Какие поделки можно сделать с детьми: Детские ПОДЕЛКИ из бумаги (104 фото-идеи).

Содержание

Детские ПОДЕЛКИ из бумаги (104 фото-идеи).

Добрый день, сегодня я решила собрать в одной статье все способы сделать поделки из бумаги, посильные для детей. На поделочный сезон 2017 года – получилась приличная фото-копилка идей, которые ребенок может сделать из бумаги своими руками. Эти бумажные поделки можно использовать для занятий в детском саду или школе (на 1-5 класс). Тут будут легкие поделки для детей дошкольного возраста ( от 3 до 7 лет) – для младшей, средней и старшей группы. А также будут поделки и посложнее, которые требуют уже более длительного школьного занятия (на 45 минут) – подойдут для уроков труда детям 1, 2, 3, 4 класса. А также руководители творческих кружков «Умелые ручки» в детском саду или школе найдут для себя много полезных идей поделок из бумаги.

  • Мы будем делать плоские поделки-аппликации.
  • Объемные поделки из цветной бумаги и гофрированного картона.
  • Поделки-игрушки
    из картона или плотной бумаги.
  • Поделки с использованием различных техник (полудиски, веер, симметричный сгиб, открытка).

На данный момент у нас на сайте уже есть тематические статьи с поделками из бумаги,

А также много идей бумажных НОВОГОДНИХ поделок в статье:

Новый Год ИЗ БУМАГИ (100 поделок для детей).

А в этой статье — мы рассмотрим разные техники, которые можно использовать для бумажных поделок детям разного возраста.

Итак, давайте поглядим, какие бумажные поделки я собрала в этой копилке.

Поделки из бумаги

В технике ПОЛУДИСКИ.

Поделки из цветной бумаги, которые мы встречаем в детском саду и в школе чаще всего выглядат как аппликации. Мне самой очень нравятся аппликации с эффектом 3D. Способов создать выпуклости на аппликации довольно много.

В этой статье я хочу выделить интересную по своей графичности технологию – это поделки из круглых бумажных дисков. Когда вся работа выкладывается в виде целых или сложенных пополам бумажных кругляшей.

Такая мозаичная аппликация из круглых деталей подходит для детей 3-4 лет. Она как раз им подходит по педагогическим задачам данного возраста, когда дети еще не умеют работать ножницами, но уже с удовольствием клеят готове модули-шаблоны из цветной бумаги.

Такие поделки-аппликации смотрятся ярко и необычно за счет ЧАСТИЧНОГО ПРИКЛЕИВАНИЯ модулей – на клей кладем только половинку диска, а его вторая часть торчит складочкой.

А еще из согнутых пополам кружочков или овалов можно делать и не только плоские аппликации но и поделки-игрушки из бумаги. Вот вам для вдохновения такая гусеница из овалов согнутых пополам – справляются с такой задачей дети от 3 лет, если помочь им сложить овалы пополам. Дети 4 лет, сами будут складывать овалы, и даже вырежут несколько из них. А детям 5 лет, нужно раздать цветные прямоугольники, они сами обрежут углы прямоугольников, превратив их тем самым в овалы, сами согнут их пополам и сложить в гусеницу.

Проявите смекалку и  подумайте ЧТО ЕЩЕ можно сконструировать из бумажных полукругов или полуовалов. Наверняка вы сможете сделать лягушку, панду, жирафа, бегемота, пингвина из таких полудисков круглой или овальной формы.

ОБЪЕМНАЯ аппликация

Из бумажный лопастей.

А вот еще одна технология выпуклых аппликаций из бумаги. Когда детали заранее склеиваются в ЛОПАСТИ, и потом такая лопастная поделка из бумаги вклеивается своими лопастями на аппликационный картон.

Лопасти получаются, если 3-4 одинаковые детали согнуть пополам, а потом согнутые стенки соседних деталей приклеиваются друг к дружке.

Вот, например, божья коровка на фото ниже состоят из трех бумажных кружков. Вырезали три круга, согнули их пополам. Сначала слева и справа приклеиваем согнутые пополам половинки. А потом третий кругляш ложится книжечкой на оттопыренные половинки наклеенных кругляшей.

Поделка «Божья коровка» подойдет для детей 3 лет. А поделка «Воздушный шар» с большим количеством лопастей подойдет детям 4-5 лет.

Любые формы из бумаги можно превратить в лопастную деталь, количество лопастей и пышность детали зависит от того, насколько много деталей вы используете в вашей объемной склейке.

Точно так же можно своими руками делать поделки из бумаги в объемной  форме (в виде предметов) – как эти бумажные фрукты на фото ниже. Арбуз подойдет для поделки в старшей группе детского сада.

Поделки из бумаги

НА ПРУЖИНКАХ.

А вот еще одна поделка из бумаги с выпуклым эффектом. Здесь объем аппликации передается за счет рельефного наклеивания согнутой в три сгиба полоски цветной бумаги. Такую осеннюю аппликация легко сделать своими руками – подходит для детей средней и старшей группы (5, 6 лет).

В центре верхнего сгиба мы прорезаем дупло и внутрь помещаем силуэт совы. Чтобы сова зависала на расстоянии от задней стенки дупла, нужно на обратную сторону совы наклеить пружинку из бумаги. Как делать пружинку, вы сейчас поймете, на примере следующей поделки из бумаги с объемным эффектом.

Вот здесь ниже мы видим бумажную поделку МЕДВЕДЯ . Лапы у медведя тоже клеятся на расстоянии от тела. И это расстояние между лапами и телом достигается путем наклеивания бумажных пружинок. Все в детстве делали таких пружинковых червячков. Ниже мы видим мастер-класс, где показан процесс создания такой бумажной пружинки и всей поделки в целом.

Поделка МЕДВЕДЬ подходит для детей 3 — 4 лет (если все детали уже вырезаны, и пружинки сложены). Детям 4 — 5 лет можно самим потихоньку вырезать  силуэты. Детям 5-6 лет уже по силам самим сложить пружинки (и занятие можно поделить на 2 части – на первом занятии мы делаем пружинки и вырезаем часть силуэтов – на втором дорезаем и собираем все вместе.

Точно так же можно сделать любую поделку. Вот ниже мы видим, что крона дерева сделана по этому принципу. Но с тем же успехом можно сделать связку воздушных шариков на поздравительной открытке. Или букет цветов из бумаги, где каждый цветочек будет на своем выпуклом уровне

.

Выделить объемной пружинкой можно любые детали поделок из бумаги – крылья птиц, ярусы колючек у ежика (фото ниже).

Или зайцев в густой траве (весенняя поделка на фото ниже).

Такую поделку из бумаги можно сделать тоже, используя внутри подставки-пружинки. Получается красивый эффект. А еще ножки-подставки под многослойные аппликации можно делать не из бумажных пружинок а из покупного двухстороннего скотча толстого.  Продается такой пухлый скотч  — у него толстая как бы пенопластовая лента и она липкая с двух сторон. Ее можно нарезать на пеньки и клеить между слоями поделки.

Из таких пружинок можно делать не только аппликации но и самостоятельные поделки из бумаги. Сделать пружинку и обыграть ее другими деталями из бумаги. Например приделать овал мордочки, кругляши ушей, лапки внизу и длинную полоску-хвостик – и вот все это начинает быть похожим на бумажную мышку. 

А вот поделки пингвины из бумаги на основе все той же пружинки. Или поделки-жучки. Всегда в детском саду остается неиспользованная черная бумага в наборе цветной бумаги – вечно не знаешь что из нее сделать  — а вот тебе пожалуйста черные жучки,  пингвины и маленькие воронята.

Поделки из бумаги

С ВЕЕРОМ.

Веер из бумаги часто используется в детских поделках, как способ быстро создать нужную форму детали. Чаще всего веер-склейка  используется как хвостовое оперение птицам из бумаги (или как крылья).

Раздвинутые лопасти веера могут напомнить вам крылья летучей мыши. Детская поделка на  средний возраст (4-5 лет).

Веер похож на абажур настольной лампы – значит из него получится отличная поделка-лампа своими руками (поделка для детей от 3 лет)

Веер может стать основой для детских поделок в виде сказочных персонажей – друзей пингвинов или северных медведей (поделка детям на 5-7 лет).

Если веер сложить пополам – и разогнуть его лопасти в 2 полукружия – и склеить встретившиеся полукруга клеем, то мы плучим КРУГЛЫЙ ВЕЕР.

Из такой заготовки можно сделать много бумажных детских поделок. Самые простые и быстрые – это яблочки (добавляем черенок и листик) или птички (добавляем крылышко, глаз и клюв).

Готовые заготовки круглых вееров используютя на занятиях с детьми 3-4 лет. А в возрасте 5 лет ребенку уже дается задача самому создать такой веер-кругляш из цветной бумаги.

 

Добавляя к бумажному вееру различные детали мы можем получить образ любого животного из бумаги (черного котика, или рыжего, белого зайчика (как на фото с детскими поделками ниже).

Вам стоит только научить детей делать своими руками веер, потренироваться несколько раз. Потом научить их загибать веер пополам и разворачивать обе половинки в два полукруга – и склеивать эти полукруги клей-карандашом. И потом сами дети удивят вас, будут подбрасывать все новые и новые идеи поделок, превращаю круглый бумажный веер то в снеговика, то в лифчик русалки, в круглый красный нос клоуна.

А если сделать сразу несколько круглых вееров чуть разного диаметра и нанизать их на проволоку – то мы можем получит объемную шарообразную поделку из бумаги. Веерный шар может стать яблоком, тыквой, снеговиком, овечкой, белым кроликом и любым другим детским персонажем.

Детские поделки

на подставке-гармошке.

Есть еще одни оригинальный способ оформить поделку для детей из бумажного материала. Вот ниже мы видим принцип создания такой поделки. Из картона мы сворачиваем обычную гармошку. И ее используем как ЯРУСЫ для наклейки бумажный деталей.
На фото детской поделки ниже мы видим как гармошка превратилась в поделку-торт. Каждый ряд гармошки это ярус торта со свечками.

Примечание, боковую высокую часть поделки на фото ниже (там где воздушные шарики) делать не обязательно.

Точно так же по этому принципу мы можем использовать ряды гармошки как ряды елок в лесу. И между ними поставить оленя или снеговика, или зайчика запрятать.
Ряды гормошки можно использовать как улицы, на которые расставить дома.
Или ряды такой подставки можно сложить из синей бумаги и оформить как МОРСКИЕ ВОЛНЫ, и тогда остается наклеить на них дельфинов или ряды корабликов. Или выглядывающих акул.

 

Поделки из бумаги

на плоском шаблоне из картона.

А вот теперь мы посмотрим поделки для детей, где все элементы наклеиваются на силуэт, вырезанный из плотного картона.

Например, мы берем картон и рисуем на нем силуэт акулы. Любой ребенок от 4 лет уже учится вырезать ножницами – он вырезает силуэт сам своими руками, медленно кривовато, но он уже должен сам резать по линии зажав ножници в неподвижной руке, и поворачивать лист картона, по мере того как линия среза будет поворачиваться по силуэту..

Когда силуэт акулы из синего картона вырезан, мы даем ребенку круглую заготовку белой бумаги – задача ребенка нарезать ее на зубья (просто треугольники по косой начикать ножницами, а потом загнуть каждый зуб так, чтобы он оттопырился внутрь общего круга. И эту пасть из бумаги остается наклеить на силуэт  акулы. И мы получим устрашающую поделку для детей 4-7 лет. Акулы – это отличные поделки для мальчиков. Маленькие храбрецы будут рады приручить опасного морского хищника.

Детали аппликации не обязательно должны быть из цветной бумаги. Вот например шарфик на белом медведе ниже вырезан из обложки от цветной бумаги (обложка была в клеточку). А морковка на поделке с зайцем – это белый картон, которые предаврительно покрасили гуашью (нарисовали желто-оранжево-красные полосы).

Идеи для таки аппликаций на картонном силуэте вы может подсмотреть в детских мультфильмах, или увидеть на детской разукрашке.

 

Такие поделки из бумаги для детей 5 лет могут стать основой для детского театра. Если на обратную сторону каждого поделка наклеить длинную ручку из тонкой деревянной реечки (можно купить в строительном отделе магазина) – или ручку можно свернуть из листа бумаги и плотно обмотать скотчем для плотности.
Дети спратавшись за ширмочку и держа на палочках своих персонажей могут разыгрывать спектакли, развлекая родителей, бабушек и дедушек домашними репризами известных сказок.

А еще можно в такой поделке прорезать круглые отверстия для детских пальчиков – тогда можно уже разыгрывать сценки НАСТОЛЬНОГО ТЕАТРА. Вот на фото ниже мы видим овечку и зайца из бумаги с такими прорезями для пальцев.

А еще ваши персонажи из бумаги могут иметь специальный ЗАХВАТ ЛАПОК, и в этот захват можно вставлять конфетку или карандашик и маленький подарок кому нибудь.

Кстати, вот хорошая идея — такого персонажа можно наклеить на открытку и дать ему в лапы свернутую в рулончик 100-долларовую купюру – получится подарочная открытка с деньгами на день рождению другу.

Такие поделки из плоского картона можно дополнять элементами СГИБА (как на зайчике с фото ниже), или элементами СКРУТКИ (как на улитке ниже). Или дополнительными АНТУРАЖНЫМИ элементами (как с котом ниже).

Детские поделки

с бумажными ПОЛОСКАМИ.

Также аппликацию можно сделать объемной,  если использовать ПЕТЛИ ИЗ БУМАЖНЫХ ПОЛОСОК. Цветная бумага нарезается на полоски, и каждая полоска плавно загибается и склеивается по своим кончикам. Такие загнутые полоски могут быть лепестками пышной астры или скромной ромашки.

Или такие бумажные петли могут служить оперением лебедю – левое фото ниже. Эта поделка подходит для детей от 4 лет. Они сами склеивают уже нарезанные полоски в  петли и наклеивают их рядами на хвостовую часть лебедя.

 

А вот павлин (на правом фото выше) – это уже поделка для детей постарше. Для 1-2 класса – потому что на занятии в детском саду дети за 25 минут не успеют сделать павлина от начала до конца. А вот за 45 минут школьного урока дети как раз справятся с этой задачей.

Обратите внимание что павлин из бумаги делается из полосок разной длины. Желтая полоска самая короткая – она первая сгибается в петлю. Потом зеленая полоска одним краем приклеивается к петле и тоже сгибается к месту склейки желтой петли-полоски. Потом то же самое мы делаем с синей полоской чуть большей длины.

Таким образом мы получаем ВОСЕМЬ ТРЕХЦВЕТНЫХ ПЕТЕЛЬ для павлиньего хвоста. Все они склеиваются ребрышками друг к другу — в один пучок-букет. И на стыках их склейки мы крепим павлиньи пятна. Потом эту хвостовую часть из бумаги мы крепим к спинке картонного силуэта павлина. Отличная креативная поделка.

Вот ниже мы видим как по такому же принципу создаются поделка цветок. Точно так же мы делаем хвост и нашему павлину с фото выше.

Или поделка из бумаги для девочек  -ТУФЕЛЬКИ-БОСОНОЖКИ – здесь полоски служат ремешками для создания плетеного мыска бумажных шлепок.

А если нарезать полоски ОДИНАКОВОЙ ДЛИНЫ, то из них удобно делать шарообразную плетенку. Такая плетенка в виде скрещенных в круг полосок может послужить панцирем для черепахи, воздушным шариком, или серединкой пышного цветка или снежным комом от снеговика.

Или это может быть вкусное яблочко, откушенное сбоку (левое фото ниже). А еще внутрь такое яблоко можно засунуть червяка из бумажной пружинки (способ с пружинкой смотрите выше).

Если полоски склеить крест-на-крест по центру… а с концов дыроколом проткнуть дырочки… и поднять эти концы с дырочками вверх… и собрать их на нитку – то мы получим поделку-грушу из бумаги (смотрите на правое фото выше).

А если взять НЕ ОТДЕЛЬНЫЕ полоски – а лист бумаги нарезать на полосы НЕ ДОРЕЗАЯ ДО КРАЯ – как длинную бахрому. А потом эту длинную полосковую бахрому оформить в виде бумажной поделки-шапочки.

По похожему принципу делаются из бумаги красивые поделки в виде клеток  с птицами. Такая поделка только на первый взгляд кажется сложной. А на самом деле все доступно для детей от 4 лет. И даже ребенок в 3 года справится с помощью взрослого, который будет показывать, то намазать клеем и куда приклеить.

Вот ниже мы видим эту клетку в заготовке (фото-мастер-класс). Сначала это бумажные полоски на широкую полосу основания. Потом основание заворачиваем в кольцо. А торчащие вверх полоски загибаем в арку каждую относительно друг друга. Быстрая и простая поделка. Остается только сделать птичку из бумаги и подвесит на веревочку под этой бумажной крышей.

То есть такую поделку легко сделать своими руками для детей даже 3-4 лет.

А еще можно из полосок делать бумажные детские поделки НА ОСНОВЕ ШАРА.  Шар из полосок собирается на иголку с  ниткой. Так как детям иголку не дашь, можно пойти другим путем и заранее дыроколом наделать дырочки  в трех местах каждой полоски – по цетнру и по двум краям.

Полоски складываются крест накрест на центральную дырку – в нее вдевается нитка с подвешенной бусина снизу. Крупная бусина внизу не дает полоскам соскользнуть с нитки. Далее на  нитку нанизываются еще несколько бусин (см внимательно внутрь овечки, они видны на фото). И потом эта же нитка продевается во все дырки на концах всех полосок – ТАК ПОЛУЧАЕТСЯ ШАР. Если кому не понятно есть фото-мастер-класс в статье НОВОГОДНИЕ ПОДЕЛКИ.

К таким шарам из бумаги  можно приделывать любые детали превращая их то в лягушек, то в зайцев (как на фото детских поделок ниже). Своими руками и своей фантазией вы можете сделать самых разных животных.

Вот таких цыплят и курочку сделала мастерица Татьяна. А каких персонажей придумаете вы? Такие поделки из полосок можно проводить в 1, 2, 4 классе школы. И также усидчивым детям 5-6 лет она тоже подходит.

Поделки из бумаги

в технике КВИЛЛИНГ.

А еще бумажные полоски можно заворачивать в тугой рулончик-скрутку. Потом придавать этой скрутке форму лепестка или листочка и делать бумажные аппликации цветов с такими скрутками. Техника довольно известная, называется квиллинг.  Техника подходит для детей от 5 лет, когда пальцы уже достаточно ловкие чтобы удержать скрутку на стержне-держателе.

Вот ниже мы видим как обычной круглой скрутке придают разные формы (зажимают ее пальцем с нужных сторон) и скрутка становится каплевидной формы или чашеобразной, или треугольной. И из таких крученых модулей мы складываем квиллинговую аппликацию.

Ниже мы видим детские поделки из цветной бумаги в этой технике. Видите расход бумаги не обязательно должен быть большим – сама поделка выглядит миниатюрной и может украсить открытку ручной работы. Ребенку будет приятно подарить маме открытку, сделанную своими руками.

В рамках школы или детского сада время занятия такой поделкой ограничено  — и мы можем сделать лишь немного таких модулей. Процесс трудоемкий для детских пальцев и требует времени. Можно поделку разбить на 2 занятия – на первом делаем модули, на втором формируем поделку.

Детская поделка в виде кекса очень нравится девочкам.

Кекс и птица очень быстрая поделка так как не требует много скруток. Такую поделку могут сделать дети в 1 и 2 классе – не торопясь, аккуратно скурчивая и подклеивая хвостики скрутки.

А вот мишка или зайчик это уже поделка  из бумаги для детей, которые набили руку на простых квиллинговых задачах. Для 3, 4, 5 класса – этот уровень сложности поделок своими руками как раз подходящий.

По такому же принципу можно делать более крупные крученые поделки – если взять не тонкую нарезную полоску, а сложенный лист бумаги. Толстое сложение листа позволит получить вам крупные крученые детали и из них можно сделать большую аппликацию – например вот такого пингвина или сову из бумаги.

А еще крупные поделки-скрутки получаются из гофрокартона. Из-за ребристого рельефа такой кортон образует широкие объемные детали и из них можно получать бумажные 3D-игрушки. Поделка для старшей группы детского сада или для школы (1,2,3,4 класс).

Поделки из бумаги

на основе КОНУСА.

Бумажный конус – это тоже хорошая база для идей детских поделок. Все мы делали своими руками елочку из конуса в детском саду. А теперь мы можем уже сделать любого персонажа из бумаги в виде конусной поделки.

Чтобы конус был не слишком широким и не слишком узким – его разверстка (плоская выкройка) должна составлять угол более чем 90 градусов – обычно это 120 градусов (как на фото ниже) – то есть треть полноценного круга.

Вот здесь из конуса сделана поделка МЫШКА — в 2020 мы празднуем ГОД МЫШИ. Поэтому вам точно будет интересна наша статья Мышки ИЗ БУМАГИ (55 поделок с мышами).

Для жирафа можно сделать конус более худым и острым. Тогда нам понадобится четверть груга (то есть не 120 градусов а 90 градусов хватит).

Поделки из бумаги
сложенной пополам.

А вот детские поделки которые делаются из листа бумаги который согнули пополам, и вырезали силуэт – в итоге мы получили двухстороннюю поделку с одинаковыми симметричными боками.

И птиц из бумаги тоже можно сделать в этой же технике. В птичке (на фото ниже) мы видим, что крылья  — это веер из бумаги или салфетки. И в сгибе верхней части птицы мы делаем прорезь и вставляем туда веер.

У поделок животных в такую прорезь можно вставит уши слона.  А еще, например, гриву льва из картона или плотной бумаги.

К таким СГИБОВЫМ ПОДЕЛКАМ можно приделать не только крылышки, но и голову – которая будет перпендикулярно телу. Смотрите фото ниже с примером детской поделки «Черный кот» из бумаги.

Голова у этого котика крепится по тому же принципу что и крылья-веер у птицы выше – ТОЖЕ В ПРОРЕЗЬ.  Если вы присмотритесь, вы увидите, что голова имеет тоже сгиб, которые делит голову на 2 плоскости (заднюю и переднюю).

ЗАДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ, продолжается ушами, А ПЕРЕДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ содержит наклеенные глаза и усы кота.

В спинке кота делается прорезь (как у птички выше для крыльев) –и в эту прорезь вставляется ЗАДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ. А передняя плоскость просто нависает спереди  и в прорезь не вставляется.

Очень простая поделка из бумаги для детей старшей группы (возраст 5-6 лет). И для детей 1-2 класс тоже отличная работа своими руками.

 

Можно к такой схеме поделки предусмотреть дополнение в виде животика – как у этих зайцев ниже. Для этого нужно просто в зоне живота начертить дополнительные отростки бумаги, которые потом после сгиба силуэта ЗАВЕРНУТЬ РУЛОНЧИКОМ и скрепить степлером или клеем.

Можно такой принцип поделки слегка видоизменить – оставив между двумя половинками-бочинами  ВЕРХНЮЮ ПЛОЩАДКУ СПИНЫ. То есть на верху детали делать не один сгиб, а два сгиба на расстоянии 1-2 см друг от друга —  так мы получим спинку.

Вот у этих медведей из картона (или плотной бумаги) как раз такая спинка.

 

И вот у этих птичек из бумаги (на фото ниже) тоже есть спинка. И благодаря этой площадке  мы смогли предусмотреть и хвостовую часть (она стала естественным продолжением спинной части птицы).

Специально нарисовала схему птичек — чтобы вам стало точно-понятно, как добавлять в вашу поделку спинку-площадку. Вот на схеме ниже — зона спинки выделена фиолетовым пунктиром. По этим линиям и идет сгиб нашей поделки.

И птиц и медведей по этой схеме можно заранее нарисовать на шаблоне из бумаги, потом этот шаблон обвести на листе картона заранее нарисовав внутренние линии сгиба )те которые идут по спинке). И задача ребенка врезать силуэт шаблона и согнуть его по внутренним линиям. То есть поделка доступна детям от 5 лет, и подходит для средних и старших групп детского сада и для школьных уроков творчества и труда.

Поделки из бумаги

ПРОСТОЕ ОРИГАМИ.

Для маленьких детей сложно делать много-ступенчатые оригами-поделки. Поэтому лучше начинать с простых схем, которые потом дополнять вырезанными элементами, придавая им сходство с задуманным персонажем. Так мы получим легкие поделки.

Вы сами, своими руками, можете поэксперементировать с листом бумаги —  сложить его так и сяк, а потом подумать на что этот складной листик может быть похож… а что если вот здесь уши, здесь глаза, а здесь нос…. ого, кажется это может стать отличной МЫШЬЮ.

Вот еще простое сложение бумаги по диагональным линиям дает возможность получить складку для поделки «Божья коровка». Пятнышки и мордочку можно нарисовать маркером или вырезать из цветной бумаги.

Самое простое что может сделать маленький ребенок —  это сложить лист бумаги в два сгиба и получить основу-заготовку для персонажа из бумаги, у которого открывается рот, и поэтому можно сделать ему не только мордочку, но и пасть с зубами и языком.

Такая детская поделка подходит для занятий по конструированию из бумаги в детском саду. Для нее нужен двухсторонний цветной картон или такая же плотная бумага. Хорошо покупать для таких поделок офисную цветную бумагу – у нее более высока плотность, чем у стандартной детской цветной бумаги.

Или дети могут сделать своии руками вот такие легкие поделки-раскладушки. Для этого лист бумаги (формата А4) разрезается по скошенной диагонали. А потом складывается в 2 сгиба (чтобы получилось 3 части). Широкой стороной согнутая бумага на клеивается на лист цветного картона и далее декорируется по замыслу эскиза.

 

Детские поделки из бумаги.

шаблон КАПЛЯ.

Если широкую полоску бумаги свернуть концами вместе, то мы получим скрутку  каплевидной формы.

На основе такой простой заготовки тоже можно сделать самые разные дизайны поделок – кита из синей бумаги, божью коровку (приклеить к капле крылышки).

Из бумажного шаблона в виде капли удобно делать мышек, или ежика.

А можно к таким каплевидным деталям прибавить сверху круглый рулончик из бумаги – чтобы получилась голова. Так еще больше вариантов простых и легких поделок – зайчик, утенок, ласточка.

Включите свою фантазию и умножайте идеи.

А если целую череду полосок соединить между собой как ЗВЕНЬЯ ЦЕПИ – то можно получить такого зеленого крокодила из бумажных петель.

А вот еще простые поделки в основе которых лежит широкая полоска, загнутая в кольцо или в ладьевидную форму.

В поделке с лодочкой – мы сначала делаем держатель у дна лодки – это просто маленьких прямоугольник бумаги, у которого с двух сторон загнули небольшие бортики.  А потом к этим загнутым бортикам мы клеим НАСТОЯЩИЕ БОРТА ЛОДКИ ИЗ ГОЛУБОЙ БУМАГИ. Прямоугольник с бортиками по центру не даст бортам нашей лодки схлопнуться друг к дружке.

Поделка подходит для детей от  5 лет.

А вот детская поделка из бумаги, где тоже белые бортики из бумжной полоски имитируют тело лебедя. Здесь держателем формы служит рулон белой бумаги скрученный в длинную трубку. Поделка для детей 5-6 лет.

Поделки-открытки

 из бумаги.

И конечно, если вы любите мастерить детские поделки из бумаги и картона, то открытки-открывалки подходящая тема для детей от 3 лет. Идеи открывающихся поделок могут быть самые разные. Например, аквариум с рыбкой. Или поделка-валентинка с весенними птичками.

Можно сделать  простую детскую поделку в виде замка – ворота которого будут открывать для мальчиков рыцарей и солдат, а для девочек прекрасных принцесс, спрятанных внутри бастиона из бумаги.

Поделки-открытки могут быть отличным подарком на 8 марта, сделанным своими руками. Например вот такая чашка с тюльпанами. Ручку для чашки можно вырезать как отдельную детальи и приклеить ее к бочине кружки.

Или вы можете сделать поделку-фартук с резным кружевом из бумаги (кружево можно получить из готовых бумажных салфеток, или вырезать из бумаги снежинку, обрезать ее кружевной край и мы получим окантовку для передника.

Можно на поделке вырезать силуэт банки – заклеить его тонким слоем файла (на двусторонний скотч). И еще наклеить карман из бумаги (задняя стенка поделки) и в этой прозрачный спереди карман наложить сердечек.

 

Вот еще одна техника ОБЪЕМНЫХ ОТКРЫТОК. Она простая. Складываем лист бумаги поплам. И на ребре сгиба делаем 2 надреза ножницами (любой длины и ширины). А потом место между этими надрезами просто ПАЛЬЦЕМ проталкиваем внутрь открытки – и оно ВЫПЯЧИВАЮТСЯ в виде такой прямоугольной подставки.

И теперь на эту подставку мы наклеиваем любой элемент. Например кексик.

Если сделать по три пары таких надрезов – протолкнуть их пальцем внутрь открытки , то на каждый из них можно приклеить кексик. А сверху флажки. Вот простая детская поделка и готова. Интересная и нестандартная.

Для начала потренируйтесь на кусочке обычного листа – согните пополам, надрежде два раза и протолкните надрезанную часть внутрь. Вы увидите что это просто.

И детям сможете точно так же показать. И потом на такую подставочку (уже протолкнутую внутрь открытки) вы и наклеете любую поделку (бабочку, динозавра, ракету).

Любые оригинальные идеи можно реализовать в этой технике объемных открыток. То есть это еще одно поле для детских фантазийных поделок из бумаги.

Чем длиннее вы делаете парные надрезы – тем дальше будет выгнута полоска-подставка внутри вашей открытки. Вот видно это на примере с поделкой-открыткой на фото ниже.

Поделки открывалки могут иметь сюрприз в виде веерной-раскладушки. Под такую раскладушку можно оформить павлина с пышным хвостом.

Конечно такая сложная резьба (как на фото ниже) сложная для ребенка. Но для детей можно упростить любую идею – пусть веер будет не резным, а павлиньи пятна просто вырезать отдельно и наклеить их на лопасти веера.

Или раскладушка внутри открытки может быть в виде складной цепочки симметричных элемпентов – бабочек, цветов (то есть главное, чтобы была симметрия складок).

Вырезаем любые одинаковые детали – бабочки, цветочки, сердечки. Главное чтобы левая половинка и правая были как зеркальное отражение друг дружки. И тогда эти детали можно половинками приклеить друг к дружке (не все половинку намазать клеем, а лишь нарузные края). И тогда мы получим разноцветную гармошку деталей. И эту гармошку вклеить в открытку. Тоже красивая поделка — ночные бабочки, яркие но фоне темного неба.

Вот такие идеи я собрала и систематизировала  — для ваших будущих поделок из бумаги. Я уверена, что теперь вы не только сможете повторить с детьми поделки, представленные здесь, но и САМИ СОЗДАТЬ СВОИ АВТОРСКИЕ РАБОТЫ по каждому из предложенных СПОСОБОВ.

Ведь когда вам понятен способ, и когда вам видно, что он позволяет себя широко интерпретировать – размножая одну и ту же техническую идею в видпе самых разных поделок – то вам лишь стоит ПРОДОЛЖИТЬ ЦЕПОЧКУ ИДЕЙ.

И я желаю вам, самых оригинальных творческих находок. А дети будут очень счастливы их реализовать  самым старательным и вдохновенным образом.

Удачных вам детских поделок.
Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка».

Если вам понравилась эта статья
И вы хотите отблагодарить за этот кропотливый труд нашего автора,
то вы можете выслать любую удобную вам сумму

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

обзор лучших мастер-классов с фото и описанием

Вовлечение детей в процесс созидательного творчества — один из важнейших воспитательных аспектов. Будучи правильно организованной, такая деятельность не только формирует моторные навыки, но и учит относиться к труду и его результатам серьезно и уважительно, помогает понять и оценить свои возможности и стимулирует к самостоятельным творческим экспериментам.

Поэтому так важно сделать занятие увлекательным, а результат — ощутимым. Интересные поделки своими руками для детей разного возраста помогут в воспитании юных творцов.

Поделки из бумаги

Это одна из обширнейших областей прикладного творчества, включающая в себя разного рода аппликации, квиллинг, оригами и другие техники. Выбирая для работы одну из них, нужно учесть возраст воспитанников, уровень подготовки и психологические особенности детей

Тогда можно точно определить, за изготовление какой поделки можно взяться, какие материалы и инструменты использовать, чтобы работу можно было выполнить за отведенное для занятия время.

Использование шаблонов для поделок своими руками удобно для детей и воспитателей: оно облегчит и ускорит процесс. Старшие воспитанники могут переносить изображение на цветную бумагу или картон и выстригать детали самостоятельно, а малышам лучше предоставить их в виде раздаточного материала.

Обязательно обратите внимание маленьких художников на то, что к материалу надо относиться бережно и планировать поделку экономно: прикладывать шаблон надо не к центру, а к краю, располагая его таким образом, чтобы ее было удобно выстригать.

Для склеивания использовать только безопасный, не токсичный клей, пользоваться специальной кисточкой, или заменить ее подручными средствами, например, полоской картона с загнутым или нарезанным бахромой кончиком.

Плоская аппликация

Прекрасно подходит для первых опытов. Представляет собой наклеивание выстриженных из цветной бумаги деталей на плотную, как правило, картонную, основу или альбомный лист.

С помощью плоской аппликации малыши могут сделать поздравительную открытку или забавную картинку. Их сюжеты неисчерпаемы: цветы, зверюшки, бабочки и птички, деревья и домики, машины и ракеты.

Такие легкие поделки, сделанные своими руками, для детей — возможность избежать разочарований и страха неудачи, ведь даже допущенные в работе ошибки не испортят аппликацию, а придадут ей индивидуальность и своеобразный шарм.

Особенно интересными и увлекательными могут быть аппликации-мозаики. Для них необходим контурный рисунок, типа раскраски, элементы которого заполняются кусочками, оторванными от листа цветной бумаги.

Обратите внимание!

Клей при этом наносится на оформляемые участки, а не на деталь. Такая работа — хорошая тренировка аккуратности, усидчивости и мелкой моторики.

Объемная аппликация

Чтобы добиться эффекта объема, детали нужно приклеивать к основе не полностью, а частично. Для них лучше использовать двухстороннюю цветную бумагу, ведь в таких поделках изнаночная сторона деталей тоже видна.

Поделки с детьми 2 3 лет

Маленький возраст — не помеха! Малышей можно и нужно заинтересовывать подходящим для них рукотворчеством.

Как показывает практика, поделки с детьми 2-3 лет своими руками из бумаги и других материалов — кладезь вдохновения и всевозможных идей.

Какой возраст считается наиболее подходящим для творчества? Единого ответа нет: каждый ребенок неповторим, уникален и индивидуален.

Создание рабочей среды

Взрослым нужно заранее просчитать все детали предстоящего урока и тщательно подготовить необходимые материалы, так как при непоседливом ребенке практически невозможно спокойно сидеть и доставать нужную атрибутику, вырезать требуемые аппликации, клеить мельчайшие детали и выполнять другие действия.

Поделки не обязательно создаются в строго определенном месте: детский столик можно заменить удобным креслом, широкий письменный стол — ковром, детскую комнату — скамеечкой на прогулке и т.д.

Простая детская поделка

Если малышу нравится тащить все, что попадается под руку, в ротик, то не следует готовить мелкие детали. А за крохой должен быть глаз да глаз!

Маме и папе малыша следует учитывать характер и способности своего чада и ни в коем случае не ждать от него чересчур быстрых результатов.

Родителям не стоит создавать поделки за кроху: всегда должна быть большая толика детского участия.

Польза поделок

Занимательное времяпрепровождение имеет сплошные положительные моменты:

  • Во-первых, укрепляются дружественные отношения ребенка со взрослыми.
  • Во-вторых, развиваются творческие способности и мелкая моторика.
  • В-третьих, у малыша совершенствуются память, внимательное отношение к деталям, трудолюбие и инициативность.

Детишкам нужно давать только те задания, которые они смогут выполнить. Поделки, не соответствующие их возрасту, вызовут обратный эффект: непонимание, отчуждение и отказ от дальнейших уроков.

Многие родители думают, что ребенок в два года еще не может проявлять творческую активность, а зря. Поделки с ребенком 2 года развивают мышление и моторику рук.

Варианты поделок из крупы своими руками для детей смотрите тут.

Из спичечных коробков можно сделать много интересных поделок. Творческие идеи вы можете позаимствовать из этой публикации.

Поделочный уголок

Для подстегивания интереса к творческому процессу желательно создать своеобразный каталог, демонстрирующий умения детишек. Это может быть уголок или полочка в детской комнате, оригинальное настенное панно и любые другие стандартные или неординарные места для выставки созданных шедевров.

Мышки из бумаги

Подобная демонстрация собственноручно сделанного декора играет позитивную роль: результаты труда малыша стимулируют его на новые подвиги и развивают интерес к созданию других поделок.

Всему свое время: если кроха равнодушно относится к творческому процессу и отказывается заниматься, то взрослым ни в коем случае не следует заставлять ребенка заниматься.

Аппликации

Хаотичное приклеивание

Следует заранее вырезать разноцветные геометрические фигуры, взять альбомный лист и на пару с малышом приклеить треугольники, квадраты, круги и другие модели. Малышу можно дать возможность пофантазировать и попросить его самому выбирать месторасположение фигур.

Главная цель урока научить ребенка понять и запомнить схему создания простых аппликаций: показать, как правильно держать клей-карандаш в руках, наносить его на заднюю, а не переднюю часть вырезанной модели, накладывать ее на альбомный лист бумаги и только после этого приглаживать ладошкой.

Аппликация для самых маленьких

Таким образом можно приготовить аппликации на тему:

  • «Яблоки на дереве»
  • «Витаминки для детишек»
  • «Грибочки на ежике» и другие тематические работы.

Предварительно нужно нарисовать контуры дерева, баночки и ежика на весь альбомный лист, вырезать требуемые для поделки фигуры и вместе с малышом приклеить их.

Фигуры

Из цветной бумаги вырезаются прямоугольники, треугольники, квадраты и другие фигуры произвольной формы. Далее — дело фантазии: можно создать автобус с разноцветными окошечками, кораблик, плывущий на волнах, петляющую проселочную дорогу с деревьями по краям и многое другое.

Ежик из осенних листьев

Работа с пластилином

Гусеница

Малышам нравится мять в ручках податливый пластилин. Из него следует слепить шарики, которые, конечно же, в детских ручонках получаются различного размера. Готовые детали следует прилепить на картон, дощечку или любой другой плоский предмет. Маме малыша останется лишь нарисовать глазки и усики гусенички.

Пластилиновая гусеница

Рисование

Идет снег:

  1. В верхней части альбомного листа бумаги надо размазать кусочек пластилина голубого цвета.
  2. Следует взять белый пластилин и скатать из него маленькие шарики.
  3. Заключительный этап — приготовление полосок из пластилина и размещение их по краю листа. Это будет окно.

Ягодки на дереве:

  1. С помощью пластилина коричневого цвета следует создать удлиненные прямоугольники слегка волнистой формы и прилепить их на дощечку, картон или альбомный лист бумаги. Это будут веточки.
  2. Из пластилина яркого цвета скатываются небольшие шарики (плоды). Можно приготовить три разных деревца: яблоня, слива, персик т.д.

Поделки из пластиковых бутылок

Ваза для цветастых полосок

Берется бутылка из-под воды и раскрашивается обычными или пальчиковыми красками. Следующий этап — подготовка полосок из гофрированной или любой другой бумаги.

Вазы из бутылок

Фактуру и форму бумажек желательно чередовать: можно скрутить салфетки, вырезать удлиненные прямоугольные полосочки из картона или подобрать бумаги с красивыми фоновыми рисунками. Это будут оригинальные цветочки и веточки. Их следует поставить в вазу, которую можно обвязать яркой ленточкой.

Кормушка для птичек

В пластиковой бутылке следует вырезать окошко и наполнить ее просом, семечками, кусочками хлеба и любыми другими семенами. Созданную кормушку следует поставить на балкон или повесить на дерево.

Раскрашивание

Светофор

Вырезаются три круга соответствующих цветов и осторожно наклеиваются на картон.

Фон может быть в абстрактном стиле.

Свободное пространство вокруг светофора малыш с огромным удовольствием раскрасит цветными карандашами, фломастерами или пальчиковыми красками.

Светофор можно сделать также объемным из бумаги или картона.

Шаблоны

Малышу следует давать простые и несложные фигуры (трафареты) банана, яблока, облачка, луны, раскрашивание которых ему будут не только под силу, но и в радость.

Подготовка рисунков через шаблоны развивает внимательность и усидчивость.

Поделки из круп

Мохнатый мишка

На альбомном листе бумаги рисуется контур медведя. Далее малышу следует нанести клей на изображение. Заключительный этап — нужно взять любую мелкую крупу (манка, гречка, перловка) и выложить на клей внутри фигурки мишки.

Мишка из крупы

Корм

Фигуры цыплят, куриц и петушков приклеиваются на альбомный лист бумаги. Клей наносится на свободное пространство, поверх которого следует приклеить зерна пшеницы, кукурузы, просо и другие вид круп.

Рисование пальчиками

Экологически чистые и безопасные для крох краски позволяют без риска для здоровья напрямую контактировать с красящим веществом.

Рисовать можно все, что душе угодно: это могут быть печать большого пальчика, бабочки, медузы, перчаточки, солнышко и другие всевозможные сюжетные и абстрактные рисунки, созданные ладошками.

Со многими поделками малыши могут справиться самостоятельно.

Главное в организации уроков — гармоничное развитие малышей и их поддержка со стороны взрослых.

Статья помогает мамам и папам грамотно подойти к развитию своих чад. Поделки с малышами 2 3 лет вполне им под силу. Дети в таком возрасте быстро схватывают суть урока, но главное развлечение для них представляет собой сам процесс, а не результат.

Видео на тему

Какие поделки для детского сада можно сделать вместе с ребенком

Приближение праздников или смена времен года для родителей, чьи малыши посещают детский садик, означает необходимость создания очередных детских поделок. Некоторых вечно занятых на работе отцов эта "трудовая повинность" очень раздражает, зато мамы, как правило, охотно берутся помогать своим чадам, так как понимают, что совместные творческие занятия помогают укреплению связей с ребенком и стимулируют развитие его способностей.

Детские поделки своими руками: общие рекомендации для родителей

Подразумевается, что в идеале поделка для детского сада должна быть сделана ребенком самостоятельно. Но, конечно, совсем без помощи взрослых малыш обойтись не сможет. Будет замечательно, если большую часть работы он все-таки выполнит своими руками. Поэтому детские поделки в принципе должны быть несложными. Кроха, в силу своего малого возраста, не способен еще рисовать картины масляными красками или лепить глиняные фигурки со множествох мелких деталей.

В детском саду либо дома ребенок с минимальной помощью старших может:

  • нарисовать картинку восковыми мелками, фломастерами или цветными карандашами;
  • сделать незамысловатые поздравительные открытки для всех членов семьи;
  • смастерить простенькую аппликацию либо бумажную игрушку для елки;
  • вылепить из пластилина немудреную зверушку.

Материалы для детских поделок

Для изготовления детских поделок для сада годятся самые разные по свойствам и происхождению материалы, начиная от традиционных желудей, каштанов, шишек, цветной бумаги, пластилина и заканчивая нетривиальными ватными дисками, пластиковыми ложками, деревянными прищепками и фигурными макаронами.

Родственникам маленьких "декораторов" можно дать совет: дабы не метаться по знакомым в поисках сырья для поделок в тот день, когда вашему чаду в детском саду дадут задание изготовить очередную открытку или игрушку, заранее запасайтесь всевозможными природными материалами.

Будучи летом на море, не поленитесь привезти оттуда немного ракушек и меленькой гальки. Гуляя с ребенком в осеннем парке, дайте малышу задание насобирать желудей, каштанов и разноцветных красивых листьев. Если же у вас имеется собственный огород, посейте на нем семена сухоцветов и посадите маленькие декоративные тыквы – и те и другие отлично хранятся всю зиму и являют собой великолепный материал для всяческих поделок.

Помимо создания запасов природных материалов, займитесь сбором, что называется, "мусора". Превращать дом в свалку, конечно же, не стоит, но чисто вымытые палочки от эскимо, пластиковые бутылки необычной формы, баночки от детского пюре и картонные трубочки от рулонов фольги могут вам пригодиться, когда настанет время мастерить очередную поделку.

Осенние поделки в детский сад

Для выставки, приуроченной к Празднику урожая или Дню осени, поделки, как правило, изготавливают из природных материалов, которых в эту пору года имеется великое множество.

Баба-яга из еловой шишки, зайчик из желудей и спичек, компания ежиков, несущих на своих колючих спинках райские яблочки – эти и многие другие, подобные им игрушки, ребенок сумеет соорудить даже без вашей помощи.

Помимо фигурок животных и сказочных персонажей, малышу по силам будет сделать аппликацию из осенних листьев, а при вашем минимальном участии он сможет сплести праздничный венок из колосков и сухоцветов или изготовить фонарик из декоративной тыквы.

Зимние поделки и детские новогодние поделки своими руками

Первыми в длинной череде зимних праздников шествуют Новый год и Рождество. Один лишь перечень идей поделок к этим торжествам может занять не одну страницу. Вот лишь несколько идей:

  • снежинки и ангелочки, вырезанные из плотной белой бумаги;
  • елочки, изготовленные из блестящих конфетных фантиков либо атласных ленточек;
  • новогодние гирлянды, собранные из разноцветных бумажных флажков;
  • Дед Мороз, сделанный из пластиковых бутылок;
  • снеговик, "слепленный" из ваты;
  • огромные хлопушки из цветной фольги;
  • полярная сова, собранная из ватных палочек…

Список детских новогодних поделок можно продолжать практически до бесконечности, так как число их возможных вариантов ограничивается лишь способностями и фантазией маленького мастера.

Зима, как никакая другая пора года, богата на праздники. Едва закончив мастерить елочные украшения, малыши получают новое задание - сделать подарки своим папам и дедушкам по случаю Дня защитника Отечества. Самые популярные детские поделки на "армейскую" тему это:

  • открытки с нарисованными на них танками, крейсерами и истребителями;
  • сделанные из пластиковых бутылок самолеты и катера;
  • картонные медали и погоны;
  • сооруженные из обувных коробок и кусков пенопласта бронемашины и военные грузовики.

Весенние поделки в детский сад

С приходом весны наступает пора поздравлять любимых мам, бабушек и воспитательниц. К 8 Марта ребенок может самостоятельно изготовить:

  • открытку-аппликацию из тканевых либо бумажных цветов и вырезанной из алой бархатной бумаги цифры "8";
  • букетик-веер, сделанный из сложенной гармошкой зеленой бумаги, на верхнюю кромку которой наклеены вырезанные из цветного картона тюльпаны;
  • трехмерную корзиночку, сплетенную из бумажных ленточек;
  • объемное панно, в котором все детали (цветочки, листья и цифра "8") вырезаны из разноцветных поролоновых губок.

Воспользовавшись же помощью старшей сестры, дошкольник сможет смастерить и более сложную поделку, например, букетик калл или розовый топиарий из ватных дисков. Делаются такие каллы и розочки очень просто. В качестве стебельков в них используют зеленые трубочки для коктейлей, сердцевины венчиков изготавливают из окрашенных в желтый цвет гигиенических палочек, а лепестки скручивают из косметических ватных дисков, которые слегка тонируют сухой пастелью.

27.05.2017

Обновлено 08.06.2020

Поделки для детей

03 октября 2016

Аверьянова Света

Поделки для детей до 3 лет делать совсем не сложно, однако сложность заключается в другом. Стоит вспомнить песенку из советского мультика «Осторожно, обезьянки», которая прекрасно описывает психологические особенности детей до трех лет.

Чрезмерная активность и отсутствие умения акцентировать внимание на каком-то деле на долгий период времени является нормой, и ничего страшного в этом нет. Нужно выбирать простые, но развивающие поделки для своих детей.

Для малышей двух-трех лет поделки своими руками не должны занимать больше 15-20 минут времени. Это время про запас, потому что сосредоточить внимание они могут только на пять минут.

Из этой статьи вы узнаете

Поделки для маленьких деток

  • они не должны занимать более 15-20 минут: необходимо вспомнить строку из песенки, о которой говорилось выше;
  • поделки должны делаться своими руками очень легко;
  • выберите поделку, которую Вы с ребенком успеете смастерить за указанный срок, таким образом, Вы будете приучать ребенка все делать до конца;
  • нужно выбрать такую работу, которая практически на 100% будет увлекательна и в итоге впечатлит ребенка;
  • лучше всего выбирать развивающие поделки для любимых детей – это превосходный тип интегрированного урока.

Пытайтесь сочетать уроки поделок своими руками с речевым развитием, логики и умения самообслуживания. Главный принцип таких занятий: работа выполняется детьми, взрослые только подсказывают и направляют работу в нужное русло.

Дети в 2-3 года, несмотря на неумение концентрировать внимание, все же любят сами выполнять какие-то действия, особенно касающиеся выполнения работы своими руками.

Дома всегда должен быть весь необходимый материал для создания поделок своими руками, особенно у тех родителей, у которых детям 2-3 года. Развивающие занятия должны проходить 2-3 раза в неделю минимум. Поделки детей будут не только украшать Ваш дом, но и смогут порадовать в качестве подарка родных людей.

Солевые бутылки

Малыши двух-трех лет очень игры с переливаем и пересыпанием. Развивающие игры на сенсомоторику очень легко сделать дома. Эта поделка может стать подарком, например бабушке, которой будет приятно получить ее от ребенка, сделавшего ее своими руками.

Это будет не только подарок, но и урок для малышей. Играя с сыпучим материалом, малыши развивают моторику рук, тактильные ощущения, воображение, мышление и произвольное внимание.

Делаем заготовки

Заранее необходимо подготовить чистую, сухую бутылку (прозрачную) и натереть ее до блеска. Далее готовим соль: соль нужно окрасить пищевыми красителями (или красками). У кого крупная соль, то нужно ее немного измельчить. Соль просушить. Разделить соль по цветовой гамме в отдельные емкости. Также необходимы ложечки и леечки.

Приступаем к работе: дети сами насыпают цветную соль в бутылочки, выбирая самостоятельно нужные им цвета. Иногда нужно только помочь встряхнуть бутылку, чтобы утрамбовать соль, и цвета не смешались. Детки очень увлекаются этим процессом и без взрослых создают свои шедевры.

Краски в объеме

Чудесная игра для карапузиков – объемные краски. Краски становятся больше по объему, поднимаются, детьми такая игра примется на ура.

Для приготовления красок понадобится:

  • мука для блинов – 1 ложка
  • вода – 3 ложки
  • соль – 1 ложка
  • красители

При отсутствии муки для блинов, подойдет и обычная мука, в которую нужно добавить 0. 5 ч.л. сухих дрожжей. Все сухие компоненты перемешайте и пересыпьте в разные емкости. В емкости добавьте разный краситель с водой и хорошо перемешайте.

Если краски выходят густыми, просто добавьте чуть-чуть воды до необходимой концентрации. Краски должны получиться не очень густыми, и не очень жидкими. Подготавливать такие краски можно вместе с детьми, чтобы они видели, как делается материал, из которого получатся их рисунки.

А теперь можно приступать к самой приятной части. Вместе с детьми можно начать рисовать, а позже оставить этот процесс полностью на них. Кисточка для создания рисунка такими красками не подойдет, а ушные палочки прекрасно подойдут.

Также можно рисовать полиэтиленовыми мешочками или шприцами (но без иглы), бутылочками. И лучше взять для этого картон. В 2-3 года с детьми заниматься легко, ведь все развивающие занятия протекают в игровой форме.

Можно нанести схему рисунка, а затем разукрасить красками. Когда рисунок будет закончен, его нужно поместить в микроволновку на 600 Вт и не трогать примерно полчаса. Краски тогда «вырастут» в объеме. Затем нужно дать рисунку немного остыть, краски досохнут и застынут, тогда можно вместе с детьми, вырезать его с помощью ножниц и повесить на стенку.

В 2-3 года развивающие игры делают времяпровождение с детьми и эффективным, и веселым.

Время быстро пролетает, дети учатся и развиваются. И притом весело не только детям, взрослые тоже могут вспомнить свое детство, углубиться в воспоминания.

Вспомнить, какого это делать что-то своими руками, ведь во взрослой жизни очень часто на поделки не хватает времени. А теперь несколько лет вместе с маленькими детками можно наслаждаться спокойной обстановкой и увлекательными заданиями со своим чадом. Развивающие занятия никогда не надоедают, а увлекают и от них невозможно оторваться.

Поделки вместе с детьми можно сделать и из материала, который найдете на улице во время прогулки: каштаны, шишечки. Из них делаем забавного человечка.

Малышам 2-3 лет нравятся такие поделки. Чтобы смастерить их, пригодятся и другие материалы, которые есть дома: нитки, картонная бумага от туалетной бумаги, разные поделки из коробки. Нужно всего лишь проявить фантазию.

Поделки из яичных контейнеров

Для поделки из коробки прекрасно подойдет пустой лоток из-под яиц. Хорошим примером творчества является целая цветочная поляна. Для этого необходимо с помощью ножниц вырезать форму яйца и по краям сделать надрезы. Здесь будут лепестки.

Дайте возможность малышу самостоятельно выпрямить лепестки цветочков, а потом раскрасить их разноцветными красками или можно с помощью ножниц, из цветной бумаги сделать лепестки, нанести немного клея, и приклеить цветной лист на лепесток коробки. Частичкой пластилина прикрепите к цветку стебель – зубочистку, веточку.

Оригами для малышей 3 лет

Отдельное внимание привлекает и такая творческая деятельность как оригами своими руками. С помощью ножниц, цветной бумаги и ловкости рук малышей можно создать удивительные поделки: красивые цветы, веселые зверьки, герои из сказок. А именно из цветной бумаги можно смастерить такие поделки для детей.

Создание оригами для малышей трех лет несет много положительных развивающих элементов: развитие моторики рук, тренирует память, абстрактное и логическое мышление, дает волю воображению, а еще успокаивает кроху во время работы.

Специалисты считают, что такие поделки любимых детей как оригами – это предупреждение нервных заболеваний как у взрослых, так и у малышей.

Сначала лучше стартовать с простого оригами: самолетик, стакан, голубь. Потом, уже по инструкции, можно делать домик, уточку, жабку и так далее.

Перед любыми праздниками делаем поделки с малышами своими руками в виде открыток с помощью ножниц, картона, цветной бумаги, клея, блесток, красок, взять цветной карандаш. Поверьте, это не только порадует детей, но принесет тепло и вызовет улыбку у близких и родных. Особенно перед Новым Годом можно сделать своими руками из белой бумаги – снежинки, из цветной – елочку, Деда Мороза, Снегурочку и остальных лесных помощников.

Для детей 3-х лет аппликации из цветной бумаги – увлекательное дело не только потому, что они любят яркие цвета, но и потому, что они могут вырезать разные фигурки, а также самостоятельно делать из них потрясающие поделки.

Сначала с помощью ножниц делаем фигуры и затем клеим их на листок цветной бумаги в хаотичном порядке. В этой ситуации можно легко с детьми смастерить причудливую мозаику.

После этого стоит попробовать технику обрывочной аппликации, для которой лист цветной бумаги разрезаем с помощью ножниц или разрываем на маленькие куски, и потом с добавлением клея приклеиваем на целый лист. Заранее можно изобразить на листке любой рисунок и обклеить его кусочками цветной бумаги.

С детьми, делая разные поделки, Вы не просто используете развивающие игры, но и уделяете им внимание, которое так необходимо им в возрасте 2-3 лет.

В два-три года у детей формируется характер и личностные качества, которые потом им очень пригодятся. Если в 3 года не развить эти качества: уверенность в себе, сосредоточенность, внимание, аккуратность (с помощью ножниц очень хорошо развивается это качество) терпение, то потом заниматься каким-либо делом с детьми будет очень и очень трудно.

А сложнее всего будем им самим. Поэтому нужно постоянно, с двух лет, а еще лучше и с одного года, использовать развивающие игры. Поделки ваших детей останутся на всю жизнь, и будут приносить теплые воспоминания о веселом и счастливом детстве.

Поделиться с друзьями:

Детские поделки своими руками

Детские поделки своими руками для детей и всей семьи! Отличные поделки для занятий с детьми в садиках и школах.

Забавные подарки к праздникам, творческие, развивающие и развлекающие - у нас вы найдёте детские поделки на любой вкус, тему и по любому поводу. На страницах с поделками для детей вы обнаружите фантастические идеи, как весело провести время, вырезая, раскрашивая и мастеря самые потрясающие поделки своими собственными руками, при этом развивая и совершенствуя всевозможные навыки ребенка.

В любую пору года и любое время дня - творите и получайте удовольствие от совместного времяпрепровождения со своим ребенком или если вы воспитатель, радуйте детей всегда новыми тематическими занятиями, увлекательными играми! Шаг за шагом готовьте малышей к новым навыкам, помогайте им полюбить обучение, ведь это может быть так легко, непринужденно и весело вместе с детскими поделками от «Дети Онлайн»!

Как правильно делать поделки с детьми?

Детские поделки - это всегда море радости и творческого беспорядка. При выборе поделки ориентируйтесь на возраст ребенка и на количество времени, которым вы располагаете. Большинство детских поделок требует присутствия взрослых, но не для того, чтобы постоянно указывать, что и как нужно делать, а чтобы мягко направлять действия маленького в нужное русло. Получайте удовольствие, наблюдая, как ребенок мастерит что-либо, не ставьте ему рамок и границ, совсем не обязательно выполнять всё четко по инструкции.

  • Первое правило: детские поделки должны быть сделаны не только своими руками, но и своим собственным воображением!
  • Второе правило: выбранная поделка не должна быть слишком сложной для малыша. Сначала взрослый показывает пример выполнения, убеждается, что ребенок понял, в чем состоит суть поделки, а затем не мешает малышу творить.
  • Третье правило: никаких правил во время выполнения детских поделок своими руками!

Очевидно, что за ребенком с ножницами в руках нужно внимательно наблюдать, чтобы он не поранился. Точно также очевидно, что:

Поделки для детей подбираются строго по умениям малыша. Это значит, что не нужно выбирать, например, поделки, где требуется работать с иголкой, если ребенок ещё мал и ни разу её не держал в руках.

Если вы используете краски, оденьте малышу передничек и косынку и освободите вокруг достаточно места, чтобы не сковывать движения и не отвлекаться постоянно на уборку.

Чьими руками должны быть сделаны детские поделки?

Порой кажется, что не все взрослые понимают суть детских поделок. Это не конкурс, чья мама лучшая мастерица, это те мгновения игры наедине с ребенком, когда вы можете сделать его счастливым, как волшебник наполнить его жизнь чудесами, превращая вместе обычную бумагу и другие материалы в знакомые предметы.

Каждый день уделяйте как можно больше времени своему ребенку, разговаривайте с ним, задавайте вопросы и слушайте, слушайте, слушайте… Своими делами, а не словами дайте понять ребенку, что если он сам уберет свои игрушки и научится одеваться, то у вас будет больше времени на то, чтобы прочитать ему сказку или смастерить что-то вместе.

Искренне надеемся, что детские поделки, представленные на нашем сайте, помогут вам счастливо провести время со своим малышом, наполнить свободные минутки полезными для развития игровыми занятиями.

25 бесплатных занятий с детьми во время коронавируса

Коронавирус по-прежнему в ходу. И если ваши дети чем-то похожи на моих, их нужно развлекать 24/7. Итак, давайте поговорим о бесплатных вещах, которыми можно заняться с детьми!

Дети до 5 лет

1. Сделайте эту простую игру с рампой для мячей своими руками.

2. Играйте в бесплатные игры с Эльмо, Даниэлем Тайгером и другими на pbskids.org.

3. ABCmouse.com предлагает 30-дневную бесплатную пробную версию интерактивных уроков и игр.

4. Попробуйте Post-It Match - самостоятельное распознавание имен.

5. Наблюдайте, как космонавты читают детские книги из космоса.

6. Прямо сейчас Other Goose предлагает свою утвержденную чартерной школой учебную программу бесплатно.

7. Подпишитесь на библиотеку воображения Долли Партон, и ваши дети в возрасте пяти лет и младше будут получать бесплатные книги в почтовый ящик каждый месяц.

Детский сад - средняя школа

8. Создавайте новых животных, стройте для них среду обитания и многое другое с Switch Zoo Animal Games.

9. Целый сайт игр доктора Сьюза? Очаровательно.

10. Здесь можно найти эксперименты, поделки, истории и многое другое. У них даже есть видеоролики, которые объясняют вашим детям пандемию коронавируса.

11. Создавайте собственные тесты на правописание или выбирайте из десятков на сайте Spelling Training.

12. Помогите своим детям посадить их первый сад! На этом сайте есть все необходимое.

Средняя школа, средняя школа и выше

13.Учите новый язык!

Начните составлять бюджет с бесплатной пробной версией Ramsey + уже сегодня!

14. Используйте навыки взлома кодов и географии в этих замечательных рабочих листах Кармен Сандиего.

15. Ежедневно проводите бесплатные кулинарные и научные эксперименты.

16. Попробуйте бесплатную пробную онлайн-курсы для подростков и взрослых.

17. Студенты AP могут подготовиться к своим курсам, используя интерактивные викторины и учебные пособия.

18.Улучшите свои навыки письма с помощью этого бесплатного пробного курса письма.

19. Не забывайте, вы можете смотреть все выпуски шоу The Rachel Cruze Show бесплатно!

для всех возрастов

20. Смотрите живые видео-трансляции жирафов, бабуинов, белых медведей и других животных из зоопарка Сан-Диего.

21. Это приложение добавляет музыку, звуковые эффекты и голоса персонажей в детские книги, чтобы создать совершенно новый опыт истории!

22.Распечатайте эти домашние задания по математике и чтению для каждого класса и просмотрите здесь сотни тысяч других рабочих листов.

23. Смотрите прямые трансляции реальных животных с Аляски.

24. Играйте в развивающие игры с учетом уровня обучения вашего ребенка в DreamBox.

25. Научите своих детей ответственности и ценности денег с помощью наших увлекательных мероприятий на нашей панели запуска SmartKids.

Советы по экономии денег для мам

Быть мамой тяжело, особенно во время пандемии! Итак, пока дети развлекаются, позвольте us облегчить вам ваши деньги.Всего за три минуты эта оценка покажет вам, где вы находитесь со своими деньгами и как добраться туда, где вы хотите быть. И что самое приятное, это бесплатно!

20 причин для открытого искусства

  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest

У нас есть открытые художественные материалы и возможности использовать их каждый день в моем классе.

Открытое искусство означает, что дети могут выбирать из разнообразных материалов. Они выбирают материалы, которые хотят использовать, как они хотят их использовать и что они будут делать. Слишком часто дошкольные педагоги и родители не ценят открытое искусство, потому что оно не всегда «похоже» ни на что. Они хотят видеть конечный продукт.

Однако, когда детям предоставляется возможность изучать материалы, даже когда они не делают что-то узнаваемым, они учатся использовать материалы, а позже будут создавать более сложные произведения искусства.

Иногда, когда дети создают произведения искусства, взрослые вокруг них могут не видеть ценности в творении, пока ребенок не объяснит, что они создали. Я вспоминаю 5-летнего мальчика, который несколько лет назад наклеил черную и коричневую фасоль на лист белой бумаги с несколькими короткими черными линиями, проведенными между фасолью. Черная фасоль была на левой стороне листа, а коричневая фасоль - на правой.

В то время я думал, что он только исследует материалы. На бумаге было просто много бобов.Затем он принес мне газету и сказал, что это была Гражданская война. (Он смотрел по телевизору документальные фильмы о Гражданской войне в США и воссоздал сцену сражения.) Два цветных боба на каждой стороне бумаги означали армию Союза и Конфедерации, а черные линии - стрельбу. Он воссоздавал то, что узнал.

Есть время и место для поделок, но не упускайте из виду открытое искусство и его ценность для детей. Детям не нужно постоянно говорить, что из чего делать и как это делать.Детям должна быть предоставлена ​​свобода творчества. Поделки - это весело, но поделки не исходят от детского творческого мышления.

Вот мои 20 причин, почему я предпочитаю заниматься искусством в Pre-K.

№1 «Green Thing» - бумага, маркер, покачивание глазками

№ 2 «Робот» - Образец краски, прорези дыроколом

№ 3 «Паук» - Строительная бумага, растяжка из креповой бумаги, степлер

№4 «Stick Person» - палочка для рукоделия, папиросная бумага, мелок

№5 «Народные куклы» - бумажные мини-пакеты, палочки для рукоделия, пряжа, цветная лента, маркер

№6 «Лодочка» - Бумага, лента цветная, маркер

№7 «Палатка» - Картон, цветной малярный скотч, масляная пастель

№ 8 «Губка Боб» - Бумага, цветная лента, маркер

№9 «Светофор» - бумага, палочка, цветная лента, маркер

№ 10 «Дерево» - Бумага, лента цветная, маркер

№ 11 «Двуглавый человек» - Бумажные тарелки, цветной скотч, палочки, бумага, фломастеры

№12 «Голубь» - Палочки для поделок, бумага, маркер

№ 13 «Кролик» - Бумага, палочка для поделок

№ 14 «Жираф» - бумага, палочка, пена для поделок

№ 15 «Самолет» - Бумага плотная, лента

№16 «Маски» - Тарелки бумажные, маркер, пряжа

№ 17 «Динозавр» - Бумага из макулатуры, клей, скобы

№ 18 «Deerstand» - Бумага, цветная лента, маркер

№19 «Человек» - Салфетки белые, палочки для поделок, цветная лента, маркер

№20 «Паук любви» - палочки для поделок, цветная лента, бумага

Во многих из этих примеров вы можете увидеть, что дети представляли какую-то часть своей жизни, будь то телепередача, которую они смотрели, книга, которую они читали, или реальный жизненный опыт.

Я делаю кое-что с детьми в моем классе, но не очень много, и даже тогда я стараюсь, чтобы это было как можно больше их. У них есть выбор ежедневно пойти в центр искусства и выбрать то, что они хотят сделать. Я и раньше встречал учителей, которые не любят открытое искусство, потому что, по их словам, это не мило. Я также встречал много людей, которые хвалили ремесла, но не искусство, которое ребенок создал самостоятельно. На меня даже ссорились родители, которые не хотели, чтобы открытое искусство возвращалось домой вместе с их ребенком.

Мне действительно грустно, когда люди не ценят детские творения. Печально, когда поделка для детей, спланированная взрослыми, ценится больше, чем собственное детское творение. Когда взрослые так думают, что они действительно думают о детях в глубине души?

Как вы думаете? Согласны или не согласны, поделитесь своими мыслями в комментариях ниже. (Просто будьте вежливы, пожалуйста.)

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь - мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Семейный отдых: куда пойти с детьми и как провести выходные

Выходные - лучшее время для семейного отдыха. Это 48 часов веселья с людьми, которых вы любите. Мы подготовили для вас лучшие идеи для совместного отдыха с детьми.

Содержание

Планирование

Конечно, на семейном собрании можно поиграть в «камень, ножницы, бумага» и выбрать вариант, который предпочтет победитель.Однако, как показывает практика, выходные следует планировать не менее тщательно, чем рабочие будни.

Одно из ключевых правил идеальных выходных - не оставлять кучу домашних дел в субботу и воскресенье. Если вы проводите рабочие будни чуть более систематично, оплачиваете счета, совершаете необходимые покупки, то выходные будут полностью в вашем распоряжении.

При планировании нужно учитывать свободное время всех членов семьи. Если дети, например, посещают спортивную секцию в воскресенье утром, то длительная поездка за город с ночевкой - плохая идея. Нужно понимать, сколько у вас часов, и стараться использовать их максимально эффективно, а это целая «наука» - дисциплина тайм-менеджмент изучается во многих учебных заведениях мира.

Но не пытайтесь держать всех в жестком графике. Не нужно заполнять расписание десятками развлечений, а потом лихорадочно пытаться справиться со всем, не получая удовольствия от отдыха.

Будьте объективны. На выходных нужно дать себе отдохнуть и заодно зарядиться энергией для новой недели.Если вы 5 дней крутились, как белка в колесе, то активные варианты выбирать не стоит, лучше будет спокойный отдых: посещение кинотеатра, неспешная прогулка с пикником в городском парке. А вот тем, кто умирал от скуки в офисе в будние дни, лучше повеселиться, например: гонка на велосипедах, полеты на воздушном шаре, лазертаг или квесты.

Также необходимо обращать внимание на потребности каждого человека. Не предлагайте людям, страдающим аллергией на растения, прогулки по лесу, а страшным - экстремальный сплав по реке. Кроме того, всегда прислушивайтесь к желанию ребенка. Вы без ума от театральных постановок, но ваш ребенок засыпает на каждом спектакле? В этом случае культурный праздник может стать яблоком раздора в вашей семье.

Что делать дома на выходных?

  1. Устройте приготовление еды. Будет интересно вместе что-нибудь приготовить. Семья объединится, и никто не останется голодным.
  2. Спокойной ночи караоке. Каждый сам выберет репертуар и постарается набрать 100 баллов.Также можно включить воображение и сделать домашнюю сцену какого-нибудь вокального шоу, оценивая выступления. Но судите честно!
  3. День настольных игр. К счастью, сейчас нет недостатка в играх, поэтому вы можете найти те, в которые играли ваши родители, например, лото или домино, и те, которые будут интересны самым маленьким членам вашей семьи.
  4. Делаю поделки. Достаньте из шкафа глину, цветную бумагу, мелки и т. Д. Постепенно подобный досуг уходит в прошлое, но это несправедливо. Такие занятия помогают развивать мелкую моторику и сознательность. Кстати, можно совместить приятное с полезным - сделайте мыло ручной работы интересной формы.
  5. Не забывайте, что дом может превратиться в мини-спортзал. Шведской стенки, гантелей и коврика для йоги хватит, чтобы поддерживать себя в тонусе.

Куда пойти на выходных?

  1. Самый простой вариант - навестить родственников или друзей. Это позволит вам оставаться на связи, расслабиться, а также не приведет к большим расходам.
  2. Современные торговые центры - это сосредоточение развлечений. Воспользуйтесь: можно ходить по магазинам, делать маникюр, пока ребенок играет в детской. Тогда вы можете вместе пойти в кино. Такие многофункциональные торговые центры в последние годы активно строятся не только в крупных городах, но и на периферии.
  3. Сходите в зоопарк или цирк. Здесь с удовольствием проводят время и взрослые, и дети. Через два-три часа вся семья сможет расслабиться и получить заряд положительных эмоций.
  4. Фотосессия. Это прекрасная возможность обновить семейный фотоальбом. Возьмите камеру и ищите красивые и атмосферные места в городе.
  5. Концерты, спортивные матчи, городские мероприятия. Обычно каждое значимое событие в городе становится местным праздником. Осталось только прийти в заданную точку и в определенное время.

Активный отдых на открытом воздухе

  1. Идите на ближайший стадион или спортивную площадку без промедления! Бег трусцой или матч с друзьями и семьей поднимут вам настроение и заставят забыть о повседневных проблемах.
  2. Можно заниматься спортом во дворе. Берите ракетки, воланы, фрисби и устраивайте турниры!
  3. Выходные - отличная возможность покататься на велосипеде. 10-20 километров по городу разгрузят мозг. То же можно сказать и о роликах, но с ними нужно быть осторожнее: ездите только в парках, скверах или специально оборудованных площадках.
  4. Походы. В каждом городе есть много интересных мест. Вы можете показать сыну или дочке самые красивые места города, рассказать о них, вспомнить забавные случаи из жизни.Было бы хорошо сначала изучить историю малой родины, чтобы рассказать о ней детям. Выключите мобильный телефон, наслаждайтесь природой и глубоко дышите.
  5. В субботу или воскресенье хорошо пойти на море. Если далеко, то подойдет бассейн или аквапарк. Плавание - хороший способ дать необходимую нагрузку мышцам, которые обычно мало задействованы в повседневной жизни. После заплыва общий тонус заметно повысится.

Куда поехать за город?

  1. На пикник может пойти вся семья.Составьте меню, продумайте логистику и наслаждайтесь любимыми блюдами на свежем воздухе.
  2. Рыбалка, сбор ягод и грибов. Поход к реке и лесу подарит детям много новой информации. Они смогут узнать не из Википедии о том, как растут грибы, а увидеть это воочию. К тому же собранные или пойманные «трофеи» всегда можно приготовить вечером в качестве основного блюда к семейному ужину.
  3. Простой вариант, который обычно многие семьи не принимают во внимание, - это поездка по местности.Съездите в ближайший поселок или город, просто поменяйте обстановку на пару дней и «сфотографируйтесь» за окном. Тур выходного дня поможет детям расширить свои знания об окружающем мире и лучше познакомиться с архитектурой и культурой страны.
  4. Туризм. Собирайте рюкзаки и отправляйтесь в поход. Пару дней в палатках без гаджетов помогут полностью перезагрузить мозг. Если не можете жить без комфорта - выбирайте организованные кемпинги, там есть домики со всеми удобствами.
  5. Людям, у которых в крови остро не хватает адреналина, стоит выбрать сплав на байдарках, отдых в веревочных парках, скакалку и банджи-джампинг. Главное - не действовать безмерно героически.

Как сделать отдых интересным и безопасным?

Родителям нужно думать наперед. Если вы планируете поход в горы в субботу утром, все необходимое нужно собрать вечером в пятницу.

Определенно стоит изучить окрестности.Спросите у друзей, почитайте отзывы в Интернете. Отправляясь куда-нибудь, вы лучше понимаете, что вас там ждет.

Приготовьте «аптечку». Его содержимое будет полезно не только в походах. Вот краткий список рекомендованного персонала:

  • обезболивающие, антигистаминные и противоаллергические средства;
  • средств от укусов комаров и клещей;
  • солнцезащитный крем.

Не полагайтесь только на свое мнение. Устройте семейный мозговой штурм, возможно, родится много отличных идей.

Установить лимит в Интернете. Например, если речь идет об активных выходных, можно ограничить экранное время, проводимое на гаджете, до 15-20 минут.

Не забывайте о сбалансированном питании и распорядке дня. В выходные нужно хорошо отдыхать, выспаться и правильно питаться.

Внимательно слушайте своих детей по выходным. В суматохе повседневной жизни иногда не хватает времени на простое задушевное общение. Постарайтесь понять, чем живет ваш сын или дочь, каковы их интересы.

Обобщить

В одном из интервью основатель Microsoft Билл Гейтс сказал, что 20 лет назад он был бы счастлив провести выходные на работе. Но теперь он поумнел и дарит семье свободные дни.

В социальных сетях на личных страницах многих знаменитостей можно найти счастливые семейные фото. Если им удается выкроить выходные для родственников, то несправедливо винить простых людей в нехватке времени.

Семейный уикенд начинается с желания провести время вместе.Каждая точка в расписании субботы и воскресенья может быть яркой, незабываемой, а главное, стать частью общей памяти.

Как дисциплинировать своего ребенка и наказать его, не причинив вреда: лучшие способы

Наказание детей - горячая тема, которая всегда вызывает обсуждения в социальных сетях и на форумах. Некоторые думают, что нет ничего хуже, чем хлопнуть ребенка по попе или наложить на него наручники на затылок. Некоторые люди категорически против любых физических проявлений насилия и предпочитают просто перестать разговаривать с ребенком, когда он или она сделали что-то не так. Они думают, что попытки научить ребенка чему-то в тишине - эффективный метод. (Спойлер - НЕТ!)

Итак, где грань, отделяющая наказание от насилия, как воспитывать детей, не травмируя их психологическое состояние, но в то же время приучая нести ответственность за свои действия? Об этом мы и поговорим в нашей новой статье.

В комплекте:

Детское наказание

В словарях слово «наказание» трактуется как применение желаемого и нежелательного воздействия на другого человека с целью приостановления или прекращения нежелательного или антинормативного поведения.

Любое наказание предполагает неравенство, так как это властное принуждение кого-либо к желаемому поведению.

В наказании всегда присутствуют следующие факты:

  • Каратель - своего рода судья, законодатель, который определяет, что правильно, а что нет.
  • Наказанный - пострадавший в результате действий другого лица.

Нет сомнений, что лучше всего объяснить ребенку правила, поговорить и описать, как себя вести. Для большинства детей этих разговоров достаточно (важно знать и уметь так говорить). Но все мы разные по своему телосложению, темпераменту, личностным качествам, желаниям, потребностям и многому другому. Поэтому всегда найдутся дети темпераментные, упрямые, настойчивые в своих желаниях, не желающие слушать и подчиняться.

Плохое поведение: почему ребенок не подчиняется

Что делать в ситуациях, когда разговор не помогает, а ребенок ведет себя деструктивно по отношению к другим, отрицает и нарушает правила? Терпеть, поспорить, сходить к психологу или повесить пояс на гвоздь?

Перед тем, как продолжить чтение, прочтите, пожалуйста, следующее:

  1. Составьте список всех поощрений, которыми вы пользуетесь для воспитания ребенка. Вы добились успеха?
  2. Теперь во втором столбце запишите все наказания, которые вы применяете, когда ребенок не подчиняется.
  3. Сравните два списка. Какой был длиннее? Что вам было труднее придумать?
  4. Теперь напишите конкретное определение каждого пункта, например, почему вы используете это конкретное поощрение или наказание.

Это задание подчеркивает то, чего мы не видим в отцовстве. В общем, мы отбрасываем наказания и совершенно забываем о том, чтобы поощрять наших детей за что-то хорошее и правильно сделанное. Мы принимаем как должное все, что ребенок делает правильно, концентрируя внимание только на негативных вещах и детских ошибках.

Почему возникают трудности в воспитании?

Трудности в воспитании детей возникают по нескольким причинам:

Недостаточно разнообразия способов воздействия на ребенка (информационная задача)

Родители были бы счастливы не кричать, но он или она не знает другого пути из-за, например, отсутствия другого решения в их семье.

Несбалансированность поощрения и наказания там, где наказание больше.

В этом случае наблюдается снижение мотивации подчиняться правилам (какой смысл подчиняться, если меня все равно накажут).

Непоследовательность в образовании

Когда родители ведут себя непредсказуемо и меняют методы наказания за одну и ту же ошибку (иногда кричат, иногда шлепают, иногда не дают посмотреть мультики или просто ругают). В результате у ребенка отсутствует конкретное понимание того, «что может случиться и к чему».В этом случае наказания воспринимаются как импульсивное поведение родителей. Это вызывает у ребенка повышенное беспокойство и ухудшает его поведение.

Когда разные члены семьи используют разные методы воспитания, и в семье нет определенных правил. Это вызывает те же проблемы, что и в первом пункте.

  • Несоответствие возраста и требований ребенка, которые запрашивает взрослый

Есть дети, которые к 3 годам очень хорошо разговаривают, по интеллектуальному развитию опережают детей своего возраста, например, выше. Такой ребенок почти всегда воспринимается родителями как более взрослый, чем он есть на самом деле, и от него начинают требовать выполнять такие действия и сложные инструкции, как если бы он был старшим дошкольником.

  • Неврологические проблемы и проблемы развития

Есть дети, родители которых не видят проблем в развитии, стоящих за плохим поведением.

Синдром дефицита внимания может поддерживаться импульсивностью ребенка или подростка, нарушением внимания и нарушением концентрации и волевых качеств.В этом случае дети нарушают правила и не соблюдают их не потому, что не хотят, а потому, что не могут вспомнить указание соблюдать рамки дозволенного. Ошибка в данном случае - слишком сильно давить на ребенка и требовать.

  • Непоследовательность родительского поведения и непонятные правила для всех

В этом случае состояние ребенка можно сравнить с новым водителем, который не знает правил дорожного движения. Он нарушает правила, не зная их, или в надежде, что сможет выйти из них, как это уже работало раньше.

  • Различная тактика воспитания у всех членов семьи

Это может вызвать у детей тревогу, в результате чего они начинают вести себя плохо и капризно.

Иногда родители так переживают за безопасность своего ребенка или за «правильное воспитание», что в их доме, как и на улице, можно услышать только «тебе нельзя», «убирайся оттуда», «не трогай его. »,« Вам еще рано ». Так же, как запрещается весь мир.Эта ситуация неприемлема для ребенка, который только познает мир и очень сильно интересуется всем новым. Поэтому для него логично «перестать прислушиваться» к этим запретам.

  • Недостаток внимания со стороны взрослых

Если ребенку не хватает внимания со стороны семьи, значит, он начинает привлекать ее всеми возможными методами, в том числе и плохим поведением. Безразличие в этом случае может быть хуже наказания для детей.

Наказание в культуре разных стран

Было проведено множество монокультурных и несколько межкультурных исследований, касающихся наказания детей. По статистике, 7% стран применяют физические наказания к своим детям, но «часто» они применяются только в 20% обществ. В 82% культур обычно используются внушение, демонстрация поведенческих примеров по сравнению с физическим наказанием.

Есть культуры, где избиение детей и какое-то физическое воздействие вообще не используются.Например, канадские бедуины-инуиты никогда не бьют своих детей и не наделяют их полной независимостью действий. Если ребенок плохо себя ведет, они начинают смеяться над ним и дразнить, а если он или она игнорируют - перестают с ним разговаривать.

В японской культуре бывают периоды вседозволенности - от рождения до 5 лет. В этот период они стараются не требовать от ребенка хорошего поведения, не делают замечаний и не ограничивают его поведение. На этом этапе родители только объясняют, почему лучше не вести себя тем или иным образом, и выражают свое недовольство плохим поведением.Однако к тому моменту, когда ребенок ходит в школу, его поведение регулируется поведенческими нормами.

Можно ли наказать или отругать ребенка?

Если под наказанием подразумевается избиение и крик - то нет. Если говорить о запретах и ​​способах поддержания поведения и установления границ - тогда да. В любом случае запреты должны присутствовать.

Полноценный родитель - это не тот, кто только хвалит ребенка, а тот, кто создает условия для развития.

Критерии и основания наказания

Поскольку любое наказание - это действие, которое причиняет страдания субъекту, существует несколько критериев, которые очень важны при выборе метода наказания для ребенка:

  • Действия, способствующие исполнению наказания

Их много: от знака неодобрения или простого словесного замечания до вредного избиения.

  • Орудия, применяемые для отбывания наказания

Это может быть слово или пояс.

Способы оправдания наказаний, доказательство их необходимости, законности и соразмерности.

Обычно каждое наказание имеет цель. Никто со здоровым духом не наказывает ребенка ни за что заранее, в целях профилактики или из-за плохого настроения. Все наказания обычно сводятся к трем голам:

  1. Чтобы отомстить.
  2. Чтобы напугать ребенка, чтобы он больше не повторял подобных действий.
  3. Долговременные изменения ценностей мотивации, изменения поведения.

8 запрещенных действий или как не наказывать

Какие действия считаются запрещенными? Что нельзя делать, наказывая? Об этом и поговорим ниже:

Взбить

В 2004 году Парламентская ассамблея ООН объявила общеевропейский запрет на физическое наказание детей. Но, по результатам американских опросов, 90% родителей верят в эффективность порки.

!!! Физическое наказание - неэффективный способ воспитания, он способствует сохранению «субкультуры наказания» (драчливость, идентификация с агрессивностью).Агрессия может порождать агрессию или страх только как способ подавления агрессии. Ни то, ни другое не способствует укреплению уверенности и способности реализовывать.

Унизить

Смейтесь и критикуйте публично. Это плохо сказывается на самооценке и травмирует психологическое состояние.

Запугивать от имени сверхъестественных существ или от их собственного имени

Есть риск, что ребенок будет бояться и вырастет тревожным.

Оскорбление с использованием маркировочных слов

«Ты такой грязный», «ты такой…» и так далее - будьте осторожны с этими словами.Ребенок может им поверить и будет придерживаться этой настройки на всю жизнь.

Во всем виновата «плохая генетика» («Ты такой же, как твой папа»)

Не пытайтесь отыграть личные конфликты с нынешним бывшим мужем на своем ребенке. Ребенок не может «вытеснить» из себя имеющуюся «плохую» часть. Это не то, что он выбрал, и он не может брать на себя ответственность даже за худших родителей. Эта тактика вызывает у человека много стыда, который может проявляться по-разному в благополучии и поведении.

Наказать за то, что ребенок не может контролировать (например, за энурез , тики, двигательную неловкость)

Эти наказания приводят к истощению и отчаянию детей, которые пытаются остановить нежелательные проявления, и симптомы только усиливаются. Несмотря на это, расстройство поддерживается стыдом, и самооценка ребенка сильно страдает.

Отвергнуть (не говорить, игнорировать, лишать любви), объявить бойкот, сказать «Я тебя больше не люблю»

Для ребенка это самое страшное наказание.Отвержение родителей внутри воспринимается как опасность для жизни. Это не проходит с возрастом, и у многих взрослых мы можем видеть отголоски такого поведения в детстве.

Нарушение основных потребностей

Никогда не наказывайте ребенка едой, прогулками, предметами первой необходимости и полноценным развитием.

Наказания: как это возможно? 7 «легальных» способов наказания

Метод природных последствий

Этот метод самый безболезненный и адекватный в любом возрасте.Например, ребенку 3 года, и он хочет в летний день ослабить зимние штаны. Вы можете сказать ему, почему вы считаете, что шорты больше подходят для прогулки, но не пытайтесь повлиять на решение. Дайте ему или ей возможность увидеть, что в такой одежде ему или ей станет жарко.

То, что вы узнали на собственном опыте, запомнится надолго.

Примечания

Часто вместо реплики (когда родитель на что-то обращает внимание) идут упреки и критика («У тебя всегда лажа»).Важно, чтобы это было не упреком, а способом поиска решения проблемы.

Например: «Я расстроился или рассердился, когда наступил на детали игры-конструктора, которая повсюду на полу. Давайте вместе подумаем; что мы можем с этим сделать ».

Тайм-аут

Способ, при котором ребенка выводят из общего пространства в отдельную комнату и оставляют там на некоторое время одного. Это позволяет увеличить дистанцию ​​между взрослым и ребенком и «успокоиться», регулировать эмоции.

Считается, что для оставшегося в одиночестве ребенка интервал времени в минутах, кратный его возрасту, не травмирует. Например, для 3-летнего ребенка это 3 минуты, для 4-летнего - 4 минуты и так далее. Помещение, куда вы ведете ребенка «успокаиваться», должно быть светлым, с окном. Это не может быть кладовая, туалет или другое темное место.

Игнорирование

Не поощряйте нежелательное поведение вниманием.Хороший метод, который очень сложно выполнить - взрослым, как правило, сложно сохранять самообладание и не реагировать на негативные проявления в поведении ребенка.

Лишение

Это когда ребенок лишен чего-то важного или чего-то желает в результате плохого поведения. Например, есть запрет смотреть мультфильмы или играть в компьютерные игры.

Ребенку важно знать первоначальные договоренности, почему и чего он был лишен в результате несоблюдения правил.

Для дошкольников эти правила можно нарисовать или, если ребенок умеет читать, написать на пластиковой доске или листе бумаги и повесить на стену. Часто дети плохо себя ведут не потому, что есть злодеи, а потому, что они забыли.

Метод символической экономики

Это очень эффективный метод работы для детей среднего школьного возраста и подростков. Действия, за которые ребенок может быть вознагражден, и действия, заставляющие его терять «баллы», решаются на семейном совете.

Здесь важно разработать систему поощрений, накопления и списания баллов. Затем накопленные баллы можно обменять на что-то ценное для ребенка (например, покупку автомобильной игрушки, журнала или чего-то еще) или нет (например, дополнительные 15 минут компьютерной игры, настольной игры с родителями или прогулки с друзьями).

В этом методе важно, чтобы точки не были легко доступны, но и не были слишком сложными. В обоих случаях будет снижение мотивации.

Ограничения

Этот метод можно использовать, когда ребенок не подчиняется важным правилам.

Например, при каждом нарушении правил отход ко сну начинается на 15 минут раньше. То есть ребенок ложится спать не в 21:00, а в 20:45.

4 способа безнаказанно повлиять на поведение ребенка

Есть ли способы повлиять на поведение ребенка без наказания? Да. Это поощрение и внимание к хорошему поведению и изменение поведения в желаемом направлении, хотя это выглядит очень просто (простота здесь только на первый взгляд).

Внимание к деталям

Самый эффективный метод воспитания с целью изменить нежелательное поведение ребенка - обращать на него внимание, замечать все, что считается желаемым, и игнорировать нарушения и сложное поведение ребенка.

Смысл в том, чтобы привлечь внимание и похвалить ребенка, когда он или она продвигается в том направлении, в котором мы хотим, чтобы он прогрессировал.

При этом очень важно использовать «описание похвалы», а не осуждение.Другими словами, вы должны сказать: «Я горжусь тем, как вежливо вы обращались с детьми на детской площадке сегодня и воспитателями в детском саду. Тебе удавалось сидеть на месте, когда очень хотелось побегать. Обратил внимание, что в работе вы почти не делали ошибок; ты очень старался написать все аккуратно »вместо« Ты сегодня был хорошим мальчиком ».

Награждение за отличное поведение

Вознаграждение всегда работает лучше, чем наказание.

Подчеркните достоинства и сильные стороны ребенка

Это позволит ребенку положиться на них.В конечном итоге, если мы говорим здесь правду, ребенку важнее чувствовать себя сильным и уметь справляться с трудностями. Критика и наказание не помогут ему или ей справиться с этим. Всем нам нужна поддержка.

Хвалить заранее

Можно попробовать похвалить за качества, которых у ребенка еще нет. Например, он груб и часто невнимателен в общении, а вы, наоборот, замечаете ему, что счастливы, что он или она может быть вежливым.Иногда говорите об этом ребенку.

Если мы относимся к людям лучше, чем они есть, у них может появиться мотивация стать такими и дорасти до этого обращения.

15 советов родителям, задумывающимся над проблемой методов воспитания и наказания детей

  1. Наказание всегда должно основываться на чем-то.
  2. Наказание должен понимать ребенок
  3. Правила и границы дают чувство собственного достоинства и безопасности.
  4. Родители не всегда должны сами устанавливать правила и следить за их соблюдением. Также полезно гармоничное участие ребенка в настройке и послушании.
  5. Покажи свою любовь больше.
  6. Считайте своего ребенка способным на многое и талантливым. Действия должны давать ощущение силы и способностей, но не беспомощности и отчаяния.
  7. Избегайте жестокости.
  8. Будьте гибкими в общении, подумайте о методах, способах сохранения любви и прочных связей с вашим ребенком.
  9. Измените правила в соответствии с возрастом и обстоятельствами ребенка. То, что не разрешено дошкольником, подростку можно разрешить (например, вернуться домой в 20.00, а не в 18.00, или лечь спать немного позже).
  10. Будьте последовательны. Непоследовательность наград и наказаний - путь к неврозу.
  11. Отдельная личность и поведение. Если кто-то плохо себя ведет, он не плохой. Действия могут быть плохими, но каждый может ошибиться.
  12. Не угрожайте нереальными последствиями, которых вы не можете обеспечить.Старайтесь вообще не угрожать.
  13. В каждой семье есть свои правила. Не пытайтесь найти подготовленные.
  14. Правила для всех - для взрослых и детей.
  15. Не ковырять. Если вы часто чувствуете раздражение - постарайтесь понять, с чем это связано. Иногда причины не в поведении ребенка, а в вашем здоровье.

Важно понимать одно: не чувствовать себя беспомощным, если ребенок плохо себя ведет. Попробуйте найти методы, обратитесь за помощью к специалистам.Попробуйте разные подходы. Не теряйте человека, стоящего за всеми этими методами воспитания, даже если он еще маленький. Помните, что самый эффективный метод воспитания - это любовь, сочувствие и саморазвитие.

Как родители и учителя могут лучше всего обучать маленьких детей?

Какие принципы и учителя, и родители могут привнести в образование маленьких детей? - объясняет Джиллиан Крейг, которая была частью писательской команды Learning Time с Шоном и Тимми.

Как учителя и родители, мы следуем определенным принципам в своих ролях. Однако часто эти принципы пересекаются, и все, что нам нужно сделать, это признать и укрепить эти области.

Задайте (справа) вопросы

Когда моя дочь вышла из класса однажды вскоре после начала курса, я спросил ее: «Что ты делал сегодня в классе?». Она ответила: «Я чихала». Я понял, что если я хочу получить какую-либо полезную информацию о том, что она делала в классе, мне придется изменить свою линию вопросов.

Хотя моей дочери всего два года (и более опытные родители, чем я, не стали бы задавать такой широкий вопрос для начала), опрашивать наших детей в любом возрасте о том, что они делали в классе, - это естественное занятие. Мы хотим знать, что они счастливы и устроены, и что они учатся. Делать это сразу после урока - хорошая стратегия, когда все еще свежо, а вы все еще в школьной среде.

Точно так же детские рисунки могут побуждать задавать вопросы: «Что (или кто) это?»; 'Какие цвета вы использовали?'; 'Можете показать мне, как вы это сделали?'; 'Понравилось?'; 'Что еще тебе понравилось сегодня?'; 'С кем ты играл?'; и так далее.

Учителя также хотят, чтобы их ученики размышляли над своими уроками, но особенно с маленькими детьми, это приобретенный навык. Всегда неплохо выделить несколько минут в конце урока, чтобы спросить детей, что им больше всего нравится или что им помогло. Это наиболее полезно, когда за ним следует вопрос «Почему?». Для очень маленьких детей подсказки, иллюстрирующие чувства - веселые, захватывающие, интересные, легкие, тяжелые, скучные и т. Д., - часто могут помочь вызвать реакцию.Также полезно использовать поделки или учебники, чтобы вызвать реакцию. Позже рефлексия перерастет в саморефлексию, если привычка будет укрепляться, что позволит детям осознавать ценность действий, которые мы им задаем.

Поддерживать желаемое поведение

Ранние уроки должны содержать темы и ценности, которые в целом желательны, а не специфичны для конкретной культуры. Они должны включать в себя обмен, помощь друзьям, извинение и прощение друг друга, возмещение ущерба, принятие друг друга, командную работу, по очереди и вежливость.

В классе можно легко разработать задания, включающие очередность и разделение, а также поощрение вежливого поведения и сотрудничества, но учитель должен оказывать поддержку и ободрение. Для родителей позволение детям вежливо разговаривать с продавцами и людьми в лифтах и ​​ресторанах - это хороший способ сохранить для них реальный контекст. Кроме того, поощрение позитивного поведения, когда вы играете с друзьями или что-то просите, очень помогает процессу.

Дети не учатся этому поведению автоматически, но они являются важной частью разностороннего взрослого человека.Раннее начало и закрепление этого поведения в классе и за его пределами принесет положительные результаты в будущем.

Избегать сортировки

Это аспект дошкольного образования, с которым родителям из различных образовательных контекстов может быть трудно смириться. Во многих странах детей оценивают и сравнивают с их сверстниками только для того, чтобы попасть в детский сад. Тем не менее, мы бы никогда не мечтали ставить детям оценку дома.

У каждого ребенка есть ряд сильных сторон, но они не проявляются сразу.Отсутствие оценок означает, что дети могут развивать свои навыки и пробовать новые в непринужденной и естественной обстановке. Это также означает, что учителя могут уделять больше времени тому, чтобы помогать детям развивать эти навыки, не чувствуя давления с целью выставления им оценок.

При планировании уроков мы должны принимать во внимание всех наших учащихся и их разнообразные потребности. Дети обнаружат, что движение, чтение, письмо, визуальные и звуковые эффекты помогают им учиться. Дети используют их комбинацию, и то, как они их используют, не высечено из камня.По мере того, как дети приобретают новые навыки, они находят новые способы решения проблем и получения максимальной отдачи от занятий. Точно так же дома предоставление детям различных материалов и игрушек позволяет им экспериментировать с различными способами обучения.

Первостепенное значение имеет вопрос доверия. Если маленькие дети смогут использовать английский весело, творчески и инклюзивно, есть надежда, что это поддержит счастливых и уверенных учеников, которые в будущем не будут рассматривать английский как препятствие, которое нужно преодолеть, или просто еще один школьный предмет, который им нужно исследование.

Хвалите сильные стороны, но также и усилия

Дать похвалу непросто. И родители, и учителя, естественно, хотят воодушевить детей и привить им положительное чувство достижений, но это часто принимает форму довольно общих комплиментов, таких как «хорошо сделано» или «хорошо поработано». В классе это также, как правило, используется для успеваемости. Хотя похвала сама по себе обнадеживает, она может быть намного эффективнее, если сосредоточить внимание на деталях.

Один из способов сделать это - прокомментировать то, что на самом деле ребенок сделал хорошо, например, поделился информацией, следовал инструкциям, помогал другу, давал правильный ответ или хорошо пел.Это показывает, что учитель или родитель ценит этот конкретный аспект, тем самым усиливает его как желаемый и подает пример другим.

Еще один аспект похвалы, о котором часто забывают, - это усилие. Для маленьких детей это не менее важно, чем результат. Похвала приложенных ими усилий показывает, что мы поддерживаем их на протяжении всего процесса и замечаем их маленькие победы. Важно отметить, что взрослые тоже не справляются с задачами одинаково хорошо, но усилия все равно приветствуются.

Развитие отношений родитель-учитель

Отношения родитель-учитель могут быть взаимовыгодными во многих отношениях. Родители и учителя могут поделиться ценными знаниями о личности ребенка. Учителя могут передавать информацию о том, как ребенок справляется с учебной средой, а также о дополнительных сильных сторонах и навыках, которые они раскрывают в ходе различных занятий. Учителя могут держать родителей в курсе учебной программы, включая темы, которые можно легко закрепить дома.Родители могут легко представить тему помощи друзьям, например, представив книгу, мультфильм или песню на эту тему, поиграв с игрушками или назначив игровое свидание с другим ребенком.

Наиболее эффективно, когда учителя и родители разговаривают друг с другом лицом к лицу, но время от времени отправка родителям по электронной почте коротких отзывов может помочь сохранить отношения и способствовать более содержательному обмену мнениями. Сохранение открытых линий связи для запросов или информации от родителей помогает сделать отношения более справедливыми, так что информация не идет в одну сторону, как это часто бывает.

Наконец, один из самых важных способов развития и поддержания хороших отношений между родителями и учителями - это просто проявить признательность друг к другу. Если ребенок видит, что родитель и учитель благодарит друг друга, это усиливает аспект сотрудничества. Также важно, чтобы ваш ребенок поблагодарил учителя, а учитель поблагодарил детей за то, что они пришли.

Вы можете записать своих детей в возрасте от двух до шести лет на уроки английского языка в наших учебных центрах Learning Time с Shaun & Timmy прямо сейчас.

Что такое права ребенка? | LearnEnglish Kids

ДЖЕК: Я приземляюсь на Марс. Ви-хи! Пью-пи-пи-пи-пи-пи! Я иду вторгнуться, и вы не можете меня остановить.

РУБИН: Здравствуйте! Это мой брат Джек? Или роботы снова захватили власть?

ДЖЕК: Руби, я уменьшу тебя своим термоусадочным лучом.

РУБИН: Вы не можете этого сделать. Это против моих прав.

ДЖЕК: Верно? Что, если я буду использовать левую руку?

РУБИН: Нет, нет, Джек.Права - это не правая или левая рука. Мы узнали об этом сегодня в школе. Права - это то, что нужно людям для полноценной жизни.

ДЖЕК: Вы имеете в виду "полный", как если бы вы съели слишком много праздничного торта?

РУБИН: Нет, глупо. Полная жизнь - это возможность быть счастливым и здоровым. Как иметь здоровую пищу, не пить воду с гадостью.

ДЖЕК: Зачем вам пить воду с какой-то мерзостью?

РУБИН: В некоторых местах трудно найти чистую воду.А если вы выпьете мерзкую воду, вас может заболеть. И, если ты не сможешь пойти к врачу, ты можешь умереть.

ДЖЕК: Эй, это нечестно!

РУБИН: Именно так! Каждый ребенок во всем мире имеет право на безопасную и здоровую жизнь, независимо от того, кто он, где растет, во что верит или что-то в этом роде.

ДЖЕК: Ты имеешь в виду, как верить в роботов?

РУБИН: Ну, я ничего не знаю о роботах.Убеждения отличаются от воображаемых игр. Вы знаете моего друга Чарли? Его семья верит в то, что называется Dreamtime.

ДЖЕК: Время мечты? Хм. Вы имеете в виду, когда ложитесь спать?

РУБИН: Нет, глупо. Время снов - это их представления о земле и о том, как она была создана. Семья Чарли имеет право верить в это. И нам нужно уважать убеждения других людей.

ДЖЕК: Уважение включает в себя поддразнивание? Потому что иногда другие дети дразнят меня из-за моего костюма робота.

РУБИН: Да, дразнить не по душе. И дети имеют право на защиту и справедливое обращение.

ДЖЕК: Значит, вы не можете дразнить меня, если я верю, что меня защищает гигантский робот?

РУБИН: Ну, наши права также защищают наши родители и государство.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *