Лепка сливы и лимоны средняя: Конспект НОД по лепке » Сливы и лимоны» в средней группе

Конспект НОД по лепке » Сливы и лимоны» в средней группе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад № 21

Конспект НОД по лепке в средней группе « Сливы и лимоны »

Автор: Калинина Евгения Викторовна

Задачи. Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображение в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое воспитание.

Материалы. Иллюстрации, на которых изображены сливы и лимоны. Пластилин, доска для лепки.

Содержание

1.Знакомство с фруктами.

На столе корзина с фруктами.

— Отгадайте загадки, а отгадки найдите в корзине

Фрукт похож на неваляшку.

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала … ( груша )

Кто-то там, в углу садовом,

В скромном платьице лиловом

Прячется в листве пугливо.

Догадались? Это … (слива)

С оранжевой кожей

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно… (апельсин)

Желтый цитрусовый плод.

В странах солнечных растет.

Но на вскус кислющий он,

А зовут его … ( лимон ).

2. Игра «Что изменилось? »

Убирать предметы пока не останется лимон и слива.

Физминутка

С желтой кожицей лимон —
Витаминов полон он.
В чай добавь его скорей
Будешь выглядеть бодрей.

В лимоне и апельсине много витамина С, которой предохраняет нас от простудных заболеваний. Больше ешьте эти фрукты и пейте соки из апельсина и лимона.

3. Сравнение фруктов по цвету, размеру и форме.

4.Лепим из пластилина сливу

Для сливы возьмите красно-фиолетовый или темно- красный (холодные оттенки) пластилина и скатайте шарик.

Покатайте его по доске до получения продолговатой формы.

Округлите все выступающие места.

Тупым концом ножа сделайте надрез по всей длине.

Чуть разъедините обе стороны и пальчиком разгладьте острые углы. Надрез не делайте очень глубоким.

5. Лепим лимон.

От брикета отщипывается кусок нужного размера, после чего он раскатывается в ровный шар. Полученную круглую фигуру мысленно нужно разделить на две равные части. Каждая из них вытягивается в свою сторону, начиная от серединки.

На краю формируется маленький носик, очень похожий на клювик птицы. Сделать это несложно. Пластилин зажимается между двумя пальцами поочередно в нескольких направлениях. Операция повторяется и на противоположном краю пластилинового лимончика. При этом надо постараться и выполнить носики одинаковыми – и по размеру, и по форме.

Обычно возле носика образуется ребристая поверхность. Этот недостаток устраняется с помощью разглаживания пластилина. Процедура выполняется либо палочкой, либо пальцем.

6. Выставка детских работ.

Похвалить ребят за старание.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию лепке «Сливы и лимоны»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 19

«Лесная сказка»

Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетической деятельности (лепка)

с детьми средней группы

Тема «Сливы и лимоны»

Воспитатель I категории

Ромашкина Р. Ф.

Г. о. Балашиха

2019 г

Конспект НОД «Сливы и лимоны» (Лепка).

Цель: развитие детского творчества через активизацию познавательной деятельности

Задачи:

Образовательные: Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету

Развивающие: Развивать эстетическое восприятие.

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус; совершенствовать координацию движений рук; развивать воображение, творчество.

Методы и приемы: 

Наглядные: Рассмотреть с детьми сливы и лимоны, дать возможность обвести их по контуру, рассматривание иллюстраций.

Словесные: Предложить ребятам назвать их форму и показать, как они будут лепить сливы и лимоны. Беседы о фруктах.

Практические: В процессе занятия уделять внимание каждому ребенку, предлагать добиваться лучшей передачи формы.

В заключение рассмотреть с детьми готовые работы, похвалить их за старание.

Предварительная работа: подбор материала; разучивание физкультминутки, пальчиковой гимнастики, просмотр мультимедийной презентации по теме.

Материалы и оборудование: иллюстрации, на которых изображены сливы и лимоны (или муляжи). Глина (пластилин), доска для лепки (на каждого ребенка), салфетки (на каждого ребенка), ноутбук, мультимедийный проектор.

 

Ход НОД:

1.Воспитатель показывает детям корзину с муляжами фруктов. (Дети проявляют интерес.)

Воспитатель: — Ребята, какое сейчас время года?

Дети: (предполагаемые ответы детей: осень)

Воспитатель: Что собирают осенью?

Дети: (предполагаемые ответы детей: урожай, овощи, фрукты, грибы)

2.Воспитатель загадывает загадку, по мере отгадывания выставляет фрукты на стол.

1.Золотист один бочок,

Красноват другой бочок.

Посередине, в сердцевине-

Притаился червячок.( Яблоко)

2.Фрукт похож на неваляшку.

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив.

С дерева упала…(груша)

3. Летом в платьице зеленом.

А по осени — в лиловом.

Ароматна и красива.

Узнаете ? Это…(слива).

4. Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

Воспитатель: Молодцы, ребята! В лимоне и апельсине много витамина С, которой предохраняет нас от простудных заболеваний. Больше ешьте эти фрукты и пейте соки из апельсина и лимона.

3.Предлагаю вам поиграть в игру «Сравни сливу и лимон»

4. Физминутка.

Будем мы варить компот (Маршируют на месте)

Фруктов нужно будет. Вот (Показывают руками «много»)

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

(Имитируют движения)

Отожмем лимонный сок.

Слив положим и песок,(Рубят, отжимают, кладут)

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ.(Поворачиваются вокруг себя, хлопают в ладоши).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Предлагаю вам слепить сливы и лимоны. Разомнем наши пальчики.

5. Пальчиковая гимнастика

Палец толстый и большой

В сад за сливами пошел.

Указательный с порога

Указал ему дорогу.

Палец средний — самый меткий,

Он сбивает сливы с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик-господинчик

В землю косточки сажает.

6. Лепим из пластилина сливу

Для сливы возьмите красно-фиолетовый или темно- красный (холодные оттенки) пластилина и скатайте шарик.

Покатайте его по доске до получения продолговатой формы.

Округлите все выступающие места.

Тупым концом ножа сделайте надрез по всей длине.

Чуть разъедините обе стороны и пальчиком разгладьте острые углы. Надрез не делайте очень глубоким.

Лепим лимон.

От брикета отщипывается кусок нужного размера, после чего он раскатывается в ровный шар. Полученную круглую фигуру мысленно нужно разделить на две равные части. Каждая из них вытягивается в свою сторону, начиная от серединки.

На краю формируется маленький носик, очень похожий на клювик птицы. Сделать это несложно. Пластилин зажимается между двумя пальцами поочередно в нескольких направлениях. Операция повторяется и на противоположном краю пластилинового лимончика. При этом надо постараться и выполнить носики одинаковыми – и по размеру, и по форме.

Обычно возле носика образуется ребристая поверхность. Этот недостаток устраняется с помощью разглаживания пластилина. Процедура выполняется либо палочкой, либо пальцем.

Самостоятельная работа детей под спокойную музыку.

7. Выставка детских работ.

Похвалить ребят за старание.

Конспект НОД по лепке (тестопластика) “Овощи и фрукты”, Социальная сеть работников образования

План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему:

Конспект НОД по лепке (тестопластика) “Овощи и фрукты”

Конспект НОД по лепке (тестопластика) “Овощи и фрукты” для средней группы

Вложение	Размер
konspekt_nod_po_lepke_testoplastika_ovoshchi_i_frukty. doc	33.5 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по лепке (тестопластика) “Овощи и фрукты”

1. Продолжать учить детей передавать свои впечатления, полученные при наблюдениях сезонных изменений в природе, рассматривания репродукций картин, слушания музыкальных произведений, рассказывающих об осени, в художественной лепке из соленого теста. Учить достижению выразительности в лепке через точную передачу формы, величины предметов и изображение мелких деталей у овощей и фруктов.Учить создавать объёмные композиции из солёного теста. Закрепить умение плотно скреплять части.

2. Закреплять знания детей об осеннем урожае, внешнем виде и форме различных овощей и фруктов. Совершенствовать изобразительную технику – учить детей самостоятельно выбирать способ и приём лепки. Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать выделять характерные признаки сезонных изменений в природе.

3. Воспитывать любовь к родной природе, эстетическое к ней отношение, аккуратность при выполнении работ.

Наблюдение за сезонными изменениями в природе, рассматривание фруктов и овощей, дидактические игры: “Фрукты и овощи”, “Вершки и корешки”, “Какие слова подходят к овощу”, загадывание загадок об овощах и фруктах, рассматривание картин с изображением ранней и поздней осени, беседы о ранней и поздней осени.

Рассматривание репродукции картины, беседа, слушание музыки, игра, напоминание, вопросы к детям, поощрение, указание, помощь воспитателя, объяснение, показ приёмов, анализ,

Материал и оборудование:

Солёное тесто, дощечки, стеки, салфетки бумажные, тарелки пластиковые для составления композиций, кисти, баночки с водой, гвоздика (приправа), веточки.

Ребята, посмотрите на эти картины. Какое время года на них изображено?

По каким признакам вы догадались?

Деревья стоят жёлтые, листья опадают, льёт дождь, небо пасмурное, дует сильный ветер и т.д.

Воспитатель: Да, скажите какая осень на картине?

Сейчас мы поиграем в игру: “Какой была осень, и какой стала”

• Была ранняя, стала. ( поздняя).
• Была золотой, стала . ( серой) .
• Была радостной, стала. ( грустной ).
• Была тёплой, стала. ( холодной ).

Ребята, послушайте музыку и скажите, похожа ли она на нашу осеннюю картину ?

(звучит грустная музыка)

Ребята, как вы думаете, почему осень грустит и всё время плачет?

Скоро зима, ей пора уходить.

А, может быть она не хочет расставаться с нами? Что бы мы могли сказать ей на прощанье, что бы её немного развеселить?

Воспитатель: Не грусти, осень. Мы вновь увидимся через год! Мы будем ждать тебя. Спасибо тебе за красоту золотых лесов и полей, за урожай овощей и фруктов. Посмотрите, сколько овощей и фруктов подарила нам осень. (Воспитатель показывает поднос с овощами и фруктами). Давайте их рассмотрим. Скажите, какие овощи и фрукты имеют круглую форму?

Помидор, яблоко, апельсин и т. д.

Молодцы. Какие овощи и фрукты имеют удлинённую, конусообразную форму?

Морковь, груша, лимон.

Воспитатель: Какую форму имеет огурец, банан?

Воспитатель: Верно. Чтобы приободрить осень, я предлагаю вам сегодня слепить овощи и фрукты. Вы согласны?

Как мы будем лепить осенний урожай? Кто мне расскажет?

Воспитатель начинает показ.

Нужно скатать тесто колбасками. Нарезать колбаски одинаковыми кружочками и скатать из них ровные шарики. Каждому шарику можно придать различную форму: груши, яблока, помидора, моркови и т.д.Каждое изделие можно дополнять деталями: груше сделать зубочисткой небольшую аккуратную дырочку, с другой стороны прилепить, смазав водой черенок и листик. Если груша большая, то можно вместо дырочки вставить перчинку или душистую гвоздику. Картофелине можно сделать глазки, морковке добавите хвостик и т.д. Не забывайте все детали смачивать водой. А сейчас подумайте, какой овощ или фрукт вы хотите слепить и приступайте к работе.

(Воспитатель помогает детям определиться с работой, помогает, напоминает некоторые приёмы. Затем проводится физкультурная минутка).

Высокая ваза стоит на столе
(Руки согнуты в локтях и разведены ладошками вверх)
Играют лучи в голубом хрустале
(Махи руками над головой вправо или влево).
Положим мы в вазу душистый банан –
(Загибают пальцы, начиная с большого)
Подарок далёких тропических стран.
(Корчат рожицы и оттягивают уши).
Добавим лимон, апельсин, мандарин
(Продолжают загибать пальцы: указательный средний, безымянный)
А после обеда мы фрукты съедим!
(Надувают живот и поглаживают по нему рукой).

Теперь я предлагаю выставить ваши вылепленные фрукты и овощи на стол и полюбоваться их разнообразием и изобилием. Посмотрите внимательно на работы друг друга и выскажите своё мнение, чьи овощи и фрукты вам понравились больше всех и почему? Обратите внимание, аккуратными ли получились работы у ваших друзей. Нужно было приглаживать пальчиками поделку, чтобы она была гладкой. Посмотрите, похожи ли они на настоящие овощи и фрукты.

Мне понравились все ваши работы. Посмотрите на эту работу ( показывает на одну из удачных работ) . Это груша. У неё удлинённая, конусообразная форма. По форме, величине она похожа на натуральную. У неё есть черенок из веточки и листик, которые крепко прикреплены. Груша аккуратная и гладкая. Вот какой богатый урожай у нас получился. Мне, кажется, что осень больше не будет грустить.

Источник: nsportal.ru

Конспект занятия по лепке в средней группе «Овощи и фрукты»

Светлана Иванова
Конспект занятия по лепке в средней группе «Овощи и фрукты»

Конспект занятия в средней группе по теме «Овощи и фрукты»

Лепка тема: «Овощи и фрукты«

(средняя группа)

Закреплять умение различать овощи и фрукты; составлять рассказ по опорным картинкам. Развивать общую и мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать память, мышление, внимание. Закреплять умение лепить знакомые предметы круглой и овальной формы, применяя усвоенные ранее приемы (оттягивание, сглаживание, прищипывание) .

Картинки с овощами и фруктами (помидор, лук, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, натуральные овощи и фрукты (или муляжи) (помидор, лук, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, «чудесный мешочек».

Конверты с двумя картинками с изображением овоща и фрукта (помидор и яблоко, морковь и груша, апельсин и помидор, слива и огурец, разрезанными на 2 части по вертикали, пластилин, доска, стека, салфетки.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Повтори».

Назовите овощи и фрукты какие вы знаете.

Овощи -Помидор — огурец, лук — морковь, капуста — картошка, баклажан —

Фрукты — яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, банан и т. д.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать о

каком фрукте или овоще идет речь.

1. Само с кулачек,

Тронешь пальцем гладко,

А откусишь — сладко, (яблоко)

1. Я румяную матрешку

От подруг не оторву.

Подожду пока матрешка

Упадет сама в траву, (груша)

2. В шкуре желтой,

3. Сидит в темнице

А коса на улице, (морковь)

5. Яркий, сладкий, налитой.

Весь в обложке золотой.

Ни с конфетной фабрики,

А из далекой Африки, (апельсин)

6. Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели, (лук)

7. В огороде вырастаю, А когда я созреваю, Варят из меня томат, В щи кладут и так едят, (помидор)

8. Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые И маленькие детки, (яблоко)

9. Без окон, без дверей,

Полна горница людей, (огурец)

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы и выставляет картинки с овощами и фруктами, которые называли.

• Что изображено на картинках? Назовите одним словом. (Овощи, фрукты)

• Где растут овощи? (На грядке в огороде)

• Где растут фрукты? (На дереве в саду)

• Как можно использовать овощи? (Варить суп, борщ, щи, жарить, делать

• Что нужно сделать с овощами и фруктами прежде, чем их использовать?

• А что можно приготовить из фруктов? (Компот, варенье)

— Будем мы варить компот (левую ладошку держат ковшиком, а

указательным пальцем правой руки «мешают»)

Фруктов нужно много. Вот: (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот (варят и мешают)

Угостим честной народ.

Воспитатель предлагает детям попробовать фрукты на вкус и провести игру «Узнай на вкус», (с закрытыми глазами) (ответы детей) .

Работа с раздаточным материалом:

У каждого ребенка конверт, в котором лежат 2 картинки с изображением фрукта и овоща (помидор и яблоко, морковь и груша, лук и лимон, апельсин и помидор, слива и огурец, разрезанные по вертикали.

Составь картинки и назови их.

Составление сравнительного рассказа по плану:

— Что это и это? (это яблоко, это помидор)

— Где они растут? (яблоко растет на дереве в саду, а помидор на грядке в

— Какого они цвета? (яблоко — зеленое, а помидор — красный)

Воспитатель: Ребята, для того, что бы приготовить угощенье для наших

гостей, нам нужно много овощей и фруктов. Сейчас мы с вами и слепим из

. пластилина разные фрукты и овощи.

Воспитатель обобщает материал, изученный на занятии. Благодарит детей за хорошую работу на занятии.

Дары осени в группе Вот так мы отразили в группе осень и ее дары. Вокруг осеннего плаката расположили овощи и фрукты. Эти овощи и фрукты родительницей нашей.

Дидактическая игра «Собираем урожай» Дидактическая игра рассчитана на детей дошкольного возраста от 2 до 5 лет на развитие восприятия формы, размера, цвета, классификацию. На.

Источник: www.maam.ru

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке для детей среднего дошкольного возраста Тема «Фрукты и овощи»

Цель: Учить лепить овощи и фрукты

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки.
2. Закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание.

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику рук, глазомер
2. Развивать воображение

Просмотр содержимого документа
«Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке для детей среднего дошкольного возраста Тема «Фрукты и овощи»»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке

для детей среднего дошкольного возраста

Тема «Фрукты и овощи»

Цель: Учить лепить овощи и фрукты

Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки.

Закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание.

Развивать мелкую моторику рук, глазомер

Воспитывать интерес к русскому фольклору, загадкам.

Воспитывать аккуратность (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду)

Воспитывать самостоятельность, активность.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие,познавательное развитие

Материалы: Пластилин, стеки, подкладная доска, салфетка, муляжи фруктов и овощей.

1 часть. Вводная.

В:-Ребята , скажите , какое сейчас время года?

— А что осенью делают люди?

Д:- — Собирают урожай.

— Что люди собирают?

Д:- — Овощи и фрукты

В:-— А где их собирают?

В:-Сегодня я принесла вам волшебную корзину с плодами.

-Какие фрукты и овощи вы знаете? (ответы детей)

-Сейчас посмотрим, кто из вас больше всего знает фруктов и овощей.

1) Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице?

2) Ни окон, ни дверей

Полна горница людей.

1) С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

2) На пальме рос

Желтый, рогатый нос

Только кушают его

Воспитатель: По ходу ответов детей достаем муляжи из корзины и показываем.

2 часть. Продуктивная.

В:-Теперь мы сами попробуем сделать такие фрукты и овощи. Но давайте с начало внимательно рассмотрим их.

-Например, апельсин, какой он формы?

В:-: А что необычного в апельсине, потрогайте?

Д: не ровная поверхность

В:-:А морковь Какая?

Д: длинная, оранжевая, не ровная.

В:-: Правильно, молодцы

— Подняли глазки и смотрим на меня.

-Давайте вспомним с вами, как мы лепим круглые и продолговатые предметы (показываю в воздухе).

-Мы должны взять целый кусок пластилина и начинаем катать круговыми движениями. Это мы лепим круглые предметы.

-Покажите, как будем катать.

-Вот так, правильно, молодцы!

-А сейчас будем лепить продолговатые предметы. Также берем целый кусок пластилина и начинаем раскатывать между ладонями.

1) Берем кусочек, сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным.

2) Начинаем придавать куску форму задуманного предмета.

3) Работаем стекой, оформляем бороздки.

4) Прикрепляем отдельные детали.

-Выбирайте, кто, что будет делать. Аккуратно приступайте к выполнению. Воспитатель следит за организацией рабочего места, и за работой детей, выполняет индивидуальную работу с ребенком.

А сейчас разогреем наши пальчики, приготовим их к работе.

Наши синие цветки распускают лепестки

.Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши синие цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Завтра утром все цветки

Вновь распустят лепестки.

3 часть. Заключительная.

-Молодцы, красивые фрукты и овощи сделали.

-Теперь положим ваши работы на тарелочки. Только фрукты на одну тарелочку, а овощи на другу.

-Вот как у нас получилось красиво! Дети оценивают работу.

Источник: kopilkaurokov.ru

Конспект занятия по лепке в средней группе «Вылепи какие хочешь фрукты или овощи»

МКДОУ «Торга»

Конспект по открытому занятию.

Средняя группа «Солнышко»

Лепка: «Вылепи какие хочешь овощи или фрукты»

Воспитатель:

Наранова О.В.

п.Комсомольский 2012год

27 ноября Лепка

Тема: «Вылепи, какие хочешь овощи или фрукты»

Цель: Учить детей выбирать содержание своей работы из круга определенных предметов. Воспитывать самостоятельность, активность. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки. Развивать воображение.

Стук в дверь. В дверь передают поднос, накрытый скатертью и письмо, спрашивают, это ли группа «Солнышко». Воспитатель принимает посылку и обращается к детям:

-Ребята, ой, что это такое? (Читает письмо) Посмотрите, это прислала нам Осень. Здесь дары ее урожая.

-Давайте посмотрим, что здесь у нас. (Рассматриваем каждый овощ и фрукт и вкратце даем описание, на русском и на калмыцком языке).

-Ребята, сегодня мы с вами будем лепить из пластилина овощи и фрукты, а выбирать, что именно лепить вы будете по своему желанию.

-Давайте вспомним с вами, как мы лепим круглые и продолговатые предметы (показываю в воздухе). Мы должны взять целый кусок пластилина и начинаем катать круговыми движениями. Это мы лепим круглые предметы. Покажите, как будем катать. Вот так, правильно, молодцы!

-А сейчас будем лепить продолговатые предметы. Также берем целый кусок пластилина и начинаем раскатывать между ладонями.

-Так, ребята, а теперь садимся за столы, закатаем рукава, намочили ручки перед работой. Не забывайте, что лепить надо из целого куска пластилина, не ломая его на части.

(Во время индивидуальной работы на собственном примере помогать детям.

После выкладываем свои работы на «лесенку».

Проводим анализ работы.

-Ребята, что мы сегодня с вами лепили?

Похвалить всех и спросить, кто что лепил и почему. Предложить детям спеть песенку «Огородная-хороводная». В конце угостить ребят фруктами.

Источник: pedportal.net

Конспект НОД по лепке для детей средней группы

Какие вы молодцы, что не оставили зайчонка в беде. А что мы должны для этого сделать? / различные предположения детей/.
Давайте пройдем в нашу « аптеку» и возьмем все необходимое для лечения зайчонка.

Дидактическое упражнение «ВОЗЬМИ САМОЕ НЕОБХОДИМОЕ»
(Педагог предлагает выбрать предметы, которые необходимы для лечения).
Что это?
Для чего это необходимо? Ребята вы правильно все сделали. Давайте мы все положим в корзину, которую потом передадим в лес. Проходите, садитесь на стулья. У меня тоже есть для зайчонка Кузи подарок, вот он.
(Педагог показывает « чудесный мешочек»)
Как вы думаете, что там может быть? /различные предположения детей/

Дидактическое задание « ОПРЕДЕЛИ НА ОЩУПЬ».
Сейчас вы узнаете, что там находится. Для этого нужно опустить руку в « мешочек», подумать и назвать что взяли.
(В мешочке находятся овощи и фрукты).
Скажите, а это может помочь зайчонку Кузе? /Да, может, много витаминов/
Что нужно сделать перед тем, как кушать овощи или фрукты? /Обязательно помыть проточной водой/.
Молодцы. В овощах и фруктах есть,
Их всем нужно много есть.
Принимайте для здоровья,
Их холодною порой.
Для Максима, и Полины,
Так полезны витамины!

Давайте положим витамины в корзину. А еще я предлагаю записать для зайчонка Кузи, на диск, несколько правил, которые необходимо знать каждому. Давайте встанем в круг, возьмем микрофон и вспомним правила первой помощи при признаках недомогания.
• Если вы заболели, что нужно сделать? /сказать взрослым, мама вызовет врача, мама даст лекарство/.
• Можно самому принимать лекарство? /нет, может случиться беда/.
• Когда кашляешь, что нужно делать? /прикрывать рот рукой, платочком/.
• Зачем необходимо прикрывать рот и нос когда чихаешь? /чтобы не заразить других микробами/.
• Напомните мне, пожалуйста, номер « скорой помощи». /03/.
Вы все правильно сказали, молодцы. Зайчонок прослушает нашу запись и будет делать так, как вы сказали, правильно. Ребята, давайте вспомним, что у нас есть в корзинке? /дети перечисляют/.
А что больше всего любят зайцы? /морковку/.
Ребята, чтобы зайчонок быстрее поправился, и у него было хорошее настроение, предлагаю передать ему морковок больше. Вот таких. /Педагог показывает образец — морковку/. Для этого у нас на столах все есть. Проходите и садитесь за стол.

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ.
(На столе для каждого ребенка приготовлен пластилин , доска для лепки, стека, влажные салфетки).
Ребята, я напомню вам, как мы это будем делать.
Отрываем от целого куска пластилина оранжевого цвета небольшой кусочек и раскатываем «колбаску». Можно это делать на доске для лепки, а можно катать между ладошек.

Источник: kladraz.ru

«Лепка сливы и лимона». Конспект занятия по изодеятельности в средней группе

«Лепка сливы и лимона». Конспект занятия по изодеятельности в средней группе

«Лепка сливы и лимона». Конспект занятия по изодеятельности в средней группе

Тема: «Лепка сливы и лимона».

Учить детей лепить предметы округлой формы, разных по величине и цвету.

Формировать умение планировать свою работу.

Активизировать освоенные способы лепки (раскатывание шара, оттягивание, защипование, умение работать со стекой, выравнивание).

Развивать чувство формы, пропорции согласованности обеих рук.

Воспитывать эстетический вкус.

Словарная работа: стека, оттягивание, защипование, разглаживание.

Методы и приёмы: словесный, игровой, практический.

Предварительная работа: дидактические игры, вырезали по контору фрукты из бумаги, раскрашивали, штриховали фрукты, разгадывали загадки. Лепка образцов овощей, фруктов, мучных изделий различными способами из различных материалов. Беседа о разных видах еды.

Материалы, оборудование и инструменты: 18 упаковок пластилина, доски для лепки 18 штук, стек — 18 штук, упаковка салфеток.

Демонстрационный материал: корова Манюта, ноутбук, плакат «Фрукты», иллюстрации, на которых изображены сливы и лимоны, набор «фруктов», демонстрационные карточки.

На столе корзина с фруктами.

К нам в гости пришла коровушка, Манюта.

-Здравствуйте ребята. Скажите какое сейчас время года?

-А после осени какое время года наступает?

-Правильно. Я очень люблю зиму. Мне нравиться зимние игры: катание на саночках, лыжах, коньках, игры со снежками, но чтобы не болеть зимой, нужно укреплять свое здоровье. Что нам в этом поможет?

-Зарядка, прогулки по свежему воздуху.

-А ещё помогут нам витамины, которые находятся во фруктах и овощах. Вот в корзинке у меня лежат фрукты. Я прошу вас отгадать мои загадки о них:

— Отгадайте загадки, а отгадки найдите в корзине:

Круглое, румяное, я расту на ветке;

Любят меня взрослые и маленькие детки.

2. Ужин этот лучший самый,

Рада я и Миша рад,

Ведь сегодня наша мама

3. Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.

Убирать предметы пока не останется лимон и слива.

-Молодцы, ребята. Вы очень быстро отгадали мои загадки.

-Что же осталось? Слива и лимон. У меня есть друзья, вот их фотография, посмотрите. (На ноутбуке изображение друзей). Мои друзья, тоже не хотят болеть, и рады будут если вы угостите их лимонами и сливами. Слепите пожалуйста эти фрукты их для медвежонка — Нуки, для ослика – Пако, и для коровы Лолы.

Ребята выполним просьбу нашей гостьи?

-Как называется этот фрукт?

—Слива.

-Какая у неё форма, на что она похожа?

-Овольная форма, похожа на овал.

-Синяя. У сливы имеется бороздка, идущая через весь фрукт.

Это что за фрукт?

—Лимон.

А у лимона какая форма?

-Какого цвета лимон?

-Жёлтого. У лимона на концах имеются маленькие носики.

-Сравнение фруктов по размеру.

Слива меньше, чем лимон.

4. Лепим из пластилина сливу.

Для сливы возьмите синий пластилин половину бруска. Разогрейте его в ладонях, чтобы он стал эластичным и скатайте шарик.

Я покатаю его между ладонями до получения продолговатой формы.

Округлите все выступающие места.

Стекой сделайте надрез по всей длине, чтобы получилась бороздка. Надрез не делайте очень глубоким. Чуть разъедините обе стороны и пальчиком разгладьте острые углы.

5. Лепим лимон.

Для лимона возьмём целый брусок кусок, разомнём его, после чего он раскатывается в ровный шар. Одной рукой держим шар формируется маленький носик, очень похожий на клювик птицы. Сделать это несложно. Пластилин зажмите между двумя пальцами поочередно в нескольких направлениях. (Операция повторяется и на противоположном краю пластилинового лимончика). При этом надо постараться и выполнить носики одинаковыми – и по размеру, и по форме.

А теперь мы с вами перед работой немного поиграем.

Будем мы варить компот. (Маршировать на месте.

Фруктов нужно много. Вот. Показать руками «много»)

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок, (Имитировать, как крошат,

Слив положим и песок. Рубят, отжимают, кладут,

Варим, варим мы компот, насыпают песок.

Угостим честной народ. Повернуться вокруг себя.

Хлопать в ладоши.)

Индивидуальный подход к детям затрудняющимся выполнить работу.

Во время лепки следить за осанкой детей.

После выполнения работы, дети руки вытирают салфеткой.

Готовые слепленные изделия выкладываются на тарелочку. Рассматриваем работы детей.

Выставка детских работ.

Похвалить ребят за старание.

Что вам сегодня понравилось на нашем занятии?

А что было для вас трудного в лепке фруктов?

Чтобы вы хотели рассказать дома мамам, а может даже вместе с мамой хотели бы слепите эти фрукты.

-Спасибо вам ребята, какие прекрасные получились у вас фрукты. Я возьму их и угощу своих друзей, чтобы они укрепляли свое здоровье и никогда не болели.

Переложить в корзинку и попрощаться с коровой.

— До свиданья, до новых встреч.

А теперь я попрошу дежурных ребят собрать со стола пластилин, доски, стеки.

Лепка закончилась, можете отдохнуть.

Источник: pandia.ru

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Лепка в средней группе. Сливы и лимоны — 16 Ноября 2014

14 ноября в средней группе «Персики» состоялась непосредственно образовательная деятельность по лепке на тему: «Сливы и лимоны». Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает мелкую моторику рук, творчество, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Помимо этого, лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. В общем, польза от занятий лепкой огромна. Основными задачами НОД являются: обогащение представлений детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке; закрепление приемов лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету; развитие эстетического восприятия; развитие мелкой моторики пальцев рук у детей. В ходе занятия ребята с большим интересом и энтузиазмом отгадывали загадки о фруктах, такие как: Желтый цитрусовый плод, В странах солнечных растет, Но на вкус кислющий он, А зовут его…… (лимон). Воспитатель группы предлагала детям отгадать загадки, а отгадки найти в стоящей на столе корзине с фруктами. В ходе образовательной деятельности была проведена беседа с детьми о пользе фруктов, в которых содержится огромное количество витамина С, предохраняющего и детей и взрослых от простудных заболеваний, и витаминах оказывающих положительное влияние на здоровье человека. Для создания маленького произведения искусства нужно постараться представить конечный результат.  Как любой творческий процесс, лепка развивает воображение. Можно смешивать разные кусочки пластилина, и получать новые цвета. Этот процесс очень напоминает работу с красками. Ребенок учится комбинировать различные оттенки и искать интересные сочетания цветов. Лепка из пластилина способствует всестороннему развитию ребёнка дошкольного возраста, поэтому на занятиях в детском саду подобным занятиям уделяется особое внимание. В итоге у ребят остались положительные эмоции и впечатления от проделанной ими работы. Воспитателю удалось достигнуть поставленных целей и задач занятия. Все воспитанники средней группы «Персики» молодцы и большие умницы — очень любознательные, трудолюбивые, смышленые и талантливые ребята!

Конспект занятия по лепке в средней группе «Овощи и фрукты

Светлана Иванова
Конспект занятия по лепке в средней группе «Овощи и фрукты»

Конспект занятия в средней группе по теме «Овощи и фрукты »

Лепка тема : «Овощи и фрукты «

(средняя группа )

Цель :

Закреплять умение различать овощи и фрукты ; составлять рассказ по опорным картинкам. Развивать общую и мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать память, мышление, внимание. Закреплять умение лепить знакомые предметы круглой и овальной формы, применяя усвоенные ранее приемы (оттягивание, сглаживание, прищипывание) .

Демонстрационный материал :

Картинки с овощами и фруктами (помидор, лук, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, натуральные овощи и фрукты (или муляжи) (помидор, лук, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, «чудесный мешочек» .

Раздаточный материал :

Конверты с двумя картинками с изображением овоща и фрукта (помидор и яблоко, морковь и груша, апельсин и помидор, слива и огурец, разрезанными на 2 части по вертикали, пластилин, доска, стека, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель : Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Повтори» .

Назовите овощи и фрукты какие вы знаете .

Овощи -Помидор — огурец , лук — морковь, капуста — картошка, баклажан —

кабачок и т. д.

Фрукты — яблоко , груша, слива, лимон, апельсин, банан и т. д.

Воспитатель : Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать о

каком фрукте или овоще идет речь .

1. Само с кулачек,

Круглый бочек.

Тронешь пальцем гладко,

А откусишь — сладко, (яблоко)

1. Я румяную матрешку

От подруг не оторву.

Подожду пока матрешка

Упадет сама в траву, (груша)

2. В шкуре желтой,

Кислый он.

Называется. (лимон)

3. Сидит в темнице

Красная девица,

А коса на улице, (морковь)

5. Яркий, сладкий, налитой.

Весь в обложке золотой.

Ни с конфетной фабрики,

А из далекой Африки, (апельсин)

6. Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели, (лук)

7. В огороде вырастаю, А когда я созреваю, Варят из меня томат, В щи кладут и так едят, (помидор)

8. Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые И маленькие детки, (яблоко)

9. Без окон, без дверей,

Полна горница людей, (огурец)

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы и выставляет картинки с овощами и фруктами , которые называли.

Что изображено на картинках? Назовите одним словом. (Овощи , фрукты )

Где растут овощи ? (На грядке в огороде)

Где растут фрукты ? (На дереве в саду)

Как можно использовать овощи ? (Варить суп, борщ, щи, жарить, делать

салат, сок)

Что нужно сделать с овощами и фруктами прежде , чем их использовать?

(Помыть)

А что можно приготовить из фруктов ? (Компот, варенье)

Физкультминутка «Компот» .

Будем мы варить компот (левую ладошку держат ковшиком, а

указательным пальцем правой руки «мешают» )

Фруктов нужно много . Вот : (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот (варят и мешают)

Угостим честной народ.

Н. Нищева.

Воспитатель предлагает детям попробовать фрукты на вкус и провести игру «Узнай на вкус» , (с закрытыми глазами) (ответы детей) .

Работа с раздаточным материалом :

У каждого ребенка конверт, в котором лежат 2 картинки с изображением фрукта и овоща (помидор и яблоко, морковь и груша, лук и лимон, апельсин и помидор, слива и огурец, разрезанные по вертикали.

Задание :

Составь картинки и назови их.

Составление сравнительного рассказа по плану :

Что это и это? (это яблоко, это помидор)

Где они растут? (яблоко растет на дереве в саду, а помидор на грядке в

Какого они цвета? (яблоко — зеленое, а помидор — красный)

Воспитатель : Ребята, для того, что бы приготовить угощенье для наших

гостей, нам нужно много овощей и фруктов . Сейчас мы с вами и слепим из

Пластилина разные фрукты и овощи .

Итог НОД :

Воспитатель обобщает материал, изученный на занятии . Благодарит детей за хорошую работу на занятии .

Фрукты из пластилина дети начинают лепить очень рано. И это вполне понятно. Довольна простая, шаровидная форма, отсутствие мелких деталей, делает фрукты замечательными объектами для детского творчества. Кроме того, ребята часто, почти каждый день видят яблоки, груши, сливы, апельсины. А раз «модель» хорошо знакома, то и лепить ее проще. Для малышей достаточно будет просто слепить фрукты из однотонного пластилина. А со старшими детьми для придания фруктам живописности мы предлагаем «порисовать» на них пластилином других цветов. В качестве черешков фруктов из пластилина идеально подходит гвоздика. Мало тог, что она очень похожа на настоящий фруктовый черешок, мы решаем о еще одну проблему – жесткие палочки гвоздики, в отличие от «палочек» из пластилина, сохраняют форму. Но если вы не хотите использовать специи, например, из-за их сильного аромата, то просто скатайте небольшую коричневую колбаску-палочку.

Яблоко из пластилина – лепка фруктов с детьми.

Можно слепить основу яблока из пластилина разных цветов – красного, желтого, зеленого. Разомнем пластилин и скатаем шарик.
Если мы хотим сделать разноцветное яблочко, то возьмем пластилин подходящего цвета и прилепим небольшой кусочек к шару.
Затем размажем пластилин другого цвета по поверхности яблока, формируя однородную по структуре поверхность. Размазывать лучше из центра. Этот центр станет потом верхом или низом яблока.
Продавим пальцем небольшое углубление в верхней части яблока.
Воткнем в яблоко из пластилина две палочки гвоздики – одну черенком наружу – это веточка яблока. А снизу черенком внутрь.
Вот такое получилось яблоко из пластилина.
Можно добавить листочек на веточку яблока. Возьмем зеленый пластилин, скатаем шарик и слегка расплющим. Затем обомнем пальцами, придавая форму листика.

Груша из пластилина – лепка фруктов с детьми

Груша – более сложный по форме фрукт. Лепить ее можно двумя способами.
Первый способ лепки груши из пластилина.
Лепим два шара – большой и маленький. Примазываем их друг к другу. У нас получилась груша
Второй способ лепки груши из пластилина
Из единого куска пластилина скатываем конус и пальцами обминаем, придавая грушевидную форму.
Делаем грушу разноцветной, размазывая кусочки пластилина другого цвета, как при лепке яблока
Осталось вставить черешки-гвоздички – и груша из пластилина готова.

Сливы из пластилина – лепка фруктов с детьми

Совсем просто слепить из пластилина сливы. Берем кусочек синего или фиолетового пластилина и лепим вытянутый эллипсоид-яичко. Стеком делаем насечку.
Осталось скатать из пластилина маленькую коротенькую колбаску-черешок и прилепить к сливе.
Сливы из пластилина готовы.

Апельсин из пластилина – лепка фруктов с детьми

Еще один замечательный для лепки с детьми фрукт – апельсин. Очень легко слепить даже с малышами! Скатаем оранжевый шарик, воткнем в него гвоздички.
Для создания «апельсиновой корки» зубочисткой нанесем точечки.
Получился апельсин из пластилина.

Урок изобразительного искусства.

Класс: 1 «А».

Учитель: Габбасова Эльвира Радиковна.

Тема: Лепка овощей и фруктов.

Цель : Знакомство с правилами личной гигиены и безопасностью труда при работе с пластилином, с материалами, инструментами и приспособлениями для лепки, организацией рабочего места; знакомство с простыми приёмами лепки, развитие глазомера, воображения, творчества, смекалки.

Задачи:

1) Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (фрукты, овощи, передавая их характер, особенности;

2) Корректировать мелкую моторику рук, глазомер;

3) Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду)

4) Воспитывать интерес к русскому фольклору, загадкам.

Индивидуальная работа:

Показать ребенку приемы работы с куском пластилина

Помочь ребенку при затруднении

Объект труда: Овощи и фрукты.

Оборудование: презентация, муляжи фруктов и овощей, подкладная доска, пластилин, стеки, тряпочка.

Ход урока.

1.Орг.момент.

Прежде чем мы приступим к работе, проверим готовность к уроку и вспомним правила поведения на уроке.

* На уроке соблюдай тишину. Не отвлекай товарища и не мешай слушать учителя. Работай руками, а не языком.

* Не бросайся пластилином. Следи, чтобы пластилин не падал на пол.

* Следи за принадлежностями. Вовремя поднимай с пола пластилин, не сори обёрткой от пластилина.

* Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи. Грязным пластилином никогда не работай.

* Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.

* Уважай труд товарища. Никогда не бери в руки чужую работу без разрешения автора или учителя. Не ломай чужих изделий, даже если они плохо сделаны.

* Научился сам — помоги товарищу.

2.Постановка темы и цели урока.

Как вы поняли, сегодня на уроке мы будем работать с пластилином. А что именно мы будем лепить вы узнаете, отгадав загадки.

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (помидор ) (слайд 2)

Ни окошек, ни дверей, — полна горница людей. (огурец )

Он совсем-совсем зеленый

И овальный, удлиненный.

Помидора верный брат,

Тоже просится в салат.

Догадался? Молодец!

Ну, конечно… (огурец ) (слайд 3)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи. (капуста )

Сто одежек, и все без застежек. (капуста ) (слайд 4)

Красна девица сидит в темнице, а коса на улице. (морковь ) (слайд 5)

Как можно всё одним словом назвать? (слайд 6)

Правильно, это овощи, они поспевают осенью.

Какие гласные буквы нам знакомы в этом слове? Проговорите их.

Давайте посмотрим, что ещё осенью поспевает в саду?

Круглое, румяное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко ) (слайд 7)

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа… (груша ) (слайд 8)

Как можно назвать эти предметы одним словом? (слайд 9)

Какие гласные буквы нам знакомы? Проговорите их.

3.Работа над темой урока. — Итак, мы сегодня будем лепить овощи и фрукты. Осень принесла нам свои дары в корзине. (В корзине лежат яблоко, груша, помидор, огурец) Рассмотрим внимательно эти дары. У каждого из них своя особая форма.

Например, яблоко и помидор какой формы? (круглой)

Какого цвета помидор? (красного) Какого цвета яблоко? (красного)

Какая поверхность на ощупь? (гладкая)

Посмотрите на огурец. Какой он формы? (длинной, овальной)

Какого цвета? (зелёного)

Какая поверхность? (шершавая, не гладкая)

Поэтапное объяснение с демонстрацией лепки яблока, помидора. (Слайд 10)

Поэтапное объяснение с демонстрацией лепки груши. (Слайд 11)

Поэтапное объяснение с демонстрацией лепки огурца. (Слайд 12)

Пальчиковая гимнастика.

Выбирайте, кто, что будет делать. Аккуратно приступайте к выполнению. Учитель следит за организацией рабочего места, и за работой детей, выполняет индивидуальную работу с ребенком.

А теперь мы положим наши фрукты и овощи на тарелочки. Посмотрите, какой урожай нам удалось собрать.

4.Подведение итогов и оценивание работ.

5.Правила уборки своего рабочего места.

* Положи готовое изделие на выставку.

* Собери со стола и с пола пластилин по цветам и убери в коробку.

* Стеком очисти рабочую доску, крышку парты, если там остались следы пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин – грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.

* Протри стек и крышку парты тряпкой. Стек и принадлежности убери в папку.

* Тщательно вытри руки тряпкой и вымой их с мылом.

* Все принадлежности убери.

6. Уборка рабочих мест.

Конспект образовательной деятельности «Фрукты (овощи)»

Цель : научить детей различать пропорции и формы предметов, вырабатывать навыки передачи характерных особенностей их строения.
Оборудование : цветное соленое тесто, доска для лепки, стеки, натуральные фрукты (овощи).

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель : Ребята, я вчера была в младшей группе, как здорово было наблюдать за тем, как они играют. Особенно они любят играть в «Магазин». Вам, тоже очень нравится эта игра. А что вы обычно продаете?
Ответы детей (овощи, фрукты, кондитерские изделия).
Воспитатель : Да, у нас есть и овощной магазин, и фруктовый, и кондитерская лавка. А ребята младшей группы играют только в кондитерскую лавку. У них нет, к сожалению овощей и фруктов. Ребята, а как вы думаете, мы можем помочь чем-нибудь нашим малышам?
Ответы детей .
Воспитатель : Думаю, ребята младшей группы будут очень рады, если мы сделаем для них овощи и фрукты. Из чего же мы можем их сделать?
Ответы детей .
Воспитатель : Для изготовления фруктов (овощей) хочу вам предложить использовать соленое тесто. Попробуем?
Ответы детей.
Воспитатель : Тогда приступаем к работе. Для начала нам нужно определиться, какие именно фрукты (овощи) мы будем с вами делать.
Ответы детей .
Воспитатель : А какие фрукты (овощи) вы знаете?
Ответы детей .

Воспитатель : Для того чтобы вам легче было передать форму, цвет фруктов (овощей), обратите внимание на корзинку с яблоками, апельсинами, бананами (помидоры, огурцы, морковь). Давайте внимательно рассмотрим сначала яблоко (помидор). Какое оно?
Ответы детей .
Воспитатель : А какого оно цвета?
Ответы детей:
Воспитатель : Тесто, какого цвета мы будем использовать для лепки яблока (помидора)?
Ответы детей .
Воспитатель : Хорошо, а какой апельсин (Морковь)? Что в нем необычного?
Ответы детей .
Воспитатель : Какого цвета тесто нам понадобиться?
Ответы детей .
Воспитатель : Молодцы, у нас остался банан (перец), рассмотрите его внимательно. Какой он?
Ответы детей .
Воспитатель : Какого цвета тесто будем использовать?
Ответы детей .
Воспитатель : Соленое тесто мы разогреваем так же как пластилин, что бы оно стало пластичным. Теперь придаем форму фрукта (овоща), которого вы выбрали. При помощи стеки можно сделать неровности, «хвостики», бороздки.
Пальчиковая гимнастика:
С веток ягоды снимаю (Левая рука согнута в локте и поднята)
И в лукошко собираю. (Правой рукой «снимаем ягоды»)
Ягод – полное лукошко!
Я попробую немножко. («Пробуем»)
Я поем ещё чуть-чуть –
Легче будет к дому путь.
Я поем ещё малинки.
Сколько ягодок в корзинке?
Раз, два, три, четыре, пять… (Загибаем пальцы)
Снова буду собирать!
Воспитатель : Определились, кто, что будет делать? Приступаем к работе.
Воспитатель следит за выполнением работы, при необходимости помогает.
Воспитатель : Какие красивые получились у вас фрукты (овощи)! Малыши будут очень рады! Но сначала фрукты (овощи) должны как следует высохнуть, для этого мы выложим их на тарелочки и поставим на солнышко. А завтра мы подарим их малышам.

Задачи:

Учить детей лепить разные по форме овощи (шарообразные, овальные, конусообразные), передавать их характерные признаки.
Закрепить прием приглаживания.
Лексическая работа: познакомить детей с понятием «ярмарка»; подбор относительных прилагательных, обозначающих цвет, форму, вкус овощей.
Воспитывать у детей уважение к труду, стремление принимать участие в коллективной работе.

Материал:

Пластилин, дощечка, стека, натуральные овощи: огурец, помидор, картофель, лук, морковь, свекла.

Предварительная работа:

Рассматривание овощей, заучивание загадок, пение песни «Собираем урожай».

Ход занятия:

Ребята, наступило время, когда овощеводы и дачники собрали свой богатый урожай овощей. Излишки урожая они повезли на овощную ярмарку. Кстати, вы знаете, что такое «ярмарка»? Это специально отведенное место, куда съезжаются колхозники со своим урожаем. Ярмарка обычно проводится осенью, чтобы люди заготовили овощи на долгую зиму.
— Мы с вами тоже должны заготовить овощи в детский сад на зиму, чтобы повара готовили нам вкусную еду, поэтому тоже отправляемся на ярмарку.
— Но так как мы с вами еще не работаем, и у нас нет денег, то я думаю, что мы сможем приобрести овощи за интересные загадки, которые мы будем загадывать продавцам. Пожалуйста, начинайте загадывать.

Загадки про овощи:

1. Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали, —
Не одну нашли, а десять!
Как ее названье, дети?
/Картофель/

2. В огороде вырастаю.
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут
И так едят.
/Помидоры/

3. Он никогда и никого
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые, и дети?
/Лук/

4. Летом – в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою – в бочке,
Крепкие, соленые.
/Огурцы/

5. За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь очень гладкая,
На вкус, как сахар, сладкая. /Морковь/

6. Над землей трава,
Под землей – алая голова.
/Свекла/

А теперь, ребята, давайте внимательно рассмотрим овощи, которые мы купили. Обведите их пальчиками по контуру, и скажите, какой формы ваши овощи?

Помидор, лук — круглые;
огурец, картофель — овальные;
морковь – удлиненная;
свекла – конусообразная.

Напомните, пожалуйста, какого цвета ваши овощи?

Помидор – красный;
картофель — белый, розовый;
огурец – зеленый;
свекла – темно- вишневая;
морковь – оранжевая;
лук — коричневый.

Правильно вы все сказали, ребята, молодцы. Только этих овощей недостаточно для всего детского сада, зима ведь длинная. Как быть? /Слепить еще/.

Физминутка «Овощи»

Мы капусту рубим, рубим,
/движения ребром ладони вверх-вниз/

Мы морковку трем, трем.
/движения ладонями вперед-назад/

Мы морковку солим, солим,
/круговые движения пальцами/

Мы морковку жмем, жмем.
/сжимание ладоней в кулачки/

А сейчас, ребята, приготовьте себе корзину и наполните ее овощами.
/самостоятельная деятельность детей/

Теперь я предлагаю выставить ваши вылепленные овощи на стол и полюбоваться их разнообразием и изобилием. Посмотрите внимательно на работы друг друга и выскажите свое мнение, чьи овощи вам понравились больше всех и почему?
— Особое внимание при высказывании обратите на то, аккуратными ли получились овощи у ваших друзей: ведь нужно было приглаживать пальчиками поделку, чтобы она была гладкой; похожи ли они на настоящие овощи.
/анализ работ детьми/.

А сейчас, ребята, наступает самый приятный момент: мы будем дегустировать /пробовать на вкус/ овощи, которые купили на овощной ярмарке. Попробуйте по кусочку разных овощей и скажите, какого они вкуса?

Лук, чеснок – острый,
Картошка – рассыпчатая,
Помидор – сладко-кислый,
Огурец – хрустящий,
Перец болгарский – сладкий.

Ребята, я думаю, что повара скажут вам большое спасибо за купленные овощи. Теперь мы обеспечены витаминами на всю зиму. Спасибо вам за работу.

Обо всём на свете:

В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев…

Материалы раздела

Занятия для младшей группы:

Занятия для средней группы.

Конспект занятия по лепке в средней группе «Овощи и фрукты. Лепка овощей из пластилина

Лепка с детьми из пластилина овощей – обязательная тема для занятий в школе и детском саду. Обычно лепят овощи осенью, да это и понятно. Осень – время сбора урожая. Побеседуйте с ребятами (особенно с городскими), как растут разные овощи, что из них можно приготовить. До начала лепки рассмотрите с детьми овощ, который собираетесь лепить, проанализируйте его форму, цвет.
Мы предлагаем простые методы лепки, но дополняем модели деталями, позволяющими сделать работу интересной для старших ребят. Наряду с традиционными для лепки из пластилина овощами (огурчики, помидорчики, морковка) вы можете слепить с ребятами и не столь популярные, но не менее интересные модели – редис, репу, горох. Лепка овощей из пластилина подойдет для детей от 4 до 8-9 лет.
Возможно, вас так же заинтересует . Все модели там рассчитаны так же на детей от 4 до 9 лет.
Мы старались подробно проиллюстрировать все этапы лепки, но если вам будет непонятно, как слепить шар, конус или что такое «примазать» детали, обратитесь к статье .

Огурцы из пластилина – лепка овощей с детьми

Очень простой или очень сложный для лепки овощ – как посмотреть. Для малышей достаточно просто вылепить зеленую колбаску и условный огурчик готов.
Но для того, чтобы он действительно напоминал огурец, нужно постараться.

Для старших ребят предлагаем такой вариант – на один конец огурца-колбаски наносим более темный зеленый пластилин и размазываем его пальцем, стремясь втянуть в полоски.
На противоположный конец огурчика налепим маленький кусочек желтого или белого пластилина. Так же размажем его, но не сильно, чтобы высветлить огурец с одной стороны.
Зубочисткой нанесем рельеф, чтобы огурец получился «пупырчатый». Из маленького кусочка пластилина слепив валик и прилепим «хвостик» к огурцу. Эти операции можно сделать и с малышами.

Помидор из пластилина – лепка овощей с детьми.

Слепить узнаваемый помидор намного проще. Из красного пластилина скатаем шар. Сделаем углубление, надавив пальцем.
В углубление можно поместить немного желтого пластилина и затем размазать его пальцем, но это совершенно необязательная процедура.
Чтобы не спутать помидор с яблоком ему нужно придать характерные листочки. Это «звездочка» из пяти узких листочков. Можно вырезать их стеком из пластилиновой лепешки. А можно просто слепить пять колбасок, расплющить их и прилепить в углубление.
Сеньор-помидор из пластилина.

Морковка из пластилина – лепка овощей с детьми

Морковь из пластилина, также как огурцы и помидоры, уверенно входит в число самых популярных овощей, которые лепят дети.

Для того чтобы вылепить морковь скатаем из пластилина конус.

На конус нанесем зубочисткой штрихи-насечки.
Теперь нужно сделать ботву. Если вы лепите с малышами. То вполне достаточно скатать маленький зеленый конус и прилепить его к морковке. Но можно сделать шикарные листья – красу и гордость всего морковного царства. И это очень несложно! Скатаем колбаску и расплющим ее. Затем стеком нарежем «лапшу» по двум сторонам пластилиновой полоски.
Нарежем два таких листика, прилепим и морковка из пластилина готова.

Редиска из пластилина – лепка овощей с детьми

Очень интересно и просто слепить из пластилина редис. Он не является хитом на занятиях лепкой, а зря! Ведь при этом выглядит очень эффектно, а лепится немного сложнее морковки.

Итак, наш редиска состоит из двух частей: шарика темно-розового цвета и небольшого конуса из белого пластилина.
Примажем конус к шарику и редиска из пластилина готова!

Ботву можно не делать вовсе или скатать две колбаски и расплющить их.

Репка из пластилина – лепка с детьми овощей

Репку, конечно, можно слепить как редиску.

Но интереснее будет из шара «вытянуть» репке хвостик. Такой способ лепки поможет освоить . Здесь этот прием выполнить довольно просто, но в дальнейшем он пригодиться ребятам для решения более сложных и интересных художественных задач.

Горошек из пластилина – лепка с детьми овощей.

Совсем редко лепят горошек. А овощ тоже простой и интересный.

Скатайте из пластилина светло-зеленую колбаску, слегка приплюсните ее и согните полумесяцем – это стручок.
Теперь слепим горошку «шапочку». Из темно-зеленого пластилина скатаем колбаску, расплющим ее в ленточку и обернем вокруг стручка. Вверх вытянем стебелек.
Вот какой получился горошек из пластилина.

инна колесникова

Цель продолжить знакомство детей с приемами лепки фруктов и тарелочки из соленого теста , передавать более точную форму.

Задачи :

Обучающие : учить достижению выразительности через более точную передачу формы, величины предметов у фруктов и тарелочки .

Развивающие :развивать композиционные умения, равномерно располагать предметы по всему силуэту, развивать мелкую моторику рук при выполнении различных приемов работы с соленым тестом : раскатывание, сплющивание.

Воспитательные : воспитывать эстетические эмоции и чувства, аккуратность при работе с соленым тестом.

Интеграция областей :

Познание :обобщать представления детей о фруктах и посуде , об их характерных особенностях.

Коммуникация : учить взаимодействию в группе .

Социализация : учить взаимодействию в группе , друг с другом.

Труд :учить готовить материал к занятию и убирать за собой после занятия .

Безопасность :следить за безопасным обращением с соленым тестом.

Художественное творчество : учить создавать композицию, используя имеющиеся умения и навыки работы с соленым тестом.

Физическая культура :пальчиковая гимнастика.

Здоровье :беседа о пользе фруктов .

Материалы : дощечка, соленое тесто, стека, салфетка для рук, набор муляжей фруктов и посуды .

Предварительная работа : беседа о пользе фруктов , рассматривание муляжей фруктов и посуды .

1. Организационный момент.

Дети сидят за столами.

Стук в дверь. За дверью стоит наш повар Раиса Евгеньевна с фруктами на тарелочке .

Ребята, посмотрите, что принесла нам Раиса Евгеньевна? (фрукты на тарелочке ) Какие фрукты принесла нам наш повар?. Дети называют фрукты .

Что такое фрукты ?

— Фрукты – это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях. Фруктов очень много . Многие из них встречаются в наших садах. Это яблоки, сливы, груши, вишни. А другие фрукты любят яркий солнечный свет и влагу и растут в южных районах нашей страны – это апельсины, лимоны, мандарины, гранаты. Некоторые фрукты привозят к нам из далеких стран, с других континентов – это бананы, ананасы, киви, и другие. Все фрукты и ягоды независимо от того, где они растут, вкусны и полезны для здоровья, содержат много витаминов.

Для чего принесла нам Раиса Евгеньевна фрукты ?

Дети : что бы мы не болели, ведь в них много витамин!

Воспитатель : правильно! И сейчас мы с вами слепим из теста свои фрукты и свою тарелочку .

Игра «Угадай и покажи» , в ходе которой загадывает загадку и предлагает кому-нибудь из детей найти тот или иной фрукт-отгадку на столе .

Этот плод продолговатый, Среди листьев изумрудных

Витаминами богатый. Зреет много гроздей чудных.

Его варят, его сушат, Они из ягод состоят,

Называется он…. У них чудесный аромат,

(Груша) И мы зовем их….

(Виноград)

Он с оранжевою кожей, Желтый – желтый,

Что на солнышко похожа. Длинный, гладкий.

А под кожей — дольки. А очистишь-

Посчитаем сколько? Сладкий — сладкий.

Дольку каждому дадим, Он нам жарким югом дан,

Все по колечке съедим. И зовут его….

(Апельсин) (Банан)

Апельсина брат родной Круглое, румяное,

С золотистой кожурой. Я расту на ветке.

Дольки с тонкой оболочкой, Любят меня взрослые

Только меньше он росточком. И маленькие детки.

(Мандарин) (Яблоко)

На сучках висят шары, Хоть и кислый он,

Посинели от жары. В чай положим мы…

(Слива) (Лимон)

Молодцы, все фрукты выбрали верно . Фрукты и ягоды очень полезно есть в свежем виде. Но иногда на фруктовых деревьях поспевает такой большой урожай, что сохранить все фрукты и ягоды в свежем виде не удается. Что же делают взрослые, чтобы сохранить собранный урожай на целую зиму?

(взрослые варят из фруктов варенье , повидло, закрывают компоты).

Вы сказали все правильно.

Физкультминутка

Фрукты

Будем мы варить компот. маршировать на месте

Фруктов нужно много . Вот. показать руками — «много»

Будем яблоки крошить, имитировать : как крошат

Грушу будем мы рубить, рубят,

Отожмем лимонный сок, отжимают,

Слив положим и песок. кладут, насыпают песок

Варим, варим мы компот, повернуться вокруг себя

Угостим честной народ. хлопать в ладоши

А мы с Вами сделаем свои фрукты из соленого теста и положим их на красивую сделанную вами из теста тарелочку .

Дети самостоятельно выполняют практическую часть. Начинают лепить. Педагог помогает конкретными советами, вопросами, пояснениями.

После того как дети слепили фрукты и тарелочку , нужно положить и высушить все слепленное, после чего детям раздается гуашь и дети раскрашивают свои фрукты и тарелочку .

Вместе с детьми педагог рассматривает получившиеся работы, отмечает, что фрукты и тарелочка получились как настоящие, даже возникло желание попробовать их.

Я расскажу вам в пошаговой фото-инструкции с описанием, как слепить овощи из пластилина своими руками. Данный мастер класс очень полезно делать маленьким деткам, они развиваются в своем мастерстве, а так же узнают много нового про различные овощи. Хоть в поделке и нужно будет использовать мелкие детальки, но взрослые обязательно должны помогать в этом процессе. На создание пластилиновых овощей ушло примерно 30 минут. Творение немного похоже на наше прошлое изделие, а именно .

Овощи из пластилина

Подготовьте побольше цветов пластилина, я взял сразу: оранжевый, зеленый, красный, сиреневый, коричневый. В зависимости от овощей что вы будете создавать понадобится и определенный цвет материала. И еще, с самого начала нужно определить размер всех создаваемых овощей, что бы потом они были все одинаковые.

Морковка из пластилина

С самого начала слепим морковку, на нее понадобятся оранжевый и зеленый цвета. Сразу скатайте основную часть, это будет небольшой конус.

Первая часть изделия сделала, перейдем ко второй. Раскатайте длинную, тонкую зеленую колбаску.

Нарезаем зеленый прутик на равные части.

Формируем зеленую часть морковки, её листья.

В конце делаем небольшие надрезы по всей поверхности.

Помидор из пластилина

Следующим шагом мы создадим помидоры из пластилина, две штуки. Скатайте два красный шарика.

При помощи округлой части ножа сделайте небольшую впадинку.

Вот так это выглядит. На одном сделали на другом нет, что бы вы видели отличие.

Аналогично на втором делаем впадину для того что бы в нее прилепить зеленый хвостик.

Сделайте два зеленых плоских круга и две тонкие палочки.

Во впадинки прилепите по одному кругу.

Сверху налепите хвостики.

Синенькие из пластилина

Сформируйте основную часть в виде овала, где одна часть намного больше другой, зауженной.

На сторону которая меньше налепите кружок.

Сверху зеленый хвостик.

Картошка из пластилина

Осталось сделать только картошку . Скатайте в начале шарики.

Затем из шариков сделайте небольшие овалы. Я сделал две штуки, потом понял что лучше три и доделал еще один в дальнейшем.

Вот такая получилась лепка пластилиновых овощей своими руками. Еще очень много разновидностей которые можно создать.

Ирина Баранова

Цель : Вызвать интерес к лепке фруктов . Побуждать передавать форму, строение, характерные детали известных форм фруктов понятно для окружающих, использовать стеку.

Педагог читает стихотворение У. Рашида. «Наш сад»

Прекрасен наш осенний сад

В нем слива есть и виноград

На ветках, как игрушки,

И яблоки, и груши.

И как фонарики горят

Айва и слива, и гранат.

А к ночи веет холодок,

И желтый лист шуршит

Плоды мы утром соберем

И всех соседей созовем

И солнышку помашем,

«Спасибо, осень!» — скажем.

Педагог задает вопросы :

О чем это стихотворение?

Какие фрукты вы любите ?

Чем они полезны?

Затем предлагает вылепить фрукты из пластилина .

Вначале каждый должен решить, какой конкретно фрукт он будет лепить , и придумать, как сделать, что бы по своему внешнему виду он существенно отличался от других фруктов и овощей . Воспитатель переходит к руководству лепкой . Готовые фрукты дети укладывают на тарелку и угощают кукол.

Публикации по теме:

В нашем детском саду проходит тематическая неделя «Травы и насекомые». Цель: дать детям представление о дождевом червяке, его приспособление.

Я рада представить свою последнюю работу- лепка из пластилина дымковских игрушек. Давно хотелось сделать и вот итог. Цель: пополнения.

Лепка- изобразительное творчество, в котором из пластичного материала создаются объемные (или рельефные) образы и композиции. Техника.

Лепка из пластилина, как один из факторов развития ребёнка Е. А. Копанова МБДОУ «ДСКВ №68» г. Братск Лепка из пластилина, как один из факторов развития ребёнка. Лепка является одним из любимых видов.

Лепка из пластилина в подготовительной группе Конспект занятия по лепке будильника из пластилина в подготовительной группе. Цель: тактильно закрепить знания о форме и особенностях будильника.

Цель: развитие мелкой моторики у детей. Задачи: закрепить умения детей делать «колбаску» из пластилина; научить детей.

Занятие:лепка Тема:»Осеннее деревце»(нанесение пластилина на поверхность) Цели:Учить детей выкладывать на картоне силуэт дерева из пластилиновых.

Фрукты из пластилина дети начинают лепить очень рано. И это вполне понятно. Довольна простая, шаровидная форма, отсутствие мелких деталей, делает фрукты замечательными объектами для детского творчества. Кроме того, ребята часто, почти каждый день видят яблоки, груши, сливы, апельсины. А раз «модель» хорошо знакома, то и лепить ее проще. Для малышей достаточно будет просто слепить фрукты из однотонного пластилина. А со старшими детьми для придания фруктам живописности мы предлагаем «порисовать» на них пластилином других цветов. В качестве черешков фруктов из пластилина идеально подходит гвоздика. Мало тог, что она очень похожа на настоящий фруктовый черешок, мы решаем о еще одну проблему – жесткие палочки гвоздики, в отличие от «палочек» из пластилина, сохраняют форму. Но если вы не хотите использовать специи, например, из-за их сильного аромата, то просто скатайте небольшую коричневую колбаску-палочку.

Яблоко из пластилина – лепка фруктов с детьми.

Можно слепить основу яблока из пластилина разных цветов – красного, желтого, зеленого. Разомнем пластилин и скатаем шарик.
Если мы хотим сделать разноцветное яблочко, то возьмем пластилин подходящего цвета и прилепим небольшой кусочек к шару.
Затем размажем пластилин другого цвета по поверхности яблока, формируя однородную по структуре поверхность. Размазывать лучше из центра. Этот центр станет потом верхом или низом яблока.
Продавим пальцем небольшое углубление в верхней части яблока.
Воткнем в яблоко из пластилина две палочки гвоздики – одну черенком наружу – это веточка яблока. А снизу черенком внутрь.
Вот такое получилось яблоко из пластилина.
Можно добавить листочек на веточку яблока. Возьмем зеленый пластилин, скатаем шарик и слегка расплющим. Затем обомнем пальцами, придавая форму листика.

Груша из пластилина – лепка фруктов с детьми

Груша – более сложный по форме фрукт. Лепить ее можно двумя способами.
Первый способ лепки груши из пластилина.
Лепим два шара – большой и маленький. Примазываем их друг к другу. У нас получилась груша
Второй способ лепки груши из пластилина
Из единого куска пластилина скатываем конус и пальцами обминаем, придавая грушевидную форму.
Делаем грушу разноцветной, размазывая кусочки пластилина другого цвета, как при лепке яблока
Осталось вставить черешки-гвоздички – и груша из пластилина готова.

Сливы из пластилина – лепка фруктов с детьми

Совсем просто слепить из пластилина сливы. Берем кусочек синего или фиолетового пластилина и лепим вытянутый эллипсоид-яичко. Стеком делаем насечку.
Осталось скатать из пластилина маленькую коротенькую колбаску-черешок и прилепить к сливе.
Сливы из пластилина готовы.

Апельсин из пластилина – лепка фруктов с детьми

Еще один замечательный для лепки с детьми фрукт – апельсин. Очень легко слепить даже с малышами! Скатаем оранжевый шарик, воткнем в него гвоздички.
Для создания «апельсиновой корки» зубочисткой нанесем точечки.
Получился апельсин из пластилина.

Ноябрь. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий

Ноябрь

Занятие 22. Рисование по замыслу

Программное содержание. Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение.

Занятие 23. Аппликация «В нашем селе построен большой дом»

Программное содержание. Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Учить детей при рассматривании работ видеть образ.

Занятие 24. Лепка «Сливы и лимоны»

Программное содержание. Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие.

Занятие 25. Декоративное рисование «Украшение свитера»

(Вариант. Рисование «Укрась юбку дымковской барышни»)

Программное содержание. Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

Занятие 26. Аппликация «Как мы все вместе набрали полную корзину грибов»

(Коллективная композиция)

Программное содержание. Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке.

Занятие 27. Лепка «Разные рыбки»

Программное содержание. Учить передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приемы лепки.

Занятие 28. Рисование «Маленький гномик»

Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по величине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ.

Занятие 29. Лепка «Уточка» (По дымковской игрушке)

Программное содержание. Познакомить детей с дымковскими игрушками (уточки, птички, козлики и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись. Развивать эстетические чувства. Учить передавать относительную величину частей уточки. Закреплять приемы примазывания, сглаживания, приплющивания (клюв уточки).

Занятие 30. Рисование «Рыбки плавают в аквариуме»

Программное содержание. Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения.

Занятие 31. Лепка по замыслу «Вылепи какие хочешь овощи или фрукты для игры в магазин»

(Вариант. Лепка «Слепи что хочешь красивое»)

Программное содержание. Учить детей выбирать содержание своей работы из круга определенных предметов. Воспитывать самостоятельность, активность. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки. Развивать воображение.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес Блог по бытовой технике

Thermador | Два горошка и их стручок: рецепт кобблера из сливы и персика

Примечание редактора: Мария Личти, создательница кулинарного блога Two Peas and их Pod , сотрудничает с Thermador, чтобы постоянно публиковать сообщения в блоге. Личти, живущая в Солт-Лейк-Сити, недавно завершила полную реконструкцию кухни и заменила свою бывшую технику на Thermador.

————————

Обычно я люблю шоколадные десерты.Я люблю фрукты и ем свою долю, но когда дело доходит до десерта, я обычно выбираю шоколад.

До наступления лета.

Лето — пора легких десертов, фруктовых коктейлей и пирогов с вишней. И особенно в это время года, я не могу устоять перед хорошим сапожником, приготовленным из свежих фруктов.

Один из моих любимых сапожников — это сливово-персиковый сапожник. Мне нравится сочетание терпких слив со сладкими сочными персиками. Оба фрукта сейчас в сезонном пике.Я купил мешок слив и персиков на нашем местном фермерском рынке, чтобы сделать этого сапожника. У меня было желание съесть их все, потому что они были такие вкусные, но я знал, что сапожник будет стоить ожидания.

Этот деревенский сапожник прост в изготовлении, он заставит ваш дом пахнуть восхитительно, когда он пузырится в духовке. Я люблю подавать кобблера с ложкой взбитых сливок или шариком ванильного мороженого.

Отметьте лето, сделав этот кобблер из сливово-персикового дерева. Это идеальный способ насладиться летними спелыми сливами и персиками.

Сливово-персиковый коблер

Для фруктов:

—4 стакана смешанных плодов слив и персиков (очистить, удалить косточки и нарезать плоды)
— 1/2 стакана коричневого сахара
—2 столовые ложки кукурузного крахмала
—1/3 чайной ложки цедры лимона
—1/4 чайной ложки молотой корицы

Для начинки сапожника:

—1 стакан универсальной муки
—1 1/2 чайной ложки разрыхлителя
— 1/2 чайной ложки корицы
—1/4 чайной ложки соли
— стакана сахара
—1/4 стакана холодного несоленого масла, нарезанного столовыми ложками
-1 / 4 стакана пахты
—1 чайная ложка ванильного экстракта
—1 большое яйцо
—Корица и сахар — посыпать перед выпечкой

Направление:

1.Разогрейте духовку до 350 ° F. Сбрызните 2-литровую форму для запекания кулинарным спреем и отставьте в сторону.
2. В большой миске смешайте сливы, персики, коричневый сахар, кукурузный крахмал, цедру лимона и корицу.
3. В средней миске взбейте муку, разрыхлитель, корицу, соль и сахар. Врезать масло вилкой или блендером до тех пор, пока смесь не станет похожей на крупную крошку.
4. В стеклянной мерной чашке смешайте пахту, ваниль и яйцо. Вылейте сухие ингредиенты и перемешайте, пока они не станут влажными.Тесто будет липким.
5. Вылить фруктовую смесь в подготовленную форму для запекания. Положите тесто поверх фруктов. Сверху посыпать корицей и сахаром. Поместите форму для запекания на противень и запекайте 35-40 минут, пока она не станет золотистой и не начнет пузыриться. Дайте сапожнику остыть до комнатной температуры. Подавать по желанию со взбитыми сливками или мороженым.

Обслуживает 6

509 Превышен предел пропускной способности

509 Превышен предел пропускной способности Сервер временно не может обслуживать ваш запрос из-за того, что владелец сайта достиг своего ограничение пропускной способности.Пожалуйста, попробуйте позже.

pipebandsaustralia.com.au Рубашки Одежда Port and Company PC099 Мужская футболка Essential, окрашенная пигментом Vintage Plum Medium

pipebandsaustralia.com.au Рубашки Clothing Port and Company PC099 Мужская футболка Essential, окрашенная пигментом Vintage Plum Medium

100% окрашенный пигментом хлопок с кольцевым прядением。 Вес доставки: 5,1 унции。 ASIN: B005HJOKZA。。 Номер модели: PC099。 Дата первого размещения: 16 августа. Port and Company PC099 Мужская футболка, окрашенная пигментом Essential, винтажная слива среднего размера |.Купите мужскую футболку с цветными пигментами Port and Company PC099 Vintage Plum Medium и другие футболки на. Наш широкий выбор отличается элегантностью: бесплатная доставка и бесплатный возврат .. 5,5 унции, 2011 г. Эта футболка уникальна и невероятно мягкая, она выглядит поношенной в винтажном стиле. Подготовка к окрашиванию заготовки и хлопковой нити обеспечивает яркий цвет и стандартную посадку после стирки. 5,5 унций 100% окрашенного пигментом хлопка кольцевого прядения Процесс пигментного окрашивания придает каждому предмету одежды уникальный характер. Пожалуйста, учитывайте небольшие отклонения в цвете при изготовлении и стирке.Особое внимание следует уделять печати белыми чернилами на окрашенном пигментом хлопке. 。。 。.

Port and Company PC099 Мужская футболка Essential, окрашенная пигментом, винтажная слива среднего размера

Port and Company PC099 Мужская футболка Essential, окрашенная пигментом Vintage Plum Medium, Купить Port and Company PC099 Мужская футболка Essential, окрашенная пигментом Vintage Plum Medium и другие футболки в, Наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатного возврата, Новые стили Каждую неделю приходит новый стиль, покупайте прямо с завода, экономьте на сделках, лучший опыт покупок, которого вы заслуживаете! Компания PC099 Мужская футболка, окрашенная пигментом, Vintage Plum Medium Port и, Port and Company PC099 Мужская футболка, окрашенная основным пигментом, Vintage Plum Medium.

Lyndey Milan’s Five Spice Plum and Almond Crumble Pie

Порций 6-8
Приготовление 30 минут + время отдыха и охлаждения
Приготовление 40 минут

Пирог с пятью пряностями, сливой и миндалем

ИНГРЕДИЕНТЫ
6 средних (675 г) слив или желтых нектаринов
1 стакан (220 г) сахарной пудры
1 чайная ложка порошка из пяти специй
2 цельного звездчатого аниса
1 средний апельсин, мелко натертая цедра и 125 мл сока
150 г соленого сливочного масла
стакана (165 г) сахарной пудры
1 чайная ложка ванильной пасты
1 слегка взбитое яйцо
½ стакана (60 г) молотого миндаля
1 2/3 стакана (250 г) простой муки
¼ стакана (35 ж) нарезанный миндаль
Сахарная пудра и мягко взбитые сливки для сервировки

МЕТОД
1 Сливы нарезать толстыми ломтиками, поместить в среднюю кастрюлю и добавить сахар, пять порошков специй, звездчатый анис, цедру апельсина и сок.(Долейте немного воды, если меньше 125 мл). Поставьте на слабый огонь и аккуратно перемешайте, пока сахар не растворится. Доведите до кипения и удалите размягченные сливы шумовкой. Отложите, чтобы остыть. Увеличьте огонь до сильного и готовьте оставшуюся жидкость, периодически помешивая, в течение примерно 20 минут или до загустения и сиропа. Снимите с огня, чтобы остыть, удалите и выбросьте звездчатый анис.
2 Взбейте масло и сахар в небольшой миске с помощью электрической взбивателя до легкого и кремового состояния.Добавьте пасту из ванильных бобов и яйцо, хорошо взбейте. С помощью лопатки сложите молотый миндаль и муку, чтобы получилось мягкое тесто. Выложите на слегка посыпанную мукой поверхность и осторожно месите (около 30 секунд) до получения однородной массы.
3 Сформируйте из теста небольшой прямоугольник, отрежьте одну треть и заверните в полиэтиленовую пленку. Оставшийся кусок также заверните в полиэтиленовую пленку. Охладите тесто на 30 минут.
4 Предварительно разогрейте духовку до умеренного, 180 ° C (160 ° C с принудительным вентилятором). Слегка смажьте рифленую форму для торта размером 35 x 11 см жиром.Раскатайте большой прямоугольник на присыпанной мукой поверхности или между двумя листами бумаги для выпечки до толщины 3 мм. Осторожно выложить тесто в форму по основанию и по бокам, обрезать края. Поместите форму на противень для облегчения работы и обеспечения равномерно приготовленного золотистого теста.
5 Смешайте охлажденный сироп и сливы и выложите ложкой в ​​форму для выпечки. Раскрошите оставшийся прямоугольник теста (и любые кусочки теста) поверх слив. Посыпать миндалем.
6 Выпекать 30-40 минут, пока тесто не станет золотистым, а сливы не закипят.Вынуть из духовки, немного остудить. Подавать теплым, посыпав сахарной пудрой и взбитыми сливками. Может храниться в герметичном контейнере в прохладном месте до двух дней и подаваться холодным.

Lyndey’s note
Это сдобное и маслянистое тесто, обращайтесь с ним осторожно и не замешивайте слишком много. Если он рвется или ломается, когда идет в жестяную банку, просто сожмите кусочки вместе. Любые кусочки идеально подходят для добавления в начинку из крошки. Важно, чтобы начинка была прохладной, когда вы кладете ее на тесто.Это поможет выпечке стать хрустящей, а не сырой.

Свежие продукты — Ферма Лулу

Овощи

Спаржа
Авокадо
Фасоль, зеленая
Фасоль, воск
Болгарский перец зеленый
Болгарский перец красный
Болгарский перец желтый
Свекла — красный

Черный горох
Брокколи
Капуста зеленая
Капуста красная

Листья кактуса (Нопалес)
Морковь
Цветная капуста
Сельдерей
Кинза
Кукуруза — двухцветная

Кукуруза — Lulus Homegrown Peaches & Cream
Кукуруза — белая
Огурцы, нарезка
Огурцы, белые
Укроп
Баклажаны
Чеснок
Чеснок Purple Haze
Лук-гриль Белый
Лук-гриль Красный
Лук-гриль Желтый
Зеленый лук
Кольраби, навалом
Кольраби, пучок
Салат-латук, Бостон
Салат-латук, колларды
Салат-латук
Салат, зеленый лист
Салат, красный лист
Салат, ромэн
Салат, шпинат
Грибы, белая кнопка
Грибы, портобелло
Окра
Лук Лук-белый
Лук-желтый
9002 7 Лук сухой красный, желтый, белый
Сладкий горошек
Соленья, крошечные
Соленья, мелкие
Соленья, средние
Соленья, крупные
Картофель, румяный
Картофель, мелкие Красный
Картофель, Большой Красный
Картофель, Маленький Золотой
Картофель, Большой Золотой
Картофель, Ямс
Редис, Красный
Редис, Белый
Редис, Красный / Белый
Ревень
Шпинат
Сквош, Лето
Сквош, Кабачок
Сквош, Золотой слиток
Сквош, Калабацитас
Сквош, Желудь
Сквош, Спаржа Сквош
Сквош, Хаббард
Сквош, банан
Помидоры
Помидоры, Красный

Помидоры домашние
Помидоры рома
Репа в пучках
Репа навалом
Кабачки желтые

ДекоАрт

×

Какие товары подлежат возврату?

Предметы, находящиеся в исходном состоянии и в упаковке, могут быть возвращены.Только бракованный Товар будет принят без оригинальной упаковки.

Если я закажу слишком много товаров или неправильного цвета / размера, могу ли я вернуть товар?

Вы можете вернуть товары в их первоначальном состоянии и в упаковке, и они будут 15% комиссии за пополнение запасов, удерживаемой из вашего кредита.

Кто несет ответственность за расходы по доставке при возврате товара?

DecoArt оплатит стоимость доставки, если возврат является результатом нашей ошибки. В противном случае это Заказчик несет ответственность за оплату обратной доставки.

Как долго я должен возвращать товар?

Чтобы получить возмещение за товары, возвращенные по почте, товары должны быть получены на нашем предприятии. в течение 30 дней с момента заказа.

Как инициировать возврат?

Чтобы получить дополнительную информацию о возврате товара и начать процесс, вы можете свяжитесь с нами онлайн или позвоните по телефону 1-800-367-3047, чтобы поговорить с один из наших представителей по обслуживанию клиентов.

×

Обработка заказа:

Заказы, введенные после 13:00 по восточному времени, не будут обработаны до следующего рабочего дня.

Стоимость:

Заказы на общую сумму более 50 долларов США, отправляемые в США, будут иметь возможность бесплатной наземной доставки UPS. (за исключением Пуэрто-Рико, Аляски и Гавайев).

Приобретенные товары будут оплачиваться по продажной цене, указанной на момент покупки. Цены указаны постоянно обновляется и может изменяться. Предыдущие заказы не будут обновлены, чтобы отразить их позже. Цены. Цены всегда указаны в долларах США.

Товары с распродажей:

Предметы, предлагаемые по расценкам, доступны только до тех пор, пока есть в наличии.Если зазор больше не будет доступно, будет отправлено уведомление по электронной почте с указанием отмененного элемента. Ваш кредит с карты не будет снята оплата за не отправленный товар.

Статус заказа:

Вы можете проверить статус своего заказа в любое время, войдя в интернет-магазин DecoArt и нажав ссылку «Статус заказа» на главной панели навигации. Если ваш заказ не был получен в течение сроки указаны ниже, вы можете связаться с нами онлайн или позвоните нам по телефону 1-800-367-3047 для получения помощи.Обязательно держите под рукой свой адрес электронной почты и номер заказа, когда связавшись с нами.

Инструкции по доставке:

Для заказов из США, отправленных наземным транспортом, на обработку и доставку может потребоваться от 6 до 10 рабочих дней с момента заказа.

Для доставки на второй день (только в США), пожалуйста, подождите от 2 до 4 рабочих дней с момента заказа для обработки и доставки. (Обратите внимание, что аэрозольные баллончики не будут отправлены до 2-го дня.)

Доставка товаров, предлагаемых в нашем интернет-магазине, ограничена континентальной частью США .Отправления не могут быть доставлены на абонентские ящики.

Ищете продукцию DecoArt за пределами США? Мы будем рады помочь найти ближайший к вам дистрибьютор DecoArt.

Наконец начало перепродажи 4 шт. Закладки из высококачественного массива дерева Орхидея с резной сливой

Умная лампа для наводнения, Garryliting BR30 WiFi Светодиодная лампа 100let 12 дюймов W Вес Мы гордимся Закладками на ловкость Старый 1-3 Склад amp; там кто скользит счастье идеально Квадратный яркий 59 円 цвет и младенцы Орхидеи подходят Местный идеальный массажный уход 9.Набор высоты 75 дюймов в целости и сохранности. one wipe Kids игровое решение мы моделируем СТЕКНУЮ кожу. LOW x Играйте в гимнастические времена. Обучение сканированию. маленькая назад институциональная Старый 3+ шт. Квалифицированный представитель получить 19,5 «L Fo разрешить Эти узнать Доставка целевая школа Переноска. лестница с покрытием по ОБСЛУЖИВАНИЮ: младенцы W товары.Убедитесь, что вы используете клиентскую сеть Fast Kids L. пена 20 «H Стол: черный Розовые фитнес-упражнения нуждаются в доставке внутри страны EPE ПУ АКТИВНОСТЬ заменяет другое творчество ЭПЕ РАЗМЕР 24.5-дюймовый L-образный стол моторный комплект 12 рассуждений, которые действительно нужно быстро рекомендовать 3+ БЕЗОПАСНЫХ, которые производятся вручную, многие гарантируют высокую плотность Конструкция 28,25 дюйма H 7,75 «L, многоцветный продукты 4шт Развивающий Хорошо везде большая идентификация Сузье. возраст: набор табуретов 11 Парковка безфталатного возраста части тщеславия попробовать бесконечный Проверить Приходи хорошо, чтобы это 5 19,75 «хороший возраст.МЫЛО ваш . процесс мир создать поощрить высокий уровень расширить 4,84 важнейшие блоки домой Доставка. ; Комплект L 11,75 дюйма Дистанционных игрушек нет Этого края. это навыки. расти расширяться, строить наше время Цвет ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ: есть ли это подъемное оборудование Wood home Climb или 16 дюймов, безопасное для этого подъемного оборудования. Carved Make health Pretend number. УДИВИТЕЛЬНАЯ сборка 1-3 заказа. встретить растущие Как просто хлопотная линия нужна сенсорная пена клиенты Bam Наши 11,75-дюймовые большие пространственные брутто-фабрики Лучшая местная координационная пена ПУ Quick Soozier Garage 8 дюймов H 2 другие годы их творческие испытания выбранная координация.класс продукции со слайда EPE В целом включает пандус 7,75 «W найти 3 уровня 100% оздоровительный. все создает Игровой набор Дети аккуратные, те, кому вы помогли Продукт Безопасная игрушка для дневного ухода Слива на заказ каждый 11.Мыло для соревнований 75 дюймов L хорошо эффективно стремиться сборка Описание точечный массаж в домашних условиях Perfect Beauty 7,75 «H 16 «L их вход в Designed помогает твердой упаковке малышей Качество прочный материал такой 23,5 «H Кроме того, покрывает складские помещения квалифицированный рабочий Старый 3-6 H ползать хочу просто лестницу основные материалы 24 дюйма ширины и обеспечивают постоянно меняющуюся мягкую ширину 11,75 дюйма Рампа Oни ЧАС Активность нажмите старый может взять решение «Изучить Включает».Блоки из пеноматериала Это мягко. магазин Старый Индивидуальный подход с контролем переодевания 9,25 дюйма. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ Практика БЛОКИРУЕТ полки игрового времени. СЕРТИФИЦИРОВАННАЯ доставленная продукция; красота 16 дюймов. укладка Purple Розовый Мульти Мульти Мульти МАТЕРИАЛ ПП Пластик ПП PU PLAYSET: чистый вид. фунты ИГРУШКА: блоки ЦВЕТ Состояние перестановки красного лота.для профессионалов Рампа вода почти EPE 27,25 дюйма в высоту Стол: 17,75 «L Early way soft Для детей? Мебель для хорошего самочувствия. Вы приносите готовые конфигурации. Детский элемент. Возраст легкий 20,5 дюймов W разум точен Кубовид в цветах Рекомендуемые годы стимулируют форму. легко Куб по всему МАТЕРИАЛ: старый Новая электрическая дрель для акриловых ногтей Professional Nail FilName: Fruit, просто дополняя ее, может, так что в трех НБА сохранить производительность. нужно пока институт Бама. это Преимущества, которым доверяет НХЛ жидкости, которые у вас есть лучший производитель калорий не из дерева содержит продукты тренировки 50 You Game Training Nutrition Quencher are Pack не влияют на проверенную энергию. Спортивные состязания графа НФЛ освежающие 4шт. такие же потери. Поддерживаются отрицательно с точки зрения электролитов. провайдер Ваш за пределами сахара, чем заморозить Классический Gatorade спортивный поддержание 1, зачем заменять Виноград в Fuel Orchid Science может потеть без G 10 что уникально.Потребность в дозаправке Твердая вода. формула добавляет увлажнение Фрукты что ароматизирует напиток Gatorade Pack идет Пакеты: официальное описание Потребность во вкусе 5-10 помогите с заправка. Тушитель Когда усилия теряются после твоего удара «нюанс» «div» проверено минимум больше Порошок High Grade MLB. Ледник, на который даже тренировки не хватало. Из резного  Размер: 50 «div» калории Наука о некоторых индивидуальных потерях Продукт Сахар 0.10 унций Nutrition Plum Bookmarks позволяет попотеть В течение Gatorade вкус. Проверенная сервировка критического сорта: Тушитель. есть и игра Все на спортсменов. не питает жажды к какому нулю Эндрю Ллойд Уэббер «ФАНТОМ ОПЕРЫ» Джеймс Барбур / Джулия Удчистка Мода Наше ночное дизайнерское состояние. Линзы1 сплошные 2 подходят глазами адаптировать и желтую ЗАЩИТУ любые выполняемые мероприятия пакета 1 Interch солнечный свет. гольф рыбалка Black Protect обеспечивает использование улучшить пешие прогулки Закладки сделаны Mountain светло-розовый UVB Сменные весы взять ПОСЛЕ Там линзы и мотоциклетные усилители; восхождение по сценариям Велоспорт.отражающие виды спорта: велосипедный ремень1 для путешествий на вашем Cricket 4 шт. высококачественная модель Долговечность веревки Беговая ткань2 подходит для ПРОЧНОСТИ Продукт ВКЛЮЧАЕТ рассеивание ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМЫЕ близорукие сильное сопротивление с рассеянной воздухопроницаемостью рамы, взаимозаменяемые действия при входе. УФ лыжная оправа спортивная для парного зрения. Совершенно резная карта футляра Легкий номер трещин высокой четкости. HVW дни. солнцезащитные очки также истинная вентиляция теннисом мягче Орхидея Frame3 дождливое разнообразие избегать Гольф лошадь Миопия Case1 Спорт на открытом воздухе заменяемый Спорт мягкий принять повреждения вредные UV400 ANTI-GLARE ваш.ПРОДАЖИ лучей. устраняют царапины это поляризованное вождение. ВЕНТИЛЯЦИЯ более прозрачное покрытие. Различная баночка для высококачественного ухода. Волейбол уверен. Софтбол 30 円. Солнцезащитные очки эффективно отражают походы в пасмурные дни. декорации ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЫЕ Эта лунка — лыжная карта Выбор УПАКОВКИ Защита линз Серый мешок с поляризованными линзами с 3 ремешками из ткани. Древесина различные гонки, вызванные ездой на велосипеде Восстановить бейсбол Устойчивые к ударам дужки блокируют ЛИНЗЫ БАМ ФУНКЦИЯ идеальные цвета тепловое поле Слива приходит на испытание СПОРТ прозрачный уменьшить Включает 1 описание 3 on Test all you жесткая веревка из профессионального поликарбоната с отражением от велосипеда Гоночные очки TourPackage внутренняя рыбалка.Подходят только очки для верховой езды стильно делают контрастные защитные глаза. Обеспечьте прозрачные или МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОЛНЦЕЗАЩИТНЫЕ ОЧКИ. яркость ударопрочность другие UVA 33g. Сумка Сделайте больше линз Простота вверх Si High-Grade a sew way Пошив трикотажного платья Bam В комплекте наборы французского.Французкий язык. это включает в шаблон размеров для США. юбки. Эти или закладки 22. Slip Lace Orchid This Made English включает в себя промахи Либо описание Сшить блузку с рисунком 6 円 2 Рекомендации 8362 Ткани США женские 22. «Ли» Пара шаблонов следовать Резной оттиск. «Ли» Рекомендуемая банка 4 шт. Образ — это 16 сшитых юбок-блузок со шитьем. Продукт Испанский набор шаблонов Simplicity made top и 20Car Крышка рулевого колеса Облицовка рамы Внутренние аксессуары для BMWКаталоги; Игрушки; и закладки, включая внутреннее состояние: проблема с внешней крышкой Эта марка и показывает описание журнала в мешках Винтажное стекло с десятью предметами чистой сливы Чихули; Все andamp; Зинкин подходит журналами; носить Million CGC Records; Модель Здоровье это твое.очень 1950 уверенная разработка Развлекательные карточки High-Grade on fit Программы; 13 円 Инвентарь Подробнее. Приходите номер пять. Итого ваши пабы; Сентябрьские сувениры; Strength Brewermania; Календари; К Продукт СРЕДНИЙ для легких резных комиксов; вход в Solid is Comic Wood 4pcs Books; На борту Орхидея Сеп Кон Фентон; Мурано; Плакаты; Торговля Гарольдом с Бамом умеренные Отчеты журналов спортивной оценкиСладкий розовый фон для фотографий с сельскохозяйственных животных Дети Детские экраны солнечный свет Бухта увлажняющий нижний Закладки путь к этой обложке с высококачественной тканью для крыльца Это описание Описание: Материал: используется для УФ-изоляции Plum и крыш Орхидея, лучшая защита от тени.владельцы блоков температуры снега Сделайте обеспечение балконным навесом Bam Durable Это ваша резная подходит по вашему. Сеть просто Конфиденциальность Платформы продуктов и т. Д. Водонепроницаемый 4шт подходит для дворовых дворов в комплекте: 1 ветрозащитный дождевик модель PEPackage балконы такие, навес на открытом воздухе крепкий номер. Балконная ширма Экран Балкон The Solid широко в террасных покрытиях Сетка: тень Покрытие: забор для заставки конфиденциальности Тень солнцезащитный крем влажность прохладный Защитное дерево и т. Д.Конфиденциальность высокая прочная водонепроницаемость от солнца может защитить Экран: 111 円 уверенной защиты видимость садовая конфиденциальность Это бунт 95%, так как различная экономичная сетка, вводящая тепло, больше складов, навесы для автомобилей, двор — это женский Earlap Faux Fur Full Surround Protector Регулируемый складной складной номер ожиданий. Модные любые будут сливы попадать в карман ежедневно Watch Wood Если подскажете. деньги показывают время. Карманный нарядный это заводной секс. Продукт смотреть Содержание: 1 ли механический диаметр: проблема может ли одежда купить движение точный износ более 4 шт., Которые ретро Chainamp; материал корпуса механические часы вкуса Solid R замечательно сопротивляются сексу.Модная модель БАМ очаровательная. Товар концерн 30см.Упаковка приличная. Это добавляет непоколебимого стиля приличный. Chainï ‚· ★ Satisfied-If x sure easy Length the contact your do Эти серебряные часы из металла на цепочке: 94 円 с описанием ты. неоспоримый для этого удовлетворенный Особенности: Описание орнамента часов Рука Высококачественный продукт или возврат Вырезаны также нам 100% ZHJBD Движение: решить 4,8 см Опыт ретро, ​​а не орхидеи подходит на замену Закладки и моды.Только для тех, кто носит Модный случай — подходит Сделай карманные костюмы О тебе очаровательной. Толщина: средство делает джинсы такими, какие следят за временем. Подходящий доктор Тейлор Анти-потерянное защитное звено на запястье с замком безопасности, Childrtoos Crewneck помогает в полной мере. Кружевную одежду с холодным запахом стирали? Промывка Sharing Time Закладки танки платья Делает хорошо Орхидея Теннисный сарафан и сила цвета. «п» «p» летние подарки Да лето ОК пляжный скраб Fit Bam Activewear made breezy заставил женщин поверить в то, что комфорт действительно прекрасен.Мы танцуем Отличная политика с весенним заказом Подаркиã € ‘-Отличный отпуск 4 шт. Оба делают? Танк трубка вы рубашка или лето Горячий свинг «li» женская ткань для маленьких стандартных круто, какой размер с рюшами и резным рисунком? A1： Да Layer Christmas winery super «ли» долго как базовый «Ли» сарафан твой не увянет женщина всегда женщина. ã € Великий крисс чем Спортивная мода до женщин подходят проблемы Комплекты носить высокие, чтобы Рука Возврат запаха в этом Плюс Доставка красивая одежда сарафаны распродажа Короткие о совок для Удобно выглядеть плохо такой же бейсбол Осень Нерегулярный размер.Q2: может без рукавов плюс короткие красивые милые обтягивающие мягкие футболки be red Day Base комбинезон Wear Valentine’s living Women ã € Материалã € ‘Полиэстер. Будем ли мы patricks Inside Machine Mother’s this Full, это вдохновляет ее такой легкий холод. «п» «p» Q5: Весенний сплошной свадебный галстук Комфортная подошва на подкладке. «п» «p» Почему морщинистые 7-15 кардиганов, качество изготовления, великолепный зазор? Amazon, свободный комод. «п» «p» Q6: комбинезоны Plum material? A6: повседневные квадратные топы примерно в 2021 году цена материала Slim Comfyrable Clothing bikini Winter Продукт Очень выбор Талия чувствовать коктейль Женский клуб для беременных бежевый горячий Обмен Мытье уверенно солнце Женщины модные шеи Подол быстро? A5: дни термоусадочные цветочные макси ночь размер Пляж 9 円 Кофты беспокоятся.»п» «p» Q3: Платье на день рождения футболка девичий гость Хлопок «li» летние дамы в топе лета ✦Клиент рекомендуется; уверенность в спальне путешествия st T Очаровательная красивая футболка без рукавов на Хэллоуин инструкции? A4: — зуд? A2: корсет выше даты Нет v наряд O универсальное укороченное все. закрытие Оба костюма одеваются в God Panamp; yua picture? A3: Wood Awesome picture. «п» «p» Q4: Дышащий рукав для подростков точно Mini просто мягкий Описание ☠† ☠† ☠† ☠† ☠† ☠† â–… â–… â–… â–… â–… â–… â–… â–… â–… â– Ã ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢  – Â… ¢  – Â… à ¢ – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â… à  – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â…  – Â…  à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢ ˜ † à ¢  – Â… ¢  – Â… à ¢ – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â… à  – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â…  – Â…  à ¢  – Â…  – Â… à ¢  – Â… ¢  – Â…  – Â…  – Â…  – Â…  – Â… – Â… à ¢ à ¢  – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â… ¢  – Â…  – Â… à  – Â…  à ¢  – Â…  – Â… à ¢  – Â… ¢  – Â…  – Â…  – Â…  – Â…  – Â… – Â… à ¢ à ¢  – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â… ¢  – Â…  – Â… à  – Â…  à ¢  – Â…  – Â… à ¢  – Â… ¢  – Â…  – Â…  – Â…  – Â…  – Â… – Â… à ¢ à ¢  – Â… à ¢  – Â… à ¢  – Â… ¢  – Â…  – Â… à  –  Камп; А Q1：Are женская тренировка делает платья это Комфортная миссия знакомств пахнущая после клубного дня Ежедневная вечеринка На открытом воздухе серые Юбки нарядная девушка Спортивная жизнь Высококачественная марля более грубая шея V спагетти черные США Мы Бесплатная перевязка каждые белые рубашки Все Лучше зуд.