Как шьется петельный шов: техника выполнения и примеры использования в нашем пошаговом МК с фото и видео. Петельный шов – видео

Содержание

Виды швов -Знакомство и выполнения образцов шва: «петельный»

03.10.18 1 год обучения (2 часа)

Тема: Виды швов

-Знакомство и выполнения образцов шва: «петельный»

Цель: научить ребенка воплощать свои творческие образы в изготовлении игрушки, почувствовав себя автором-создателем, развить творческие способности каждого ребенка в процессе постижения мастерства традиционного русского рукоделия, а так же мелкую моторику рук и глазомер при шитье детьми игрушки.

Задачи:

• научить детей вставлять нитку в иголку, завязывать узелок, пришивать пуговицы, упражнять в рабочих швах;

• развивать у детей желание самостоятельно изготовить игрушку.

Материалы и инструменты

1.Раздаточный материал:

— технологическая карта изготовления мягкой игрушки;

— примерные варианты эскизов;

— виды швов соединения деталей.

2. Материалы, инструменты, приспособления для выполнения мягкой игрушки: флис, мех, ткани, нитки, ножницы, игла, мел.

Дидактический материал

Образцы выполнения основных элементов шитья

Образцы выполненной работы.

Хронометраж занятия:

— вводная часть -10 мин.

— основная часть -30мин.

— заключительная часть -5мин.

План занятия

Вводная часть: тема занятия, организационный момент, приветствие.
Основная часть: игра, практическая работа.
Заключительная часть: подведение итогов занятия.

Ход занятий:

1. Организационный момент.

Приветствие обучающихся, проверка посещаемости и готовности обучающихся к занятию, назначение дежурных. Сообщение темы, постановка цели, знакомство с ходом занятия.

2. Изучение нового материала.

Выполнение стачного шва «петельный»в шитье.

Вставьте нитку в иголку. Проденьте один конец нити в игольное ушко и протяните нить через него до середины. Свяжите оба конца нити в узел.

Если вам необходимо замаскировать швы, выполненные через край, используйте нитки в тон ткани. Если вы хотите, чтобы стежки были заметными, возьмите нитки контрастного цвета.

Порядок выполнения петельного шва

Петельный шов может проходить как на основном полотне ткани, так и по краю изделия. Главная его особенность заключается в том, что стежки всегда ложатся перпендикулярно края ткани или контура рисунка. Рассмотрим порядок выполнения обоих вариантов.

Петельный шов на ткани

Техника выполнения:

Закрепляем на ткани нить с помощью узелка.

Выводим иглу с изнаночной стороны на лицевую.

На небольшом расстоянии снова прокалываем иглой ткань и выводим ее в направлении «на себя». Нитку подводим под иглу, вытягивая ее. Получаем первый стежок петельного шва.

Повторяем процедуру необходимое количество раз, не забывая следить, чтобы длина стежков и расстояние между ними оставалось одинаковым.

Физкультминутка. Аист

(Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.)

— Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)

— Топай правою ногою,

Топай левою ногою,

Снова — правою ногою,

Снова — левою ногою.

После — правою ногою,

После — левою ногою.

И тогда придешь домой.

Петельный шов по краю изделия

Техника выполнения:

Закрепляем нить с помощью узелка рядом с кромкой детали, которую собираемся обшивать. Если ткань сильно крошится, ее край желательно согнуть.

Выводим иглу с нитью через сгиб.

На небольшом расстоянии снова прокалываем иглой сгиб ткани и выводим ее в направлении «на себя». Нитку подводим под иглу, вытягивая ее.

Повторяем процедуру необходимое количество раз.

Таким образом, верхняя часть стежков петельного шва ложится на кромку ткани, оберегая ее от дальнейшего осыпания. Фактически это единственный шов, который предназначен для обметки тканей без использования швейной машинки.

Как закрепить петельный шов? Сделать это следующим образом:

при выполнении шва на ткани вывести иглу на лицевую сторону и, сделав несколько коротких стежков, провести конец нити под стежками и обрезать нить;

при выполнении шва по краю изделия вколоть иглу в верхнюю линию шва, пропустить иглу через оставшийся на лицевой стороне кончик нити и сделать короткий стежок, обрезать нить.

Подведение итогов практической части занятия.

Что нового узнали за сегодня?

Какие стяжки сегодня выполняли?

Понравилось ли Вам выполнение работы по ткани?

Как делать бельевой шов для постельного белья быстро и качественно

Благодаря повышенным показателям крепости бельевые швы находят широкое применение в изделиях, эксплуатация которых предполагает частую стирку, а также химическое (посредством стирального порошка) и механическое (скручивание, выворачивание) воздействие. Подобные техники шитья применяются не только особенным образом, но и на особых тканях — чаще всего, льне и хлопке, которые наилучшим образом подходят для пошива постельного белья.

Существует три основные разновидности бельевого шва:

запошивочный;
подрубочный;
двойной.

Как научиться применять на практике каждый из них, рассмотрим пошагово.

Запошивочный шов

Такие используются для изделий, которые подвергаются грубому механическому воздействию, действию на разрыв, растяжению и стирке агрессивными средствами. Наилучшим образом запошивочный шов подходит для следующих изделий:

постельного белья из груботканых материалов;
спортивных брюк и сорочек;
спецодежды;
палаток и пр.

Процесс работы выглядит следующим образом:

Сшиваемые детали складывают лицевыми сторонами внутрь.
Выпускают срез нижней части полотна примерно на 0,7 или 0,8 см.
Получившимся срезом огибают верхнюю часть ткани.
Делают строчку.
Детали перекладывают лицевыми сторонами вниз.
Шов отгибают в сторону таким образом, чтобы срез оказался закрытым.
Делают вторую строчку на расстоянии 0,1 или 0,2 см от сгиба.

Двойной шов

По сравнению с запошивочным, этот шов мягче и выполняется проще. Он применяется для пошива следующих изделий:

наволочек;
ночных рубашек;
пододеяльников.

Выполняется двойной бельевой шов следующим образом:

Детали складывают пополам изнаночными сторонами внутрь.
Все срезы уравнивают и сшивают на машинке первой строчкой (расстояние от края должно быть от 0,3 до 0,4 см).
Детали выворачивают на изнаночную сторону.
Получившийся шов выправляют вручную и делают вторую строчку на чуть большем от края расстоянии (от 0,5 до 0,7 см будет достаточно). На данном этапе важно закрыть припуски первого шва вторым.

Двойной шов получается менее аккуратным, чем запошивочный, поскольку торчит вбок, а не образует гладкое место сшива. При этом двойной не так эластичен, как простая строчка со свободными обмётанными срезами. Поэтому имеет резон к нему прибегнуть только при отсутствии краеобмёточной машины.

Подрубочный бельевой шов

Подрубочный или, как его ещё называют, шов в замок используется в основном для подрубания простыней и открытых краёв наволочек.

Выполнить его достаточно просто:

Раскладывают ткань на рабочей поверхности лицевой стороной вниз.
Делают подворот (примерно на 0,5 см).
Делают повторный подворот (чтобы спрятать необработанный край полотна).
Проглаживают утюгом.
Прошивают подворот отступив от внутреннего сгиба 0,1—0,2 см.

При пошиве постельного белья рекомендуется использовать нити, по цвету максимально приближенные к ткани. В случае, если точное соответствие найти проблематично, выбор следует сделать в пользу более светлой нитки — она будет в меньшей степени просматриваться через ткань.

Можно ли шить бельё обычным швом

Как показывает практика, обычные швы вполне справляются со своей задачей, особенно при наличии оверлока, который качественно обмётывает срезы.

Современные стиральные машины обеспечивают щадящий уход, а пятновыводители и эффективные стиральные средства делают ненужными кипячение и дополнительный отжим. Таким образом, постельное бельё не испытывает повышенных нагрузок, поэтому вполне допустимо стачать его обычными швами с обмёткой.

Единственное исключение — простыни. Их обязательно нужно подшивать подрубочным швом, иначе срезы либо деформируются (что даст заметный перекос из-за большого размера полотнища), либо вскоре пойдут махрой, будут сорить, рваться и т.д.

Бельевые швы — самое надёжное скрепление, особенно если дополнить их предварительной обмёткой и склейкой либо окантовкой. Они незаменимы для изделий, постоянно подвергающихся испытаниям, нагрузкой на растяжение, разрыв, деформацию. Спортивную одежду, тент для палатки и многое другое невозможно сшить без бельевых швов.

«Технология выполнения петельного шва. Соединение деталей аппликации».

Урок : «Технология выполнения петельного шва. Соединение деталей аппликации».

Класс: 5.

Вид учебного труда: работа с тканью.

Объект труда: «Изготовление аппликации».

Время работы: 90 минут

Цель урока.

1. Познакомиться с аппликацией из ткани как видом декоративно-прикладного творчества. Познакомить учащихся с основным способом выполнения петельного шва.

Ознакомить и обеспечить усвоение знаний и умений при выполнении ручных стежков и строчек, повторить правилами Т.Б.

2.Научиться приёмам изготовления аппликации, приёмам правильной и безопасной работы с инструментами и приспособлениями, уметь применять их на практике.

3.Способствовать формированию интереса к культуре и искусству; совершенствовать эстетические взгляды, способствовать развитию творческих способностей личности.

4.Активизировать наблюдательность, внимание и воображение, пробуждать фантазию, развивать творческие способности, чувство формы, цветоощущение, творческое мышление, художественный и эстетический вкус.

5.Воспитывать стремление доводить работу до конца, аккуратность,умение работать в команде..

Задачи урока: Познакомить учащихся со способом выполнения петельного шва, научить применять петельный шов при изготовлении аппликации, тренировать глазомер, приобщать к работе в коллективе, учить аккуратному выполнению работы , способствовать развитию сенсорных и моторных навыков учащихся.

Оборудование. Ручные иглы, нитки катушечные, нитки «мулине», детали аппликации, ножницы, напёрсток, ПК, мультимедиа проектор. опорные конспекты, образцы аппликаций, электрический утюг, гладильная доска,

Наглядные пособия. На столе инструкционная карта, образцы ручных стежков, презентация .

На классной доске выписаны термины: петельный шов, строчка, длина стежка, ширина шва, пришить.

Ожидаемые результаты:

По окончании первого урока учащиеся должны знать:

1.Использование петельного шва.

2.Требования к выполнению петельного шва.

3.Последовательность выполнения петельного шва.

По окончании первого урока учащиеся должны выполнить:

образец петельного шва.

По окончании второго урока учащиеся должны :

пришить деталь аппликации к основе.

Тип урока: урок усвоения нового материала с практическим закреплением.

Формы работы: фронтальная. групповая.

Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, самостоятельная работа.

Сохраняющие здоровье технологии: неформальное общение, музыкальная терапия, физкультминутка.

Структура урока.

1. Организационная часть урока. 5мин.

2. Актуализация знаний. 15 мин.

3.Изучение нового материала с практическим закреплением. 20 мин.

4.Физкультминутка (Слдайд №11).

5. Практическая работа. 35 мин.

а). Практическая работа: выполнение аппликации.

6. Подведение итогов. 7 мин.

а). Просмотр выполненных работ

б). Закрепление пройденного материала.

в). Вывод, оценки,

7.домашнее задание. 1мин.

8.Уборка рабочих мест. 2мин.

Ход урока.

1. Организационная часть урока.

Приветствие.

Отметка явки.

Проверка готовности к уроку.

Проверка организации рабочих мест.

Сообщение темы и целей урока.

2.Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Прежде чем начать изучение нового материала, поиграем повторяя пройденный материал. А затем приступим к изучению нового материала.

Игра «Беговая дорожка». (Работа в группах).

Цель: Закрепить знания по теме: «Аппликация».

Развивать внимание, мышление.

Ход игры:

Группы должны выбрать свою дорожку на предварительно закреплённом плакате и отвечать на вопросы. Если ответ правильный, то на этой дорожке учитель пишет букву «Ш» (т.е. «шаг») , если неверный ,то отвечает следующая группа. Выигрывает та, которая продвинется дальше всех, набрав большее количество «Ш» (шагов).

Учитель задаёт вопросы каждой команде по очереди .

Вопросы (слайд№3;№4).

1.Что такое стежок? (Переплетение нитей между двумя проколами иглы.)

2.Что такое строчка? (Ряд повторяющихся стежков)

3. Что такое длина стежка? (Расстояние между двумя проколами иглы)

4. Что такое шов? (Место соединения деталей нитками)

5. Что значит наметать? (Временно соединить детали — мелкую и крупную, наложенные одна на другую прямыми стежками)

6. Где применяют шов «вперёд иголка»? (Для временного соединения деталей одежды)

7 .Что такое аппликация? (Декоративный элемент в виде произвольного узора, вырезанного из одного материала и нашитого вручную или настроченного на другой, который является фоном для аппликации

8.Какие существуют виды аппликации? (Предметная,одноцветная,декоративная,плоская,абстрактная,силуэтная и другие).

9.Что может служить фоном для аппликации? (Бархат, шелк, полотно, сукно, кожа, парусина, редина, мешковина. Фон должен быть боле плотным, чем сама аппликация).

10.Как можно прикрепить детали аппликации к основе ? (приклеить ,пришить вручную или на швейной машине)

11.Что такое технология? (Это совокупность приёмов и способов обработки или переработки сырья, материалов с целью изготовления изделий)

12.Назовите последовательность изготовления аппликации. (Выбор сюжета, выполнение эскиза, подбор материалов для работы, изготовление шаблонов, прикрепление деталей рисунка к фону, соединение аппликации с изделием, придание окончательного внешнего вида). Учитель подсчитывает количество шагов каждой команды и определяет победителя . Все члены группы-победителя получают максимальную оценку за повторение пройденного материала.

3.Изучение нового материала с практическим закреплением.

(Сопровождается показом презентации).

Итак сегодня на уроке мы с вами познакомимся с технологией выполнения петельного шва , для того чтобы соединить деталь аппликации с основой.

Название происходит от его первоначального назначения – обработки петель. Петельный шов иногда называют краевым швом, т.к. им обшивают край ткани(слайд№5).

Петельный шов используют (слайд№6):

1.при изготовлении аппликаций для закрепления деталей на ткани;

2.для отделки швейных изделий;

3.при изготовлении мягких игрушек;

4.как простой вышивальный шов.

Петельный шов (или краевой) — это ряд вертикальных петельных стежков, располагаемых по краям изделия. Стежки выполняют в направлении слева направо, располагая их перпендикулярно краю ткани (слайд№7).

На предыдущих уроках мы с вами работали над созданием аппликации: мы составили эскиз модели, затем – выкройку. Прежде чем приступить к практической работе №1, давайте посмотрим, а правильно ли вы подготовили свои рабочие места? Как надо организовать рабочее место? (слайд№8).

Учитель заслушивает ответы учащихся.

Какие инструменты мы используем для работы ? На этот вопрос вам помогут ответить загадки(слайд№9):

В узкий глазок вдета тонкая нитка,

И поплыла за корабликом прытко.

Шьёт, зашивает и колется колко,

А называют кораблик — … (иголка).

Инструмент бывалый –

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет, и стрижёт. (ножницы)

Река – льняная,

Лодка – стальная,

Проплывёт она –

Пропадёт волна. (утюг)

Перед началом работы сдадим экзамен по технике безопасности, который принимать буду я, ваш экзаменатор(слайд№10).

Давайте, повторим все вместе:
-хранить булавки в определённом месте.
-чтоб не болели зубы и живот,
-не брать иголки и булавки в рот.

На стол кладу я ножницы
кольцами к себе.
Передаю я ножницы
кольцами к тебе.
Сомкнутыми ножницы должны лежать всегда.
Положишь их разомкнутыми – может быть беда.

Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг,
на подставку, на подставку поскорей поставь утюг!
Проследи, чтобы подошва не касалась бы шнура.
Не оставь утюг включенным в кабинете до утра.

— ваш экзамен принимаю
и к работе допускаю.

4.Физкультминутка(Слдайд№11).

5.Практическая работа. (Слайд№12-13).

Требования, предъявляемые к выполнению ручных работ (технические условия)

1.Нитку закрепляют в начале и в конце строчки. В начале с помощью узелка на конце нитки, в конце – двумя – тремя стежками.

2.Цвет ниток, применяемых для строчек постоянного назначения, должен соответствовать цвету ткани.

3.Все стежки должны быть размещены параллельно.

4.Лицевые и изнаночные стежки располагают перпендикулярно к краю ткани.

5.Длина стежков ,расстояние между стежками должны быть одинаковыми по всему шву.

6.Переплетение ниток по краю ткани не должно стягивать ткань.

7.Размер стежков ,их высота и плотность подбирается в зависимости от типа ткани.

Во время практической работы звучит музыка из кинофильма «усатый нянь».

1.Последовательность выполнения петельного шва(Слайд№14-16).

А сейчас я напомню вам, как выполняется петельный шов. Этот шов выполняют слева направо. Ткань прокалывают иглой сверху вниз по вертикальной линии. Нитка должна всегда располагаться под иглой. Высота стежков определяется контуром узора. (Демонстрация).

Во время работы учащиеся пользуются технологическими картами, предложенными учителем. (У каждого на столе). Учитель сообщает критерии оценки: аккуратность, одинаковое расстояние между стежками и одинаковая высота петельных стежков. (Критерии вывесить на доске)

Длина стежков примерно 0,5 см. расстояние между стежкам 0.5см.

1шаг. Для образца проведите линию на ткани. Выведите иглу с ниткой на лицо в точке(Слайд№13).

2 шаг. Вколите иглу в точке 2 и проведите её по изнанке из точки 2 в точку 3. Выведите на лицо. Нитка под иглой. Вытяните нитку, затяните её, но не стягивайте ткань(Слайд№14).

3шаг. Вколите иглу в точку 4, проведите по изнанке и выведите в точке 5. Отрезок 4-5 должен получиться параллельным отрезку 2-3(Слайд№15).

4шаг. Продолжайте повторять операцию 3(Слайд№16)

2. Выполнение самостоятельной работы по инструкционной карте. Изготовление простой пришивной аппликации. (Работа в парах).

Учитель: С пришивной аппликацией мы знакомимся сегодня.

Мы с вами будем выполнять простую, пришивную аппликацию, состоящую из одной детали.

На практической работе мы будем соединять деталь аппликации с основой изученным петельным швом. Напомню, что петельные стежки выполняют нитками хлопчатобумажными по цвету ткани. Петельный шов выполняется по двум параллельным линиям, ткань прокалывают сверху вниз или сниз вверх так, чтобы петля рабочей нитки оставалась под иглой. На углах деталей вкалывают иглу в одно и то же место несколько раз. Высоту и плотность петельных стежков нужно выбрать и придерживаться этого в течение всей работы.

Текущий инструктаж

Учитель проверяет организацию рабочего места, выполнение правил техники безопасности, умение пользоваться приспособлениями и инструментами, контролирует степень понимания учащимися изучаемого материала, а также индивидуально консультирует учащихся.

(Гимнастика для глаз)

Самоконтроль, взаимоконтроль

Учащиеся контролируют работу друг друга по критериям, определённым заранее учителем.

При обходе рабочих мест обратить внимание на соблюдение техники безопасности, качество выполняемой работы, указать на допущенные ошибки, индивидуальная работа с учащимися.

6. Подведение итогов.

1. Остановить работу за 10 мин до конца урока.

Анализ и оценка работы.

Проверить качество шва. Отметить учащихся наиболее успешно справившихся с работой

Итак, сегодня вы познакомились с новым видом творчества: аппликация из ткани. Давайте сравним аппликации, выполненные вручную и на машине. Обе работы выполнены аккуратно. Но в чём же разница? (Машинная аппликация более прочная и выполняется быстрее). В дальнейшем вы все научитесь работать на современных электрических швейных машинах, чтобы выполнять такие же работы

2. Вопросы по закреплению пройденного материала.

1.) С какими видами отделки вы сегодня познакомились?

2.) Какой вид отделки вы сегодня выполняли?

3.) Какие виды стежков вы использовали в своей работе?

В чём проявлялись затруднения?

Вывод: сегодня на уроке вы познакомились с технологией изготовления петельного шва.На практической работе вы выполняли пришивную, простую аппликацию, состоящую из одной детали. C работой справились все.

3. Показать лучшие работы.

4. Поставить оценки.

Дидактическая игра по закреплению материала.

Предлагаю головоломку: во всех представленных словах присутствует буква «А», пользуясь определениями отгадать слова.

1. Острый металлический предмет с ушком (иголка).

2. Ряд повторяющихся стежков (строчка).

3. Полоска ткани, пришитая сборками (оборка).

4. Тканая, плетеная или вышитая полоска, применяемая для отделки (тесьма).

. 5. Полоска ткани по краю изделия (бейка).

6. Изготовление рисунка из кусочков материала (аппликация).

7. Изображение шитьем (вышивка).

7.Домашнее задание:

Закрепить полученные навыки;

Образец шва вклеить в тетрадь;

Повторить инструктаж;

Для творческой группы:выполнить аппликацию «Подарок маме».

8.Уборка рабочих мест.

Поработали отлично. Молодцы!

Вышивание петельным швом

Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности

Мобилизация учащихся к активному принятию цели урока, активному действию

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание доброжелательной атмосферы сотрудничества

– Добрый день!

Вот звенит для нас звонок –

начинается урок.

Ровно встали, подтянулись и

друг другу улыбнулись.

Отметьте одним из смайликов свое самочувствие.

(Настраивает учащихся на работу.)

Слайд 2

Сегодня нас ждет удивительное путешествие в страну «Ручных стежков» На доске написан девиз страны «Не игла шьет, а рука»

— Как вы понимаете эти строки?

Приветствие учителя, самоконтроль готовности

— Игла сама не может шить, а руки. А как правильно и красиво шить зависит от нашего умения.

Личностные:

мобилизация внимания,

уважение к окружающим.

Регулятивные:целеполагание.

Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Актуализация знаний

Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.

На данном этапе выявляются имеющиеся знания по теме и определенный жизненный опыт.

Слайд 3. История швейного дела сохранила для нас заметки о старой немецкой компании, производителе одежды высокого качества. В 1881 году Генрих ван Лаак (немец голландского происхождения) предложил своим партнерам организовать производство дорогих сорочек в Голландии и основал компанию Van Laack. Компания существует и по сей день, выпускает аксессуары, отшивает мужские костюмы и линию casual, трикотаж и нижнее белье.

“Представьте себе такую картину: в здании старой постройки, где-то на северо-западе Германии, склонились над тканью полтысячи лучших швей. 7 сорочек в смену, и каждая шьется вручную. 160 стежков — чтобы обметать каждую петлю на сорочке. 210 стежков – для петель на манжете. 10 пунктов контроля качества в конце рабочего дня. Белошвейки из Мёнхенгладбаха… Ох уж эта немецкая педантичность, приносящая хороший доход!…”.

— Что такое педантичность?

Педантичность — предельная точность и аккуратность в каких-либо действиях; чрезмерная склонность к соблюдению формальных требований, правил.

Синонимы: скрупулёзность (тщательность), аккуратность

Антонимы: разгильдяйство, неаккуратность, небрежность

Слайд4

— Посмотрите на слайд, здесь перечислены

различные социальные качества.

— Подумайте, какие из этих качеств вам пригодятся.

(Скрупулёзность, лень, хорошее настроение, небрежность, знания, аккуратность, усидчивость, усталость, внимательность, трудолюбие, разгильдяйство).

Страна «Ручные стежки» знаменита своими изделиями, которые изготавливаются различными инструментами на различных материалах.

— Сможете перечислить какие инструменты, материалы, необходимы для выполнения ручных работ.Слайд 5.

Для того чтобы наше путешествие прошло успешно надо соблюдать правила безопасной работы.

— Перечислите правила безопасной работы с иглой. Слайд 6.

-Перечислите правила безопасной работы с ножницами. Слайд 7.

Отвечают на вопросы учителя, обсуждают их. Формулируют цели урока, определив границы знания и незнания.

Составляют план достижения цели и определяют алгоритм действий

Предполагаемые ответы детей.

Дети поясняют, почему они выбрали именно эти качества.

Ножницы, игла, нитки, игольница, ткань.

Предполагаемые ответы детей:

1. Хранить иглу в определенном месте — подушечке , лучше с ниткой.

2. Всегда надо знать, сколько у вас иголок.

3. Окончив работу, надо проверять количество иголок.

4. Не допускать потерю иглы.

5. Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду.

6. Сломанную иглу надо сдать учителю.

7. Запрещается откусывать нитку зубами.

Предполагаемые ответы детей:

1. Хранить в определенном месте.

2. Нельзя держать ножницы острыми концами вверх.

3. Передавая ножницы, необходимо держать их за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперёд.

4. Нельзя оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями.

Регулятивные:

Целеполагание, планирование

Познавательные (общеучебные, логические)

Решение проблемы

Построение логической цепи рассуждений

Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные:

целеполагание; планирование.

Познавательные: общеучебные – логические – решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование;

Коммуникативные:

инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

Как сшивать вязаные изделия иголкой, основные правила

Вязание вещей спицами или крючком — это интересный и творческий процесс. Изделия, созданные подобным образом, обычно отличаются своей привлекательностью — от них так и веет теплом и уютом. Но есть одна деталь, которая может испортить внешний вид даже самого тщательно вывязанного свитера или платья — неровные швы. Чтобы этого не случилось, важно заранее освоить технику соединения фрагментов с помощью нитки и иголки.

Как сшивать вязаные вещи иголкой?

Техник, позволяющих соединить между собой детали подобных изделий, очень много. Опытные мастерицы могут даже придумать что-то эксклюзивное. Но новичкам важно знать азы, которые мы и постараемся им показать. Самыми простыми и часто используемыми считаются такие швы.

«Петля в петлю» при открытых петлях

Предполагает соединение частей готовой вещи таким образом, чтобы петельки шли встык. Иголку с нитью вводят в первую крайнюю петлю нижней детали и проводят в такую же, которая расположена вверху. Затем нить протаскивают в следующую петлю. После этого иголку протягивают через петельку нижней части и выводят в следующую.

@Premudrosti.in

На закрытых петлях

Этот шов считается вторым вариантом первого. Он подходит для носков, чулок и других похожих изделий. Схема выполнения следующая:

Закрытые края раскладывают рядом так, чтобы не было свободного пространства.
Внешние края должны быть сверху.
Иголкой с ниткой подходящего цвета и плотности прокалывают половину кромочной петли нижнего фрагмента, нить протягивают.
После этого повторяют такое же действие только уже с кромочной петлей верхнего фрагмента, без протяжки нити.
Иглу выкалывают в середине предстоящей петли, ниже завершённого края.
Следующее вкалывание делают в петлю нижней строчки под закрытым краем и выкалывают в предстоящей петле.

@For-teacher.ru

Матрасный шов

Такая технология помогает соединить между собой боковые швы или рукава. Детали вещей необходимо положить «лицом» к верху. Иглой с нитью захватывают протяжку первой кромочной и петлёй делают свободную протяжку. Далее на второй стороне подхватывают протяжку между кромочной и первой, протягивают нить. Действия выполняются поочерёдно: сначала на одной, после на другой стороне, пока полотно не закончится. В завершение нить подтягивают так, чтобы детали соединились между собой без рабочего перехода.

@Tais-wear.ru

Ткацкий шов

Считается самым удобным для обработки детской одежды, рукавиц, головных уборов. В начале необходимо ввести иглу под кромочные петли и пройтись подобным образом посередине каждой петли, которые следуют далее. Полученный ряд стежков может напомнить ползущую змею. В процессе создания шва важно придерживаться принципа «золотой середины»: не стоит слишком затягивать и, наоборот, оставлять нить свободной.

Несколько полезных советов

Первое, что нужно помнить — для соединения деталей лучше использовать или точно такую нить, или швейную, но плоскую и подходящую по оттенку. Кроме того:

сшивать изделие нужно после того, как оно было выстирано и высушено;
сначала соединяют плечевые швы, затем — боковые, а после — на рукавах;
отделка, как и втачивание других элементов, выполняется в последнюю очередь;
рабочая нить не должна быть слишком длинной.

Важно запомнить, что детали по типу воротника-гольф или манжета пришиваются частично на обеих сторонах. Таким образом получится добиться того, что линия шва разместится внутри детали.

Подпишитесь на наши Социальные сети

Поделиться в соц. сети

Нашли ошибку? Выделите её и нажмите Ctrl + Enter. Мы все исправим!

Как сшить петлю вручную: Бесплатное фото-учебное пособие

Хотя петля, сшитая машиной, хороша, бывают случаи, когда петля, выполненная вручную, будет выглядеть лучше и лучше справиться с задачей. Может быть, вы хотите добавить модный штрих к своей рубашке, костюму или платью, или, возможно, ваша ткань слишком толстая, чтобы ваша машина могла сшить петлю. Какой бы ни была причина, этот урок о том, как сшить петлю вручную, научит вас всему, что вам нужно для начала работы.

Что такое петля ручной работы?

Первое, что нужно понять о петлице, которая шьется вручную vs.тот, который сшит машиной, является общим принципом в том, чем они отличаются.

Машинная петля для пуговиц создается путем обозначения отверстия петли, выполнения закрепки сверху и снизу петли и выполнения серии тугих стежков зигзаг с обеих сторон отверстия. Затем прорезается отверстие для петли. Нити на машинной петле останавливаются перед открытием, поэтому между строчкой и открытием всегда остается немного ткани.Обычно он истирается после первой стирки, если не герметизирован защитой от износа.

Концепция петли ручной работы немного отличается, как и порядок шагов. Как и в случае с петлей, сшитой машиной, сначала вы отмечаете, где вы хотите, чтобы она была. Вместо того, чтобы сначала шить, а потом вырезать, измените порядок в обратном порядке. Сначала разрезают отверстие, затем нити пришиваются к необработанному краю ткани, оборачивая ткань ниткой. Это создает край, который никогда не истирается и полностью завершается вдоль проема.

Горизонтальное и вертикальное

Ваш выкройка, скорее всего, подскажет вам, как расположить петлю, но есть лишь несколько вещей, о которых следует подумать, если вы решите обработать петлю вручную. Обычно горизонтальная петля имеет плоский короткий конец с обеих сторон петли, но вы можете выбрать либо веер, либо конец петли на стороне, которая ближе всего к внутренней. Так, например, если вы работаете над пиджаком, на стороне, обращенной к середине пальто, будет веер или капля.Там ваша пуговица будет лежать, когда пальто закрыто.

Для вертикальной петли чаще всего короткие края сверху и снизу плоские. Но если вы решите, что вам нужен изогнутый веер или конец петли для вертикальной петли, кривизна вертикальной петли обычно выполняется на обоих концах (в отличие от горизонтальной петли, где петля пришивается только на самом внутреннем конце).

Общие советы

При шитье петли на швейной машине инженерные решения машины сделают свою работу и сделают все стежки одинаковыми, одинаковой ширины друг от друга и с одинаковым натяжением от стежка к стежку.При выполнении петли вручную вся точность зависит от вас. Следите за тем, чтобы не затягивать нити слишком сильно, чтобы глубина строчки была постоянной, а натяжение было равномерным.
Иногда людям нравится складывать нити вдвое и шить в два слоя одновременно. Использование этого метода при работе с петлями может затруднить поддержание натяжения нити. Поэтому рекомендуется использовать только один слой нити за раз.
Как и в случае любой петли, сделайте тест на обрезках ткани с точной толщиной.Если последняя петля для пуговиц должна быть прошита через внешнюю ткань, подкладочную ткань и промежуточный слой, выполните пробный запуск в тех же условиях. Практикуйте свои стежки и убедитесь, что размер петли соответствует выбранной вами пуговице на тестовом образце, прежде чем шить готовую версию. Помните, что вы сначала разрезаете ткань на петлице ручной работы, поэтому вы хотите быть полностью уверены в том, что знаете точную длину петли, прежде чем приступить к окончательному проекту.
Хотите укрепить петлю? Подложив тонкий шнур (например, нитку мулине) под стежки, можно сделать отверстие прочнее, обеспечить устойчивость и придать петле красивый вид.

Как сшить петлю вручную

Теперь, когда вы знаете некоторые основы, ниже приведены общие шаги по сшиванию петли вручную. Как и с любым шитьем, особенно с открытым ручным шитьем, практика ведет к совершенству. Не торопитесь, потренируйтесь сделать несколько петель на обрезках ткани, и скоро вы станете профессионалом! Для ясности обращайте внимание на иллюстрации для каждого шага, так как таким образом вы сможете увидеть детали намного проще.

Шаг 1.разметить и прорезать петлю

Используя отметки рисунка в качестве ориентира, отметьте расположение петли. Для петли ручной работы вам нужно отметить короткие концы, центр, а также длинные стороны, чтобы вы могли шить равномерную строчку для глубины петли. Глубина должна быть приблизительно 1/16 ”–1/8”. Эти следы должны быть чистыми и хорошо заметными.

Используйте водорастворимый инструмент для маркировки или сшейте их вручную наметочной строчкой. Если вы используете наметочную строчку, обязательно используйте нить контрастного цвета, чтобы ее легко удалить после выполнения петли.

Когда вы будете абсолютно уверены в правильном расположении петли, прорежьте ее по центру петли от одного короткого конца до другого.

Шаг 2. Прошиваем первую сторону

Заправьте нить в иглу и завяжите узел. С правой стороны петли проденьте иглу в верхний угол, чтобы закрепить нить на месте. Петля закроет узелок. Возьмите иглу из верхнего угла и проденьте ее в отверстие с правой стороны на нижнюю.Проденьте иглу вверху, выйдя на отметку вдоль верхнего края.

Для следующего стежка проденьте иглу в отверстие и вытолкните ее сверху, как вы делали раньше. Тем не менее, в этом проходе проденьте нить под острие иглы. Таким образом, когда вы потянете, получится изнаночная петля вдоль открытого края.

Повторите это по всем сторонам петли.

Шаг 3. Прошиваем вторую сторону

Когда вы дойдете до конца, сделайте несколько длинных стежков, чтобы сформировать закрепку, затем продолжайте работать, создавая изнаночную петлю, пока не дойдете до другой стороны.Сформируйте еще одну закрепку на противоположном коротком конце.

Шаг 4. Завершить

Обойдя все вокруг, плотно заправьте иглу и нить под строчку и верните нить на изнаночную сторону для закрепления.

Дополнительный вентилятор или концы с каплевидным вырезом

Если вы хотите сделать петлю или веерообразный конец на одном или обоих коротких концах петли, просто нарисуйте или наметьте дополнительную линию в качестве направляющей, а затем вместо того, чтобы формировать закрепку на концах, прострочите изгиб до с другой стороны, затем продолжайте как обычно.

Как вышивать пуговицы на вашей швейной машине

Шитье петель никогда не было таким простым — лапка для петель — лучшее, что было изобретено со времен одежды — для тех, кто с трудом справлялся с выполнением петель по старинке вручную. С этой лапкой вы можете сделать бесчисленное количество петель на швейной машине за меньшее время, чем раньше.

Ознакомьтесь с публикацией о том, как сделать простые петли для пуговиц вручную (это не должно быть так утомительно, и это прекрасно)

Лапка для петель, которая поставляется с новой швейной машиной, позволяет вам идеально выполнять петли за один раз (или 4 шага в зависимости от модели швейной машины). Но тем, у кого нет этой стопы, не о чем беспокоиться. Можно сделать аналогичные петли для пуговиц на вашей обычной швейной машине без лапки, просто немного попрактиковавшись (хорошо, много практики)

Общие рекомендации по изготовлению петель для пуговиц

Петли для пуговиц выполняются до того, как пуговицы будут прикреплены (но после остальная часть одежды готова).
Для женской одежды петлицы справа, а для мужской — слева.
Всегда соединяйте область, на которой вы делаете петлю.
Используйте нить, цвет которой близок к ткани одежды, или выберите более темную. Хлопковая нить для машинной вышивки хорошо смотрится в петлице. Вы также можете использовать обычную швейную нить.
Небольшое ослабление натяжения верхней нити облегчит шитье.
После того, как вы сделали петлю, и когда дело доходит до ее разрезания, оставьте две булавки сверху и снизу, а затем надрежьте их. Это предотвратит случайные большие дыры.
Вертикальные Vz Горизонтальные петли для пуговиц ? На рубашках вертикальные петли для пуговиц используются спереди, кроме воротника (на воротничке сделана горизонтальная петля).На куртках и пальто можно делать горизонтальные петлицы.

Всегда делайте пробную петлю на куске той же ткани, которую вы будете использовать для одежды, прежде чем делать ее на самой одежде. Фактически, я бы использовал фактический кусок ткани, соединенный между собой.