Подделки не сложные: Страница не найдена —

Фигурка павлина выполняется очень просто, и нам даже не понадобится шаблон, чтобы вырезать дополнительные детали, это отличная поделка по технологии 3 класс из бумаги, которую школьники смогут выполнить и в классе, и дома. Итак, у нас есть картонный тубус, который надо обклеить голубым цветом (можно и окрасить, но с бумажными деталями работать легче, и не надо ждать, пока высохнет слой краски). На голубом листе надо отмерить линейкой длину картонного тубуса и отрезать получившийся прямоугольник. После чего клеем-карандашом промазать один короткий край, прислонить к картонной основе и приклеить, затем обернуть тубус и приклеить второй край голубой полосы. Это будет тельце нашего павлина, а главным его украшением будет, конечно, огромный яркий хвост.

Для того, чтобы сделать хвост объемным, нам сначала необходимо нарезать много светло-зеленых полосочек шириной в 1 см. Для этого зеленый лист надо расчертить с помощью линейки и карандаша по длинной стороне, чтобы в конечном итоге у нас получились полоски размером 21 на 1 см. Когда будут готовы все полоски, их еще надо склеить, прежде чем формировать хвост. Склеивать мы их будем кончиками, чтобы получилась «капельки»: один кончик надо смазать клеем где-то сантиметр, а затем прижать второй конец и придержать пальцами, чтобы клей зафиксировал нашу деталь. Таким образом, поступить надо с каждой зеленой полосой. А как пошагово выполняется поделка из цветной бумаги 3 класс, вы можете посмотреть в мастер-классе, но мы уверены, что эта работа достаточно проста, чтобы школьник мог справиться с ней самостоятельно.

Наш «Павлин» — это поделка из бумаги 3 класс своими руками с объемным хвостом, и когда сделаны все заготовки, можно приступить к формированию главного украшения павлина. Сзади (где у нас проходит шов, стык голубого прямоугольника) надо начинать приклеивать бумажные «капли». Сначала первый слой веером, затем второй в шахматном порядке. Так у нас точно получится красивый хвост.

Осталось только дополнить «Павлина» несколькими дополнительными детальками: вырезать две желтые лапки и один ромбик миниатюрный для клювика. Ромбик надо сложить пополам, чтобы получился острый треугольник, который надо приклеить сверху. А еще надо сделать глазки: на маленьких белых кружочках нарисовать черным маркером зрачки. Можно эту поделочку украсить подвижными кукольными глазками.

Поделки из бумаги 3 класс интересные

Обычные аппликации уже никого не увлекают, школьники непременно хотят мастерить поделки из бумаги 3 класс интересные, и мы подобрали именно такие мастер-классы. Для создания милого слоника нам вновь понадобится картонный тубус, но теперь не один, а целых четыре. Слон ведь самое крупное животное, и мы будем делать его именно таким, а для дополнительных деталей возьмем цветные бумажные листы.

• Картонные втулки — 4 шт.

• Зеленые, белые листы

• Зеленый, коричневый фломастер

• Белая, зеленая краска

• Кусочек губки

• Кисточка, ватная палочка

• Подвижные глазки для кукол

Это уже поделки из бумаги 3 класс с шаблонами, ведь для всех дополнительных бумажных элементов нам понадобится простой шаблон. Распечатать вы его можете на принтере, но все детальки насколько простые, что и нарисовать их можно карандашом самостоятельно. Нам предстоит вырезать две овальные детали для уха, две заготовки для массивных лап, а еще хвостик и, конечно, хобот, ведь без него мы и не узнаем слона.

У многих ребятишек самый любимый предмет в школе — это труд 3 класс, поделки из бумаги нравится мастерить всем, именно здесь ребенок может проявить свою творческую фантазию. А в этой работе будут сочетаться два самых любимых вида творчества — вырезание деталей и раскрашивание их фломастерами и красками.

Сначала следует вооружиться зеленой краской и небольшим кусочком губки, с помощью которой надо окрасить картонную поверхность. Желательно покрыть картон в два слоя, так цвет получится более насыщенным. Поскольку у нас должен получится слоник, то брать можно и зеленую краску для сказочного животного, и серую, чтобы фигурка была максимально приближена к живому обитателю африканской саваны. После надо вырезать все детали по шаблону, о которых говорилось выше.

Именно с декорированием бумажных деталей будет больше всего мороки, когда мы будем мастерить оригинальные фигурки. Все шаги окрашивания подробно показаны в пошаговом мастер-классе. Здесь вы будете использовать фломастеры и ватные палочки, краски, чтобы получить красивые ушки и ножки для нашего слоника.

Три картонных тубуса надо склеить треугольником, чтобы получилась устойчивая основа. Сверху горизонтально надо приклеить четвертый тубус, чтобы он чуть выпирал вперед двух вертикальных тубусов. К этой основе осталось только приклеить ушки и другие бумажные детали, которые мы вырезали и разукрасили.

100 мастер-классов с пошаговым фото

Самым настоящим зеркалом, в котором отражается красавица осень, становятся осенние поделки в детский сад. Как сделать осенние поделки в детский сад своими руками?

Чтобы создать интересные осенние поделки своими руками, можно применять различные материалы.

Осенние поделки из листьев

Например, из листьев легко изготовить красивые аппликации. Все, что понадобится – подобрать листья нужной формы и расцветки и предварительно их просушить под прессом. Можно обойтись и без высушивания, особенно в  том случае, если работать с листьями будут малыши – им проще обращаться с прочным и упругим материалом. Достаточно дополнить листочки глазками, как они перевоплощаются в животных.

Из листьев и бумажной тарелки можно сделать любимого детского персонажа — ежика.

Аппликация из сушеных листьев «дерево». Для создания такой аппликации на белый лист бумаги приклеиваем коричневый ствол с ветками. А вот замечательный пример аппликации из листьев «морское дно».

Основу поделки можно сделать из раскрашенного акварелью листика.

Картина из листьев «морское дно»Из осенних листьев можно выложить настоящую фею осени. Основу украшаем акварельными разводами. Руки и голову феи вырезаем из бумаги. После того, как основа подсохнет приклеиваем головку. Вокруг головки рисуем карандашом набросок будущей поделки.

От головки начинаем собирать весь образ феи. Находят свое место волосы, корона, туловище и ручки. Необъятный простор для творчества дает пышное платье феи.

Трогательную осеннюю поделку можно сделать из листьев и отпечатка детской ручки.

Из листьев клена можно сделать очаровательную осеннюю розочку. Подробный мастер-класс смотрите здесь: «Как сделать розу из листьев?»

Видео мастер-класс поможет вам сделать розочку из кленовых листьев:

Аппликация «Лев» из кленовых листьев

Самая любимая осенняя аппликация из кленовых листьев — золотой лев. Собираем для поделки желтые листья и кладем их под пресс. Когда листья выпрямятся и высохнут начинаем приклеивать их на картонную основу по окружности.

Приклеиваем поверх листьев бумажную заготовку. Приклеиваем челку, щечки и носик из листиков. Аппликация лев — готова!

Осенние поделки из соленого теста и пластилина

Уникальную форму осенних листьев можно использовать и для создания оригинальных подвесок. Например, вырезать листочки из  соленого теста. Для этого окрашиваем соленое тесто в осенние цвета.

Сминаем разноцветные кусочки в единую массу.

С помощью формочек или пластмассового шпателя для пластилина вырезаем листья.

Подсушиваем и покрываем бесцветным лаком.

Из соленого теста можно сделать интересный гербарий. Делаем из соленого теста круглую основу поделки. Оставляем на ней отпечаток настоящим листиком.

Раскрашиваем яркими красками сначала сам отпечаток. Затем тонким слоем лака или краски покрываем оставшуюся часть поделки.

Осенние картины из пластилина

Настоящий шедевр на тему осень и учеба можно создать из пластилина. Для начала делаем подходящий набросок карандашом (или распечатываем из интернета).

Из тонкого слоя фиолетового пластилина делаем фон. На этот вон приклеиваем глобус и книгу из пластилина.

Поверх приклеиваем буквы, карандаши, указку и веточку осеннего клена. Осенняя аппликация из пластилина — готова!

Из пластилина на картоне можно сделать настоящую картину «осень в лесу». Начинаем работу со ствола березы.

Далее из кусочков пластилина лепим пожелтевшие листья и траву, улетающих птиц, облака, грибы, елочку и зайца с ежиком. Осенний пейзаж из пластилина готов!

Осенние поделки в детский сад из шишек

Из шишки, веточек, пластилина и листика можно сделать забавного лесовика.

Или целую семью лесовичков.

Из соленого теста и еловых шишек можно сделать очаровательного лесного ежика. Для его изготовления понадобится еловая шишка, которая потом разбирается на отдельные чешуйки. Этими чешуйками украшается тельце ежика. Само тельце лепится из соленого теста.

Если вы хотите сделать большого ежика, то в основу можно взять пластиковую бутылку. Верхнюю часть бутылки раскрашиваем черным маркером — это будущая мордочка ежика. Приклеиваем к бутылке ткань, оставляя раскрашенную часть свободной. На ткань приклеиваем шишки, стараясь расположить их как можно плотнее друг к другу.

Когда вся поверхность с тканью покрыта шишками осталось приклеить ежику глазки и ушки из бумаги. Закрепляем на спинке ежика яблочки, орешки, рябинку и веточки. Осенний ежик из шишек — готов!

Посмотрите на видео как сделать ежика из шишек, используя бутылку и пластилин:

Бутылку можно обвязать пряжей, а глазки и носик сделать из пуговиц.

Из шишки и фетра можно сделать очаровательную белочку с желудем. Белочки с желудем являются настоящими символами осени.

Олень из шишек и веток своими руками

Из шишки, веточек и желудя можно сделать гордого осеннего оленя.  Шишки крепим между собой с помощью пластилина.

На пластилин крепим веточки-ножки.

Так же с помощью пластилина приклеиваем рога из веточек и головку из желудя.

Шейку оленю можно сделать из палочки.

Очень оригинального оленя можно сделать из палочек и веток.

Из природных материалов можно сделать очень красивую осеннюю поделку «гнездо с птицами». Из тонких веточек плетем гнездо. Вплетаем в дно листья, прикрывая щели между веточками. Из шишек, каштанов и листьев делаем птичью семью — маму и двух маленьких птенцов. Все детали поделки крепятся на клей. Приклеиваем птичкам глазки и клювики и располагаем их в гнезде. Гнездо с птицами из природных материалов — готово!

Из шишек можно сделать очень красивое осенний топиарий. Подробный мастер-класс смотрите здесь: «Топиарий из шишек»

В той же технике можно сделать топиарий из листьев.

Букет из шишек своими руками

Букет из шишек — отличная поделка для детского сада или школы. Она украсит помещение и удивит воспитателей и учителей своей оригинальностью. В основе такого букета лежат шишечки на проволоке.

Подробный мастер-класс смотрите в статье «букет из шишек«.

Из шишек можно сделать очень уютную корзиночку.

Сова из шишек своими руками

Хотим предложить Вам еще одну яркую поделку, которая украсит осеннюю выставку — сову из шишек. На бумажную или пластиковую основу (стакан) приклеиваем шишки.

Заклеиваем верхнюю часть стакана шишками. Приклеиваем ушки, глазки и крылышки из шишек, приклеиваем носик из картона.

Украшаем глазки картонными наклейками. Сова — готова!

Осенняя корзинка из ниток

Обматываем небольшой воздушный шарик нитками.

Обильно смазываем нитки клеем.

Ждем пока заготовка высохнет, затем протыкаем шарик и достаем его из корзинки. Вырезаем одну часть заготовки, формируя отверстие корзинки.

Приступаем к изготовлению деталей наполнения корзинки. Из фольги делаем заготовки и покрываем их соленым тестом. Подсушиваем его и окрашиваем.

Осенние поделки из овощей

Из овощей можно построить самый настоящий фрегат.

Парус делаем из слегка отваренной капусты.

Можно сделать у кораблика бумажные паруса — они надолго сохранят красивый внешний вид.

Кораблик из кабачка и других овощей (видео мастер-класс):

Из кабачка и морковки опытные мастера с помощью папы смогут сконструировать настоящий самолет.

Из больших и маленьких кабачков можно сделать еще один достойный экспонат осенней выставки — черепашку.

Из кабачка можно сделать забавную семью пингвинов.

Отличная осенняя поделка — ваза из кабачка.

Из кабачка, моркови, луковиц и осенних листьев можно сделать осенний автобус с пассажирами.

Из тыквы, свеклы, лука , редьки, капусты и редиски можно сделать семью осенних человечков в коробке.

Из лука и морковки можно сделать забавного котика.

Из огурца получается нарядная уточка.

Еще одна забавная осенняя поделка из овощей и помидоров — «Король и королева».

Из огурца и помидора очень просто сложить нарядную осеннюю композицию «мухоморы».

Из овощей можно сделать очень забавного зайца. С помощью зубочисток соединяем между собой два кочана капусты — это голова и тельце зайчика. Разрезаем кабачок на две части — это будущие ножки зайчика. Второй кабачок разрезаем и закрепляем на другом кочане — это ушки зайчика. Из очищенного кабачка делаем ручки зайчика. Делаем ему личико и прикрепляем морковку. Наш зайчик — готов. Он украсит любую осеннюю выставку в детском саду!

Еще одна замечательная осенняя поделка — гусеница из яблок. Яблоки скрепляем между собой с помощью зубочисток. Так же с помощью зубочисток прикрепляем к яблокам половинки морковок — это будущие ножки нашей гусеницы.

С помощью зубочистки прикрепляем гусенице головку. Саму головку украшаем глазками, ротиком и рожками. Поделка — готова!

Из картошки и морковки можно сделать очаровательных свинок. Все детали поделки крепятся между собой с помощью зубочисток.

Если пойти дальше, то можно из коробки сделать маленькую ферму.

Забавная простая поделка для самых маленьких «Ежик из картошки с иголками-спичками».

Из картошки и морковки можно сделать роскошного петушка. Детали поделки крепим с помощью зубочисток. Хвост и крылья делаем из кусочков бумаги.

Слоник из свеклы своими руками

Из свеклы можно сделать осеннего слоника. С помощью зубочисток закрепляем две половинки свеклы — получится головка с ушками.

Соединяем между собой две свеклы с хвостиками с помощью зубочисток — прикрепляем к головке тельце.

Делаем ему загончик из картонной коробочки, кладем травку из бумаги и угощаем вкусными орешками.

Посмотрите, какой удивительный осенний зоопарк можно сделать из даров осени — овощей и фруктов.

Из тыковки можно сделать роскошную вазу для осеннего букета.

Из фруктов и ягод можно сделать небольшой праздничный букетик. Оформление — любое, в зависимости от имеющихся в продаже продуктов.

Осенние поделки из иголок, каштанов, желудей, орехов, семечек

Замечательный осенний ежик получается из пластилина или соленого теста. Шубка ежика делается из сосновых иголок. Даже самым маленьким деткам будет интересно украшать ежика иголочками, втыкая их одну за другой в мягкий пластилин.

Так же очень многим полюбился ежик из семечек и пластилина. Традиционное яблочко сделано из орешка (можно даже раскрасить его в красный цвет).

Из желудей и спичек можно сделать быструю лошадку.

Из желудей, семечек клена, рябины, шиповника и других даров осени получаются очаровательные человечки, зверюшки и насекомые.

Красивая поделка на тему осень в детский сад может быть выполнена из конских каштанов и желудей – если соединить их друг с другом комочком пластилина, получаются очень натуральные грибочки. Дополните эту композиции ягодками рябины и травинками – и получится настоящий кусочек осеннего леса.

Порадует воспитателей и ребенка птичка, выполненная из природных материалов.

Еще одна находка для выставки осенних поделок — грибочки из пластилина и скорлупы грецкого ореха.

Из семечек, круп, листьев, травы и декоративных цветочков можно сделать потрясающую аппликацию «Осень в корзинке».

Из каштана и желудя можно сделать очаровательную осеннюю белочку. Лапки и хвостик белочки делаем из пушистой проволоки, животик из фетра, а мордочку украшаем фабричными глазками. Все детали крепим с помощью клеевого пистолета.

Из каштанов можно сделать символ мудрости — сову. Крылышки делаем из скорлупок каштана.

Из природных материалов можно сделать очень эффектного оленя.

Осенние поделки из веточек

Из картонной коробки и полых сухих палочек можно сделать домик. Крыша домика украшается листьями, а крыша выкладывается из сухой соломы.

Очень интересная осенняя поделка получается из веток и пластиковой бутылки. Подробный мастер-класс смотрите в нашей статье:»Как сделать вазу из веток«.

Из кукурузы можно сделать красавицу-осень. Платье осени делается их листьев кукурузы и украшается ягодами и цветами.

Осенний букет из фоамирана

Фоамиран — это разновидность вспененной резины. Этот материал прочный и податливый, может быть очень ярким и красочным. Уже многие рукодельницы и педагоги успели полюбить его. Мы решили сделать из фоамирана осенний букет. Вырезаем осенние листья: березу, клен и дуб. Раскрашиваем их красками, стараясь подчеркнуть узор прожилок и края.

Для изготовления прожилок нагреваем лист утюгом и крепко придавливаем веточку — у нас останется характерный узор.

Делаем из пластиковой бутылки и веток осеннюю вазочку. Веточки крепим с помощью двусторонней клейкой ленты.

Ставим листья в вазочку. Дополняем букет природными материалами: сухими веточками и шишками. Осенний букет из фоамирана — это маленькое проведение искусства, которое украсит группу или класс на долгие годы!

Осенние аппликации для детского сада

Легкая в исполнении и красивая аппликация получается из кусочков цветной бумаги. Ребенок сминает кусочки бумаги и один за другим приклеивает их на основу — крону дерева.

Эта аппликация чуть сложнее предыдущей. Ребенок сминает бумагу для листьев и скручивает коричневую бумагу для ствола и ветвей дерева.

Очень яркая и красивая аппликация получается из цветной бумаги и настоящей ветки. Отличие по технике исполнения в том, что в этой аппликации приклеиваются не кусочки цветной бумаги, а туго скрученные шарики.

В этой аппликации мы приклеиваем бумажные колечки.

Очень оригинальная идея сделать осеннюю листву из яичных скорлупок или макарон. Макароны или скорлупки окрашиваются в цветной воде, затем высушиваются. Материал для осенней аппликации готов!

Очень интересно выглядит аппликация «осеннее дерево»,  сделанная с помощью раскрашенных тыквенных семечек.

Из раскрашенных тыквенных семечек можно выложить саму тыкву в технике аппликации.

Из фоамирана и деревянных палочек можно сделать замечательную осеннюю аппликацию «Яблоко».

Если использовать в работе различные идеи, очень просто превратить группу детского сада в самое настоящее королевство осени.

Осенние поделки в детский сад из бумаги

Из бумажных листьев, приклеенных на веревку, получается очень красивое осеннее украшение.

Из бумажных листьев можно сложить эффектную осеннюю гирлянду.

Красивые тематические изделия получаются и при помощи других доступных средств – например, при помощи картонных тубусов от туалетной бумаги: они легко перевоплощаются в стволы осенних деревьев.

Вставляем в рулоны осенние листья, веточки рябины и другие дары осени. Размещаем деревья на плотном листе картона и дополняем ежиками из каштана и пластилина. У нас получится очень простая, но эффектная осенняя композиция.

Из бумаги можно сложить очень симпатичных ежиков.

Посмотрите на видео, как сделать мухомор из бумаги:

Осенний лист оригами своими руками

Посмотрите на видео, как сделать осенний лист из бумаги:

Делаем несколько цветных осенних листиков.

Из таких листиков можно сделать очень красивое осеннее украшение.

Листиками можно оформить украшение на 1 сентября или любой другой осенний праздник.

Ажурный осенний лист

Осенние открытки и подарки учителям и воспитателям

Очень эффектную открытку в подарок учителю или воспитателю можно сделать в технике скрапбукинг. Для скрапбукинга присуща многослойность, поэтому для начала на основу приклеиваем серый фон с узорами.

Далее прикрепляем кусочки бумаги другого цвета, поздравительные надписи, школьные атрибуты и цветные осенние листья.

Еще одна очень красивая идея выполнения открытки на школьную осеннюю тему — «Открытка-фартук». Приклеиваем несколько слоев на основу. Перед последним слоем приклеиваем кружево.

Декорируем открыточку фартуком из кружева и тесемок.

Шикарная школьная открыточка получается с настоящими объемными карандашами.

В подарок любимому учителю или воспитателю можно сделать потрясающий букет из конфет и гофрированной бумаги.

Еще один образец осеннего букета из конфет — букет на палитре с карандашами. Все детали поделки вставляются в основу из пенопласта, обернутого гофрированной бумагой.

Палитрой служит картонная основа с крышечками, наполненными цветным пластилином.

Для учителя или воспитателя можно оформить оригинальную коробочку. Букет для декора сделан из конфет, бумаги, карандашей и лент. Внутри коробочки можно расположить подарочный сертификат или любой другой подходящий подарок.

Осенние рисунки в детский сад

Оригинальный мастер класс можно провести детям, научив их ставить штампы при помощи … обычного яблока. Для этого заранее подготовьте листы с нанесенными на них контурами стволов деревьев.

Предложите детям раскрасить ствол и широкие ветви красками. Пока краски подсыхают, сделайте штампы: для этого нужно разрезать небольшое яблочко на две ровные половины. Затем на одну половину мы наносим красную краску, а на другую – желтую, и ставим отпечатки вокруг ствола. Получается настоящая осенняя яблоня.

Восковыми мелками можно нарисовать эффектные осенние листочки. Кладем бумажный листик на обычный альбомный лист. Раскрашиваем места стыка бумажного и альбомного листа.

Убираем наш бумажный листок. У нас останется контур листа на бумаге. Используем разные по формы листики и раскрашиваем их в яркие осенние цвета. У нас получится очень необычный рисунок «Осенний листопад»

Одной из известных техник рисования является рисование осенними листьями.

Листья обмакивают в краску, затем прислоняют к листу бумаги — остается красивый отпечаток.

Для создания осенних рисунков хорошо подойдут штампы из овощей и фруктов. Посмотрите, какой удивительный цветок можно сделать из «овощных» штампов.

Идеи осенних рисунков для школьников

Рисунок поздняя осень.

Рисунок «Девочка и осень»

Рисунок «Ясный осенний день с домиками и ручьем»

Можно нарисовать позднюю осень с белыми стволами березок.

Осенняя картина из природных материалов

Идея, которая полюбится многим — осеняя картина из природных материалов. Как обычно изготовление поделки стоит начать со сборов материалов: веток, цветов, мха, листьев. Так же нам понадобиться гречка, немного бумаги, напильник и клей.

Покрываем пространство внутри совы клеем. Аккуратно посыпаем гречневой крупой. Можно наносить клей и посыпать гречкой участок за участком.

Приклеиваем различные природные материалы: листья, мох, цветы. Так же осеннюю аппликацию можно дополнить декоративными фигурками.

Осенний букет из фруктов своими руками

Чтобы сделать эту красивую осеннюю поделку нам понадобиться насадить фрукты на длинные деревянные палочки.

Виноград привязываем аккуратно скотчем.

Перематываем палочки скотчем, добавляем в букет зелени, оборачиваем букет оберточной бумагой.

Осенний букет из овощей

Посмотрите видео подборку осенних поделок для детей:

Осенние аппликации:

Из кабачка и морковки опытные мастера с помощью папы смогут сконструировать настоящий самолет.

Из больших и маленьких кабачков можно сделать еще один достойный экспонат осенней выставки — черепашку.

Из кабачка можно сделать забавную семью пингвинов.

Отличная осенняя поделка — ваза из кабачка.

Из кабачка, моркови, луковиц и осенних листьев можно сделать осенний автобус с пассажирами.

Из тыквы, свеклы, лука , редьки, капусты и редиски можно сделать семью осенних человечков в коробке.

Из лука и морковки можно сделать забавного котика.

Из огурца получается нарядная уточка.

Еще одна забавная осенняя поделка из овощей и помидоров — «Король и королева».

Из огурца и помидора очень просто сложить нарядную осеннюю композицию «мухоморы».

Из овощей можно сделать очень забавного зайца. С помощью зубочисток соединяем между собой два кочана капусты — это голова и тельце зайчика. Разрезаем кабачок на две части — это будущие ножки зайчика. Второй кабачок разрезаем и закрепляем на другом кочане — это ушки зайчика. Из очищенного кабачка делаем ручки зайчика. Делаем ему личико и прикрепляем морковку. Наш зайчик — готов. Он украсит любую осеннюю выставку в детском саду!

Еще одна замечательная осенняя поделка — гусеница из яблок. Яблоки скрепляем между собой с помощью зубочисток. Так же с помощью зубочисток прикрепляем к яблокам половинки морковок — это будущие ножки нашей гусеницы.

С помощью зубочистки прикрепляем гусенице головку. Саму головку украшаем глазками, ротиком и рожками. Поделка — готова!

Из картошки и морковки можно сделать очаровательных свинок. Все детали поделки крепятся между собой с помощью зубочисток.

Если пойти дальше, то можно из коробки сделать маленькую ферму.

Забавная простая поделка для самых маленьких «Ежик из картошки с иголками-спичками».

Из картошки и морковки можно сделать роскошного петушка. Детали поделки крепим с помощью зубочисток. Хвост и крылья делаем из кусочков бумаги.

Слоник из свеклы своими руками

Из свеклы можно сделать осеннего слоника. С помощью зубочисток закрепляем две половинки свеклы — получится головка с ушками.

Соединяем между собой две свеклы с хвостиками с помощью зубочисток — прикрепляем к головке тельце.

Делаем ему загончик из картонной коробочки, кладем травку из бумаги и угощаем вкусными орешками.

Посмотрите, какой удивительный осенний зоопарк можно сделать из даров осени — овощей и фруктов.

Из тыковки можно сделать роскошную вазу для осеннего букета.

Из фруктов и ягод можно сделать небольшой праздничный букетик. Оформление — любое, в зависимости от имеющихся в продаже продуктов.

Осенние поделки из иголок, каштанов, желудей, орехов, семечек

Замечательный осенний ежик получается из пластилина или соленого теста. Шубка ежика делается из сосновых иголок. Даже самым маленьким деткам будет интересно украшать ежика иголочками, втыкая их одну за другой в мягкий пластилин.

Так же очень многим полюбился ежик из семечек и пластилина. Традиционное яблочко сделано из орешка (можно даже раскрасить его в красный цвет).

Из желудей и спичек можно сделать быструю лошадку.

Из желудей, семечек клена, рябины, шиповника и других даров осени получаются очаровательные человечки, зверюшки и насекомые.

Красивая поделка на тему осень в детский сад может быть выполнена из конских каштанов и желудей – если соединить их друг с другом комочком пластилина, получаются очень натуральные грибочки. Дополните эту композиции ягодками рябины и травинками – и получится настоящий кусочек осеннего леса.

Порадует воспитателей и ребенка птичка, выполненная из природных материалов.

Еще одна находка для выставки осенних поделок — грибочки из пластилина и скорлупы грецкого ореха.

Из семечек, круп, листьев, травы и декоративных цветочков можно сделать потрясающую аппликацию «Осень в корзинке».

Из каштана и желудя можно сделать очаровательную осеннюю белочку. Лапки и хвостик белочки делаем из пушистой проволоки, животик из фетра, а мордочку украшаем фабричными глазками. Все детали крепим с помощью клеевого пистолета.

Из каштанов можно сделать символ мудрости — сову. Крылышки делаем из скорлупок каштана.

Из природных материалов можно сделать очень эффектного оленя.

Осенние поделки из веточек

Из картонной коробки и полых сухих палочек можно сделать домик. Крыша домика украшается листьями, а крыша выкладывается из сухой соломы.

Очень интересная осенняя поделка получается из веток и пластиковой бутылки. Подробный мастер-класс смотрите в нашей статье:»Как сделать вазу из веток«.

Из кукурузы можно сделать красавицу-осень. Платье осени делается их листьев кукурузы и украшается ягодами и цветами.

Осенний букет из фоамирана

Фоамиран — это разновидность вспененной резины. Этот материал прочный и податливый, может быть очень ярким и красочным. Уже многие рукодельницы и педагоги успели полюбить его. Мы решили сделать из фоамирана осенний букет. Вырезаем осенние листья: березу, клен и дуб. Раскрашиваем их красками, стараясь подчеркнуть узор прожилок и края.

Для изготовления прожилок нагреваем лист утюгом и крепко придавливаем веточку — у нас останется характерный узор.

Делаем из пластиковой бутылки и веток осеннюю вазочку. Веточки крепим с помощью двусторонней клейкой ленты.

Ставим листья в вазочку. Дополняем букет природными материалами: сухими веточками и шишками. Осенний букет из фоамирана — это маленькое проведение искусства, которое украсит группу или класс на долгие годы!

Осенние аппликации для детского сада

Легкая в исполнении и красивая аппликация получается из кусочков цветной бумаги. Ребенок сминает кусочки бумаги и один за другим приклеивает их на основу — крону дерева.

Эта аппликация чуть сложнее предыдущей. Ребенок сминает бумагу для листьев и скручивает коричневую бумагу для ствола и ветвей дерева.

Очень яркая и красивая аппликация получается из цветной бумаги и настоящей ветки. Отличие по технике исполнения в том, что в этой аппликации приклеиваются не кусочки цветной бумаги, а туго скрученные шарики.

В этой аппликации мы приклеиваем бумажные колечки.

Очень оригинальная идея сделать осеннюю листву из яичных скорлупок или макарон. Макароны или скорлупки окрашиваются в цветной воде, затем высушиваются. Материал для осенней аппликации готов!

Очень интересно выглядит аппликация «осеннее дерево»,  сделанная с помощью раскрашенных тыквенных семечек.

Из раскрашенных тыквенных семечек можно выложить саму тыкву в технике аппликации.

Из фоамирана и деревянных палочек можно сделать замечательную осеннюю аппликацию «Яблоко».

Если использовать в работе различные идеи, очень просто превратить группу детского сада в самое настоящее королевство осени.

Осенние поделки в детский сад из бумаги

Из бумажных листьев, приклеенных на веревку, получается очень красивое осеннее украшение.

Из бумажных листьев можно сложить эффектную осеннюю гирлянду.

Красивые тематические изделия получаются и при помощи других доступных средств – например, при помощи картонных тубусов от туалетной бумаги: они легко перевоплощаются в стволы осенних деревьев.

Вставляем в рулоны осенние листья, веточки рябины и другие дары осени. Размещаем деревья на плотном листе картона и дополняем ежиками из каштана и пластилина. У нас получится очень простая, но эффектная осенняя композиция.

Из бумаги можно сложить очень симпатичных ежиков.

Посмотрите на видео, как сделать мухомор из бумаги:

Осенний лист оригами своими руками

Посмотрите на видео, как сделать осенний лист из бумаги:

Делаем несколько цветных осенних листиков.

Из таких листиков можно сделать очень красивое осеннее украшение.

Листиками можно оформить украшение на 1 сентября или любой другой осенний праздник.

Ажурный осенний лист

Осенние открытки и подарки учителям и воспитателям

Очень эффектную открытку в подарок учителю или воспитателю можно сделать в технике скрапбукинг. Для скрапбукинга присуща многослойность, поэтому для начала на основу приклеиваем серый фон с узорами.

Далее прикрепляем кусочки бумаги другого цвета, поздравительные надписи, школьные атрибуты и цветные осенние листья.

Еще одна очень красивая идея выполнения открытки на школьную осеннюю тему — «Открытка-фартук». Приклеиваем несколько слоев на основу. Перед последним слоем приклеиваем кружево.

Декорируем открыточку фартуком из кружева и тесемок.

Шикарная школьная открыточка получается с настоящими объемными карандашами.

В подарок любимому учителю или воспитателю можно сделать потрясающий букет из конфет и гофрированной бумаги.

Еще один образец осеннего букета из конфет — букет на палитре с карандашами. Все детали поделки вставляются в основу из пенопласта, обернутого гофрированной бумагой.

Палитрой служит картонная основа с крышечками, наполненными цветным пластилином.

Для учителя или воспитателя можно оформить оригинальную коробочку. Букет для декора сделан из конфет, бумаги, карандашей и лент. Внутри коробочки можно расположить подарочный сертификат или любой другой подходящий подарок.

Осенние рисунки в детский сад

Оригинальный мастер класс можно провести детям, научив их ставить штампы при помощи … обычного яблока. Для этого заранее подготовьте листы с нанесенными на них контурами стволов деревьев.

Предложите детям раскрасить ствол и широкие ветви красками. Пока краски подсыхают, сделайте штампы: для этого нужно разрезать небольшое яблочко на две ровные половины. Затем на одну половину мы наносим красную краску, а на другую – желтую, и ставим отпечатки вокруг ствола. Получается настоящая осенняя яблоня.

Восковыми мелками можно нарисовать эффектные осенние листочки. Кладем бумажный листик на обычный альбомный лист. Раскрашиваем места стыка бумажного и альбомного листа.

Убираем наш бумажный листок. У нас останется контур листа на бумаге. Используем разные по формы листики и раскрашиваем их в яркие осенние цвета. У нас получится очень необычный рисунок «Осенний листопад»

Одной из известных техник рисования является рисование осенними листьями.

Листья обмакивают в краску, затем прислоняют к листу бумаги — остается красивый отпечаток.

Для создания осенних рисунков хорошо подойдут штампы из овощей и фруктов. Посмотрите, какой удивительный цветок можно сделать из «овощных» штампов.

Идеи осенних рисунков для школьников

Рисунок поздняя осень.

Рисунок «Девочка и осень»

Рисунок «Ясный осенний день с домиками и ручьем»

Можно нарисовать позднюю осень с белыми стволами березок.

Осенняя картина из природных материалов

Идея, которая полюбится многим — осеняя картина из природных материалов. Как обычно изготовление поделки стоит начать со сборов материалов: веток, цветов, мха, листьев. Так же нам понадобиться гречка, немного бумаги, напильник и клей.

Покрываем пространство внутри совы клеем. Аккуратно посыпаем гречневой крупой. Можно наносить клей и посыпать гречкой участок за участком.

Приклеиваем различные природные материалы: листья, мох, цветы. Так же осеннюю аппликацию можно дополнить декоративными фигурками.

Осенний букет из фруктов своими руками

Чтобы сделать эту красивую осеннюю поделку нам понадобиться насадить фрукты на длинные деревянные палочки.

Виноград привязываем аккуратно скотчем.

Перематываем палочки скотчем, добавляем в букет зелени, оборачиваем букет оберточной бумагой.

Осенний букет из овощей

Посмотрите видео подборку осенних поделок для детей:

Осенние аппликации:

Рисуем красками:

Осенние поделки из пластилина:

Осенние шаблоны для вырезания

Осенние поделки в детский сад отзывы:

Мне очень понравились животные из овощей)) (alevita)

А я хочу сделать с ребенком в садик грибы из каштана и желудя. (wera)

Подделка и поделка — как правильно? | Образование | Общество

Отвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.

Разнообразие русских морфем позволяет нам не только говорить о своем языке как о богатом и сложном, но и с тем же успехом путаться в его богатстве и сложности.

Несмотря на, казалось бы, очевидную разницу между словами поделка и подделка, из-за отличия в одну лишь букву носители языка смешивают их значения.

Итак, что же такое поделка? Поделка — это (в основном значении) предмет, изготовленный вручную. В другом значении — произведение низкого качества. Это значение связано, по-видимому, с оттенком несерьезности, легкости, поэтому оно носит помету «пренебрежительное». В сознании современного носителя языка поделка связана с видом труда и творческой деятельности в детских садах и школах.

Что меняется с одной буквой в этом слове?

Вообще, конечно, некорректно говорить про одну только букву, поскольку не в ней дело — дело в совершенно другой морфеме.

В слове поделка перед корнем дел находится приставка по со значением ‘совокупность предметов, характеризующаяся действием, названным исходным словом’.

В слове подделка с тем же корнем соседствует приставка под. Поскольку подделка — результат действия по значению глагола подделывать, мы опираемся на значение приставки под при глаголах.

Под-

1. направление действия, движения под предмет; 

2. совершение действия скрытно, незаметно.

Можно сказать, что оба значения здесь могут быть уместны. Подделывать — совершать фальсификацию, подменять подлинник, оригинал чего-либо копией.

Справедливо сказать, что и то, и другое делается руками. Но если поделка — результат творческих усилий, то подделка — результат действия в определенной технике с определенной целью — выдать ложное за действительное.

Таким образом, поделка — оригинальное изделие, результат творческих усилий. Подделка — результат фальсификации, создания копии.

Смотрите также:

как это бывает и что с этим делать

Британский арт-дилер, галерист и коллекционер Джеймс Баттервик сыграл решающую роль как в разоблачении наполненной фальшивками выставки Russian Avant-Garde from Cubo-Futurism to Suprematism, проходившей в Мантуе в 2013–2014 годах, так и в развенчании сомнительного авангарда из коллекции Игоря и Ольги Топоровских. Баттервик видит схожий сценарий в истории с Фаберже: «Теперь абсолютно ясно, что русские произведения искусства требуют тщательной проверки. Как такое становится возможным? В случае с Топоровским все экспонаты, как было прописано в контрактах выставки, отправлялись на продажу — и вы сами можете себе представить, насколько директор музея [Музей изобразительных искусств в Генте] может быть скомпрометирован. Я сам ее [Катрин де Зегер] предупреждал 7 ноября подождать тщательной экспертизы, но внятного ответа на мой запрос так и не поступило. Подобных по масштабу историй я не знаю, и мой знакомый и дилер видел, как во время выставки Топоровский пытался продавать свои экспонаты». Катрин де Зегер, которая еще недавно заявляла о намерении переписать историю русского авангарда, а в итоге просто распрощалась с должностью, либо участница преступления, либо жертва собственного энтузиазма. Кураторы, ослепленные жаждой сделать открытие, нередко ошибаются, искренне поверив в подлинность работы. Историк искусства и специалист по провенансу Константин Акинша называет историю с Топоровскими и музеем Гента «ужасающим примером коррупции или идиотизма», однако считает, что ситуация с фальшивками в целом требует серьезного внимания: «Сейчас мы видим все более серьезный поток подделок, которые проникают в музей — с сильными волнениями и скандалами».

Зачастую подделки попадают в коллекцию музея случайно — например, их дарят. Акинша первым делом вспоминает историю с Венской галереей Альбертина: «Они получили в дар огромную коллекцию Батлинера: от импрессионизма до русских вещей, и в ней возникли проблемы с русским авангардом. Музей убрал эти вещи, не пытаясь замолчать произошедшее. Это все-таки была частная коллекция, собиравшаяся во время затрудненной экспертизы — в эпоху холодной войны и железного занавеса».

Однако часто фальшивки намеренно внедряют в музейную среду, проводя выставки с их участием. Этот метод обеспечивает сомнительной работе крепкий провенанс и рост рыночной цены — так было, по словам Акинши, с коллекцией израильского бизнесмена Эдика Натанова, которая гастролировала по всем музеям Российской Федерации. Турне оборвалось, когда на одной выставке встретились два «Косаря» Малевича.

Куратор может принять на выставку сомнительный предмет из-за недостатка знаний, причиной может быть корыстная заинтересованность или стремление выдать желаемое за действительное в погоне за новым сенсационным открытием. Однако сегодня такие ошибки, намеренные или нет, все реже остаются незамеченными. Странные экспонаты редко укрываются от внимания специалистов и увлеченных любителей. Во многих случаях подделку можно заметить, даже не обращаясь к сложной лабораторной экспертизе, которая может стоить в пределах $5-7 тыс.

Угроза глубоких подделок

Образование

Проблемы с получением визы и осенний набор иностранных студентов

Адам Джулиан, директор по работе с иностранными студентами и учеными Университета Мэриленда, округ Балтимор, и председатель комитета по регулированию практики иностранных студентов и ученых NAFSA до 2021 года, обсуждает визовые проблемы для иностранных студентов и набор иностранных студентов с возвращением в человек, обучающийся этой осенью. ИРИНА ФАСКИАНОС: Добрый день и добро пожаловать на веб-семинар CFR по высшему образованию. Я Ирина Фаскианос, вице-президент Национальной программы и связей с общественностью Совета по международным отношениям. Сегодняшнее обсуждение записано, а видео и стенограмма будут доступны на нашем веб-сайте CFR.org/academic. Как всегда, CFR не занимает институциональных позиций по вопросам политики. Мы рады, что Адам Джулиан с нами поговорил о проблемах с визами для иностранных студентов и сокращении набора иностранных студентов.Мы поделились с вами его биографией, но я расскажу вам несколько основных моментов. Г-н Джулиан является директором по работе с иностранными студентами и учеными в Университете Мэриленда, округ Балтимор, и с 2021 по 2022 год возглавляет Комитет по нормативной практике для международных студентов и ученых в NAFSA: Association of International Educators. С 2015 по 2020 год он был директором по работе с иностранными студентами и учеными и по связям с общественностью в Аппалачском государственном университете в Северной Каролине. Адам, большое спасибо за то, что были с нами сегодня.Очевидно, мы выходим из этой пандемии. Я подумал, что мы могли бы начать с рассмотрения основных проблем с визами, с которыми сейчас сталкиваются иностранные студенты, и того, что это означает для набора иностранных студентов, поскольку школы возвращаются к очному обучению этой осенью. АДАМ ДЖУЛИАН: Да, большое спасибо, что пригласили меня, Ирина. И я ценю приглашение и всю работу, которую Совет по международным отношениям делает в этой сфере. И для меня большая честь быть здесь сегодня. Итак, я хотел начать сегодня просто с обсуждения нескольких моментов.И я знаю, что многое из этого — информация, которая никому не будет новой, но, надеюсь, она спровоцирует хороший разговор и хороший диалог в группе. И поэтому сегодня я в основном коснусь некоторых проблем с визами для иностранных студентов, которые хотят учиться в США, не обязательно только в данный момент, вроде как в смысле COVID, но также и в целом некоторых из проблем для иностранных студентов. . Кроме того, я хочу немного рассказать о своем опыте в качестве председателя Комитета по нормативной практике международных студентов и ученых в NAFSA, а также о том, как взаимодействовать с федеральными агентствами и нашими партнерскими агентствами, как это действительно изменилось, в частности, при администрации Байдена. , за последние пару лет.И затем, наконец, я хочу немного поговорить о некоторых проблемах с международным зачислением и напряженности в осеннем семестре, действительно о текущих моментах. Итак, что я хочу сказать о проблемах с визами для иностранных студентов, и на самом деле, обо всех англоязычных странах назначения для получения высшего образования, так что подумайте о Великобритании, подумайте о Австралии, Новой Зеландии и других странах, о визе в США, я Можно утверждать, что это дороже и труднее получить, а также дает меньше преимуществ с точки зрения возможностей работы после окончания учебы, с точки зрения путей к гражданству или постоянному месту жительства, чем у любого из его конкурентов.Но, несмотря на это, я думаю, что США по-прежнему в значительной степени рассматриваются как одна из лучших систем высшего образования в мире, а образование в США по-прежнему пользуется большим спросом среди иностранных студентов. Итак, когда я говорю, что студентам сложно и сложно получить визу, когда вы думаете об этом только с точки зрения стоимости, правильно, если вы принимаете во внимание сбор SEVIS, который является иммиграционной базой данных Министерства внутренней безопасности и другие используют сбор за регистрацию самой визы.Только это стоит 510 долларов. И это не говоря уже о стоимости поездки в другой город. В большинстве случаев консульства США, в зависимости от страны, как вы все знаете, находятся либо в столице, либо в региональном городе, заявителю, возможно, придется предоставить или, возможно, придется путешествовать и оставаться на ночь, брать время вне работы, все эти разные вещи просто из-за возможности подать заявку на собеседование. Это особенно усложняется при других геополитических осложнениях, например, об иранском студенте, у которого нет U.S. Посольство в своей стране, чтобы подать заявку, и должно идти в стороннюю страну, как правило, в консульство третьей стороны в Ереване или Анкаре, и это добавляет дополнительные расходы. Итак, есть та часть, которая представляет собой стоимость самой визы, даже для того, чтобы просто получить письмо-приглашение или так называемую форму I-20 от высшего учебного заведения или любого типа учреждения, уполномоченного выдавать визы в США, студенты должны предоставить доказательство финансовой платежеспособности в течение двенадцати календарных месяцев, чтобы иметь право на его получение.Таким образом, в дополнение к стоимости самого процесса подачи заявки и самой подачи, эта система установления финансовой платежеспособности в течение двенадцати месяцев или более на самом деле, я бы сказал, создает реальную несправедливость в отношении того, кто может получить доступ к высшему образованию в США, и это в основном доступно только богатым, поскольку мобильность в США действительно, по большей части, доступна только тем, у кого есть средства. Итак, после того, как вы подали заявку на визу и явились в посольство, вы прошли все эти шаги, а затем путь U.S. иммиграционные законы и правила структурированы, это бремя доказательства, чтобы преодолеть эту идею о намерении иммигранта или идею о том, что вы, заявитель, намереваетесь иммигрировать в Соединенные Штаты, и сотрудники консульства обучены делать это предположение, бремя преодоления этого лежит на заявителе. И в большинстве случаев те из вас, кто, я уверен, был во многих посольствах США за границей, возможно, это не самые гостеприимные и дружелюбные места. Часто эти собеседования проходят в очень стрессовых условиях, в большинстве случаев они должны проводиться лично на языке, который не является родным языком заявителя.Итак, если заявитель ставит своей целью преодолеть неиммиграционные намерения, доказать сотруднику консульства, что он действительно планирует вернуться в свою страну, он должен установить так называемые связи с родной страной. Если вы 17-летний или 18-летний студент, который собирается учиться в США и подает заявление на визу, как вы владеете недвижимостью? Как вы сформулируете свой план на будущее, если вы даже не знаете, что собираетесь изучать в США? Еще один, как мне кажется, аспект, который делает это очень трудным, особенно со стороны получения визы, это действительно просто, честно говоря, получить визу в «образцовом» государственном университете труднее, чем в Гарварде, или в Институте Плюща, или в университете. университет, имеющий международное признание, не так ли? Таким образом, преодоление предвзятости, которая может исходить от консульского должностного лица, также является серьезной проблемой.Итак, в целом, для процесса получения визы и некоторых проблем в целом, это действительно самый сложный процесс для любой, на мой взгляд, любой студенческой визы с наименее благоприятными результатами — пути к гражданству нет. , действительно строгие правила, действительно строгая проверка, очень ограниченные возможности работы для студентов в США Итак, теперь я хочу обратиться к моей роли в NAFSA и Международном комитете по нормативной практике для студентов и ученых, а также к тому, как все было по-другому при администрации Байдена.И, как упомянула Ирина, я являюсь членом ISSRP в некотором качестве с 2016 года. Я возглавляю группу с 2020 года. И разница между последними шестью месяцами и предыдущими пятью годами действительно дневная и ночь, как мне кажется. Я хотел бы описать это, поскольку эта администрация действительно менее преднамеренно упряма, или мы вернулись к тому, чтобы иметь партнера, а не противника. Жизнь более предсказуема, более стабильна для людей, у которых есть работа, такая как моя, работа с иностранными студентами и учеными и выполнение большой нормативной работы.И я приведу вам несколько примеров того, как это изменилось за первые пару месяцев этого администрирования. Многие люди, участвующие в звонке, могут знать, что Министерство внутренней безопасности выпустило временное облегчение или дополнительные инструкции или исключения для иностранных студентов во время пандемии COVID. И это был процесс, который продолжал обновляться и расширяться, как бы частичный, и это очень беспокоило администраторов, а в высшем образовании студентов и ученых, которые на него влияли, но в течение нескольких месяцев новый руководство выпускало руководство на протяжении всего учебного года.И я думаю, что многие из нас действительно рассматривают это как заявление солидарности и поддержки, что мы в этом вместе, и мы не собираемся и дальше создавать ситуацию, которая постоянно меняется, нестабильна и ненадежна и может быстро меняться. Администрация также отменила план администрации Трампа по созданию подразделения по обеспечению соблюдения требований OPT. В рамках ICE — это был один из последних нескольких месяцев правления Трампа — было объявлено, что Министерство внутренней безопасности и ICE собираются создать OPT, факультативное практическое обучение, форму разрешения на работу для иностранных студентов, они собирались создать подразделение правоприменения.Это было отменено в течение первых нескольких недель после введения администрации. Кроме того, идея внесения некоторых значительных изменений, менее благоприятных для студентов OPT, факультативного практического обучения, продолжительности статуса или продолжительности, в течение которой студент или ученый может оставаться в США, мы всегда находимся на горизонте регулирования. , или повестку дня прошлой администрации. И эти вещи, так сказать, больше не на рубеже. И на самом деле, это было другое ощущение наличия партнера, противника в нашей работе по прямому взаимодействию, мы только что завершили нашу ежегодную конференцию в NAFSA.Моя группа отвечает за организацию сессий, на которые мы приглашаем представителей правительства прийти и обсудить тенденции, темы и вопросы, касающиеся иностранных студентов и ученых, а также правила. Честно говоря, последние четыре года организация этих мероприятий была очень сложной, потому что, я думаю, наши партнерские агентства боялись того, что они могут сказать, или того, что им может быть запрещено говорить, что они не хотят, чтобы их видели. как говорят что-то в протоколе. Это был принципиально другой опыт, в этом году более коллегиальный, более позитивный по своему характеру.Впервые за много-много лет мы смогли наладить связь со Службой гражданства и иммиграции. И в целом это действительно помогло, я бы сказал, восприятию и общему чувству оптимизма среди международных преподавателей и иностранных студентов и ученых, которые хотят приехать и учиться в США. Итак, наконец, где сейчас дела с международной регистрацией? Какая напряженность? Я думаю, что чьи-либо предположения не хуже моих. Я думаю, что сейчас самая большая проблема, с которой сталкиваются многие из нас, — это просто влияние пандемии COVID-19 на консульские операции, очень, очень сложно, если не невозможно, записаться на прием, получить визу.Многие посты просто не работают. Это часто от случая к случаю, от страны к стране, от каждой отдельной почты в зависимости от ситуации в области общественного здравоохранения. Те, которые работают, имеют значительные отставания. Говоря немного об опыте студентов в UMBC, у нас было много студентов, которые изначально планировали прибыть в августе 2020 года, но из-за пандемии отложили до января и снова отложили до августа. И это привело к значительному отставанию.И Государственный департамент США, я думаю, очень любезно объявил о своем намерении сделать действительно приоритетным мобильность студентов и ученых. Но мы можем сделать так много только с теми ресурсами, которые у нас есть. Я думаю, что другие проблемы, с которыми мы сталкиваемся, помимо простого отсутствия визы или простого обхода ограничений на поездки, в верхней части я упомянул случай с иранским студентом, которому, возможно, придется поехать в Армению или в Азербайджан, чтобы подать заявление на получение статуса США. студенческая виза, как этот студент или ученый преодолевает ограничения на поездки, введенные из-за COVID? Независимо от того, находятся ли они на национальном уровне, независимо от того, относятся ли они к конкретной авиакомпании, на конкретной консоли, это очень сложно отслеживать и ориентироваться, и это очень сложно и зависит от конкретного случая.Одна из вещей, которые, на мой взгляд, интересны, — это то, что вы скажете о том, как США справились с ситуацией с COVID, но в некотором смысле то, где мы сейчас находимся, в некотором смысле превратилось в небольшое конкурентное преимущество, это проще чтобы приехать в США, чем во многие наши конкуренты англоязычных стран, получающих высшее образование. И я думаю, для конкретного примера, Великобритания требует обязательного десятидневного карантинного пребывания в отеле по прибытии, и это оплачивается путешественником.Австралия и Новая Зеландия приняли другие более строгие меры для предотвращения передвижения иностранных посетителей и путешественников. В каком-то смысле это превратилось в небольшое конкурентное преимущество. Но на самом деле все дело в том, смогут ли студенты и ученые получить визы? Прямо сейчас многие из нас сталкиваются с напряженностью и вопросами, связанными с вакцинацией. Это баланс между личной безопасностью. Мы хотим, чтобы у студентов был опыт работы в кампусе, мы осознаем важность экономики кампуса.И, честно говоря, я думаю, что это то, что держит на плаву многие высшие учебные заведения США. И поэтому для тех из нас, кому требуются вакцины в наших кампусах, и если вы студент из страны X, который может не иметь доступа к вакцине, одобренной ВОЗ или одобренной FDA, как с этим будут поступать, когда вы прибыть? Будем ли мы считать вас вакцинированным, предоставим ли вам вакцину, рискуете ли вы своим личным здоровьем и безопасностью и не получите вакцину, возможно, вакцину Sputnik российского производства или вакцину, не одобренную ВОЗ, а затем придете U.S. и что университет требует от университета получить вакцину, одобренную FDA? Насколько мне известно, на самом деле нет научного понимания эффекта наслоения вакцины. Итак, студенты принимают эти трудные решения прямо сейчас. Получу ли я вакцину, к которой у меня есть доступ, а затем рискну снова пройти вакцинацию, когда приеду в США? Не так ли? Я думаю, что последнее, что я действительно хотел бы сказать, я думаю, два заключительных момента о напряженности и, возможно, о том, как мы должны думать об этом прямо сейчас.На мой взгляд, пандемия действительно подчеркнула важность наличия более стратегического международного плана приема учащихся. И под стратегическим я имею в виду диверсификацию источников приема. Для студентов, многие учебные заведения находятся на расстоянии одной геополитической проблемы, одной пандемии или одного стихийного бедствия от значительного сокращения набора. Я думаю, что недавний всплеск вакцины против COVID в Индии является хорошим примером этого. Конечно, в новейшей истории есть и другие случаи, отношения с Китаем, валютная ситуация в Южной Корее несколько лет назад, разные типы вещей, которые имели место.Итак, я думаю, второй момент в том, что мы, я думаю, в Соединенных Штатах, действительно, мы живем настоящим моментом, мы не думаем о будущем, верно? Насколько мне известно, мы единственные из наших конкурентов, у которых нет национальной политики в области международного образования. У нас нет общегосударственного подхода, у нас нет стратегического плана того, как мы будем поддерживать себя в качестве предпочтительного направления для получения высшего образования для студентов и ученых со всего мира. И я думаю, что это близорукость, и, на мой взгляд, для этого есть много причин.На этом я оставлю свои замечания и открою их для вопросов и, надеюсь, приятного разговора. ФАСКИАНОС: Отлично, спасибо, Адам, за это. Это так сложно, и, как вы описали, нужно так много ориентироваться. Мы собираемся обратиться ко всем с вашими вопросами, комментариями. Таким образом, вы можете поднять руку, щелкнув поднятую руку, или написать свой вопрос в поле «Вопросы и ответы», если вы предпочитаете это делать. Но, конечно, мы будем рады услышать от вас и услышать ваш голос.Итак, я собираюсь сначала обратиться к Кэтрин Мур, которая подняла руку. Сообщите нам, в каком учреждении вы работаете, это даст нам контекст. Не забудьте включить звук у себя. Кэтрин, ты все еще… вот так. Q: [неразборчиво]. ФАСКИАНОС: Адам, ты понял это или это было слишком сложно, чтобы получить это? ДЖУЛИАН: К сожалению, я не получил его. ФАСКИАНОС: Хорошо. Кэтрин, не могли бы вы просто ввести свой вопрос в поле для вопросов и ответов? Поскольку у вас такое плохое соединение, мы не смогли его расшифровать.Если это нормально, отлично. Все в порядке. Я собираюсь перейти к написанному вопросу Моджубаолу Олуфунке Окоме, профессору политологии в Бруклинском колледже. У нее есть два вопроса: «Есть ли какие-либо оценки того, сколько США потеряли при зачислении из-за обременительных правил получения студенческих виз с точки зрения иностранных студентов, обучающихся здесь?» И затем ее второй вопрос: «Можно было ожидать, что COVID-19 увеличит барьеры для доступа иностранных студентов к U.С. образование. Но, судя по вашей презентации, США более доступны, чем другие англоязычные страны. Надеюсь, у нас не будет новой волны инфекций, поскольку большинство кампусов снова откроются, но если мы это сделаем, как это усложнит ситуацию? » Итак, это двоякое. ДЖУЛИАН: Я начну с первого вопроса. Мне не известно о каких-либо конкретных опросах или исследованиях, которые были проведены, чтобы действительно понять, как иммиграционная политика влияет на мобильность студентов. Я знаю, что Институт международного образования ежегодно публикует отчет Open Doors, и это, по сути, перепись или учет международной студенческой мобильности.Вы можете найти это легко доступным, и это покажет вам сравнение по годам. Я также знаю, что Государственный департамент США публикует их расценки на выдачу виз. Итак, они также общедоступны. И вторая часть вопроса — Ирина, помоги мне здесь — я думаю, мы могли предположить, что пандемия COVID-19 увеличит бремя, но это не обязательно так или увеличило препятствия для студентов. ФАСКИАНОС: Вправо. ДЖУЛИАН: Я бы сказал, что количество препятствий увеличилось.Весь прошлый год большинство университетов США работали в принципиально разных условиях — лично или виртуально и т. Д., А консульства были в основном закрыты. И поэтому, я бы сказал, в то время, безусловно, проблем было существенно больше. Но я думаю, я думаю, что сейчас я пытаюсь подчеркнуть, что, поскольку мы в Соединенных Штатах, откровенно говоря, приняли гораздо более невмешательский подход к общественному здравоохранению, теперь нет никаких национальных ограничений на вход, как и для других конкурентов.Итак, если я, в частности, студент, который последние два года пытался думать о том, что я хочу приехать в Соединенные Штаты, я хочу учиться за границей для получения ученой степени, у вас есть отложенная потребность, и прямо сейчас, действительно, единственный источник, который легко и легко доступен, — это в некотором смысле Соединенные Штаты. Я имею в виду, что, безусловно, есть способы попасть в другие страны-конкуренты, но с меньшими ограничениями. Я надеюсь, что это касается вопроса. ФАСКИАНОС: Отлично. Давайте перейдем к Сьюзан Брициарелли, которая является помощником проректора по глобальным вопросам в Университете Адельфи: «Мы слышали о планах разрешить проведение собеседований на получение визы на консолях виртуально, это все еще возможно?» ДЖУЛИАН: Это отличный вопрос.Я видел много, много слухов, и я знаю, что AIEA и другие предпринимают попытки отстаивать это. Я не слышал ничего от Государственного департамента или кого-либо из моих коллег, что заставляет меня думать, что это произойдет в ближайшем будущем. Я просто — это мое, Адам Джулиан, мое личное мнение, а не тот университет Мэриленда, округа Балтимор или NAFSA, — что я просто не думаю, что это будет в картах в ближайшем будущем. Я знаю, что многие люди этого хотят. И я знаю, что это, казалось бы, избавило бы от многих проблем, скорее, устранило бы множество препятствий, с которыми мы сталкиваемся.Но я просто не думаю, что это происходит. Надеюсь, я ошибаюсь. FASKIANOS: Следующий вопрос от Мартина Эдвардса, доцента Университета Сетон Холл: «Известны ли вам какие-либо разговоры на более высоком уровне, чтобы лучше координировать взаимодействие между CBP DOS и USCIS?» ДЖУЛИАН: Еще один отличный вопрос. И я думаю об этом. И причина, по которой я говорю, что это отличный вопрос, заключается в том, что мы постоянно задаем его и постоянно получаем разные ответы, и это действительно важно.Вспомните первые дни администрации Трампа с запретом мусульман, если вы помните, когда этот указ был подписан и вступил в силу, в воздухе буквально были люди, которые, когда они были в воздухе, Служба таможенной охраны границы США не понимали, что это происходит, и получали эту информацию только по мере поступления. И поэтому я считаю, что такого рода межведомственное общение абсолютно необходимо, особенно в реальной ситуации, в которой мы оказались за последние четыре или пять лет, когда у вас такие быстро меняющиеся правила и тому подобное.Каждый раз, когда мы задаем этот вопрос, мы получаем разную степень, в частности, я думаю, что с CBP вы получите гораздо больше общения между агентствами Министерства внутренней безопасности, и не обязательно с Консульскими отделами Государственного департамента или программой обмена посетителями, потому что Если вы помните, CBP является частью Министерства внутренней безопасности, а Государственный департамент — отдельным в этом смысле. Так что межведомственного сотрудничества гораздо больше. Я знаю, что пару раз мы задавали этот вопрос на последней ежегодной конференции NAFSA наших агентств-партнеров, каждому человеку, каждый из которых выражал важность этого и что они прилагают большие усилия для этого.Но я не знаю о каких-либо конкретных действиях или планах, которые предпринимаются для улучшения межведомственного взаимодействия, кроме того, чтобы просто думать прямо сейчас, в нынешней обстановке это легче осуществить естественным путем, особенно среди основных профессиональных дипломатов и карьерные бюрократы, которые являются администрацией для администрации, которые, возможно, больше не боятся выходить за рамки. ФАСКИАНОС: Спасибо. Я собираюсь пойти рядом с Хамди Эльнузахи, который поднял руку, помощником директора по спонсируемым студентам в Государственном университете Миннесоты, Манкато.Итак, если бы вы могли включить звук самостоятельно. Q: Здравствуйте. Спасибо, Адам и вы, за то, что подняли это здесь. Я считаю, что сейчас это очень важная тема. И многие школы ищут, как стратегически решить эту проблему, чтобы осенью увеличить число учащихся. Это не вопрос, но я просто хочу поделиться кое-чем, что очень важно, что может уменьшить или уменьшить количество зачислений осенью, — это время ожидания визы во многих странах. Основываясь на имеющейся у меня информации, в более чем восьмидесяти шести странах время ожидания визы может превышать шестьдесят пять календарных дней, возможно, до двухсот с лишним дней, а в большинстве стран США.У посольств С. в этих странах может быть только один вариант — срочная встреча. Я думаю, что у заявителей из этих восьмидесяти шести стран нет надежды даже на получение визы, и они не смогут приехать, даже если их примут. Во-вторых, если они хотят записаться, им нужно просто выбрать один вариант — зарегистрироваться онлайн из стран, пока они не назначат встречу. Мистер Адам, не могли бы вы рассказать нам об этом и как мы можем помочь этим студентам в этих странах? ДЖУЛИАН: Спасибо, это несколько замечательных моментов, и я был бы очень рад затронуть их.Я думаю, что вопрос о значительных задержках и назначениях на визу, время между тем, когда вы действительно можете назначить встречу, это, я думаю, то, с чем большинство из нас имеет дело прямо сейчас, это наиболее важный момент. И я думаю, что все, что я бы сказал на это, было бы в положительном смысле, я знаю, что вернемся к этой идее ощущения, что у нас есть коллега, а не противник. Государственный департамент указал, что они будут отдавать приоритет студенческим визам, как только это позволят условия общественного здравоохранения.И поэтому, если во мне оптимист смотрит и надеется, что это будет означать, что будет больше ресурсов, будет больше встреч, события будут приближаться, и мы сможем иметь некоторых студентов, которые получат больше виз и быстрее назначат больше встреч. Очевидно, это не дано. Но такова ситуация, как сейчас. Ваша точка зрения на регистрацию онлайн действительно интересна. И поэтому, по крайней мере, с моей точки зрения, здесь, в Университете Мэриленда, округ Балтимор, многие наши студенты — мы действительно предлагали нашим студентам возможность в течение прошлого года зарегистрироваться полностью онлайн, если они захотят, из-за пределов США.S. Но из-за этих ограниченных разрешений на работу существует программа, известная как Curricular Practical Training, которая, по сути, является разрешением на работу, работой вне кампуса или стажировкой или разрешением студенту получить практический опыт в своей области. И по большей части, по большому счету, вы должны физически присутствовать в Соединенных Штатах в течение года, прежде чем вы сможете иметь право на получение CPT. И поэтому мы обнаружили, что, я думаю, в прошлом году многие наши студенты просто не хотели этого, особенно наши магистранты или студенты-прикладники, для которых CPT является такой важной частью того, за чем они приезжают. , просто не хотели регистрироваться онлайн, просто хотели подождать, чтобы получить право на получение CPT, которое может начаться только тогда, когда они находятся в Соединенных Штатах.Так что это важная часть. И затем я также думаю — возвращаясь к онлайн-материалу — одна из вещей, с которыми, как я знаю, сталкиваются многие коллеги по всей стране, — это то, как мы открываемся и когда мы возвращаемся к большему количеству личного обучения в наших кампусах, возможно, те доступные онлайн-варианты могут исчезнуть, возможно, их станет меньше. Итак, что мы пытаемся сделать, так это найти золотую середину, в которой мы все еще можем предложить студенту полный набор онлайн или гибридных курсов, на которые они могут записаться из-за границы, если такая ситуация дойдет до это, но не ограничивающим образом.И я думаю, время покажет, я думаю, что в следующем месяце шесть недель будут действительно, очень важными для того, как будет выглядеть осенний набор с международной точки зрения. И я надеюсь на лучшее, думаю, как и все. FASKIANOS: Да, большое спасибо. Я собираюсь пойти рядом с Дженнифер Тишлер, заместителем директора Университета Висконсина в Мэдисоне. В нашем центре есть несколько иностранных докторантов, а также несколько постдокторантов из других стран.У постдока будет статус занятости в нашем университете, а не статус студента. Они будут поступать как студенты F-1 и / или стипендиаты J-1. Этим летом ситуация начинает открываться, знаете ли вы, будет ли одна визовая классификация приоритетнее другой? ДЖУЛИАН: Короткий ответ: нет. Я так много знаю о разговоре, когда мы проводили нашу конференцию с консульскими отделами, и NAFSA было вокруг студентов F-1, но я знаю, что они также уделяют приоритетное внимание — и, как мы видели в прошлом в этих исключениях для национальных интересов для «Академики», и поэтому я думаю, что было много манипуляций — это не слово, много переговоров, скорее, вокруг того, что означает академический.Означает ли это, что кто-то с визой J-1, означает ли это h2B, который приезжает преподавать и тому подобное. Итак, я не знаю ответа на этот вопрос, но я думаю, что я бы сказал в целом, я знаю, что консульские отделы понимают потребности высшего образования в этом отношении. И я думаю, есть понимание, что это касается не только студентов категории F-1. Так что да, не совсем хороший ответ, но, как говорится, это то, что есть. ФАСКИАНОС: Вправо. Я имею в виду, что еще так много предстоит уладить, поскольку штаты сейчас открываются снова и так много всего переживают этим летом, поскольку мы видим, как вещи разворачиваются в этой стране.Итак, следующий вопрос исходит от Деви Потлури, декана аспирантуры Чикагского государственного университета. Если бы вы могли включить звук самостоятельно, это было бы потрясающе. Q: Спасибо. Добрый день, Адам. Вы упомянули трудности с получением студенческой визы у тех из нас, кто учится в небольших государственных университетах. До COVID мы часто слышали новости о том, что, поскольку мы не требуем GRE, сотрудники консульства смотрели бы на это скорее как на негатив, чем на позитив. Считаете ли вы, что COVID изменил это, потому что большинство университетов теперь отказываются от требования GRE? У нас были несколько студентов, которые рассказывали нам, они задавали вопрос, есть ли в вашем университете GRE, в каком университете его нет, даже если мы государственный университет, точные данные и все остальное.Не знаю, слышали ли вы что-нибудь подобное или какие-то другие идеи. ДЖУЛИАН: В целом, я слышал, как люди, коллеги, подобные вам, со всей страны, и коллеги, с которыми я работал в своем качестве в NAFSA, в течение многих лет говорили что-то вроде «О, ты не знаешь. «не требуется GRE» на «О, ваши [неразборчиво] требования очень низкие. Это те вопросы, которые мы задавали консульским работникам в прошлом, и я, конечно, признаю, что такая практика имела место.Я бы предположил, что они немного более изолированы, чем я думаю, это убеждение, я думаю, что мы, человеческая природа, просто как бы улавливаем эти идеи, что когда есть предполагаемая несправедливость или несправедливость, я думаю, что есть человеческая природа действительно думать об этом как о тенденции, а не о нескольких отдельных инцидентах. Но это не значит, что этого абсолютно не происходит, я, конечно, думаю, что это происходит. И, исходя из моего опыта работы в прошлом в государственном государственном университете без особого международного признания, я сам сталкивался с некоторыми из этих вещей.Я думаю, что есть кое-что, что вы можете сделать, чтобы улучшить эту ситуацию. Я думаю, что одна из вещей, на которых мы действительно сосредоточены в UMBC и в других местах, на протяжении всей моей карьеры, где я работал, действительно актуальна, я не хочу говорить о коучинге, это не коучинг студентов по визе. процесс подачи заявки, но помогает им понять, что они должны сформулировать. И часть этого процесса объясняет сотруднику консульства, почему штат Чикаго? Где находится штат Чикаго? Что вы изучаете, каковы ваши будущие цели, почему вы выбрали именно этот университет? Я думаю, вы поднимаете действительно интересный вопрос — особенно потому, что многие из нас собираются пройти тестирование по желанию, даже не только с GRE и для поступления в бакалавриат, SAT и ACT и тому подобных вещей, но и в области тестирования по английскому языку.Думаю, Duolingo значительно продвинулась в английском языке. Итак, консульские работники сообщают: у них есть предвзятость в отношении TOEFL или Duolingo, или типа тестирования, будь то государственный университет, муниципальный колледж и тому подобное. Я не слышал ничего конкретного, но, как я предполагаю, моя стратегия или то, что моя команда пытается сделать, — это действительно научить наших студентов и наших абитуриентов тому, как на самом деле это бремя доказывания лежит на них. И не обязательно просто бремя доказательства того, что они не собираются иммигрировать, но бремя помощи в том, чтобы помочь сформулировать их планы на будущее, почему ваш конкретный университет, школа или учреждение вписывается в эти планы и что это такое.И я думаю, что это будет иметь большое значение. ФАСКИАНОС: Спасибо. У нас есть еще один вопрос от Мартина Эдвардса: «Многие университеты сократили свой штат и ресурсы для иностранных студентов в кампусах за последний год, чтобы компенсировать трудности пандемии и снижение набора иностранных студентов. Не могли бы вы предложить какие-либо ресурсы данных, на которые мы могли бы указать, чтобы обосновать необходимость увеличения штата и ресурсов для поддержки ожидаемого увеличения числа иностранных студентов? » ДЖУЛИАН: Итак, пытаясь ломать себе голову над любыми конкретными данными, я знаю о некоторых сравнительных исследованиях, которые некоторые из моих коллег, особенно люди в моей роли директора международных студенческих научных служб, провели с НАФСА, чтобы действительно говорить о том, как выглядит идеальное укомплектование кадрами в зависимости от набора.В остальном, если бы вы могли отправить мне сообщение, я мог бы связаться с вами по этому поводу. Я мог бы поделиться этой информацией; Я должен его найти. Я не знаю, где это и насколько легко или легко доступно. Я бы сказал, один момент, который мы могли бы затронуть в этом разговоре, — как вы подойдете к созданию дополнительного персонала и поддержке увеличения числа студентов? Я знаю, что существует множество различных моделей, которые используют люди, будь то плата за обучение иностранных студентов за семестр или плата за услуги, которые вы взимаете за обрабатываемые вами заявки OPT, или заявки H-1B, которые вы обрабатываете.Очевидно, что у всех нас есть свой политический и культурный контекст, в котором мы можем работать в рамках возможностей наших университетских городков и учебных заведений. Но я бы сказал, что одно место, где я хотел бы как бы сосредоточить внимание, — это то, как мы можем творчески увеличить эти ресурсы. Но я был бы рад поделиться этим сравнительным опросом, если мы сможем каким-то образом подключиться к офлайн-сети. FASKIANOS: Конечно, мы можем в этом убедиться. Следующий вопрос от Даниэль МакМартин, директора по глобальному образованию Калифорнийского государственного университета в Сан-Маркосе.«Мы действительно ожидаем изменения в правилах F-1, касающихся допуска к онлайн-занятиям, поскольку многие учебные заведения и преподаватели стали более дружелюбными к онлайн при планировании своих учебных программ. Возможно, вы затронули это, но я хочу просто снова упомянуть об этом ». ДЖУЛИАН: Это отличный вопрос. И для тех из вас, кто тесно сотрудничает с правилами для учащихся F-1, вы должны помнить, что большая часть формулировок, связанных с гибридным, дистанционным или виртуальным образованием, в лучшем случае устарела. Я думаю, что в правилах есть ссылка на замкнутое телевидение. мы должны использовать, чтобы ориентироваться в этом.Итак, я надеюсь, что есть некоторые изменения, я думаю, что в прошлом году произошло много вещей, которые никуда не денутся. Я думаю, что когда я слышу этот вопрос, я думаю о том, что именно означает гибрид? Как вы определяете гибрид? Верно? Это было руководство, с которым нам приходилось работать на протяжении большей части пандемии с нашими студентами F-1. Как вы определяете гибрид? Это одна минута личного обучения? Это одно занятие? Это большинство? Нет, как и в большинстве наших работ, нет черного и белого, это то, что есть.И поэтому я думаю, что это своего рода виртуальное обучение, гибридное, онлайн или личное, я думаю, является одной из важнейших областей, требующих ясности в правилах для студентов F-1 в Своде федеральных правил США. Так что, надеюсь, с этим что-нибудь выйдет. Я надеюсь, что мы извлечем из этого урок и расставим приоритеты в дальнейшем. ФАСКИАНОС: Спасибо. Я собираюсь ответить на следующий письменный вопрос Кэти Кроссли-Фролик, доцента Университета Денисон: «Вы обсуждали необходимость более долгосрочного стратегического мышления в отношении международного набора и мобильности.Чувствуете ли вы сдвиг в администрации Байдена с точки зрения поворота в этом направлении? И что нужно предпринять в первую очередь? » Если бы ты собирался дать им 1, 2, 3, что бы ты посоветовал, Адам? ДЖУЛИАН: О, да, мне это нравится, я внезапно получил некоторую силу. Это здорово. Чувствую ли я его смену? Да, я думаю, в целом, я думаю, что это просто более дружелюбная администрация, вы видите это не только в международном образовании, но и в более дружественном к высшему образованию. Вы видели это в некоторых недавних действиях Title Nine, вы видели это в некоторых других вещах.Я знаю, что эту идею национальной политики выдвинули и отстаивали другие ассоциации и другие группы. Для меня это номер один — я не знаю, смогу ли я придумать три, — но номер один, который я бы исправил или решился бы в рамках этой политики, — это расширить возможности для работы для иностранных студентов и облегчить который иностранный студент имеет возможность получить ПМЖ или гражданство. Я знаю, что проповедую хору или, так сказать, здесь.Но ценность иностранных студентов для этой страны и мира поистине неизмерима. Верно, сколько из наших лауреатов Нобелевской премии и других, а также основателей и руководителей компаний из списка Fortune 500 являются бывшими иностранными студентами, верно. Сделать США более привлекательным местом для будущих лучших и ярких умов мира, облегчить им работу, получить практический опыт, инвестировать в эту страну в эту экономику, и если они в конечном итоге решат найти путь к постоянному Я считаю, что резидентство должно быть элементом номер один любой стратегии.Иностранные студенты создают рабочие места, иностранные студенты вводят новшества, иностранные студенты, на мой взгляд, несут ответственность за некоторые из величайших достижений этой страны. Я также сосредоточился на возможностях учиться за границей или учиться за границей. Я думаю, что ценность взаимопонимания, особенно если вспомнить свой опыт, полученный в небольших государственных школах или когда я вырос в сельской местности на юго-западе Индианы, как и я, ценность взаимодействия с людьми с разными взглядами и опытом неизмерима, поэтому я бы попытался найти кое-что. способ создать поддержку для учебы или поездки за границу для U.Студенты на базе С. Думаю, их всего два, но это первые два, которые приходят на ум. FASKIANOS: Отлично, и Адам, выступая с вашего поста в UMBC, что вы сделали в ходе пандемии, чтобы укрепить чувство общности у ваших иностранных студентов? И каковы стратегии, которые вы применяете для возвращения этой осенью, особенно если некоторые из них не собираются попасть в кампус, если они пытаются пройти эти собеседования, и они не собираются там присутствовать? осенью или дожить до осени, вы предлагаете онлайн-вариант? Как ты обо всем этом думаешь? ДЖУЛИАН: Ну, я думаю, это вопрос номер один, над которым мы думаем каждый день.Итак, первая часть: что мы сделали за осень, мы фактически учредили новую программу — я уверен, что большинство людей, участвующих в телефонных разговорах с университетами, имеют похожие программы — нашу программу Global Ambassadors Programme. И он действительно предназначен для одновременного выполнения двух задач: обеспечения финансирования и поддержки иностранных студентов, у которых уже есть ограниченные возможности трудоустройства в США, которые, возможно, потеряли работу из-за того, что трудоустройство в кампусе недоступно из-за COVID. И поэтому мы нанимаем их, чтобы они действительно служили послами для новых студентов и принятых студентов, чтобы помочь им подключиться, создать чувство сообщества онлайн, виртуальных, различных типов платформ, различных видов деятельности, в которых они участвуют вместе.И действительно, это было своего рода заменой попытки во времена COVID создать чувство общности и попытаться воспроизвести эти узы и важность взаимопонимания и доверия, которые приходят с опытом работы в кампусе. Но опыт университетского городка, опыт учебы в американском университете с активной кампусной жизнью — это действительно в некотором смысле то, что отличает систему высшего образования США от других систем высшего образования в мире. И я думаю, что все мы были бы наивны, если бы сказали, что это не очень ценно.Итак, мы ищем способы сделать это безопасно, как, я уверен, и все остальные, это то, что, по нашему мнению, должно иметь решающее значение, это приоритет. И вдобавок у нас есть целая группа студентов, их немного, но они приехали осенью или весной во время COVID, но никогда не посещали кампус. Итак, в этом есть настоящая скрытая потребность. Итак, мы планируем кое-что на осенний семестр, мы проводим своего рода гибридную ориентацию и проводим встречи и приветствия, а также своего рода приветственный прием с нашей старшей администрацией для иностранных студентов, чтобы они признали значительные препятствия, которые они преодолели, чтобы присоединиться к нам. .И мы действительно хотим отпраздновать это и признать это на самом высоком уровне, поэтому мы планируем такие вещи на осень. FASKIANOS: Спасибо, а затем наденьте свою NAFSA или свою роль в NAFSA. Что вы делаете — очевидно, что во многом это зависит от нашей иммиграционной политики США и ее реформирования — что вы делаете, чтобы поговорить с Конгрессом, чтобы отстаивать некоторые из этих изменений, которые вы упомянули здесь, и которые необходимо положить на месте, чтобы уменьшить препятствия для приезда в эту страну для учебы? ДЖУЛИАН: Да, у NAFSA есть отличное правозащитное крыло, группа профессиональных сотрудников, которые действительно привержены защите интересов Ассоциации и ее членов.Они делают несколько вещей, которые вы можете себе представить, от дня защиты интересов до конкретных призывов к действию. В частности, одна из вещей, которые группа регуляторной практики, с которой я работал в прошлом, — это когда предлагались эти предлагаемые изменения в иммиграционных правилах, способ работы процесса, как правило, есть период общественного обсуждения, когда любой может прокомментировать, как это правило повлияет на них или повлияет на их штат, их университет, их институт, их семью. И поэтому мы действительно работали с NAFSA, чтобы собрать энергию среди людей, чтобы написать эти письма с комментариями и чтобы наш голос был услышан.Я думаю, что благодаря этому, безусловно, были достигнуты успехи. Я вспоминаю [неразборчиво]. Я знаю, что в какой-то момент продолжительность статуса была на рубеже, так сказать, так сказать, было, это было для общественного обсуждения, и были получены тысячи и тысячи комментариев. И, в конце концов, это было отброшено следующей администрацией, это больше не в опасности. Итак, я бы сказал, в общем, два момента. Подразделение по защите интересов NAFSA действительно тесно сотрудничает с другими ассоциациями и действительно ежедневно работает на холме за наши средства.Кроме того, я думаю, что мы, как члены ассоциации, действительно должны активно участвовать в периодах общественного обсуждения и тому подобном. FASKIANOS: Потрясающе, я просто хочу посмотреть — наше время почти подошло к концу. Итак, я просто хочу посмотреть, есть ли что-нибудь — мы прошли большой путь. Итак, я думаю, что могу просто обратиться к вам за любыми заключительными замечаниями, которые вы хотите сделать, прежде чем мы закончим нашу сессию. ДЖУЛИАН: Спасибо. Что ж, я просто хочу сказать, я действительно ценю всех присутствующих, и я ценю множество замечательных вопросов и комментариев, которые, как я знаю, были — для тех из нас, кто, так сказать, в этой комнате прямо сейчас, в зарослях, это очень напряженное время.Но я вспоминаю прошлое лето, и тут мне напомнили, что это не так напряженно, как было тогда. Так что имейте надежду, сохраняйте веру, мы увидим, я думаю, что по мере улучшения ситуации откроются встречи, и мы вернемся к определению того, что является нашим новым чувством нормальной жизни, и мы будем делать это так, как мы делать все вместе. И я с нетерпением жду этого, если я когда-нибудь смогу чем-то помочь, и кому-нибудь, кто звонит по телефону, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам. Я всегда рад рассказать о том, как вы можете принять участие в NAFSA, с иностранными студентами, позвонить в комитет по регулирующей практике или просто попытаться поделиться полезными ресурсами, с которыми я, возможно, столкнулся в своей работе с этой группой.Думаю, это все, что я могу сказать. FASKIANOS: Адам, у меня есть еще один последний вопрос, так же, как ваши люди ориентируются в течение лета, есть ли один источник или пара, горстка, которые, по вашему мнению, должны быть точкой соприкосновения — перейти к чтению или пойти проверить, как через день, или ежедневно, или раз в неделю, просто посмотреть, где что? ДЖУЛИАН: Да, я бы сказал так, если вы посмотрите на это с точки зрения того, что меняется с точки зрения регулирования, я думаю, что NAFSA, по крайней мере, для статей студентов и ученых, является окончательным источником.Итак, я бы добавил плагин для NAFSA.org/reginfo, это целевая страница, на которой происходят любые недавние изменения и обновления. Что касается консульства, это действительно зависит от должности. Итак, если вы работаете со студентом или у вас есть население, у которого много студентов из той или иной страны, я бы действительно порекомендовал вам это конкретное посольство или консульство и их каналы в социальных сетях. Они отлично справляются со своей работой с общественностью. И они отличный источник информации. FASKIANOS: Фантастика.И мы разошлем ссылку на этот веб-семинар, некоторые из упомянутых ресурсов, а также эталонное исследование, которое Адам собирается выкопать для нас. Так что цените это. Итак, Адам Джулиан, большое спасибо за то, что были с нами, и всем вам. Я надеюсь, что люди смогут немного отдохнуть. Это был изнурительный год для педагогов. Лето, вероятно, не даст вам особой передышки. Но, надеюсь, у вас будет несколько выходных, чтобы попытаться восстановить силы и позаботиться о себе, что так важно.Так что мы очень ценим это. Так что спасибо тебе. Вы можете следить за Адамом в Twitter @Adam_l_Julian. Так что я надеюсь, вы последуете за ним там. Мы ценим ваш опыт. И снова, подпишитесь на нас на @CFR_Academic, и вы можете посетить CFR.org и ForeignAffairs.com для получения дополнительных ресурсов. Мы с нетерпением ждем встречи с вами снова на наших следующих вебинарах, так что оставайтесь здоровыми, оставайтесь в безопасности и берегите себя. (КОНЕЦ)

Вебинар с Адамом Джулианом 22 июня 2021 г. Вебинары по академическим и высшим образованиям

6 глубоких подделок | Влияние искусственного интеллекта на кибербезопасность: материалы семинара

Возможные методы обнаружения

Стоукс выделил три возможных способа обнаружения глубоких подделок: ручное расследование , алгоритмическое обнаружение и происхождение контента .Однако он отметил, что исследований по любому из этих методов недостаточно, и масштабировать их будет сложно. Ручное расследование использует людей для обнаружения подделок. Например, несколько новостных агентств создали целевые группы по глубоким подделкам, которые обучают редакторов и репортеров распознавать подделки и создавать руководящие принципы для редакций. К сожалению, технический прогресс может вскоре сделать невозможным ручное расследование.

В статье, опубликованной в прошлом году, указывалось, что глубокие фейковые видео редко показывают мигание, и поэтому человек может сделать вывод, что видео без моргания — фальшивка. ³ Однако теперь, когда это обнаружено, Стоукс предположил, что разработчики создадут более совершенные методы для генерации мигания, и этот контрольный знак скоро перестанет быть надежным способом обнаружения подделки.

Алгоритмическое обнаружение использует компьютеры для анализа синтетических носителей. Facebook, в частности, работает над несколькими методами искусственного интеллекта в этой сфере не только для выявления глубоких подделок, но и для борьбы с дезинформацией в более общем плане, включая контент, представленный вне контекста, и ложные утверждения в тексте и аудио.В частности, это сканирование изображений для оптического распознавания символов или расшифровка звука для генерации текста, который затем можно найти, чтобы узнать, развенчал ли их кто-нибудь. Однако, как отметил Стоукс, это очень сложно сделать в масштабе.

Источник контента — это цифровая подпись или криптографическая проверка аудио или видео, относящаяся к конкретной камере или микрофону, используемым для их записи. Например, Стоукс описал усилия израильского стартапа по вставке хэшей в видеофайл в зависимости от устройства и загрузке их в общедоступную последовательность блокчейнов; Затем сравнение видео со значением, хранящимся в блокчейне, может затем показать, используя простую цветовую схему, какие части видео являются реальными.Происхождение контента также может быть гарантировано с помощью цифровых подписей, которые прямо аналогичны сертификатам, используемым для аутентификации веб-страниц. Стоукс назвал один инструмент, получивший название Proof Mode, ⁴ , который встраивает подписи метаданных в видео или изображения, чтобы обеспечить цепочку хранения и вселить уверенность в подлинности собранного контента. Это приложение было разработано с целью обеспечения достоверности документации о нарушениях прав человека.

Однако происхождение контента и надежность цифрового контента не являются новыми идеями, и некоторые эксперты в предметной области уже давно скептически относятся к их эффективности.Скептики отмечают, что, хотя такие методы могут быть технически осуществимы, их чрезвычайно сложно реализовать. Например, если сертификат украден, он должен быть отозван у всех камер и выпущен новый — дорогостоящее и хрупкое решение, которое трудно реализовать в масштабе Интернета, сказал Стоукс.

Взгляд вперед

Хотя никакого федерального законодательства для решения этой проблемы не было принято, в Конгресс был внесен законопроект, криминализирующий злонамеренное создание и распространение глубоких подделок.В штате Нью-Йорк был предложен закон, предусматривающий наказание лиц, создающих без согласия других лиц, но кинокомпании сопротивляются, ссылаясь на права Первой поправки. Некоторые считают, что глубокие подделки, хотя и используются в определенных сообществах, вряд ли будут широко распространены или причинят серьезный ущерб, и что опасения преувеличены — в частности, потому, что публикация глубоких подделок может на самом деле привлечь внимание к злоумышленнику, что делает его не стоящим риска. .

Подводя итог, Стоукс подчеркнул, что технологии развиваются невероятно быстро, глубокие подделки наносят реальный вред реальным людям, и их использование для политических манипуляций — лишь вопрос времени.В этом контексте Стоукс призвал научные круги, промышленность и правительство воспользоваться этим кратким окном возможностей для поиска решений.

Делип Рао, AI Foundation

Рао рассказал об усилиях AI Foundation по разработке методов обнаружения синтетического цифрового контента. Эта работа проводится для того, чтобы улучшить то, что фонд называет информационной безопасностью, цель с тремя компонентами: образование (программы получения степени, обучение сотрудников и кампании по общественной безопасности), обеспечение соблюдения (создание и обеспечение соблюдения

___________________

³ Ю.Ли, М.-К. Чанг и С. Лю, 2018 г., «In Ictu Oculi: выявление фальшивых видео, созданных искусственным интеллектом, путем обнаружения моргания глаз», на международном семинаре IEEE 2018 по криминалистике и безопасности информации (WIFS) , DOI: 10.1109 / WIFS.2018.8630787.

⁴ Guardian Project, 2017, «Борьба с« фейковыми новостями »с помощью« Proof Mode »смартфона», опубликовано 24 февраля, https://guardianproject.info/2017/02/24/combating-fake-news-with -а-смартфон-доказательство-режим /.

Что такое «фейковые новости»? — «Фейковые новости», ложь и пропаганда: как отделить факты от вымысла

Похоже, вы используете Internet Explorer 11 или старше.Этот веб-сайт лучше всего работает с современными браузерами, такими как последние версии Chrome, Firefox, Safari и Edge. Если вы продолжите работу в этом браузере, вы можете увидеть неожиданные результаты.

Что я могу сделать с «фейковыми новостями»?

• Думайте критически.Используйте стратегии на этих страницах, чтобы оценить вероятную точность информации.
• Подумайте дважды. Если у вас есть сомнения, НЕ разглашает информацию.

Что такое «фейковые новости»?

«Фейковые новости» — это термин, который для разных людей стал означать разное.По сути, мы определяем «фейковые новости» как те новости, которые являются ложными: сама история сфабрикована , без каких-либо проверяемых фактов, источников или цитат. Иногда эти истории могут быть пропагандистскими, намеренно разработанными, чтобы ввести читателя в заблуждение, или могут быть разработаны как «кликбейт», написанные для экономических стимулов (писатель получает прибыль от количества людей, которые нажимают на историю). В последние годы фейковые новости стали распространяться через социальные сети, отчасти потому, что ими легко и быстро делятся в Интернете.

Дезинформация и дезинформация (другие виды «фейковых новостей»)

Вселенная «фейковых новостей» намного шире, чем просто фальшивые новости. В некоторых историях может быть крупица правды, но не хватает каких-либо контекстуальных деталей. Они не могут включать какие-либо поддающиеся проверке факты или источники. Некоторые рассказы могут включать в себя основные проверяемые факты, но написаны с использованием языка, который преднамеренно носит подстрекательский характер, не учитывает соответствующие детали или представляет только одну точку зрения.«Фейковые новости» существуют в более крупной экосистеме дезинформации и дезинформации.

Дезинформация — это ложная или неточная информация, созданная или распространенная по ошибке или непреднамеренно; цель — не обмануть. Дезинформация — это ложная информация, которая преднамеренно создается и распространяется «с целью повлиять на общественное мнение или скрыть правду» (https://www.merriam-webster.com/dictionary/disinformation).

Клэр Уордл из FirstDraftNews.com создала полезное визуальное изображение ниже, чтобы помочь нам задуматься об экосистеме ложной и дезинформации.И, как она отмечает, «это сложно».

Откуда это?

То, как производится дезинформация и дезинформация, напрямую связано с авторами и различными причинами их создания.

Кто авторы? Их может быть:

• Кто-то, желающий заработать, независимо от содержания статьи (например, македонские подростки)
• Сатирики, которые хотят либо подчеркнуть вашу точку зрения, либо развлечь вас, либо и то, и другое
• Бедные или неподготовленные журналисты — давление 24-часового цикла новостей, а также взрыв новостных сайтов могут способствовать созданию некачественных материалов, не соответствующих профессиональным журналистским стандартам или этике
• Партизаны, которые хотят влиять на политические убеждения и политиков

Технологическая простота копирования, вставки, нажатия и совместного использования контента в Интернете помогла этим типам статей быстро распространяться.В некоторых случаях статьи предназначены для того, чтобы вызвать эмоциональный отклик, и размещаются на определенных сайтах («сеяных»), чтобы побудить читателей широко ими делиться. В других случаях статьи о «фейковых новостях» могут создаваться и распространяться «ботами» — компьютерными алгоритмами, которые действуют как люди, обменивающиеся информацией, но могут делать это быстро и автоматически.

Этот вирусный дипфейк Шварценеггера не просто развлекает.Это предупреждение.

Видео начинается, как и десятки других на YouTube — с бывшей звезды «Субботнего вечера в прямом эфире» Билла Хадера, производящего впечатление знаменитости, на этот раз Арнольда Шварценеггера.

Впечатление точное, но не поэтому видео набрало почти 6 миллионов просмотров за последний месяц. Примерно через десять секунд после начала видео лицо Хадера медленно, почти незаметно начинает превращаться в лицо Шварценеггера. Полная трансформация занимает около шести секунд, но изменения настолько тонкие, что кажутся волшебными.Внезапно кажется, что Шварценеггер, хотя и в более тонкой версии, производит впечатление самого себя.

Видео быстро стало одним из самых просматриваемых на YouTube Deepfake-видео, быстрорастущего жанра контента в Интернете, в котором используется мощное, а зачастую и бесплатное программное обеспечение для создания чрезвычайно реалистичных видеороликов, в которых люди говорят обо всем.

Появление этих видеороликов вызвало растущую озабоченность по поводу того, что они могут быть использованы для распространения новой мощной формы дезинформации в преддверии выборов 2020 года.Видео с политиками можно легко манипулировать, чтобы изобразить их как говорящих то, чего они на самом деле никогда не говорили. Но видео Хадера-Шварценеггера, наряду с другими видеороликами о знаменитостях, стало своего рода тестовым запуском и объявлением общественной службы, повышая осведомленность общественности о технологии дипфейков, а также обеспечивая проблемы с монетизацией некоторых дипфейков.

«Что касается видео Билла Хадера, половина людей, которые комментируют, не знают, что оно изменено», — сказал Том, графический иллюстратор из Чешской Республики, создавший видео и попросивший NBC News не использовать его фамилию. проблем конфиденциальности.Том первым опубликовал видео на Reddit и YouTube и прислал примеры своего набора данных и процесса создания дипфейков.

«Нам нужно, чтобы люди знали, что возможно, и думали, прежде чем поверят», — сказал он.

В четверг комитет по разведке Палаты представителей проведет слушание, чтобы изучить то, что он называет «угрозами национальной безопасности, создаваемыми поддельным контентом с использованием ИИ, что можно сделать для обнаружения и борьбы с ним, и какую роль играет государственный сектор, частный сектор и общество в целом должны играть, чтобы противостоять потенциально мрачному «постправдному» будущему.

Менее убедительные подтасованные видео захватили новость в последние недели, в частности, видео, которое замедлило голос Нэнси Пелоси, чтобы ложно представить, что у нее проблемы с речью. Во вторник дипфейк генерального директора Facebook Марка Цукерберга, опубликованный в Instagram, привлек внимание в рамках арт-проекта.

Том снял видео Хадера-Шварценеггера в прошлом месяце, отчасти чтобы узнать больше о машинном обучении и искусственном интеллекте. Его работа связана с 3D-сканированием фильмов и видеоигр, что, по его словам, «может звучать как одно и то же, но совсем не одно и то же.

Видео Шварценеггера создавалось у Тома за пару дней и не стоило ему ни копейки. Он использует бесплатное программное обеспечение с открытым исходным кодом под названием DeepFaceLab и научился совмещать лица с помощью онлайн-руководств.

«Это было проще всего сделать», — сказал он. «Это интервью. Есть два ракурса камеры. Они используют тот же свет. Так было проще ».

Несмотря на неудачный старт, в котором явно фигурировало незаконное использование дипфейков, сообщества, поддерживающие видео и способы их создания, процветали за последний год на YouTube и Reddit.

Пользователи форума Deepfake Reddit использовали сообщество, чтобы публиковать и запрашивать запросы на поддельную порнографию, с изображениями лиц знаменитостей и даже частных лиц, наложенных без разрешения на графические сцены секса. Reddit быстро заблокировал сообщество в феврале прошлого года из-за запросов. Новое сообщество под названием GIFFakes, которое запрещает дипфейки, используемые в порнографии, теперь процветает, и Том публикует там свои последние видео.

Тем не менее, исследователи говорят, что гнусные применения технологии дипфейков представляют значительную угрозу как для демократии, так и для повседневной жизни обычных граждан, которые становятся объектами фальшивого порно из мести.

Даниэль Ситрон, профессор права в Университете Мэриленда и автор книги «Преступления на почве ненависти в киберпространстве», должна дать показания перед группой дипфейков Комитета Палаты представителей Intel, чтобы обсудить потенциальные способы — включая законодательные — остановить дипфейки, которые могут повлиять на выборы. , личная жизнь и бизнес.

«Дипфейки могут нанести реальный, конкретный вред. Будь то дипфейк, секс-видео, фейковое порно, нацеленное на политических врагов, или своевременный дипфейк, который может быть использован для нанесения вреда IPO », — сказал Цитрон.«А в случае беспорядков, если вы вовремя рассчитаете время, вы можете спровоцировать насилие».

Дипфейк-видео президента Габона Али Бонго усилило напряженность в африканской стране в прошлом году и было опубликовано правительством за неделю до неудачного переворота.

Цитрон сказал, что исследователи и законодатели «определенно думают о том, чтобы создать достаточно узкую статую, положение, имеющее отношение к выборам и закону о раскрытии информации», которое могло бы ограничить распространение подтасованных видео.

Citron, однако, признал, что законодательство, возможно, не сможет предоставить полное решение для дипфейков, созданных и распространяемых из-за границы.

«С такими плохими актерами не обойтись. Закон действительно ограничен во многих сферах », — сказал Цитрон. «Здесь много препятствий. Я люблю закон. Я профессор права. Но мы должны быть скромными ».

Том сказал, что ему известно, что он может быть одним из тех иностранцев с определенным набором навыков, которые ценятся теми, кто хочет нанести большой политический вред.Вот почему он сказал, что поклялся создавать политические дипфейки или работать на тех, кто их хочет.

Это не значит, что он не получал предложений. Он сказал, что кто-то в Китае попросил его отредактировать сериал и наложить лица. (Он отказал им, сказав, что задача была слишком сложной.)

Хотя программное обеспечение для создания дипфейков несложно приобрести, Том сказал, что существуют и другие препятствия для создания фальшивых видеороликов, в том числе необходимость в мощных компьютерных установках и глубоких ресурсах. набор фотографий каждой знаменитости, снятых со всех сторон.

«Хорошо, что не все могут это сделать», — сказал Том. «Люди в Интернете — животные, и они могут использовать его для не очень хороших вещей».

А пока Том был приятно удивлен миллионами просмотров его канала на YouTube за последний месяц.

Но он не может заработать на своем видео Шварценнеггера. Алгоритм защиты авторских прав YouTube все же смог определить, что его видео было взято из шоу Конана О’Брайена, несмотря на незначительные изменения в лице Хадера, и не позволил Тому зарабатывать на этом рекламные деньги.

Вот почему Том говорит, что он надеется, что дипфейки можно будет использовать больше для искусства, а не для политического разрушения и порнографии мести, потому что люди и машины, которые делают дипфейки, теперь сосредоточены на их обнаружении.

Создатель канала YouTube, который помог Тому научиться делать дипфейки, профессор компьютерной графики и алгоритмов Кароли Жолнаи-Фехер уделяет этому особое внимание. Он уже сделал видео на своем канале Two Minute Papers, рассказывая об искусственном интеллекте, который может сам обнаруживать дипфейки.

Но Том добавил, что надеется, что дипфейки не будут полностью запрещены.

«Когда вы фотографируете, Photoshop существует уже более десяти лет», — сказал он. «Мы не запретили Photoshop, потому что с ним можно делать вредоносные вещи. В основном это используется положительно. Важно то, что люди более осторожны, как и в случае с некоторыми сенсационными фотографиями, которые появлялись в новостях ».

7 предупреждающих знаков поддельного товара Amazon

Amazon стал супермаркетом для поколения миллениалов, универсальным магазином для всего и вся, что вы затем могли бы доставить прямо к вашей двери — часто бесплатно, если вы тоже член Amazon Prime.С невероятным удобством возникает одна серьезная проблема: Amazon может быть мечтой фальшивомонетчика.

Частью того, что движет экосистемой Amazon, является их обширная сеть сторонних продавцов. При таком большом количестве продавцов для Amazon сложно, если не невозможно, контролировать их всех. Невольные потребители обнаруживают, что получают некачественные или даже опасные товары.

Цена кажется слишком хорошей, чтобы быть правдой

Как избежать

Когда вы обнаружите что-то, что продается с большой скидкой, проведите свое исследование.Поищите цену в другом месте в Интернете или в ближайшем магазине и отнеситесь к этому скептически, если цена товара на Amazon намного ниже цен других продавцов.

Люди обычно не продают действительно дорогие вещи намного дешевле, чем другие продавцы, без особой причины, которую вы должны подтвердить. Если вы не можете подтвердить причину, скорее всего, продукт — мошенничество, а не чудесная сделка.

Вы не узнаете продавца

Многие сторонние продавцы используют платформу Amazon для продажи своих товаров, пользуясь преимуществами обширной клиентской базы, которая стекается на сайт, что может быть и благословением, и проклятием.Если имя продавца вы не сразу узнаете, это может означать, что это небольшой магазин или магазин, расположенный не поблизости. Однако это также может означать, что это всего лишь прикрытие для продажи поддельных товаров.

Как избежать

Обследуйте каждого продавца, особенно если на странице есть что-то подозрительное. Велика вероятность, что кто-то публично пожаловался на то, что продавец выдает контрафактные товары. Более того, если продавец является законным, не составит труда найти информацию о нем и подтвердить, что они настоящие.

Хотя это не все, если вы заказываете только те товары, которые доступны на Amazon Prime, вы можете снизить вероятность того, что вас обманут.

Продукт знаком, но бренд — нет

Когда вы находите продукт, который уже хорошо знаете, но никогда не слышали о бренде, который его сделал — велика вероятность, что это подделка. Фальсификаторы часто делают дешевые версии популярных или легко копируемых предметов, которые они могут продать по более низкой цене, чем законные версии.

Как избежать

Когда вы покупаете обычный товар, но бренд не известен, постарайтесь выполнить быстрый поиск, чтобы увидеть, есть ли какая-либо доступная информация о продавце. Несомненно, вы можете найти случайную компанию, которая производит универсальную версию фирменного товара без ущерба для качества, но она должна оставить за собой след довольных клиентов. Считайте это красным флагом, если информация о компании негативная — или вообще отсутствует.

Отзывы кажутся странными

Когда есть серия чрезмерно положительных отзывов о товаре, это может быть плохим знаком. В частности, если каждый отзыв имеет пять звезд или содержит подозрительную лексику, возможно, кто-то составляет ложные отзывы с целью обмануть потенциальных клиентов.

Как избежать

Amazon включает этикетку «подтвержденная покупка», которая указывает на то, что человек, пишущий отзыв, действительно приобрел товар. Более того, вы часто можете обнаружить фальшивый отзыв по используемому языку, который может включать конкретные описания, которые больше похожи на рекламную брошюру, чем на высказывание честного мнения о покупке.

Отзывы о том, что товар является поддельным, также могут быть довольно надежным индикатором, позволяющим избежать сделки.

Сторонний продавец просит вас связаться с ним перед оплатой

Вместо того, чтобы позволить вам оплатить на сайте Amazon желаемый товар, сторонний продавец попросит вас написать ему текстовое сообщение. При отправке текстовых сообщений вы будете получать текстовые сообщения или электронные письма с просьбой приобрести подарочную карту Amazon на сумму вашей покупки. Скорее всего, вас попросят предоставить номер карты продавцу, но как только продавец получит номер подарочной карты Amazon, вы больше никогда о нем не услышите.

Как избежать

Не заказывайте товары у продавцов, которые просят вас отправить им текстовое сообщение или иным образом связаться с ними. Кроме того, никогда не покупайте подарочные карты Amazon для оплаты товаров по настоянию продавца.

Фотографии продукта не являются оригинальными

Когда фотографии продукта кажутся слишком идеальными, есть большая вероятность, что они не настоящие. Предоставление покупателям возможности подробно изучить контрафактные товары — это план, которого обманчивые продавцы явно хотели бы избежать, поэтому они с большей вероятностью будут полагаться на стоковые фотографии или изображения из существующей рекламы.

Как избежать

Вы можете выполнить обратный поиск изображений в Google, чтобы узнать, можете ли вы найти фотографию в другом месте, и если она взята из другого существующего объявления, есть довольно хороший шанс, что фотография взята из Интернета, чтобы избежать использования настоящий.

Точно так же, чем больше будет изображений, позволяющих внимательно рассмотреть товар с разных сторон, тем больше вероятность того, что вы имеете дело с законным продавцом.

Продавец пытается направить вас за пределы сайта

Когда описание товара подталкивает вас покинуть Amazon, чтобы сделать покупки в другом месте или найти более выгодные предложения на другом сайте, вы должны рассматривать это как огромный красный флаг.Одно дело — пассивно рекламировать сайт компании или предлагать краткую аннотацию о других продуктах, продаваемых той же компанией, но настойчиво подталкивать вас к посещению веб-сайтов за пределами Amazon в лучшем случае подозрительно.

Как избежать

Amazon — это сайт, созданный специально для продажи товаров людям, поэтому большинство законных продавцов, вероятно, предпочитают использовать его только для этого. Но веб-сайты вне Amazon потенциально упрощают продажу дополнительных поддельных товаров или даже кражу личной информации или номеров кредитных карт.Не покидайте сайт Amazon, чтобы совершить покупку, и не раскрывайте личную финансовую информацию подозрительным продавцам.

Продолжайте читать о вещах, которые вы покупаете на Amazon.

В поисках подделок | Май 2021 г.

Кредит: Университет штата Мичиган

Подделка — это большой бизнес. В 2016 году на международном рынке было продано почти 509 миллиардов долларов поддельной и пиратской продукции.По данным Организации экономического сотрудничества и развития, в том году, последнем по которому были доступны данные, контрафактные товары составляли 3,3% международной торговли, по сравнению с 2,5% тремя годами ранее.

Эта цифра, которая не включает внутреннюю торговлю подделками, не только означает, что компании теряют выручку, а потребители не получают оправдания своих денег; контрафакция также помогает финансировать организованную преступность. Он эксплуатирует низкооплачиваемых рабочих. Поскольку это не соответствует правилам безопасности, производители подделок могут использовать токсичные материалы или производить небезопасные продукты.

Теперь компании обращаются к искусственному интеллекту (ИИ), чтобы помочь им выявлять контрафактную продукцию и сдерживать поток фальшивых товаров.

Amazon, например, запустила Project Zero в 2019 году. Производители продуктов предоставляют компании данные о своих логотипах, товарных знаках и других функциях, а алгоритм машинного обучения Amazon сканирует списки на веб-сайте компании и автоматически удаляет те, которые считает поддельными.

Другие компании внедрили инструменты, позволяющие розничным торговцам выявлять подделки с помощью смартфонов со сканирующими приспособлениями.

«Поддельные товары являются одной из основных причин множества плохих вещей, — говорит Лакшминараянан Субраманиан, профессор компьютерных наук Нью-Йоркского университета, соучредитель и главный научный сотрудник Entrupy, нью-йоркской компании, основанной в 2012 году. использует ИИ для проверки подлинности предметов роскоши.

Система компании работает с микроскопическими изображениями товаров, о которых идет речь, выявляя черты, характерные для подлинного продукта, но не для подделки. Эти особенности могут заключаться в текстуре материала, строчке, застежке-молнии или в том, как логотип был нанесен на предмет.Кожа роскошной сумочки, например, будет иметь то, что кажется выступами и впадинами при рассмотрении в микроскопическом масштабе.

Entrupy обучает свой ИИ, начиная с изображений области сумок, как подлинных, так и поддельных, и разбивает это изображение на более мелкие части. Затем он применяет набор слов — метод, разработанный для обработки естественного языка, который сортирует слова по их частоте в тексте и использует это для вывода о тексте. В случае сумок «слова» — это небольшие участки структурных особенностей, которые могут повторяться или отличаться от места к месту на материале.Компьютер создает гистограмму, показывающую частоту этих визуальных слов и то, как эта частота отличается между реальными и поддельными товарами.

На основе результатов компания затем решает, какие области продукта важны для определения подлинности продукта, и выполняет глубокое обучение на этих данных, используя сверточную нейронную сеть, известную своей эффективностью при распознавании изображений.

Выбор правильных функций для обучения нейронной сети оказался важным для уменьшения количества ложноположительных результатов, объясняет Эшлеш Шарма, бывший ученик Субраманиана, ныне главный технический директор Entrupy.«Если вы просто добавите кучу изображений в модель глубокого обучения, результат временами будет совершенно случайным. Даже лучшие из моделей глубокого обучения будут иметь точность 80% или около того», — говорит Шарма.

Компания предлагает гарантию возврата денег, если она маркирует товар как подлинный и оказывается поддельным, поэтому 80% или около того не является достаточно высокой степенью точности. Чтобы довести этот показатель до уровня более 99%, Entrupy протестирует сумку на серии моделей, используя от 10 до 12 областей сумки.Это создает набор оценок вероятности того, является ли сумка подлинной. Если средний балл всех моделей достаточно высок, они маркируют сумку как настоящую; если он слишком низкий, они не объявляют сумку подделкой, но говорят, что не могут ее подтвердить.

В начало

Небольшие различия

Часть уловки для подтверждения того, настоящий продукт или поддельный, заключается не просто в том, чтобы сосредоточиться только на одном типе функции, а в том, чтобы проверить, скажем, качество вышивки или внешний вид логотипа.а также фактура материала. Таким образом, даже если фальшивомонетчику удастся украсть партию подходящей кожи, все равно будут различия, которые позволят выдать подделку.

Другое важное соображение заключается в том, что исследуемые элементы должны быть меньше того, что может изготовить фальшивомонетчик, поэтому компания обычно фокусируется на структурах размером от 5 до 10 микрометров. «Если вы сможете изготавливать сумку с помощью нанотехнологий, вы, возможно, сможете производить такую ​​же геометрию, но предметы роскоши, в частности, не производятся с помощью нанотехнологий», — говорит Субраманиан.«Таким образом, это своего рода проблема между увеличением, при котором мы снимаем изображения, и производственной неточностью этих конкретных предметов».

Пользователи — обычно магазины, продающие предметы роскоши, такие как Prada или Louis Vuitton, или склады, передающие товары от производителей в торговые точки, — могут приобрести приспособление для смартфонов, которое позволит им делать серию микроскопических изображений, следуя набору инструкций из приложения. на телефоне. Они загружают изображения в Entrupy, который сравнивает их с их моделями ИИ и выносит вердикт.Весь процесс занимает считанные минуты, но компания ищет способы его упростить.

Entrupy также работает с продавцами кроссовок — сектором товаров, в котором ограниченные серии могут продаваться за сотни долларов. По словам Шармы, технологию Entrupy можно использовать для других товаров, которые имеют идентифицируемые характеристики, и они проделали некоторую работу по аутентификации дорогих часов. Система менее эффективна с отражающими поверхностями, такими как украшения или фарфор, потому что рассеянный свет добавляет к изображению артефакты, которые сбивают с толку ИИ.Шарма говорит, что использование инфракрасного света может уменьшить эту проблему. Система также может быть полезна для обнаружения поддельных лекарств или фальшивых денег, но Субраманиан говорит, что компания еще не вышла на эти рынки из-за сложности регулирующих их правил.

В начало

Работа со светом

Добавление еще одного уровня данных позволяет IBM Crypto Anchor Verifier обрабатывать более широкий спектр продуктов. Как и Entrupy, он также требует, чтобы сканер был подключен к смартфону, поэтому он также может собирать изображения и сравнивать микроскопические особенности, чтобы определить, что реально, а что нет.Кроме того, он смотрит на формы волны света, отражающегося от сканируемого объекта или проходящего через него.

В одной из насадок для смартфона есть прорезь, в которую можно вставить флакон с жидкостью или порошком. Донна Дилленбергер, сотрудник Исследовательского центра Томаса Дж. Ватсона IBM, продемонстрировала, демонстрируя два флакона с оливковым маслом — один чистый, а другой — первого холодного отжима. Для человеческого глаза это почти идентичные желтые жидкости. Она вставляет одну в держатель, и через несколько секунд на экране телефона отображается график, описывающий длины волн, проходящих через него.Она заменяет его другим, и появляется совсем другой график. «Несмотря на то, что для человеческого глаза жидкости выглядят одинаково, для Verifier они выглядят иначе», — говорит она. «Мы сделали то же самое для аутентификации вин, отдавая предпочтение дорогим и недорогим винам».

Как и Entrupy, продукт IBM использует сверточные нейронные сети, чтобы научить компьютер отличать характеристики реальных продуктов от фальшивых.

Verifier также может различать химиотерапевтические препараты или определять, не была ли дорогая косметика фальсифицирована кукурузным крахмалом.Работа над порошками была спровоцирована скандалом в 2008 году, когда было обнаружено, что сухое молоко и детские смеси из Китая были с примесью меламина, который использовался для разбавления молока для увеличения продаж, что привело к появлению тошноты у детей.

Как и Entrupy, продукт IBM использует сверточные нейронные сети, чтобы научить компьютер отличать характеристики реальных продуктов от фальшивых. По словам Дилленбергера, поскольку вина и масла легко различить, алгоритму потребовалось лишь несколько образцов, состоящих из «малых двузначных цифр».По ее словам, для более сложных задач, таких как оценка бриллиантов по тому, как они преломляют свет, необходимы тысячи образцов.

Комбинация изображений и искусственного интеллекта также может применяться к интегральным схемам и печатным платам, — говорит Доменик Форте, профессор электротехники и компьютерной инженерии в Университете Флориды. Forte обучила нейронную сеть определять физические дефекты, которые позволяют определить, был ли изменен чип, например, царапины или изменения текстуры поверхности, возникающие в результате повторной обработки чипа или изменения его маркировки.«Если фальшивомонетчик изменит маркировку с коммерческого на промышленный, он может продать вам гораздо более дешевую деталь, которая не выдержит требований вашего приложения», — говорит Форте.

Визуальный осмотр микросхем в настоящее время выполняется вручную, но Forte надеется автоматизировать этот процесс. Использование инфракрасного изображения позволяет системе видеть упаковку детали и искать изменения под ней. По словам Форте, существуют электрические испытания, которые можно использовать для проверки деталей, но они часто относятся к конкретной детали, что затрудняет их автоматизацию и может потребовать дорогостоящего оборудования.Иногда даже требуется снять упаковку, в процессе разрушая деталь.

Несмотря на всю способность искусственного интеллекта обнаруживать фальшивые товары, Дилленбергер задается вопросом, не может ли остаться нерешенным более крупный общественный вопрос. «Вы могли бы создать эти технологии, чтобы ловить предметы, но как мы можем подтолкнуть людей, которые должны быть чрезвычайно талантливы, чтобы даже создавать подделки, делать что-то еще со своими дарами?» она спрашивает. «Почему они не получают вознаграждения за создание чего-то, что не является подделкой? Как технологии могут помочь в решении этой системной проблемы?»

Дополнительная литература

Асадизанджани, Н., Тегеранипур, М., и Форте, Д.
Обнаружение контрафактной электроники с помощью обработки изображений и машинного обучения, J. of Physics: Conf. Серия 787 (2017) https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/787/1/012023

Шарма А., Сринивасан В., Канчан В. и Субраманиан Л.
Проблема поддельных и настоящих товаров: микроскопия и машинное обучение в помощь, KDD ’17, (2017) https : //dl.acm.org/doi/10.1145/3097983.3098186

Balagurusamy, V., Siu, V., Kumar, AD, Dureja, S., Ligman, J., Kudva, P., Tong, M., and Dillenberger, D.
Обнаружение и различение различных типов бактерий с помощью недорогого оптического устройства на базе смартфона и моделей нейронных сетей, SPIE 2019 Nanoscience and Engineering Conference Proceedings, (2019) https://spie.org/Publications/Proceedings/Paper/10.1117/12.2529829?SSO=1

Cheung, M., She, J., и Лю Л.
Обнаружение контрафактных продавцов онлайн на основе глубокого обучения, IEEE Conf. на семинарах по компьютерным коммуникациям, (2018) https://ieeexplore.ieee.org/document/8406896

Демонстрационное видео Entrupy Authentication https://www.youtube.com/watch?v=HMXQJK7v9t8

В начало

Автор

Нил Сэвидж — писатель о науке и технологиях из Лоуэлла, Массачусетс, США.

© 2021 ACM 0001-0782 / 21/5

Разрешение на изготовление цифровых или бумажных копий части или всей этой работы для личного или классного использования предоставляется бесплатно при условии, что копии не делаются и не распространяются с целью получения прибыли или коммерческой выгоды и что копии содержат это уведомление и полную ссылку на первой странице .Авторские права на компоненты этой работы, принадлежащие другим лицам, кроме ACM, должны соблюдаться. Абстрагирование с кредитом разрешено. Для копирования в противном случае, для повторной публикации, для размещения на серверах или для распространения в списках требуется предварительное специальное разрешение и / или плата. Запросите разрешение на публикацию по адресу [email protected] или по факсу (212) 869-0481.

Цифровая библиотека издается Ассоциацией вычислительной техники. Авторские права © 2021 ACM, Inc.

Записей не найдено

поддельных синонимов, поддельных антонимов | Тезаурус Мерриам-Вебстера

• против ненужного убийства животных, она рассмотрит возможность ношения только искусственных мехов

• искусственная,
• фиктивный,
• манекен,
• Эрзац,
• фиктивный,
• ложь,
• искусственный,
• имитация,
• подражательный,
• искусственный,
• мимик,
• макет,
• притворяться,
• притворство,
• смоделированный,
• заменитель,
• синтетический

• арестован за торговлю «дизайнерскими» часами, которые были поддельными

• фиктивный,
• подделка,
• ложь,
• кованая,
• недостоверный,
• фальшивый
• (также фальшивый),
• пидор,
• притворство,
• ехидный,
• ложный,
• неаутентичный

• жалкие попытки начальника шутить были встречены фальшивым смехом

• пострадавший,
• искусственная,
• предполагается,
• фиктивный,
• надуманный,
• искусственный,
• ложь,
• притворный,
• принудительный,
• механическая,
• макет,
• фальшивый
• (также фальшивый),
• пластик,
• притворный,
• псевдо,
• надеть,
• притворство,
• смоделированный,
• ложный,
• деформированная,
• неестественное

• автомат,
• консервы,
• состряпанная,
• сфабрикованная,
• Хокей,
• работала,
• изготовлено,
• пэт,
• недостоверный,
• нереальный,
• нереально

• двойная игра,
• пустой,
• поверхностный,
• полый,
• лицемерный,
• неискренний,
• левша,
• мучнистый,
• мучнистый рот,
• двусторонний,
• елей

• подделка дружелюбие торгового представителя заставило меня заткнуть рот

• искусственная,
• с обратной стороны,
• подделка,
• двойной,
• двуручная торговля,
• двусторонняя,
• притворный,
• лицемерный,
• неискренний,
• Янусолицый,
• джайв
• [сленг],
• левша,
• губа,
• мучнистый,
• мучнистый рот,
• Пексниффиан,
• фальшивый
• (также фальшивый),
• фальшивая чепуха
• (или фальшивая чепуха),
• притворный,
• двусторонний,
• елей

• эксперты заявили, что одна из награжденных картин музея на самом деле была подделкой

• расследование со скрытой камерой показало, что так называемый экстрасенс был подделкой

• шарлатан,
• фейкер,
• факир,
• мошенничество,
• мистификатор,
• обманщик,
• самозванец
• (или самозванец),
• mountebank,
• фальшивый
• (также фальшивый),
• претендент,
• шарлатан,
• шарлатан,
• звонок,
• обман

• туз,
• адепт,
• власть,
• взломщик
• (также Crackajack),
• эксперт,
• маэстро,
• мастер,
• прошлый хозяин,
• профессиональный,
• виртуоз,
• свист,
• мастер

• шутники подделали гигантских следов, а затем заявили, что видели снежного человека

• пока баллотировался в президенты класса, Дэн не был выше притворяясь дружбой с людьми только для того, чтобы получить их голоса

• акт,
• аффект,
• Предположим,
• блеф,
• подделка,
• лукавить,
• притворяться,
• проездной (для),
• притворяться,
• профессора,
• надеть,
• притворство,
• моделировать

• если вы дадите мне суть плана, я могу, вероятно, подделать достаточно для выступления

• убегающий подделал защиту, шагнув влево, а затем быстро разрезав вправо