Книжки малышки по математике: Книжка-малышка по математике «Числа в загадках, пословицах и поговорках»

Содержание

Семинар «Внедрение инновационных приемов и способов формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений»

Подробности: Создано: 01 марта 2018

В МАДОУ «Детский сад №2» 28 февраля 2018г. прошел городской семинар «Внедрение инновационных приемов и способов формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений».

Стратегия инновационного развития России до 2020 года определяет повышение качества инженерного образования. Для решения данной задачи необходимо развивать новое мышление у детей, и в этом нам помогают занятия по математике. На семинаре педагоги знакомились с новыми технологиями по формированию математических способностей у дошкольников.

В теоретической части семинара Бузина Е.М., заместитель заведующего по ВМР представила доклад — презентацию «Внедрение STEM-технологий в образование», а далее воспитатель Сукачева С.

В. выступила с докладом «Развитие математических способностей у дошкольников через дидактические игры». Сотрудники городской библиотеки Харашунова Л.А. и Щербакова Т.А. организовали выставку детских книг по развитию логико-математического мышления у дошкольников.

Во второй практической части семинара состоялся открытый показ образовательной деятельности: познавательный досуг в средней группе «Путешествие в зимний лес» воспитатель Белова Т.А.; «Использование игр малой подвижности в работе по формированию математических представлений» в старшей группе, воспитатель Киреева И.А.; «Использование ИКТ с целью формирования у детей элементарных математических представлений» в подготовительной группе, воспитатель Соколова О.В. А далее воспитатели Гижица Н.Я. и Садовникова В.В. провели для педагогов мастер класс «Оригами как средство познавательного развития дошкольников».

В заключительной части семинара Генеральный директор ООО «Спектра» Центр учебного и развивающего оборудования, Шмыр А.

С. представила вниманию участников новые игровые технологии и методические рекомендации по использованию их в практической деятельности.

С целью привлечения родителей к работе по формированию у детей интереса к математике в детском саду оформлена выставка «Занимательная математика», на которой были представлены игры, лепбуки, математические книжки-малышки, красочные рисунки и аппликации, изготовленные родителями вместе с детьми.

Известно, что если обучить ребёнка основам математики к 5 годам, то он с большей вероятностью получит доступ к высшему образованию в будущем.

Ищем внимательно пословицы про математику

Как только не разнообразят наставники знакомство своих подопечных с математикой! Выставки рисунков на эту тему, изготовленные своими руками книжки-малышки, объемные цифры из всевозможных материалов (ткань и пластилин, бисер и бумага, соленое тесто и глина).

И действительно, если включить воображение и творчество, можно надеяться на интерес, а в лучшем случае — и любовь к предмету. Наш материал – подспорье в решении этих нелегких задач.

Границы и царицы

Знаменитое выражение, ставшее крылатым, принадлежит Карлу Гаусу, математику-немцу. Оно, пожалуй, чаще других упоминается, когда речь заходит о пословицах и поговорках про математику. «Математика – царица наук, а арифметика – царица математики,» — такой цитатой может быть оформлен кабинет для вступительного урока или зал для математической викторины.

Математика – огромная страна.

Никому ее граница не видна.

В бесконечности лежит, висит, стоит,

Языком своим особым говорит.

И случился много лет назад

В той стране ученым памятный парад,

Где решили вдруг царицу выбирать.

Для чего? Не знаю даже, как сказать.

Просто должен кто-то главным быть,

Идеалом, образцом служить.

Тот, ну без кого никак нельзя!

И победила Арифметика, друзья.

Корона ей была присуждена.

Но каждая соседская страна

Задумалась. А в мире их не счесть:

Гуманитарные науки есть.

Технические, очень много их,

Естественные (с них и начат стих).

Из всех наук царицу мироздания

Избрать решили общим заседаньем.

Голосовали так и сяк, и эдак,

Но подсчитать никто не смог ответов!

Здесь, как и в человеческом быту,

На помощь цифры, формулы придут.

И нечему, пожалуй, удивляться. –

Избрали математику царицей.

В любой науке и в любой работе,

И в музыке – везде она в почете!

Это пример, если можно так выразиться, авторской пословицы про математику.

В книгах и в Сети ищу внимательно

Если же в поисках данной темы заглянуть в копилку мудрости народа, то найдешь богатый материал по разделам:

Пословицы с использованием старинных мер. Например: «Когда с человеком пуд соли съешь, только тогда его и узнаешь». Пуд в России в старину равнялся сорока фунтам, то есть 16 кг.
Пословицы и поговорки про математику со словами «счет», «считать», «цифры», «мера», «столько», «сколько». Например: «В своем кармане деньги считай, а в чужой не заглядывай!»
Устойчивые выражения с числами. Например: «У семи нянек дитя без глазу».

В старину все меряли локтями,

Пядями аршинами, шагами.

Версты измерением также были,

Десятины, сажени и мили.

Дюжина, и золотник, и фунт,

И, конечно, всем известный пуд.

Пословицы про математику искать, —

Не обойтись без русского нам языка!

Словами «цифра», «мера» и «счет»

Пословица себя выдает.

И еще у тебя есть подсказка одна:

«Столько» и «сколько» — сигналы-слова.

Здесь вспоминается известное — «Без букв и грамматики не научишься ты математике».

Я десять цифр не устану повторять:

Ноль, один, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, – вот какие!

Числа состоят из них любые.

В книгах и в сети ищу внимательно

С ними пословицы про математику.

Приведенные стихотворения иллюстрируют эти разделы в общем. Пословицы про математику 1 класс может изучать, получив особое задание. Ученикам могут подбирать самостоятельно крылатые выражения с использованием одной какой-то меры, одного из названных выше «математических» слов, одного числа.

В стране Цифроляндии

Столь же полезны, как и пословицы про математику, загадки про нее.

В стране Цифроляндии жили-

Были и людям служили

Цифры разные, все важны!

Угадай, скорей, кто они!

Пятеро в школе трудились,

Одними ученики гордились,

Других очень сильно стеснялись.

«Оценками» они назывались.

Если правильно их угадаешь,

Хорошую получаешь.

А ответ коль неверным будет,

Получаешь оценку другую.

(Ответ: «единица», «двойка», «тройка», «четверка» и «пятерка»).

Я в радуге работаю,

Цвета я в ней считаю,

А в музыке я ноты

По строчкам расставляю.

Тружусь в календаре

И успеваю еле-еле

Чтобы не перепутать дни

В течение недели.

(Ответ: семерка – семь цветов радуги, семь нот, семь дней недели).

Совершите вы много открытий

Зачем нужна математика и где в жизни применяются усвоенные при ее изучении знания? Действительно ли эта наука так важна?

Вдохновить детей искать ответы на эти вопросы могут нетрадиционные формы занятий. Они сформируют интерес к дисциплине и помогут ребятам осознать важную вещь. Какую? Необходимость предмета для полноценной адаптации в окружающем мире.

Взрослый и сам может открыть для себя много нового. А помогут в этом загадки, поговорки и пословицы про математику.

Предметная неделя математики

Тема: «Предметная неделя математики»

Учитель математики МОУ СОШ № 8 п. Спирово Тверской области

Балашова Ирина Викторовна

Спирово, 2020

Неделя математики в школе.

«Предметы математики настолько серьёзен,

что полезно не упускать случаев,

делать его немного занимательным».

Б. Паскаль

Для успешного овладения учебным материалом большое значение имеет заинтересованность учащихся. Развитие интереса к предмету – одна из основных задач, стоящих перед учителем. Некоторым учащимся вполне достаточно радости, получаемой от решения задачи, примера, чтобы появился интерес к математике. Но есть ученики (причем их большинство и успевают они кое-как), у которых вызвать интерес к предмету можно лишь, только с помощью дополнительной работы. Это и небольшие отступления на уроке, в которых учащимся сообщаются исторические сведения, софизмы, задачи практического содержания. Но наряду с этим просто необходима внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время. Формы проведения могут быть достаточно разнообразными: это и кружки, экскурсии, викторины, конкурсы на лучшую математическую сказку, задачу, выпуск газет, математические вечера и многое другое.

План

проведения предметной недели математики

в 2019-2020 учебном году

Цели предметной недели:

— повышение уровня математического развития учащихся, расширение их кругозора;

— воспитание самостоятельности мышления, воли, упорства в достижении цели, чувства ответственности за свою работу перед коллективом.

Задачи предметной недели:

— совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения внеклассных мероприятий;

— вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность;

— выявить учащихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению математики.

Этапы проведения недели математики.

Подготовительный этап.

1. Утверждение плана проведения предметной недели на заседании МО.

День недели	Мероприятие	Класс, место проведения
Четверг 20 февраля	Выпуск классных математических газет	5 — 11
	Математическая переменка – тема: «Среднее арифметическое»	5-11, большая перемена
	Калейдоскоп кроссвордов	5 — 7
	Математические фантазии (рисунки, поделки, книжки – малышки)	1 — 4
Пятница 21 февраля	Выпуск классных математических газет	5 — 11
	Калейдоскоп кроссвордов	5 — 7
	Математические фантазии (рисунки, поделки, книжки – малышки)	1 — 4
	Математическая переменка – тема: «Аукцион пословиц »	5-11, большая перемена
	Сообщение о женщинах — математиках	5 — 6
	Школьный вечер «Турнир смекалистых»	5 – 11, начало 17. 00 ч
Вторник 25 февраля	Выпуск классных математических газет	5 — 11
	Калейдоскоп кроссвордов	5 — 7
	Математические фантазии (рисунки, поделки, книжки – малышки)	1 — 4
	Математическая переменка – тема: «Составь слово»	5-11, большая перемена
	Сообщение о женщинах — математиках	7
	Математическая викторина	1-4
	Математический брейн — ринг	5-6
Среда 26 февраля	Выпуск классных математических газет	5 — 11
	Калейдоскоп кроссвордов	5 — 7
	Математические фантазии (рисунки, поделки, книжки – малышки)	1 — 4
	Математическая переменка – тема: «Слова с математической начинкой»	5-11, большая перемена
Четверг 27 февраля	Подведение итогов математической недели, фотоотчет	Учителя математики
Четверг 27 февраля	Подведение итогов конкурсов: — классных математических газет; — кроссвордов; — рисунков, поделок, книжек — малышек	Учителя математики

2. Определение основных мероприятий, их форм содержания.

Основной этап.

С первого дня недели начались выпуски рисунков, изготовление кроссвордов, книжек-малышек, поделок. Обучающиеся 5-11 классов выпускали математические газеты.

Ежедневно на большой перемене проводились различные математические конкурсы, в которых приняли активное участие обучающиеся 5-7 классов: «Среднее арифметическое», «Аукцион пословиц», «Составь слово», «Слова с математической начинкой» (Приложение 2).

21 февраля состоялся «Турнир смекалистых». Состязались команды «Минус» и «Плюс». В состав команд вошли ученики 7-10 классов. Участники игры проверили свою память, наблюдательность, точность глазомера, отвечали на весёлые вопросы, угадывали, что находится в «чёрном ящике». Также пришлось вспомнить пройденный материал по математике. А зрители не только болели за свою команду, но и отвечали на вопросы, поиграли в игру «Не собьюсь», слушали математическую сказку-загадку. Победила команда «Минус» (Приложение 3).

25 февраля состоялся математический «Брейн – ринг». Команды по 6 человек от 5 – 6 классов смогли проявить смекалку, находчивость, логическое мышление. Игра прошла в деловой, но в то же время достаточно веселой атмосфере. Приятно было видеть, как участники интеллектуальной игры сосредоточенно решают задачи, стараясь набрать наибольшее число баллов. По итогам встречи победила «дружба» (приложение 1).

Младшие школьники также участвовали в конкурсе рисунков и поделок, в занимательных математических викторинах.

Ученицы 11 класса провели для обучающихся 6-7 классов беседы о женщинах математиках.

Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время. Наблюдалась слаженная работа учителей математики, своевременная координация действий, взаимопомощь и поддержка.

Завершающий этап.

Подводя итоги предметной недели математики, необходимо отметить следующие положительные аспекты:

вовлечение большого числа учащихся в общую, совместную работу по подготовке и проведению мероприятий, что способствует воспитанию у них чувства коллективизма, умение быть ответственным за принятое решение, инициативы, развитию творческой активной личности;

содержание, методы и формы проведения мероприятий обеспечивали связь с имеющимися знаниями и умениями, овладение основными специальными умениями, методами решения типовых задач, совершенствование познавательных умений, выбор идей, логики и методов решения задач, создание условий для творческой деятельности, для уровней дифференциации, для овладения методами самоконтроля;

выявление детей, имеющих ярко выраженное нестандартное мышление.

На общешкольной линейке были отмечены лучшие обучающиеся, награждены классные коллективы за активное участие в неделе математики.

Приложение 1

Внеклассное мероприятие по математике:

«Брейн – ринг»

5 — 6 класс

Учитель математики Балашова Ирина Викторовна, МОУ СОШ № 8 п. Спирово Тверской обл. 2020 год.

Подготовительный этап: из 5, 6 классов сформировать 2 команды. Каждая команда выбирает капитана.

Правила игры:

Это интеллектуальная игра, в которой две команды игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос. После сигнала о готовности капитан команды называет игрока, который будет отвечать. Во время ответа команда не может давать подсказки отвечающему игроку.

На обдумывание дается одна минута. Если ответ оказался неверным, то вторая команда может спокойно дождаться окончания времени на рассуждение и правильно ответить на вопрос.
Если ни одна из команд на ринге не дает правильного ответа, то данный вопрос переходит в зал. Любой из зрителей имеет возможность заработать очко за правильный ответ.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Вопрос одного раунда оценивается в 1 очко.

Учитель:
Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук поведем сегодня с вами речь.
Внимание! Внимание! Приглашаем всеx девчонок и мальчишек отправиться вместе в интересную страну Математику. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку, сообразительность.

Сегодня в интеллектуальной игре, которая будет проходить под девизом «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным», встречаются две команды по 6 человек.
В конкурсе принимают участие команды…(названия команд)

Капитаны команд…

Оценивать ответы учащихся сегодня будет жюри в составе…

Итак, мы начинаем!

Первый тур «Разминка».

Командам задаётся 9 вопросов по математике. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Команды готовы?

Прибор для измерения величины угла. (транспортир)

Что тяжелее кг железа или кг ваты? (одинаково)

Чему равен угол, который больше прямого на 20? (1100)

Результат действия сложения. (сумма)

Компонент действия вычитания, который записывают на первом месте.

(уменьшаемое)

Результат действия вычитания. (разность)

Как называется такой закон сложения а+в = в+а? (переместительный)

Как называются числа, которые мы используем при счёте? (натуральные)

Как называется фигура, которая образуется двумя лучами, выходящими из одной точки? (угол)

Второй тур «Математическая эстафета» ( расставить математические знаки между числами, чтобы получилось верное равенство).
1) 1 7 2 5 = 20

2) 1 2 6 2 = 0

3) 3 4 7 = 5

4) 1 5 4 = 1

5) 1 3 5 5 = 70
6) 9 3 5 =15

7)1 8 5 2 = 15

8) 1 6 8 3 = 5

9) 8 4 5 = 10

10) 1 2 5 5 = 65

Вопросы болельщикам:

Какой рукой можно размешивать чай? (ложечкой).

Длина какого животного была равна 38-ми попугаям? (удав).

Название этой фигуры произошло от греческого слова, означающего в переводе «игральная кость». Введена пифагорейцами, а используется в играх маленькими детьми. Что это за фигура? (куб).

Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники? (дробь).

Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по 3 мешка, на каждом сидело по 3 кошки, а каждая имела при себе троих котят. Спрашивается, много ли ног было на мельнице? ( 2 ноги мельника).

Шла старушка в Москву, и навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (один, старушка).

Что легче пуд ваты или пуд железа? (равны).

Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа).

Петух, стоя на одной ноге, весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5 кг. )

10.Сколько ножек у двух стульев? (8)

11. Чему равен периметр квадрата со стороной 2? (8)

12. Сколько рогов у трех коров? (6)

13. Как одним словом назвать сумму сторон треугольника? (периметр).

Болельщики отдают свои очки любой команде.

Третий тур “Составь слово”.

Составьте новые слова из слова Транспортир (каждое слово 1 балл, слова произнесенные командами не должны повторяться). Команды произносят слова по очереди. На подготовку дается 3 минуты. Побеждает команда, назвавшая наибольшее количество слов.

Четвертый тур «Конкурс капитанов».

Выходят капитаны команд, которым по очереди задаются вопросы. Всего 10 вопросов. Каждый вопрос – 1 очко. Кто больше даст правильных ответов.

Вопросы капитану 5-ого класса:

Как называется знак операции сложения? (+)

Назвать числа в порядке убывания 13 и 16. (16, 13)

Сколько градусов содержит развёрнутый угол? (1800)

Сколько кг содержит одна тонна? (1000)

Что называют периметром? (сумма длин всех сторон)

Сколько нулей содержит 1 миллиард? (9)

Как найти неизвестное слагаемое? (из суммы вычесть второе слагаемое)

Сколько секунд в одной минуте? (60)

На какое число нельзя делить? (на 0)

Как называется результат деления? (частное)

Вопросы капитану 6-ого класса:

Как называется число, которое стоит над чертой дроби? (числитель)

Что больше у неправильной дроби? (числитель)

Сколько сторон у квадрата? (4)

Назовите знак операции произведения. (умножение)

Какой угол называется тупым? (больше 900)

Сколько нулей содержит 1 миллион? (6)

Сколько грамм содержит один кг? (1000)

Как найти неизвестный множитель? (произведение разделить на известный множитель)

Сколько минут содержат 2 часа? (120)

Что больше 10 см или 1 дм? (равны).

Пятый тур «Эстафета команд».

Решите примеры, вместо ответа запишите букву из кода:

324 : 54 =

144 : 12 =

800 : 80 =

126 : 14 =

171 : 57 =

96 : 12 =

98 : 14 =

1–Б, 2–К, 3–Д, 4–И, 5–Ю, 6–М, 7–Ы, 8–Ц,

9–О, 10–Л, 11–Е, 12–О.

Побеждает команда, которая быстрее другой составит слово « Молодцы».

Подведение итогов.

Приложение 2

Математическая переменка

1 день «Среднее арифметическое»

1.Портфеля и рюкзака – это …

2.Женщины и рыбы – это …

3.Мужчины и коня – это …

4.Носка и чулка – это …

5.Кола и пятерки – это …

6.Яблока и персика – это …

7.Велосипеда и мотоцикла – это …

8.Трамвая и поезда – это …

9. Пианино и баяна – это

10.Холодильника и вентилятора – это …

Ответы:

1.Ранец

2.Русалка

3.Кентавр

4.Гольф

5.Три

6.Нектарин

7.Мопед

8.Электричка

9.Аккордеон

10.Кондиционер

2 день «Аукцион пословиц, в которых упоминаются цифры»

1.Одной рукой в ладоши __________

2.Один в поле _________

3.Один пашет, семеро — ___________

4.Одна нога тут, другая __________

5.Лучше один раз увидеть, чем сто раз _________

6.От одного слова, да навек ____________

7. У ежа одна сила – ______________

8.Раз солгал – навек _______________

9.Руки поборют одного, знанье – ___________

10.Трус умирает сто раз, а герой ___________________

11. Первый блин ___________

12.Горе на двоих полгоря, радость на двоих – ________________

Ответы

1.Одной рукой в ладоши не хлопают

2.Один в поле не воин

3.Один пашет, семеро — руками машут

4.Одна нога тут, другая там

5.Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

6.От одного слова, да навек ссора

7. У ежа одна сила – колючки

8.Раз солгал – навек лгуном стал

9.Руки поборют одного, знанье – тысячу

10.Трус умирает сто раз, а герой один раз

11.Первый блин комом

12.Горе на двоих полгоря, радость на двоих – две радости.

Ответы:

1.Ранец

2.Русалка

3.Кентавр

4.Гольф

5.Три

6.Нектарин

7.Мопед

8.Электричка

9.Аккордеон

10.Кондиционер

3 день

Составить из слова транспортир слова.

4 день «Слова с математической начинкой»

Хотел написать название твердого горючего ископаемого, а получилось название плоской геометрической фигуры. (Уголь – угол).

Хотел написать название островного государства в Америке, а получилось название геометрического тела. (Куба – куб).

Хотел написать название вознаграждения в коммерции, а получилось геометрическое тело). (Бонус – конус).

Хотел написать название комнатного цветущего растения, а получилась плоская часть геометрического тела. (Герань – грань).

Хотел написать название средневекового монголо-татарского государства, а получился отрезок в окружности. (Орда – хорда).

Хотел написать синоним слова «лучший товарищ», а получилась геометрическая фигура без углов. (Друг – круг).

Хотел написать название упавших обломков скал, а получилась плоская геометрическая фигура. (Обвал – овал).

Хотел написать название зимнего христианского праздника, а получилось равенство. (Рождество – тождество).

Хотел написать синоним слова «дорога», а получилась цифра. (Путь – пять).

Хотел написать авторитетного деятеля искусства, а получилась цифра. (Мэтр – метр).

Хотел написать синоним слова «новости», а получилось трехзначное круглое число. (Вести – двести).

Хотел написать название специалиста по кражам, а получилось геометрическое тело. (Вор – тор).

Приложение 3

ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ для 7- 10 классов.

«Тем, кто учит математику,
тем, кто учит математике,
тем, кто любит математику,
тем, кто ещё не знает,
что может любить математику,
неделя математики посвящается»

В нашей школе началась неделя математики. Каждый день проходит математическая переменка. Сегодня вы участвовали в «Аукционе пословиц и поговорок», послушали выступление наших ребят о женщинах-математиках. Впереди конкурс кроссвордов, газет, викторины, брейн-ринг. А сейчас мы играем.

Ведущий учитель:

Мы сегодня все мечтаем,
Знать побольше обо всем,
Мы в мечты свои играем,
Мы мечтой своей живем.
И пусть мальчишки и девчонки,
Вся озорная детвора
Сегодня скажут звонко, громко:

Все. Добро пожаловать, игра!

Прежде, чем начать нашу игру, надо всем учащимся разделиться на 2 команды: 1 команду назовем «+», а 2-ю « – ».

ГЕЙМ 1. «Разминка».

№ 1. Сколько получится, если из наименьшего 4-хзначного числа вычесть наибольшее двузначное, а затем вычесть наименьшее однозначное?

( 1000 – 99 – 1 = 900)

№ 2.

Сколько получится, если сложить числа: наименьшее двузначное, трехзначное и наименьшее 4-хзначное?

(10 + 100 + 1000 = 1110).

1. Назовите страну-родину арабских цифр, с помощью которых ведется современная запись чисел

А) Индия
В) Россия
С) Греция
Д) Германия

2. Кому принадлежат слова: «Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит»?

А) С.Есенину
В) А. Пушкину
С) М. Ломоносову
Д) П.Чебышев

3. Как называются числа вида

А) рациональные
В) целые
С) иррациональные
Д) дробные

4. Как иначе называется квадратный корень?

А) модуль
В) интеграл
С) либерал
Д) радикал

5. Сколько натуральных чисел заключено между 300 и 700?

А) 399
В) 400
С) 401
Д) 398

6. На лесопильном заводе каждую минуту машина отпиливает от бревна кусок в 1 метр. Через сколько минут машина распилит бревно в 6 метров?

А) 5 минут
В) 6 минут
С) 12 минут
Д) 2 минуты

7. Что на латыни означает слово «вектор»?

А) ползущий
В) тащащий
С) стремящийся
Д) ведущий

8. Сколько прямых можно провести между двумя прямыми?

А) 1
В) 2
С) 5
Д) множество

9. Этот математический термин в переводе с греческого означает «струна»

А) хорда
В) прямая
С) отрезок
Д) луч

10. Какое название геометрической фигуры обозначает «косое поле»?

А) ромб
В) трапеция
С) треугольник
Д) параллелограмм

Подводим итоги 1-го гейма.

ГЕЙМ 2. «Берегись ошибиться».

В математике немаловажную роль играет точность определения на глаз, наблюдательность, сообразительность, память, мышление. В русском языке до сих пор сохранились пословицы: «Семь раз отмерь, один отрежь», «Поспешишь – людей насмешишь» и другие. В следующих 3 предлагаемых заданиях обоим командам будет предлагаться одновременно одно и то же задание, на которое по очереди будет отвечать по одному игроку из каждой команды. Балл будет присуждаться за каждый правильный ответ или же, если ни одной командой не было дано точного ответа, то балл присуждается тому игроку, чей ответ ближе к правильному.

Задание № 1: проверь свою наблюдательность.

Какова ширина ученической тетради?(17 см).

Какова длина парты?(146 см).

Сколько весит слон? ( от 2 до 7 т).

Сколько груза может увезти лошадь? (от 300 до 800 кг).

Сколько ударов в мин делает пульс взрослого здорового человека (от 50 до 100 ударов).

Какова длина самой большой в европейской части России реки Волги? (2530 км).

Какова глубина Марианского желоба? (11000 м).

Задание № 2: проверь точность глазомера.

Сколько весит ученическая тетрадь в 12 листов? (35 г).

Определите длину данного отрезка АВ (14 см).

Определите величину данного угла КМР ( 1200)

Отрежьте нить длиной 1м

На полу отложите расстояние в 4 м.

Задание № 3: проверь свою память: (задание для капитанов команд). Я зачитываю 20 математических понятий и потом капитаны команд записывают по памяти слова, которые он запомнил. Выиграет тот, кто больше запомнил слов.

Угол, квадрат, точка, плюс, пять, луч, пирамида, аксиома, минус, радиус, сумма, прямая, окружность, теорема, два, делимое, диаметр, градус, алгебра, гектар.

Подводим итоги 2-го гейма.

ГЕЙМ 3. «Заморочки из бочки»:

1. Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? (3 кг)

2. Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (40 км)

3. Сейчас 6 часов вечера. Какая часть суток прошла? (3/4)

4. Пять лет назад брату и сестре вместе было 8 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет? (13)

5. На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочери да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке, и не стало этой кучки. Сколько было конфет в кучке? (3)

6. Зайцы пилят бревно. Они сделали 12 распилов. Сколько получилось чурбаков? (13)

7. К Айболиту на прием пришли звери. Все, кроме двух, собаки. Все, кроме двух, кошки. Все, кроме двух, зайцы. Сколько животных пришло к Айболиту? (3)

8. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (8)

Подводим итоги 3-го гейма.

ГЕЙМ 4. «Аукцион смекалистых». По очереди каждому члену команды будет задаваться задача, в которой нужны не только математические знания, но также внимание и сообразительность:

№ 1. В комнате горели 3 свечки. Одна потухла. Сколько свечей осталось? (1. Остальные сгорели).

№ 2. 2 сына и 2 отца съели 3 яйца. Сколько яиц съел каждый? ( По 1 яйцу, т. к. ели дедушка, отец и сын).

№ 3. Надо разделить 5 яблок между 5 девочками, но так, чтобы в корзине осталось 1 яблоко. ( 1 девочка должна взять яблоко вместе с корзиной).

№ 4. Может ли дождь идти 2 дня подряд? (Нет, не может, т. к. ночь разделяет дни).

№ 5. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаковы по массе).

№ 6. Когда журавль стоит на 1 ноге, он весит 3 кг. Сколько будет весить журавль, если он встанет на 2 ноги? (3 кг).

№ 7. Одно яйцо варится 10 мин. Сколько надо времени, чтобы сварить 10 яиц? (10 мин).

№ 8. 1 насос за 1 мин выкачивает 1 т воды. За сколько минут 5 таких насосов выкачают 5 т воды? ( за 1 мин).

№ 9. Мама ушла в отпуск с 11 июня по 29 июня включительно. Сколько дней мама будет в отпуске? (19 дней).

№ 10. Бревно распилили на 4 части, расходуя каждый раз на отпиливание 1 части 2 мин. За сколько минут было распилено все бревно? (6 мин).

№ 11. Лимон дороже яблока в 3 раза. Что дороже, 15 яблок или 5 лимонов? (одинаково).

№ 12. Заяц вытащил 7 морковок и съел все, кроме 4. Сколько морковок осталось? (4).

№ 13. У двух братьев по 1 сестре. Сколько всего детей? (3).

№ 14. Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше?

(8-й год пойдет).

№ 15. Летели 3 страуса, охотник убил одного. Сколько страусов осталось? (страусы не летают).

№ 16. Хозяйка несла на рынок в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (ни одного, все разбились).

№ 17. Росли 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке – по 4 маленьких. На каждой маленькой – по 4 шишки. Сколько всего шишек? (Ни одной. На березе шишки не растут).

Подводим итоги 4-го гейма.

ГЕЙМ 5. «Дальше, дальше…».

А сейчас будут задаваться очень простые вопросы из курса математики 5-6 класса. Главное здесь – скорость. За 1 мин вы должны дать, как можно больше правильных ответов. Та команда, которая это сделает, получит победный балл в этом гейме. Приглашаются по одному участнику от команды.

Вопросы для команды № 1.

1. Как называется прямоугольник, у которого все стороны равны? (квадрат).

Как найти периметр? (надо сложить все стороны).

В чем измеряется площадь? (в квадратных единицах).

Как найти скорость? (расстояние разделить на время).

В чем измеряется расстояние? ( в линейных единицах).

Сколько часов в сутках? (24).

Сколько центнеров в 1 т? (10).

Сколько метров в 1 км? (1000).

Сколько кг в 1 ц? (100).

10. Сколько см2 в 1 м2? (10 000).

Сколько лет в 1 веке? (100).

Как найти неизвестное слагаемое? (от суммы отнять известное слагаемое).

Как найти делитель? (делимое разделить на частное).

Сколько секунд в 1 мин? (60).

Как найти время? (расстояние разделить на скорость).

Сколько мм в 1 дм? (100).

В каких единицах измеряются углы? (в градусах, минутах, радианах).

18. Сколько м2 в 1 км2? (1000 000).

С помощью какого инструмента строят окружность? (циркуль).

Как найти объем прямоугольного параллелепипеда? (ширину умножить на длину и на высоту).

Наименьшее натуральное число. (1).

22. Умножить 27 на 11. (297). Вопросы для команды № 2.

Как называется треугольник , у которого все стороны равны?

(равносторонний).

Как найти площадь прямоугольника? (Надо ширину умножить на длину).

В чем измеряется периметр? (в линейных единицах – м, км, см, дм и др.).

Как найти расстояние? (надо скорость умножить на время).

В чем измеряется скорость? ( км/ч, м/мин, мм/сек и др.).

В чем измеряется время? (ч, мин, сек, сут, месс., год, век).

Сколько дм в 1 км? (10 000).

Сколько мин в 1ч? (60).

Сколько см в 1 м? (100).

Сколько кг в 1т? (1000).

Сколько мм2 в 1 см2 (100).

Сколько месяцев в году? (12).

Как найти неизвестный множитель? (произведение разделить на известный множитель).

Как найти делимое?

Как найти частное? (делимое разделить на делитель).

С помощью какого инструмента строят углы? (транспортир).

Как вычислить диаметр окружности? (радиус умножить на 2).

Сколько дм2 в 1 м2 (100).

Сколько всего цифр? (10).

Как вычислить объем куба? (сторону возвести в куб).

21. Умножить 72 на 11. (792)

22. Наибольшее трехзначное число. (999).

Подводим итоги 5-го гейма.

ГЕЙМ 6. «Чёрный ящик».

Внести, чёрный ящик!

То, что лежит в чёрном ящике, изобрёл очень талантливый юноша. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой старшеклассник. Вопрос. Что лежит в черном ящике? (Циркуль)

Подводим общие итоги всей игры.

Выиграла команда « » со счетом … Поздравляю! Молодцы! Спасибо всем за внимание и активное участие в игре.

Математика — это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить ее так, как любил ее каждый из великих математиков, как любили и любят ее десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый! из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!

Литература:

Власова Т.Г. Предметная неделя математики в школе. Ростов-на-Дону: «Феникс» 2006г.

Галкин Е.В. Нестандартные задачи по математике.- Чел.: «Взгляд», 2005г.

Депман И.Я. Мир чисел.: Рассказы о математике. — Л.:Дет.лит., 1982.

Фарков А.В. Математические кружки в школе. 5-8 классы.- М.: Айрис-пресс, 2005г.

Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Математика. Задачи на смекалку 5-6 классы.- М.: «Просвещение», 2000г.

Неделя математики «Веселая Математика»

17 декабря 2019 г.

ЦЕЛЬ: Повышать интерес к математике. Развитие математических способностей и умения использовать знания в нестандартных ситуациях.

Задачи:

1.Образовательные: развитие интереса к изучению математики, как на уроках, так и во внеурочное время, активизация математических знаний и умений.

2. Коррекционно-развивающие: способствовать развитию познавательных процессов.

3. Воспитательные: воспитание интереса к предмету; умения радоваться за ближнего.

16.12.2018г. — 20.12.2019г. в школе прошла неделя математики. При планировании мероприятий учитывались возрастные особенности учащихся их интересы, индивидуальные склонности и способности. Программа недели отражала различные формы и методы образовательной деятельности.

ПОНЕДЕЛЬНИК -16.12. в день без контрольных и самостоятельных работ

проведена общешкольная линейка: открытие недели, оформлен стенд «Математика — царица наук». Проведён смотр учебников и тетрадей по математике в котором участвовал актив библиотекарей, учитель.

В смотре тетрадей по математике 2-9 кл, определены лучшие.

2 класс – Плахин Влад,

4 класс – Мелан Кирилл, Носков Никита

5 класс – Якимова Рита,

6 класс — Собирова Алина,

7 класс — Белькевич Маргарита, Каратаева Арина,

8 класс – Зуев Данил, Никулин Юра,

9 класс – Брюханова Яна.

При просмотре учебников математики, учащимся сделаны замечания по наличию и сохранности учебной литературы.

ВТОРНИК — 04.12 в день ответов, проведены игры. В процессе игр, у обучающихся вырабатывались навыки сосредоточенного внимания, самостоятельного мышления, взаимовыручки, непроизвольно развивались познавательные навыки и повышался интерес к математике. Всех ждали интересные задания, и в ходе серьезной работы выявились победители.

1-4 классы

Математический КВН. Участники КВН 2 команды: «Плюс» и «Минус». Победу одержала команда «Минус».

5-6 классы

Викторина «Час занимательной математики». Участники 2 команды: девочек «Умнички» и мальчиков «Знатоки». Победу с небольшим отрывом одержала команда «Умнички».

7-9 классы

Квест «Математика вокруг нас». Для того чтобы найти приз, учащиеся прошли определённый маршрут, выполняя задания. Заслуженный приз получила команда 8 класса.

СРЕДА – 18.12 В день без домашнего задания учащиеся 1-9 классов

Приняли участие в конкурсе рисунков на новогоднюю тематику из геометрических фигур «Зимняя математика». Оформлена выставка. Победители

4 класс — Копылов Амредин,

4 класс – Стригова Юля,

5а класс – Симашкевич Валера,

6 класс – Поляков Максим,

6 класс – Цишкевич Маша,

7 класс – Иткулов Данил.

ЧЕТВЕРГ– 19.12 В день открытий учащиеся всех классов выполняли предложенные задания

1-4 классы «Ребусы, кроссворды, занимательные задачки»

5-9 классы — «Математические кроссворды, ребусы, логические задания»

С заданиями справились четыре класса 2,4,6,8, остальные классы не сдали выполненные работы.

ПЯТНИЦА– 20.12. В день без двоек

Учащиеся 1-4 классов рисовали пословицы и поговорки, в которых есть цифры. Работы оформлены в книжки-малышки.

Учащиеся 5-9 классов приняли участие в конкурсе «Очумелые ручки»

(изготовление моделей геометрических фигур, высота не менее 15-20 см)

ПОНЕДЕЛЬНИК– 23.12

На школьной линейке были подведены итоги математической недели.

Подбирая задания различных математических мероприятий, мы сосредоточились на их практическом содержании. Необходимо было показать учащимся, что математикой пронизана вся наша жизнь. Практика показывает, что у многих ребят, принявших участие в Неделе, которые в обычных условиях «звёзд с неба не хватают», проявляются математические способности, пусть даже при решении одной задачи.

Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению математики в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.

Считаем, что

-основные цели и задачи предметной недели достигнуты

-все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов и контроля со стороны педагогов-организаторов и педагогов-сопровождающих детей.

Выражаем слова благодарности всем учащимся ОО, педагогам НОО и ООО, воспитателям в проведении «Недели математики».

Проект на тему мое любимое число 7. Разработка проекта « Моя любимая цифра

МОУ «Кораблинская СШ №1»

Учебный проект: «Мое любимое число»

Тип проекта: поисково-творческий.

Тип проекта по предметной области:

математический.

Тип проекта по форме: индивидуальный.

Тип проекта по временным рамкам: долгосрочный.

Участники: учащиеся 1 класса

Цель проекта: создание условий для систематизации и обобщения знаний детей о цифрах и числах, закрепление навыков счёта в пределах десяти; развитие творческих способностей.

Задачи проекта: собрать и проанализировать информацию о числах и цифрах, изучить занимательный материал, познакомиться с историческими сведениями о нумерации, с римскими цифрами и их написанием; получить первые знания и первый опыт работы над проектом.

Основополагающий вопрос: «Что нового я узнал о числах?»

Ресурс: заинтересованность родителей совместной деятельностью в триаде «учитель-ученик-родитель».

Продукт: книжки-малышки, книжки-раскладушки «Моё любимое число».

За неделю до защиты проектов обучающиеся вместе с учителем выбрали тему, определились кто и о каком числе будет собирать информацию (где встречается это число, стихи, пословицы, поговорки, загадки о своём любимом числе, ребусы и шарады и т.д.), так как математика любит любознательных, трудолюбивых ребят, которые могут сами добывать знания. Учитель предложила ребятам изготовить книжки-малышки или оформить как-то иначе всё, что они найдут о своём любимом числе. Она подсказала им, что всю информацию они смогут найти в библиотеке, Интернете, помогут им и родители. Работа Ильичёва Павла заняла 1 место и была опубликована на сайте.

«Письмо цифры 6» — 6. «Число 1 -6. Июнь. Молоко. Письмо цифры 6».

«Число и цифра 4» — Урок по математике в 1 классе Тема «Число 4, цифра 4». Прописываем цифру 4. Постройте фигуру, так как показано на рисунке. Запиши в «окошках» знаки действий + или -. Уберите 2 палочки так, чтобы получилось 4 равных квадрата. Разминка. Цели урока. Получение числа 4. Построение натурального ряда. Игра «Составь фигуру».

«Число и цифра 8» — На что похожа цифра 8 ? Составь правильно сказку «Репка». Проверить. Цели и задачи. Вычислить. Разложите мячики в 2 группы по цвету. Как получить число 8? На что похожа цифра. Какое число следует при счете за числом 7 ? Проверяем. Расставь номера картинок. Число и цифра 8. У восьмерки два кольца – без начала и конца.

«Цифры и числа» — Египетские цифры. Сегодняшняя система счисления. Цифры, которые мы используем в повседневной жизни, называются арабскими. Что такое математика. Математика включает в себя различные разделы: алгебру, геометрию, арифметику и многие другие. Как записывали числа в древности разные народы. Где и когда зародилась математика.

«Написание цифр» — Цель проекта. Изучить историю возникновения написания чисел. Из истории числа. А когда пройдут года, Будешь взрослым ты тогда. Как ты думаешь, на что похожи цифры? Майя арабские римские. Теория углов. Космонавтом, может, станешь, До небес рукой достанешь. *** Если ты считать умеешь, Все науки одолеешь.

«Цифра и число» — Число и цифра 2. Сравнение в пределах 2-ух. Назовите числа, из которых можно составить число 9. Число и цифра 7. Составьте примеры на сложение и вычитание. 5 + 1. Назови в каждой паре меньшее число. Расположите числа по порядку, начиная с самого большого. Число и цифра 4. Считайте устно. Число и цифра 1.

Узденова Ксения, Темирчева Елена

Проекты презентации по теме «Мое любимое число». Проекты выполнялись в декабре месяце по теме уроков математики, как итог изучения чисел первого десятка.

Скачать:

Предварительный просмотр:

https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Моё любимое число Работу выполнила: Узденова Ксения, 1 А класс МБОУ СОШ № 1 г. Минеральные Воды

Сидят рыбаки, Стерегут поплавки. Рыбак Корней Поймал трех окуней, Рыбак Евсей – Четырёх карасей. Сколько рыб рыбаки Натаскали из реки? ЗАГАДКА:

Сколько дней в неделе? Семь. Хорошо известно всем. Друг за дружкою идут, Всех по-разному зовут. К ноткам цифра семь пришла, Семь им звуков принесла. Стали нотки распеваться В звуки стали наряжаться. СТИХИ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЧИСЛО 7

СТИХИ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЧИСЛО 7 В тёмном небе звёздной ночью Я нашёл семь ярких точек. Семь горящих глаз нашёл, Называется ковшом. И Медведицей зовут… Не пойму. В чем дело тут!

Волк в этой сказке петь не мог И кузнец ему помог. Дверь тогда распахнулась И бедой всё обернулось. Назовите без подсказки Вы названье этой сказки. Русская народная сказка «Волк и семеро козлят» В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет.

Понедельник и Среда, Вторник и Суббота – Гномов этих имена Верю, помнит кто-то. С этой сказкою, друзья, Вы давно знакомы, Называется она… В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет. «Белоснежка и семь гномов»

В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет. В.Катаев «Цветик – семицветик »

Б. Гримм «Семеро храбрецов» В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет.

В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет. А.Волков «Семь подземных королей»

Пословицы и поговорки с числом 7 СЕМЬ бед – один ответ. СЕМЕРО одного не ждут. СЕМЬ раз отмерь – один отрежь. У СЕМИ нянек дитя без глазу. СЕМЬ пятниц на неделе. Лук от СЕМИ недуг. За СЕМЬЮ морями. У ленивого Емели СЕМЬ воскресений на неделе.

магия числа 7 7 дней недели

магия числа 7 7 цветов радуги

Семь чудес света: Пирамида Хеопса Висячие сады Семирамиды Храм Артемиды в Эфесе Статуя Зевса в Олимпии Мавзолей в Галикарнасе Колосс Родосский Александрийский маяк магия числа 7

7 «отверстий» в голове: магия числа 7 рот 2 уха 2 глаза 2 ноздри

Савин А.П. «Детская энциклопедия «Я познаю мир » Гуллер Ю. «Детская энциклопедия «Шпаргалка для любознательных » Бородина Т. «Новая энциклопедия школьника » Пушкин А.С. «Сказки » Зуева Т.В. «Сказки А.С. Пушкина » Львова С.И. «Уроки совести » Буланова С. «Математика в стихах» М 1980 «Сказки русских писателей » Таттар Г.В. «Что такое. Кто такой » Багрова Л.А. «Издание для детей и юношества» ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ:

Спасибо за внимание!

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Моё любимое число Работу выполнила: Темирчева Елена, 1 А класс МБОУ СОШ № 1 г. Минеральные Воды

КРОССВОРД Футляр для карандашей и ручек? Чем стирают со школьной доски? Стол, за которым сидит ученик в школе? Новый дом несу в руке Дверца дома на замке Тут жильцы бумажные Все ужасно важные? 1 2 3 4 Л А Н Е П Т Р Я П К П А Р Т А П О Р Т Ф Е Л Ь А

ПЯТЬ ИЗОГНУЛАСЬ, БУДТО КРЮЧОК, МОЖНО ПОВЕСИТЬ НА НЕЙ РЮКЗАЧОК. В школе буду получать Я по всем предметам ПЯТЬ Я с ПЯТЕРКОЮ всегда Буду не разлей вода. 5

Число «5» в древности

КИТАЙСКИЙ ИЕРОГЛИФ числа «5»

ИНДЕЙЦЫ МАЙЯ так изображали число «5»

ЕГИПЕТСКИЕ иероглифы

РИМСКОЕ ЧИСЛО «5»

Изображение числа «5» СЛАВЯНАМИ

Где используют числа?

Стихи, считалки, загадки, в которых встречается число «5» Мышка зерна собирала И в кладовку убирала. Мышка, Мышка, как дела? — ПЯТЬ мешков я собрала. Я уверен, Что знаешь ты, ПЯТЬ лучей У морской звезды.

Рано утром возле плошек Собрались на завтрак кошки. Молочка им нужно дать: Кошек – ПЯТЬ и плошек – ПЯТЬ. Стихи, считалки, загадки, в которых встречается число «5» В поле бабочка летает. Колоски она считает. Может нам ей подсказать, Что колосьев ровно ПЯТЬ.

Стали мы ворон считать. Раз, два, три, четыре, ПЯТЬ! Будем всех птенцов считать: Раз, два, три, четыре, ПЯТЬ! Стихи, считалки, загадки, в которых встречается число «5» У него смешные щёчки, На спине полосок ПЯТЬ. А за щёчками мешочки, Чтобы семечки таскать. (бурундук)

СЕРГЕЙ МИХАЛКОВ КОТЯТА Стихи, считалки, загадки, в которых встречается число «5» Вы послушайте, ребята, Я хочу вам рассказать: Родились у нас котята — Их по счёту ровно ПЯТЬ. Мы решали, мы гадали: Как же нам котят назвать? Наконец мы их назвали: Раз, Два, Три, Четыре, ПЯТЬ. Раз — котёнок самый белый, Два — котёнок самый смелый, Три — котёнок самый умный, А Четыре — самый шумный. ПЯТЬ похож на Три и Два — Те же хвост и голова, То же пятнышко на спинке, Так же спит весь день в корзинке. Хороши у нас котята — Раз, Два, Три, Четыре, ПЯТЬ! Заходите к нам, ребята, Посмотреть и посчитать!

Скороговорки с числом 5 У перепела и перепёлки ПЯТЬ перепелят. Потерял ПЯТЬ, а нашёл семь. Поговорки и пословицы с числом 5 Опять ПЯТЬ ребят нашли у пенька ПЯТЬ утят. ПЯТОЕ колесо в телеге. Свой ПЯТАК, чужого рубля дороже. Как свои ПЯТЬ пальцев. Умел да смел ПЯТЕРЫХ одолел.

Моё любимое число в картинках У ладошки пять детишек, Пять веселых шалунишек. Все подряд они хватают, Только ночью отдыхают. Как зовут их, угадайте, Малышей пересчитайте. Пальчики легко узнать – На руке их ровно пять. У звезды есть пять детей Пять сверкающих лучей По ночам они не спят Всем светить они хотят. Все должны об этом знать, Чувств у человека — пять: Это обоняние, Вкус и осязание. Не забудь о главных двух: — Это зрение и слух.

Моё любимое число в картинках

Используемые источники: Книги: математика, энциклопедия, орфографический словарь; Игры и головоломки; Телевизор, радио; Беседы со взрослыми; Мои наблюдения.

Спасибо за внимание!

Предварительный просмотр:

Учебный проект: «Мое любимое число»

Тип проекта : поисково-творческий.

Тип проекта по предметной области : математический.

Тип проекта по форме : индивидуальный.

Тип проекта по временным рамкам : долгосрочный.

Участники: учащиеся 1 класса

Цель проекта : создание условий для систематизации и обобщения знаний детей о цифрах и числах, закрепление навыков счёта в пределах десяти; развитие творческих способностей.

Задачи проекта: собрать и проанализировать информацию о числах и цифрах, изучить занимательный материал, познакомиться с историческими сведениями о нумерации, с римскими цифрами и их написанием; получить первые знания и первый опыт работы над проектом.

Основополагающий вопрос: «Что нового я узнал о числах?»

Ресурс : заинтересованность родителей совместной деятельностью в триаде «учитель-ученик-родитель».

Продукт : книжки-малышки, книжки-раскладушки «Моё любимое число».

За месяц до защиты проектов обучающиеся вместе с учителем выбрали тему, определились кто и о каком числе будет собирать информацию (где встречается это число, стихи, пословицы, поговорки, загадки о своём любимом числе, ребусы и шарады и т.д.), так как математика любит любознательных, трудолюбивых ребят, которые могут сами добывать знания. Учитель предложила ребятам изготовить книжки-малышки или оформить как-то иначе всё, что они найдут о своём любимом числе. Она подсказала им, что всю информацию они смогут найти в библиотеке, Интернете, помогут им и родители.

Моё любимое число

Работу выполнила:

Узденова Ксения,

МБОУ СОШ № 1

г. Минеральные Воды

Сидят рыбаки,

Стерегут поплавки.

Рыбак Корней

Поймал трех окуней,

Рыбак Евсей –

Четырёх карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?

Сколько дней в неделе? Семь. Хорошо известно всем. Друг за дружкою идут, Всех по-разному зовут.

К ноткам цифра семь пришла, Семь им звуков принесла. Стали нотки распеваться В звуки стали наряжаться.

СТИХИ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЧИСЛО 7

В тёмном небе звёздной ночью

Я нашёл семь ярких точек.

Семь горящих глаз нашёл,

Называется ковшом.

И Медведицей зовут…

Не пойму. В чем дело тут!

Волк в этой сказке петь не мог И кузнец ему помог. Дверь тогда распахнулась И бедой всё обернулось. Назовите без подсказки Вы названье этой сказки.

Русская народная сказка

«Волк и семеро козлят»

Понедельник и Среда, Вторник и Суббота – Гномов этих имена Верю, помнит кто-то. С этой сказкою, друзья, Вы давно знакомы, Называется она…

В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет.

«Белоснежка и семь гномов»

В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет.

А.С.Пушкин

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет.

«Цветик – семицветик»

Б. Гримм «Семеро храбрецов»

В сказках Цифра Семь живет, В гости всех детишек ждет.

«Семь подземных королей»

Пословицы и поговорки

с числом 7

СЕМЬ бед – один ответ.
СЕМЕРО одного не ждут.
СЕМЬ раз отмерь – один отрежь.
У СЕМИ нянек дитя без глазу.
СЕМЬ пятниц на неделе.
Лук от СЕМИ недуг.
За СЕМЬЮ морями.
У ленивого Емели СЕМЬ воскресений

на неделе.

магия числа 7

Семь чудес света:

Пирамида Хеопса Висячие сады Семирамиды Храм Артемиды в Эфесе Статуя Зевса в Олимпии Мавзолей в Галикарнасе Колосс Родосский Александрийский маяк

магия числа 7

7 «отверстий» в голове:

магия числа 7

Савин А.П. «Детская энциклопедия «Я познаю мир»

Гуллер Ю. «Детская энциклопедия «Шпаргалка для любознательных»

Бородина Т. «Новая энциклопедия школьника»

Пушкин А.С. «Сказки»

Зуева Т.В. «Сказки А.С. Пушкина»

Львова С.И. «Уроки совести»

Буланова С. «Математика в стихах» М 1980

«Сказки русских писателей»

Таттар Г.В. «Что такое. Кто такой»

Багрова Л.А. «Издание для детей и юношества»

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ:

Спасибо за внимание!

Паспорт проектной работы.

Мой проект: «Мое любимое число — 7»

Тип проекта: практико – ориентированный

Тип проекта по предметной области: математический.

Тип проекта по форме: моно проект.

Тип проекта по временным рамкам: краткосрочный.

Идея: каждая цифра и каждое число скрывают много тайн!

План проведения проекта:

1 этап — подготовительный

Определение обоснования выбора, основополагающего вопроса для исследования; поиск информации по проекту;

2 этап — аналитический

корректировка целей и задач проекта;

выработка стратегии решения каждой задачи;

3 этап — практический

поиск информации (литература, Интернет)

4 этап — Обработка собранных материалов;

определение главного;

Создание материалов для представления результатов;

5 этап – представление изученного материала сверстникам.

Цель проекта: показать оригинальность числа семь

Задачи проекта:

собрать и проанализировать информацию о числе и цифре 7, изучить занимательный материал, познакомиться с историческими сведениями о нумерации, с римскими цифрами и их написанием; получить первые знания и первый опыт работы над проектом.

Гипотеза:

Мы предположили, что в результате этой работы мы узнаем в чем особенность числа 7.

Ресурс: заинтересованность родителей совместной деятельностью в «учитель-ученик-родитель».

Продукт: презентация.

«Всё в мире есть – Число!»

На самом первом уроке математики учитель сказала, что всё, что мы будем делать на уроке математики с числами, нам очень пригодится в жизни. Нас это заинтересовало, и мы решили узнать, какую роль играют числа в нашей жизни.

1.История чисел увлекательна и загадочна.

Древние люди не умели считать. Да и считать им было нечего, потому что предметов, которыми они пользовались – орудий труда, – было совсем немного: один топор, одно копье… Постепенно количество вещей увеличивалось, обмен ими всё усложнялся и возникала потребность в счете.

Издавна числа казались людям чем-то таинственным. Любой предмет можно было увидеть и потрогать. Число потрогать нельзя, и вместе с тем числа реально существуют, поскольку все предметы можно посчитать. Эта странность заставила людей приписывать числам сверхъестественные свойства.

Числа – это выражение определённого количества. У всех народов существовал только ручной счет: тройку показывали тремя пальцами. А если надо было записать числа, пальцы заменялись палочками. Какое число, столько и палочек. Иногда их располагали лёжа, порой – стоя.

Римские цифры, которые особенно похожи на ручной палочный счет, так и писались – стоя:

I, II, III, IV, V,VI, VII…..

2. Акетирование

Мне было интересно узнать, как ребята нашего класса относятся к числам.

С помощью Нины Александровны мы опросили всех своих одноклассников.

На первый вопрос «Твое любимое число?» были разные ответы:

5, 7, 4, 9, 35, 100, 99 и даже миллиард.

На второй вопрос «Как часто ты встречаешься с числами?»

иногда ответили – 3 человека, а остальные встречаются часто.

На вопрос «Зачем людям числа?» ребята ответили так:

Чтобы решать задачи и примеры; Чтобы знать в каком ты учишься классе, сколько тебе лет; Чтобы все можно было сосчитать, в том числе деньги, и знать много их или мало.

Можно сделать вывод, что ребята часто встречаются с числами и понимают, что без них не обойтись.

3.Жизнь каждого человека связана с цифрами.

Цифры мы обнаруживаем везде:

На дверях квартир;

На зданиях;

На номерах машин;

В магазине на ценниках;

Номер сиденья в театре

На страницах книг, журналов, календарей;

На деньгах;

На часах;

На телефоне

На дорожных знаках;

На вещах;

На документах;

И наша жизнь тоже измеряется числами.

А поскольку мне сейчас 7 лет, я решила побольше узнать о числе 7.

В Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли тогда и Солнце, и Луну. Все непонятные явления природы приписывали богам, и постепенно представление о богах соединилось и с семью планетами. По ним стали считать и время. Так родилась семидневная неделя.

Семь считают священным числом, иногда магическим.

Возможно, это объяснялось еще и тем, что человек воспринимает окружающий мир (свет, звуки, запахи, вкус) через “семь” отверстий в голове (2 глаза, 2 уха, 2 ноздри, рот). 7звезд в созвездии Большой Медведицы 7 чудес света 7 цветов у радуги 7 нот в нотной грамоте

Число семь стало самым излюбленным числом и в сказках и других литературных произведениях..

Цифра семь часто встречается в пословицах, поговорках, загадках…

Ребусы, шарады

Выводы и предложения.

Мне было интересно создавать свой проект о числе 7. Можно выводу, что без чисел нам бы было трудно и неинтересно жить. Числа хранятся в пословицах, поговорках, загадках и позволяют лучше раскрыть их смысл. Хоть числа произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает все большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация хранится в цифровом формате, даже музыку мы слушаем тоже в цифровом формате.

Прав был Пифагор «Миром правят числа!»

Ожидаемые результаты:

Изучив литературу по данной теме, можно сделать вывод, что числа очень интересный материал для изучения. А число 7 – можно назвать магическим.

Материалы данного проекта могут быть использованы на внеурочных занятиях.

Источники:

«Детская энциклопедия «Я познаю мир»

«Детская энциклопедия «Шпаргалка для любознательных»

«Новая энциклопедия школьника»

«Уроки совести»

«Математика в стихах» М 1980

«Что такое. Кто такой»

Беседы со взрослыми

Интернет

Всезнайки: Проект «Книжка – Малышка»

Книжка-малышка… Смешное название, но у большинства людей оно не вызывает смеха, а лишь легкую улыбку с трепетными воспоминаниями о детстве. Ведь книжки-малышки были самыми первыми любимыми книжками многих детей.

Книжка-малышка — это маленькая книжка с крупными картинками и небольшим количеством текста. Такую книжку было удобно положить в карман, и малыши носили ее с собой как любимую игрушку.

Закончив Азбуку ,мы с ребятами решили изготовить свои «Книжки-малышки». Мы решили ,что она будет посвящена одной теме. Это может быть сказка, сборник стихов, пословиц, загадок и т.д.

Один из важнейших элементов – красочные иллюстрации. « Книжка- малышка»обязательно должен иметь красочную обложку с названием, автором.

Книжки получились красочные и разные,

украшенные рисунками и аппликацией…

Что же внутри? стихи русских поэтов классиков…


свои наблюдения изменениями в природе…


…загадки, пословицы, поговорки…


…книжки-игрушки и мини-книжки…

… толстые и тонкие…


…скромные и броские…


… зарисовки писателей…

Книжки получаются очень разные и по оформлению, и по содержанию.Они выкладываются в классную библиотечку и читаются детьми на пятиминутках чтения.

7 книг на тему STEM для младенцев и детей ясельного возраста

Маловероятно, что ваш новорожденный может программировать на компьютере, и еще менее вероятно, что он разбирается в ракетостроении. Но учиться никогда не рано, правда? По крайней мере, такова идея коллекции STEM-книг, предназначенных для детей, для которых на этой неделе большая задача — понять, как работают их руки. Однако когда-нибудь эти руки смогут напечатать наш программный код, или построить игрушечного робота, или создать схему.А пока мы составили список книг, которые могут помочь им познакомиться с увлекательными мирами науки, техники, инженерии и математики. Будет интересно!

Малыш любит кодирование!
Рут Спиро, иллюстрация Ирен Чан
Кодирование одновременно и просто, и невероятно сложно.Признавая этот парадокс, Рут Спиро нашла способ представить строительные блоки кодирования, такие как алгоритмы и последовательность, подходящим для развития способом. Симпатичные и красочные иллюстрации будут интересовать вашего малыша до самого конца. Позже вы можете приобрести My First Coding Book , чтобы помочь вашему будущему разработчику программного обеспечения сделать следующие шаги к созданию собственных инновационных кодов.
Если вы поклонник Baby Loves Coding! , вам также понравятся другие книги Спиро и Чана из этой серии, в том числе Baby Loves Green Energy! , Малыш любит гравитацию! и Малышка любит творог!
Время в ванне Mathtime
Даники МакКеллар, иллюстрировано Алисией Падрон
Бывшая телезвезда, а ныне математик Даника МакКеллар считает, что разбираться в математике никогда не рано.Вот почему ее последняя книга рассказывает о счетах и числах во время купания. В конце концов, грязные пальцы ног, резиновые утки и пузыри — отличный способ дружески и доступно познакомить ваших детей со всем, что может предложить математика.
Детский код! Музыка
Сандры Хорнинг, иллюстрации Мелиссы Кроутон
Эта книга показывает детям (и взрослым) волшебную связь между программированием и музыкой.Включите свои любимые мелодии и дайте ребенку эту книгу, пока вы танцуете в гостиной. Может быть, когда-нибудь вы сможете станцевать под музыкальное произведение вашего ребенка. Чтобы получить больше удовольствия от программирования, ознакомьтесь с другими книгами этой серии: Baby Code! , Детский код! Арт и Детский код! Играть .
Квантовая физика для младенцев
Крис Ферри
Эта книга напомнила распространенную фразу: «Если вы не можете объяснить это просто, вы недостаточно хорошо это понимаете.Крис Ферри должен понимать множество действительно сложных научных теорий, потому что он написал серию книг, объясняющих все, от астрофизики до ракетостроения и младенцев. Ага, детки. Я рекомендую начать с «Квантовая физика для младенцев» , прежде чем переходить к органической химии. Я не самый большой ученый, но даже я кое-что узнал.
Привет, мир! Солнечная система
от Джилл Макдональд
Когда вы ростом всего в пару футов, вы проводите много времени, глядя вверх.Это делает детей экспертами в изучении неба. Так почему бы не рассказать им о Солнечной системе, пока вы в ней? Эта яркая и увлекательная книга подойдет по размеру крошечным рукам и людям с широким кругозором.
Лаборатория спокойной ночи: научная пародия
Крис Ферри
Если вы хотите убаюкивать своего ребенка, Goodnight Lab одновременно успокаивает и обучает.Эта умная пародия на классическую Goodnight Moon очарует как ученых, так и не ученых.

40 детских книг, воспитывающих любовь к математике

Коллин Ускьяновски и Герберт П. Гинзбург, Педагогический колледж Колумбийского университета

Сборники рассказов предоставляют богатую возможность развить не только навыки грамотности, но и понимание математики. Книги с математическими концепциями, вплетенными в картинки и сюжеты, могут способствовать развитию математического мышления детей и знакомить с основополагающими математическими концепциями, такими как числа, формы, узоры и измерения.Задавая вопросы и делая наблюдения по математике в книжках с картинками, дети могут развить любопытство и получить удовольствие от математики.

Как и многие другие увлекательные произведения детской литературы, рекомендуемые ниже математические книжки с картинками содержат забавные и интересные сюжеты. Многие из них связаны с темами, которые нравятся детям (например, животные, динозавры, магия, океаны и многое другое!).

Например, Quack and Count Кейта Бейкера — это про семь утят, крякающих, скользящих и летающих по болотам.На протяжении прекрасно иллюстрированной истории семь утят образуют разные группы, которые можно складывать, и всегда получается семь. Во время чтения дети могут изучать счет и сложение, поскольку они учатся считать группу уток, которые не всегда аккуратно выстраиваются в ряд и на самом деле их трудно увидеть — сложная, но приятная задача.

Самое важное правило, которое следует учитывать при выборе и чтении книжки с картинками по математике, — это наслаждаться рассказами и получать удовольствие от детей, наслаждающихся рассказами! Часто читайте, улыбайтесь и смейтесь.Узнайте больше советов по чтению математических книжек с картинками с маленькими детьми в этом руководстве. Если вы учитель или преподаватель, ознакомьтесь с советами по использованию книжек с картинками по математике в классе.

Изучите наш список рекомендуемых книжек с картинками, упорядоченный по математическим темам.

Сложение и вычитание

Кряк и граф, Кит Бейкер

Петух едет, чтобы увидеть мир, Эрик Карл

Магия лифта, Стюарт Дж. Мерфи

One is a Snail, Ten is a Crab Авторы April Pulley Sayre и Jeff Sayre

Альберт складывает, Элеонора Май

Подсчет

Счетная книга Анно, Мицумаса Анно

Праздник для 10 от Кэтрин Фолвелл

Эрика Карла 123 Эрика Карла

Рыбные глаза: книга, на которую можно положиться, Лоис Элерт

Ноль — это листья на деревьях Бетси Франко

Подсчет мышей, Эллен Столл Уолш

Как динозавры считают до десяти Джейн Йолен и Марк Тиг

Бегемоты сходят с ума! Автор: Сандра Бойнтон,

Измерение и размер

Кто ест первым? Автор: Ае-Хэ Юн,

Просто немного, Энн Томперт

Закон о балансе, Эллен Столл Уолш

Рядом с муравьем, Мара Роклифф

дюйм за дюймом Лео Леонни

История роста, Рут Краусс

Паттерны и алгебра

Волшебные семена Анно от Мицумаса Анно

Всего два: китайская сказка Лили Той Хун

г.Книга шаблонов Шузи Розанны Л. Уильямс

Форма

Форма вещей Дейл Энн Доддс

Вы видели моего монстра? Автор: Стив Лайт

Фигуры цирка Стюарта Дж. Мерфи

Жадный треугольник Мэрилин Бернс

Мыши на льду Элеонора Мэй

Фигуры мышей от Эллен Столл Уолш

Round is a Tortilla от Roseanne Thong

Когда линия изгибается, форма начинается Ронда Гроулер Грин

Пространственные отношения

Альберта не пугает Элеонора Май

Внутри, снаружи, вверх ногами, Стэн и Ян Беренстейн

Свинки в тыквенном огороде Мэри Петерсон

Вверх, вниз и вокруг Кэтрин Эйрес

Где спот? Автор: Эрик Хиллс

Тайное сообщение о дне рождения от Эрика Карла

Изменения, изменения Пэт Хатчинс

Больше, меньше и больше Тана Хобан

Прогулка Рози, Пэт Хатчинс

Разбирая числа

«12 способов добраться до 11», Ив Мерриам

Десять друзей Брюса Голдстоуна

Просмотрите этот список на Goodreads и загрузите копию в формате PDF, чтобы взять с собой в библиотеку или книжный магазин.

Коллин Ускяновски — доктор наук Педагогического колледжа Колумбийского университета и участник проекта DREME Family Math . Ее исследовательские интересы включают обучение начальным математическим концепциям с помощью повествований и улучшение понимания математики у детей с ограниченными возможностями обучения.

Герберт П. Гинзбург — профессор психологии и образования Джейкоба Шиффа в педагогическом колледже Колумбийского университета.Он является основным исследователем проектов Family Math и Early Math Resources for Teacher Educators сети DREME Network.

детских книг по математике и музыке

Наши специалисты по дошкольному образованию рекомендуют детям их любимые книги, которые знакомят с миром математики и музыки. Учить больше!

Изучение чисел и количества, а также умение ценить и понимать музыкальные концепции для детей неразрывно связаны.Мы знаем, что изучение одного улучшает понимание другого и наоборот. Между математикой и музыкой есть много пересекающихся понятий, включая ритм, счет, понимание паттернов, высокие и низкие, а также восходящие и нижние. Понимание математики и музыки ведет к более глубокому пониманию числовых концепций и, возможно, даже к более глубокому пониманию мира.

Книги передового опыта этого квартала тем или иным образом освещают математику и / или музыку. Дикий! Номера , набор для детей младшего возраста включает счет, частый предмет детских книг, и дает ему новую жизнь с игривыми иллюстрациями и неожиданным финалом. Say Zoop! , «Выбор для дошкольников», представляет собой интерактивную книгу, которая знакомит юных слушателей с такими понятиями, как «большой», «больший», «маленький», «меньший», «быстрый», «медленный», «шаблоны» и т. Д. Ученики школьного возраста Мадди по-другому подходят к математике и музыке. Почти музыкальным языком эта книга рассказывает историю жизни Мадди Уотерса, легенды блюза, который сам научился играть на гитаре и преуспел, несмотря на все трудности. Все три «Книги передового опыта» напоминают нам, что детская литература — идеальное средство для обучения математике и музыке.

Линда К. Уайтхед, доктор философии, старший советник по образованию и развитию

КНИГИ СОВЕРШЕНСТВА

Дикий! Числа, написанные и иллюстрированные Кортни Дикмас, для младенцев / малышей: Эта забавная и красочно увлекательная книжка с картинками — идеальное введение для самых маленьких слушателей в изучение основных концепций чисел. Проделки диких птиц будут снова и снова возвращать детей к этой книге, вдохновляя их изучать числа и счет.Нарисованные от руки птицы — узнаваемые фавориты на заднем дворе, которые заинтересуют ребенка на всех страницах.

Say Zoop !, автор и иллюстрация Эрве Тулле , Preschool : Эта интерактивная книга побуждает читателей создавать звуки и пробовать новые слова на разных уровнях голоса. «Скажи немного О! Скажи ОГРОМНОЕ О! » Читатели будут экспериментировать с эмоциями, звуком, цветом, математическими навыками и ритмом, перемещаясь по точкам от страницы к странице.

Мадди: История блюза Легенда Мадди Уотерса, написанная Майклом Махином, иллюстрированная Эваном Тёрком , Школьный возраст : Мадди — это история гитариста Мадди Уотерса, который с раннего возраста увлекся блюзом, несмотря на то, что неодобрение его бабушки.По ее словам, «Мадди никогда не умел делать то, что ему говорили», и его решимость и любовь к музыке привели к тому, что он основал музыкальный жанр, известный как «Чикагский блюз». Используя ритмический язык, автор рассказывает историю Мадди, привлекая читателя к каждой странице. Иллюстрации по всей книге дополняют проникновенный текст за счет использования смешанной техники, заставляя энергию музыки оживать. Рассказ представляет собой увлекательную биографию для детей школьного возраста, отражающую историю музыкального жанра и преподающую важные уроки решимости и воплощения своих мечтаний.

ЗНАМЕНИТЫЕ ДЕТСКИЕ КНИГИ

Fish Eyes, написано и проиллюстрировано Лоис Элерт, для младенцев и малышей: Эта книга сочетает в себе лучшие яркие иллюстрации и музыкальные рифмы с забавой счетной книги! Читать так же приятно, как слышать.

Маленькая книга чисел Муми-троллей, написанная и иллюстрированная Туве Янссон, Младенцы и малыши : Муми-тролли — очаровательные воображаемые существа, которых любят во многих частях мира.В этой восхитительной настольной книге они помогают считать все, от зонтиков до бабочек и звезд.

Round Is a Tortilla: Книга форм, написанная Розанной Тонг, иллюстрированная Джоном Парра, Дошкольное учреждение: Двое латиноамериканских детей участвуют в приключении, исследуя и идентифицируя формы в повседневных местах и предметах. Обычные объекты становятся узнаваемыми формами, такими как huevos или яйца для овалов и quesadilllas или хрустящие чипсы для треугольников.Эта книга хорошо читается с ее рифмованным текстом, двуязычной лексикой и богатыми иллюстрациями.

Я знаю числа !, написано и проиллюстрировано Таро Гоми, Дошкольное учреждение: Читатели узнают, как числа помогают нам каждый день. От размеров одежды и обуви до игр и определения температуры — цифры очень полезны!

Марта! Большой и маленький, написанный Джен Арена, иллюстрированный Анжелой Домингес, Preschool — Kindergarten Prep : Наслаждаясь смело иллюстрированной книгой о Марте, очень умной маленькой девочке, дети могут изучать некоторые базовые слова на испанском и английском языках, пока развлекается с концепцией противоположностей.

Mysterious Patterns: Finding Fractals in Nature, автор: Сара К. Кэмпбелл, фотографии Сары К. Кэмпбелл и Ричарда П. Кэмпбелл, школьный возраст: Дети (и взрослые!) Узнают о математической концепции фракталов, о природе повторяющиеся шаблоны, которые универсальны и учат нас тому, как все растет. Красочные фотографии побудят детей определять фракталы в окружающем их мире.

Похититель алфавита, написанный Биллом Ричардсоном, иллюстрированный Роксанной Бикадорофф. Школьный возраст: . Подобно счету книг, алфавитные книги часто следуют стандартному формату.Alphabet Thief — исключение. В этой истории похититель алфавита крадет буквы из слов. Например, «Похититель алфавита украл все буквы C, и в небе стало громко облако. Моего стула там не было — он превратился в волосы, а все специи были шпионами. Школьникам может понравиться придумывать собственные слова, которые украл похититель алфавита.

Детские книги по математике

Учебники по математике

Составлено Dr.Патрисия С. Мойер-Пакенхэм – директор Образовательного центра математики Университета Джорджа Мейсона.

Читая эти книги, ваши дети получат возможность осмысленно развить свои способности к чтению и математике. Прочтите каждый рассказ много раз и обязательно поговорите со своими детьми о математических концепциях, используемых в книге. Когда дети могут говорить о математических концепциях, эти концепции обычно имеют для них смысл.

Александр, который в прошлое воскресенье был богатым. Виорст, Дж.(1978) — В прошлое воскресенье Александр получил доллар от бабушки и дедушки; теперь у него есть только жетоны на автобус. Дети могут изучить понятие денег. (дошкольное-3)

Удивительный сон Аманды Бин. Neuschwander, C. (1998) — Эта книга поощряет детей к переходу от счета к счету с пропуском к умножению — подчеркивает важность знания фактов умножения. (дошкольное-3)

Среди шансов и эвенов. Turner, P. (1999) — X и Y путешествуют в страну нечетных и четных чисел, где обнаруживают некоторые необычные модели поведения между этими двумя группами чисел.(дошкольное-3)

Животные на борту. Мерфи, С. Дж. (1998) — Управляя грузовиком, перевозящим особый груз, Джилл подсчитывает и складывает (от 0 до 10) количество животных, которых она видит на проезжающих мимо грузовиках. (детский сад)

Счетная книга Анно. Анно, М. (1986) — Смена времен года прекрасно иллюстрирует числа 1-12 (дошкольное-3)

Волшебные семена Анно. Анно, М. (1999) — Магические семена Анно демонстрируют, как интересная история и интересная математическая задача могут создать замечательную математическую ситуацию.(К-3)

Математические игры Anno. Anno, M. (1997) — Математические игры Anno показывают студентам, как классифицировать, строить графики, последовательность, складывать и вычитать. (1-6)

Таинственный сосуд умножения Анно. (1993) Анно, М., и Анно, М. — Концепция факториалов представлена через изображения и иллюстрации, демонстрирующие их применение в повседневных ситуациях. (умножение) (дошкольное-3)

Медведь в квадрате. Blackstone, S. (1998) — «Медведь в квадрате» знакомит детей с основными понятиями о двухмерных формах.(детский сад)

Пенни Бенни. Бриссон, П. (1993) — Что Бенни Макбрайд купит за пять новых пенсов? Найдите ответ в этом введении о деньгах и счетах. (К-2)

Самый лучший отпуск на свете. Мерфи, С. Дж. (1997) — Девушка собирает данные и составляет диаграммы, чтобы помочь своей семье решить, куда поехать на лучший отпуск. (дошкольное-3)

Betcha. Мерфи, С. Дж. (1997) — Главный герой демонстрирует стратегии для получения разумных оценок путем группирования вещей в массивы (длина и ширина) и по их объему (длина, ширина и высота).(дошкольное-3)

Книга форм коричневого кролика. Бейкер, А. (1999) — Книга фигур Брауна Кролика знакомит детей с основными понятиями о двумерных формах. (детский сад)

Блок кнопок. Рид, М. (1995) — Бабушкин ящик с пуговицами содержит дразнящие сокровища и удивительные занятия. (детский сад)

Карибская счетная книга. Чарльз Ф. и Аренсон Р. (1996) — Карибская счетная книга содержит счетные стихи из Карибского бассейна.(дошкольное-3)

Стул для моей мамы. Уильямс, В. (1994) — Девочка, ее мать и бабушка сохраняют свои монеты в большой банке, чтобы купить новый стул после того, как пожар уничтожил их дом и мебель. (Деньги) (дошкольное учреждение-3)

Плащ для мечтателя. А. Фридман (1994) — Портной и его сыновья сшивают куски ткани для создания плащей. Геометрические рисунки можно использовать для начала различных математических исследований. (дошкольное-3)

Подсчет крокодилов. Сьерра, Дж. (2001) — находчивая обезьяна считает крокодилов и в процессе может ходить на спинах крокодилов, чтобы получить желаемые бананы на острове за морем. (детский сад)

Рассчитывая на Фрэнка. Клемент Р. (1991) — Главный герой считает, оценивает, сравнивает и измеряет, часто используя свою собаку Фрэнка в качестве «базовой единицы». Действия приведены в конце книги. Это развлечет детей постарше. (дошкольное-3)

Разделяй и беги. Мерфи, С. Дж. (1997) — Divide and Ride исследует разделение с остатками. (дошкольное-3)

Дополнение Domino. Лонг, Л. (1996) — Способы группировки чисел для сложения, вычитания, умножения и деления исследуются путем демонстрации семейных комбинаций фактов, которые складываются для получения чисел от 1 до 12. (дошкольное учреждение-3)

Домино во всем мире. Lankford, M. D. (1998) — Это сборник увлекательных игр в домино и головоломок со всего мира.Во время игр применяются математические навыки и стратегии решения проблем. (дошкольное-3)

Звонок в дверь. Хатчинс, П. (1986) — Звонок в дверь вовлекает детей в общую проблему справедливого обмена, которая является фундаментальной концепцией разделения обучения. Он использует проблемы из реального мира. (дошкольное-3)

У каждого апельсина было 8 ломтиков. Giganti, P. (1992) — Каждый апельсин имел 8 ломтиков показывает объекты в группах групп и усиливает концепцию умножения как повторного сложения.((детское дошкольное)

Лифт Магия. Мерфи, С. Дж. (1997) — Магия лифта объясняет концепцию вычитания. Бен вычитает свой путь вниз по лифту, делая по пути несколько необычных остановок. (дошкольное-3)

Одиннадцатый час: любопытная тайна. Base, G. (1989) — Визуальные подсказки и скрытые сообщения стимулируют критическое мышление и навыки решения проблем, когда учащиеся решают вопрос «кто это сделал». (дошкольное-3)

Первые 100 дней в школе Эмили. Wells, R. (2000) — Первые 100 дней учебы Эмили засчитываются для Эмили от 1 до 100 (пример: 52 карты в колоде для числа 52). (дошкольное-3)

Справедливая медвежья акция. Мерфи, С. Дж. (1998) — Четыре медвежонка собирают ягоды, семена и орехи для голубого пирога с черникой Mama Bear’s Blue Ribbon. Они считают предметы, складывая их в группы по десятки и единицы. (Перегруппировка) (дошкольное-3)

Праздник на 10. Фолвелл, К. (1993) — Праздник на 10 человек исследует числа от 1 до 10.(дошкольное-3)

Действие фракции. Leedy, L. (1994) — Автор показывает различные представления общих дробей, модели регионов и множества, справедливое распределение, дроби и деньги, а также графические способы представления дробей с использованием моделей. (дошкольное-3)

Fraction Fun. Adler, D. (1996) — Автор представляет дроби с помощью ярких мультфильмов, которые включают пирог с пиццей и монеты. (дошкольное-3)

От одного до ста. Слоут, Т.(1995) — От одного до ста считается от 1 до 10, затем от 10 до 100 с красивыми иллюстрациями. (детский сад)

G — это Googol. Schwartz, D. (1998) — Книга с математическим алфавитом, наполненная интересной математической лексикой. Определения удобны для учащихся с диаграммами и иллюстрациями. (4-12)

Галимото. Уильямс, К. Л. (1990) — Хонди решил сделать галимото — игрушечный автомобиль из проводов. Целый день Конди ходит по деревне, собирая нужную проволоку.(дошкольное-3)

Пирог с аллигатором. Мэтьюз, Л. (1995) — Два аллигатора находят восхитительный пирог возле болота и планируют разделить пирог поровну на две половинки, но другие аллигаторы приходят и хотят, из-за чего пирог представляет собой проблемы. (Дроби) (младенец-12)

Вставай и иди! Murphy, S.J. 1996) — Книга объясняет концепции временных рамок и сложения, когда девочка готовится к школе с помощью своей собаки, которая строит временные шкалы, чтобы следить за течением времени. (дошкольное-3)

Дайте мне половину. Мерфи, С. Дж. (1996) — Такие книги, как «Дай мне половину», помогают детям понять начальные понятия «половина». (1-3)

Гроздья математики: математические загадки, растягивающие разум. Tang, G. (2001) — В книге «Гроздья математики» детям предлагается использовать групповые отношения, чтобы сделать счет более эффективным. (4-7)

История деда Тана: сказка, рассказанная танграммами. Tompert, A. (1990) — История дедушки Тана исследует геометрические формы и узоры и представляет геометрию, обнаруженную в другой культуре.(детский сад)

Великий разрыв. Доддс, Д. А. (1999) — Способы группировки чисел для сложения, вычитания, умножения и деления исследуются по мере того, как 80 участников гонки делятся друг с другом, пока один из них не закончит гонку. (1-4)

Жадный треугольник. Бернс, М. (1994) — В «Жадном треугольнике» дети изучают правильную математическую терминологию для определения многоугольников по количеству сторон. (исследуя геометрию) (1-3)

Книга фракций молочного шоколада Hershey’s. Паллотта, Дж. (1999) — В этой книге шкала Херши используется для исследования частей целого, эквивалентных дробей, сложения и вычитания дробей, младших членов и неправильных дробей. (дошкольное-3)

История счета. Schmandt-Besserat, D. (1999) — В этой исторически точной и прекрасно иллюстрированной книге дети могут исследовать числа и числовые слова, используемые при счете и вычислении с основанием 10. (3-5)

Насколько велика стопа? Миллер Р.(1991) — Эта увлекательная история о короле помогает студентам понять основные концепции измерения и увидеть, как единицы измерения соотносятся с реальным миром. (К-3)

Сколько, сколько, сколько. Уолтон Р. (1993) — Эта книга посвящена счету от 1 до 12. (дошкольное-1)

Сколько стоит миллион? Шварц Д. (1993) — Сколько стоит миллион? исследует очень большие числа, такие как миллион, миллиард и триллион. (4-6)

Как высокий, как короткий, как далеко. Adler, D. (1999) — Эта книга дает исторический взгляд на измерения: египетские, римские, английские и метрические с иллюстрациями различных мер. (2-4)

Как второклассники получили 8 205,50 долларов на посещение Статуи Свободы. Цимельман, Н. (1992) — Эта книга является примером интересной проблемной ситуации. (понимание денег) (дошкольное-3)

Я ненавижу книгу по математике. Бернс, М. (1975) — Эта книга показывает, что математика — это нечто большее, чем просто арифметика.Он использует игры и уловки, чтобы показать читателям, как стать математическим тяжеловесом. (4-7)

Книга подсчета липких жуков. Pallotta, J. (1992) — Эта счетная книга подсчитывает ошибки от 0 до 26 (по одной ошибке на каждую букву алфавита) и предоставляет информацию об интересном разнообразии ошибок. (детский сад)

Если вы заработали миллион. Schwartz, D. (1989) — В этой книге исследуется использование разных монет для получения одинаковых денежных сумм от 1 до 1 000 000 долларов.Что дети могут купить на 1 000 000 долларов? (4-6)

дюйм за дюймом. Lionni, L. (1995) — Умный дюймовый червь избегает еды, демонстрируя, насколько он полезен в качестве инструмента измерения. (Исследование измерения) (дошкольное-3)

Дюймовый червь с половиной. Pinczes, E. (2001) — озадаченная дюймовая червяк и ее друзья отправляются на поиски через огород, изучая дроби и измерения. (1-3)

Синий кит — самая большая вещь на свете? Уэллс, Р.Э. (1993) — Эта книга иллюстрирует понятие размера, сравнивая такие большие объекты, как синий кит, гора, звезда и вселенная. (2-3)

Джим и бобовый стебель . Бриггс, Р. (1997) — Вот поворот в известной сказке, который вызовет смех и узнает об измерениях и пропорциях. (дошкольное-3)

Королевская шахматная доска. Берч, Д. (1993) — Эта книга демонстрирует числовую модель экспоненциального роста. Мудрый старик просит зерна риса по количеству клеток на королевской шахматной доске.(дошкольное-3)

Королевские комиссары. Фридман А. (1994) — Детям показывают несколько способов пропустить счет (по двойкам, пятеркам и десяткам), основополагающим навыкам для обучения умножению, делению и разряду. (дошкольное-3)

Узлы на счетной веревке. Мартин, Б., и Аршамбо, Дж. (1987) — Мальчик узнает историю своей семьи во времени, счетах, измерениях, логике и оценках. (детский сад)

Запускаем воздушного змея. Мерфи, С. Дж. (2000) — В Let’s Fly a Kite два брата и сестры, Ханна и Боб, узнают о симметрии, когда их няня помогает им построить и запустить воздушного змея. (дошкольное-3)

Библиотекарь, который измерил Землю. Ласки, К. (1994) — Библиотекарь, который измерил Землю — это история об Эратосфене и его поисках способа измерить окружность Земли. (дошкольное-3)

Первая цифровая книга Маленького Кролика. Бейкер А. (1998) — В этой книге от 1 до 20.(детский сад)

Математическое проклятие. Scieszka, J., & Smith, L. (1995) — Многие из нас воспринимают математику в окружающем мире как должное. Главный герой думает обо всем в жизни как о математической задаче. (дошкольное-3)

Математика. Adler, I. (1990) — Математика учит детей углам, квадратным числам, числам Фибоначчи, золотому сечению, простым числам, треугольникам, многоугольникам и квадратным корням. (4-7)

Счетная книга M&M. McGrath, B. B. (1994) — Эта книга преподает числа 1-12, цвета, формы, наборы из 12 и даже «вкусный» урок вычитания! (дошкольное-3)

Математика в бане (и в других интересных местах тоже!). Atherly, S. (1995) — «Математика в бане» (и других интересных местах тоже) для детей младшего возраста показывает учащимся, как математика является частью их повседневного опыта. (1-4)

Midnight Math. Ledwon, P., & Mets, M. (2000) — это сборник из 12 коротких математических игр для детей младшего возраста.Они отрабатывают базовые навыки, такие как сортировка, сложение, вычитание и умножение. (дошкольное-3)

Миллион рыб … Более или менее. McKissack, P. (1992) — Эта книга учит основному сложению. Мисс Прайм и ее класс придумывают рабочие задачи, складывают большие числа и проверяют свою работу. (4-6)

Дополнение к миссии. Leedy, L. (1997) — Книга исследует вычислительные процедуры для сложения. (дошкольное-3)

Moja Means One: Счетная книга суахили. Feelings, M. (1996) — Введены счетные числа от 1 до 10 на суахили. Красивые рисунки представляют информацию о восточноафриканской культуре. (дошкольное-3)

Счетчик мышей. Уолш, Э. С. (1991) — В этой увлекательной истории представлены возможности для подсчета вперед и назад, в которой рассказывается о преимуществах совместного решения проблем. (детский сад)

Сто голодных муравьев. Pinczes, E. (1999) — Эта книга исследует различные способы группировки 100 муравьев, направляющихся на пикник, и позволяет детям связать словесную задачу с соответствующими вычислениями.(дошкольное-3)

1 Охотник. Хатчинс, П. (1996) — Дети веселятся, считая животных, которых охотник не видит в этой математической сказке. (дошкольное-3)

1, 2, 3 в зоопарк. Carle, E. (1996) — 1,2,3 To the Zoo исследует числа от 1 до 10. (детский сад)

Только один. Харшман, М. (1993) — Окружная ярмарка предоставляет множество интересных возможностей для подсчета частей целого. (дошкольное-1)

Журнал Пеппера: первый год котенка. Мерфи, С. Дж. (2000) — Дети изучают концепции календаря, как Лиза пишет в своем дневнике о своем новом котенке Пеппер. (К-2)

Планета Монстр. Майснер, Х. (1996) — Дети решают головоломку с числами в самостоятельной книге. Используемые базовые навыки включают классификацию, сортировку, подсчет, определение времени и распознавание форм. (1-3)

Подсчет пьес Риза по пятеркам. Pallotta, J. (2000) — В этой книге для подсчета от 5 до 100 используются конфеты. (Preschool-3)

Остаток одного. Pinczes, E. (1995) — Отряд из 25 жуков безуспешно пытается разделиться поровну для парада. После нескольких попыток эскадрилья обнаруживает, что 5 строк по 5 — это решение дилеммы. (дошкольное-3)

Римские цифры от I до MM. Гейзерт, А. (1996) — Свиноферма служит «счетом». Читатели определяют значения римских символов I, V, X, L, D и M, подсчитывая количество поросят на каждой картинке. (К-3)

Сэм Джонсон и одеяло с голубой лентой. Ernst, L.C. (1992) — Эта энергичная сказка, проиллюстрированная орнаментом по краям на основе хорошо известных лоскутных рисунков, идеально подходит для введения узоров и симметрии. (К-6)

17 королей и 42 слона. Махи, М. (1987) — Семнадцать королей и 42 слона отправились в путешествие дождливой ночью. Дети могут сосчитать всех животных, пробираясь через джунгли. (дошкольное-3)

Форма вещей. Доддс, Д. А. (1994) — «Форма вещей» знакомит маленьких детей с обычными формами и показывает, где их можно увидеть в окружающем мире.(К-3)

Фигуры, фигуры, фигуры. Hoban, T. (1996) — Shapes, Shapes, Shapes знакомит детей с основными понятиями о двухмерных формах. (К-3)

Шота и звездное одеяло. Бейтсон-Хилл, М. (1998) — «Шота и звездное одеяло» исследует геометрические формы и узоры и представляет геометрию, характерную для другой культуры. (дошкольное-3)

Сэр Кумференс и Дракон Пи. Нойшвандер, К. (1999) — Сэр Кумференс и Дракон Пи показывают, как измерения диаметра и окружности кругов достигают числа Пи.(4-7)

Сэр Кумференс и первый круглый стол. Neuschwander, C. (2002) — Эта книга знакомит студентов со словарем измерения окружности (окружности, диаметра и радиуса). (дошкольное-3)

Сэр Кумференс и великий рыцарь Англленда. Neuschwander, C. (2001) — Только с круглым медальоном, таинственным стихотворением и собственным умом; Радиус должен найти и спасти пропавшего короля. (4-7)

Спагетти и фрикадельки для всех. Бернс, М. (1997) — миссис Комфорт планирует воссоединение семьи и разрабатывает схему рассадки с квадратными столами, исходя из представлений о периметре и площади. (5-6)

Пятна: подсчет существ от неба до моря. Лессер, К. (1999) — Пятна: Подсчет существ от неба до моря считается от 1 до 10 с использованием животных, которые живут в разных биомах. (дошкольное-3)

Spunky Monkeys на параде . Мерфи, С. Дж. (1999) — В Spunky Monkeys on Parade обезьяны проходят группами по два, три и четыре человека.Читатели могут пересчитывать их по мере прохождения парада. (дошкольное-3)

История часов и календарей: отмечая тысячелетие. Maestro, B. (1999) — Marking a Millennium показывает эволюцию измерения времени, исследуя различные часы и календари. (2-5)

Действие вычитания. Leedy, L. (2000) — В этой книге исследуются вычислительные процедуры вычитания. (К-2)

Змеи султана. Турпин, Л. (1990) — «Змеи султана» исследуют геометрические формы и узоры, а также представляют геометрию, характерную для другой культуры.(дошкольное-6)

Super Sand Castle Суббота. Мерфи, С. Дж. (1999) — Трое друзей узнают об измерении, когда они соревнуются в соревновании по замку из песка, чтобы построить самую высокую башню, самый глубокий ров и самую длинную стену. (1-3)

Чай на десять. Андерсон, Л. (2000) — Чай для десяти исследует числа от 1 до 10. (детский сад)

Время определения. Старший, Дж. (2000) — Определение времени учит детей минутам, часам, дням, неделям, годам, десятилетиям и тому, как определять время.

Десять черных точек. Crews, D. (1968/1986) — В этой уникальной счетной книге используются простые рифмы и повседневные предметы, чтобы продемонстрировать, что вы можете делать с одной, двумя или десятью черными точками. (К-2)

Десять, девять, восемь. Банг, М. (1983) — Десять, девять, восемь предоставляет модель для создания и иллюстрации простых счетных книг. (детский сад)

Три медведя. Бартон, Байрон. (1991) — В версии традиционного рассказа дети могут участвовать в занятиях по развитию концепции числа 3, а также сравнивать маленькие, средние и большие.(детский сад)

День трех шляп. Герингер, Л. (1987) — Мужчина мечтает о своей будущей жене и находит свою настоящую любовь в шляпном магазине. (К-3)

Слишком много дел кенгуру! Murphy, S.J. (1996) — Too Many Kangaroo Things to Do исследует групповые отношения с использованием 10, 20, 30, 40 и 100. (preschool-3)

Треугольники: формы в математике, науке и природе. Росс, С. С. (1994) — Для детей старшего возраста в этой книге исследуются особенности треугольников, такие как углы, треугольные числа, треугольные призмы, тетраэдры и пирамиды.(4-7)

Двенадцать улиток одной ящерице. Хайтауэр, С. (1997) — Лягушка-бык Бубба использует нестандартные единицы измерения (например, улиток и ящериц), чтобы помочь Майло Биверу построить плотину — показывает важность использования стандартных единиц измерения. (К-3)

12 способов добраться до 11. Merriam, E. (1996) — Учащиеся открывают для себя стратегии подсчета и подсчета с помощью удобных для детей коллекций предметов, таких как 6 арахисов и 5 кусочков попкорна, которые в сумме дают 11. ( детский дошкольный)

Два способа считать до десяти. Dee, R. (1988) — Эта либерийская сказка считает вещи группами. (К-3)

Uno, Dos, Tres; Один два три. Мора, П. (1996) — Уно, Дос, Трес: один, два, три счета от 1 до 10 на английском и испанском языках, с рисунками в мексиканской культуре. (дошкольное-2)

До десяти и снова вниз. Эрнст, Л. К. (1986) — До десяти и снова вниз (красивые иллюстрации) исследует числа от 1 до 10. (дошкольное учреждение-K)

Очень голодная гусеница. Карл, Э. (1969) — Маленькая голодная гусеница проедает большое количество пищи, пока, наконец, сытая, она образует кокон и засыпает. (дошкольное-3)

Что меньше карликовой землеройки? Wells, R.E. (1995) — Эта книга — наводящее на размышления путешествие от могучей маленькой карликовой землеройки к микроорганизмам и молекулам. (4-6)

книг по математике для детей всех возрастов (обновлено до 2020 г.)

Математика является фундаментальной частью образования в области STEM. Я имею в виду, это в названии.И это одна из тем, которую дети иногда не могут полностью понять. Одна из распространенных стратегий помощи учащимся — включить математику в повседневную домашнюю деятельность. А включение его с чтением — дополнительный бонус!

На эту страницу я включил много (много!) Разных книг, которые могут быть полезны детям всех возрастов. Я добавил несколько категорий, которые, на мой взгляд, имеют смысл, исходя из типов книг, которые я читал со своей дочерью (сейчас ей 7 лет).

Я планирую, что этот список и дальше будет пополняться, поэтому, хотя он может быть исчерпывающим (т.е., каждая доступная книга по математике), я надеюсь, что буду добавлять полезные книги по мере их выпуска или открытия.

Примечание. Ссылки Amazon являются партнерскими ссылками.

Настольные книги по математике (для младенцев и детей ясельного возраста)

	Счетная книга базовая Кто не любит кошек Особенно кошки, сложенные друг на друга…	Читать обзоры Amazon
	В каких еще книгах младенцам преподается термин «евклидова геометрия»? Но на самом деле много математических терминов, представленных красочными картинками Написано Крисом Ферри, автором множества различных книг по STEM	Читать обзоры Amazon
	Классический рок показывает навыки числа дошкольников (e.г., считая до десяти)	Читать обзоры Amazon
	Обретает то, что дети знают и (в основном) получают от них удовольствие, и добавляет в изучение математики Это еще одна книга по математике, написанная ~~Винни Купером~~ Даника МакКеллар	Читать обзоры Amazon
	Он учит младенцев Байесовской вероятности !!! Ладно, наверное, нет. Но это забавный детский подарок для мам или пап STEM.	Читать обзоры Amazon

Учебники по математике

1 класс

Практикуйтесь в сложении и сшивании чисел до 100
Узнать значение разряда
Нарисуйте двухмерные и трехмерные фигуры

Читать обзоры Amazon

Комплексная программа по математике
Дополнительный доступ к дополнительному цифровому контенту

Читать обзоры Amazon

2 класс

Практическое обучение тому, как определять время
Много занятий, чтобы узнать о деньгах

Читать обзоры Amazon

Это «Звездные войны»!
Отличные мероприятия; например, цвет по номеру, который требует от вас сначала решить математическую задачу

Читать обзоры Amazon

Художественные книги по конкретным математическим концепциям

Общая математика

Оценка Lexile: 460L
Рекомендуемые классы: дошкольное — 2-е
Описание издателя:
Рассказывать историю о голубях должно быть просто.Но что делать рассказчику, когда количество пернатых друзей постоянно меняется? Может ли наш бесстрашный рассказчик использовать математические факты, чтобы не отставать от нестабильных количеств? . . Или эта голубиная сказка обречена?

Читать обзоры Amazon

Книги о дробях

	Оценка Lexile: 580L Рекомендуемые классы: дошкольное — 3-е Описание издателя: От автора «Три свиньи-ниндзя» — отрывочная сказка о Золушке и ее менее известной сестре.	Читать обзоры Amazon
	Оценка Lexile: 610L Рекомендуемые классы: 2–5 Описание издателя: Присоединяйтесь к сэру Кумферсу и его банде, чтобы узнать больше об игре слов, каламбурах и решении задач в умном математическом приключении, которое знакомит читателей с концепцией фрактонов	Читать обзоры Amazon
	Оценка Lexile: н / д Рекомендуемые классы: дошкольное — 2-е Описание издателя: Обед в Peg’s Pizza Place! Пег и Кэт рады получить свой первый заказ — от подростков! — только для того, чтобы узнать, что некоторые клиенты хотят целую пиццу, а кто-то хочет половину пирога.	Читать обзоры Amazon
	Оценка Lexile: 530L Рекомендуемые классы: 1–4	Читать обзоры Amazon
	Оценка Lexile: 680L Рекомендуемые классы: 2–5 Описание издателя: Разберитесь с фактором Джорджа Корнелиуса в этом занимательном математическом приключении, в котором представлены упрощенные и сокращенные дроби с равными частями интриги и юмора.	Читать обзоры Amazon
	Оценка Lexile: н / д Рекомендуемые классы: 1-2 Описание издателя: Эта особенная и восхитительно глупая история учит детей фракциям в веселой и увлекательной форме, демонстрируя при этом особую силу дружбы и забавный способ искажения перспективы. В конце рассказа проходит насыщенная и сладкая дегустация, чтобы все маленькие «монстры» могли сесть вместе!	Читать обзоры Amazon

Документальные книги о математиках

Оценка Lexile: 550L
Рекомендуемые классы: дошкольное — 2-е

Читать обзоры Amazon

О Брайане

Брайан — инженер, библиотекарь и энтузиаст STEM, который надеется, что его дочь однажды покорит мир.Даже если это всего лишь ее собственное творение.

Просмотреть все сообщения Брайана

Занятия по математике для младенцев

Математика для младенцев — это основы. Ранние математические концепции, такие как счет, формы, измерения, закономерности и т. Д., Присутствуют повсюду вокруг нас. Просто нужно увидеть их и показать младенцам. Имейте в виду, что большинство математических заданий для младенцев должно вращаться вокруг интерактивного разговора. Сознательные усилия по включению базовой математики в повседневные разговоры с младенцами могут помочь им начать понимать первые математические концепции.

1. Фигуры

Одна из математических игр для младенцев, которую вы можете делать с младенцами, — это определение естественных форм в их среде.

«Эта коробка с хлопьями имеет форму прямоугольника, но зерно внутри имеет форму круга».
«Посмотрите на это зеркало. Оно имеет форму квадрата».
«Этот знак имеет форму восьмиугольника».

2. Подробнее

Одна из первых математических концепций, которые понимают дети, — это больше.

«Хотите еще?»
«В этой стопке больше Cheerios, чем в другой»
«В этом ведре больше всего игрушек.«

3. Ноль

Математические задания для младенцев также должны включать понятие нуля.

«Все пропало!»
«Ничего не осталось!»
«Больше нет»

4. Последовательность

Объяснять младенцам различные этапы процесса по мере их выполнения.

«Сначала мы надеваем вам обувь, а потом завязываем ее».
«После того, как мы прочитаем книгу, мы выйдем на улицу».
«Перед едой вымойте руки.«

5. Сортировка и классификация

Младенцы могут начать учиться сортировать и классифицировать различные вещи, чтобы они могли понимать, что происходит в их среде.

«Давайте положим все деревянные бруски в мусорное ведро».
«Я собираюсь сложить все красные машины в кучу».
«Давайте отделим фрукты от овощей».

6. Пространственные отношения

Помощь младенцам в понимании физических взаимоотношений между объектами — еще один базовый математический навык, который вы можете использовать в математических упражнениях.

Вы можете помочь мне положить этот мяч в корзину? »
«Ты сидишь рядом со щенком!»
«Мы перед школой».

7. Шаблоны и сопоставление

Обсудите различные узоры, которые вы видите на предметах в окружающей среде младенца, и не забудьте указать на предметы, которые совпадают.

«Мне очень нравится горошек на твоем одеяле».
«Этот носок похож на этот.»
«У зебры в этой книге есть полосы.«

8. Размер

Разговоры о размере, весе, продолжительности и т. Д. Важны для того, чтобы помочь младенцам освоить базовые навыки измерения.

«Ты с каждым днем становишься выше!»
«Эта блочная башня выше другой.»
«Эта собака короче этой собаки.»

Дополнительные ресурсы

Обучение STEM (или STEAM) в среде младенцев и малышей
Планирование рассказов для младенцев и детей ясельного возраста
Выбор подходящей программы или учебного плана для младенцев и детей ясельного возраста

The Gentle Revolution (Серия The Gentle Revolution)

Описания Как научить вашего ребенка математике: The Gentle Revolution (The Gentle Revolution Series) бесплатно

Вы ищете место, где можно читать полные электронные книги, не загружая их? Здесь вы можете прочитать Как научить своего ребенка математике: Мягкая революция (Серия «Мягкая революция») .Вы также можете читать и загружать новые и старые полные электронные книги. Наслаждайтесь и расслабляйтесь Читайте полностью Как научить своего ребенка математике: Мягкая революция (Серия «Мягкая революция») Книги онлайн. .

Снова и снова работа, проводимая Институтом развития человеческого потенциала, показывала, что дети от рождения до шести лет способны учиться лучше и быстрее, чем дети старшего возраста. Как научить ребенка читать показывает, насколько легко научить маленького ребенка читать, а Как научить ребенка математике представляет простые шаги для обучения математике посредством развития мышления и навыков рассуждения.Обе книги объясняют, как начинать и расширять каждую программу, как составлять и систематизировать необходимые материалы и как более полно развивать у вашего ребенка навыки чтения и математики.

Как дать своему ребенку энциклопедические знания показывает, насколько просто разработать программу, которая развивает у маленького ребенка понимание и понимание искусства, науки и природы — узнавать насекомых в саду, узнавать о странах мира, чтобы открыть для себя красоту картин Ван Гога и многое другое. Как приумножить интеллект вашего ребенка представляет собой комплексную программу для обучения вашего маленького ребенка чтению, пониманию математики и буквально умножению его или ее общего учебного потенциала в рамках подготовки к успешной жизни.

The Gentle Revolution Series:

Институт развития человеческого потенциала успешно обслуживает детей и обучает родителей на протяжении пяти десятилетий. Его цель — значительно улучшить интеллектуальное, физическое и социальное развитие всех детей.Новаторские методы и приемы институтов установили стандарты в дошкольном образовании. В результате книги, написанные Гленном Доманом, основателем этой организации, стали самыми продаваемыми сериями о воспитании детей в Соединенных Штатах и во всем мире.

Снова и снова работа, проводимая в Институтах развития человеческого потенциала, показывала, что дети от рождения до шести лет способны учиться лучше и быстрее, чем дети старшего возраста. Как научить ребенка читать показывает, насколько легко научить маленького ребенка читать, а Как научить ребенка математике представляет простые шаги для обучения математике посредством развития мышления и навыков рассуждения. Обе книги объясняют, как начинать и расширять каждую программу, как составлять и систематизировать необходимые материалы и как более полно развивать у вашего ребенка навыки чтения и математики.

The Gentle Revolution Series:

Какую книгу мне следует читать, Книги для чтения перед смертью, Как читать книгу, Чтение книг, Чтение книг в Интернете, Хорошие книги для чтения для подростков, Книги, которые следует читать всем, Классические книги для чтения, Бесплатные книги для чтения в Интернете , Прочтите книгу, 100 лучших книг для чтения
новых книг для чтения, Бесплатные книги для чтения в Интернете, Бесплатное чтение книг в Интернете, Распродажа книг в Калгари, Книга для чтения, Читайте романтические книги в Интернете, 100 книг для чтения, прежде чем вы умрете, Книги, которые необходимо прочитать, Бесплатные книги в Интернете для чтения, Чтение книг в Интернете, Чтение книг, 100 книг, которые необходимо прочитать, Книги для чтения для детей

Найдите и загрузите свои любимые книги, не тратя лишних денег.Регистрация бесплатна.

Загрузите здесь

Зеркало: Ссылка 1 — 48,411 КБ / с

Зеркало: Ссылка 2 — 40,005 КБ / с

Сначала вы должны зарегистрироваться, а затем, пожалуйста, следуйте инструкциям шаг за шагом, пока не закончите, чтобы получить Как научить Baby Math: The Gentle Revolution (The Gentle Revolution Series) бесплатно.

Книжки малышки по математике: Книжка-малышка по математике «Числа в загадках, пословицах и поговорках»

Семинар «Внедрение инновационных приемов и способов формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений»

Ищем внимательно пословицы про математику

Границы и царицы

В книгах и в Сети ищу внимательно

В стране Цифроляндии

Совершите вы много открытий

Предметная неделя математики

Неделя математики «Веселая Математика»

Проект на тему мое любимое число 7. Разработка проекта « Моя любимая цифра

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Всезнайки: Проект «Книжка – Малышка»

7 книг на тему STEM для младенцев и детей ясельного возраста

40 детских книг, воспитывающих любовь к математике

детских книг по математике и музыке

Детские книги по математике

Учебники по математике

книг по математике для детей всех возрастов (обновлено до 2020 г.)

Настольные книги по математике (для младенцев и детей ясельного возраста)

Учебники по математике

1 класс

2 класс

Художественные книги по конкретным математическим концепциям

Общая математика

Книги о дробях

Документальные книги о математиках

Занятия по математике для младенцев

1. Фигуры

2. Подробнее

3. Ноль

4. Последовательность

5. Сортировка и классификация

6. Пространственные отношения

7. Шаблоны и сопоставление

8. Размер

Дополнительные ресурсы

The Gentle Revolution (Серия The Gentle Revolution)

Добавить комментарий Отменить ответ