Как сделать книжки малышки: Консультация воспитателя гр.»Ромашка» Субботина О.А.»Книжка-малышка своими руками»

Книжки-малышки. Изготовление своими руками. СПОСОБ №2

СПОСОБ №2. Сделать макет книжки самим в программе word

Этот способ тоже не для совместного творчества, а для самостоятельного (Вместе только можно выбирать тексты и картинки)

1. Начало такое же, как в предыдущий раз. Откройте программу Word. В параметрах страницы укажите формат листа А5, ориентация альбомная (поперечная). В настройках печати укажите два листа на странице.
У вас теперь будут листики 10*15 книжной ориентации. При печати они будут печататься по две на одной странице.

2. Скопируйте любое стихотворение. сказку (в текстовом формате), можно из интернета взять. Вставьте в свой созданный файл. Текст сделайте размером 10 p. Посмотрите. на сколько страничек у вас поместился этот текст. Хорошо, если на 10-12. Тогда можно спокойно добавлять картинки. Если вы вставляете большие картинки, уменьшайте их так .чтобы они были на четверть листа. Располагайте их в тексте (справа — слева — сверху-снизу), чтобы было красиво. Не обязательно картинки делать на каждой страничке, но если на каждой — так будет красочнее. Можете текст накладывать на картинку. В общем, здесь работает ваша фантазия.

3. В результате должно получится 16 (или 20 страниц).

Остальное повторяет прошлый урок.

4. Печать. Можно распечатать на черно-белом принтере, если нет цветного. Не забудьте положить в лоток принтера листы форматом А5.
Печатать нужно по такой схеме: в свойствах печати выбираете номера печатаемых страниц (если всего 16 страниц)
16,1
2,15
14,3
4,13
12,5
6,11
10,7
8,9

В середине книги будут номера по порядку (8,9). Печатаете сначала с одной стороны, потом переворачиваете лист и печатаете следующие страницы с другой стороны (следите только, чтобы верх листов с обеих сторон совпадали, а то потом может получится перевернутая вверх ногами страница). Для такого варианта вам нужно будет 4 листа форматом А5.

5. Теперь складываете распечатанные листочки один в другой, сгибая пополам. Получились странички по порядку, как в книжке. Осталось только сшить книжку. Или скрепить ее степлером.

Читайте с удовольствием!!!

Прикладываю файл (если не сможете скачать. пишите, выложу в другом месте), который я сделала по стихотворению Александра Введенского «Щенок и котёнок». Картинки я брала специально черно-белые, раскраски, для печати не на цветном принтере. По этому шаблону вы можете сделать свои книжки. Пришлите мне, что у вас получилось, мы с сыном распечатаем и будем читать.

Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки «От зернышка — к хлебу» со старшими дошкольниками. Исследовательский проект «Испечём хлеб сами, своими руками» Книжка про хлеб своими руками

Жанна Петровна Владимирова

Книжка – малышка «От зернышка – к хлебу !»

«Книга для ума – что тёплый дождик для всходов»

«Хлеб питает тело , а книга питает разум»

(пословицы)

В группе «Кораблик» нашего детского сада ребята любят слушать чтение интересных книг, рассматривать картинки, любят фантазировать и играть. Все знают, что к книге нужно относиться бережно и уважительно и совсем непросто самому создать книгу : быть художником, писателем, редактором. А главное- книга должна быть интересной и доступной.

Мы решили попробовать создать свою книжку – малышку «От зернышка – к хлебу !»

С детских лет нас учат, бережно относиться к хлебу , как к самому большому богатству. Так откуда же берется хлеб ? Может быть, булки растут на дереве? Наша книга об этом и расскажет!

Мы вырезали картинки о хлебе из журнала и разложили их в последовательности : от посева зерна до готового продукта и стали составлять рассказ по нашим иллюстрациям – как же хлеб к нам на стол приходит, а какой он бывает, о пользе хлеба для людей .

Каждую страницу мы дополнили своими рисунками : учились рисовать батон, бублики, хлеб , колоски пшеницы, мельницу. Получилось красочно, а главное – понятно.

А какая книжка без текста и ребята решили, что нужно на каждой странице написать о хлебе . А что может быть поучительнее пословиц и поговорок, что придумал русский народ :

В каждом зернышке пшеницы сила солнышка хранится!

Полезный хлеб помогает здоровым быть, можно тогда о болезнях забыть!

Хлеб – батюшка , Земля – матушка!

Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!

А вывод мы сделали такой : «Хлеб ржаной , батоны, булки не добудешь на прогулке!» .

Такие занятия с дошкольниками позволяют привить у детей любовь к книге, желание создавать книгу самому; развивают мелкую моторику, мыслительные процессы.

А для педагога такая книжка – малышка может быть дидактическим пособием по ознакомлению с окружающим миром и развитием речи у детей.

Публикации по теме:

Уважаемые воспитатели!Ни для кого не секрет, что родители занимают самое важное место в сердце ребенка.

Конспект занятия по изготовлению книжки-малышки по сказкам Цель: Формирование положительного отношения к книгам у детей. Задачи: Образовательные: *Совершенствовать навыки связной речи. Развивающие:.

Мастер-класс. Книжка-малышка «Домашние животные». Делаем вместе с детьми Делаем вместе с детьми. Все мы знаем, как важно научить детей.

Если вы хотите развлечь себя и своего ребенка, есть отличное занятие! Книжку-малышку своими руками, можно сделать для ребенка любого возраста,.

Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки на экологический конкурс «Гусеничка напоминает» Приветствую коллег у себя в блоге! В нашем.

Мастер — класс по изготовлению книжки детьми старшей группы по сказке » Как Солнце и Луна поссорились». Мастер — класс рассчитан на воспитателей,.

Наталия Решетникова

Тема прошлой недели в нашем детском саду была посвящена хлебу . Итогом работы с детьми по этой теме было создание лепбука «Хлеб всему голова » . Мне очень нравится такая форма систематизации и обобщение знаний детей. Во-первых, дети в игровой форме учатся собирать и структурировать информацию по определенной теме. Во-вторых, мы с детьми в любой момент можем взять

лэпбук , чтобы закрепить материал, углубить его, позаниматься индивидуально с ребенком, поиграть и т. д. К тому же его можно использовать не один год (достаточно всего лишь обновить информацию : что-то добавить, что-то убрать в зависимости от возраста и уровня знаний детей).

Задача нашего лэпбука (пишу «нашего» , потому, что делали мы его вместе с детьми : дети раскрашивали, приклеивали, советовали, задавали вопросы, наблюдали за тем, что и как я делаю) собрать информацию, которую дети получают в процессе реализации проекта «Хлеб всему голова » , систематизировать и дать ее детям в доступной и интересной форме.

Вот, что у нас получилось

Дети называют все изделия, которые они видит на первой страничке, рассказывают из чего их испекли, рассматривают «краткую историю» появления этих изделий в маленькой книжке-раскладушке «От зернышка до каравая» . Мы играем в игры

«Назови ласково» , «Один-много» (описание этих и других игр есть в пластиковом кармашке на 4 стр) .

На второй странице собран материал о том, как появляется хлеб .

В мини-книжке «Как наши предки выращивали хлеб » при помощи картинок рассказывается, как люди выращивали хлеб раньше , когда еще не было машин — помощников (тракторов, сеялок, комбайнов, грузовиков, мукомольных и хлебозаводов . В кармашке «Откуда хлеб пришел ?» , есть несколько карточек, обозначающие этапы «появления хлеба на свет » (от выращивания пшеницы до появления хлеба и хлебобулочных изделий в магазине ).

Ниже имеется разворот с изображением колобков, испытывающих разные эмоции и задание к картинкам на внимание, умение определять эмоции, на развитие фантазии, воображения, связной речи.

Последняя страничка посвящена играм (речевые, математические, игры на внимание, логику)

Дети с удовольствием берут лэпбук домой на вечер и еще раз вместе с мамой или с папой рассматривают, закрепляют, рассказывают.

Публикации по теме:

Проект «Хлеб — всему голова!» Методический паспорт проекта Тема проекта: «ХЛЕБ – ВСЕМУ ГОЛОВА!» Не напрасно народ с давних пор и поныне Хлеб насущный зовет самой первой.

Азвание: «Хлеб всему голова» Возраст: Подготовительная группа 6-7 лет Цель: — Обеспечение эмоционального благополучия ребенка — Прививать.

Ребята посмотрите, как много гостей пришли к нам на занятие. Давайте поздороваемся, чтобы потом не отвлекаться. Воспитатель: Сегодня мы.

Проект «Хлеб — всему голова» Срок реализации: 2 месяца (апрель-май). Тип, вид проекта: информационно-практико-ориентированный; фронтальный (с группой детей и их семьями).

Конспект ООД «Хлеб всему голова» Тема: «Хлеб- всему голова» Цель: формирование познавательного интереса к появлению хлеба на нашем столе. Развитие речи детей посредством.

Интеграция образовательных областей: — Социально-коммуникативное — Познавательное — Развитие речи — Художественно-эстетическое Организация.

Актуальность проекта.

Хлеб – это продукт человеческого труда символ благополучия и достатка. Именно хлебу отведено самое главное место на столе и в будни, и в праздники.

Наш народ хлебосолен. Дорогих гостей встречают хлебом-солью. Без чего за стол не сядешь? Многие дети не знают о труде людей, выращивающих хлеб и относятся к хлебу небрежно. Как же научить уважать хлеб?

Проект призван обратить внимание детей, какими усилиями появляется хлеб на столе, воспитывать бережное отношение к хлебу. В нашей стране относились к хлебу всегда по-особенному. Вместе с ребятами мы решили проследить весь путь хлеба: от зернышка до нашего стола, увидеть разнообразие хлебобулочной продукции.

Основным методом является исследовательская работа, в ходе которой дети сами проводят исследование, с помощью взрослого обрабатывают результаты и представляют их в виде рисунков, фотографий.

Проект призван побудить детей к размышлениям, учит анализировать, сравнивать, обобщать.

Получение хлеба – это результат труда людей разных профессий. Если дети будут знать, сколько затрачено труда для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будут бережнее относиться к нему.

Цель проекта : Формирование у детей представлений о ценности хлеба, уважение к хлебу и людям, вырастившим его.

Задачи проекта :

Расширять знания детей о хлебе, о значении хлеба в жизни человека;

Обогащать познавательный опыт детей;

Сформировать систему знаний о производстве хлеба;

Приобщать родителей к воспитанию детей посредством совместных мероприятий.

Проект «Хлеб всему голова» рассчитан на детей дошкольного возраста 5-6 лет, а также на других участников педагогического процесса: родителей (законных представителей) и педагогов.

Основное направление проекта : Данный проект необходим для решения проблем по экологическому воспитанию детей с целью использования наиболее эффективных методов и приемов в работе. Создать развивающую среду: подобрать материал, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрации.

Предполагаемый результат:

Дети усвоят необходимые знания по теме «Хлеб».

У дошкольников сформируется опыт познания процессов и явлений, происходящих в природе.

У детей будут развиты творческие способности средствами разных видов художественно – продуктивной деятельности.

Сформируются представления о ценности хлеба.

Дети получат знания о том, как выращивали хлеб в старину, и как это происходит сейчас, донести до сознания детей, что хлеб – это итог большой работы многих людей.

Сформируется интерес к профессиям пекаря, комбайнера и к труду людей, участвующих в производстве хлеба.

Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Этапы реализации проекта.

I Подготовительный этап.

• Определение цели и задач проекта.
• Сбор информационного материала.
• Беседы с детьми (выявление уровня знаний о хлебе).
• Составление плана мероприятий по организации детской деятельности.
• Подобрать художественную литературу: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки о хлебе.
• Подобрать дидактические игры, пальчиковые игры, демонстрационный материал, атрибуты для игровой деятельности и иллюстрации.
• Создать условия для реализации проекта «Хлеб всему голова».
• Подобрать информацию для родительского уголка по теме проекта.

Взаимодействие с семьей.

Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта.

II этап Основной этап реализации проекта.

Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта: беседы, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, дидактические и пальчиковые игры. Вызывать интерес к хлебу, углублять и расширять знания о выращивании хлеба.

III Завершающий этап.

• Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.
• Оформить уголок «Хлебобулочные изделия» для сюжетно-ролевой игры.
• Изготовить фотоальбом семейные рецепты выпечки «Любимые рецепты группы «Сладкоежки».
• Оформить Лэпбук «Хлеб всему голова»

Цель: создание условий для ознакомления детей с этапами выращивания

и приготовления хлеба в доступной и интересной форме.

Формы взаимодействия с детьми по проекту:

Организованно образовательная деятельность; беседы; рассматривание иллюстраций; дидактические игры; пальчиковые игры; чтение художественной литературы; эксперименты; творческая деятельность детей.

Формы взаимодействия с родителями по проекту:

Предложить родителям вместе с детьми найти и выучить стихи, пословицы и поговорки о хлебе. Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.

Оформить папку-передвижку на темы: «Расскажите детям о хлебе», «Берегите хлеб». Помощь родителей в реализации проекта.

Материалы и оборудование для проведения эксперимента.

Зёрна пшеницы и овса, лупа, контейнеры для проращивания зёрен, земля, лейка.

Для приготовления солёного теста: мука, соль, вода, клей ПВА и растительное масло.

Анализ работы по проекту.

По реализации проекта «Хлеб всему голова» были получены следующие результаты:

• Дети познакомились с хлебными зерновыми культурами, увидели многообразие зерновых культур, получили необходимые знания о значении хлеба в жизни человека.
  • У детей сформировалась система знаний о производстве хлеба и каким трудом добывается хлеб для народа и каждого из нас.
    • Сформировалось бережное отношение к хлебу, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда.
• Появился интерес к познавательно-исследовательской деятельности.
• Дети были привлечены к самостоятельной деятельности по изготовлению хлебобулочных изделий из солёного теста, сформировалось положительное отношение к своему труду и к труду взрослого.
• По ходу проекта у детей обогатился словарный запас за счет загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, чистоговорок.
• Пополнилось оснащение предметно — развивающей среды новыми необходимыми пособиями и материалами, учебно-методической базы по данной теме.
  • В группе был создан Лэпбук «Хлеб всему голова».
  • Родители приняли активное участие в проекте «Хлеб всему голова».
  • Презентация проекта «Хлеб всему голова»

Литература:

Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В. В. «Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» М.: Сфера, 2002.

Рыжова Н. А. «Экологическое воспитание в детском саду» М.: Карапуз, 2001.

Рыжова Н. А. «Наш дом – природа» М.: Карапуз, 2005.

Николаева С. Н. «Воспитатели экологической культуры в дошкольном детстве» М.: Просвещение, 2002.

О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию!» М.: Детство-Пресс, 2016.

Шорыгина Т. А. Беседы о хлебе. Методические рекомендации. — м.: ТЦ Сфера, 2012.

Шорыгина Т. А. Злаки. какие они? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003.

Интернет ресурсы.

Перспективный план реализации проекта

«Хлеб всему голова»

Образовательная область	Вид деятельности	Содержание деятельности
Социально – коммуникативное развитие	Игровой, познавательный, коммуникативный	Беседы: «Кто делает булочки», «Русская кухня. Пироги», «Как хлеб на стол пришёл», «Какой бывает хлеб», «Как испечь хлеб дома», «Берегите хлеб», «Хлебосольство. Народные традиции России». Совместно с детьми разработать правила обращения с хлебом. Знакомство с профессиями – агроном, комбайнер, мукомол, кондитер (пекарь) «Загадки в картинках» Сюжетно-ролевые игры : «Семья»; «Булочная», «Кулинария», «Ждем гостей». Дидактические игры : «Назови профессию», «Что где растет», «Что из какой муки испекли», «От зерна до каравая», «Что сначала, что потом», «Превращения», «А какой он, хлеб», «Кто больше назовет хлебобулочных изделий», «Как хлеб попадает на стол»» «Испеки Хлеб». Словесная игра «Откуда хлеб пришел» (игра с мячом) , «Какой бывает хлеб» (подобрать слова к слову «хлеб», которые отвечают на вопрос «какой?») , «Подбери слово» (подобрать однокоренные слова к слову «Хлеб») , «Кто больше назовет хлебобулочных изделий», «Назови профессию».
Познавательное развитие	Познавательный, познавательно – исследовательский, продуктивный.	Рассматривание иллюстраций: «В кондитерской», «От зернышка до стола», Уборка урожая с/х машинами- Земледельческая техника. «Виды хлебобулочных изделий» ООД «Откуда хлеб пришел» Цель: познакомить детей с историей хлеба, как выращивали хлеб в старину. «Как выращивают хлеб» Цель: познакомить с трудом механизаторов. «Пекарь, кондитер – кто это?» Просмотр презентации «Хлеб – это святыня». Рассматривание зерен пшеницы, овса (под лупой и сравнивание их). Опытно -экспериментальная деятельность : проращивание семян-пшеницы, овса. Замешивание солёного теста, изготовление хлебобулочных изделий.
Речевое развитие	Коммуникационный	Чтение художественной литературы: «Легкий хлеб», латышская сказка «Про хлеб», «Крупеничка», «Крылатый, мохнатый, да масляный», К. Чуковский «Чудо – дерево», С. Михалков «Булка», Я. Аким «Хлеб», Т. Шорыгина «Ломоть хлеба», «Злаки. Какие они?», Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог», «Руки человека», К. Паустовский «Теплый хлеб», В. Дацкевич «От зерна до каравая». Проговаривание скороговорок о хлебе: Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку. Петр в печке пек печенье, да перепек всю выпечку. Хорош пирожок — внутри творожок Саша любит сушки, Соня — ватрушки Лежал Ваня на печи, кушал Ваня калачи. Беседа о пословицах и поговорках.
Художественно – эстетическое развитие	Творческий	Раскрашивание картинок в книжках-раскрасках, штриховка. Рисование «Колосок», «Пшеничное поле». Лепка из соленого теста хлебобулочных изделий с детьми для сюжетно- ролевых игр. «Угощение из теста «Крямнямчики» (по мотивам сказки – крошки В. Кротова ). Цель: воспитывать интерес к лепке из солёного теста для сюжетно-ролевых игр. Коллаж «Что можно сделать из муки», Рисование по стихотворению К. Чуковского «Чудо дерево». Обрывная аппликация «Колоски» .
Физическое развитие	Двигательный	Игры – хороводы: «Парочки», «Как батюшка сеял рожь». Подвижные игры: «Помощники», «Кто быстрее соберет урожай», «Мышеловка». Игра-эстафета «Кто скорее отвезёт зерно на элеватор» Физ.минутка : «Растим хлеб» Пальчиковые игры: «Мельница», «Откуда хлеб пришел», «Бублик», «Каша»

Заключение.

В процессе работы над данным проектом дети узнали, что хлеб является ежедневным продуктом, откуда берётся хлеб, как его делают, кто его растит и печёт.

Постарались привить уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.

У детей сформировались навыки исследовательской деятельности, познавательная активность, самостоятельность, творчество.

Реализация проекта осуществлялась в игровой форме с включением детей в различные виды творческой и практически значимой деятельности.

Пройдя все этапы проекта «Хлеб всему голова» дети, родители и педагоги сделали для себя много открытий, многому научились.

Данный проект способствовал систематизации знаний детей по теме «Откуда хлеб на стол пришёл», привлечению родителей к образовательному процессу. А также использование метода проектов в работе с дошкольниками способствовало повышению качества образовательного процесса.

«Хлебобулочные изделия» из солёного теста

Красочную книгу для малышей можно сделать самому.

Для этого понадобятся следующие подручные материалы:

• фото;
• бумага;
• картон;
• ткань.

С помощью такой самоделки можно развивать своих детей.

Существует 3 разновидности самодельных книжек:

• бумажный вариант;
• фотокнижки;
• развивающие книжки из текстиля.

Книжка-самоделка из картона или бумаги

На фото детской книжки, предназначенной для малютки, которому еще нет года, можно видеть крупные предметные картинки. Лучше всего объединять изображения по темам.

Для годовалого малыша можно изготовить различные книжки. Каждая из них может быть посвящена одной из тем: «Домашние животные», «Еда», «Игрушки».

Зная, как сделать детскую книжку своими руками, вы быстро изготовите ее. Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том, чем занимается любимый мишка. Серия картинок показывает малышу, как мишка играет с мячом, ест вкусный мед, гуляет в лесу, спит на кровати.

Откуда брать тематические картинки?

Нужные изображения можно найти в различных источниках:

Картинки из книжек-раскрасок также смогут заинтересовать маленького ребенка. Малютку привлекают цветные изображения и нераскрашеные.

Большие картинки есть на страницах журналов. Подходящие изображения можно найти в сети интернет. Их легко распечатать на принтере. Если использовать фотобумагу, то получатся качественные фотографии.

Картинки из настенных календарей тоже подходят для рукотворной самоделки. В конце года можно попросить календарь у знакомых.

Вооружитесь карандашами и красками. Рисуйте сами! Ваш малыш по достоинству оценит каждое творение.

Фотографируйте сами различные предметы или явления, чтобы создать уникальную книжку.

Проявив свои творческие способности, в скором времени вы сможете создать самодельную библиотеку.

Обратите внимание!

Изготовление своеобразной энциклопедии окружающего мира для развития малыша

Вариант 1. Книжка-самоделка из фотоальбома

Нужно приобрести фотоальбом 10Х15 с 36 страницами, это самый оптимальный вариант. Выбирайте небольшие габариты, не следует брать громоздкие фотоальбомы. Возьмите картон, и вырежьте из него полоски из белого картона с размерами 10Х15.

Остается только наклеить картинки на карточки и вставить их в альбом. Если карточки заламинировать, то они прослужат дольше.

Предметные изображения с надписями в фотоальбоме – это не просто книжка для детского сада.

Если ее оформление усложнить, то она подходит для детей более старшего возраста. В такую книгу можно включить детские ребенка, загадки и сказки.

Вариант 2. Книжка-самоделка в файловой папке

Для изделия понадобится приобрести файловую папку, картон с размером А4. Картинки приклеиваются на белые или цветные листы. Готовые карточки вставляют в папку.

Обратите внимание!

На листе может находиться одно изображение и маленький рассказ по картинке. Другой вариант оформления – под рисунком располагается подпись.

Вариант 3. Книжка-самоделка из листов для рисования

Для книжки нужно взять 8 или 10 листов, их сгибают пополам, а после этого сшивают вместе. Соединить листы можно и другим способом – сделать отверстия с помощью дырокола, продеть атласную ленточку и завязать ее.

Тематические картинки вклеивают в готовую книжку. Такое изделие имеет единственный недостаток – недостаточную прочность.

Вариант 4. Книга в виде альбома

Самоделку можно сделать из альбома для рисования. Тематическую картинку нужно приклеить на обложку. В книжку можно вписывать высказывания малыша, его первые рассказы или детские песенки.

Детские развивающие фотокнижки

Книга для ребенка с фотографиями поможет малышу перейти от бытовых разговоров с родителями к восприятию литературных произведений. Здесь ребенку уже нужна связная речь. Просто назвать предмет уже недостаточно.

Можно вклеить фотографию свою и ребенка. Первая страница служит обложкой, на ней пишут название и имя автора. Сюда же приклеивается изображение, по которому нетрудно догадаться, какой теме посвящена книга.

Обратите внимание!

В книгу пишут текст, его размещают по-разному. Фото можно приклеивать сверху или на левой странице от разворота, а информацию поместить снизу от фотографии или на правой стороне.

Мягкая тканевая детская книжка

Мастер-класс «Как сделать детскую книжку» поможет создать настоящий шедевр. Здесь могут использоваться элементы, привлекающие внимание ребенка: пищалки, бубенчики, аппликации, застежки на шнуровке или липучках.

Мягкие книжки помогают развивать тактильные ощущения. Их изготавливают из материалов различной фактуры: флиса, шерсти или бархата.

Дополнительно могут применяться разнообразные наполнители. К наиболее популярным вариантам относятся мелкие камушки, бусинки, горошины или семена.

Фото детская книжка своими руками

Хлеб — всему голова

Пронина Вера Борисовна,
МБОУ «Солнечная СОШ №1»,
Тюменская область, Сургутский район

Аннотация. Актуальность проблемы: Мы каждый день едим хлеб, но никому в голову не приходит мысль о том, что это не просто самый распространённый продукт, а одно из величайших чудес света. И даётся он человеку ценой больших усилий. Часто дети не знают цену хлебу, относятся к нему как к ненужному предмету, выбрасывают остатки, не задумываясь о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек хлеба и что он значил для людей в тяжёлые годы войны. Исследовательский проект «Хлеб всему голова» познакомит детей с процессом выращивания хлеба, сформирует представление о содержании труда людей, которые участвуют в появлении хлеба на наших столах, поможет воспитать в детях бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну богаче. Мы знаем, что в хлебе заложен труд земледельцев, в нем пот и кровь предков. Хлеб — общее богатство, и мы должны испытывать к нему уважение! Основным методом в осуществлении проекта является исследовательская работа, в ходе которой дети сами проводят исследование, с помощью взрослого обрабатывают результаты и представляют их в виде рисунков, фотографий, плакатов, книжек — малышек. В ходе работы над проектом формируются коммуникативные навыки, умение собирать информацию по теме, обрабатывать данные, делать выводы. Предметные области:  Окружающий мир  Литература  Русский язык  Трудовое обучение Участники проекта: обучающиеся 4 класса, их родители, классный руководитель. Сроки реализации: 2 месяца (февраль-март) Объект исследования: продукт питания — хлеб. Планируемый результат:  понимание детьми ценности хлеба  знание детей о производстве хлеба  умение детей применять анкетирование, обрабатывать результаты  понимание детьми важности труда хлебороба ЦЕЛИ ПРОЕКТА: 1. Выяснить осведомлённость учеников о хлебе и их отношение к этому продукту. 2. Донести до школьников информацию о необходимости бережного отношения к хлебу. 3. Развивать познавательную активности учащихся в изучении материалов по данной теме и воспитывать уважительное отношении к труду людей, выращивающих рожь, пшеницу, овес, ячмень. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: ЗАДАЧИ: 1. Изучить историю создания хлеба. 2. Проследить путь преобразования от зерна до технологии приготовления хлеба. 3. Провести эксперимент по выращиванию злаковых культур, с наблюдением за их ростом и развитием. 4. Рассказать о значении хлеба в жизни человека в мирное и военное время. 5. Воспитывать бережного отношения к хлебу, формировать нравственные жизненные принципы у младших школьников во взаимодействии с природой и окружающей средой.  ЭТАП ПРОЕКТА: СБОР ИНФОРМАЦИИ  Пословицы и поговорки, загадки, стихи, песни, сказки, ребусы, репродукции картин по данной теме.  Информационный сбор материалов о злаковых культурах с использованием энциклопедической и художественной литературы, Интернета, репродукций художников, поисковых систем.  Проведение анкетирования и обработка данных. 2 ЭТАП ПРОЕКТА: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Участие в эксперименте. Посев и проращивание зерен. Наблюдение за ростом всходов. Проведение анкетирования и обработка данных. 3 ЭТАП: ПРАКТИЧЕСКИЙ  Выпечка хлеба в домашних условиях под руководством взрослых.  Изготовление книжек — малышек с пословицами, поговорками, загадками, потешками.  Подготовка выставки книг на данную тему.  Изготовление плакатов с пословицами о хлебе для школьной столовой.  Проведение утренника «Хлеб — всему голова». Творческий проект: «Хлеб- всему голова» Автор проекта — учитель высшей квалификационной категории Пронина Вера Борисовна Предметные области: Окружающий мир, Литература, Русский язык, Изобразительное искусство, Трудовое обучение Участники проекта: обучающиеся 4 класса, их родители, классный руководитель. Сроки реализации: 1 месяца (февраль) Объект исследования: продукт питания — хлеб. Цели проекта: 1. Выяснить осведомлённость учеников о хлебе и их отношение к этому продукту. 2. Донести до школьников информацию о необходимости бережного отношения к хлебу. 3. Развивать познавательную активности учащихся в изучении материалов по данной теме и воспитывать уважительное отношении к труду людей, выращивающих рожь, пшеницу, овес, ячмень. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: ЗАДАЧИ: 1. Изучить историю создания хлеба. 2. Проследить путь преобразования от зерна до технологии приготовления хлеба. 3. Провести эксперимент по выращиванию злаковых культур, с наблюдением за их ростом и развитием. 4. Рассказать о значении хлеба в жизни человека в мирное и военное время. 5. Воспитывать бережного отношения к хлебу, формировать нравственные жизненные принципы у младших школьников во взаимодействии с природой и окружающей средой. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Знают ли ученики нашей школы историю появления хлеба? 2. Как относятся к проблеме бережного отношения к хлебу? 3. Какой вклад в решение этой проблемы могли бы внести ученики нашей школы? Вопросы исследования: 1. Как выращивают хлеб? 2. Из чего делают хлеб? 3. Какие питательные вещества, витамины содержит хлеб и чем он полезен? 4. В какой художественной литературе есть упоминание о хлебе? 5. Отношение людей к хлебу во время Великой Отечественной войны. 6. Народные традиции, связанные с хлебом. 1 этап проекта: Сбор информации:  Пословицы и поговорки, загадки, стихи, песни, сказки, ребусы, репродукции картин по данной теме.  Информационный сбор материалов о злаковых культурах с использованием энциклопедической и художественной литературы, Интернета, репродукций художников, поисковых систем.  Проведение анкетирования и обработка данных. 2 этап проекта: исследовательская работа. Участие в эксперименте. Посев и проращивание зерен. Наблюдение за ростом всходов. 3 этап проекта:  Изготовление книжек — малышек.  Изготовление плакатов с пословицами о хлебе для школьной столовой.  Проведение утренника «Хлеб — всему голова». Актуальность проблемы: отношение людей к хлебу вообще и учеников нашей школы в частности. В начале работы была сформулирована следующая гипотеза: «Если человек будет знать, сколько затрачено труда для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему. В работе использовались как теоретическое исследование, так и практическая работа. 1.Теоретическое исследование. 1.1 История хлеба. Очень часто мы слышим слова — «Хлеб всему голова!» Почему так говорят? Многие из нас не задумывались: «Что такое хлеб?» У меня возникло несколько предположений: — Я думаю, хлеб это не только те батоны, которые мы покупаем в магазине. — Наверное — это и мука, из которой пекут хлеб. — А может быть это и поле, засеянное пшеницей или рожью. — А что, если это другие изделия, выпеченные из муки. Чтобы разобраться со всеми моими предположениями, мне пришлось потрудиться и исследовать данный вопрос. Из словаря Ожегова я узнала, что хлеб 1) колосовые растения с мучнистыми зернами; 2) пищевой продукт выпекаемый из муки; 3) плоды, семена злаков, перемолотые в муку. СЛАЙД Считается, что слово «хлеб» греческого происхождения. В энциклопедии я прочитала, что более 15 тыс. лет тому назад человек впервые стал собирать и выращивать хлебные злаки. Древние люди заметили, что брошенное в землю зерно возвращает несколько зерен, что на рыхлой и влажной земле вырастает больше зерен. В каменном веке люди ели злаки в сыром виде, а затем они научились смешивать их с водой. С помощью камней зерна растирались в муку, из которой пекли пресные лепешки на раскаленных в огне камнях. Археологи установили, что первый хлеб был в виде каши; затем начали из каши выпекать лепёшки. Помимо зерновой каши, лепёшек наши предки научились отделять зёрна от колосьев и жарить их на разогретых камнях. Пресная лепёшка стала предшественницей булки, которая готовилась из муки грубого помола и долго сохраняла свои вкусовые качества. Перед едой её просто размачивали в воде. Понадобилось ещё очень много времени, чтобы люди, благодаря своему опыту и практике начали готовить хлеб из сброженного теста. Первооткрывателями хлеба стали египтяне, а потом через греков и римлян этот способ попал в Европу. Основными зерновыми культурами были пшеница, рожь, просо, овёс, ячмень. Рожь поначалу воспринимали как сорняк на пшеничных полях. Но с течением времени землепашцы заметили, что когда от непогоды погибала пшеница, рожь спасала людей от голодной смерти. Поэтому она стала любимицей хлеборобов. 1.2. Обряды. Хлеб — это не только пища человека, но и его духовная пища. Хлебу поклонялись, его приносили в жертву богам, его всегда считали святым. С ним связаны многочисленные обряды и верования. Таков древний обычай приветствовать гостей хлебом — солью. Каравай означает богатство и достаток, а соль древний символ охраны дома от пожара.  У восточных и западных славян было принято класть хлеб перед иконами, как бы свидетельствуя этим о своей верности Богу.  Хлеб брали с собой, отправляясь свататься; с хлебом и солью встречали гостя, молодых по возвращении из церкви после венчания; везли хлеб вместе с приданым невесты.  Хлеб часто использовали в качестве оберега: клали его в колыбель к новорожденному; брали с собой в дорогу, чтобы он охранял в пути.  Не разрешалось, чтобы один человек доедал хлеб за другим — заберешь его счастье и силу. Нельзя есть за спиной другого человека — тоже съешь его силу.  Дашь во время еды хлеб со стола собакам — постигнет бедность. 1.3. Хлеб в творчестве, в фольклоре Об уважении к хлебу и его творцам говорит многое: о хлебе слагались легенды: О хлебе написано много рассказов, стихов, сказок. СЛАЙД С давних пор пекари пользовались почетом и уважением. Если в 16-17 веках простых людей на Руси называли в быту и в официальных документах уничижительными именами Федька, Гришка, Митрошка, то пекарей с такими именами величали соответственно Федор, Григорий, Дмитрий. СЛАЙД (пословицы) Много народ сложил пословиц, которые я собрала в альбом. Мне помогали мои одноклассники. СЛАЙД Многие русские поэты, художники воспевали русское поле, нелегкий крестьянский труд, и плод этого труда — хлеб. 1.4. Хлеб войны. Есть только одно слово, которое равнозначно слову «ХЛЕБ». Это слово — «ЖИЗНЬ». В музее истории Ленинграда хранится кусочек заплесневелого хлеба величиной с мизинец. Таков был дневной паёк для жителей осаждённого немцами города. А людям нужно было работать, нужно было жить, нужно было выжить — назло фашистам. В дыму ленинградское небо, Но горше смертельных ран. Тяжёлого хлеба, Блокадного хлеба 125 грамм. (Р. Рождественский). Есть рисунок одного ленинградского мальчика. Он нарисовал его в дни блокады. Везде, по всем углам странички были нарисованы разрушенные дома. Только в центре — булка. Но он не видел булок, он знал только хлеб, который выпекали в дни блокады. В годы Великой Отечественной войны люди ценой собственного здоровья, а подчас и жизни спасали хлеб, дающий жизнь тысячам других людей и в настоящее время для 1/6 населения планеты хлеб остаётся мало доступным. Как приходит хлеб на стол. Ведь не сразу стали зерна Хлебом тем, что на столе Люди долго и упорно Потрудились на земле. Веками вырабатывались умение и навыки хлеборобов. Непросто приходит хлеб на наш стол. Хлебный каравай начинается с зернышка. На выпечку лишь одного батона уходит 1200 зёрен. И для того чтобы маленькое зернышко стало хлебом, надо три силы: Земля, Солнце, Труд. Хлеб — это дело тысяч и тысяч рук. Прежде чем попасть к нам на стол, хлеб проходит большой и сложный путь. Чтобы на полях вырастить зерно, днём и ночью, под палящими лучами солнца и проливными дождями трудятся тысячи людей более 120 профессий (селекционеры, агрономы, инженеры, механизаторы, рабочие элеватора, мукомолы, конструкторы, водители машин, пекари, продавцы, трактористы, комбайнёры и многие др.) Всем ветрам и ливням, всем капризам природы открыто хлебное поле. Святое дело — вырастить хлеб. Разве можно найти профессию, более нужную, более почётную, чем профессия хлебороба? Никогда она не отомрёт, не устареет. СЛАЙД 1.Сначала землю нужно подкормить удобрениями и вспахать, перемешивая удобрения с землей. СЛАЙД 7. Затем землю нужно пробороновать, чтобы не было комков. 8. (Борона — это такое приспособление, которое рыхлит землю, чтобы проходили воздух, влага и тепло.) И вот земля стала мягкой, послушной и рыхлой. СЛАЙД 9. Теперь можно начинать сеять! СЛАЙД 10. После посева надо постоянно обрабатывать почву, защищать посев от вредителей. СЛАЙД 11. Вот пшеница взошла. Все лето созревают зерна в колосьях. Поле в это время очень красивое. СЛАЙД 12. Но вот зерна созрели. Начинается жатва. И на поле выходят большие машины — комбайны. Комбайн — срезает колосья и вымолачивает из них зерна, эти зерна по специальному длинному рукаву высыпаются в грузовые машины, которые беспрерывно подъезжают по сигналу комбайнера. 13. Машины везут зерно на ток — это большая открытая площадка, где зерно очищают, просушивают под солнцем. СЛАЙД 14. Потом зерно везут на мукомольные заводы или мельницы, где мелют его в муку. 15. Муку отправляют на хлебозавод, где и выпекают хлеб. Видите, насколько долог и труден путь хлеба к нашему столу. 1.3. Как пекут хлеб. Заглянув в интернет я узнала, что выпекался хлеб обычно из традиционного сырья — ржаной муки (позже пшеничной, ячменной), воды и соли, а в качестве закваски применялось спелое (кислое) тесто, содержащее молочнокислые бактерии. Национальным хлебом в России всегда считался черный хлеб, т.е. хлеб из ржаной муки. Белый же хлеб появился в России только во второй половине 19 века. Старейшим видом белого хлеба являлся московский калач по форме и размеру напоминающий большой висячий замок. Также издавна известны такие названия хлеба как «каравай», «калач», «кулич». Бабушка мне рассказала, что раньше хлеб пекли сами, а в магазинах его не продавали. Мне стало интересно: Как это сами? СЛАЙДЫ И вот с подсказкой бабушки мы решили испечь хлеб в домашних условиях. Приготовили муку, просеяли ее через сито и положили в кастрюлю, добавили подогретую воду, растительное масло, дрожжи и замесили тесто. Поставили тесто в теплое место, чтобы оно подошло. Когда тесто приготовилось, мы выложили его в специальную форму для выпечки хлеба и поставили в духовку выпекаться. Через 45 минут хлеб готов, да еще какой вкусный!!! Оказывается это целое искусство испечь хлеб. Но сейчас хлеб на любой вкус пекут тысячи хлебозаводов. У нас в ПОСЁЛКЕ Солнечный также есть пекарня по выпечке хлеба. Чтобы узнать как выпекают хлеб специалисты, мы отправились на в пекарню на экскурсию. Технолог ……..поэтапно рассказала мне процесс выпечки хлеба: На первом этапе происходит прием сырья (муки, дрожжи, соль, сахар и другие ингредиенты). В лаборатории проводят анализ качества сырья. Затем качественное сырье поступает в производство. Из сырья замешивают тесто в тестомесительной машине. Потом в специальной машине (тестоделитель) тесто делится на определенные массы куски. Затем происходит процесс округления тестовых заготовок — закатка — формовка — расстойка (в расстойке тестовая заготовка увеличивается в объеме и получается форма готового изделия). Перед выпечкой происходит отделка продукта (например смазка, нарезы на батонах, делаются для того, чтобы вышел углекислый газ, чтобы корка была мягкой). И, наконец, процесс выпечки в огромных печах, где батоны выпекаются в течение — 23 минут, а дарницкий хлеб — 58 минут. Затем по конвейеру хлеб поступает на участок упаковки, где каждое изделие в специальной машине заворачивается в пакет, но можно обойтись и без упаковки, тогда хлеб укладывают на поддоны и отправляют на прилавки в магазины, где мы его и покупаем. 1.4. Чем полезен хлеб. По телевизору из программы «Здоровье» я узнала, что хлеб полезен для здоровья и детей и взрослых. В нем нет консервантов, он натуральный на 100% продукт. СЛАЙД (диграмма) По подсчетам ученых-медиков взрослый человек съедает в день около 500 гр. Хлеба, а при тяжелой физической работе около 800 гр. хлеба. В хлебе от 4,7% до 7% белка, и от 40 до 45% углеводов, ежедневно обеспечивающих человека 1000-16000 килокалориями энергии. Это значит, что почти половину энергетических ресурсов, необходимых для жизнедеятельности человека получается из хлеба. В нем много минеральных солей и витаминов. Свежий хлеб, безусловно вкуснее. Многие не едят даже слегка зачерствелый. Однако надо помнить, что свежий хлеб, тем более еще теплый, отягащает деятельность желудка, плохо переваривается. Его не рекомендуют даже здоровым людям, и он должен быть совершенно исключен из питания тех, кто страдает заболеваниями желудка или кишечника. Им полезен хлеб вчерашний или подсушенный. Хлеб сочетается практически с любой пищей, закусками, напитками. Он содержит в себе все питательные вещества необходимые человеку: до 56% угдеводов, 5-8 % белков, минеральные вещества клетчатка. Таким образом, в результате проделанных мною исследований мои предположения оказались не ошибочными. Хлеб — это основа нашего питания, нашей жизни. Чтобы хлеб попал к нам на стол, необходим труд очень многих людей, поэтому мы должны бережно относиться к хлебу и ценить труд людей создавших его. Ведь не даром говорят: «Хлеб — всему голова!» 2. Практическое исследование. В своем практическом исследовании я решила выяснить, каково отношение к хлебу моих сверстников. Мною было опрошено 24 человека. Результаты опроса представлены в виде круговых диаграмм, где цифры означают процентное соотношение различных ответов. СЛАЙД Сколько же надо, чтобы накормить народ? В каждой семье ежедневно в отходы идёт 100 граммов хлеба. По городу и селу — это шесть тонн. Если каждый из нас выбросит в день пол ломтика хлеба, то за год наберется 7 кг или 15 батонов. Если их умножить на число людей живущих в нашей стране, то получится, что все вместе мы выбросили хлеб, который выращивали свыше 350 колхозов и совхозов, 3,5 млн. человек участвовали в производстве выброшенного нами хлеба. А вы представляете, сколько таких городов, сёл?! Каждому из нас нужно бережно относиться к хлебу. Для того чтобы изменить отношение ребят нашей школы к хлебу, воспитать чувства уважения к труду людей, выращивающих хлеб мы провели следующую работу: СЛАЙДЫ  Изготовили книжки — малышки.  Изготовление плакатов с пословицами о хлебе для школьной столовой.  Проведение утренника «Хлеб — всему голова». Выводы На основе проделанной работы я пришла к следующим выводам: 1. Чтобы на полях вырастить зерно, днём и ночью, под палящими лучами солнца и проливными дождями трудятся тысячи людей более 120 профессий Из зёрнышка пшеницы можно получить около 20 миллиграммов муки первого сорта. Для выпечки одного батона — требуется более 10 тысяч зёрен. Хлеб народное богатство. Каждому гражданину нашей страны надо помнить о настоящей цене хлеба Его стоимость вовсе не та, что определяется рублями, которые мы платим в магазине, а другая — это цена огромного человеческого труда, затраченного на выращивание зерна и изготовление хлеба. В заключении мы вывели правила, которым все должны следовать неукоснительно: 1. Берегите хлеб, он дорого достается. 2. Не оставляйте недоеденных кусков. 3. Никогда не бросайте хлеб. 4. Продлите жизнь черствому хлебу. 5. Поднимите брошенный кусок, отдайте птицам, но не оставляйте на полу, на земле, чтобы не затоптали в грязь человеческий труд. Хочется надеяться, что все то, что мы узнали о хлебе, о том, как дорого он достается, каким нелегким трудом выращивается, заставит нас по- новому относиться к нему. Таким образом, в результате проделанных мною исследований я нашла ответы на поставленные проблемные вопросы. Хлеб — это основа нашего питания, нашей жизни. Чтобы хлеб попал к нам на стол, необходим труд очень многих людей, поэтому мы должны бережно относиться к хлебу и ценить труд людей создавших его. Ведь не даром говорят: «Хлеб — всему голова!» Список литературы 1. М. Ивин «Хлеб сегодня, хлеб завтра». Детская литература, 1980г. 2. А. Митяев «Ржаной хлебушко — калачу дедушка», Москва «Детская литература», 1990г. 3. М.А. Федоров «Юному хлеборобу», Москва «Россельхозиздат», 1984г. 4. Энциклопедия для детей (том 31) Древние цивилизации / М. Аксенова. Д. Володихин, И. Стрикалов- М.: Мир энциклопедий Аванта+, 2008г 5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / М.: Азбуковник, 1997 г 6. http:// kraushka.ru

Познавательный проект для детей младшего дошкольного возраста «Книжка — малышка как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»

Познавательный проект для детей младшего дошкольного возраста «Книжка — малышка как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста» Руководитель проекта воспитатель МБДОУ д /с № 11 ст. Андреевской Грачева А.О Муниципальное бюджетное образовательное учреждение — детский сад №11 ст. Андреевской Тип проекта: познавательно-творческий, социальный. среднесрочный; групповой. Срок реализации проекта: 1.10. 19-01. 04. 20 Участники проекта: Педагог группы; Дети 2 младшей группы (возраст 1,5-3 года); Родители. Актуальность темы   Вовремя прочитанная книга — огромная удача. Она способна изменить жизнь, Как не изменит ее лучший друг или наставник. Павленка П.А На сегодняшний день весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Так как основная масса детей и взрослых любят пассивное времяпрепровождение перед телевизором, видео, компьютером активному чтению или же слушанию, в связи с этим у людей, ослаблено внимание к книге и желание трудится с ней. Так как книга настоятельно просит напряжения мысли, анализа прочтенного, будит творческое понимание читателя, содействует генерации и изучению свежих мыслей, но при условии чуткого и вдумчивого дела к ней и систематического чтения. Художественная литература раскрывает и разъясняет ребенку жизнь общества и природы, вселенная человеческих эмоций и отношений. Основная масса родителей не читают детям сказок по ряду причин: мало времени, считают, собственно, что дети еще очень малы, но главная причина – для чего читать, когда возможно взглянуть. А педагоги бьют тревогу: дети не могут рассуждать, логически и поочередно излагать собственные мысли. Смысл хорошей книжки в жизни человека непросто переоценить. Читающий человек – мыслящий человек. Вот отчего так важно прививать детям любовь к книге начиная с младшего дошкольного возраста. Так как книжка содействует расширению горизонта детского познания о мире, может помочь ребёнку освоить эталоны поведения, воплощённые в тех или же других литературных героях, создает начальные представления о прекрасном. На сегодняшний день у детей невысокий уровень становления речи, фантазии, восприятия, коммуникативных способностей, в общем моральных устоев. В данной проблеме мы можем посодействовать малышу полюбить книгу. Один из способов устроить книгу поближе ребенку дать ему максимально свободы для творчества и разнообразной деятельности. Этому будет способствовать наш проект «Книжка — малышка как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста». Цель: Формирование у детей интереса к детской книге через познавательную и творческую и деятельность, формирование интереса у детей к детской книге путем создания книжки — малышки. Задачи проекта: — Вызвать интерес к книге, произведениям, художественной литературы; -Вызвать интерес к рассматриванию книжных иллюстраций, соотносить их с текстом произведения. -Развивать художественно-творческие способности детей, формировать эмоционально-образное восприятие произведений. — Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами. — Развивать умения слушать и понимать литературные произведения разных жанров; Развитие связной речи, активизация словаря младших дошкольников Развитие творческих способностей детей при изготовлении книжек-малышек — Воспитание любви и бережного отношения к книге. Задачи для педагогов: Обогащение развивающей предметно-пространственной среды в группе; Объединение родителей и детей в совместное книгоиздательство, творческую деятельность. Проведение бесед, консультаций, подбор литературы. Продукт проектной деятельности: Книжки малышки сделанные своими руками, педагогом и родителями. выставка «Книжки-малышки». 1. Предварительный этап *Определение темы проекта. *Формулирование цели и задач проекта, прогнозирование результата. * Составление плана реализации основного этапа проекта. * Поисковая работа по подбору иллюстративного материала; загадок, пословиц о книге; книг по жанра: детские сказки, стихи, рассказы, книжки — малышки, энциклопедии, детские журналы. 2.Основной этап 1. Чтение художественной литературы (ежедневно) Потешки: «Сорока, сорока», «Кисонька – мурысенька», «Идет лисичка по мосту…», «Петушок, петушок», «Как у нашего кота», «Огуречик, огуречик». Проза: К. Ушинский «Петушок с семьей», «Васька», «Лиса Патрикеевна», «Уточки»; Д. Биссет «Лягушка в зеркале»; Е. Бехлерова «Капустный лист». Поэзия: А.С. А. Кольцов «Дуют ветры»; О. Емельянова «Что растет на огороде»; Плещеев «Весна», «Сельская песня»; С. Маршак «Детки в клетке»; В. Берестов «Жаворонок». Сказки: русские народные сказки: «Теремок», «Колобок», «Репка», «Снегурочка и лиса» (обр. М.Булатова), «Лиса и заяц» (обр. В. Даля), «Кот, петух и лиса» (обр. М. Боголюбской), «У страха глаза велики…» (обр. М. Серовой), «Петушок и бобовое зернышко» (обр. О. Капицы), «Волк и козлята» (обр. А. Н. Толстого). 2.Беседы по теме: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги» 3.Чтение потешек, загадок, пословиц. 4. Показ сказок на фланелеграфе «Репка». 5. Пальчиковые игры, физкультминутки; 6. Рассматривание иллюстраций по произведениям В. Сутеева, А. Барто и т.д. 7. Слушание музыкальных сказок «Теремок», «Гуси-лебеди», «Колобок» 8. Выставка «Книжки — малышки». 9. Рисование «Зайчик», «Неваляшка», «Кошка». 10. Ремонт книг. 11. Собираем пазлы по сказкам; Работа с родителями: Анкетирование родителей «Семейное чтение.» Консультации «Зачем читать книжки?», «Роль книги в жизни ребенка.» «Ребенок и книга.» Привлечение родителей к участию в выставке работ «Книжка — малышка» (сделать с ребенком книжку – малышку любимого ребенком произведения, сказки) Памятки о домашнем чтении. 3. Заключительный этап: 1.Повышение познавательской работы детей. 2. Интенсивное участие родителей в организованных мероприятиях, проявление инициативы, воображении, творчества. 3. Получение позитивных впечатлений. Результаты проекта. Расширился и обогатился словарный запас детей; Речь воспитанников стала более выразительной; Увеличился познавательный интерес; Было замечено бережное отношение к книге; Сформировался интерес к слушанию литературных произведений, просматриванию иллюстраций; Родители стали больше времени уделять чтению дома, это стало очень заметно. Вывод Я считаю, что проект был реализован полностью. Активное участие в реализации проекта приняли родители и дети. Дети стали бережнее обращаться с книжками, у них появился интерес к рассматриванию книг и рассказыванию по иллюстрациям сюжетов сказок. Книга – источник больших знаний. Дружите с книгой и она будет вашим верным спутником в жизни. А детям мы поможем рассказать и показать этот источник знаний. Поможем полюбить книгу и все ее красоту. Ведь благодаря книжке, наше поколение будет образованнее. Роль детей, родителей и воспитателей в проекте позволило обогатить познания и представления о книжке, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей, а еще расширить представления детей о произведениях детских писателей. Делая упор, на самостоятельность, инициативу, энергичность и творчество самих ребят. Наша задача была продемонстрировать, что книжка – надежный друг. Принципиально, чтобы и в семье были созданы условия для привития любви и внимания к книге, открытия в ребенке «таланта читателя». Все участники проекта получили массу наслаждения и хорошего настроения. «Книжка-малышка», изготовленная родителями совместно с детьми, позволила поднять интерес к художественной литературе, дать понимание значимости книги в жизни человека и увеличить самооценку детей за личный труд. Чтение содержит большие мысли для формирования у детей грамотности и личностного становления в целом. Ребенок переживает происходящее с героями книги, учится различать хорошее и плохое, доброе и злое, выбирает на какой стороне он хотел бы быть. Иногда переживания побуждают ребенка перечитывать одни и те же книги много раз, в таких случаях ребенок знает все наизусть. Наилучший в мире кинозал — это мозг, и ты осознаешь это, когда читаешь хорошую книгу. Список литературы 1. Ребенок в детском саду, № 2, 2004 г. – с. 59 2. Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2005 – 72 с. 3. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: 4.Ушакова О. С. Знакомим дошкольников с литературой Мозаика-Синтез, 2005 Интернет – ресурсы: 1.Первоезнакомствос книгой.http: //mirknigsch. ucoz. ru/publ/pervoe_znakomstvo_s_knigoj/1-1-0-9 2. Первое знакомство ребенка с книгой. http: //psyhotests. ru/archives/2952 3. Как помочь ребенку полюбить книги. http: //shkolazhizni. ru/archive/0/n-53526/ 4. Совместное чтение родителей с детьми http://sarschool76. narod. ru/rek_sp6. pdf 5. Родители и дети вместе в мире книг http: //mirknigsch. ucoz. ru/publ/roditeli_i_deti_vmeste_v_mire_knig/1-1-0-11 < Предыдущая   Следующая >

Делаем своими руками книжку — Остров доброй надежды

Очень увлекательное и полезное занятие – делать вместе с ребенком книжку. Получается такая минитипография на дому.

Пока малыш совсем маленький, мама может сшить ему развивающую книжку-малышку из ткани.

Ну а когда малыш подрастет и сам начнет лепетать и придумывать разные истории, можно записать их в уже  почти настоящую книгу. И получится  первая книга Вашего ребенка.

У некоторых мам возникает вопрос, как делать книжку-малышку?  Да все очень просто!

Мы, к примеру, чаще всего делаем своими руками книжку из бумаги или картона.

 

Свои сказки, загадки, считалочки  мы записывали вот в такие простенькие книжки-малышки, которые просто сшивали обычными нитками.

 

 

Картинки ребенок естественно рисовал сам, а текст поначалу я писала, а когда дети научились читать и писать, то обводили мною написанный карандашом текст.

Сегодня мы решили придумать что-нибудь новенькое и сделать объемную книжку. В эту книжку мы запишем нашу вчерашнюю сказку «Приключения шарика».

Для этого нам нужен картон. На примере первой страницы мы покажем, как сделать самим такую книжку.

 

Лист картона сгибаем пополам.

Прочерчиваем четыре линии длиной 2,5 см и на расстоянии примерно 3 см от краев.

По этим линиям делаем надрезы. И теперь получившиеся квадраты сгибаем внутрь. Получили две такие подставочки, на которые можно приклеивать любые изображения.

В итоге мы получили такую картинку. Изображения тоже желательно приклеить на картонную основу, тогда они будут хорошо держать форму.

Ну а текст решили писать с пользой. Воспользовались шрифтом Primo и сын немножко потренировался в каллиграфии.

Все остальные странички нужно сделать аналогичным образом, а в конце просто склеить их между собой. Работы оказалось много и одного вечера нам не хватило, чтобы доделать все до конца. Так что мы пока еще делаем своими руками книжку, и вас тоже приглашаем подключиться к этому интересному и полезному занятию.

Кстати, такая картонная книжка получится достаточно плотная и к ней можно самим сшить обложку из ткани. Вот уж точно, настоящее авторское произведение получится!

 

Очень интересно было бы посмотреть, какие истории придумали Ваши малыши и какие книжки у вас получились! Присылайте и мы обязательно опубликуем их на страницах нашего сайта!

 

Фиске, Анна, Фиске, Анна: 9781776572854: Amazon.com: Книги

K-Gr 4 — Фиске сочетает откровенный, простой текст с иллюстрациями в мультяшном стиле, чтобы объяснить детям, откуда берутся дети. В этой научно-популярной книге подробно описан каждый этап этого процесса, от зачатия до рождения. Текст начинается с утверждения: «Зарождение ребенка начинается с любви. Есть много видов любви». На иллюстрациях показано, как пары выражают свою любовь сексом. В следующем развороте текст просит читателя определить, какие пары из набора иллюстраций занимаются сексом.Есть информация о науке о зачатии; На нескольких иллюстрациях показано, как сперматозоиды соревнуются за оплодотворение яйцеклетки. Включены неопределенные сроки успешного оплодотворения и возможность перехода к экстракорпоральному оплодотворению. Беременность освещается с биологической точки зрения и с помощью юмористических изображений женщин на разных стадиях беременности, от утреннего недомогания до девятого месяца беременности. Ожидание и радость рождения пробуждаются и сопровождаются рисунками и текстом с медицинскими деталями.На одном развороте врач перерезает пуповину. На рисунке в правой части страницы показан врач, держащий плаценту. Пары и их дети расово разнообразны, представлены однополые пары. Фиск заключает, что рождение ребенка — это «самое яркое и красивое» чудо. ВЕРДИКТ Информационное и увлекательное рассмотрение того, что может быть трудным предметом. Читатели оценят юмор и прямолинейность изложения. Рекомендуется для обычной покупки. — Тереза ​​Мураски, Univ.Висконсин-Стивенс Пойнт Либ.

«Этот скандинавский учебник по созданию детей, сочетающий в себе карикатуры, глупый юмор и откровенную информацию, подходит к теме с широко открытыми глазами. Заглавный вопрос дает некоторые нелепые ответы (‘С опасными химическими веществами? С маслом, сахаром, мукой , и яйца? ‘), прежде чем стать серьезным (« Зарождение ребенка начинается с любви’ ‘) .После некоторого реального разговора о том, как пары выражают привязанность (« Обниматься вместе обнаженными, мужчина и женщина, женщина и женщина или мужчина и мужчина называются имеющими секс.Это то, чем занимаются взрослые пары, потому что они близки и им это нравится »), Фиске довольно подробно описывает основы зачатие, развитие эмбриона, беременность. Например, путь спермы к яйцеклетке занимает более девяти страниц. Фиске включает тот факт, что секс не всегда приводит к беременности и что некоторые пары не могут зачать ребенка («У нас нет спермы»). Рисунки поддерживают чувство юмора, в то же время демонстрируя откровенные подробности полового акта: когда обнаженные мужчина и женщина целуются, его эрегированный пенис говорит: «Привет!» и ее влагалище отвечает: «Входи!» Этот закрытый взгляд на рождение ребенка не оставляет много места для воображения; те, кто ищет непринужденный подход к теме, будут приветствовать прямолинейность этой книги.»- The Horn Book Magazine

» И наконец: книга «Откуда берутся дети», в которой нет слов ― или картинок.

Эта откровенная иллюстрированная карикатурой книжка с картинками отвечает на главный вопрос со скандинавской прямотой. «Влюбленным людям нравится быть максимально близкими. Они обнимаются, целуются и касаются друг друга ». Пока что это очень похоже на многие другие подобные, но затем: «Чтобы стать еще ближе, они снимают одежду и обнимаются. Когда пенис папы находится во влагалище мамы, они находятся так близко, как только могут быть двое.Иллюстрирует это тупой карикатурный рисунок обнаженных сексуальных партнеров, когда пенис радостно восклицает: «Привет!» и влагалище отвечает: «Входи!» Это так далеко от похоти, как можно представить. Экстракорпоральное оплодотворение и непредсказуемые сроки типичного оплодотворения рассматриваются до того, как книга переходит к беременности и родам, последние из которых визуально представлены так же непосредственно, как и половой акт. Внутренние взгляды на плавание спермы и вынашивание ребенка говорят о науке о зачатии и беременности.Взрослые и младенцы разнообразны по расовому признаку; в то время как акцент делается на партнерстве противоположного пола и отцовстве, однополые пары присутствуют как в тексте, так и на рисунках. Гендерная идентичность не упоминается, как и суррогатное материнство, и одна страница об усыновлении не может охватить его сложность. Мягкая дерзость текста уравновешивает информационную нагрузку и должна облегчить совместное чтение в семьях, не привыкших к прямолинейности этой книги.

Отвечает на часто сложный вопрос с юмором и даже изяществом. (Информационная книжка с картинками. 8-12)

Об авторе

Анна Фиске — писательница, иллюстратор и карикатурист, живущая в Осло, Норвегия. Ее игривый и самобытный стиль заслужил ее многочисленные награды и награды.

Как сделать тканевую детскую книгу из обрезков ткани!

Недавно я снова стала тетушкой! В качестве подарка я решила сделать своей новой племяннице тканевую детскую книжку цветов.

Я знаю, насколько мои дети любили книги из мягкой ткани, когда они были младенцами, и я подумал, что если я простегу страницы, в подарок также будет текстурный сенсорный элемент.

П.С. Вы можете иногда встретить эти тканевые детские книжки, которые называют «тихими книжками», потому что они предназначены для того, чтобы дети были заняты и увлечены.

Моя версия предназначена для очень маленького ребенка, поэтому здесь нет шнурков для обуви или дверей, которые нужно открывать — только цвета, на которые можно смотреть, и текстуры, на которые можно потрогать. Это также означает, что здесь нет мелких деталей, таких как пуговицы, о которых нужно беспокоиться, чтобы они не выпали в руке маленького ребенка и не задохнулись.

Этот пост изначально был опубликован на нашем дочернем сайте Scrap Fabric Love.

Фотография: « Upcycle My Stuff »

Необходимые материалы — Тканевая детская книга «Сделай сам»

Стиль Импровизации

Я начал не с выкройки.

Моя основная идея заключалась в том, чтобы сделать импровизированный блок одинакового размера — 6 ″ x 6 ″ — для каждого цвета, добавить немного плавкого флиса, простегать страницы, добавить обложку и связать все вместе.

Я точно не знал, когда начал, как все это будет работать, но я запутался и очень доволен результатами.

Не поймите меня неправильно, я вижу множество недостатков и вещей, которые я бы сделал по-другому в следующий раз — о чем я расскажу вам по ходу — но это подарок для маленького ребенка, поэтому я почти уверен, что она не на недостатки замечать не буду!

И ее родители будут просто благодарны за все, что развлекает ее достаточно долго, чтобы позволить им сходить в туалет (я говорю здесь по собственному опыту!)!

Сортировка отходов ткани

Фото: Upcycle My Stuff

Я начал с того, что решил, какие цвета я собираюсь поместить в свою книгу, а затем рассортировал свои записки по стопкам этих цветов.

Разные люди по-разному определяют, что такое лом. Я даже слышал, как некоторые называют толстый квартал ломом!

Но в данном случае я использовал типы записок, которые обычно называют «крошками»:

• квадрат или прямоугольник обычно не более 2 дюймов или 3 дюймов в любой точке;
• несколько тонких полосок шириной примерно 1-1,5 ″;
• , а также несколько более крупных квадратов и кусочков, которые я вырезал, чтобы получить цвет.

Фото: Upcycle My Stuff

Я выбрал довольно стандартные цвета, а также черный и белый.

Моя детская книжка-раскраска имеет страниц для:

• Красный
• Синий
• Желтый
• Зеленый
• Розовый
• Фиолетовый
• Оранжевый
• Белый
• Черный
• Коричневый

Помимо обрывков ткани, у меня также был флип-пакет ненужной тонкой ткани образцы — разновидность хлопкового брезентового материала.

Я использовал некоторые из них для ярлыков с названиями цветов на каждой странице, но вы могли бы легко использовать для них другой фрагмент.

Изготовление страниц — Крошение крошек

Я решил сделать каждую цветную страницу из квадрата 6 x 6 дюймов.

Я выбрал этот размер, потому что он достаточно большой, чтобы работать с ним, и в то же время достаточно маленький, чтобы ребенок мог удержать его с комфортом. Также у меня есть квадратная линейка такого размера — так что их было легко выровнять!

Я улучшил страницы, используя записки, которые у меня были.

Если вы новичок в совершенствовании присучивания или «квилтинга», как его иногда называют, вы в основном начинаете со сшивания двух лоскутков лицевыми сторонами вместе вдоль одного края.

Затем вы открываете их, нажимаете, обрезаете (некоторые люди так делают, некоторые нет — я делаю) и пришиваете еще один кусок вдоль одного из новых краев детали — снова лицевыми сторонами вместе.

Фото: Upcycle My Stuff

Концепция похожа на пошив бревенчатой ​​хижины, за исключением того, что вы можете складывать детали с любой стороны.

Так, например, у вас может быть много коротких обрезков, создающих полосу, а затем превратить это в квадрат, поместив более длинный обрезок вдоль верхнего края этой полосы более мелких обрезков.

Вы просто продолжаете шить, пока ваша деталь не станет настолько большой, что когда вы положите линейку или шаблон сверху, ткань будет торчать со всех сторон.

Затем вы обрезаете его до квадрата, и он внезапно выглядит в миллион раз лучше!

Фото: Upcycle My Stuff

Я попытался найти разные оттенки каждого цвета в своей корзине для мусора, и я также сознательно решил включить несколько узоров и принтов, даже если в них были другие цвета, при условии, что доминирующим цветом был тот, который страница должна была быть о.

Фото: Upcycle My Stuff

Весь проект занял у меня немного больше времени, чем я ожидал, потому что у меня было не так много коричневых или фиолетовых записок, а я действительно. пришлось пойти на охоту.

В конце концов, я использовал больше образцов ткани для этих страниц, так как они в любом случае имеют «крошечный» размер, а у меня их много из-за моей повседневной работы.

Фотография: « Upcycle My Stuff

Quilting the Pages

»

Я хотел, чтобы моя детская книжка-раскраска была мягкой и мягкой, но при этом имела некоторую текстуру.

Чтобы собрать книгу, идея заключалась в том, чтобы сшить страницы вместе лицевыми сторонами и перевернуть — хотя сначала см. Бит для переплета ниже!

Фотография: « Upcycle My Stuff »

Но прежде, чем я это сделал, я положил плавкую флисовую ткань на оборотную сторону каждой страницы, а затем простегал их все по отдельности (вы можете использовать любой вид ватина, но в этом случае мне также не пришлось наметать их перед простегиванием!).

Я хотел, чтобы на каждой странице был разный узор лоскутного одеяла, чтобы вызвать интерес у моей племянницы — что-то, по чему она могла бы провести пальцами.

Я все еще новичок в квилтинге, и я еще не очень уверен в квилтинге со свободным движением, поэтому я решил вместо этого в этом проекте посмотреть, что я могу делать со своей шагающей ногой.

Мои рисунки для квилтинга

Некоторые из моих стегальных работ были более успешными, чем другие.

Мне больше всего понравился случайный зигзаг / горный хребет, который я сделал на белой странице.

Фото: Upcycle My Stuff

Еще мне понравилось, как получаются листочки на зеленой странице.

Фотография: « Upcycle My Stuff »

Я сделал простые перекрестные линии на фиолетовой странице.

Фотография: « Upcycle My Stuff »

Для желтой страницы я сделал солнечные лучи / звездные вспышки, которые мне тоже очень понравились.

Фотография: « Upcycle My Stuff »

Мне понравилась середина дизайна на оранжевой странице, но чем дальше я продвигался, тем смешнее становилось!

Фото: Upcycle My Stuff Фото: Upcycle My Stuff

Черный цвет сложно увидеть, но это спиралевидный квадрат.

Фотография: « Upcycle My Stuff »

Красный цвет представлял собой смесь зигзагов по зигзагообразной ткани, волнистую линию посередине, крест в нижнем углу, а затем я обрисовал в общих чертах цветы на ткани вверху.Возможно, немного чрезмерно, но я немного поигрался!

Фотография: « Upcycle My Stuff » Фотография: « Upcycle My Stuff » Фотография: « Upcycle My Stuff »

И да, я действительно поехал в город и сопоставил свою ветку с каждой страницей!

Переплет моей тканевой книги

После того, как все страницы были простеганы, я придумал, как я собираюсь прикрепить их посередине (то есть корешок книги).

Сначала я немного боролся с этим, так как хотел, чтобы книга могла лежать ровно в течение «времени на животе», а в остальное время оставаться закрытой.

Фото: Upcycle My Stuff

В конце концов я пришил полосу белого хлопкового сверла шириной 2 и 1/2 дюйма (довольно плотный хлопок) между каждым набором из двух страниц.

Я пришила полоску лицевыми сторонами к лицевым сторонам по краю страницы, которая должна быть ближе всего к корешку.

Затем той же полосой с другой стороны я сшила вторую страницу лицевыми сторонами к лицевым сторонам.

У меня остались длинные куски двух цветных страниц с белой полосой между ними.

Фото: Upcycle My Stuff

Мне пришлось немного подумать о том, какие цвета я хотел бы видеть в книге, пока я делал это, и продумывал, какие наборы страниц будут стоять рядом друг с другом.

См. Ниже, как все страницы прикрепляются друг к другу.

Создание обложки

Когда у меня были длинные две полоски для страниц, я отмерил то, что, по моему мнению, будет подходящим размером для моей обложки.

Это была моя первая ошибка.

По сути, все, что я сделал, это положил свою полосу из двух страниц поверх большего куска ткани и обвел вокруг нее, чтобы определить размер моей обложки — так что это был один кусок ткани для передней и задней обложек, а также корешка.

Фото: Upcycle My Stuff

Получилось хорошо, но было немного сложно, потому что я не учел большую часть всех страниц.

Так что, если бы я делал это снова, я бы добавил лишний дюйм или около того, чтобы убедиться, что крышка достаточно плотно прилегает.

Украшаем крышку

У меня было несколько очень маленьких треугольников разных цветов радуги, оставшихся от другого проекта, поэтому я решил наклеить их на переднюю и заднюю обложки.

Я использовал термобонд и расположил их в виде кривой спереди и немного более произвольно сзади.

Если вы никогда не использовали тепло и связь, ознакомьтесь с этим уроком на YouTube от Knack Mak.

Я использовал легкую сшиваемую термо-связку.

На самом деле я использовал его обрывки, оставшиеся от другого проекта — вот почему я решил сделать треугольники вместо другой формы!

Я сшила детали после соединения зигзагообразным стежком.

Фото: Upcycle My Stuff

Я также использовала причудливую вышивку букв на моей новой швейной машине, чтобы написать небольшую записку «Кому / От» на обратной стороне.

Наконец, для обложки я использовал образец ткани и эту причудливую вышивку букв, чтобы добавить заголовок «Мои цвета» на лицевую сторону.

Сборка тканевой книги

Чтобы собрать все вместе, я начал с того, что выложил все так, как если бы книга была уже собрана.

Фото: Upcycle My Stuff

Итак, я положил обложку лицевой стороной вниз, а затем одну полосу из двух страниц лицевой стороной вверх.

Затем еще один набор страниц правой стороной вниз и другой правой стороной вверх и т. Д. И т. Д.

Когда у меня все было так разложено, я взял две верхние полоски и сшил их лицевыми сторонами вместе швом 1/4 дюйма, оставив одну сторону открытой для поворота.

Приносим извинения за нечеткую фотографию ниже, но в основном у вас должна быть вывернутая наизнанку трубка из четырех страниц, открытая с одного конца.

Фото: Upcycle My Stuff

Я палочкой для еды выдавил углы перед тем, как перевернуть набор страниц на лицевую сторону.

Фото: Upcycle My Stuff

Затем я загнул необработанные края и прострочил верх до конца по краю детали, что также закрывает открытый конец.

Это следующее место, где я обнаружил небольшую ошибку, которую сделал.

Когда я прикреплял свой плавкий флис, я обрезал его точно до такого же размера, что и каждая страница, но это сделало его невероятно громоздким, чтобы прострочить верхний край по краю, поскольку мои швы внизу были такими громоздкими.

Если бы я сделал это снова, я бы обрезал плавкий флис на 1/2 дюйма короче с каждой стороны, чем настоящая страница книги, чтобы оставить мне место для более удобного шитья.

Я повторил тот же процесс для каждого набора страниц.

Прикрепление закрывающего ремня

Как только я добрался до последнего набора — где одна сторона была цветными страницами, а другая сторона была передней и задней обложками — я также добавил небольшую застежку-ремешок.

Чтобы сделать ремешок, я нашел полоску ткани, которая была достаточно длинной, чтобы тянуться от задней части к передней части моей книги (с припуском на шов!).

Затем я сложил его так же, как если бы вы делали косой переплет и прошивали верх по краям.

Когда все, кроме торцевого шва, было закрыто, я пришил квадрат на липучке к передней обложке, а другую сторону квадрата на липучке пришил к закрывающей полосе.

Фото: Upcycle My Stuff

Когда я повернул необработанные края открытой стороны, я засунул необработанный край ремешка на липучке внутрь, прежде чем пришить его на место сверху.

Если честно, ремешок был немного неудобным, и я изо всех сил старался, чтобы он выглядел аккуратно. Но книга закрыта!

Собираем страницы вместе

Самый последний шаг — скрепить все готовые наборы страниц и обложек друг с другом.

Для этого я закрепил все страницы в книге там, где я хотел (с выровненными швами), используя мои чудо-клипсы.

Затем, снова используя шагающую ногу, я прошила несколько раз прямо посередине. Это прикрепило страницы и придало моей книге корешок.

Фото: Upcycle My Stuff

Помните, что полоски хлопкового сверла, которые я вставляю между страницами, не являются плавкими — поэтому, хотя это было много слоев, они не были слишком громоздкими.

Тоже не до края прошила. Я начал прямо над швом нижнего края, прошил обратным швом, прострочил к другому концу, как раз перед верхним краем, и снова прошил обратно.

Затем я повторил это пару раз, чтобы убедиться!

Книжка-раскраска для малышей по готовой ткани!

Фотография: « Upcycle My Stuff » Фотография: « Upcycle My Stuff » Фото: Upcycle My Stuff Фото: Upcycle My Stuff Фото: Upcycle My Stuff Фото: Upcycle My Stuff Фото: Upcycle My Stuff Фото: Upcycle My Stuff

Эта тканевая книга отправлена ​​по почте моей маленькой племяннице.

Мне было весело делать это, и он тоже израсходовал небольшой кусочек моих лоскутков ткани!

Если вам нравится эта идея и вы хотите вернуться к ней позже, не забудьте закрепить ее!

Инструкции для печати

Материалы

• Небольшие обрывки ткани
• Более крупный кусок ткани для задней обложки (это будет зависеть от размера вашей книги)
• Плавкий флис или ватин
• Резьба
• Тепло и связь
• Застежка-липучка для ремешка (по желанию)

Инструкции

1. Расположите обрезки ткани по цвету.
2. Подправьте кусок одинакового размера для каждой цветной страницы (я сделал страницы размером 6 x 6 дюймов).
3. Обрежьте блоки, чтобы они были одного размера.
4. Прикрепите цветную этикетку к началу каждой страницы.
5. Утюг на плавком флисе на каждой странице
6. Расположите страницы в книге в том порядке, в котором вы хотели бы, чтобы они были в книге
7. Пришейте 2,5-дюймовую полосу ткани между каждой парой страниц книги (не наклеивайте на эту полосу плавкий флис)
8. Сшейте комплекты страниц вместе лицевой стороной к лицевой стороне, оставляя зазор для поворота
9. Прошейте верхнюю строчку по внешнему краю каждого комплекта страниц.
10. Чтобы создать обложку, вырежьте один большой кусок ткани, который примерно на 1/2 дюйма больше с каждой стороны, чем ваши наборы книжных страниц.
11. Украсьте переднюю и заднюю обложки обрезками, используя термосклейку.
12. Create ремешок для вашей книги, используя небольшую полоску ткани и липучку.
13. Прикрепите переднюю и заднюю обложки к самым крайним страницам книги так же, как и другие наборы страниц.
14. Чтобы скрепить все страницы вместе, используйте шагающая лапка, чтобы пришить середину корешка книги, но не зашивать внешние края.

Лучшие детские сувениры и памятные книги 2021 года

Редакторы Babylist любят детское снаряжение и самостоятельно курируют свои любимые товары, чтобы поделиться с вами. Если вы покупаете что-то по ссылкам на нашем сайте, Babylist может получать комиссию.

Это правда: дети быстро растут. Иногда дни кажутся очень длинными, но месяцы и годы быстро проходят.

Вот почему так важно запечатлеть особенные моменты в пути. Фотографии и сувениры помогут вам вспомнить все прекрасное, чудесное, а иногда и веселое, что происходит, и поделиться этим со своими близкими.

Мы нашли несколько самых трогательных (и современных!) Способов записывать вехи вашего малыша.

Легкие книги для запоминания

Когда у вас нулевое время, вам нужны книги чата. Приложение подключается к камере вашего телефона, аккаунтам Instagram или Facebook. Каждый раз, когда вы публикуете изображения в социальных сетях, они также попадают в ваш чат. Когда вы наберете 60 фотографий, приложение автоматически создаст фотоальбом с подписью к фотографии, датой публикации и местоположением (если вы указали это в своем сообщении в социальной сети).У вас есть три дня, чтобы отредактировать книгу, прежде чем она будет вам отправлена. Вы также можете создавать одноразовые книги для записи особых случаев, таких как отпуск или отпуск.

Если ты любишь текстовые сообщения

Нет лучшего оправдания, чтобы пялиться на свой телефон, чем этот. Qeepsake позволяет вам легко записывать все замечательные события, которые происходят, и все ощущения первого года жизни вашего ребенка (и далее) с помощью текстовых сообщений. Приложение отправляет вам текст с вопросом о вашем ребенке, и вы отправляете ответ.На основе информации Qeepsake создает электронный детский дневник. Вы также можете добавлять фотографии и рассказы. Закажите печатное издание дневника вашего ребенка (до 300 страниц в книге!) В любое время.

Журнал об усыновлении

Каждая семья уникальна, и усыновление добавляет еще один особый оттенок в историю вашей семьи. Запечатлейте путь усыновления вашего ребенка и остаток детства с помощью этого великолепного льняного журнала в твердом переплете. Вдумчивые подсказки включают такие вопросы, как: Почему вы решили усыновить ребенка? Где вы были и как узнали, что рожаете ребенка? И что вы почувствовали, когда впервые увидели своего ребенка?

Fast Scrapbooking

Если вы действительно хотите сделать альбом для вырезок, но не можете выделить необходимое время, эта книга памяти для вас.Выберите один из четырех очаровательных дизайнов с забавными готовыми страницами, на которые вы можете вставить ультразвуковые изображения, отпечатки ног, объявление о ребенке и фотографии. Дополнительные страницы позволяют документировать больше от первого года жизни вашего ребенка до пяти лет.

Для близнецов

Близнецы? Встречайте: only memory book + устройство для слежения за ребенком с расположенными рядом сетками для отслеживания двух младенцев одновременно. Часть книги памяти включает девять страниц для записи воспоминаний со дня их рождения, беременности и первых фотографий.Хотя это может показаться не таким уж большим по сравнению с другими книгами памяти, большая часть этой великолепной, обтянутой льняной тканью книги посвящена ежедневным страницам отслеживания кормления (как для кормления грудью, так и для кормления из бутылочки), подгузников, дневного сна и любого другого заметки за день, чтобы вы могли оглянуться на эту книгу через 10, 20 или 30 лет и вспомнить, на что были похожи повседневные дела с вашими малышами. Также включены советы экспертов по уходу за младенцами. У вас всего один ребенок, но вы все еще хотите, чтобы ежедневный трекер оставался на память? Tiny Tracker — это книга и для детей-одиночек!

Примечание: Теперь вы можете использовать свой HSA / FSA для оплаты своего Tiny Tracker!

Design the Ultimate Album

Изобретайте дизайн, создавая детскую книгу с Shutterfly.Они предоставляют инструменты, необходимые для настройки альбома, от готовых шаблонов до полезной функции автозаполнения, которая упорядочивает ваши фотографии в порядке съемки. Вы выбираете тип бумаги и обложки, изображение обложки и добавляете все нужные подписи. Или вы можете пойти простым путем и попросить дизайнеров Shutterfly создать для вас фотокнигу.

For Baby Handprints & Footprints

Большинство родителей хранят крошечные детские следы и отпечатки ладоней в блокноте или навсегда сохранены в гипсе.Однако еще лучше получить эти очаровательные принты в рамке для демонстрации в детской. У Minted есть множество элегантных рамок на выбор — от побеленного дерева до матовой меди — и возможность использовать стандартную печать, прессованную фольгой или высокую печать для создания индивидуального произведения искусства. Просто сделайте отпечаток ноги или руки на бумаге дома (используя детские чернила), сфотографируйте его и загрузите на сайт. Все остальное сделают дизайнеры, а вы можете просмотреть свое изделие перед печатью. Когда ваш ребенок подрастет, вы также можете создавать принты из его произведений искусства.

Идеально для бабушек и дедушек

Бабушки и дедушки любят хвастаться недавним пополнением своей семьи и делиться фотографиями вашего малыша. Сделайте это легко с помощью этой карманной книги-аккордеона. Pinhole создает идеальный альбом для путешествий с восемью вашими любимыми фотографиями. Вы выбираете тканевый или кожаный переплет — чтобы защитить эти драгоценные фотографии, когда они лежат в сумочке или заднем кармане, — а затем передаете их гордым бабушке и дедушке.

Рамка для первого года жизни

Рамки для подарков Pearhead — отличный способ увидеть, насколько ваш ребенок изменился с течением времени.Рамка содержит 12 небольших фотографий — по одной из каждого месяца первого года жизни вашего ребенка — и имеет простой современный дизайн. Повесьте его на стену или поставьте на полку, как убедительное напоминание о том, насколько вы оба выросли за этот первый год.

Очаровательный реквизит для фотографий

Планируете делать одну фотографию в месяц, чтобы составить график первого года жизни вашего ребенка? Эти наклейки могут помочь. В набор входит 12 наклеек, которые можно отмечать каждый месяц с первого по двенадцатый. Просто снимите их и наклеите на одежду вашего малыша перед небольшой фотосессией.

Место для всего

Есть много вещей из детства вашего ребенка, которые вы захотите сохранить: ультразвуковые изображения, свидетельство о рождении, больничный браслет, молочные зубы и многое другое. Но куда вы все это положите? В этой коробке для подарков есть множество ящиков, вертикальное хранилище и небольшие конверты, так что у вас может быть выделенное место для всего. Иллюстрированные ярлыки обозначают, что куда идет — вы выбираете, какие ярлыки использовать, — так что вы можете быстро отсортировать и позже найти все заветные сувениры вашего ребенка.

Эта информация предназначена только для образовательных и развлекательных целей. Мы не несем никакой ответственности за какие-либо обязательства, убытки или риски, личные или иные, понесенные в результате, прямо или косвенно, из любой информации или советов, содержащихся здесь. Babylist может получать компенсацию за использование партнерских ссылок в этом контенте. Узнайте больше о том, как мы пишем материалы Babylist и Консультативный совет по вопросам здоровья Babylist.

Как написать детскую книгу за 12 шагов (от редактора)

Как редактор детских книг, я помог сотням авторов написать, отредактировать и опубликовать книги для своих детей.

Кто угодно может сесть и выкинуть детскую книгу, и с небольшой помощью и руководством ваша может быть достаточно хорошей, чтобы привлечь внимание тысяч детей.

И ничто не сравнится с ощущением, когда вы держите печатную книгу в руках и впервые читаете ее ребенку. Выполните эти 12 шагов, и вы быстро доберетесь до цели.

Из этой статьи вы узнаете:

• Как создать концепцию, которая работает
• Как создать главного героя, которого любят дети
• Как написать правильную длину
• Как построить участок
• Как работать с иллюстратором
• Как править
• Как опубликовать

Наконец, вы можете прочитать весь этот пост и получить хорошее представление о том, как писать детскую книгу, но если вы хотите получить полный и глубокий опыт с еще большим количеством информации, видео, PDF-файлов, викторин и упражнений, вы можете пройдите мой курс из 30 видео о том, как написать детскую книгу под названием «Две недели вашей лучшей детской книге.”

Вот первое видео, в котором рассказывается о содержании курса:

А если у вас есть несколько вопросов о том, что делать с детской книгой, перейдите к концу и прочтите часто задаваемые вопросы. Я, наверное, обращусь к тому, что вас интересует, а если нет, оставьте комментарий, и я отвечу на него!

Ладно, пристегнись и приготовься! Это 12 шагов к написанию детской книги.

У вас, вероятно, уже есть идея, но вы должны поработать над ее доработкой.Вот как:

1. Google «детская книга» и фраза, описывающая вашу книгу.
2. Как только вы найдете похожие книги, посмотрите их краткое содержание.
3. Выясните, чем ваша книга отличается от опубликованных.

Может показаться здравым смыслом проверять, что уже есть, прежде чем тратить все свое время и энергию на книгу, но так много авторов не делают этого! Это просто базовое исследование, которое вы можете провести за 2 минуты и которое даст вам представление о конкурирующих книгах.

Когда я провожу через этот процесс большинство авторов, они обнаруживают, что об их идее уже написано. Это не обязательно плохо — на самом деле, это доказательство того, что дети хотят читать на свою тему!

Уловка состоит в том, чтобы придумать один поворот для вашей истории, который отличает ее. Если это история об издевательствах, возможно, ваша книга рассказывает историю с точки зрения обидчика! Или, если это рассказ о собаке, сделайте эту собаку бездомной или слепой на один глаз.

Хотите еще идеи для детской книги? Ознакомьтесь с этими 9 причудливыми и нелепыми идеями.

Может быть, ваша история другая, потому что у вас есть сюрприз в конце, или, может быть, она другая, потому что она предназначена для старшей или младшей возрастной группы, или у вашего персонажа есть волшебный проводник, такой как фея или эльф, который проведет их через их путешествие. Просто добавьте одну особенность, которая отличает ее от других книг.

2. Развивайте своего главного героя

Я редактирую сотни детских книг каждый год, и в лучших книгах есть уникальные персонажи. Они в некотором роде причудливые.У них забавная привычка. Они выглядят странно. Они говорят иначе, чем все остальные.

Но когда я вижу книгу, в которой главный герой неотличим от каждого ребенка, это меня беспокоит. Вам не нужен персонаж, который заменяет каждого ребенка, вам нужен главный герой, который чувствует себя НАСТОЯЩИМ.

Я бы посоветовал пройти анкету персонажа и выяснить, что вы знаете о своем персонаже:

1. Чего желает ваш главный герой?
2. Какая их лучшая / худшая привычка?
3. Они экстраверты или интроверты?
4. Как они говорят иначе, чем все остальные? (милые высказывания, повторяющаяся фраза / слово, диалект, высокая / низкая громкость)
5. Сомневаются ли они в себе или у них слишком храбрости?
6. Есть ли у них домашние животные? (или у вашего персонажа-животного есть люди-хозяева)
7. Что делает вашего главного героя счастливым?
8. Есть ли у них секреты?
9. Что бы этот персонаж сделал, что не соответствовало бы его характеру?
10. Что из того, что любит этот персонаж, что не нравится большинству людей?

Теперь оцените, сколько вы узнали сразу:

8–10

Даю тебе тысячу золотых лент.Ваш персонаж, вероятно, чувствует себя для вас настоящим человеком.

6–7

Отличная работа! Вы глубоко задумались о своем персонаже.

5 и младше

Возьмите еще несколько анкет по персонажам, прежде чем начать писать.

Если вам нужны дополнительные вопросы, в моем курсе есть расширенная версия этой анкеты.

3. Напишите правильную длину

Какое количество слов лучше всего подходит для вашей книги?

Это, наверное, самый частый вопрос, который мне задают, и это тот, который большинство писателей ошибаются.

В конечном итоге вам нужно выяснить, для какого возраста вы пишете, а затем писать в пределах этого количества слов.

Большинство писателей пишут книжки с картинками в возрасте от 3 до 7 лет — это наиболее распространенная категория. Если это вы, то постарайтесь набрать 750 слов. Это золотая середина.

Если вы напишете в книжке с картинками более 1000 слов, вы проиграете. Вы обязательно должны держать его не более 1000 слов. Это самое непреклонное правило во всей отрасли. Серьезно, выньте все красные ручки и рубите, пока не станете вырезать их.

4. Начни рассказ быстро

Многие неопубликованные детские книги не могут привлечь внимание ребенка (и внимание родителей!), Потому что они начинаются слишком медленно. Если вы рассказываете о том, как ребенок присоединился к цирку, им следует присоединиться на первой или второй странице.

Не рассказывайте предысторию жизни этого ребенка. Не рассказывайте нам, какое сейчас время года.

Просто пригласите цирк в город и как можно скорее пусть ребенок станет клоуном, канатоходцем или укротителем львов.

У вас так мало места, чтобы рассказать свою историю, что вы не можете тратить время зря. Темп детских рассказов обычно движется быстро, так что не пишите черепаховым темпом.

Например, посмотрите книжку с картинками «Бегемот». Как вы думаете, когда бегемот обнаруживает красное пятно на ягодицах?

Ага, это на первой странице.

И с этого события начинается вся история.

Начните писать книгу так быстро.

5.Определите основную проблему

У каждого персонажа есть проблема. Это может быть загадка, это может быть человек, это может быть кризис доверия. Это проблема, с которой они будут бороться на протяжении всей книги.

Большая часть книги будет представлять собой препятствия, которые главный герой должен преодолеть, прежде чем он сможет решить свою проблему.

Вот основные ошибки, которые делают начинающие сценаристы в отношении главной проблемы своего персонажа:

1. Персонаж слишком легко решает задачу .Сделайте так, чтобы ваш персонаж действительно боролся и терпел поражение. В идеале главный герой должен терпеть неудачу как минимум три раза, прежде чем решать эту задачу, и, возможно, терпит неудачу столько раз, сколько пять раз (если вы пишете для детей постарше).
2. Нет серии препятствий . На пути к решению задачи главный герой должен натолкнуться на целый букет препятствий. Не позволяйте ему преодолевать ни единого препятствия, и тогда проблема решена. Чтобы построить ракетный корабль для полета в космос, главный герой должен потерять некоторые детали, его мать должна позвать его на ужин, его друг должен сказать ему, что это не сработает, пойдет дождь и т. Д.
3. Персонаж недостаточно заботится о решении проблемы . Это должно быть ОГРОМНАЯ проблема для ребенка — он должен чувствовать, что это вопрос жизни и смерти, даже если на самом деле проблема заключается только в отсутствии кнопки. Пока ребенок чувствует, что это огромная проблема, читатель будет чувствовать, что это огромная проблема.

6. Использовать повторение

Дети любят повторение! Родители любят повторение! Издатели любят повторение!

Все любят повторение! (посмотрите мой пост о 17 фантастических примерах повторения в литературе).

Если вы не будете повторять что-то в детской книге, это не будет отличной детской книгой.

Я имею в виду, что вся работа доктора Сьюза в основном построена на повторении (а он в значительной степени крестный отец детских книг).

Вот три типа повторения, которые вы можете использовать:

• Повторение слова или фразы на странице
• Повторение слова или фразы по всей книге
• Повторение структуры рассказа

Любая книга, в которой рифмуются, использует повторение похожих слов, и я бы сказал, что повторение структуры рассказа даже более важно, чем повторение языка.

---

---

---

---

7. Написать для иллюстраторов

Одна из основных задач писателя — настроить иллюстратора на успех. (и вы можете нанять иллюстратора из галереи иллюстраторов SCBWI)

Но так много писателей не задумываются о том, какой материал они дают иллюстратору.

Если у вас есть книга, действие которой происходит в доме между двумя персонажами, иллюстратору будет сложно рисовать визуально интересные изображения.

Хороший иллюстратор может радикально улучшить вашу книгу, но он также работает с тем, что вы им даете. Так дайте им больше:

• Выберите забавные здания для вашего окружения (поместите их в теплицу, а не в школу)
• Подумайте о забавных главных героях (лемура рисовать гораздо интереснее, чем собаку)
• Выбирайтесь на открытое место, а не в дом (пшеничные поля более интересны, чем спальня).

Внутри таких мест, как школа, ограничивает иллюстраторы:		На открытом воздухе у иллюстраторов гораздо больше возможностей:

Городской пейзаж Лэйна Смита

Помните, издатель оценивает вашу книгу не только по словам.Они думают о сочетании ваших слов и картинок иллюстратора. И если вы не дадите твердой половине слова, они скажут нет.

А если вы издаете сами, хорошие визуальные эффекты доставляют ребенку гораздо больше удовольствия!

8. Быстро закончить рассказ

Как только основная проблема рассказа решена (кот найден, хулиган извиняется, две девушки снова становятся друзьями), у вас остается всего пара страниц, чтобы закончить книгу.

Поскольку рассказ готов, у читателя больше нет напряжения, а это значит, что у него нет стимула продолжать читать. Так что сделайте им одолжение и как можно быстрее закончите книгу.

По сути, вы хотите дать удовлетворительное заключение и завершить все сюжетные линии.

Один из моих любимых приемов финала — это прием, который комики называют «обратным вызовом». Это когда они ссылаются на шутку из более раннего набора, чтобы завершить свой распорядок.

Вы можете использовать это в детских книгах, сославшись на что-нибудь на первых 5 или 6 страницах книги. Например, если главная героиня была настолько сосредоточена на фиолетовом леденце, что они заблудились и заблудились, то после того, как ее нашли, последняя страница книги могла бы сказать: «И с тех пор она облизывала только красные леденцы!»

9. Выберите заголовок

Теперь вы можете спросить: почему мы выясняем название после того, как все написали? Хороший вопрос.

На самом деле многие писатели не понимают сути своей истории до тех пор, пока не напишут книгу. Таким образом, у вас может быть временное название, но знайте, что вы, вероятно, измените его после того, как закончите.

И доработка — это нормально! Все пересматривают. Не бойтесь менять название несколько раз, пока не выберете нужный.

Кроме того, название — это маркетинговый инструмент номер один вашей книги. Большинство читателей решают, брать ли книгу в руки только по названию.Это означает, что выбор заголовка может быть самым важным, что вы делаете (хотя, вероятно, это связано с выбором иллюстратора).

1. Используйте похожие первые буквы (аллитерация) . Допустим, ваша книга о приключении Эми, которая нашла целый луг, полный маков, и о том, как она там подружилась с мышью.
   • Не используйте название: «Приключение Эми с маками».
   • Do Название: «Мышь на лугу».
2. Не используйте описательный заголовок .Многие люди просто описывают содержание своей книги в названии, но я бы предостерегал от этого. Например, есть книга о мальчике, который ищет в огромной библиотеке особую книгу о вечной жизни. Как бы вы назвали эту книгу?
   • Нельзя: «Обширная библиотека». (Скучно)
   • Нельзя: «Библиотечная охота». (Так лучше. «Охота» — хорошее слово, а комбинация с библиотекой интригует.)
   • Do: «Как жить вечно». (Это настоящее название, и оно великолепно.Это название книги, которую ищет мальчик, и оно дает читателю понять, что будут обсуждаться некоторые глубокие темы.)
3. Используйте заголовок действия . Вы хотите энергии в своем названии. Тусклое название наверняка испортит шансы вашей книги. Это означает, что вам нужны забавные активные глаголы в заголовке, а не пассивные.
   • Нельзя: «Прекрасный день Джонни».
   • Do: «Капитан Джонни побеждает доктора Дума». (Капитан Джонни делает его более игривым, у нас есть активный глагол «поражение» и Dr.Doom использует аллитерацию.)
4. Используйте Тайную Технику . Ваш заголовок сообщает читателю все, что они хотят знать по теме, или вызывает его любопытство? Ваша цель — дать достаточно информации, чтобы родитель сказал: «Ага, звучит весело».
   • Не надо: «Птица в окне».
   • Do: «О, те места, куда ты пойдешь!» (Какие места?)
   • Do: «Оливия спасает цирк». (Как? Мы хотим знать.)
   • Do: «Как поймать слона.”(Расскажите подробнее!)
5. Google «Детская книга [Ваше название]» . Вы хотите увидеть, занято ли уже название (или есть ли название, которое слишком близко). Теперь скажите, что ваш идеальный заголовок уже использован. Вы все еще можете использовать этот титул? Ну да. Люди не могут защищать авторские права. Но вам будет сложно отличить свою книгу от этой, так что это не всегда лучшая идея.
6. Проверьте свой титул с детьми и взрослыми . Важно увидеть, как дети отреагируют на ваше название.Они взволнованы? Кажется, им скучно? Но помните, что книги покупают не дети, а родители. Так что не забудьте отразить это и у некоторых взрослых и узнать их реакцию.

10. Стратегия пересмотра: прогулка по доске

фото Ник МакФи

Большинство неопубликованных книжек с картинками слишком многословны.

На самом деле, если вы поговорите с издателями и агентами, они скажут, что слишком длинные детские книги — одна из главных причин, по которым они отвергают книгу.

Вот метод исправления, который решит эту проблему. Сделайте каждое слово, каждую фразу, каждое предложение «Иди по доске».

Другими словами, вы выделяете его и наводите курсор на кнопку удаления (это момент «прогулки по доске») и спрашиваете себя: если я разрежу это, история потеряет смысл?

Если история по-прежнему имеет смысл, ВЫВЕДИТЕ эту фразу / предложение с доски и удалите ее.

Если рассказ не имеет смысла, то это слово, фраза или предложение получают отсрочку (по крайней мере, в этом раунде редактирования!).

В целом, чем короче ваша детская книга, тем больше шансов, что она понравится издателям / агентам и тем больше у вас будет шансов понравиться детям и родителям (не говоря уже о том, что более короткие книги дешевле иллюстрировать, а иллюстрации — дорого!) .

11. Как найти редактора

После того, как вы написали свою книгу, вам действительно необходимо получить мнение эксперта, который поможет вам улучшить ее. Редактор станет лучшим вложением в вашу книгу. В конце концов, я знаю, что вам нравится то, что вы написали, но есть так много уловок и приемов написания, которые могут улучшить впечатления читателя.

Есть два разных типа редакторов детских книг.

1. Во-первых, существует редакторов для развития (также называемых редакторами содержания). Эти редакторы помогут вам улучшить концепцию истории, сюжет, персонажей, темп, диалоги и все остальное, что нужно улучшить. Они смотрят на картину в целом и помогают вам пересмотреть вашу книгу (это то, чем я занимаюсь!).
2. После использования развивающего редактора вам понадобится редактор копий .Это редактор, который исправляет все форматирование, грамматику, орфографию, времена глаголов, стиль и все другие мелкие детали. Благодаря им ваша книга будет выглядеть профессионально.

Иногда вы встретите редактора, который может сделать и то, и другое, но вы не можете сделать и то, и другое одновременно — вам нужно внести все изменения в общую картину, прежде чем вы начнете возиться со всеми мелкими деталями.

Вот удобный контрольный список при поиске редактора.

1. Вашим редактором должен быть человек, уже давно работающий в отрасли.
2. У вашего редактора должны быть образцы опубликованных детских книг, которые они редактировали.
3. У вашего редактора должны быть отзывы довольных авторов.
4. Ваш редактор должен быть членом SCBWI (Общества детских книжных писателей и иллюстраторов).

Стоимость редакторов сильно различается, но если вы не платите по крайней мере 300–500 долларов, вы, вероятно, получите кого-то без большого опыта в отрасли. И вы же не хотите, чтобы новичок возился с вашей книгой.

Если вы хотите нанять меня редактором, загляните на страницу редактирования моих детских книг.

---

---

---

---

12. Как найти иллюстратор

Это самый важный этап процесса пост-записи.

Создание иллюстратора — самый дорогой шаг в издании детской книги, но также и самый важный для успешной книги. Чем больше вы потратите на этом этапе, тем лучше будет выглядеть ваша книга. Я упомянул галерею иллюстраторов SCBWI выше, но я также хотел порекомендовать Fiverr как недорогое место для найма иллюстратора.

Если ни один из этих вариантов не сработает, посетите веб-сайт «Детский иллюстратор» или другой вариант — «Иллюстрация X».

Когда вы подумываете о иллюстраторе, вот что вам следует попросить:

• Посмотреть примеры предыдущих работ (нравится их стиль?)
• Посмотреть копию договора (права они у вас или у вас?)
• Сколько времени это займет (среднее время на рисунке ниже)
• Занимаются ли они еще и макетированием, набором шрифтов и дизайном книг (в противном случае вам нужно будет нанять книжного дизайнера позже)

Убедитесь, что вам действительно нравится стиль иллюстратора и что он соответствует вашему видению того, как вы хотите, чтобы книга выглядела.

ДАЛЬНЕЙШИЕ ДЕЙСТВИЯ — ОЧЕНЬ ВАЖНО.

Нельзя просто бросить слова на иллюстрацию и ожидать, что они будут хорошо выглядеть. Очень важно иметь счастливый брак между текстом и изображением. Вы хотите подумать о:

• Шрифт . Это невероятно важно. Я вижу много детских книг, изданных самостоятельно, в которых выбран неправильный шрифт, и это совершенно очевидно. Вам нужен иллюстратор, который поможет вам выбрать именно тот шрифт, который соответствует иллюстрациям.
• Размер шрифта . Это тоже важно. Он должен быть одинаковым для всей книги и хорошо сочетаться с размером объектов на иллюстрации.
• Размещение слов . Если вы поместите слова в неправильное место на изображении, вы в основном испортите всю иллюстрацию. Он должен быть тщательно сбалансирован и следовать хорошим правилам композиции, таким как правило третей. В идеале слова должны усиливать иллюстрацию, а не отвлекать ее.
• Разрывы страниц . Какие слова должны идти на каких страницах? Это то, что вам нужно обсудить со своим иллюстратором, прежде чем они начнут. Они должны иметь право голоса в этом — не просто говорите им, как вы хотите, чтобы страницы были разбиты. Например, у них может быть идея создать двухстраничный разворот без каких-либо слов, или разделить одно предложение на несколько страниц, или иметь одну страницу с несколькими предложениями на ней, а следующую страницу с короткими фраза для акцента.Это ошибка номер один, которую делают начинающие писатели / иллюстраторы: у них одинаковое количество текста на каждой странице (обычно в одном предложении).

Итак, наймите иллюстратора, который займется дизайном книги, или наймите дизайнера книг. Но просто не выбирайте шрифты, места размещения и размер шрифта самостоятельно — попросите дизайнера книг вам помочь.

Общие вопросы писателей

В: Следует ли мне защищать авторские права на мою книгу?

Есть разные мнения по этому поводу, но в целом я бы сказал НЕТ.Вам не нужно беспокоиться о том, что кто-то украдет вашу книгу. Если вы пойдете по традиционному пути публикации, авторские права на нее сохранит издатель. Если вы выберете путь самостоятельной публикации, вы уже владеете материалом в момент его написания, поэтому получение авторских прав дает вам только дополнительную защиту.

Теперь, если вы собираетесь грызть ногти до самого комка, беспокоясь об этом, тогда успокойтесь. Если вы живете в Америке, зайдите на сайт Бюро регистрации авторских прав США, и вы сможете зарегистрироваться менее чем за сотню долларов.Я расскажу вам, как это сделать, в учебном курсе для моих детей.

В: Нужны ли мне иллюстрации перед отправкой моей книги редакторам, издателям и агентам?

Это твердое и быстрое НЕТ. Редакторы хотят работать только с языком, поэтому, если ваша книга не требует, чтобы иллюстрации были понятными, вы не хотите отправлять иллюстрации. Даже в этом случае вы можете легко поместить пояснение к иллюстрации в скобки [вот так].

Издатели всегда всегда нанимают собственных иллюстраторов, так что сэкономьте деньги и отправляйте текст в одиночку.Это потому, что выбор иллюстратора — это маркетинговое решение (которое должны принять они, а не вы), и потому что хороший иллюстратор может стоить 20 000 долларов. У вас, вероятно, нет таких денег.

А что, если вы иллюстратор? Что ж, тогда вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите прислать иллюстрации. Но если вы получаете отказ, это может быть связано либо с историей, либо с вашими иллюстрациями, а иногда вы не знаете, в чем слабое звено.

В целом, однако, агенты гораздо чаще стремятся представлять иллюстраторов / писателей, чем только писателей.Это потому, что иллюстраторы детских книг зарабатывают НАМНОГО больше денег, чем авторы детских книг (извините, так оно и есть).

В: Следует ли мне запрашивать соглашение о неразглашении? (NDA)

Если хотите, можете, но у вас больше шансов, что медведь съест вас, чем кто-то украдет вашу книгу.

Кроме того, если они украдут ее, вы можете легко подать на них в суд и забрать всю прибыль и многое другое, поэтому у кого-то не будет особой мотивации украсть вашу книгу.

На самом деле писатели беспокоятся об этом гораздо чаще, чем это происходит на самом деле.Я бы посоветовал направить всю свою энергию на создание лучшей детской книги, которую вы можете создать, и если у вас есть отличная книга, агент / издатель / редактор захочет работать с вами, а не красть у вас.

В: Будете ли вы моим литературным агентом?

Нет, я редактор, а роли редактора и литературного агента очень разные. Работа редактора — помочь вам сделать книгу ваших детей как можно лучше. Роль литературного агента — сыграть сваху и найти издателя, которому нужна ваша книга.

Однако, если вы подпишетесь на список адресов электронной почты моих детских книг (через всплывающее окно на этой странице), я пришлю вам список агентов по продаже детских книг. Кроме того, вот еще один список агентов.

В: Вы поможете мне найти издателя?

В основном это роль литературного агента, но на Bookfox у меня есть список из 30 издателей, которые будут принимать заявки без литературного агента.

И если вы возьмете меня на работу для редактирования, иногда я смогу порекомендовать несколько издателей, которым может подойти ваша книга, но это не похоже на рукопожатие.Издатели получают большое количество заявок, и им приходится брать книги, которые, как они знают, могут продать.

В: Сколько заявок агент или издатель получит за год?

Начинающий агент может получить от 2 000 до 3 000 заявок в год, в то время как опытный агент может получить от 3 000 до 8 000 заявок.

Издатели, которые принимают заявки, получают от 2000 до 15000 заявок, хотя почти все издатели, которые начинают получать слишком много заявок, перестают принимать заявки (потому что нанимать людей для обработки всех этих заявок стоит слишком дорого).

Я не хочу вас отговаривать, а просто помогу вам принять осознанное решение о том, публиковать ли вы самостоятельно или искать традиционного издателя. Найти агента или издателя действительно сложно, и это может занять много времени и усилий.

В самостоятельной публикации замечательно то, что в течение недели вы можете держать книгу в руках.

В: Должен ли я публиковаться самостоятельно или искать традиционного издателя?

Итак, у самостоятельной публикации есть много плюсов: нет времени ожидания, и вы получаете полный контроль над проектом (например, обложку и иллюстрацию), и не так уж много затрат, если вы все делаете сами.

Но… вы должны заниматься всем маркетингом самостоятельно, и у вас нет никого, кто мог бы направить вас через этот процесс, и у вас нет репутации издателя традиционного издания. Вам следует заняться самостоятельной публикацией, если вы настоящий энтузиаст и думаете, что сможете рассказать всем о своей книге.

Для традиционных публикаций также есть много плюсов: вы получите аванс (деньги — это хорошо!), Они возьмут на себя всю корректуру, ISBN, иллюстрации, обложки и т. Д., И они дадут вам некоторые рекомендации, как это сделать. маркетинг и продвижение.

Но… бывает очень и очень сложно получить одобрение от агента или издателя. Иногда вам нужно разослать историю в течение года или двух, разослать в сотню или больше точек. Пойдите по этому пути, если у вас много терпения и вы хотите, чтобы книга охватила более широкую аудиторию.

*

Хотите еще совета, как написать детскую книгу? Подписаться на мой список рассылки

Итак, давайте рассмотрим 12 основных моментов:

1. Найди свою лучшую идею
2. Развивайте своего главного героя
3. Напишите правильную длину
4. Начни рассказ быстро
5. Определите основную проблему
6. Повторение использования
7. Написать для иллюстраций
8. Быстро закончить историю
9. Выберите название
10. Стратегия пересмотра: прогулка по доске
11. Как найти редактора
12. Как найти иллюстратора

Пожалуйста, оставьте комментарий под , если этот материал был полезен и если у вас есть другие вопросы.

Также, пожалуйста, посмотрите мой:

Пишите лучшие книги.

Получите бесплатную копию «DEFEAT WRITER’S BLOCK»

, когда подпишетесь на мою еженедельную рассылку.

Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы получить бесплатный PDF-файл «Победить блок писателя».

Простые способы сделать свою собственную книгу «Сенсорное прикосновение своими руками»

Книги сенсорного прикосновения — отличный способ помочь развитию вашего ребенка.

Доказано, что вовлечение ваших малышей в сенсорную игру помогает речевому и когнитивному развитию, а также помогает вашему ребенку решать более сложные учебные задачи в более позднем возрасте. Книжка с сенсорным экраном является обязательным дополнением к коробке с игрушками вашего ребенка.

Воспользуйтесь этим простым советом, чтобы создать свою собственную книгу «Сделай сам», чтобы ваши дети могли прикоснуться и прочувствовать свое сердце. Или сделайте их отличным подарком своим друзьям с маленькими детьми.

Советы и хитрости для вашей книги «Сделай сам»

Самая важная часть сенсорной книги — это исследование с различными текстурами для имитации сенсорных досок.Некоторые из лучших материалов, которые вы можете использовать, — это войлок, пузырчатая пленка, бархат, сетка, поролон, перья и даже трехмерные объекты, такие как пуговицы и бусины.

Есть много разных способов конструировать ваши книги — для некоторых потребуется только картон и клей, чтобы приклеить материалы, другие будут состоять из шитья вещей или даже использования липучки. Вам решать, что вам удобно делать.

Не стесняйтесь комбинировать следующие идеи, чтобы персонализировать сенсорную книгу для вашего ребенка.

Помните, что, хотя они являются отличным инструментом для развития маленьких детей, они также являются прекрасным подарком для детей с особыми образовательными потребностями или даже детей с ослабленным зрением в качестве досуга или для поддержки развития их грамотности.

Добавить всплеск цвета

Самая легкая тема для создания сенсорных книг — это цвета. Выделение каждой страницы отдельного цвета поможет вашему ребенку узнавать цвета и узнавать о них в увлекательной и интерактивной форме.Как и во всех других сенсорных книгах, самое важное — изучить различные текстуры на каждой странице и убедиться, что у вас есть хороший диапазон ощущений для каждой из них. Вы также должны попытаться включить название цвета трехмерными буквами на каждой странице, чтобы ваш ребенок выучил названия цветов, а также способы их распознавания. Это также идеальная тема для детей с ослабленным зрением, поскольку это будет интенсивное количество цветов, и они могут сочетать свое ослабленное зрение с улучшенным осязанием и осязанием, чтобы помочь в изучении имен и распознавании цветов.

— Используйте картон для создания страниц своей книги. Постарайтесь сделать их меньше и даже квадратными, чтобы они соответствовали потребностям вашего ребенка, а не пытайтесь сделать их размером А4. Кроме того, чем меньше у вас свободного места на странице, тем лучше, поскольку она должна быть забита сенсорной добротой.

— Проденьте дыроколы или вырежьте кружочки на каждой картонной странице и прикрепите их вместе с ценными бирками, шнурком или даже металлическими обручами (если они у вас есть). Вам решать, сколько страниц вы используете для своей сенсорной книги, но я бы посоветовал сделать по крайней мере 6 цветовых тем, чтобы покрыть ваши основные (красный, синий, желтый) и второстепенные (фиолетовый, оранжевый, зеленый) цвета для ваших ребенок учиться.Вы также можете классифицировать их по цвету радуги (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго, фиолетовый) и отсортировать таким образом.

— Вы можете использовать стик Pritt или клей ПВА, чтобы прикрепить материалы к картонным страницам, но старайтесь избегать суперклея, поскольку он может быть вредным для ваших детей, если он попадет на их кожу и не высохнет должным образом. Кроме того, стик Pritt и ПВА очень удобны для детей в случае случайного употребления в пищу, в то время как суперклей — нет.

— Затем заполните каждую страницу любыми цветными материалами, которые сможете найти.Вы можете использовать переработанные товары, такие как упаковка для пищевых продуктов, крышки для бутылок и сетчатые пакеты для фруктов, а также другие поделки, такие как войлок, перья, пуговицы, пенопласт и другие вещи, к которым у вас есть доступ. Попробуйте выбирать между мягкими и твердыми материалами, чтобы максимально использовать возможности сенсорных досок. Попробуйте вырезать буквы каждого цвета из фетра или другого материала, приклеенного к картону, чтобы буквы были немного приподняты (особенно важно для детей с ослабленным зрением).

Помните, что ваши сенсорные книги не должны закрываться так вы можете добавить столько, сколько хотите на каждую страницу.

Теперь я знаю свою азбуку …

Алфавит — также еще одна идеальная тема для сенсорных книг, поскольку это может помочь в развитии языка и обучении в вашей книге DIY с сенсорными текстурами. Это может быть интересным способом для ваших малышей улучшить свое обучение и получить просто хорошую детскую сенсорную книгу, с которой он будет расти. Сборку этой книги проще всего сделать так же, как и сборку цветной, но поменять темы страниц на буквы, а не на цвета. Вы можете либо разрешить одну страницу на букву и просто вырезать само письмо из определенного материала, переходя от страницы к странице, либо вы можете посвятить страницу букве, добавив вырезанные формы вещей, которые начинаются с этой буквы (e .грамм. A означает Apple, Ant, Arrow, Axe и т. Д.). В качестве дополнительных занятий для детей старшего возраста вы можете прикрепить буквы к книге на липучке и научить ребенка складывать их обратно в нужное место — как пазл.

Животные двинулись пополам

Эта сенсорная книга с текстурами может объединить любовь вашего ребенка к животным и веселье, когда они касаются и ощущают различные текстуры фигурок животных. Если вы действительно изобретательны, вы можете сшить этих животных в книгу из старых материалов, например.Возьмите старую одежду, простыни, наволочки и даже туалеты и сделайте сенсорную 2D-книгу с несколькими добавленными 3D-элементами. Идея сенсорной книги состоит в том, чтобы вовлечь вашего ребенка в сенсорную игру, будь то исследование с использованием различных материалов или просто тихая книга, которую также интересно взять в руки. Это полезный урок по шитью сенсорной книги по ткани, и вы можете использовать шаблоны животных, чтобы делать фигурки животных из ткани. Как вариант, вы можете использовать тот же метод, что и в двух других книгах, создать фигурки животных и приклеить их на картон.

Пуговицы, застежки-молнии и многое другое

По-настоящему забавная идея для создания сенсорных ощущений в книге — это дать вашим детям занятия в их тихой книжке. Маленькие дети часто восхищаются застежками-молниями, пуговицами или чем-то еще, что скрепляет вашу одежду, так почему бы не дать им свободу поиграть. Используйте старую одежду, чтобы отрезать молнии и воткнуть их в сенсорную книгу текстур вашего ребенка. Вы также можете использовать старые или новые кнопки и создавать вкладки с отверстиями, чтобы ваш ребенок мог застегивать и расстегивать их столько раз, сколько захочет.Помогите своим детям научиться завязывать шнурки, добавив два лоскута ткани с дырками и продев в них старый шнурок. Найдите любые застежки, которые вам нравятся, кусачки, липучки и карабины — варианты совершенно безграничны.

Ищете другие темы? Попробуйте эти:

Узоры

Формы

Фрукты

Ферма

Виды транспорта

Природа

И многое другое …

‍

Не время для детской книги? Не так, с этими сайтами.

Пример типа детской книги, которую вы можете легко создать, с помощью Mixbook.Mixbook / Today

Со своим первым ребенком я купила традиционную детскую книжку и принесла ее в больницу, чтобы заполнить все детали. Что касается моего нового парня, которому исполнился шесть месяцев, я до сих пор даже не думала о детской книжке. Такова жизнь второго ребенка.

К счастью, легко увязнуть. Сайты фотокниг делают большую часть работы за вас, направляя вас через процесс создания фотокниги в течение первого года, с макетами, которые предлагают вам фотографии и детали важных этапов.

Выбрав фотографии вручную, вы можете выбрать один из множества ориентированных на ребенка шаблонов, и многие сайты фотокниг могут автоматически заполнить книгу за вас. Запоминать память о том первом году не может быть проще … даже для второго, третьего и четвертого ребенка.

Kidmondo / Сегодня

Kidmondo предлагает подробный онлайн-журнал. Родители могут следить за ростом ребенка с помощью полезных онлайн-функций, таких как вес, рост, медицинские и стоматологические карты, а также дневниковые записи, которые затем интегрируются в вашу фотокнигу, которую Кимондо называет «KidBook».«KidBook начинается с 28 долларов за 20-страничную книгу в мягкой обложке.

Shutterfly / Today

Программа Shutterfly для создания фотокниг Custom Path позволяет настраивать практически каждый элемент на каждой странице, включая добавление украшений в виде стикеров для скрапбукинга. Для тех, кто ищет немного больше держась за руки, вы можете выбрать шаблон для ребенка, а затем добавить полезные страницы с идеями, на которых вам будет предложено включить фотографии основных вех, таких как первые шаги ребенка и первая еда. Есть даже страницы, на которых можно выделить каждый месяц первого года жизни ребенка.Цены начинаются от 12,99 долларов за фотокнигу размером 5 на 7.

Mixbook

Mixbook / Сегодня

Mixbook — мой любимый сайт с его простым в использовании программным обеспечением, большим выбором милых детских тем и выбором виртуальных наклеек для создания ощущения, как в альбоме для вырезок. Я также ценю возможность подключиться к моему потоку фотографий в Instagram. Mixbook также предлагает забавные страницы в своей теме «Первый год ребенка», где мама может объяснить, как было выбрано имя ребенка, вставить копию свидетельства о рождении ребенка и показать первую ванну ребенка.Цены начинаются от 12,99 долларов за классическую квадратную фотокнигу.

Больше новостей на Techlicious:

Получайте бесплатную ежедневную рассылку Techlicious или общайтесь с Techlicious на Facebook.

12 лучших детских детских книг 2021 года — Опытная мама

После долгих исследований моим лучшим выбором в качестве лучшей детской книги для запоминания стал журнал All About Me Baby от RubyRoo. Почему это лучшее? Он настолько гибкий, что подойдет для любой семейной ситуации, что в конечном итоге и есть то, что вы ищите в детской книжке.

Детский дневник «Все обо мне» — мой личный фаворит, потому что он очень универсален. Но не всем это обязательно понравится! Вот он, а также некоторые другие лучшие вещи, которые различаются в зависимости от того, что вы ищете.

Лучшая книга памяти на первый год:

Лучшая книга для девочек:

Лучшая книга для мальчиков:

Лучшая книга памяти о беременности:

Лучшая книга памяти на пять лет:

Лучшие книги на первый год ребенка

All About Me Baby Journal

Цена $$$

Качество

Популярность

Так почему же журнал All About Me Baby от RubyRoo? Вы хотите, чтобы он соответствовал вашей истории и был адаптирован для вашей семьи.

Характеристики

Самым важным аспектом при поиске детского дневника было то, что я хотел, чтобы он соответствовал моему рассказу. Я не хотел, чтобы в нем были пустые места, где я не мог заполнить информацию. Например, я не замужем. В некоторых книгах есть целая страница о помолвке и женитьбе. Я не хотел этого в своей детской книжке. В детском дневнике All About Me есть место, где можно поговорить о родителях, но не подробно рассказывается о помолвке, свадьбе и т. Д.

Эта книга подойдет любому родителю. Во многих детских книжках есть страница, на которой написано что-то вроде «Все о маме» и одна — «Все о папе». Детский журнал All About Me избавляется от этих конкретных терминов и просто говорит «родители», тем самым работая для однополых пар, не состоящих в браке пар и т. Д.

Дизайн

Цена $$$

Качество

Популярность

Заполняя свою детскую книжку памяти, я часто сталкивался с вехами, точную дату которых я не записал, а затем испытывал стресс, пытаясь заполнить определенные фрагменты информации.Заполнение книги памяти для ребенка не должно вызывать стресса. Упрощенный All About Me Journal гарантирует, что не составит труда заполнить пустые поля по прошествии некоторого времени. Просто посмотрев на фотографии, вы сможете заполнить любые пробелы, даже если вы похожи на меня и не ведете подробных заметок!

Некоторые детские книги памяти религиозны или сосредоточены на определенном мировоззрении, что действительно ограничивает аудиторию, которой они могут соответствовать. Журнал All About Me не является религиозным, хотя, если вы хотите включить в него что-то вроде крещения, для этого есть место.

Baby Shower

Я видела несколько книг с 3-4 страницами, посвященными детскому душу. Если вы не принимали детский душ, вероятно, вам не стоит этого делать. В журнале All About Me Journal есть место, где можно разместить фотографию с детского душа , но вы можете легко поместить туда другую фотографию, если ее у вас нет.

Следы и отпечатки рук

Посмотреть на Amazon

Есть место для следов и отпечатков рук.Мне очень нравится, что эта книга не слишком громоздкая , поэтому ее не так уж и много, если вы хотите принести ее в чемодане в больницу, чтобы сделать эти отпечатки, когда ваш ребенок родится.

По всему миру

В большинстве детских книг есть место, чтобы описать, «каким был мир, когда вы родились». Некоторые из них действительно подробны и запрашивают цену галлона молока, текущую цену марки, популярные песни и так далее. В журнале All About Me Journal есть раздел для этого, , но он не очень подробный.В нем спрашивается, кто был президентом, что было в новостях, а также задается несколько других вопросов, связанных с текущими событиями.

Возможные падения?

Это не очень информативно

Журнал All About Me не требует подробностей. Мне лично это нравится, но я знаю людей, у которых есть дневник, который они ведут каждый день для своих детей, поэтому, если вы такой человек, возможно, это не то, что вы ищете. Вместо того, чтобы запрашивать каждую веху, у него есть страница для каждого месяца и место для заполнения специальной памяти за каждый месяц.

Это дорого

Вы можете легко найти множество вариантов за половину цены этой книги. Стоит ли доплачивать? Если вы изо всех сил пытаетесь найти детскую книгу, которая подошла бы вам и истории вашей семьи, я бы сказал, что она того стоит.

Как я уже упоминал ранее, сначала я получил книгу, которой я не был полностью доволен только потому, что у меня не хватало времени (и я хотел, чтобы книга успела сделать руку и следы моего ребенка в больнице!) Потом у меня остались пустые страницы, потому что они просто не соответствовали моей истории.В конце концов, я потратил больше, чтобы получить книгу, которая лучше соответствовала моим потребностям.

Так что да, на мой взгляд, стоит потратить немного больше, чтобы получить книгу, которая соответствует вашей истории.

СВЯЗАННЫЙ : Все лучшие детские весы 2021 года

---

Помогите мне решить

Журнал Ruby Roo All About Me Baby Journal представлен в трех вариантах оформления и имеет наибольшее количество нейтральных страниц. В отличие от книги памяти C.R. Gibson Little Man Perfect-Bound и книги К.Р. Гибсон. Она волшебная детская книга памяти, она нейтральна с гендерной точки зрения. В нем также больше праздников и меньше подробных страниц, чем в Книге памяти Роники о первогодках.

---

Роника Книжка памяти для первых лет ребенка

Цена $$$

Качество

Популярность

В то время как большинство детских книг действительно сосредоточены на этом первом году, эта книга распределяет внимание и равномерно распределяется по первым 5 годам. Вы можете купить его в гендерно-нейтральных или гендерно-зависимых темах. Независимо от того, какой дизайн вы выберете, картинки внутри будут милыми, веселыми и яркими. На 60 страницах есть место для фотографии 4 × 6 и нескольких заметок. Вы фиксируете месячный возраст, а также важные дни, такие как посещения стоматолога, посещения врача, праздники и даже беременность. Есть место и для генеалогического древа. Если вы хотите классическую и веселую книжку памяти для первого года жизни своего ребенка, тогда книга Роники для первых лет для детей — для вас!

Коробка для подарков Vault Baby

Коробка для подарков Vault Baby не позволяет писать много.Но некоторые мамы находят больше смысла в предметах, чем в словах. Этот ящик памяти архивного качества имеет места для 10 вертикальных файлов с одной стороны и 2 кассет и 2 ящиков с другой стороны. Все это бескислотное и настраиваемое. Этот вариант детской книжки памяти поставляется с множеством этикеток , чтобы создать идеальную книгу памяти и коробку для файлов для вашей семьи. Моя любимая идея? Храните важные сувениры, такие как больничная шляпа или любимый наряд, или плотно прикрытый одеялом с одной стороны, а с другой стороны храните файлы для таких вещей, как ультразвуковые фотографии, поздравительные открытки, произведения искусства и раздел с ежегодными письмами от мамы и папы.

---

Помогите мне решить

В ящике для подарков Vault Baby больше места для хранения предметов, чем в журнале All About Me Baby или любой другой детской книжке, если на то пошло. Кроме того, для этого не нужно много писать, как в «Своевременных журналах — история детства». Это отличный вариант для занятых семей.

---

Letters to My Baby

В этой книге размером 9 на 4 дюйма есть места для всех детских воспоминаний. Уникальность книги «Письма моему ребенку» состоит в том, что в ней всего 12 страниц. Есть подсказки, которые помогут вам записать все свои мысли и чувства вместе с вехами и информацией о первом году в запечатанные письма, чтобы ваш ребенок мог прочитать, когда станет старше. Честно говоря, есть модные компании, продающие что-то подобное по гораздо более высокой цене, так что это отличная идея для дешевой детской книги памяти! Кроме того, они делают другие письма моей дочери или письма моему сыну для старших лет, так что у вас может быть милый набор.

Лучшие детские книги памяти для девочек

Люси Дарлинг Первый год ребенка

Цена $$$

Качество

Популярность

Когда у вас есть маленькая девочка, вы хотите чего-то такого же милого, как и она.Именно тогда вы можете обратиться к этой очаровательной Книге памяти для первого года жизни от Люси Дарлинг. Вся книга выполнена в деревенской цветочной тематике, которая идеально отражает современные тенденции. Эта книга начинается со страниц, посвященных беременности, затем есть страницы за каждый месяц после рождения ребенка. Есть зона для отпечатков рук и следов, а также зоны для первых детей и праздников. Эта книга охватывает вплоть до 5-го года, , где вы можете поместить первую школьную картинку вашего ребенка! Несмотря на то, что места для написания ограничено, в конце есть несколько пустых страниц для любых дополнений.Это просто одна из лучших детских книг, и точка.

Лучшие детские книги памяти для мальчиков

CR Gibson Little Man Memory Book

CR Gibson Little Man Memory Book — отличный вариант, если вы ищете на дешевле, , но все же симпатичного ребенка книга. Он включает в себя место, где можно разместить генеалогическое древо, первых детей и страницу на каждый месяц. В нем также есть несколько страниц о беременности матери. Здесь много места для фотографий и сувениров. Лучше всего то, что он поставляется в красивой коробке для хранения или подарка!

Эта детская книжка предназначена для мальчиков и вмещает 5 лет воспоминаний!

Лучшие книги памяти о беременности

Оперативные журналы — Журнал истории детства

Цена $$$$

Качество

Популярность

Если вы похожи на меня, вы стали старше и поженились, а ваша мама вручила вам около 5 разные книги памяти на первые 18 лет жизни.Книга «Журналы« Своевременные журналы — история детства »призвана закрепить все это воедино. Таким образом, вместо того, чтобы просто документировать первый год ребенка от первого до пятого лет, это идет от беременности до 18 лет. Нужно заполнить 254 страницы, и книга подсказала на всякий случай, если вы не знаете, что поместить. Есть места для фотографий, следов и других сувениров. Льняной покров великолепен и неподвластен времени, поэтому он легко будет расти вместе с вашим ребенком.

---

Помогите мне решить

Журнал «Своевременные дневники — история детства» имеет больше места для письма и почти вдвое больше, чем у «Книги детской памяти».Также в нем больше пустых страниц для скрапбукинга и следов. И, в отличие от Le Petit Baby Book, в нем нет ни иллюстраций, ни персонажей. Вместо этого он более стильный и нейтральный, с льняной обложкой в ​​твердом переплете с золотым тиснением для придания элегантности.

---

The Baby Memory Book

Находясь где-то между детским альбомом для вырезок и детским дневником, Baby Memory Book является великолепным дополнением к любой книжной полке. Легкая льняная обложка с золотой фольгой делает его великолепным снаружи, а внутренняя часть не менее прекрасна, с золотой печатью и акцентами фольги на страницах.В этой детской книжке есть письменные подсказки, страницы с фактами (из таких вещей, как рождение и какая популярная песня была, когда родился ребенок) и множество в основном пустых страниц, которые только и ждут, чтобы их записали! Моя любимая часть этой книги — это раздел «Незабываемые цитаты» , где вы можете запечатлеть то, что говорит ваш ребенок, что вы хотите запомнить навсегда! Эта великолепная книга станет прекрасным подарком для детского душа.

Le Petit Baby Book

Цена $$$

Качество

Популярность

Что мне больше всего нравится в Le Petit Baby Book, так это то, что она похожа на забавную историю с иллюстрациями и всем остальным.Симпатичные кролики, изображенные в книге, украшают почти каждую страницу вместе с другими милыми персонажами, такими как утки, белки, птицы и даже осьминоги. Есть даже иллюстрированных всплывающих страниц , которые восхитительны. В этой детской книге памяти есть все основные вехи и информация, которые вы хотите запомнить для своего малыша, включая информацию о рождении и таких событиях, как первая ванна. Есть большой конверт для хранения УЗИ и других сувениров, а также мини-конверты для хранения маленьких заметок для ребенка.Также в этом детском дневнике есть большая раскладывающаяся на диаграмма роста ребенка и многостраничное генеалогическое древо.

СВЯЗАННЫЕ С: Лучшие журналы о беременности 2021 года для будущих мам

Лучшая книга памяти о пятилетнем ребенке

Книга памяти ребенка

Если вы ищете книгу, в которой отмечены все важные вехи, без кучи дополнительных вещей, которые вам действительно не нужны или не нужны, я действительно рекомендую CR Gibson She’s Magical Baby Memory Book. Это довольно просто, но весело и красиво.И хотя вы не можете снимать каждый божий день, вы можете получить все важные вещи, которые вам понадобятся, чтобы дать своему ребенку отличный снимок его первых 5 лет.

П.С. Книга памяти C.R. Gibson Twinkle Twinkle Little Star Baby — это версия для мальчиков!

У вас есть раздел со строками для записи роста, веса, процентиля и возраста. У вас также есть разделы для дней рождения 1–5. Затем есть большие: первый шаг, первый зуб, первый день в школе и т. Д. Есть разделы для всех, посвященные маме и папе и другим аспектам семьи, так что имейте это в виду, если вы из нетрадиционной семьи.

Pearhead Linen Baby Memory Book

Цена $$$

Качество

Популярность

Некоторым родителям не нравится слегка китчевый и детский дизайн, который есть во многих детских книжках памяти. Книга памяти ребенка Pearhead Linen удивительно проста. Он имеет красивую тканевую обложку, настоящий переплет, надписи из золотой фольги и на 50 страницах, для заполнения. В нем есть некоторые из обычных детских новинок и детские книжки, но он обновлен и по-настоящему современен, с пустыми страницами, которые помогают сосредоточиться на маленьких моментах, составляющих жизнь.Он даже поставляется с нетоксичной подушечкой с чистыми чернилами , чтобы запечатлеть эти крошечные следы на обложке книги.

---

Помогите мне решить

В этой детской книге больше страниц, чем в Книге памяти К. Хотя он дороже, чем «Одна строчка в день для мамы», в нем есть блокнот с чернилами и места для картинок на обложке.

---

«Одна строчка для мамы в день» Детский дневник

Если вы ведете ежедневный дневник, вам стоит взглянуть на «Одна строчка для мамы в день».Это другой стиль детской книжки в том смысле, что в ней нет места для изображений , не требуется первых или чего-то подобного. Но это дает вам возможность вести ежедневный учет того, что ваш малыш сделал в тот день.

В нем по одной странице на каждый год, а охватывает пять лет. Например, 5 марта ^-е, 2017-2021 все будут использовать одну и ту же страницу. Это как бы изящно в том смысле, что как только вы достигнете отметки в один год, когда вы будете писать в ней каждый день, вы будете видеть, чем был ваш ребенок год назад в тот день.

Детские книжки памяти в сравнении

В таблице ниже сравниваются только рекомендованные продукты на этой странице. Низкая или высокая цена Цена означает, что она низкая или высокая по сравнению с другими перечисленными продуктами. Рейтинг популярности отражает, как часто читатели нажимают на продукт и покупают его. Оценка качества — это наша оценка общей производительности и удовлетворенности продукт по сравнению с другими в таблице.

Показать все

Часто задаваемые вопросы — Детские книжки памяти

В какой детской книжке памяти больше всего страниц?

Детский дневник «Все обо мне», наш лучший выбор, состоит из 56 страниц, что больше, чем у большинства.

В книге «Одна строчка в день для мамы» есть место для ежедневных дневников в течение года, всего в книге 372 страницы. В нем больше страниц, чем в «Журнале для новорожденных», который насчитывает 254 страницы.

Все остальные детские книги памяти на нашей последней содержат от 48 до 98 страниц, за исключением более коротких «Письма моему ребенку», в которых всего 12 страниц, и Vault, в котором технически их нет!

Что вы кладете в детскую книгу памяти?

Конечно, это зависит от того, какую книгу вы покупаете и что бы вы хотели включить в нее.Доступные книги памяти варьируются от очень подробных книг, содержащих место и подсказки для каждой возможной информации, до более простых книг, которые составляют дневник матери.

Возможное содержимое детских книг памяти включает фотографии и сувениры, записанные вехи (сидение, ползание, первое слово, первый шаг, первый день рождения и т. Д.), Семейный анамнез, информацию о душах, вечеринках и детских подарках, поздравительные открытки и т. Д. информация о беременности матери и воспоминания матери любого рода.

Стоит ли покупать детскую книгу памяти?

Это полностью зависит от вас. Что вам следует сделать , так это найти способ регулярно записывать свои особые воспоминания о вашем младенце / ребенке. Вы можете вести дневник матери. Вы можете получить большой бумажный календарь и делать несколько заметок каждый день или неделю, подробно описывая те моменты, которые выделялись для вас в вашем ребенке и его развитии.

Вы можете записывать собственные воспоминания на компьютер, делать фотографии и создавать книгу памяти фотографий в Интернете, а не следовать отформатированной книге с подсказками.С другой стороны, купленная детская книга может помочь вам записать то, что стоит запомнить.

Помните, что если у вас несколько детей, вы можете попытаться предоставить документацию для каждого ребенка, примерно равную той, которую вы записали для первого. (:

Как выбрать книжку детской памяти?

Найдите время, чтобы просмотреть несколько книг и посмотреть, какие из них вам больше всего нравятся. Выберите ту, которая вам нравится, с которой вам будет проще задокументировать эти вещи. что вы больше всего хотите помнить о младенчестве вашего ребенка, но которое не будет ошеломлять вас (особенно если вы планируете иметь несколько детей — доступное время для документации имеет тенденцию уменьшаться с каждым добавлением ребенка в семью).

Самое главное — делать снимки и регулярно записывать то, что вам больше всего нравится.

Нужна ли мне книжка по беременности?

Нет, но вы можете купить его. Вы можете записать подробности своей беременности либо для справки при будущих беременностях, либо по сентиментальным причинам.

Вы можете записывать свои переживания и чувства и даже оглядываться на эту запись спустя годы после рождения вашего ребенка. С другой стороны, ваш ребенок может интересоваться или не интересоваться этой информацией.

Как я могу лучше сфотографировать своего ребенка?

Использование доступно, естественное освещение. Особенно хорош мягкий уличный свет или боковое освещение из окна. Не используйте вспышку, если в этом нет необходимости или вы опытный фотограф. Подойдите ближе. Не всегда нужно рожать целого ребенка.

Иногда концентрируйтесь только на лице. Возможно, вы захотите сфотографировать ручку или ножку крошечного ребенка крупным планом. Потерпи. Сфотографируйте лицо ребенка, смотрящего через плечо бабушки или дедушки.Снимайте крупным планом малыша, когда его обручили родители или брат или сестра.

Какие годы должны быть записаны в моей детской книжке памяти?

Минимум один год. По прошествии первого года может быть труднее найти время, чтобы получить от до вашу книгу для записи воспоминаний. Кроме того, именно в эти первые 12 месяцев ваш ребенок меняется и развивается наиболее быстро.

Не прекращайте записывать воспоминания после первого года, даже если ваша книга закончена. Зачеркните или напечатайте сначала, вехи развития и особенно слова, которые произносит ваш ребенок.

Как сказал Арт Линклеттер, дети говорят самые ужасные вещи, и то, что они говорят, наиболее ясно раскрывает их развивающиеся личности.