Картинка камни окружающий мир: Рисунок из камней окружающий мир для учеников 1 класса

Содержание

Атлас-определитель камней и минералов для детей «От земли до неба». Окружающий мир Плешаков + видео

Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду минералы и горные породы. Минералы — это твердые природные вещества, минералы являются составной частью горных пород. Камни с древности выручали людей. Из них строили жилище, орудия труда, делали даже оружие в каменном веке. Некоторые породы используются как топливо, из полудрагоценных и драгоценных камней делали и делают по сей день украшения. Не зря тему «минералы и горные породы» дети начинают изучать еще в первом классе, а потом повторяют и закрепляют во втором, третьем, четвертом. Поможет определиться в мире камней атлас-определитель наподобие атласа Плешакова. В нем есть рисунки, по которым камень можно легко идентифицировать, найти его название. А так же вы многое узнаете о некоторых из них.

Некоторые минералы в природе образуют кристаллы — это такие фигуры с ровными гранями, некоторые образуют вкрапления в горную породу, а другие могут встретиться в природе в виде больших камней.

Самоцветы

Яркие, красивые камни люди зовут самоцветами. Из них делают украшения и поделки. Некоторых минералов так мало в природе и их так трудно добыть, поэтому изделия из них очень дорогие, это драгоценные (или ювелирные) камни. Те, что встречаются чаще — полудрагоценные (топаз, малахит, опал, аметист). Еще чаще — поделочные, из них делают статуэтки, шкатулки, сувениры (агат, яшма, селенит, оникс).

Драгоценных камней не так уж и много, к примеру, алмаз, сапфир, рубин, изумруд. Камни шлифуют, нанося на них грани, и от этого природный кусок минерала становится гораздо красивее. Ограненный алмаз называется бриллиант. 

Но камни годятся не только на украшения. Из отходов от обработки алмазов, а это как известно самый твердый минерал, делают инструменты для резки стекла. Раньше рубины использовали в производстве лазеров, теперь их заменили искусственные рубины.

Бирюза — красивый слегка голубоватый или ярко голубой минерал с темными прожилками.

Интересная презентация о бирюзе здесь >>

Малахит — ярко-зеленый минерал с красивым темным рисунком. Раньше в больших количествах добывался на Урале, в горах. В сказах Бажова воспет труд мастеров, обрабатывающих уральский малахит. Из малахита изготавливали украшения, шкатулки, и даже вазы и статуэтки.

 

Янтарь — это окаменевшая смола деревьев. Она сохраняет свой желто-оранжевый цвет и прозрачность. Иногда в янтаре встречают разных насекомых, которые увязли в смоле многие годы назад.

 

Коралл — это скелет морских обитателей, коралловых полипов. Кораллы похожи на окаменевшие пористые ветви дерева разных цветов от желтоватого до красного и даже черного. Из кораллов делают украшения.

 

Жемчуг — это не минерал и не горная порода, хотя на вид похож на круглый камушек. Жемчуг вырабатывают морские ракушки — двустворчатые моллюски. Каждая жемчужина покрыта слоем перламутра, она гладкая и блестящая.

Бывает белый, розовый и черный жемчуг.

 

Камни используют и в строительстве в качестве стройматериалов (известняк, песчаник) и отделочных материалов (гранит, мрамор).

Другие минералы и горные породы

Эти камни объединяют под названием полезные ископаемые. Часть из них — минералы, часть — горная порода, а некоторые образовались из лавовой пены или останков растений.

Каменная соль (минерал галИт). Если очистить этот минерал от примесей, получится обычная поваренная соль, которую мы употребляем в пищу. А в природе она встречается в виде огромных кристаллических глыб. Галит очень хрупкий и легко растворяется в воде.

Полевой шпат — минерал, один из самых распространенных на земной поверхности. Цвет камня от желтоватого, зеленоватого до коричневого.

Кварц — минерал, образующий красивые продолговатые кристаллы. Если кристаллы прозрачны, в народе его называют горный хрусталь. Если к тому же они окрашены фиолетовым цветом — это аметист. Если белые — молочный кварц. Есть и много других видов кварца. Они используются для изготовления сувениров и украшений. Кварц входит в состав гранита.

Слюда — слоистый и блестящий минерал. Входит в состав гранита и придает ему блеск.

Песчаник — горная порода, состоящая из зёрен песка, сцементированных глинистым или другим материалом. Песчаник может быть разного цвета, но преобладает серый, желтовато-серый или белый, реже красноватый. Его часто используют в строительстве и дизайне участков.

Кремень. С древних времен этот минерал широко применялся в огнивах — приспособлениях для добывания огня. В связи с этим один из элементов огнива стал называться кремень, хотя сегодня вместо минерала используют закаленную сталь. Кремень, к тому же, легко раскалывается на острые обломки, поэтому ранее первобытные люди его применяли для изготовления орудий труда и острого охотничьего оружия.

Пемза — это окаменевшая лава, пористое вулканическое стекло, образовавшееся в результате выделения газов при быстром застывании раскаленной лавы. Она не тонет в воде. Используется пемза для гигиенической чистки пяточек от сухой кожи и вы ее можете обнаружить у себя в ванной.

Гранит — это горная порода, которая состоит из кварца, полевого шпата и слюд. От соотношения минералов зависит цвет гранита. Красноватые, коричневатые, зеленоватые или рыжеватые вкрапления в граните — это кусочки полевого шпата, темные и блестящие — слюда, белые полупрозрачные — кварц. Камень как-будто зернистый, а зерно по латыни звучит как «гранум», отсюда и название породы — гранит. Камень твёрдый и прочный.

Известняк — Мел — Мрамор

Основу известняка составляют останки (панцири, раковины, скелеты) моллюсков и других древних обитателей морей. Они за многие годы под землей измельчились и спрессовались. Но порода все равно не прочная, размывается водой. Используют известняк как строительный камень. Известняк, в котором заметны раковины морских животных и их обломки, называется ракушечником.

Особая форма известняка — мел. Он образован очень мелкими органическими частичками, оставшимися от мертвых морских обитателей. Мел хрупкий, легко крошится. Существуют целые меловые острова, как-будто выросшие из моря.

Мрамор — это отвердевший известняк. Он, как и известняк, состоит из кальцита, но содержит в своем составе еще и примеси. От этих примесей и зависит окраска мрамора — это и полоски разного оттенка, и изогнутые линии.  После полировки на поверхности мрамора вырисовывается красивый рисунок, и поэтому его часто используют для декоративной отделки помещений и зданий.

Торф —  Бурый уголь  —  Каменный уголь —  Антрацит.

Торф состоит из разложившихся растений, растущих на болотах. Основная его составляющая — мох сфагнум. Торф активно используется и в качестве топлива, и как удобрение, и даже в качестве фильтра для сточных очистительных сооружений.

Со временем торф уплотняется и превращается в бурый уголь.

А если он еще полежит под землей долгие годы, он станет каменным углем. Залежи каменного угля, который люди добывают сейчас, образовались из растений, которые жили на земле миллионы лет назад. Это очень длительный процесс. Каменный уголь используют в качестве топлива.

Со временем каменный уголь становится антрацитом. На антрацитах даже можно иногда увидеть отпечатки древних растений — гигантских папоротников. Из таких растений и получился весь существующий сейчас в мире антрацит.

Железная руда — основной источник получения железа. Она, как правило, черного цвета, слегка блестит, со временем рыжеет, очень твердая, притягивает металлические предметы.

Если говорить о полезных ископаемых, нельзя не упомянуть о нефти, хотя это не камень, не минерал и не горная порода. Нефть — полезное ископаемое вещество, вязкая жидкость темного цвета с запахом бензина, горюча. Нефть образовалась из продуктов распада мелких организмов животных и растений (планктона), живших миллионы лет назад. Ее добывают из самых глубин Земли. Используется для получения топлива, смазок, пластмасс.

Видео о красивых камнях из музея самоцветов:

На данной странице часть атласа-определителя, посвященная камням и минералам. Все части атласа:

АТЛАС ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ РАСТЕНИЙ >>

ПРО ГРИБЫ И ЛИШАЙНИКИ>>  

РАЗДЕЛ АТЛАСА ПЛЕШАКОВА ПРО ЖИВОТНЫХ >>

АТЛАС ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ СОЗВЕЗДИЯ И ЗВЕЗДЫ >>

 

Урок окружающего мира в 1-м классе «Красивые камни в нашем доме»

Цели:

  • познакомиться с камнями, как с частью неживой природы;
  • показать красоту камней и изделий из них;
  • учить узнавать камни в изделии.

Оборудование:

  • образцы камней (на каждой парте) и изделий из них;
  • физическая карта России;
  • портрет М.
    В. Ломоносова, П.П. Бажова;
  • книги “Малахитовая шкатулка”, “Серебряное копытце”;
  • конверты с заданиями;
  • Mac Book Pro;
  • компьютер с презентацией, телевизор.

Ход урока

I. Организационный момент.

Окружающий нас мир
Интересно познавать
Его тайны и загадки
Вы готовы разгадать?

II. Новый материал.

1. Давайте вспомним, чем человек украшает свое жилище.

Презентация.

Камни – дети самой Земли. (Слайд 2). Наша планета, сложенная, построенная в основном из твердых пород, дарит нам то пестрый кусок гранита, то голубую бирюзу, то зеленый малахит. Держите!

Любуйтесь! Каждый камень по своему красив и интересен.

Камни с древнейших времен играют огромную роль в жизни людей. В истории человечества был даже каменный век – время, когда наши предки все делали из камня: орудия труда, охоты, предметы быта.( Слайд 3)

— Как образовываются камни?

— Что вы думаете об этом?

— Камни рождаются по разному. (Слайд 4)

Одни зарождались в глубинах Земли и вместе с раскаленным веществом, “магмой”, выносились к поверхности .

Другие камни появились в результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки разных организмов, со временем превращаясь в камни.

М.В.Ломоносов (Слайд 5)

— Ребята, кому известен этот человек?

Это Михаил Васильевич Ломоносов. Он первым в России обратил внимание на историю образования камней, на то, какие бывают камни. Ломоносов обратился к жителям России с просьбой присылать ему различные камни. Он внимательно изучал их и составил перечень камней России. Сейчас в природе насчитывается около 3000 видов камней. Мы с вами познакомимся с малой их частичкой.

— А где мы можем получить информацию о камнях?

Книга – учитель, книга — наставник.
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга — нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.

— Камни — это часть живой или неживой природы?

— Почему?

Давайте откроем учебник на стр.60 и проверим наш ответ.

2. Работа по учебнику.

Рассмотрите изображения камней. Назовите камни.

— По каким признакам они различаются? (По цвету, форме, размеру, узорам, твердости. )

— А на каком уроке мы объединяем предметы по этим признакам?

Минерал в горной породе, как человек в толпе: у него свое лицо, характер, одежда.

Когда мы говорим “камень”, то имеем в виду разнообразные минералы и горные породы. Минералы – природные вещества, имеющие однородный состав; а горные породы — природные соединения нескольких минералов.

На физической карте отмечены места нахождения минералов и горных пород.

Гранит (Слайд 6) — горная порода. Состоит из нескольких минералов. Каждый минерал имеет вид определенного зернышка. Из-за того, что гранит состоит из зернышек, он и получил свое название (“гранум”- по латыни “зерно”). Гранит очень прочная порода. Цвет у гранита разный : серый, розовый, зеленый, красный.

Селенит (Слайд7)— это “родственник” того самого гипса, который накладывают на сломанную руку или ногу. Мягкий. Природный гипс красив, но селенит красивее.

Он красив своими переливами. Камень как будто пронизан лунным светом, поэтому его иногда называют лунным камнем, но это название не верное. У Древних греков богиню Луны звали Селена. В нашей стране селенит добывают в Пермской области. Камень может быть желтого, розовато-белого цвета с незначительными вкраплениями бежевого цвета.

Малахит — это камень яркой, сочной зелени с очень красивым рисунком. (Слайд 8) Зеленый цвет ему придает содержащаяся в нем медь. Это удивительно красивый и легкий в обработке камень. Его очень любили камнерезы Урала. В настоящее время малахит на Урале почти не добывается, так как его там осталось очень мало.

В Ильменском заповеднике он находится под охраной.

Бирюза — камень, известный с глубокой древности. Цвет бирюзы очень нестойкий. Под воздействием солнечных лучей он бледнеет, а от мыла и духов зеленеет. Бирюзу можно встретить небесно-голубого, синего цвета с желтовато зеленым и зеленоватым оттенками. На территории нашей страны бирюзы немного.

Добывается она в Дагестане и Прибайкалье. Очень ценится голубая бирюза. (Слайд 9)

Лазурит — у нас в стране добывают в горах около озера Байкал. Он темнее бирюзы – ярко-синего, бледно-синего и сине-фиолетового цвета. Лазурит известен с глубокой древности. (Слайд 10)

Янтарь — это застывшая смола древних хвойных деревьев. Особенно много янтаря находят на побережье Балтийского моря, где его выбрасывают на берег волны. Отличительные особенности камня – золотистый цвет, напоминающий солнечный свет, прозрачность или полупрозрачность. Размеры янтаря колеблются от 1 мм до размера лимона или гусиного яйца. Но встречаются изредка куски весом до 12 кг.(Слайд 11)

3. Физкультминутка.

— А теперь мы побегаем по камешкам.

По каменной дорожке скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке.
По камешкам побежим,
До лужайки добежим (рисуем круг руками)
На лужайке, на лужайке мы попрыгаем как зайки.
Стоп. Немного отдохнем
И домой пешком пойдем.

4. Практическая работа.

На Mac Book Pro у детей в Перволого изображены сундуки с названиями камней. Отдельно находятся камни. Надо распределить камни по сундукам.

— А для чего нужны красивые камни?

Вернемся к нашим учебникам стр.61.

Читаем задание.

Рассматриваем картинки и слайды (12-19).

-Давайте посмотрим, что сделано из гранита.

— А где еще используется гранит?

— Найдем изделие из селенита.

— Малахит. Кто знает этого писателя? А какие произведения он написал?

“Серебряное копытце”, “Малахитовая шкатулка”.

  • Бирюза – камень счастья.
  • Лазурит – лечебный камень.
  • Янтарь – защищает от дурного глаза.

— В классе у нас есть волшебный столик. Он появился с помощью ваших родителей.

Сейчас мы посмотрим, какие изделия есть в вашем доме и для чего они нужны.

III. Рефлексия.

Наш урок подходит к завершению.

— О каких камнях мы сегодня говорили, нам помогут вспомнить загадки.

Очень прочен и упруг
Строителям надежный друг.
Дома, ступени, постаменты
Красивы станут и заметны. (Гранит)

В нем застыл зеленый камень,
Красив своим рисунком минерал.
Скажите, как зовется этот камень,
Во всех краях прославивших Урал? (Малахит)

Окаменевшая смола
Доисторических растений,
Что пригодиться нам смогла
Для всяких дивных украшений. (Янтарь)

— О каких еще камнях мы говорили ?

IV. Самооценка урока.

— Дети оценивают свою работу на уроке при помощи цветных звездочек.

Присмотритесь к камням вокруг себя. Поищите их специально. Интересные камни наверняка найдутся во дворе, на даче, в сквере, на берегу реки или моря.

Полюбуйтесь ими и оставьте для своей коллекции несколько камешков.

Обязательно побывайте в музее, где можно познакомиться с камнями.

КРАСИВЫЕ КАМНИ В НАШЕМ ДОМЕ. – УчМет

Урок: КРАСИВЫЕ КАМНИ В НАШЕМ ДОМЕ

Задачи урока: познакомить с камнями как частью неживой природы, показать красоту камней и изделий из них, учить узнавать камень в изделии.

Планируемые достижения учащихся: научиться различать часто встречающиеся поделочные камни, узнавать их в изделиях.

Ход урока

1 Организационный момент

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела.

Так скорей, друзья, за дело!

Будьте все внимательны,

Активны и старательны.

2.Актуализация знаний:

1.- Каждый из вас пришел в школу с какой-то целью. Какой? (чему-то научиться)

— «Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «Переверни и прочитай». Он с трудом перевернул его и прочел на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?» Как вы понимаете значение этих слов? ( нужно учить новое, не забывая старого) (слайд )

-Как называется раздел, который мы изучаем?( Наш дом и семья) (слайд )

— Что мы узнали о семье? (семья-это часть народа, в каждой семье свои традиции)

-Что мы узнали о доме?( природе в доме, откуда в дом приходит вода, эл.Газ….)

3.Самоопределение к учебной деятельности. (слайд )

-Ребята, сегодня на урок окружающего мира я принесла коробочку. Вам интересно, что в ней находится? Тогда послушайте мой рассказ: (слайд )

«Этот предмет с незапамятных времен прочно вошел в жизнь человека. Ещё много тысяч лет назад он использовался как орудие труда. Им можно было растирать зерна злаков в муку, разглаживать кожи, высекать огонь. А блестящими и цветными — человек издавна любил украшать себя и свое жилище.»

-Кто догадался, что находится в моей коробке? Давайте проверим.

— О чем же мы с вами будем говорить на уроке?

— Где можно увидеть камни?

Вспомните название раздела, кот. мы изучаем и сформулируйте тему нашего урока

«Красивые камни в нашем доме» (слайд )

-А что бы вы хотели узнать о камнях?

  • Что такое камни? (слайд )

  • Когда и как они появились?

  • Чем отличаются друг от друга?

  • Сведения о некоторых камнях.

  • Как человек использует камни в своей жизни ?

4. Выявление места и причины затруднения.

— Внимание на экран, здесь целая коллекция камней. (слайд )

— Рассмотрите и дайте им название.

— Сможем ли мы сейчас назвать все камни? Почему?(Недостаточно знаний)

— Где мы можем найти информацию об этих камнях?

(спросить у взрослых, прочитать в книге….)

— Мы воспользуемсяучебником.Стр.60.

5. Открытие нового знания.

а) Что такое камни и как они образуются.

— Прочитайте 1-ый абзац.

(Камни-это часть неживой природы. Посмотри, как они красивы!)

— На какой вопрос вы нашли ответ? (Что такое камни?)

— Вспомните, чем служили камни первобытным людям? (жилище, орудия труда, оружие для охоты)

О том, как появились камни, мы узнаем разгадав послание далеких предков, высеченное на камнях.(картинка: море ч\б на камне) (слайд )

Некоторые камни появились в результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки разных организмов, со временем превращаясь в камень. Этот камень носит название-известняк. -В школе мы также пользуемся известняком, кто догадался , что это? (МЕЛ)

В Москве до сих пор стоят Успенский и Архангельские соборы, возведенные из известняка еще 500 лет назад. (слайд)

— Как еще образуются камни? (картинка: вулкан ч\б на камне)

Большинство камней рождаются в глубинах Земли и вместе с раскаленным внутренним веществом Земли магмой выносятся на поверхность во время извержения вулкана.

— Посмотрим, как это происходит.

(Опыт. Из гипса заранее приготовили макет горы, внутри емкость. На дно кладем «крашеные пенопластовые камни», добавляем пищевой краситель красного цвета, вода, уксус, ложка жидкости для мытья посуды. Для того , чтобы увидеть как извергается вулкан достаточно добавить ложку соду. Зрелище впечатляет!!!)

б) Общие сведения о камнях и их применении.

  1. Мы говорим «камни», а в науке различаются минералы и горные породы. Минералы — это природные вещества, имеющие однородный состав, а горные породы — это соединения нескольких минералов. Например: гранит, в нем отчетливо видны цветные зернышки. Найдите гранит у себя в учебнике и положите на него белый камешек-фишку. Гранит — очень прочная и долговечная порода, поэтому им облицовывают набережные и дома, мосты, памятники и станции метро, из него создают скульптуры. В Санкт-Петербурге пьедесталом памятника ПетруI служит камень-великан из гранита, найденного на берегу Балтийского моря.

(слайд )

  1. Следующий камень был назван в честь греческой богини Луны — Селены.

-Догадались, как называется этот камень? (селенит). Найдите его в учебнике и переместите фишку.

Селенит — это «родственник» того самого гипса, который накладывают на сломанную руку или ногу. Однако селенит красив своими переливами, он как будто пронизан лунным светом. Поэтому его иногда называют лунным камнем. Селенит — мягкий камень, его используют только для маленьких поделок, украшающих жилище людей. (слайд )

  1. Этот камень известен с глубокой древности . Его цвет от ярко-синего до темно-фиолетового. Что это за камень? (лазурит) Переместите свои камешки.

Лазурит у нас в стране добывают в горах около озера Байкал. Из лазурита изготавливали не только поделки, но и большие вазы, которые сейчас хранятся в Эрмитаже. В Эрмитаже есть зал с колоннами, облицованными лазуритом. (слайд ) .

  1. На персидском языке название этого камня «фируза», что обозначает «камень счастья». Назовите его русское имя. (бирюза). Положите фишку на «камень счастья.»

Бирюза — камень — голубого или даже зеленого цвета. Её цвет очень нестойкий. На солнце он бледнеет, а под воздействием мыла, духов, спиртов зеленеет. Поэтому с украшениями и талисманами из бирюзы надо очень бережно обращаться.

  1. Согласно легенде- однажды небо не выдержало огромной тяжести большого солнца и случайно уронило его в море. Холодные волны остудили его при падении, а острые скалы на морском дне раскололи его на мелкие кусочки.

— О каком камне идет речь? (Янтарь). Двигаем фишку.

Отличительная особенность янтаря— золотистый цвет.

(показ через документ камеру)

Янтарь- это застывшая смола древних хвойных деревьев. Особенно много янтаря находят на побережье Балтийского моря, где его выбрасывают на берег волны. Из янтаря делают различные украшения и картины. А в Эрмитаже есть Янтарная комната. (слайд )

  1. Этот камень издавна добывали на Урале вместе с медной рудой, от того он имеет цвет

шелковисто-нежной зелени. — О каком камне идет речь? Двигаем фишку.

Обычно из малахита делали не очень большие вещи: броши, запонки, шкатулки, но уральские умельцы научились создавать большие вазы, столешницы, облицовку каминов и колонн. В Эрмитаже есть малахитовая гостиная, в которой все облицовано уральским малахитом. (слайд )

Малахит известен и по сказам Павла Бажова «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка медной горы.(слайд ) Может быть кто-то из вас смотрел мультфильмы, снятые по этим произведениям.

Хотите научиться делать малахит своими руками? Тогда смотрите и запоминайте.

(Опыт. В неглубокой посуде вода , сверху наливаем зеленую и черную масляную краску, перемешиваем. На несколько секунд погружаем лист картона в воду и достаем.)

Из высушенного листа, можно будет смастерить настоящую малахитовую шкатулку.

6. Физкультминутка.

7. Первичное закрепление.

а) Практическая работа в паре с проверкой по эталону.

На стр.61 найдите изделия из камней. На доске появится название камня, вам нужно будет 1 фишку положить на камень стр.60, а другую на изделие , которое выполнено из этого камня.

(малахит, гранит, селенит, янтарь, лазурит бирюза) -проверка сразу по 1 камню на слайде.

— Поднимите руки, чья пара не допустила ни одной ошибки!…1 ошибку…

б)Работа в тетради.

Откройте тетрадь на стр. 46 , найдите задание №2. Прочитайте его. Где мы найдем ответ на этот вопрос? Откроем по закладке атлас-определитель с. 17.

— Найдите и запишите в клеточки названия камней.

— О каком из этих камней мы еще не говорили? (кораллы)

-Что вы знаете о кораллах, кто видел их в природе?

Я предлагаю вам посмотреть фильм.(30 сек)

(Озвучка: Кораллы -это удивительные камни. Их создали полипы-маленькие морские животные не больше муравья, их сотни тысяч. Год за годом они строят себе известковые домики, в результате и получаются такие подводные замки. Чтобы полипы строили- место должно быть не глубокое, светлое и теплое, а вода чистая и соленая.)

в) Показ изделий из драгоценных камней.

Вот и подошло время открыть волшебную шкатулку.

-Как вы думаете, что лежит в этой шкатулке? (украшения из камней )

  • Это кольцо из красного рубина, он может быть и розовым.

  • Это серьги из аметиста и фианита.

  • Александрит – камень, который умеет менять цвет в зависимости от температуры и освещения.

  • бусы из жемчуга,

— Почему на экране появился головной убор, кто объяснит?

( он украшен драгоценными камнями: жемчугом, рубинами, изумрудами и золотым крестом.)

В природе насчитывается около 3000 разных камней. «Каждому камню свое дано»говорил Бажов. -Хотите узнать какой камень является вашим талисманом? Для этого найдите месяц в котором вы родились и прочитайте название камня снизу. (сам работа)

-Назовите ваш талисман.

8. Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону.

А сейчас мы с вами соберем свою коллекцию камней. Рабочая тетрадь стр.45 Возьмите конверт. Достаньте из него изображения камней и разместите их по своим полочкам. Для работы вам потребуется клей.

( Во время работы звучит Ария индийского гостя из оперы «Садко»

Не счесть алмазов в каменных пещерах, Не счесть жемчужин в море полудённом)

  • взаимопроверка по эталону с доски. Оцените работу товарища: нет ошибок -красный кружок, 1-2 ошибки — зеленый, больше 2-х -синий.

Встаньте те кто получил красный и зеленый кружок….

Создание условий мотивации к выполнению Д/З

Сейчас я предлагаю вам для просмотра фрагмент из мультфильма «Серебряное копытце», снятый по произведению Бажова.

мультфильм «Серебряное копытце»

Д/З узнать как назывались эти камешки и в рабочей тетради на стр 47 нарисовать вашей любимой маме любое украшение из этих камней.

9. Рефлексия деятельности. Итог урока.

Подводя итог урока, вернемся к поставленным задачам. Проверим на какие вопросы мы сегодня смогли найти ответ? (вернуться к слайду)

Закончите любое из предложение:

— Я узнал(а)…- Я понял(а), что…-У меня получилось…

На слайде рисунки трёх человечков.

Сделай так, как человечек, если:

— руки вверх — этот человечек усвоил новое знание,

— руки в стороны — этот человечек усвоил новое знание, но иногда ему еще нужна помощь,

— руки вниз — этот человечек расстроился, тема для него сегодня совершенно непонятна.

Урок окружающего мира в 1 классе «Красивые камни в нашем доме»

Урок окружающего мира в 1 классе.

Тема: «Красивые камни в нашем доме»

Цели: научить отличать некоторые виды полудрагоценных камней

Планируемые результаты:

Личностные:

— формирование чувства гордости за свою Родину;

— формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

— развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

Метапредметные:

— овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

— освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

— формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;

— активное использование средств ИКТ для решения познавательных задач;

— овладение логическими действиями сравнения;

— умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

Предметные:

— знакомство с поделочными камнями, в том числе Пермского края;

— умение отличать камни и соотносить их с готовым изделием

Оборудование: презентация о полудрагоценных камнях, изделия из малахита, селенита, янтаря, гранита и бирюзы; бумажные заготовки структуры камней, фонограмма арии Римского – Корсакова из оперы «Садко», смайлики

У детей: учебник с закладками на с. 60, 91, рабочая тетрадь с вырезанными камнями и положенными на с. 46, атласы – определители с закладкой на с. 16, клей, ножницы, по одному альбомному листу на стол, фломастеры, простой карандаш, сигнальные карточки

Форма работы: групповая

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Характеристика

УУД

  1. Мотивация

— Добрый день! Звенит звонок!

Начинаем наш урок.

Не ленись, не отвлекайся!

За работу принимайся!

Личностные – формирование мотивационной основы учебной деятельности

  1. Актуализация знаний, целеполагание

— У меня на доске много различных картинок. Как мы можем назвать одним словом все эти предметы?

— На какие две группы мы можем их разделить?

— Признаки живой или неживой природы я сейчас назову: уменьшается, увеличивается, разрушается, растворяется, размывается.

— Сегодня мы будем говорить об одном из предметов неживой природы. Угадайте, о каком, вставив пропущенное слово в пословицу:

«Под лежачий…вода не течет».

— Как вы понимаете эту пословицу?

— Итак, о чем мы будем сегодня говорить?

— Природа

— Живая природа и неживая.

Дети по очереди подходят и делят предметы на группы

— Это признаки неживой природы

— Камень

— Если будешь сидеть на месте и ничего не делать, то в жизни ничего не добьёшься.

— О камнях

Познавательные – анализ предметов с целью выделения существенных признаков, синтез предметов

  1. Пробное учебное действие

— У вас на столах лежат изделия из поделочных камней. Задание для каждой группы: что за изделие лежит на вашем столе и из какого камня оно выполнено.

— Почему мы не можем ответить на вопрос?

Дети не могут ответить на вопрос, т. к. еще не изучали поделочные камни.

— Не знаем названия камней и как они выглядят

Личностные – ориентация на понимание причин успеха (неуспеха) в деятельности

  1. Построение проекта выхода из затруднения

— Итак, тема нашего урока – «Красивые камни в нашем доме». Давайте поставим цели. ( Что мы должны узнать, чтобы определить, из какого камня сделаны поделки?)

-Итак, цели урока:

— выяснить, какие бывают поделочные камни;

— запомнить основные признаки поделочных камней;

— научиться узнавать их в изделии

— узнать о происхождении и добыче камней в Пермском крае

— Зачем мы должны знать названия некоторых камней?

— Мы должны узнать, какие камни бывают, запомнить их названия

— Чтобы быть всесторонне развитыми и пользоваться этими знаниями при покупке изделий из поделочных камней

Регулятивные – целеполагание, планирование

Личностные — смыслообразование

5.Реализация построенного проекта

— Где мы можем узнать о красивых камнях?

— Да, откройте учебник на с. 60 и рассмотрите изображения камней.

— Ребята, о камнях в учебнике очень мало информации. Где мы можем узнать о них побольше?

— Сейчас мы посмотрим презентацию о красивых камнях. Почти всю информацию я нашла в интернете, а ту, которую я не нашла, поможете найти вы.

— Ребята, о каком камне, который мы рассматривали в учебнике, я вам еще не рассказала?

— Помогите мне найти изображение этого камня в интернете и вставить картинку в презентацию.

— В учебнике

Дети рассматривают камни, называют их и описывают.

— В атласе – определителе, в интернете.

Дети смотрят презентацию.

— Лазурит.

Один из учащихся ищет и вставляет фото в презентацию.

Познавательные – осуществление поиска необходимой информации с использованием учебной литературы, Интернета.

Физминутка

По дорожке мы шли,

Много камешков нашли.

Присели, собрали,

Дальше пошли.

Вот направо мы пошли,

Серых камешков нашли,

Присели, собрали,

Дальше пошли.

Вот налево мы пошли,

Пёстрых камешков нашли,

Присели, собрали,

Дальше пошли.

А под горку мы пошли,

Белых камешков нашли,

Присели, собрали,

С собой в школу принесли.

  1. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

— Итак, давайте посмотрим, как вы запомнили названия поделочных камней

— Теперь мы сможем определить, из какого камня изделия на ваших столах?

— А теперь давайте определим, из какого камня сделано каждое изделие, изображенное в учебнике, и проверим на страничке Умного Совёнка – с. 91

— Какое изделие вам нравится больше всего?

Почему?

Рассказ учителя о сфинксе.

— В древнем Египте сфинкс – каменное изваяние лежащего льва с человеческой головой. В наши дни в Египте повсюду продают сувениры в виде сфинкса, такие, как эта фигурка из гранита.

Дети на слайдах определяют названия камней (гранит, селенит, малахит, бирюза, янтарь, лазурит)

Каждая группа называет из какого камня изделие у них на столе.

Дети сначала называют изделие, затем из какого камня, после всего проверяют по эталону на страничке Умного Совенка

Дети выбирают понравившееся изделие и объясняют, почему оно понравилось.

Познавательные – синтез

Познавательные – сравнение

Сравнение и контроль – сличение с эталоном

Личностное – формирование эстетических чувств

  1. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

— А теперь самостоятельно поработаем в рабочей тетради.- с. 46. Поместите каждый камень на свою полочку.

К заданию на с. 47:

— Узнайте с помощью атласа – определителя названия камней, впишите их в клеточки. Чтение информации о кораллах.

— Что вы узнали о кораллах интересного?

Дети приклеивают вырезанные заранее картинки из приложения, сверяют с эталоном на экране и оценивают свою работу с помощью улыбок

Дети пользуются атласом – определителем с заранее вложенной закладкой и выписывают оттуда названия.

Регулятивные – сравнение, контроль и самооценка

Познавательные – использование справочной литературы, извлечение необходимой информации из текста.

  1. Включение в систему новых знаний и повторение

— Сейчас мы будем заниматься мини – проектом. У вас на столах лежат различные камни в бумажном исполнении. Ваша задача – придумать группой изделие из этого камня и представить его по плану, т. е. защитить свой проект.(звучит ария индийского гостя из оперы Римского – Корсакова «Садко»)

1. Название изделия.

2. Из какого камня сделано.

3. Применение, назначение

Дети выполняют работу 5 – 7 минут

Защита проектов

Коммуникативные – сотрудничество с учителем и сверстниками

  1. Рефлексия

— Что узнали нового?

— Что понравилось?

— Оцените свою работу на уроке с помощью сигнальных карточек

Дети поднимают сигнальные карточки красного, желтого или зеленого цвета

Оценка – выделение и осознание того, что уже усвоено, и что нужно усвоить

Коллекционные и фантастически красивые минералы и камни

Минерал – это не первое, что приходит на ум, когда мы говорим о прекрасном, а жаль, потому что некоторые из них могут вызывать настоящий восторг.

Минерал – «твёрдое природное вещество неорганического происхождения с кристаллическим строением, которое может быть представлено химической формулой и имеет упорядоченную атомную структуру».

1. Опал «Огненный закат»

Фото: Джефф Шульц

2. Опал Контра Луз с планетарной туманностью внутри

Фото: imgur.com

3. Опал с океаном внутри

Фото: Инна Гемм

4. Висмут

Фото: bismuthcrystal.com

5. Чёрный опал «Лайтнинг-Ридж»

Фото: imgur.com

6. Крупнейшая в мире аметистовая жеода «Императрица Уругвая»

Фото: iaccidentallyallthephysics.tumblr.com

7. Опал с окаменелостями

Фото: неизвестно

8. Жеода розового кварца

Фото: неизвестно

9. Флюорит

Фото: claudialala.tumblr.com

10. Бирманский турмалин

Фото: Джеффри Хант

11. Титаниум кварц

Фото: imgur.com

12. Сколецит

Фото: imgur.com

13. Халцедон со сталактитами хризоколла

Фото: old.irocks.com

14. Арбузный турмалин

Фото: Игорь Шварцман

15. Азурит

Фото: crystalvaults.com

16. Висмут

Фото: morelikethis

17. Родохрозит

Фото: imgur.com

18. Уваровит

Фото: Р. Танака

19. Реальгар на кальците

Фото: becoming-thesnowqueen.tumblr.com

20. Крокоит

Фото: reddit.com

21. Комбинация: флюорит / кварц / пирит

Фото: minfind.com

22. Кобальтокальцит

Фото: smore.com

23. Турмалин на кварце с лепидолитом и клевеландитом

Фото: imgur.com

24. Родохрозит

Фото: imgur.com

25. Крокоит

Фото: imgur.com

26. Агат Ботсваны

Фото: MarijaUnkind

27. Александрит

Фото: Ката Кери

28. Жеода голубого агата

Фото: Ката Кери

29. Карнеол или сердолик

Фото: Bokkenpoot

30. Жеода с друзами фиолетового камня

Фото: Люси Хиртфилия

31. 1.8 мм многоцветный кристалл рутила

Фото: Алекс Аурум

32. Золото (дракон) на кварце

Фото: Алекс Аурум

33. Обсидиан

Фото: Никола Джигурски

34. Фантом в аметисте

Фото: stoneandviolet

35. Вульфенит

Фото: Аттикус Коркоран

36. Кристаллы ксенотима и циркона в хризантемовом камне

Фото: Алекс Аурум

37. Лабрадорит

Фото: Чиприан Селеджиэн

Фоторамка из камней

26
Окт

Задали нашей первокласснице в школе сделать любую поделку из камней. Это по окружающему миру  у них такие проекты — «Моя малая Родина», полезные ископаемые… Хоть наш край и богат полудрагоценными и поделочными камнями, все же на улице они не валяются… Вот и пришлось исходить из того, что под ногами (в прямом смысле этого слова).

Материал:

1. Лист упаковочного гофрокартона (коробка)

2. Фольга самоклейка (продается для изоляции в строит. магазинах) или просто цветная бумага (лучше все-же просто бумага, ниже объясню, почему)

3. Канцелярский нож и стекло.

4. Камни, какие есть в наличии (у нас обычный щебень)

5. Клей-пистолет.

Ход работы:

1. Выкраиваем из картона 2 детали одинакового размера. Мы взяли упаковочный гофрокартон, т.к. основа должна быть достаточно толстой и плотной из-за будущего веса камней. Внутри одной из деталей вырезаем «окошко», оставив рамочку нужной ширины. Вырезали все канцелярским ножом на стекле, т.к. ножницы заминают такой картон.

 

 

 

 

 

 

2. Сейчас нужно облагородить срезы картона. Поскольку он объемный, торцы картонок выглядят не очень красиво. Вот здесь мы с внучкой допустили ошибку — решили обклеить торцы фольгой — и блестит, и быстро — даже клей не нужен. Но даже не сообразили, что клей не будет прочно удерживать камни на фольге. Может какой другой клей и подойдет, но у нас не было выбора. Только слишком поздно мы это осознали. Когда рамка была уже готова, даже сфотографирована, камушки начали потихоньку отскакивать. Не дожидаясь конфуза в школе, нам пришлось переделывать часть работы — снять все камни, срезать фольгу с верхней части рамки и обклеить ее цв. бумагой. Именно поэтому лучше изначально взять бумагу. Такой цветной фон нужен не только для того, чтобы скрыть срезы. После приклеивания камней между ними остаются зазоры, через которые виднеется фон рамки. Ведь как бы плотно Вы не укладывали камни, все равно просветы будут, да и с ними как-то лучше, воздушнее, что ли, если это понятие применимо к камням. Вот такое отступление получилось… Итак, обклеиваем внутренние края рамки и по одному наружному краю у обеих деталей. Затем совмещаем обе детали и обклеиваем их края уже вместе с 3-х сторон. При этом детали фиксируются относительно друг друга. 4-я сторона (где мы предварительно провели обклейку) остается не зафиксированной (именно через эту прорезь мы будем вставлять картинки или фото). Теперь можно полосками цветной бумаги заклеить всю лицевую сторону рамки, а так же приклеить цветной лист с изнанки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Камни (у нас обычный дорожный щебень) предварительно нужно промыть и просушить. Приклеиваем камни к рамке, стараясь уложить аккуратно, подбирая уголки и изломы (как в игре «Тетрис»).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. С изнаночной стороны приклеиваем подставку — ножку, чтобы рамка могла самостоятельно стоять.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Осталось вставить фото, картинку или рисунок. Вика сделала отпечатки листьями и получился настоящий осенний листопад.

 

 

 

 

 

 

Хусаинова Виктория и Спиридонова Елена.

 


Поделись статьей с друзьями:


Ранее в этой же рубрике:

Как узнать свой камень по знаку зодиака | 74.ru

Не нужно искать повод, чтобы пополнить коллекцию украшений. Однако осознанный подход к выбору драгоценного камня пойдет на пользу любой владелице ювелирной сокровищницы. Если учесть, что каждый минерал от природы наделен силой и по-разному влияет на людей того или иного знака зодиака, то подобрать серьги, кольцо, подвеску или браслет станет проще.

Летний гороскоп от галереи «Частная коллекция» составлен с учетом звездных тенденций во всех смыслах этого слова. Одним натурам сулят успех нити из золотого филиппинского жемчуга Южных морей, другим придадут энергии неоново-синие турмалины из бразильского штата Параиба, третьи найдут гармонию с собой под влиянием редчайшей розовой шпинели с Памира, увидеть которую — уже удача. Крупные и мелкие, обыгранные в ансамблях, собранные в произведение искусства — камни представлены в украшениях новых летних коллекций ювелирного салона в Челябинске. Смотрите свежие июльские тренды, читайте гороскоп и ищите свои сочетания.

В галерее «Частная коллекция» на Цвиллинга, 44 представлены украшения известных ювелирных заводов Moiseikin, Maxim Demidov, Kabarovsky, DeValeur с редкими африканскими танзанитами, зелеными гранатами, черными опалами, бразильскими Параиба, серьги и кольца с бриллиантами, серебро уникального дизайна от итальянских мастеров, штучные арт-объекты и бронзовые копии экспонатов Эрмитажа.

Импульсивным и прямолинейным Овнам с обостренным чувством справедливости и неординарным мышлением подойдут украшения с танзанитами. Уникальный минерал, который добывают только у подножия горы Килиманджаро, поражает воображение. Глубокий цвет танзанита с синими обертонами подчеркнут изящные сапфиры и множество бриллиантов в русской вальсирующей закрепке — изобретение дома Moiseikin.

Самоцвет наделит Овна спокойствием, уравновешенностью и мудростью. Нежные и роскошные изделия напомнят, что у каждого из нас есть свой небесный хранитель. Таинственный минерал издавна считают спутником самодостаточных людей, которые обрели цель и смысл жизни. Танзанит символизирует роскошь, богатство и семейное счастье. Камень любви танзанит благоприятствует романтическим чувствам и делает своих обладательниц центром притяжения любовного внимания.

Варианты минералов-покровителей для Овна: аметист, сердолик, гранат, коралл, жемчуг, горный хрусталь.

Галерея Стоунхенджа | Чудеса древнего мира

Восход солнца в Стоунхендже

(Изображение предоставлено Саймоном Вяттом)

По данным ЮНЕСКО, английский Стоунхендж с его концентрическими кольцами каменных плит является самым сложным с архитектурной точки зрения доисторическим каменным кругом в мире. Строение возрастом примерно 5000 лет примечательно своими огромными размерами, формой камней и изысканностью дизайна. Никто не знает, почему люди неолита возвели Стоунхендж в мелкой долине в Уилтшире, хотя предположений предостаточно.Некоторые говорят, что это сооружение служило астрономическим календарем, а в последнее время камни были размещены так, чтобы создать особую акустическую иллюзию.

Взгляд вниз

(Изображение предоставлено Джорджем Бейли | Shutterstock)


Что делает Стоунхендж уникальным? Во-первых, его дизайн, который включает в себя огромные горизонтальные каменные перемычки, покрывающие внешний круг и сидящие на вертикальных плитах, называемых трилитонами, соединенных стыками. Кроме того, структура включает в себя два разных вида камней, называемых Bluestones и Sarsens, самый большой из которых, по данным ЮНЕСКО, весит более 40 тонн.

Через тысячелетия

(Изображение предоставлено: ivanovsky | Shutterstock)

Стоунхендж датируется периодом позднего неолита, около 3000 г. до н.э., но после первоначального строительства Стоунхендж постоянно подвергался изменениям на протяжении всего раннего бронзового века, вплоть до последней фазы датируется примерно 1600 годом до нашей эры, по данным Оксфордского университета.

Bluestone and Sarsen

(Изображение предоставлено Гейл Джонсон | Shutterstock)


Внешняя стена круга Стоунхенджа построена из сарсенового песчаника возрастом 60 миллионов лет, согласно журналу EARTH.Это гиганты памятника, в то время как более мелкие голубые камни, которые весят около 4 тонн, расположены по кругу внутри круга сарсена, а также в виде подковы внутри подковы трилитона сарсена (трилитоны — это два вертикальных камня или столба , поддерживающие горизонтальную перемычку).

Лето в Стоунхендже

(Изображение предоставлено Питом Штрассером | nasa.gov)


В Северном полушарии летнее солнцестояние 2011 года состоится во вторник, 21 июня, в 13:16.м. EDT (10:16 PDT). В это время Солнце достигнет точки, которая находится дальше всего к северу от небесного экватора. Солнцестояние станет официальным началом лета в Северном полушарии и зимы в Южном полушарии.

Одной из самых известных достопримечательностей летнего солнцестояния является Стоунхендж, доисторический памятник, стоящий на равнине Солсбери в Уилтшире, Англия. Считается, что древний каменный круг был местом захоронения, которое было устроено так, чтобы встречать восход солнца в середине лета и закат в середине зимы.Вышеупомянутая фотография памятника была сделана во время летнего солнцестояния 21 июня 2005 г. во время летнего солнцестояния десятки тысяч жителей Нью-Эйдж, неоязычников, викканцев и наблюдателей за солнцем со всего мира собираются в Стоунхендже, чтобы посмотреть, как солнце встает над каменными руинами в самый длинный день в году.

На этой фотографии, сделанной 21 июня 2010 года, изображен ритуал, состоящий в подношении цветов солнцу во время летнего солнцестояния как способ просить здоровья и счастья.Другие приносят фруктовые «жертвы» и зажигают свечи и благовония.

Полномасштабная копия

(Изображение предоставлено Саймоном Вяттом)

Полномасштабная копия Стоунхенджа стоит в Мэрихилле, Вашингтон. Он был посвящен в 1918 году жителям, погибшим в Первой мировой войне. Его строитель, Сэмюэл Хилл, посетил древний памятник во время войны, и ему сказали, что друиды использовали его для человеческих жертвоприношений. Хилл связал эту историю с гибелью людей во время Великой войны и построил копию как напоминание об этих жертвах и «невероятном безумии» войны, согласно Музею искусств Мэрихилла.

Таинственная структура

(Изображение предоставлено: Альбо, Shutterstock)

Согласно недавней теории, Стоунхендж мог быть построен для создания акустической иллюзии с камнями, блокирующими звуки, издаваемые в центре круга, создавая узор тихие места. Однако эта теория является в высшей степени спекулятивной, и не каждый, кто изучал акустику Стоунхенджа, верит, что существуют доказательства того, что древние люди проектировали его со звуком.

Ancient Acoustics

(Изображение предоставлено: сток.xchng.)

Другая работа в области акустической археологии, в которой Мэрихилл использовалась в качестве замены теперь заброшенного Стоунхенджа, указывает на то, что первоначальная структура создавала среду, похожую на лекционный зал, с диффузными звуковыми волнами, переносящими звук по всему памятнику, и реверберацией, распространяющей звуки вблизи до 1 секунды.

Сестра Стоунхенджа

(Изображение предоставлено: Steffen Hoejager | Shutterstock)

Древнее мегалитическое сооружение в форме корабля в Швеции, похоже, имеет геометрию, аналогичную Стоунхенджу, и, возможно, использовалось в качестве астрономического календаря, говорит один ученый.

Факты, фотографии и информация о более чем 100 драгоценных камнях.

Камни рождения


Камни рождения — это драгоценные камни, присвоенные месяцу рождения человека. Это популярные подарки в США.

100+ драгоценных камней


100+ драгоценных камней — фотографии более 100 красивых драгоценных камней, от популярных до малоизвестных.

All About Diamonds


Diamond Коллекция фотографий, статей, фактов, карт и графиков о бриллиантах.

Tumbled Stones


Tumbled Stones — это камни, которые были округлены, сглажены и отполированы в каменном стакане.

Фотографии опала


Фотографии опала Коллекция различных видов опала со всего мира, а также с Марса!

Геология драгоценных камней


Геология драгоценных камней — первая всеобъемлющая книга по геологии месторождений драгоценных камней.

Лунный камень


Лунный камень — один из самых популярных драгоценных камней в мире. Под его поверхностью плавает мягкий свет.

Синие драгоценные камни


Синие драгоценные камни — Большинство людей, покупающих цветной камень, ищут что-то голубое.

Рубин и Сапфир


Рубин и Сапфир являются вторым и третьим по популярности цветными камнями в США.

Geodes


Geodes снаружи выглядят как обычные камни, но внутри могут быть впечатляющими!

Зеленые драгоценные камни


Зеленые драгоценные камни — изумруд, перидот, нефрит, цаворит, хромдиопсид, хризопраз и др.

Blood Diamonds


Blood Diamonds Незаконно проданные алмазы, которые могли быть украдены или использованы для финансирования конфликта.

Самоцветы «Кошачий глаз»


Самоцветы «Кошачий глаз» выглядят как кошачьи глаза.У них есть линия света, которая движется по драгоценному камню.

Морганит


Морганит — это драгоценный камень от оранжевого до розового цвета, разновидность берилла, популярность которого быстро растет.

Изумруд


Изумруд — самый популярный зеленый драгоценный камень в Соединенных Штатах и ​​большей части мира.

Аметист


Аметист — самый популярный фиолетовый драгоценный камень. Имеет красивый цвет и доступную цену.

твердомеры


твердомеры — определение твердости по шкале Мооса с помощью точных и простых в использовании датчиков твердости.

Американские драгоценные камни


Добыто в Америке — Небольшие рудники в Соединенных Штатах производят множество прекрасных драгоценных камней.

Сподумен


Сподумен — руда лития и минерал драгоценных камней кунцита и хидеита.

Бирюза


Бирюза Камень от голубого до голубовато-зеленого цвета, который использовался более 6000 лет.

Лабрадорит


Лабрадорит — драгоценный полевой шпат, который может давать яркие вспышки радужного цвета.

Гранат


Гранат наиболее известен как красный драгоценный камень.Он бывает любого цвета и имеет множество промышленных применений.

Goldstone


Goldstone — красочное искусственное стекло с металлическими включениями с высокой отражающей способностью.

Титанат стронция


Титанат стронция — лабораторный имитатор алмаза, пламя которого намного сильнее алмаза.

Рок-акробат


Рок-акробат — Все о рок-акробатике и рок-акробатике. Прочтите перед покупкой стакана.

Турмалин


Турмалин — самый красочный минерал и природный драгоценный камень на Земле.

Гранаты «Муравейник»


Гранаты «Муравейник» — крошечные драгоценные камни, которые муравьи вытаскивают на поверхность и выбрасывают на свой муравейник. Честный!

Топаз


Топаз — популярный камень, занимающий 8 место по шкале твердости Мооса.

Азурмалахит


Азурмалахит представляет собой смесь малахита и азурита. Это может быть красивый сине-зеленый самоцвет.

Малахит


Малахит на протяжении тысячелетий служил драгоценным материалом, пигментом и рудой меди.

Смитсонит


Смитсонит — это минерал карбонат цинка, руда цинка и небольшой драгоценный камень.

Geology Tools


Geology Tools — каменные молотки, полевые сумки, ручные линзы, карты, кирки твердости, золотые кастрюли.

Рубин и Сапфир


Рубин и Сапфир — драгоценные корунды: рубин — красный, сапфир — другие цвета.

Окаменелое дерево


Окаменелое дерево — окаменелое дерево, которое часто служит цветным драгоценным материалом.

Опалит


Опалит — это слово, которое может относиться как к обычному опалу, так и к искусственному опалесцирующему материалу.

Эфиопский опал


Эфиопский опал — новый супертяжелый опал, который может дать Австралии шанс.

Аммолит


Аммолит — это ископаемое и драгоценный камень. Это материал раковины из ископаемых аммонитов.

Ляпис-лазурь


Ляпис-лазурь — метаморфическая порода и самый популярный голубой непрозрачный драгоценный камень в истории.

Огненный агат


Огненный агат — это редкий коричневый агат, имеющий переливчатые цвета красного, оранжевого, желтого и зеленого.

Органические драгоценные камни


Органические драгоценные камни — это драгоценные камни, изготовленные из материалов растений или животных.

Jet


Jet — это органический драгоценный камень черного цвета, который образуется из хорошо сохранившегося древесного материала.

Магнезит


Магнезит — это белый минерал, который часто окрашивают, чтобы имитировать бирюзу, или окрашивают в невероятные цвета для развлечения.

Цитрин


Цитрин — это прозрачный кварц от желтого до оранжевого или красноватого цвета.

Танзанит


Танзанит был неизвестен несколько десятилетий назад, но приобрел широкую популярность.

Цветные бриллианты


Цветные бриллианты — это бриллианты с заметным цветом тела. Их можно продавать по цене более 1 миллиона долларов за карат.

Что такое нефрит?


Нефрит использовался в качестве драгоценного камня и материала для изготовления инструментов на протяжении тысячелетий.

выращенных в лаборатории бриллиантов


выращенных в лаборатории бриллиантов Что это такое? Действительно ли люди могут делать бриллианты? Они настоящие?

Зеленые бриллианты


Зеленые бриллианты — один из самых редких и ценных цветов бриллиантов.

Авантюрин


Авантюрин — полупрозрачный кварц со светоотражающими включениями, вызывающими авантюризм.

Окаменевшая ладонь


Окаменевшая ладонь часто путают с окаменелым деревом. Это совершенно другой материал.

Кианит


Кианит — метаморфический минерал, используемый для изготовления фарфора, абразивных изделий и драгоценных камней.

Агат туррителлы


Агат туррителлы — коричневый агат, содержащий окаменелости улиток из формации Грин-Ривер.

Гошенит


Гошенит — бесцветная разновидность минерала берилла и драгоценный камень, представляющий интерес главным образом для коллекционеров.

Аквамарин


Аквамарин — популярный голубой драгоценный камень, который служит камнем рождения в марте месяце.

Опал «Кошачий глаз»


Опал «Кошачий глаз» — феноменальный опал, который при правильной огранке в виде кабошона проявляет волнистость.

Азурит


Азурит — это медный минерал ярко-синего цвета, из которого можно вырезать красивые драгоценные камни-кабошоны.

Камень Тиффани


Камень Тиффани — это редкая порода пурпурного, сине-белого цвета, добываемая в Юте и используемая как драгоценный камень.

Родохрозит


Родохрозит: минерал марганца, используемый в качестве руды, розового драгоценного камня и поделочного камня.

Хризопраз


Хризопраз — полупрозрачная зеленая разновидность халцедона, окрашенная никелем.

Opalized Wood


Opalized Wood — драгоценный материал, состоящий из древесины, замененной на опаловый диоксид кремния.

Кровавый камень


Кровавый камень — это темно-зеленая яшма с пятнами красного цвета, похожими на кровь.

Звездчатый гранат


Звездчатый гранат можно найти только в нескольких местах по всему миру. Они являются жемчужинами штата Айдахо.

Гаспеит


Гаспеит — это редкая зеленая руда никеля, которая стала популярным драгоценным камнем в ювелирном деле Юго-Запада.

Огненный опал


Огненный опал — это прозрачный или полупрозрачный опал с желтым, оранжевым или красным цветом фона.

Сугилит


Сугилит — редкий минерал и драгоценный камень, наиболее известный своим ярким розовым или пурпурным цветом.

Опал обыкновенный


Опал обыкновенный — это материал, не обладающий той игрой цвета, которая характерна для драгоценного опала.

Молдавит


Молдавит — это драгоценный камень, родившийся около 15 миллионов лет назад, когда пара астероидов упала на Европу.

Желтые бриллианты


Желтые бриллианты — самые ценные желтые драгоценные камни и 2-е место по распространенности фантазийных бриллиантов.

Циркон


Циркон — популярный и красочный драгоценный камень с огнем и яркостью, который не уступает алмазу.

Необычный сапфир


Необычный сапфир — это драгоценный корунд любого цвета, кроме красного, синего или бесцветного.

Иолит


Иолит — драгоценная разновидность минерала кордиерита. Альтернатива сапфиру и танзаниту.

Драгоценный камень Берилл


Берилл — минерал изумруда, аквамарина, морганита, гелиодора, гошенита и многих других.

Gem Silica


Gem Silica — голубой халцедон, окрашенный в медь. Это самый редкий и ценный халцедон.

Кабошоны


Кабошоны Фотогалерея кабошонов со всего мира.

Диопсид


Хром Диопсид — зеленый драгоценный камень, который часто используется в качестве альтернативы изумруду.

Родонит


Родонит — розовый силикат марганца, используемый в качестве драгоценного камня, поделочного камня и руды.

Maw Sit Sit


Maw Sit Sit — это метаморфическая порода и драгоценный камень, который когда-то считался нефритом.

Бенитоит


Бенитоит — Геология драгоценного камня штата Калифорния — отчет Геологической службы США за 1911 год.

Гранит К2


Гранит К2 — белый гранит с голубыми сферами азурита. Это новый драгоценный камень из Пакистана.

Helenite


Helenite — это искусственное стекло, получаемое путем плавления золы с горы Св.Извержение Хеленса.

Лепидолит


Лепидолит — слюда от розового до пурпурного цвета, иногда используемая в качестве драгоценного камня. Источник цвета в розовом авантюрине.

Gift That Rock


Подарки That Rock — Какие подарки самые популярные в магазине Geology.com

Чароит


Чароит — редкий пурпурный минерал из России, используемый в качестве драгоценного камня и поделочного камня.

Перидот


Перидот — это драгоценная разновидность оливина. Происходит из мантии и редко из метеоритов.

Цоизит


Цоизит — драгоценный камень разнообразия. Танзанит, тулит и анолит — три разновидности его драгоценных камней.

Красный берилл


Красный берилл — один из самых редких драгоценных камней. Небольшие количества добываются в одном месте в штате Юта.

Имитационный опал


Имитационный опал — это искусственный опал, который выглядит как опал, но не имеет такого же состава или структуры.

Титанит, он же сфен


Титанит также известен как сфен. Это незначительный источник титана и незначительный драгоценный камень.

Гемиморфит


Гемиморфит — это руда цинка, которую часто можно разрезать на драгоценные камни впечатляющего синего цвета.

Хризоберилл


Хризоберилл необычайный драгоценный камень. Его твердость составляет 8,5, может проявляться яркость или изменение цвета.

Дымчатый кварц


Дымчатый кварц — разновидность минерального кварца коричневого цвета, часто ограненного как драгоценный камень.

Скаполит


Скаполит может быть красивым ограненным камнем или полупрозрачной кабиной с эффектами кошачьего глаза.

Голубой топаз


Голубой топаз — Самый популярный топаз для украшений. Цвет обычно является результатом лечения.

Розовый кварц


Розовый кварц — так называют образцы полупрозрачного кварца розового цвета.

Празиолит


Празиолит — это аметист, прошедший термообработку до цвета лука-порея.

Ирис-агат


Ирис-агат может создавать радугу цветов, когда свет проходит между его тонкими полосами.

Апатит


Апатит дает драгоценные камни ярких цветов и популярен среди коллекционеров.

Серпентин


Серпентин — группа метаморфических минералов, используемых в качестве драгоценных камней и архитектурного камня.

Солнечный камень


Солнечный камень Полевой шпат с авантюризмом, вызванным крошечными включениями меди.

Унакит


Унакит Драгоценный материал, состоящий из зеленого эпидота и розового ортоклаза.

Гелиодор


Гелиодор — желтый, зеленовато-желтый или золотисто-желтый берилл, используемый в качестве драгоценного камня.

Варисцит


Варисцит — минерал от желтовато-зеленого до голубовато-зеленого цвета. Он похож на бирюзу и огранен как драгоценный камень.

Аметрин


Аметрин — двухцветный кварц (аметист + цитрин) и драгоценный камень, популярность которого растет.

Морадо Опал


Морадо Опал — это разновидность обычного опала пурпурного цвета, произрастающего в центральной части Мексики.

Sonora Sunrise


Sonora Sunrise — драгоценный камень Мексики, состоящий из красного куприта и сине-зеленой хризоколлы.

Агат в горошек


Агат в горошек — полупрозрачный агат от голубого до белого с суспензией разноцветных точек.

Производители алмазов


Алмазы добываются во многих странах, и их относительная важность часто меняется.

Арахисовое дерево?


Арахисовое дерево? Да! Это очень интересный драгоценный камень, найденный в Западной Австралии.

Коричневые бриллианты


Коричневые бриллианты становятся все популярнее, и их часто можно увидеть в модных украшениях.

Андалузит


Андалузит — проявляет сильный плеохроизм и часто имеет наборы ориентированных включений.

Синтетический опал


Синтетический опал — это искусственный материал с игрой цвета и внешним видом натурального опала.

изображений магматических, метаморфических и осадочных пород

Geodes


Geodes снаружи выглядят как обычные камни, но внутри могут быть впечатляющими!

Твердомеры


Твердомеры — Испытайте твердость с помощью точных и простых в использовании твердомеров.

Флуоресцентные минералы


Флуоресцентные минералы и камни светятся яркими цветами в ультрафиолетовом свете.

Tumbled Stones


Tumbled Stones — это камни, которые были округлены, сглажены и отполированы в каменном стакане.

Ляпис-лазурь


Ляпис-лазурь — метаморфическая порода и самый популярный голубой непрозрачный драгоценный камень в истории.

Кварцит


Кварцит — нефланчатая метаморфическая порода, почти полностью состоящая из кварца.

Каменная соль


Каменная соль — это осадочная порода, состоящая из минерала галита.У него много применений!

Puddingstone


Puddingstone — конгломерат с обломками, контрастирующими по цвету с матрицей. Alamy Images.

Зерна песка


Зерна песка Галерея песчинок под микроскопом доктора Гэри Гринберга.

Геологический словарь


Геологический словарь — содержит тысячи геологических терминов с их определениями.

Камни на Марсе


Камни на Марсе Многие из камней, обнаруженных на Марсе, мало чем отличаются от земных.

Сложные камни


Сложные камни Ученики начальной школы находят много камней, которые вы не сможете идентифицировать.

Камень-ловушка


Камень-ловушка — это название, применяемое к любой темной магматической породе, используемой для производства щебня.

Сланец


Сланец Скала, которая быстро меняет энергетику.

Марипозит


Марипозит — название зеленых слюд, богатых хромом, и некоторых окрашенных ими пород.

Чароитит


Чароитит — пурпурная метаморфическая порода, в которой преобладает минерал чароит.Он используется как драгоценный камень.

Don * t Go To Jail


Коллекционеры камней должны знать правила, прежде чем удалять камни из общественной и частной собственности.

Рок-акробат


Рок-акробат — Все о рок-акробатике и рок-акробатике. Прочтите перед покупкой стакана.

Песок


Песок — разнообразный материал. В этой галерее представлены фотографии песка со всего мира.

Geology Tools


Geology Tools — молотки, полевые сумки, ручные линзы, карты, кирки твердости, золотые кастрюли.

Мыльный камень


Мыльный камень — это богатый тальком камень, свойства которого позволяют использовать его в различных проектах.

Coquina


Coquina — пористый известняк, почти полностью состоящий из ископаемых остатков.

Наскальное искусство


Наскальное искусство Люди создавали наскальное искусство на протяжении тысячелетий. Всемирная коллекция.

Унакит


Унакит — это метаморфизованный гранит, состоящий из зеленого эпидота и розового ортоклаза.

Камни для Керлинга


Камни для Керлинга изготовлены из особого вида гранита, который встречается всего в нескольких местах по всему миру.

Использование гранита


Использование гранита Камень, используемый повсюду, от кухни до облицовочного камня небоскребов.

Алевролит


Алевролит — это осадочная порода, состоящая в основном из частиц размером с ил.

Caliche


Caliche — это литифицированный слой почвы или донных отложений. Считается осадочной породой.

Нефтяные пески


Нефтяные пески содержат нефть в виде битума — основного ресурса нефти, добыча которого может быть затруднена.

Породообразующие минералы


Породообразующие минералы — большая часть земной коры * состоит из небольшого количества минералов.

Известняк


Известняк Универсальный камень, используемый в цементе, продуктах питания, красках, бумаге, лекарствах, бетоне и многом другом!

Дацит


Дацит — светлая экструзионная магматическая порода, промежуточная между риолитом и андезитом.

Ручная линза


Ручная линза Складная лупа с 10-кратным увеличением в металлическом корпусе. Часто используемый лабораторный и полевой инструмент.

Судебная геология


Судебная геология Мои ученики приходят в класс, думая, что грязь — это грязь, а песок — это песок …

Азурит Гранит?


Азурит Гранит? Находится у подножия К2, второй по высоте горы в мире.

Подарки, потрясающие


Подарки, потрясающие — Какие подарки самые популярные в магазине Geology.com?

Диабаз


Диабаз — камень, выбранный для Стоунхенджа и перенесенный на 240 миль в 2100 году до нашей эры.

Мел


Мел — это разновидность известняка, образованного из мелкозернистых морских отложений, известных как ил.

самых загадочных камней в мире

Хотя древние стоячие камни, каменные круги и мегалиты разбросаны по всему миру, ученые и историки продолжают спорить об их целях.Теорий об их значении предостаточно. Некоторые предполагают, что они служили астрономическими объектами, в то время как другие предполагают, что прошлые цивилизации построили их как места для ритуалов и поклонения. На протяжении веков люди ломали голову над тем, как перевозили и устанавливали тяжелые камни задолго до создания колеса, не говоря уже о других современных технологиях. Вот шесть мегалитических памятников, все еще окутанных тайной.

1. Стоунхендж // Англия

Стоунхендж в Солсбери, Англия, является одним из самых знаковых мегалитических памятников в мире.Люди эпохи неолита начали строить круг из камней около 3000 лет назад. Голубые камни, составляющие древний памятник, были прослежены в двух конкретных карьерах в Пембрукшире, Уэльс, в сотнях миль от того места, где сейчас стоит круг. Историки предположили, что камни перевозили в Англию на плотах по рекам, а затем тащили на деревянных санях с помощью роликов, что, должно быть, потребовало месяцев напряженной работы. Каменный круг — лишь часть ряда древних построек, разбросанных по ландшафту равнины Солсбери.Это место издавна было священным местом — даже сегодня язычники собираются здесь, чтобы праздновать зимнее и летнее солнцестояние.

2. Карнак // Франция

Вокруг небольшой деревни Карнак в Бретани, Франция, стоят тысячи древних менгиров (одиночных вертикальных монолитов) и других типов мегалитов. Ряды камней датируются периодом среднего неолита (около 3000 г. до н.э.), но точная дата еще не предложена. Их более 3000, их высота достигает 20 футов, а общая протяженность превышает 4 мили.На этом участке собраны мегалиты, курганы и ограды, представляющие собой выдающийся подвиг неолитического строительства. Долгое время считалось, что эти аранжировки служили какой-то ритуальной или религиозной цели, но никто точно не знает, какой именно. Историки, изучающие это место, предположили, что линии камней очерчивают священное пространство, возможно, ведущие людей к месту поклонения. Согласно одной популярной легенде, когда римская армия маршировала на Бретань, появился волшебник Мерлин и превратил солдат в камни.

3. Таинственные каменные сферы // Коста-Рика

Археологи спорят о точном происхождении и назначении этих камней. Хотя раскопки вокруг некоторых сфер выявили доколумбовскую керамику, поскольку многие из таинственных сфер были повреждены или перемещены с их первоначальных мест, определить их происхождение и дату создания стало сложно. Некоторые из камней были обнаружены в, казалось бы, астрономически значимом расположении, что побудило некоторых археологов предположить, что они могли быть астрономическими или навигационными инструментами.

Что мы знаем наверняка, так это то, что камни сделаны из твердых вулканических пород (затвердевших из лавы или магмы), таких как гранодиорит. Их сформировали люди, а не природа. Вам также не нужно ехать в Коста-Рику, чтобы увидеть странные сферы, так как две из них были перевезены в США. Один стоит в Национальном географическом музее в Вашингтоне, округ Колумбия, а другой находится во дворе возле Гарвардского музея археологии Пибоди и Этнография в Кембридже, Массачусетс.

4. Оленьи камни // Монголия и Сибирь

Оленьи камни представляют собой серию из более чем 1200 древних стоячих камней, разбросанных по Монголии и Сибири, получившие свое название, потому что многие из них содержат сложные резные фигурки летящего оленя.Камни имеют высоту от 3 до 13 футов и часто сгруппированы вместе. Ученые считают, что кочевники бронзового века построили их более 3000 лет назад. Хотя изображения оленей наиболее распространены, в структурах также есть изображения лосей, людей и изображения, которые считаются солнцем и луной. Сложная резьба потребовала большого мастерства, поэтому историки считают, что камни могли быть посвящены великим воинам или вождям.

5. Эйвбери Хендж // Англия

Самый большой в мире доисторический каменный круг находится в причудливой деревне Эйвбери, недалеко от Стоунхенджа.Первоначально круг содержал около 100 мегалитов и окружал два меньших каменных кольца. Считается, что камни являются частью более широкого ритуального ландшафта, который был построен и изменен примерно с 2850 по 2200 год до нашей эры. Археологи считают, что круги, изгороди и аллеи из камней являлись частью общественного пространства для религиозных церемоний, но их точное использование и природа этих церемоний остаются загадкой.

В 1930-х годах раскопки археолога Александра Кейлера обнаружили ужасный сюрприз: скелет раздавлен одним из камней.Тело принадлежало не одному из строителей эпохи неолита, а человеку 14 века, убитому при попытке переместить один из мегалитов.

6. Место дольменов Гочанг // Южная Корея

Это огромное доисторическое захоронение в Южной Корее расположено в областях Гочанг, Хвасун и Канхва. Он содержит сотни древних дольменов — гробниц, построенных из больших каменных плит. Эти постройки эпохи неолита и раннего бронзового века сделаны из двух или более камней, увенчанных большим замковым камнем, служащим ориентиром для места захоронения.Самым удивительным аспектом этого объекта всемирного наследия является огромное количество дольменов, тысячи которых разбросаны по корейскому ландшафту. Это самая высокая концентрация дольменов в мире.

10 знаменитых скал со всего мира

Люди неизменно восхищаются впечатляющей геологией. На протяжении веков некоторые скалы стали известными благодаря этому очарованию. Некоторые из них представляют собой внушительные монолиты, которые привлекали людей, чтобы восхищаться ими и взбираться на их вершины.Другие представляют собой физически невыразительные камни, которые, тем не менее, имеют культурное, религиозное или политическое значение. Некоторые настолько почитаемы, что были украдены, расколоты или разбиты на куски после попыток завладеть частью истории.

От Улуру до Стоунхенджа вы найдете 10 знаменитых скал, камней и монолитов, найденных по всему миру.

Улуру

Игнасио Паласиос / Getty Images

Одна из самых известных природных достопримечательностей Австралии — монолит из песчаника Улуру.Массивная красная скала возвышается почти на 1142 фута над ровным ландшафтом австралийской глубинки. Это центральная достопримечательность национального парка Улуру-Ката Тьюта, внесенного в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, который привлекает множество посетителей, несмотря на свое удаленное расположение. В 1985 году управление парком было возвращено коренным народам Агангу, которые населяли территорию вокруг Улуру на протяжении тысячелетий. В 2019 году землевладельцы Агангу решили запретить посетителям восхождение на Улуру.

Камень Бларни

Дэвид Кинни / Flickr / CC BY 2.0

Камень Бларни — это глыба известняка, встроенная в стены замка Бларни, недалеко от Корка, Ирландия. Согласно легенде, поцелуй камня дает дар красноречия, награду, которую принимают близко к сердцу миллионы туристов, которые приехали в замок, чтобы совершить это действие. Раньше это было настоящим испытанием на смелость, поскольку камень отодвигался от парапета на несколько футов, и целовавшимся нужно было болтаться над пропастью. Сегодня железные перила служат опорой для рук и предотвращают падение в щель.

Стог сена Скала

Франческо Ванинетти Фото / Getty Images

Хейстэк-Рок — это большое скальное образование недалеко от Кэннон-Бич на побережье Орегона. Высотой 235 футов, это крупнейшее из множества морских образований, обнаруженных на побережье Тихого океана, образованное лавой и сформированное на протяжении тысячелетий ветровой и волновой эрозией. Во время отлива посетители могут добраться до монолита пешком и исследовать его приливные бассейны, в которых обитают морские звезды, крабы и другие приливные существа.Множество гнездящихся морских птиц, в том числе тупик с хохолком, также называют Haystack Rock своим сезонным домом. Монолит является частью национального заповедника дикой природы, и взбираться на скалу и собирать ракушки запрещено.

Плимут-Рок

Уолтер Бибиков / Getty Images

Основываясь на легендах, многие предполагают, что Плимутская скала — это внушительная скала, где пассажиры «Мэйфлауэр» впервые ступили на землю Северной Америки в 1620 году. На самом деле скала довольно маленькая и имеет неопределенное историческое значение.«Мэйфлауэр» впервые приземлился не в Плимуте, штат Массачусетс, а в Провинстауне, и Плимут-Рок был признан важной достопримечательностью только спустя десятилетия после того, как паломники поселились в Северной Америке.

Тем не менее Плимут-Рок остается символом рождения Соединенных Штатов. За долгие годы он был разрушен и отколот, переезжая с места на место в качестве туристической достопримечательности. Сегодня он расположен в памятнике в Государственном парке Пилигрим Мемориал в Плимуте, штат Массачусетс.Два больших отломленных куска камня также можно найти в Смитсоновском Национальном музее американской истории.

Гибралтарская скала

Фотография Оливера Дж. Дэвиса / Getty Images

Гибралтарская скала — самая высокая точка Гибралтара, заморской территории Великобритании на южной оконечности Пиренейского полуострова. Он выходит на Гибралтарский пролив, который шириной восемь миль является самым узким местом между Европой и Африкой. Скалистые породы являются важным местом отдыха перелетных птиц и домом для единственного в Европе вида диких обезьян — берберийских макак.Туристы могут подняться на вершину пика по канатной дороге или подняться по тропе Средиземноморской лестницы.

Розеттский камень

insunlight / Flickr / CC BY-SA 2.0

Розеттский камень — это каменная плита, на которой высечен королевский указ, датируемый 196 годом до нашей эры, во время правления египетского правителя Птолемея V. Хотя содержание указа имеет историческое значение (он установил божественную власть нового правителя) , это три языка, содержащиеся на камне, которые вызвали наибольшее восхищение.Параллельные тексты на древнегреческих, демотических египетских и египетских иероглифах сделали Розеттский камень ключом к раскрытию значения иероглифических шрифтов.

Плита была заново открыта недалеко от города Розетта (ныне Рашид) в 1799 году, во время кампании Наполеона в Египте. Сегодня он находится в Британском музее в Лондоне.

Стоунхендж

Изображение Ганса Эльберса / Getty Images

Стоунхендж — доисторический памятник, построенный из больших камней в графстве Уилтшир, Англия.Структура была предметом археологических исследований на протяжении веков, и вопросы о том, кто ее построил, а также как и почему она была возведена, все еще остаются. По лучшим оценкам, Стоунхендж был построен в эпоху позднего неолита, около 2500 г. до н. Э. Камни расположены так, чтобы указывать на восход солнца в день летнего солнцестояния.

Каменный памятник — центральная фигура в пейзаже, который также включает в себя доисторические земляные валы и курганы. Исследователи надеются, что продолжение работ в этом районе откроет еще больше тайн, окружающих этот древний памятник.

Великая арка Гету

PhilipSmith2000 / Getty Images

Большая арка Гету в южно-центральном Китае высотой 230 футов является одной из крупнейших природных арок в мире. Он был вырезан миллионы лет назад древней рекой, протекавшей через мягкий пористый известняк, встречающийся на большей части юга Китая. Посетители могут добраться до арки, поднявшись по крутой тропе через другую пещеру ниже в горе, которая соединяется с аркой. Этот район является частью национального парка реки Гету и часто посещается скалолазами.

Камень лепешки

соболевнрм / Flickr / CC BY-SA 2.0

Камень Сконе — это прямоугольная плита из красного песчаника, которая веками использовалась в церемониях коронации шотландских и английских монархов. Хотя первый дом камня находился в аббатстве Скоун в Шотландии, король Англии Эдуард I перенес его в Вестминстерское аббатство в 1296 году в качестве военной добычи. Совсем недавно он использовался в 1953 году во время коронации Елизаветы II.

Камень лепешки оставался в Вестминстерском аббатстве до Рождества 1950 года, когда его забрали четверо шотландских студентов.Хотя через несколько месяцев камень вернули, он оставался предметом разногласий между Англией и Шотландией. В 1996 году британское правительство решило, что камень останется в Шотландии, когда он не будет использоваться для церемоний коронации.

Башня Дьявола

RC Стибер / Getty Images

Башня Дьявола — это скальный монолит высотой 867 футов в районе Блэк-Хиллз на северо-востоке Вайоминга. Это главная достопримечательность Национального памятника Башня Дьявола, который был первым национальным памятником в Соединенных Штатах, основанным в 1906 году Теодором Рузвельтом.Башня Дьявола — крупнейший в мире пример столбчатого соединения — редкого геологического процесса, при котором расплавленная порода охлаждается так быстро, что трескается и образует шестиугольную структуру.

До прибытия европейских поселенцев Башня Дьявола была известна коренным американцам под разными названиями, с английскими переводами, включая «Медвежий домик», «Древесная скала», «Грей-Хорн-Батт» и многие другие. Тысячи коренных американцев посещают монолит каждый год, чтобы участвовать в религиозных церемониях, таких как молитвенные подношения, потные домики и танцы.

Стоунхендж не одинок: 7 древних мегалитов, которые вы никогда не видели

Эти каменные сооружения столь же загадочны, сколь и красивы.

Имея огромное значение, загадочно устроенная структура Стоунхенджа — одно из величайших чудес света. Но эти необычные каменные композиции можно найти по всему миру во многих формах и размерах. Эти гигантские камни, известные как мегалиты, образовывали доисторические сооружения в удивительных (и непонятных!) Конструкциях.Их цели могут быть окутаны тайной, но их останки добавляют характер и древнюю красоту ландшафтам по всему миру, от холодных гор России до мягкого Средиземноморья.

Дольмены Северного Кавказа в России

Дольмены Северного Кавказа. (Фото: Попроцкий Алексей / Shutterstock)

Дольмены Северного Кавказа, построенные между 3000 и 2000 годами до нашей эры, усеивают Кавказские горы в России. Их дизайн точен, камни имеют форму, которая идеально вписывается в нужное место.Никто не знает, какую функцию они выполняли или кто их построил, но продолжают открываться новые. В домообразных постройках сохранились остатки древней керамики, человеческие останки, украшения и бронзовые орудия труда.


Каменный круг Дромбег в Ирландии

мегалитов Дромбэгов в Ирландии. (Фото: Мэтт Рейген / Shutterstock)

В сельской местности Ирландии мегалиты были сформированы в виде круга, совпадающего с закатом во время зимнего солнцестояния. Доисторические хижины поблизости, керамика бронзового века и человеческие останки позволяют предположить, что памятник использовался еще с 1100 года до нашей эры.


Руджм эль-Хири в Израиле

Внутри Руджм эль-Хири на севере Израиля. (Фото: vad_levin / Flickr)

Мегалитический памятник Руджм-эль-Хири на севере Израиля у Галилейского моря, напоминающий гигантскую цель сверху и имеющий замысловатую каменную кладку внутри, содержит более 40 000 базальтовых пород. Круги колеблются от 8 футов в высоту до 15 футов в центре. По оценкам археологов, это место было построено еще в 3000 году до нашей эры.Хотя его цель остается неизвестной, израильские археологи обнаружили, что он совпадает с восходом солнца во время летнего солнцестояния и что это место, возможно, использовалось как место, где можно было наблюдать и отслеживать звезды, действуя как своего рода древний календарь.


Камни Карнака во Франции

Камни Карнака во Франции. (Фото: Ярослава В / Shutterstock)

В Бретани, Франция, более 3000 камней стояли аккуратными рядами с 4500 г. до н. Э.Местная легенда гласит, что камни когда-то были солдатами, застывшими на месте на всю вечность. Другие теории указывают на небо. В регионе есть не только мегалиты, но и дольмены, каменные сооружения, служившие гробницами.


Таулас Менорки, Испания

Каменный памятник Талати де Дальт на Менорке, Балеарские острова, Испания. (Фото: Кароль Козловски / Shutterstock)

На острове Менорка в Средиземном море мегалитические памятники, называемые таулас (по-каталонски «столы»), привлекают посетителей повсюду.Археологи не уверены, какой цели служили таулы, хотя, возможно, они имели какое-то религиозное или астрономическое значение. Другая теория предполагает, что они были центрами исцеления для талайотских людей, которые их построили. Возможно, наиболее визуально похожие на Стоунхендж, таулы были построены между 1000 и 3000 годами до нашей эры.


Камни Роллрайт в Англии

Rollright Stones в Англии (Фото: Дэвид Хьюз / Shutterstock)

В английских Мидлендс любопытных посетителей привлекают поразительные памятники из известняка, датируемые 4000 годом до нашей эры.Камни Роллрайта состоят из трех основных образований, построенных в разное время на протяжении неолита и бронзового века: дольмен Шепчущих ночей, каменный круг Людей короля и Камень короля. Местные предания гласят, что камни когда-то были королем и его рыцарем, превращенные ведьмой в известняк. По оценкам археологов, строительство памятников заняло бы несколько недель.


Камни Калланиш в Шотландии

Камни Калланиш в Шотландии.(Фото: Дэвид Хьюз / Shutterstock)

Построенные в эпоху неолита и использовавшиеся на протяжении всего бронзового века, стоячие камни Калланиш являются одними из самых красивых мегалитических образований в мире. Со стороны они могут показаться нагромождением камней, но на самом деле они были выложены аккуратно, с камнем в центре, кругом вокруг него и рядами камней, расходящимися наружу. Академики предполагают, что камни были местом наблюдения за Луной, хотя местные жители говорят, что камни когда-то были гигантами.

Хотя мы не можем полностью понять их древние цели, сегодня мегалиты позволяют нам в некотором роде путешествовать во времени. Есть что-то волшебное в том, чтобы стоять среди этих вырисовывающихся образований и любоваться окружающим ландшафтом, как это делали древние люди тысячи лет назад.

Эти каменные сооружения загадочны и красивы.

BBC — Земля — ​​Странное происхождение каменных кругов Шотландии

По всей Шотландии есть узоры из камней различной формы, часто соединенных в кольца.

Два из этих каменных кругов — Стеннесс и Калланиш на островах Оркни и Льюис соответственно — считаются одними из старейших в Великобритании, возраст которых составляет около 5000 лет. Их еще много, разбросанных по сельской местности Шотландии.

Поскольку некоторые камни весят 10 и более тонн, их транспортировка была сложной задачей. Но настоящая причина их создания и почему они были размещены в местах, где они были найдены, долгое время оставалась загадкой.

Одна группа исследователей утверждает, что знает ответ.Они нашли доказательства того, что эти каменные круги были воздвигнуты под влиянием космоса: то есть они были размещены специально, чтобы лучше видеть Солнце, Луну и звезды.

Но это еще не все.

Стеннесс и Калланиш были построены около 5000 лет назад в период неолита, более известного как каменный век. Это было время, когда общины уже привыкли к сельскохозяйственному образу жизни.

Том предположил, что стоячие камни служили обсерваториями: местами, где лучше всего наблюдать за звездами

Вскоре после этого неолитические фермеры начали создавать места для поминовения умерших.Каменные круги были одним из способов сделать это.

Идея о том, что эти памятники были воздвигнуты с помощью астрономии, не нова.

Академик по имени Александр Том провел несколько десятилетий, изучая британские стоячие камни, начиная с 1930-х годов. Из-за их геометрической точности и несмотря на то, что камни были разных форм, Том предположил, что стоячие камни служат обсерваториями: местами, где лучше всего наблюдать за звездами. Он опубликовал свои открытия в 1955 году, примерно через 30 лет после того, как начал свои первоначальные исследования.

Теперь, более полувека спустя, исследователи вернулись к этой идее в новом исследовании, опубликованном в журнале « Journal of Archaeological Science: Reports » в августе 2016 года. В статье дается дальнейшее развитие предполагаемой астрономической связи Тома и повторная оценка того, и почему были построены стоячие камни Шотландии.

Сначала исследователи изучили, как стоячие камни соотносятся с астрономическими событиями. Затем они объединили это с данными о форме ландшафта и высоте земли.

Это показало, что их понимание Вселенной состояло в том, что она циклична и состоит из противоположностей.

«Мы обнаружили, что вокруг этих памятников было только два горизонта разной формы, что само по себе было довольно невероятно, и что Солнце и Луна были размещены в очень специфических узорах в этом ландшафте », — говорит ведущий автор Гейл Хиггинботтом из Университета Аделаиды, Австралия. «Эти образцы повторялись на всех этих памятниках. Это было поразительно.«

Хиггинботтом заключает, что пейзажи, на которых были установлены камни, были специально выбраны, чтобы показать самые экстремальные точки восхода и захода Солнца и Луны. Даже если ландшафт был в основном плоским, люди все равно искали горы или холмы, чтобы они могли увидеть наиболее интересные движения Солнца или Луны.

Кроме того, Стеннесс и Калланиш считаются самыми старыми кругами с достоверной датировкой, где это происходило. Другие последовали их примеру и в бронзовом веке.

В целом команда Хиггинботтома применила свою астрономическую формулу на более чем 100 каменных кругов Шотландии, обнаружив в каждом образце, похожем на небо.«Кажется, традиция — возможно, возникли эти два стоячих каменных круга — продолжалась [2000 лет]», — говорит она.

Нет ничего, что мы можем увидеть у доисторических людей из других слоев общества, что свидетельствовало бы о том, что у них был такой высоко математический взгляд на мир

Хотя нет никакого способа точно узнать, почему были созданы эти каменные круги, Хиггинботтом считает, что это было так. люди могли узнавать те самые места, которые демонстрировали «постоянное представление их понимания их вселенной».«

То есть они поняли особые циклы Солнца и Луны, которые, в свою очередь, связали их с природой». Это показало, что их понимание Вселенной заключалось в том, что она циклична и состоит из противоположностей, — говорит она ». Темнота и свет, север и юг, ночь и день ».

Однако у этой идеи есть множество недоброжелателей.

Элемент астрономической активности мог повлиять на некоторые каменные круги, признает Кеннет Брофи из Университета Глазго в Шотландии. он говорит, что мы не можем использовать современные приложения науки и математики, чтобы понять мотивы этих людей.

«Это очень современный взгляд на мир», — говорит Брофи. «Мы должны понимать их через структуры власти в обществе, а не делать упор на загадочные математические измерения. У доисторических людей из других слоев общества нет ничего, что могло бы свидетельствовать о том, что у них был такой высоко математический взгляд на мир».

По сути, это очень большие дома для мертвых и духов.

Для Брофи круги олицетворяли ритуал и силу. Были бы выбраны определенные пейзажи, потому что у них была особая история, к которой тянуло людей.Например, исследование показало, что Калланиш был построен таким образом, чтобы люди могли видеть один каменный круг с другого «очень управляемым способом», — говорит он.

Показательны и сами камни. Калланиш был построен из камней с красивой рябью и узорами, демонстрирующими поразительные свойства Земли. «Люди не смотрели на небо», — говорит Брофи. «Они пытались захватить землю».

Также очевидно, что каменные круги были местами, где могли проводиться социальные ритуалы, особенно в честь умерших.Есть свидетельства захоронений и кремаций на некоторых участках, особенно в Стоунхендже.

Гордон Ноубл из Университета Абердина специализируется на археологии неолита. Он говорит, что планы многих каменных кругов Шотландии похожи на конструкции, построенные людьми для повседневного проживания. Но кажется, что каменные круги не для живых, а для мертвых. «По сути, это очень большие дома для мертвых и духов», — говорит он.

Похоже, смерть сильно повлияла на этих язычников эпохи неолита.

«Вероятно, мертвые продолжали влиять на повседневную жизнь», — говорит Ноубл. Он говорит, что люди, возможно, даже потратили больше времени на постройки мертвых, чем на свои собственные поселения.

В то время как некоторые из участков, похоже, имеют астрономическое выравнивание, например, лежащие каменные круги на северо-востоке Шотландии, Ноубл соглашается с Брофи: сама по себе астрономия не объясняет, как они были сделаны. «Если бы вы [собирались] построить что-то, что отмечает [] определенный лунный цикл, я не думаю, что вы бы поставили камни такого масштаба», — говорит он.»Это не нужно».

Возможно даже, что камни стали символом самих мертвых

Вместо этого Ноубл утверждает, что круги были скорее ритуальными, чем демонстративными. Сообщества могли «превзойти» друг друга, строя все более и более крупные памятники, которые выражали их силу.

Независимо от того, как и почему они были построены, они явно были священными для людей, которые их создали.

«Люди жили на большей грани, чем мы в западном мире», — говорит Хиггинботтом.«Все еще существовала симпатическая магия. Они считали, что если они устанавливают эти памятники, они [связывают] смерть и [природу]».

Может быть, даже камни стали символами самих умерших. Их физические тела исчезли, но камни представляли «зрителей этого грандиозного зрелищного небесного шоу и времен года», — говорит Хиггинботтом.

Эта история является частью BBC Britain — серии, посвященной исследованию этого необычного острова, по одной истории.Читатели за пределами Великобритании могут увидеть каждую историю BBC Britain, перейдя на домашнюю страницу Великобритании; Вы также можете увидеть наши последние новости, подписавшись на нас в Facebook и Twitter.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *