Панно из листьев 1 класс: Аппликация на тему «Осень». Осенние идеи из цветной бумаги и природного материала для детей детского сада и школы с шаблонами

Аппликация на тему «Осень». Осенние идеи из цветной бумаги и природного материала для детей детского сада и школы с шаблонами

Здравствуйте! Вдохновилась осенними аппликациями и поэтому перед вами новая подборка с идеями. Особенно актуально для родителей детей садиковского или школьного возрастов.

Мне тоже эта тема сейчас очень интересна, поэтому собрала себе в копилочку. Но прежде, чем мы приступим к мастер-классам и самим идеям, хочу выразить благодарность.

От всей души благодарю тех мастеров, что выкладывают в общественный доступ результаты своего творчества. Кое-что брала из социальных сетей, ссылочки есть на фото. Конечно, их не стираю. Также благодарю родителей, чья бурная фантазия и бессонные ночи позволяют нам сэкономить время и взять готовую идею в реализацию.

Начнем с более простых аппликаций и перейдем к более сложным. Также вас ждут шаблоны, схемы и даже раскраски.  Давайте подробнее о них.

Также приглашаю к просмотру интересных идей из шишек, например ежика, Осенних букетов, поделок из природного материала, творчества для детей и аппликаций из листьев деревьев.

Аппликация на тему «Осень» в детский сад, для детей в средней и старших подготовительных группах

Итак, мои дорогие. Детки очень любят поделки и аппликации. Конечно, дошколята еще не очень умелы. Например, они еще только учатся вырезать по контуру и раскрашивать не выходя за границы. Однако почти все идеи, что есть в этом разделе, я повторяла со своим 5-летним ребенком. К сожалению, их было так много, что я не фотографировала. Поэтому фото взяты из Интернета.

Мне очень нравятся такие идеи, где для рисования можно использовать ватные палочки, ватные диски или кусочки губки. Например, вот такое деревце с цветной листвой.

Помним про особенность малышей: еще плохо владеют ножницами и вырезаемые фигуры могут получаться не совсем ровные и аккуратные. Вот именно для таких случаев подойдет подобная идея аппликации.

Если ребенок уже хорошо владеет пальчиками, то можно простимулировать мелкую моторику, сделав такое деревце. Ниже на фотографии показан подробный мастер-класс.

Склеивать заготовки из бумаги лучше клеем ПВА. Он считается одним из самых безопасных клеевых материалов. Поэтому используется в детских учреждениях.

Совет! Полоски на «листву» лучше делать одного размера, например 1*5 см. Тогда они получатся аккуратными.

Также мы делали подобную аппликацию. Ребенку очень понравилось. Чтобы изобразить на деревце осень, нужно взять бумагу от желтого до красного оттенков. Ствол можно вырезать из самоклеющейся бумаги.

Совет! Для этого мастер-класса подберите двустороннюю цветную бумагу. Тогда не будет торчать изнаночная белая сторона.

Складывать ровно кружочки нам помогала линейка. Ребенок это быстро понимает.

Если сложно вырезать круглые листья или на это нет времени. То дайте ребенку ватные диски и краски. И пусть окрашивает эти кругляши в осенние цвета. Это можно сделать пипеткой, кистью или набрав окрашенной воды в ложечку.

Совет! Подскажите ребенку, что можно накладывать диски один на другой и тогда аппликация получится объемной.

Ниже вы видите более доработанную идею. Вместо дисков используется обычная вата. А вместо обычного картонного ствола, его вырезали из втулки. Кстати, ствол вам придется делать самостоятельно, потому что обычно у детей не хватает сил, чтобы разрезать такой плотный картон.

Проявив фантазию, вы можете заодно выучить с малышом времена года. Использую всего одну эту идею, смотрите ниже.

Мы в своем детстве очень любили рисовать пастелью. И тут попалась на глаза эта идея.

Пастель, кстати, продается в большинстве супермаркетов в отделе канцелярии и творчества.

Ребенок берет чистый лист и рисует любой орнамент от руки. Или вы уже дадите ему распечатанный шаблон с листочком. Это по желанию.

Берет нужный цвет пастели и закрашивает пустоты. Растушевывать ее нужно пальцами.

Следующий мастер-класс очень нас выручил на Пасху. Да! За основу взяли эту идею, но вот заменили шаблон листочка на кролика. Также можно придумать поделку на любой праздник: Новый год, 8 марта, 23 февраля и даже на День всех влюбленных.

А делается все просто. Вам нужно взять:

• лист А4,
• ножницы,
• клей,
• разноцветную бумагу.

Или используйте такой шаблон.

На второй лист нужно наклеить полоски цветной бумаги. Они могут быть одного размера, могут отличаться по длине и ширине. Также располагаться не по горизонтали, а по вертикали или диагонали.

Вот, что получается на обратной стороне. На другой у вас рисунок листа.

И вырезаем заготовку по контуру.

Вот такие могут получиться аппликации.

Вот шаблоны к ним.

В этом мастер-классе вы можете привнести свои изменения. Например вместо полосок сделать хаотичную отрывную композицию. А вместо бумаги использовать столовые салфетки с рисунками.

Это еще не все, смотрите, что будет в других разделах.

Осенняя аппликация для учащихся 1,2,3,4 классов из бумаги с шаблонами

Ну а теперь займемся более сложными поделками. Сразу скажу, что некоторые брала из социальных сетей, поэтому там есть ссылка. Если интересно, вбивайте ее в поисковик и смотрите там. Но здесь я подобрала более подходящие школьникам.

Например, такая аппликация. Она довольно сложная и требует аккуратности. Однако школьник 4-го класса точно с ней справится.

Совет! Используйте двустороннюю бумагу.

Шаги описывать не буду, все итак видно на картинке. Использовался этот шаблон. Обратите внимание, что ножка листика не отрезается, а попадает на сгиб. Это принципиально важно.

Далее перед вами мастер-класс «Осенний город».

Итак, для домов вам нужно вырезать 7 крыш: 4 трапеции и 3 треугольника. Дома у нас будут в виде прямоугольников разных размеров. 

На основу выложите прямоугольники и распределите из так, чтобы они не закрывали полностью друг друга. Другими словами — создайте композицию. После этого их можно фиксировать на картоне клеем. Затем накладываем на их верхние стороны крыши и тоже фиксируем.

Листочками будут выступать кружочки, которые мы сделаем дыроколом из разных оттенков. Также вырезаем кроны деревьев, они могут быть неровных форм. И завершаем поделку.

Используйте кусочки цветной бумаги, из которой сделали листочки дыроколом. Можно скомпоновать такое деревце. Безотходное производство получается.

Следующая поделка с мышкой.

Используйте этот шаблон.

Вот идея осенней корзинки с урожаем. Вместо бумаги для изображения плодов подойдут ватные диски, фетр и фоамиран.

Вот схема для заготовок.

А хотите посмеяться? Тогда пора ваять такого позитивного желудя.

Нужно взять два листа бумаги: коричневый оттенок и желтый или оранжевый. Вырезаем две заготовки. Из коричневого оттенка квадрат со сторонами 6*6 см. Из желтого делаем прямоугольник 6*5 см.

Сворачиваем квадрат пополам и в него вставляем прямоугольник короткой стороной. Склеиваем их.

Далее нужно придать низу прямоугольника форму желудя или чаши, срезав концы. У коричневой заготовки на изнанку загибаем края.

Дорисовываем фломастером оставшиеся детали.

Вот такие красавцы получаются.

Далее перед вами классные зонтики. Этот важный элемент осени нашел свое отражение и в аппликациях.

Ниже показан пошаговый мастер класс.

Чтобы сделать конусы удобно сначала циркулем начертить круг. Вырезать его. А затем разрезать на 3-4 равные части.

Шаблоны листочков можно использовать те, что представлены в нижних разделах статьи.

На основе этой идею создают такие шедевры.

А вот объемная идея с кленовым листом и зонтиками.

Совет! Когда будете приклеивать зонты, выходите за рамки основы.

Вот такая схема вам пригодится.

Далее перед вами милая собачка с романтичной душой.

Вот так выглядят детали.

Еще объемная идея в виде тыквы. Вы точно подобное уже делали. Совершенно ничего сложного здесь нет.

Вырезаете эти детали. Прикладываете к цветной бумаги и обводите. Заготовки вырезаете или фиксируете на основе, как на фото.

Совет! Для тыквы берите несколько оттенков оранжевого, тогда она получится ярче.

Вот вариант осеннего зонта с белочкой.

Его можно раскрасить, затянуть пластилином. Заполнить белые пустоты крупой, ягодами или салфетками.

Грибное лукошко тоже вам понравится.

Кстати, сам гриб может быть любым: о т рыжика до мухомора.

Платье для красавицы осени не оставит равнодушным никого из девочек.

Вот схема для деталей. Юбочку можно смастерить из туалетной бумаги или салфетки.

Осенью очень не хватает теплого чая. Обычно, это травяные напитки с лимоном, корицей и имбирем. Это и вдохновляет.

Забирайте схему.

Кстати, кружку можно сделать и однотонной!

Раскрытые ладошки вселяют доверие. Мы и осенние листочки на них положим.

Вот шаблон ладони. Их нужно две. Одна сторона у нас не отрезается, а попадает на сгиб.

Вот так должно выглядеть на бумаге. Схема кленового листочка будет ниже.

Позабавила белочка. Работа кропотливая, но очень симпатичная. Даю для вдохновения.

Конечно, самое важное, чтобы белочка получилась приветливой и жизнерадостной.

А дальше добавляем любое оформление.

Объемная корзинка с мухоморами из бумаги. Их также можно повторить из фетра или фоамирана.

Листочки складываются гармошкой. Вот эскиз.

А еще можно взять бумажных помощников. Например, втулки. Приплюснуть их, чтобы получился овал. Обмакиваем край в краску и делаем отпечатки в виде листьев.

Или используем полностью в аппликацию. Внутри их можно окрасить или наполнить шариками из салфеток.

Как здесь. Для наполнения также подойдут шарики пластилина.

Еще немного детского творчества. Осень балует нас дождиками и тучками. Это и изображено ниже.

Но сама природа просто прекрасна. Особенно, когда выйдет солнышко. Поэтому олицетворяем ее в виде красивой девушки с украшением из цветов, листьев и урожая.

Чтобы облегчить ребенку задачу, часть аппликации можно нарисовать. А объемными сделать некоторые детали.

Интересна композиция нижней поделки. Мастер сделал ее на фоне круга. А по краю пустил ветки и мох.

Более старшие ребята могут повторить эту красивую идею.

Или эту.

Ну и в заключение этого раздела, покажу вам классных ежиков.

Берете лист бумаги. Сворачиваете ее в дину пополам. В верхней части половинки рисуем мордочку ежа.

Вырезаем носик по контуру.

А оставшуюся часть листа сворачиваем гармошкой.

Склеиваем оба конца.

Украшайте их по желанию.

Объемные идеи из природного материала и листьев деревьев

Давайте быстренько пробежимся по этому разделу и посмотрим, как можно использовать природные дары.

Сюда подойдут и крупы, и засушенный урожай бобовых и даже макароны.

Для этого нужно нарисовать крупную картинку. Нанести внутри нее клей ПВА, на который вы плотно прикладывая друг другу, зафиксируете крупу.

Чешуйки от шишек помогут сделать вам корзинку, а ежик из открыток сделает идею ярче.

Перелетные птицы уже создали свои клинья в небе. Вот и изобразим их из гороха, гречки и семечек.

Осенью не хватает тепла и солнышка, сделаем его сами.

Целое панно получается из шишек и пожухлой травы. Также используйте сухоцветы.

Шишки хорошо поддаются окрашиванию и очень похожи на бутоны цветов.

Еще одним материалом для творчества могут стать тыквенные семечки.

Их наносят на рисунок, фиксируя на клей ПВА.

Семечки тоже хорошо окрашиваются гуашью. Только после этого дайте им высохнуть, а то ребенок весь испачкается.

Урожаи пшеницы тоже возможны только осенью. И их также можно изобразить семенами.

Скорлупки от фисташек подарят корзинке фактуры и объема.

Далее рассмотрим гроздья рябины. Она также хорошо фиксируется клеем ПВА. Вот только имейте в виду, что если вы используете свежие ягодки, через пару недель они начнут высыхать. Ягодки станут меньше в объеме и скукожатся.

Выкладывать плоды можно в хаотичном порядке или, наоборот, плотно друг у другу ровными рядами.

Или использовать гроздья в качестве акцентных элементов.

Но, посмотрим на рябину иначе! Возьмем ее только для отпечатков.

Нет натуральных ягодок под рукой? Не страшно, скатайте из салфеток красного или ярко-оранжевого оттенков. И наклейте в пустоты этого рисунка. Листочки и веточку можно просто закрасить.

Ниже идеи уже знакомых нам с вами зонтов. Вот только украшения у них теперь не бумажные, а настоящие из листьев, ягод и сухоцветов.

Далее предлагаю варианты панно, например, в виде женщины.

Или букета в вазе.

Ниже речь пойдет о том, что можно сделать из опавших листьев деревьев.

Ящерка, лев и балерины — это далеко не весь список идей. Но они точно заслуживают внимания.

Для балерин возьмите эти схемы.

А вот подборка филинов. Просто повторяйте расположение листьев, как на фото и у вас все получится.

Также легко делаются аппликации из листьев в виде рыбок.

Галчонок создается из двух кленовых листочков разного размера.

Раз уж перешли к птичкам, то вот вот такая птаха точно выиграет конкурс работ.

Что еще есть осенью? Дождик.

От него мокнут даже листочки.

Грибная тема стоит отдельно. Поэтому обязательно делаем такие дары леса.

Мы рассмотрели, как можно использовать тот материал, что дает природа. Ниже расскажу, что можно сделать из подручного материала.

Идеи поделок из  подручного материала (пластилин, пластик)

Здесь я имею в виде ткань, пластилин, одноразовую посуду и другие принадлежности, что найдется почтив  каждом доме.

Поэтому перед вами мастер-класс создания такой пластилиновой аппликации.

Сначала рисуете форму листочка. Затем отрываете кусочек пластилина и подушкой пальчика размазываете его внутри рисунка. Далее вырезаем заготовку по линиям и наклеиваем на основу.

Совет! Для творчества из пластилина, берите мягкие его виды.

Следующее фото изображает крону деревьев в виде спиралей. Сначала катается длинная и тонкая колбаска, которая закручивается спиралькой.

Пластиковая одноразовая тарелка может стать основой для грибочка.

Или пригреть птичку.

Из кусочка ткани можно вырезать детали животных и наклеить на листок бумаги.

Еще вариант из пластилина.

Далее будет еще много интересного.

Как сделать ежика?

Осенние ежики очень популярная идея для творчества. Его иголочки можно изобразить листочками, семечками, пластилином, ну вы все сами скоро увидите.

Вот аппликация для маленьких. С украшением из пуговиц.

Или семечек и круп.

Герой из мультика «Тилимилитрямдия».

Пригодится этот шаблон.

На иголочках  ежик несет рябинку.

Из деталей в форме детских ладошек тоже получается композиция.

Или из длинных полосочек, которые склеены в форме капельки.

Уже знакомые нам кружочки тоже пригодятся.

Просто нарисуйте это милое животное, используя акварель.

Есть возможность вырезать красавца из открытки, а его иголочки украсить природным материалом.

Также тканевой ежик.

Посмотрите готовые результаты детского творчества, взятые с выставки школьного конкурса.

В творчестве вам могут пригодиться эти схемы и рисунки ежиков.

Их можно раскрасить, наполнить пластилином или вырезать по контуру.

Делаем осенний лес, деревья и природу

Но самым основным достоинством осени являются разноцветные деревья. Они просто украшают эту слякотную пору. Поэтому не сможем обойтись без изображения лесов, природы.

Начнем сначала с одиночно стоящих деревьев.

Мастер-класс по изготовлению этого кучерявого деревца.

Нужны полоски длиной 15*1 см. Их нужно расположить веером на основе. И скрепив один конец у ствола, начать закручивать полоску так, чтобы она стала похожа на волну. Второй конец также фиксируем.

На них приклеем листочки из цветной бумаги.

Еще перед вами лес. Подойдет абсолютно любая фактура и расцветка заготовок.

Ниже аппликация-открытка.

Лес и природу попробуйте изобразить отпечатками листьев. Для этого нужно на одну его сторону нанести гуашь. Прижать раскрашенной стороной к бумаге, переводя рисунок прожилок.

Эту же технику можно использовать для мастер-класса «Осень за окном».

Осень закружит вас в этих аппликаций. А гуашь изобразит ветер.

Листья, наклеенные рядами друг на друга очень похожи на лес из берез, елок.

Смотрите, какое разнообразие для творчества.

Березки также красиво смотрятся с их же желтыми березовыми листочками.

Ствол можно нарисовать или наклеить из картона.

Далее, работа «Ветер». Ее тоже не сложно повторить.

Также сотворите своими руками дерево изобилия!

Используйте цукаты, орехи, сухофрукты, семечки.

Крона дерева из тыквенных семечек очень радужная и яркая. Деткам понравится.

Понравились идеи? Ниже схемы и шаблоны, которые можно взять за основу.

Вытынанки и шаблоны листьев

Для аппликаций могут пригодиться вытынанки. Они очень красиво и ажурно смотрятся на бумаге.

Вырезается рисунок канцелярским ножом.

Очень в тему смотрятся листочки.

Но есть декоративное украшение, которое делается как зимние снежинки.

Также мастер-класс, который расскажет, как сложить бумагу, чтобы вырезать осенние «снежинки».

Вот шаблоны и схемы листьев. Вы можете их скопировать и распечатать на принтере.

Этот рисунок кленового листа подойдет для многих поделок.

Далее, перед вами схемы грибочков.

И раскраски. Просто не смогла перед ними удержаться.

Я с удовольствием поделилась с вами тем, что нашла на просторах Интернета. Мне кажется, что из этой статьи точно можно подчерпнуть вдохновение и отлично провести вечер со своим чадом, что-то мастеря.

Золотые краски осени. Панно из осенних листьев. | План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 1 класс) по теме:

Урок изобразительного искусства по теме «Золотые краски осени. Панно из осенних листьев»

Цели:

1. учить работать акварельными красками «по – сырому», смешивать краски и получать новые цвета и оттенки;
2. развивать умение мыслить творчески, создавать что-то новое, оригинальное;
3. воспитывать аккуратность, взаимопомощь, прививать бережное отношение к природе;

Оборудование: бумага, кисти, акварельные краски, баночка для воды, аудиозапись пьесы П.И.Чайковского «Осень» , мультимедийный проектор, осенние листья.

Ход урока

I. Организационный момент.

Ребята, вы слышали как осенние листья кружась в воздухе тихо падают на землю. Сядьте так же тихо, как листочки.

1. Введение в урок.

– Какое сейчас время года? (Осень.)
– По каким признакам вы можете определить, что сейчас осень? (Деревья стоят в разноцветном уборе, трава желтеет, мало цветов и т.д.)
– Молодцы! Вы назвали много признаков осени.
– Как из чудесной сказки пришла к нам сегодня на урок царица Осень! Развесила яркие бусы на всех деревьях, топнула багряным сапожком, тряхнула своими золотыми кудрями, и посыпалось золото с деревьев. Укрыла осень разноцветным ковром землю, нашу кормилицу.

Как красива Осень
В пёстром сарафане!
В чистом небе – просинь,
Клён горит, как пламя.
Над водой – берёзка
Золотою свечкой,
И плывут листочки
Вниз по тихой речке. 
(Т.Шорыгина.)

2. Эмоциональная зарядка

– А сейчас послушайте музыку и подумайте, какое настроение создала у вас эта музыка? (Звучит аудиозапись пьесы П.И.Чайковского «Осень»).
– Какое настроение создала у вас эта музыка ? (С одной стороны – грустное и печальное, а с другой – солнечное и радостное. )

Вы правы ребята.

– Осенние дни рождают у нас разные настроения. Холодный и пасмурный день отзывается в душе тоской и печалью, а солнечный, теплый – рождает, светлую радость.
– Как вы думаете, удалось ли композитору при помощи музыки передать красоту осенней природы. (Да)
– У композитора – звуки, у художника краски, у поэта – слово. И каждый из них по-своему описывает это необыкновенное время года. Послушайте стихотворение Ивана Бунина.

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.

– О чём это стихотворение? (Это стихотворение о лесе.)
– А почему поэт говорит, что лес расписной, золотой , багряный? (Это осенний лес. Деревья стоят разноцветные. Листья на деревьях красные, жёлтые, зелёные. Багряный – насыщенный красный цвет)

Осень – самое выразительное время года! Так и хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся – не налюбуешься! Вот мы сейчас с вами и полюбуемся на разноцветные краски осени. (Презентация «Краски осени.»)

Слайды 2–9.

– Какие цвета осенней листвы вы видите? (Красные, жёлтые, зелёные, багровые, оранжевые.)

Слайды 10-11.

– Вы видели, как падают листья с деревьев? (Да)
– Как называется это явление природы? (Листопад.)

Физкультминутка.

Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Закружились , полетели
И на землю тихо сели.

Слайд 12.

– Что напоминает вам земля, устланная опавшими листьями? (Ковёр.)

 II. Актуализация знаний учащихся.

– Мы с вами на экскурсии собрали много листьев. Посмотрите они лежат у вас на партах.
– Одинаковые ли они? (Нет)
– А чем они отличаются? (Цветом, формой, размером.)
– Какие листья бывают по форме? (Круглые, овальные, треугольные, с пальчиками, с зубчиками, с волнами.)

Правильно. Листья разные не только по цвету, но и по форме, они от разных деревьев. Сейчас я вам буду показывать листья, а вы должны назвать, какому дереву они принадлежат.

Дидактическое упражнение “Угадай, с какого дерева лист”.

– Листья, каких ещё деревьев мы принесли с прогулки? (Клена, осины, яблони, ясеня.)

 III. Формирование новых знаний и практическое их применение.

 – Ребята, пока мы с вами беседовали, на нашей доске появилось необычное произведение.
– Как вы думаете, кто творец? (Это паук.)
– Правильно. Это сотворил паук. Как только наступают холода, паук перебирается к нам в класс. Он давно живёт в нашем классе за доской. Зовут его дядя Шнюк, как из мультфильма «Лунтик». Дядя Шнюк сплёл себе домик. На улице поднялся сильный ветер, а окно было открыто. Несколько листочков залетели в класс и застряли в паутине.
– Нравятся ли вам листочки? (Нет.)
– Почему? (Потому что они завяли и выглядят некрасиво.)
– Да, а дяде Шнюку так хочется сделать свой домик праздничным. Пока его нет, может быть, поможем ему? (Да!)
– Но как сделать паутинку «живой»?

2. Обсуждение вариантов.

– Можно вырезать листья из цветной бумаги, но тогда они не передадут всех оттенков осенней листвы.
– Можно раскрасить листья красками.
– Можно прикрепить высушенные листья, но они быстро осыпятся.
– Какой вариант нам больше всего подходит? (Второй вариант: раскрасим листья.)

3. Сообщение темы, прогнозирование учебной деятельности и целей урока.

– Мы сегодня поможем пауку украсить его жилище осенними листьями. Сделаем ему сюрприз.

Тема нашего урока: «Панно из осенних листьев».

– Что такое панно? (Ответы на вопросы).

Давайте, точнее, узнаем информацию в толковых словарях. Работаем в группах. Нахождение, чтение информации.

– Как вы думаете , чему мы будем учиться на уроке, если тема нашего урока «Панно из осенних листьев». (Может быть, будем вырезать листья из цветной бумаги и приклеивать их на картон. А может быть, нарисуем листья красками. Может быть, будем приклеивать на картон сухие листья. )

– Предположений много, но время покажет.

На прошлом уроке вы рисовали листья и вырезали их. Я вам сейчас раздам ваши листья.

– Ребята, красивые листочки я вам раздаю? (Красивые по форме, но только белые.)
– А что нужно сделать, чтобы наши листики ожили? (Надо их раскрасить.)
– Сейчас я вам покажу два раскрашенных листика. Сравните их.
– Чем они похожи? (Формой, размером)
– А чем отличаются? (Один листик раскрашен ярко, а у другой краска как будто расползлась и получились интересные цвета.)
– Точно, придать жилищу дяди Шнюка праздничность помогут яркие красивые листья, выполненные в очень интересной технике. Она называется – работа акварельными красками «по – сырому». Может кто – то знаком с такой техникой? (Нет.)
– А хотите научиться? (Да.) Давайте ещё раз повторим: какими красками будем работать?(Акварельными красками.)

4. Практическая работа с красками.

– Итак, приступим к работе:

1. Смочим лист бумаги водой, начиная водить кисточкой сверху по горизонтали слева направо и справа налево, постепенно спускаясь вниз.

2. Обмакнём кисточку в банку с водой – акварельная краска любит воду.

Наберём на кисть одну из осенних красок – жёлтую, красную, зелёную или коричневую – коснёмся бумаги.

– Что происходит ? (Краска расползается.)
– Такая техника называется «по – сырому». Цветное пятно сразу расползается и становится пушистым. И пока оно не высохло, рядом можно положить другой цвет, и края сольются, один цвет смешается с другим, образуя плавный переход от одного к другому.
– Расскажите, как вы получили такие интересные цвета. (Жёлтый цвет при встрече с красным превратился в оранжевый. Красный цвет при встрече с зелёным превратился в коричневый и т.д..)
– Такой переход цветов мы наблюдаем и в природе на осенних листиках.
– Ребята, не забудьте нарисовать прожилки.

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветер выше, выше, выше,
Деревцо всё ниже, ниже.

– Посмотрите, какие получились листики, ну совсем как настоящие. Прикрепим наши листики на паутинку.
– А кого можно встретить в паутинке паука? (Насекомых: бабочек, стрекоз, мух и т.д. )
– Дома вы должны были нарисовать фломастерами насекомых. Сейчас мы прикрепим их на паутинку. Вот их сколько запуталось в паутинке.
– А где наш дядя Шнюк? (Появляется паук.)
– А вот и дядя Шнюк. Он не может узнать своё жилище. Какое оно стало уютным, праздничным. И ещё он не ожидал встретить у себя дома столько гостей. Ребята, дядя Шнюк благодарит вас за такой приятный сюрприз.
– Красивая получилась у нас паутина. (Да.)
– А сейчас давайте посмотрим, как выглядело жилище нашего паука в природе и сравним их.

Слайд 13.

– Чем похожи? (Паутина украшена листьями.)
– Чем отличаются? (У нашей паутины листья раскрашенные, а у другой настоящие . Но всё равно наша красивая, потому что украшена ещё насекомыми. )
– Я согласна с вами. Наша паутина единственная и неповторимая.

IV. Рефлексия.

Мне понравилось …..

Я узнал…….

Литература

1. Гайтукаева И. Ю. Обучение первоклассников в период адаптации. – Волгоград: Учитель, 2009 г.
2. Лакоценина Т.П. Необычные уроки в начальной школе(изо, музыка, окружающий мир.) – Ростов-на-Дону: изд “Учитель”, 2008 г.
3. Павлова О.В. Изобразительное искусство 1 класс (поурочные планы по учебнику В.С.Кузина, Э.И.Кубышкиной. ). – 3-е изд. – Волгоград: Учитель, 2010 г.

Конспект урока технологии в 1 классе. «Работа с природным материалом. Композиция из засушенных листьев». | План-конспект урока по технологии (1 класс) на тему:

                                       Урок технологии  в 1 классе

                        «Природный материал. Аппликация из листьев»

Планируемые результаты на уроке:

Предметные:

1. Раскрыть содержание понятия «аппликация»;
2. Раскрыть содержание понятия «природные материалы»;
3. Учить осознанному подбору материала, инструментов и оформлению изделия;
4. Учить определять план выполнения работы;
5. Прививать практические умения по аппликационным работам с природным материалом.

Метапредметные:

• Регулятивные:

1. Учить понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;
2. Учить сопоставлять план работы с рассказом учителя;
3. Учить самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

1. Уважать собственный труд и труд других людей;
2. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней;
3. Воспитывать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
4. Соблюдать гигиену учебного труда и учить организовывать рабочее место.

• Коммуникативные:

1. Привлечь учеников к диалогу на уроке;
2. Научить слушать и понимать речь других детей;
3. Формулировать собственное мнение и позицию;
4. Научить оформлять свои мысли в устной форме.

• Познавательные:

1. Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
2. Перерабатывать полученную информацию, делать выводы в результате совместной работы всего класса;
3. Учить отвечать на вопросы учителя точно.

Оборудование для учителя:мультимедийный проектор,  презентация, образцы композиции из засушенных листьев, рама для картины, модели осенних листьев и вазы из картона на магнитах.

 Оборудование для ученика: цветной картон, клей, ножницы,засушенные листья. кисть для клея, салфетка.

Ход урока (урок-практикум)

Организационный момент

Ребята, я приглашаю вас в художественный салон, в котором будут выступать чтецы, танцоры и художники. Все смогут блеснуть своим талантом и научиться новому. Вы готовы к этому?

Ну, тогда начнём.

 Психологический и эмоциональный настрой

Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года? А какой месяц? Какие осенние месяцы вы ещё знаете? Знаете вы, что такое листопад? Осень – прекрасное время года. Поднимите руку те, кто любит осень. А чем она вам нравится? Я тоже очень люблю осень. Девочки и мальчики из нашего класса выучили стихи про осень и хотят вам их сейчас прочитать.

Падают с ветки жёлтые монетки…

Под ногами целый клад!        

Это осень золотая

Дарит листья, не считая.

Золотые дарит листья

Вам и нам,

И всем подряд.        

Листик, листик вырезной,

Солнышком окрашенный.

Был весной зелёный он,

А теперь оранжевый.

Ты на веточке висел

Лишь сегодня утром,

А теперь вдруг полетел

С ветерком попутным.

Над поляной закружил

Возле самой просеки

И тихонько объявил

О приходе осени.

Утром мы во двор идём,

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят,

И летят, летят, летят.

Мы — листочки, мы – листочки,

Мы осенние листочки.

Мы на веточках сидели,        

Ветер дунул – полетели!

Дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош!

Где такой ещё найдёшь – без конца и без начала!

Танцевать под ним я стала.

Мы плясали, как друзья,-

Дождь из листиков и я.

Ходит осень, бродит осень.        

Ветер с клёна листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Жёлто – розовый – кленовый.

Спасибо.

— Ребята, понравились вам наши чтецы?        

 К нам на урок сегодня пришли ещё одни гости, необычные гости. Хотите узнать, кто они такие? Тогда отгадайте загадку.

Падают с ветки золотые монетки. ( Осенние листики).

Встречайте их.

( Звучит песня «Золотые листики».  На экране анимация. Девочки с осенними листьями в руках вбегают в класс и танцуют.

Спасибо.        

-Ребята, понравились вам наши танцовщицы?

Физкультминутка

— А хотите тоже превратиться в осенние листочки? Тогда вставайте.

( Мы, листики осенние.

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил

И на землю опустил.)

А когда говорят, что осень золотая? Я хочу показать вам репродукции картин великих русских художников с изображением золотой осени. ( Демонстрация слайдов).

-Вам понравились работы художников?

Актуализация знаний

Ребята, а вот композиция из листьев, которую выложила ученица пятого класса. Она учится в художественной школе. Давайте рассмотрим её работу повнимательнее.

( Ваза расположена посередине ближе к нижнему краю. В центре осеннего букета гроздь рябины. Слева и справа – дубовые листья. Всё остальное пространство в букете занимают кленовые листья различной окраски. Листья одинаковых оттенков рядом не располагаются.)

Игра «Отгадай загадку»

Ребята, это букет с секретом. В нём спрятаны загадки. Вы любите отгадывать загадки? Тогда внимательно слушайте. Загадку обязательно надо дослушать до конца. Если вы уже догадаетесь, что это, поднимите руку, но не говорите вслух отгадку. Дайте своим товарищам подумать и самим найти ответ.

( На обратной стороне листочков загадки. После разгадывания учитель убирает листочки, и картина постепенно «исчезает» с доски).

В золотой клубочек спрятался дубочек. ( Жёлудь)        

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды вовсю снуют

И, галдя, его клюют. ( Рябина)        

Стоит Антошка на одной ножке. ( Гриб)

Хоть он совсем не хрупкий,

А спрятался в скорлупку.

Заглянешь в серединку –

Увидишь сердцевинку.

Из плодов он твёрже всех,

Называется…( орех)

Беседа «Берегите природу»

Как можно назвать одним словом всё, что являлось отгадками?( Природный материал.)

Природа богата и щедра. И мы с вами, пользуясь всеми её богатствами, должны беречь природу, заботиться о ней. А что значит беречь природу? Вам нужна природа? А как вы считаете, природа нуждается  в нас? Чем мы можем помочь ей? Как сделать так, чтобы она не иссякла?

Постановка практической задачи

Учитель

— Ой, что же я наделала?! Картина исчезла… А я так хотела, чтобы она украшала наш художественный салон. Что же делать?

 Придумала. Только вы мне должны помочь. Согласны? Выполните свою композицию  из засушенных листьев.

Изучение нового материала

Анализ образца

Планирование работы

 ( Дети работают в группах )

Инструктаж при работе с клеем.

Практическая работа

Выполнение работы

( Сначала шаблон вазочки накладываем внизу листа цветного картона посередине, обводим его по контуру карандашом. Затем распологаем листья по центру основы, приклеиваем. Берём приготовленную вазочку, смазываем неокрашенную сторону клеем и аккуратно накладываем её на контур основы композиции. Прижимаем салфеткой.

Взаимопомощь в группе, устранение недочетов.

Выставка работ учащихся

— Я очень довольна вашими работами. Вот вы и побывали в роли художников. Красиво стало в нашем художественном салоне. А как вы думаете, где можно ещё применить эти картины?

Подведение итогов

Что нового вы узнали?

Чему научились?

Рефлексия ( закончи фразы)

— Я понял, что…

-Было интересно…

-Было трудно…

-Мне захотелось…

-У меня получилось…

-Спасибо за урок!

Урок технологии по теме «Композиция из листьев. Бабочка»1-й класс | План-конспект занятия по технологии (1 класс) на тему:

Урок технологии  по теме «Композиция из листьев. Бабочка»1-й класс

Цели урока:

• учебный аспект: учить детей работать с природными материалами, засушенными листьями, правильно пользоваться ножницами и клеем;
• развивающий аспект: развивать воображение, мышление;
• воспитательный аспект: воспитание аккуратности при работе с природными материалами.

Оборудование: Образцы готовых аппликаций; презентация к уроку, демонстрирующая порядок выполнения работы; цветной картон, ножницы, клей ПВА, тряпочки.

 Ход урока

 I. Организационный момент

II. Вводная беседа. (титульный слайд презентации).

Учитель:  Начать сегодняшний урок мне хотелось бы поэтическими строками С.А. Есенина:

Закружилась листва золотая.

В розоватой воде на пруду

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду…

— Скажите, с чем сравнивает поэт листья, опадающие с осенних деревьев?

Дети:  — С легкой стаей бабочек.

У.: — Чем полет опавшего листа напоминает полет бабочки?

Д. : — Листья тоже порхают в воздухе, легкий ветерок может переносить их в сторону.

      —  Бабочки иногда замирают в воздухе, а потом вновь продолжают свой полет.

III. Сообщение темы урока.

У.: Листочки уже лежат на ваших партах, они прервали свой полет. А вот появятся ли у нас бабочки?

Давайте отгадаем загадку(слайд № 2).

На цветке два лепестка,

И нет даже стебелька,

Да к тому же он летает,

Подскажи, как называют?

Д.: Это бабочка.

У.: Сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию из листьев «Бабочка».

IV. Анализ образца.

У.: Рассмотрите бабочку ( слайд №3). Как она выглядит? Сколько у нее крылышек?

Д.: — У бабочки две пары крылышек. В паре крылышки очень похожи.

У.: Какое у бабочки тельце?

Д.: — Тельце узкое и длинное.

У.: Что расположено на голове бабочки?

Д.: — Усики тонкие. Глаза небольшие.

У. : — А теперь рассмотрим листья, которые есть у вас (слайд №4).

— Нам потребуется 2 красивых одинаковых листочка для верхних крылышек, 2 листочка поменьше для нижних крылышек, узкий листочек для тельца, семена для глаз, стебельки для усиков ( слайд №5).

— Давайте теперь обдумаем, какие материалы и инструменты нам потребуются, и приготовим рабочее место (слайд №6).

Д.: — Нам потребуется картон для основания аппликации.

—  Кисточка и клей ПВА, ножницы.

У. : Я вам подскажу, что еще нам потребуется папка, где мы  сможем высушить аппликации. Еще лучше положить их под пресс или придавить сверху чем-то тяжелым. Тогда  листья, впитав клей, не покоробятся и высохнут гладкими и красивыми.

— А теперь приготовим и поправим все на рабочем месте. Напомните, каковы основные правила работы с ножницами?

Д.: — Брать ножницы в руки только тогда, когда они требуются для  выполнения работы.

     — Передавать  или подавать ножницы соседу можно только кольцами вперед.

У.: Вспомните основные правила пользования клеем.

Д.: — Небольшое количество клея нужно наносить кисточкой.

— Слой клея должен быть ровным.

У.: Для работы с сухими листьями лучше использовать клей ПВА.

V. Объяснение последовательности выполнения работы.

У.: Разберем последовательность выполнения работы (слайд № 7).

Выберем два самых красивых одинаковых листа для верхних крылышек,  для нижних крылышек – листья поменьше (слайд № 8).  Для тельца подойдет длинный узкий лист (слайд № 9). Для усиков подберем стебельки,  а для глаз – семена ( слайды № 10-11).

Все подготовленные детали нужно разложить, не приклеивая на картоне (слайд №12), а затем приклеить каждую деталь на место (слайд № 13).  Намазывать клеем детали нужно на черновом листочке или кусочке газеты. Они у вас лежат на рабочих столах. Приклеивая каждую деталь, нужно прижимать ее тряпочкой (слайд № 14), чтобы тряпочка впитала излишки клея и лучше прижала деталь к картону.

— Готовую аппликацию нужно положить в папку, а затем под пресс (слайд № 15).

— После того, как работа будет закончена, нужно обязательно вымыть кисточку и прибрать рабочее место (слайд № 16).

— Давайте посмотрим, какие бабочки у вас могут получиться ( слайд № 17).

VI. Практическая работа.

Дети выполняют задание. По ходу урока учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся.

VII. Итог урока.

На доске делается выставка из получившихся работ.

У.: — Кому вы хотели бы подарить свою аппликацию?

Д.: — Маме, бабушке, другу.

У.: Когда аппликация высохнет, ее можно будет вставить в рамку и повесить на стену.

Понравилась ли вам сегодняшняя работа? А на следующем уроке мы сможем сделать из листьев новую зверюшку. Отгадаем загадку (слайд № 18):

Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать.

Д.: Это белочка.

У: Дома приготовьте к следующему уроку листья, из которых мы сможем  сложить белочку.

Учащиеся наводят порядок на рабочих местах.

Презентация по технологии на тему «Аппликация из листьев» 1 класс

Скрыть

Описание презентации по отдельным слайдам:

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДA-053672

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Панели W3. CSS

Панель класса

Класс w3-panel добавляет верхнее и нижнее поле 16 пикселей и отступ 16 пикселей слева и справа к любому элементу HTML.

Панели для заметок

Класс w3-panel идеально подходит для отображения заметок.

Заметки часто отображаются бледным цветом:

Лондон — самый густонаселенный город Соединенного Королевства, с мегаполисом более 9 миллионов жителей.

Пример

Чтобы узнать больше о W3.CSS Notes, посетите главу W3.CSS Notes.

Панели для котировок

Класс w3-panel идеально подходит для отображения котировок.

«Сделайте это как можно проще, но не проще.»

Пример

Чтобы узнать больше о котировках W3.CSS, посетите главу «Котировки W3.CSS».

Панели оповещений

Класс w3-panel идеально подходит для отображения предупреждений.

Предупреждения часто отображаются ярким цветом:

Опасно!

Красный часто указывает на опасную или отрицательную ситуацию.

Пример

Чтобы узнать больше о предупреждениях W3.CSS, посетите главу «Предупреждения W3.CSS».

Панели как карты

Лондон — самый густонаселенный город Соединенного Королевства, с мегаполисом более 9 миллионов жителей.

Пример

Скругленные панели

Лондон — самый густонаселенный город Соединенного Королевства, с мегаполисом более 9 миллионов жителей.

Пример

Скрыть (закрыть) панель

Скрыть панель очень просто.

Щелкните X, чтобы закрыть эту панель.

Щелкните X, чтобы закрыть эту панель.

Пример