
После того как книга была полностью создана мы организовали ее презентацию для родителей. Они с большим интересом рассмотрели эту книгу, так как сами принимали активное участие в ее создании. Ермейкина Мария Юрьевна предложила опубликовать статью в газете «Автозаводец» о процессе создании данной книги.
Так же Книга памяти была презентована воспитанникам старшей группы №6. И детям подготовительных групп №4, 12. Дети с интересом слушали рассказы своих сверстников о создании Книги памяти, задавали вопросы и сами выразили желание создать такую же Книгу в своих группах.
Результатом работы над данным проектом является:
- формирование у детей познавательного интереса к событиям Великой Отечественной войны;
- чувство гордости за солдат, отдавших свою жизнь за Родину;
- устойчивое желание оказывать помощь ветеранам войны и труженикам тыла;
- уважительное отношении е к старшему поколению.
Творческий проект «Книга своими руками»
Творческий проект в подготовительной группе «Книга своими руками»
Просмотр содержимого документа
«Творческий проект «Книга своими руками»»
Проект
« книга своими руками»
Выполнила: Ерофеева Екатерина Владиславовна
Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста, прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай еще страницу». Не надо звать, не надо ждать, А можно взять И почитать! (В. Берестов)
Цель:
Формирование у детей интереса к детской книге через познавательную и творческую и деятельность.
Задачи:
- Познакомить со строением книги (обложка, книжный блок, форзац, корешок книги, титульный лист, иллюстрации).
- Создать условия для формирования у детей интереса к данной теме, поддерживать детскую инициативу, стремление к познавательной деятельности и самостоятельности в реализации творческих замыслов.
- Способствовать воспитанию бережного отношения к книге,
- Пробудить желание к чтению книг.
- Расширять представления об изготовлении книг и профессиях людей
Актуальность.
Актуальность проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.
Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Актуальность решения этой проблемы очевидна. Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей.
Предполагаемый результат:
- Дети познакомятся с различными видами книг, строением книги;
- Узнают о способах изготовления книжек-самоделок;
- Научатся создавать книжки-самоделки из разнообразных материалов и на разные темы.
- Овладеют умением составлять рассказы, сказки, стихи.
- Научатся творчески мыслить и использовать различные материалы в оформлении книг.
Формы организации.
Чтение художественной литературы»;
НОД; Беседы; Экскурсии; Дидактические,
Сюж.-рол. игры; Театрализованные игры;
Развлечения; Просмотр презентаций;
Работа с родителями:
-Беседы в семье с детьми о своих любимых книгах детства, о наличии книг в домашней библиотеке.
-Консультации.
-Памятка для родителей.
Участие родителей в совместной продуктивной деятельности:
- конкурс рисунков «Мои любимые сказки», «Мой любимый сказочный герой»
- изготовление книжки – малышки
— Оформление выставки книг своими руками
Любимые сказки
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Рисование «Такие разные сказки»
Аппликация «Избушка для бабы яги»
Кошкин дом из пластилина
Книжка заболела
Книжки — малышки своими руками
Экскурсия в библиотеку
Мы играем и сказку сочиняем
Дидактические игры
Спасибо за внимание
Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки! Плохому не учат Любимые книжки!
Проект «Как делают книги» — дошкольное образование, мероприятия
МДОУ «Детский сад №128» воспитатель Бражник Л.
Н. «Тема проекта «Как делают книги»
1.Тип проекта:
По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий, игровой.
По содержанию: познавательно – научный.
По времени проведению: краткосрочный.
По характеру контактов: в рамках МДОУ, библиотеки.
2. Актуальные проблемы.
Приобщение к книге, стимуляция интереса к слушанию, в последующем к чтению книг. Стимуляция развития фантазии и творческой активности. Эстетическое и художественное восприятие иллюстраций, интерес к книжной графике. Знакомство с иллюстрациями художников к фольклорным произведениям. Дать знания о книге, профессиях людей, которые трудятся над её созданием. Воспитывать интерес к коллективной работе в процессе создания книги. Развивать навыки рисования.
3. Участники проекта.
Дети средней группы, родители воспитанников, библиотечные работники.
4. Цель проекта.
Прививать интерес книге.
5. Задачи проектной деятельности.
Знакомить детей с тем как появилась книга, кто делает, из каких частей состоит книга. Познакомить с иллюстрациями художников к фольклорными произведениями, народным сказкам, с творчеством Сутеева. Дать знания о профессиях людей, которые трудятся над книгой. Воспитать интерес к коллективно работе в процессе создания книги. Воспитать творческие способности, развивать интерес книжной графике. Формировать представление о прекрасном, учить эмоционально реагировать на художественный образ. Развивать технические умения и навыки.
6. Обеспечение проектной деятельности.
Методическое: «Д/в №6/2009»; «Д/в №5/2005»; «Управление№1/2007»; «Управление №1/2009».
Материалы интернета: http://ds82.ru/doshkolnik/3710-.html. Книжки-малышки, книги-раскладушки, книги сказок. Краски, кисти, бумага, клей, пластилин, шапочки зверей.
7. Предполагаемый результат.
Появление интереса к книге, бережное отношение к книге. Расширение знаний детей об окружающем мире, профессиях. Развитие моторики, умений в выполнении рисунков-иллюстраций.
8. Гипотеза проекта.
Если реализовать все возможности проекта, у детей появится интерес к книге; появится более глубокое знание о книге, профессиях людей; разовьются технические умения и навыки рисования.
9. Методы проекта.
Беседа, чтение художественной литературы, рассматривание книжных иллюстраций, консультации родителей, постановка и разрешение проблемных ситуаций, совместные игры; познавательные игровые занятия, драматизация сказки.
10.
Стратегия осуществления проектной деятельности. Данный проект осуществляется в рамках МДОУ «Детский сад №128» с детьми в специально-организованной деятельности, совместной деятельности педагога и ребенка, в самостоятельной деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ
проектной деятельности
Понедельник | I пол. дня | Познавательное развитие по теме «Узнаем больше о книге» |
II пол. дня | Рассматривание иллюстраций, беседа на тему «Кто создает рисунки в книгах писателя, к фольклорным произведениям. | |
Вторник | I пол. дня | Беседа на тему «Кто пишет книги» |
II пол. дня | Знакомство с творчеством художника и писателя Сутеева, художника Цыканова. | |
Среда | I пол. дня | Лепка и рисование по мотивам произведения Сутеева «Кто сказал мяу?» и русской народной сказки «Теремок» |
Посещение библиотеки совместно с родителями | ||
Четверг | I пол. дня | Беседа о людях, создающих книгу. Конкурс рисунков «Кто-кто в Теремочке живет» (нарисуй иллюстрацию) |
II пол. дня | Игра – ситуация «Мы пишем книгу» | |
Пятница | I пол. дня | «Сделаем книгу, используя наши рисунки » |
II пол. дня | Презентация книги. |
Рассматривание книг «Теремок», «Кто сказал мяу?». Консультация родителей.
Показ игры – драматизации «Теремок»Познавательное развитие по теме «Узнаем больше о книге»,
беседа на тему «Кто пишет книги»
Лепка из тестопластики по сказке «Теремок»
Рисование по мотивам русской народной сказки «Теремок»
Игра – ситуация «Мы пишем книгу»
«Сделаем книгу, используя наши рисунки»
Презентация книги. Показ игры – драматизации «Теремок»
идей поделок животных: рептилии, твари, жуки, насекомые; поделки и проекты для детей: зверюги: поделки с жуками и существами
На главную> Рисование и рукоделие для детей> Поделки животных для детей
Дети любят поделки с животными, особенно до 10 лет.
Они любят создавать всевозможных животных и насекомых из материалов для поделок, а также из переработанных материалов. Им это никогда не будет казаться старым и скучным. Эти поделки также могут быть образовательными, особенно поделки животных с использованием алфавита и цифр.Вы можете сделать гусеницу с алфавитом из плотной бумаги, на которой написано имя вашего ребенка, или сделать гусеницу из переработанной коробки для яиц, разрезанной пополам (по длине).
Еще одна любимая детская поделка с животными и насекомыми — божьи коровки. Детей тоже увлекают божьи коровки и бабочки! С этими двумя прекрасными созданиями существует бесконечное количество идей для поделок. Вы можете превратить что угодно в божью коровку, если у вас есть черная и красная краска или маркеры. Например, камень или картон для яиц.Для бабочек в большинстве случаев вам понадобится больше материалов, если только вы не используете метод оригами, чтобы сложить бабочку из листа бумаги.
Собаки, фламинго и поделки из индейки — еще один любимый предмет для детей.
Вы можете легко сделать куклу для собаки из бумажного ланч-пакета и фламинго из розовой плотной бумаги и розовых средств для чистки труб. Ремесла из индейки популярны только во время Дня благодарения. Вы можете сделать индеек практически из чего угодно, например, из сосновых шишек, листьев, бумажных пакетов или палок для поделок.
Поделки с птицами
Ошибки и насекомые
Динозавры
Поделки сельскохозяйственных животных
Джунгли / Сафари / Животные тропических лесов
Рептилии и амфибии
ЖИВОТНЫЕ … ПТИЦЫ … КРИТЕРЫ, ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ НИЖЕ В АЛФАВЕТНОМ ПОРЯДКЕ
Аллигаторы / Крокодилы
Муравьи
Армадиллы
Летучие мыши и вампиры
Медведи
Бобры
Шмели
Кролики (пасхальные кролики и кролики)
Бабочки
Верблюды
Гусеницы
Кошки
Кошки (Черные страшные кошки на Хэллоуин)
Хамелеоны
Гепарды
Куры / Куры / Петухи
Детеныши цыплят (пасхальные цыплята)
Шимпанзе, гориллы, обезьяны
Бурундуки
Коровы / Быки
Крабы и омары
Вороны
Собаки
Голуби и голуби
Утки
Детские утки (пасхальные цыплята)
Дельфины
Ослы / мулы
Слоны
Рыбы и подводные существа
Мухи
Лисицы
Фламинго
Жирафы
Козы
Кузнечики и сверчки
Хомяки и морские свинки
Ежики
Бегемоты
Лошади
Игуаны
Медуза
Кенгуру
Медведи коала
Божьи коровки
Леопарды
Лемуры
Львов
Ящерицы и саламандры
Ламы
Ара
Ламантины
Мыши / Крысы
Обезьяны
Лось
Комары
Мюли
Осьминог
Выдры
Пантеры
Попугаи и ара
Пингвины
Свиньи
Белые медведи
Пони
Дикобразы
Еноты
Бараны
Вороны
Носороги
Скорпионы
Уплотнения
Акулы
Овцы / ягнята
Скунсы
Улитки
Змеи
Пауки
Кальмары
Белки
Морская звезда
Лебеди
Тигры
Туканы
Черепахи / черепахи
Индейки
Стервятники
Киты
Волки
Черви
Зебры
Создание вырезанных стоящих животных из бумаги
Вряд ли вы увидите пингвина или медведя на ферме, но делать их все равно весело.
Жесткая бумага, карандаш, ножницы и немного воображения — все, что вам нужно. Сложите бумагу, как показано на рисунке, и нарисуйте контур животного. Пингвин, белка и медведь — это лишь некоторые из животных, которых вы можете сделать. Дополнительные детали, например, беличий хвост, можно приклеить. Раскрасьте своих животных мелком, чтобы они выглядели максимально реалистично. Если вы не слишком разбираетесь в рисовании животных, посетите страницу с учебными пособиями Cartoon Animals на другом нашем сайте.
Создание теневых животных
Действительно забавное занятие во время ночевки или когда вы смотрите домашнее кино, — это делать теневых животных… иначе теневые марионетки.
Выше вы можете увидеть, как сделать кукольное животное из тени — бабочку, осла, быка, собаку, зайца / кролика, плюшевого мишку, слона, козу, гуся, волка, собаку / гончую, повязку и серну.
Сделайте рассылку арахисовых животных
Если у вас есть куча упаковочных арахисов, лежащих в коробке где-то в вашем доме, как насчет того, чтобы использовать их, чтобы сделать группу животных и, возможно, даже некоторых человеческих персонажей.
Используйте упаковку арахиса как основу для ваших животных.Возьмите чистящие средства для труб, чтобы использовать их для ног и рук животных. В некоторых случаях вы также можете использовать средства для чистки труб для шейки и торца. Вы также можете использовать зубочистки для некоторых животных, таких как верблюды и птицы. Вы можете использовать все, что есть в доме. Вы даже можете использовать бумагу и картон, чтобы нарисовать лица, а затем приклеить упаковку арахиса. Используйте свое творчество.
Плавающие пробковые животные
Плавающий аллигатор изготовлен из пробки. Проденьте пробки от головы через туловище и хвост с помощью одной нити прочной проволоки.Для головы вырежьте первую пробку, чтобы получился рот, поместив бусинки для глаз. Размер пробок, используемых на голове, теле и хвосте, будет изменяться до тех пор, пока не будет достигнута задняя часть тела, где они снова будут сужаться к концу хвоста. Для изготовления ножек на каждую ножку хватит по одной длинной пробке.
Протяните проволоку через одну ногу, затем протяните ее через туловище и натяните другую пробку на другую ногу, таким образом прикрепив одну пару ног. Повторите то же самое для другой пары ног. Раскрасьте аллигатора, не обязательно в его естественный цвет, но дайте ему яркие цвета и пятна, шеллаком, чтобы придать дополнительный блеск, когда он пробирается по воде.Аналогичным образом могут быть сделаны и другие существа из пробки, такие как жирафы, птицы, лебеди. Пожалуй, проще всего сделать змею, которая состоит из одной длинной нити пробок.
Рисование глупых животных Game Craft
Это забавная игра, в которую можно играть со своими хорошими друзьями. Возьмите лист бумаги, повернитесь спиной друг к другу, а затем вы все рисуете разных случайных животных (сохраняя это в секрете). Сложите свою часть, когда закончите со своей частью … оставив концевую линию на следующей части листа, чтобы они знали, где начать свою часть животного.Когда вы закончите со своей глупой картинкой, вы можете открыть ее и показать всем своим друзьям.
Это всегда вызывает смех, поскольку почти всегда оказывается забавным.
Мобильные телефоны для животных
Чтобы сделать треугольную часть животного подвижным, как вы видите выше, вы должны разрезать 3 полоски легкого картона на полоски размером 1 x 11 дюймов. Дыроколом или шилом проделайте несколько отверстий вдоль отрезанных полос. Теперь соедините все 3 полоски вместе в форме треугольника с помощью латунных бумажных застежек.Теперь вы можете продолжить и отрезать веревку, пряжу или резинку разной длины, 8 дюймов, 10 дюймов и 12 дюймов. Теперь привяжите кусочки веревки к полоскам картона, а затем приклейте изображения животных к нижней части нить … лучше всего будет, если вы приклеите вторую картинку с изображением животного к другой стороне каждой картинки, чтобы, если нить вращается, вы могли видеть животное.
Создание животных из глины для лепки
Возьмите пластилин для лепки, краски для плакатов, кисть, газеты и зубочистки.
Детям понравится лепить из пластилина своих любимых животных. Разложите на столе несколько старых газет и вылепите из глины животных, следуя инструкциям ниже. Когда глина высохнет, их можно раскрасить плакатными красками. Инструкции по созданию ваших животных следующие: (1) Замесите глину и скатайте ее в большие шары. (2) Затем разбейте его на более мелкие части. (3) Придать форму ног и туловища. (4) Соберите вместе животных. (Зубочистки можно воткнуть в ноги и в тела, чтобы держать животных вместе.) (5) Используйте зубочистки, чтобы нарисовать черты лица. (6) Дайте высохнуть.
Как сделать очиститель труб для животных Zoo
(Нажмите на изображение, чтобы увидеть увеличенное изображение) Теперь у вас может быть свой собственный воображаемый зоопарк. Просто соберите несколько очистителей труб и ознакомьтесь с приведенным выше руководством. Вы можете сделать это животное из этих забавных поделок. Радоваться, веселиться.
Сделайте пушистых зверюшек
Вам понадобится картон для каждого животного, газета, паста, кусочки меха для поделок, грубая ткань или полоски ватина, цветные пуговицы и клей.
Распечатайте приведенные здесь выкройки (шаблон с кошкой .. шаблон с кроликом .. шаблон с белочкой) и вырежьте из картона животных для ребенка. Используйте картонное животное в качестве выкройки для вырезания меха или ткани. Каждый ребенок должен работать с газетой под свою руку. Нанесите немного пасты на кусок бумажного полотенца и позвольте ребенку приклеить мех или ткань к картонному животному. (Животные могут быть закрыты с одной или с двух сторон.) Цветные пуговицы могут быть приклеены учителем вместо глаз. Если вы хотите использовать хлопок, покажите ребенку бантик, чтобы оторвать кусочки хлопка от большего куска и приклеить к картонному выкройке.Он может повторять это, пока не будет покрыта вся поверхность.
НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ МАСТЕРСТВА ЖИВОТНЫХ НА САЙТЕ
Рисование и изготовление милых животных из сердечек на День святого Валентина — Очень весело рисовать милых и приятных существ любой формы, но, поскольку День святого Валентина приближается, почему бы не попробовать нарисовать животных, жуков и цветы из сердечек.
Вы даже можете вырезать фигуры из плотной бумаги, пенопласта и других материалов для поделок, чтобы сделать открытки ко Дню святого Валентина из следующих форм сердца-животных.
Животные прищепки — Сделайте несколько животных, которые действительно встают, с помощью прищепок и бумаги.
3D-коробка с крышкой в рамке с изображениями сельскохозяйственных животных — Сделайте теневой ящик из крышки коробки для обуви (или другого типа крышки коробки). Животные встают с расколотыми пробками.
Еще больше сердечных животных и существ для изготовления — Узнайте, как сделать этих очаровательных животных, существ и фигурок из вырезанных из бумаги сердечков.
Как сделать заводные картонные карусели — Сделайте настоящую рабочую карусель / карусель с картонными коробками, катушками, веревкой и карандашом.
Путешествующий зоопарк или цирковые автомобили — Создайте странствующий цирк с движущимися цирковыми клетками.
Марионетки в виде оленей или других животных — Сделайте эти марионетки в виде животных из картона, рулонов бумажных полотенец, веревки и других предметов.
Клетки для животных в цирке или зоопарке — Узнайте, как сделать клетки для животных из картонной коробки и пряжи.
Урок аудирования животных на английском языке
УРОК НА ЖИВОТНЫХ
Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, правописанию и лексике для этого урока по теме Животные .Щелкните по ссылкам выше или просмотрите действия под этой статьей:
Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.
ПРОЧИТАТЬ
Я настоящий любитель животных. Меня очаровывает весь животный мир. В детстве я любил животных. Я читал все книги о животных, которые мог найти. Я знал все виды животных. Самым захватывающим для меня было посещение зоопарка. |
Я часами смотрел, как животные ходят, сидят или даже спят.Когда я был старше, я отправился на сафари в Танзанию. Я видел настоящих диких животных в дикой природе. Каждый должен сделать это хоть раз в жизни. Смотреть на животных в их естественной среде обитания — большая честь. Теперь меня беспокоит будущее многих животных. Некоторым из моих любимых животных грозит вымирание. Нам действительно нужно изменить свой образ жизни, чтобы наши дети могли увидеть животных в дикой природе.МОЯ КНИГА
ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ
Отправьте этот урок друзьям и учителям.Щелкните значок @ ниже.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЗАПОЛНИТЬ ПРОЗОР
Я ______________________ любовник. Меня очаровывает весь животный мир. Я любил животных, когда ______________________. Я читал все книги о животных, которые мог найти. Я знал все разное ______________________. Самым захватывающим для меня было посещение зоопарка.
Я ______________________ часов просто наблюдаю, как животные ходят, сидят, ______________________.Когда я был старше, я отправился на сафари в Танзанию. Я ______________________ животных в дикой природе. Каждый должен сделать это хоть раз в жизни. Смотреть на животных ______________________ среды обитания — настоящая честь. Теперь я ______________________ будущее многих животных. Некоторые из моих любимых животных ______________________ вымирают. Нам действительно нужно изменить свой образ жизни, чтобы наши дети могли ______________________ видеть животных в дикой природе.
ИСПРАВИТЬ ВПИСАНИЕ
Я настоящий любитель животных.Я sdcaftniae от всего животного nkgdmio . В детстве я любил животных. Я читал все книги о животных, которые мог найти. Я знал всех разных зверьков spiecse . Самым захватывающим для меня было посещение зоопарка. Я бы часами ginhatcw животных гулял, сидел или даже спал. Когда я был старше, я ехал на irasaf в Танзанию.
Я видел настоящих диких животных в дикой природе. Каждый должен сделать это хоть раз в жизни.Смотреть на животных в их среде обитания rutanla — настоящая честь. Теперь меня беспокоит фрукту многих животных. Некоторые из моих любимых животных находятся в rndeag из dgnyi out. Нам действительно нужно изменить наш образ жизни, чтобы наши дети могли иметь ahecnc видения животных в дикой природе.
РАЗБИРАЙТЕ СЛОВА
Я настоящий любитель животных. целиком Я очарован животным миром. В детстве я любил животных.Я использовал прочитанных книги, чтобы каждый нахожу по животным. Я знал все виды животных. самый интересный собирался в зоопарк. наблюдая, потратим ли я всего несколько часов, животные ходят, сидят или даже спят. Когда я был старше, , я на сафари в Танзании пошел на . Я видел настоящих диких животных в дикой природе. в Каждый раз их должен это жизней. Смотреть на животных в их естественной среде обитания — большая честь.
о том, что я беспокоюсь. Теперь будущее многих животных.Некоторым из моих любимых животных грозит вымирание. Нам действительно нужно изменить наш образ жизни, чтобы у наших детей был шанс увидеть животных в дикой природе.
ОБСУЖДЕНИЕ (Напишите свои вопросы)
ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ А (Не показывайте их ученику Б) | |
1. | ________________________________________________________ |
2. | ________________________________________________________ |
3. | ________________________________________________________ |
4. | ________________________________________________________ |
5. | ________________________________________________________ |
6. | ________________________________________________________ |
ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A) | |
1. | ________________________________________________________ |
2. | ________________________________________________________ |
3. | ________________________________________________________ |
4. | ________________________________________________________ |
5. | ________________________________________________________ |
6. | ________________________________________________________ |
ОБСЛЕДОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ ЖИВОТНЫХ
Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов о животных.Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.
Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.
СТУДЕНТ 1 _____________ | СТУДЕНТ 2 _____________ | СТУДЕНТ 3 _____________ | |
Q.1. | |||
Q. | |||
Q.3. | |||
Q.4. | |||
Q.5. |
2.- Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали.Часто меняйте партнеров.
- Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.
ПИСЬМО
Напишите о животных за 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу. Подправляйте работу друг друга.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ДОМАШНИЕ РАБОТЫ
1.
РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.
2. ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ: Поищите в Интернете дополнительную информацию о животных. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.
3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале о животных. Прочтите то, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке.Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.
4. ПОСТЕР ЖИВОТНЫХ Сделайте плакат о животных. Покажите это своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших плакатах.
5. МОИ ЖИВОТНЫЕ УРОК: Сделайте свой собственный урок английского языка о животных. Убедитесь, что есть чем заняться. Найдите хорошие занятия в Интернете. Когда закончите, научите класс / другую группу.
6. ОБМЕН В ИНТЕРНЕТЕ: Используйте свой блог, вики, страницу Facebook, страницу MySpace, поток Twitter, учетную запись Del-icio-us / StumbleUpon или любой другой инструмент социальных сетей, чтобы узнать мнение о животных.
Поделитесь своими выводами с классом.
ОТВЕТОВ
Проверьте свои ответы в статье вверху этой страницы.
Проект общественных работ — Animal Crossing Wiki
Игрок, достигший цели проекта по пожертвованию.Проекты общественных работ — эксклюзивная функция для Animal Crossing: New Leaf . Проекты позволяют игроку настраивать свой город, добавляя новые здания, улучшая существующие здания и добавляя различные функции в районы по всему городу.Эти проекты инициируются игроком, который теперь берет на себя роль мэра. Эта концепция аналогична способности игрока устанавливать объекты в Doubutsu no Mori e + и использовать городской фонд в Animal Crossing: City Folk для установки нового моста, фонтана и ветряной мельницы или маяка; в New Leaf , однако, варианты более разнообразны и настраиваются.
Начало проекта [править]
Церемония празднования завершенного музея. Одновременно можно работать только над одним проектом.
Игроки открывают проекты, когда жители деревни хотят поговорить с игроками. После того, как проекты разблокированы, игрок может выбрать место для начала выбранного проекта: Изабель, помощник мэра, будет следовать за игроком, пока он не выберет место для проекта. Изабель либо одобрит место, либо объяснит, почему оно не подходит (недостаточно места, слишком близко к дому и т. Д.). На пляже нельзя строить общественные работы.
Как только локация установлена, территория огорожена, и появится Lloid.Если в проекте нет забора (например, при обновлении главной улицы), Ллоид будет на вокзале или в ратуше (последняя только для ремонта ратуши). После разговора с Lloid сообщит, сколько Bells требуется для создания проекта. Игроки в основном несут ответственность за финансирование, хотя иногда жители деревни могут вносить свой вклад. Как только финансирование будет завершено, на следующий день появится новая структура.
Как только проект будет полностью завершен, будет проведена церемония, на которой Изабель объявляет о завершении проекта жителям деревни и игроку.
Центр сброса — исключение; у него нет церемонии завершения. После этого игрок может приступить к работе над новым проектом.
Большинство проектов можно снести за 10% от их стоимости строительства, поговорив с Изабель, в то время как другие проекты общественных работ не ведутся. Однако основные достопримечательности, такие как полицейский участок и кемпинг, сносить нельзя.
Список проектов [править]
Удобства [править]
Их нельзя сносить, можно построить только по одному.Dream Suite, Fortune Shop и музейное расширение появляются на главной улице, а не в городе.
| Название проекта | Изображение | Стоимость монтажа | Стоимость сноса | Как разблокировать | Размер | Детали |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Кафе | 298 000 | н / д | Подарить музею 50 предметов. Должно быть, семь дней прошло с тех пор, как был построен Музейный Магазин. | 5×4 | Позволяет игроку покупать чашки кофе и устраиваться на подработку бариста. | |
| Кемпинг | 59 800 | н / д | Доступно с самого начала. | 3×3 | После постройки случайный нерезидент деревни установит палатку или иглу на территории лагеря в любой день недели. | |
| Классический полицейский участок | 264 000 | н / д | Предлагается сельчанами любой личности. | 3×3 | Позволяет игроку получить доступ к потерянным и найденным городам и увеличивает количество очков жизни.В отличие от современного полицейского участка, им управляет Букер, а не Медь. | |
| Современный полицейский участок | 264 000 | н / д | Предлагается сельчанами любой личности. | 3×3 | Позволяет игроку получить доступ к потерянным и найденным городам и увеличивает количество очков жизни. В отличие от классического полицейского участка, им управляет Медь, а не Букер. | |
| Клуб LOL | н / д | н / д | Если игрок отказывается от Dr.Первоначальное предложение Shrunk о создании Club LOL появится в списке проектов общественных работ. Когда игрок решит построить его, ему будет предоставлен буфер обмена, и ему будет поручено собрать шесть подписей жителей деревни. После выполнения задачи и возврата буфера обмена через пять дней откроется Club LOL. | — | Позволяет игроку получать эмоции от доктора Шранка в течение дня и слушать К. К. Слайдер ночью. Субботним вечером игрок сможет получить песни от К.К. Слайдер. | |
| Dream Suite | 234 000 | н / д | Поймайте Изабель, спящую через неделю после создания города и строительства хотя бы одного проекта общественных работ. | — | Позволяет игроку посещать другие города во сне и делиться мечтой о своем собственном городе для других. | |
| Магазин Fortune | 340 000 | н / д | Получите 20 состояний от Катрины. | — | Позволяет игроку ежедневно получать состояния. | |
| Ремонт музея | 198 000 | н / д | Подарить музею 20 предметов; как минимум по одному в каждой категории (водные виды спорта, жуки, картины и окаменелости). Также поговорите с Blathers хотя бы один раз в 14 дней. | — | Позволяет игроку арендовать четыре выставочных зала за 10000 колоколов у Селесты и получить доступ к магазину музея. | |
| Центр сброса | 368 000 | н / д | Перезагрузите игру. | 1×1 | Позволяет игроку посещать Центр видеонаблюдения Reset, где в определенные дни могут находиться мистер Сететти и его брат Дон. Кроме того, он открывает лекции мистера Ресетти, когда игрок выходит из игры без сохранения. | |
| Реконструкция станции по умолчанию | 498 000 | н / д | Игрок начинает с этого здания в качестве станции по умолчанию. Существует четыре возможных цветовых варианта, один из которых выбирается случайным образом при создании города. | — | — | |
| Реконструкция Сказочной станции | 498 000 | н / д | Пусть игроки посетят город как минимум 100 раз. | — | — | |
| Реконструкция станции Zen | 498 000 | н / д | Пусть игроки посетят город как минимум 100 раз. | — | — | |
| Реконструкция современной станции | 498 000 | н / д | Пусть игроки посетят город как минимум 100 раз. | — | — | |
| Ремонт ратуши по умолчанию | 498 000 | н / д | Игрок начинает с этого здания в качестве ратуши по умолчанию. Существует четыре возможных цветовых варианта, один из которых выбирается случайным образом при создании города. | — | — | |
| Ремонт сказочной ратуши | 498 000 | н / д | Добейтесь идеального статуса города. | — | — | |
| Ремонт ратуши Дзен | 498 000 | н / д | Добейтесь идеального статуса города. | — | — | |
| Ремонт современной ратуши | 498 000 | н / д | Добейтесь идеального статуса города. | — | — |
[редактировать]
Мосты [править]
| Название проекта | Изображение | Стоимость монтажа | Стоимость сноса | Как разблокировать | Размер | Детали |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Кирпичный мост | 224 000 | 22 400 | Предлагается сельчанами любой личности. | 2×4 / 4×2 | — | |
| Сказочный мост | 298 000 | 29 800 | Предложено жителями Пеппи. | 2×4 / 4×2 | — | |
| Современный мост | 224 000 | 22 400 | Предлагается сельчанами любой личности. | 2×4 / 4×2 | — | |
| Мост из булыжника | 128 000 | 12 800 | Доступно с самого начала. | 2×4 / 4×2 | — | |
| Висячий мост | 128 000 | 12 800 | Доступно с самого начала. | 2×4 / 4×2 | — | |
| Wooden Bridge | 298 000 | 29 800 | Предложено капризными сельчанами. | 2×4 / 4×2 | — |
Скамьи [править]
| Название проекта | Изображение | Стоимость монтажа | Стоимость сноса | Как разблокировать | Размер | Детали |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Желтая скамья | 30 000 | 3 000 | Доступно с самого начала. | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Бревенчатая скамья | 38 000 | 3 800 | Предложено жителями деревни Систерли (Ути). | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Одеяло для пикника | 39 800 | 3 980 | Предложено жителями деревни Систерли (Ути). | 2×3 | Можно сесть на игроков и жителей деревни | |
| Синяя скамья | 42 500 | 4 250 | Предложено жителями деревни Джок. | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни | |
| Деревянная скамья | 42 500 | 4 250 | Предложено жителями деревни Систерли (Ути). | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Металлическая скамья | 42 500 | 4 250 | Предложено жителями деревни Систерли (Ути). | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Современная скамья | 52 800 | 5 280 | Предложено надменными сельскими жителями. | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Сказочная скамейка | 52 800 | 5 280 | Предложено обычными сельскими жителями. | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Скамья Zen | 52 800 | 5 280 | Предложено капризными сельчанами. | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Куча труб | 79 800 | 7 980 | Предложено ленивыми сельчанами. | 2×2 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Игрушка для шин | 49 800 | 4 980 | Предложено ленивыми сельчанами. | 2×1 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. | |
| Стул Скульптура | 265 000 | 26 500 | Предложено самодовольными жителями. | 2×2 | Можно сесть на игроков и жителей деревни. |
Уличные фонари [править]
| Название проекта | Изображение | Стоимость монтажа | Стоимость сноса | Как разблокировать | Размер | Детали |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Уличный фонарь | 39 800 | 3 980 | Доступно с самого начала. | 1×1 | Источник света ночью. | |
| Круглый уличный фонарь | 39 800 | 3 980 | Предложено жителями Пеппи. | 1×1 | Источник света ночью. | |
| Уличный фонарь | 42 800 | 4 280 | Предложено надменными сельскими жителями. | 1×1 | Источник света ночью. | |
| Современный уличный фонарь | 64 000 | 6 400 | Предложено надменными сельскими жителями. | 1×1 | Источник света ночью. | |
| Сказочный уличный фонарь | 64 000 | 6 400 | Предложено обычными сельскими жителями. | 1×1 | Источник света ночью. | |
| Zen Streetlight | 64 000 | 6 400 | Предложено капризными сельчанами. | 1×1 | Источник света ночью. |
Часы [править]
| Название проекта | Изображение | Стоимость монтажа | Стоимость сноса | Как разблокировать | Размер | Детали |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Парковые часы | 29 800 | 2,980 | Доступно с самого начала. | 1×1 | — | |
| Часы Zen | 78 000 | 7 800 | Предложено капризными сельчанами. | 1×1 | На часе появляется цифра. | |
| Сказочные часы | 78 000 | 7 800 | Предложено обычными сельскими жителями. | 1×1 | На часе появляется солдат. | |
| Современные часы | 78 000 | 7 800 | Предложено надменными сельскими жителями. | 1×1 | Загорается в часах цветами радуги. | |
| Цветочные часы | 87 000 | 8,700 | Добейтесь идеального статуса города. | 3×3 | — | |
| Часы с подсветкой | 146 000 | 14 600 | Предложено жителями Пеппи. | 3×3 | Загорается ночью. |
Знаки [править]
Одновременно может существовать до восьми знаков.
| Название проекта | Изображение | Стоимость монтажа | Стоимость сноса | Как разблокировать | Размер | Детали |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Предупреждающий знак | 43 500 | 4,350 | Предлагается сельчанами любой личности. | 1×1 | — | |
| Знак «Не входить» | 43 500 | 4,350 | Доступно с самого начала. | 1×1 | — | |
| Знак уступки | 43 500 | 4,350 | Предлагается сельчанами любой личности. | 1×1 | — | |
| Знак по индивидуальному проекту | 40 000 | 4 000 | Доступно с самого начала. | 1×1 | Позволяет игроку разместить на знаке собственный дизайн. |
Другое [править]
| Название проекта | Изображение | Стоимость монтажа | Стоимость сноса | Как разблокировать | Размер | Детали |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Арочная конструкция | 265 000 | 26 500 | Предложено жителями Пеппи. | 3×3 | — | |
| Воздушный шар Арка | 86 000 | 8 600 | Предложено ленивыми сельчанами. | 3×1 | — | |
| Колокол | 86 000 | 8 600 | Предложено жителями Пеппи. | 2×2 | Игрок может взаимодействовать с колоколом, чтобы он звенел. | |
| Автобусная остановка | 136 000 | 13 600 | Предложено жителями деревни Систерли (Ути). | 4×2 | Излучает небольшой огонек ночью. | |
| Детская кроватка | 32 000 | 3 200 | Предложено ленивыми сельчанами. | 1×2 | Игрок может на нем отдыхать. | |
| Скульптура куба | 265 000 | 26 500 | Предложено самодовольными жителями. | 2×2 | Куб вращается по часовой стрелке. | |
| Буровая установка | 298 000 | 29 800 | Предложено капризными сельчанами. | 3×3 | — | |
| Питьевой фонтанчик | 39 800 | 3 980 | Предложено обычными сельскими жителями. | 1×1 | Выдает воду всякий раз, когда игрок взаимодействует с ней. | |
| Стэнди с вырезом под лицо | 50 000 | 5 000 | Доступно с самого начала. | 1×1 | Дизайн может быть изменен, и одновременно можно построить не более восьми. | |
| Забор | 49 800 | 4 980 | Доступно с самого начала. | 5×4 | — | |
| Пожарный гидрант | 32 600 | 3 260 | Доступно с самого начала. | 1×1 | — | |
| Пожарная яма | 46 000 | 4 600 | Предложено жителями деревни Джок. | 2×2 | — | |
| Цветочная арка | 87 000 | 8,700 | Предложено обычными сельскими жителями. | 3×1 | — | |
| Клумба | 26 400 | 2,640 | Предложено обычными сельскими жителями. | 2×2 | На нем можно сажать цветы. | |
| Фонтан | 99 800 | 9 980 | Доступно с самого начала. | 3×3 | — | |
| Мусорный бак | 53 000 | 5,300 | Предложено обычными сельскими жителями. | 1×1 | Игрок может избавляться от предметов, взаимодействуя с ним. | |
| Гейзер | 98 000 | 9 800 | Предложено жителями деревни Систерли (Ути). | 2×2 | Иногда будет извергаться водой. | |
| Гамак | 32 000 | 3 200 | Предложено ленивыми сельчанами. | 2×1 | Игрок может на нем отдыхать. | |
| Горячий источник | 98 000 | 9 800 | Предложено надменными сельскими жителями. | 3×2 | — | |
| Арка с подсветкой | 148 000 | 14 800 | Предложено надменными сельскими жителями. | 3×1 | Горит ночью. | |
| Сердце с подсветкой | 136 000 | 13 600 | Предложено жителями Пеппи. | 2×1 | Горит ночью. | |
| Дерево с подсветкой | 128 000 | 12 800 | Предложено жителями Пеппи. | 1×1 | Горит ночью. | |
| Укрытие для инструментов | 42 000 | 4 200 | Предложено жителями деревни Джок. | 1×1 | При взаимодействии с ним будет отображаться, какая погода будет в следующий час. | |
| Jungle Gym | 69 800 | 6 980 | Предложено ленивыми сельчанами. | 2×2 | Взаимодействие с ним заставит его вращаться. | |
| Маяк | 372 000 | 37 200 | Подходит для любого сельского жителя. | 2×2 | Только один может быть построен за раз. | |
| Статуя Моаи | 538 000 | 53 800 | Предложено самодовольными жителями. | 2×2 | — | |
| Уличный стул | 23 400 | 2340 | Предложено обычными сельскими жителями. | 1×2 | Игрок может на нем отдыхать. | |
| Параболическая антенна | 148 000 | 14 800 | Предложено самодовольными жителями. | 2×2 | — | |
| Пирамида | 698 000 | 69 800 | Предложено самодовольными жителями. | 3×3 | — | |
| Стойка риса | 17 400 | 1,740 | Предложено капризными сельчанами. | 2×1 | — | |
| Круглый топиарий | 93 000 | 9 300 | Можно построить только в День прополки, если в городе игрока нет сорняков. | 2×2 | — | |
| Песочница | 36 000 | 3,600 | Предложено ленивыми сельчанами. | 2×2 | На нее можно ставить цветы. | |
| Scarecrow | 22 400 | 2,240 | Предложено жителями деревни Систерли (Ути). | 2×1 | — | |
| Солнечная панель | 126 000 | 12 600 | Предложено жителями деревни Джок. | 3×2 | — | |
| Сфинкс | 698 000 | 69 800 | Предложено самодовольными жителями. | 3×2 | — | |
| Квадратный топиарий | 93 000 | 9 300 | Можно построить только в День прополки, если в городе игрока нет сорняков. | 1×1 | — | |
| Stadium Light | 236 000 | 23 600 | Предложено жителями деревни Джок. | 2×1 | — | |
| Статуя Фонтана | 88 000 | 8 800 | Предложено надменными сельскими жителями. | 2×2 | — | |
| Каменная плита | 39 800 | 3 980 | Подходит для любого сельского жителя. | 1×1 | — | |
| Стоунхендж | 698 000 | 69 800 | Предложено самодовольными жителями. | 3×3 | — | |
| Горелка | 29 800 | 2,980 | Предложено жителями деревни Джок. | 1×1 | — | |
| Тотемный столб | 538 000 | 53 800 | Предложено самодовольными жителями. | 1×1 | — | |
| Башня | 726 000 | 72,600 | Предложено надменными сельскими жителями. ➤ |